精品解析：安徽合肥市巢湖市部分学校2025-2026学年高一下学期5月月考生物学试卷

高—5月生物学 注意事项： 1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 某农业研究所收集了不同作物的性状资料，以便进行遗传学研究。研究人员记录了以下性状，其中属于相对性状的是（　　） A. 家兔毛色的黑色与白色 B. 番茄果实的红色与圆形 C. 玉米的高茎与水稻的矮茎 D. 牡丹花朵的重瓣与香气浓郁 2. 孟德尔在豌豆两对相对性状的杂交实验中，统计了F₂中不同性状组合的植株数量。若用纯种黄色圆粒豌豆(YYRR)与绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交所得F1自交，理论上F₂中黄色皱粒个体应占3/16，但在实际种植中，F₂总株数为1088株，其中黄色皱粒为193株，这一结果与理论值存在微小差异，其最合理的解释是（　　） A. 实验操作中发生了花粉污染 B. 统计的样本数量不够大，存在随机误差 C. 控制粒色和粒形的基因位于同一对染色体上 D. 黄色基因(Y)对绿色基因(y)为不完全显性 3. 某生物兴趣小组在进行性状分离比的模拟实验时，准备了甲、乙两个小桶，分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，雌、雄配子的随机结合。下列做法正确的是（　　） A. 选用大小、材质不同的红球(如大玻璃珠)和白球(如小塑料珠) B. 甲桶中放入30个红球、10个白球，乙桶中放入20个红球、20个白球 C. 抓取时应保证随机抓取，在每次抓取记录后将小球放回原桶并摇匀 D. 为模拟两对等位基因的自由组合，可直接在甲桶中加入代表另一对基因的彩球各10个 4. 某二倍体植物的高茎(A)对矮茎(a)为显性，宽叶(B)对窄叶(b)为显性，两对基因独立遗传。基因型为AaBb的植株自交，子代的表型及比例为高茎宽叶：高茎窄叶：矮茎宽叶：矮茎窄叶=7：3：1：1；进一步研究发现，该植株产生的雌配子均可育，雄配子有1种不育。推测这种不育雄配子的基因组成是（　　） A. AB B. ab C. Ab D. aB 5. 某同学绘制了蝗虫精母细胞减数分裂不同时期的模式图，其中某一细胞正发生同源染色体分离，同时，其中一对同源染色体的非姐妹染色单体间，有明显的片段互换。该细胞最可能处于（　　） A. 减数分裂Ⅰ前期 B. 减数分裂Ⅰ后期 C. 减数分裂Ⅱ前期 D. 减数分裂Ⅱ后期 6. 鸡羽毛的芦花(B)对非芦花(b)为显性，基因B/b位于Z染色体上。某养鸡场原有芦花和非芦花两个品系，现要通过一次杂交，同时实现两个目标：①雏鸡可通过羽毛直接判断性别；②子代雄鸡全部为杂合子。下列亲本组合符合要求的是（　　） A. 芦花雄鸡×芦花雌鸡 B. 芦花雄鸡×非芦花雌鸡 C. 非芦花雄鸡×芦花雌鸡 D. 非芦花雄鸡×非芦花雌鸡 7. 某植物体细胞内3对等位基因在染色体上的分布如图所示，这3对基因各自控制一对相对性状。不考虑染色体互换，下列叙述错误的是（　　） A. 减数分裂过程中，这3对等位基因均会随同源染色体的分开而分离 B. 图示基因型的个体自交后代会出现4种性状组合，比例为9：3：3：1 C. 图示基因型的个体减数分裂产生配子时，只能产生4种基因型的配子 D. 图示基因型的个体测交，可验证基因A/a、B/b的遗传遵循自由组合定律 8. 赫尔希和蔡斯分别用³²P标记T2噬菌体的DNA，用35S标记T2噬菌体的蛋白质外壳，然后让含这两种标记的噬菌体分别侵染未标记的大肠杆菌。下列叙述正确的是（　　） A. ³²P标记组，子代噬菌体的DNA中都能检测到放射性 B. 35S标记组，搅拌不充分会使沉淀物放射性增强 C. ³²P标记组，放射性主要分布在上清液中 D. 该实验证明了DNA是主要的遗传物质 9. 在重温“DNA是遗传物质”的探索历程时，四位同学对经典实验发表了如下看法，其中说法正确的是（　　） ①格里菲思的体内转化实验证明了DNA是转化因子 ②艾弗里的体外转化实验运用“减法原理”，通过DNA酶处理组证明了DNA的作用 ③赫尔希和蔡斯分别用³⁵S和³²P标记噬菌体，证明了DNA进入细菌而蛋白质未进入 ④烟草花叶病毒的重建实验证明了在只含RNA和蛋白质的病毒中，RNA是遗传物质 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 如图为某链状DNA分子部分结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A. 在HIV中不能检测到图中的核酸分子 B. 该DNA中碱基配对的方式储存了遗传信息 C. 图中虚线框内代表一个胞嘧啶核糖核苷酸 D. 每个五碳糖上均连接着1个磷酸和1个碱基 11. 下图是大肠杆菌环状DNA的复制过程。下列说法错误的是（　　） A. 酶2催化的子链延伸方向是3'→5' B. 复制起点处A—T比例高有利于解旋 C. 环状DNA分子中的嘧啶数等于嘌呤数 D. 图示DNA复制过程可能是单起点半保留复制 12. 生物的遗传信息经过基因的复制、转录、加工、翻译、再加工等过程，从DNA到mRNA再到蛋白质。在这一过程中，基因始终起着不可替代的指导性作用。下列叙述正确的是（　　） A. 密码子位于mRNA上，不同的密码子决定的氨基酸一定不同 B. DNA复制、转录和翻译过程中，碱基互补配对的方式完全相同 C. 细胞中的mRNA、tRNA和rRNA都是由基因转录而来的 D. 基因的转录过程需要解旋酶和RNA聚合酶共同参与 13. 丙肝病毒(HCV)是一种单股正链RNA(+RNA，可直接作为mRNA)病毒，如图表示其在肝细胞中的增殖过程。科学家成功开发药物索非布韦(一种核苷酸类似物)，能干扰、阻止HCV的复制,从而使HCV丧失增殖能力。NS5B是HCV非结构蛋白中的RNA依赖性RNA聚合酶。下列叙述正确的是（　　） A. 图中NS5B可以催化遗传信息由RNA流向DNA的过程 B. +RNA和-RNA都可以作为翻译的模板指导蛋白质的合成 C. 索非布韦是通过抑制HCV蛋白质的合成来阻止HCV复制的 D. 丙肝病毒的核酸检测与+RNA链中特定的碱基序列有关 14. 一种名为粗糙脉孢菌的真菌细胞中精氨酸的合成途径如下图所示，其中精氨酸是细胞生活的必需物质，而鸟氨酸等中间代谢产物都不是必需物质。下列叙述正确的是（　　） A. 该生物的基因全部分布在染色体上，且呈线性排列 B. 酶4缺陷型脉孢菌必须在培养基中添加精氨酸才能生长 C. 若在缺少精氨酸的培养基上无法生长，需添加N-乙酰鸟氨酸 D. 图示过程说明基因可通过控制蛋白质的结构，直接控制生物体的性状 15. 核DNA与组蛋白共同形成核小体结构，其中组蛋白可以被乙酰基等分子修饰，改变DNA和组蛋白之间结合的紧密程度，影响基因的表达，进而影响生物体的性状。下列叙述正确的是（　　） A. 组蛋白乙酰化修饰改变了DNA碱基序列，可促进基因表达 B. 基因中的蛋白质改变从而影响生物体性状的现象为表观遗传 C. 基因表达受众多因素影响说明基因和性状未必是一一对应关系 D. 细胞质DNA没有形成核小体，因而细胞质基因不存在表观遗传 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16. 某两性花植物的花色有红花和白花，株高有高茎和矮茎，控制这两对相对性状的两对等位基因独立遗传，控制花色的基因用A/a表示，控制株高的基因用B/b表示。该植物3组杂交实验及其子代表型和数目如表所示。回答下列问题： 实验编号 杂交组合类型 子代表型及数目 红花高茎 红花矮茎 白花高茎 白花矮茎 甲 红花高茎×白花高茎 414 137 409 129 乙 红花高茎×白花矮茎 180 184 178 182 丙 白花高茎×白花矮茎 135 136 420 414 （1）通过实验_____能判断株高性状的显性性状是______，判断依据是____________。实验乙中亲本的基因型组合为_________。 （2）实验丙中，子代的白花矮茎中纯合子占___；若子代中白花高茎自交，后代的表型及比例为__________。 （3）欲确定实验丙子代中某白花矮茎植株的基因型，请写出最简单方法的实验思路并预期实验结果及结论。 ①实验思路：_____________________。 ②预期实验结果及结论：_____________________。 17. 下图表示某生物((2n=4)细胞分裂过程中，细胞内同源染色体对数的变化曲线。回答下列问题： （1）曲线中AB段和FG段对应的细胞分裂时期分别是______和___。这两段时期内，细胞中___(填“是”或“否”)均含有染色单体。 （2）曲线CD段同源染色体对数达到峰值(4对)，此时细胞所处的分裂时期是________。HI段细胞中核DNA数：染色体数=____。 （3）曲线BC段同源染色体对数加倍的原因是_______；而曲线GH段同源染色体对数减为0的原因是___________。 18. 下图是某家族甲、乙两种遗传病的遗传系谱图，甲病由等位基因A/a控制，乙病由等位基因B/b控制，已知其中一种为伴性遗传病。已知Ⅲ-4只携带一种致病基因，且不考虑X、Y染色体的同源区段。回答下列问题： （1）乙病的遗传方式是_____，判断依据是______________。 （2）仅考虑乙病,Ⅲ-2的基因型为______,Ⅲ-6的基因型为___。Ⅲ-2和Ⅲ-6关于乙病的基因型相同的概率为______。 （3）Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个孩子，该孩子只患一种病的概率为___，这对夫妇生健康男孩与健康女孩的概率是_____(填“相同”或“不同”)的。 （4）若图中Ⅲ-2的性染色体组成为XXY，出现异常的原因可能是_____________________。 19. 某同学查阅资料发现，BrdU(5-溴尿嘧啶)与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构类似，可与碱基A配对。若染色体上的DNA片段两条脱氧核苷酸链的T都被替换为BrdU，经姬姆萨染料染色呈浅色，其余情况均呈深色。该同学将洋葱根尖分生组织置于不含胸腺嘧啶脱氧核苷酸(T)，但含BrdU的培养基中培养，观察连续两次有丝分裂中期，细胞中染色(单)体的着色情况，结果如图所示。回答下列问题： （1）DNA分子由两条__________的脱氧核苷酸链盘旋成规则的双螺旋结构，每条单链上的相邻碱基通过__________实现连接。 （2）若DNA的复制方式为全保留复制，则第一次有丝分裂中期，每条染色体上的两条姐妹染色单体的颜色应是______，这与图中实验结果不符。 （3）根据半保留复制推测，在第二次有丝分裂中期，图中每条染色体上的两条姐妹染色单体的颜色是________。研究表明，在有丝分裂过程中，染色体的两条姐妹染色单体之间也可能发生部分片段交换。请描述第二次有丝分裂中期时，发生片段交换的染色体的两条姐妹染色单体的颜色：________________________。 20. 图1是遗传信息的流动方向示意图，图中字母表示物质，序号表示过程。图2和图3为图1中A的某一片段放大后的模式图。回答下列问题： （1）图1中分别代表转录、翻译的是__________(填序号)。真核细胞内DNA的转录和翻译发生的主要场所分别是__________。 （2）过程③需要的原料是________。过程④的名称是_________，会发生过程④的生物有______________(举一例)。若A中模板链的部分序列为5'-GGACTGATT-3',则B中对应的序列为5'-______-3'。 （3）图2中由Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ构成的单体的中文名称是__________。真核生物的DNA分子和由其转录出的某一成熟mRNA的长度相比，后者长度往往明显短于前者，可能的原因有转录的模板不是整个DNA分子、基因的启动子和终止子不转录、____________________________________________________。 （4）据图3分析，DNA甲基化引起的表观遗传的原因可能是 。 A. 一个DNA分子只能连接一个甲基 B. 5-甲基胞嘧啶在DNA分子中不能与鸟嘌呤配对 C. DNA甲基化后可能干扰了RNA聚合酶等对DNA部分区域的识别和结合 D. 被甲基化的DNA片段中遗传信息发生了改变，从而使生物的性状发生了改变 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高—5月生物学 注意事项： 1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 某农业研究所收集了不同作物的性状资料，以便进行遗传学研究。研究人员记录了以下性状，其中属于相对性状的是（　　） A. 家兔毛色的黑色与白色 B. 番茄果实的红色与圆形 C. 玉米的高茎与水稻的矮茎 D. 牡丹花朵的重瓣与香气浓郁 【答案】A 【解析】 【详解】A、同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。家兔的黑毛与白毛是同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状，A正确； B、番茄果实的红色是颜色性状，圆形是形状性状，属于两种不同性状，不属于相对性状，B错误； C、玉米和水稻是两种不同生物，不符合“同种生物”的要求，不属于相对性状，C错误； D、牡丹的重瓣是花瓣形态性状，香气浓郁是气味性状，属于两种不同性状，不属于相对性状，D错误。 2. 孟德尔在豌豆两对相对性状的杂交实验中，统计了F₂中不同性状组合的植株数量。若用纯种黄色圆粒豌豆(YYRR)与绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交所得F1自交，理论上F₂中黄色皱粒个体应占3/16，但在实际种植中，F₂总株数为1088株，其中黄色皱粒为193株，这一结果与理论值存在微小差异，其最合理的解释是（　　） A. 实验操作中发生了花粉污染 B. 统计的样本数量不够大，存在随机误差 C. 控制粒色和粒形的基因位于同一对染色体上 D. 黄色基因(Y)对绿色基因(y)为不完全显性 【答案】B 【解析】 【详解】A、若实验操作中发生花粉污染，子代性状比例会出现较大偏差，不会仅和理论值存在微小差异，A错误； B、孟德尔遗传定律的分离比是统计学结果，仅在样本数量足够大时更接近理论值，样本数量有限时会存在随机误差，题干中实际值与理论值差异微小，符合随机误差的特点，B正确； C、理论上F2中黄色皱粒个体应占3/16，据此推测，控制粒色和粒形的基因应位于两对同源染色体上，遵循自由组合定律，C错误； D、若黄色基因Y对绿色基因y为不完全显性，则F2粒色会出现三种表现型，与题干中只有黄色、绿色两种粒色的情况不符，D错误。 3. 某生物兴趣小组在进行性状分离比的模拟实验时，准备了甲、乙两个小桶，分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，雌、雄配子的随机结合。下列做法正确的是（　　） A. 选用大小、材质不同的红球(如大玻璃珠)和白球(如小塑料珠) B. 甲桶中放入30个红球、10个白球，乙桶中放入20个红球、20个白球 C. 抓取时应保证随机抓取，在每次抓取记录后将小球放回原桶并摇匀 D. 为模拟两对等位基因的自由组合，可直接在甲桶中加入代表另一对基因的彩球各10个 【答案】C 【解析】 【详解】A、大小、材质不同的彩球会导致抓取时不同彩球被选中的概率不同，无法保证两种配子被抓取的概率均等，实验误差大，A错误； B、每个小桶内代表两种配子的彩球数量比例应为1∶1，才能模拟杂合子产生比例相等的两种配子，甲桶中红球与白球比例为3∶1，不符合实验要求，B错误； C、每次抓取记录后将小球放回原桶并摇匀，可保证每次抓取时桶内两种配子的比例始终为1∶1，维持每种配子被抓取的概率均等，符合实验操作要求，C正确； D、模拟两对等位基因的自由组合，需额外设置对应另一对等位基因的雌雄生殖器官小桶，分别抓取后再组合，直接在原甲桶加入另一对基因的彩球无法模拟非等位基因的自由组合过程，D错误。 4. 某二倍体植物的高茎(A)对矮茎(a)为显性，宽叶(B)对窄叶(b)为显性，两对基因独立遗传。基因型为AaBb的植株自交，子代的表型及比例为高茎宽叶：高茎窄叶：矮茎宽叶：矮茎窄叶=7：3：1：1；进一步研究发现，该植株产生的雌配子均可育，雄配子有1种不育。推测这种不育雄配子的基因组成是（　　） A. AB B. ab C. Ab D. aB 【答案】D 【解析】 【详解】AaBb的植株自交，若正常子代应该是高茎宽叶：高茎窄叶：矮茎宽叶：矮茎窄叶=9：3：3：1；而结果是高茎宽叶：高茎窄叶：矮茎宽叶：矮茎窄叶=7：3：1：1；子代有矮茎窄叶（aabb），说明ab雄配子正常，同时子代高茎窄叶（AAbb和Aabb）占3份正常存在，说明Ab雄配子正常，矮茎宽叶（aaBB和aaBb）由雄配子ab和雌配子aB，以及雄配子aB分别和雌配子ab、aB结合形成，而雄配子ab正常，且矮茎宽叶（aaBB和aaBb）只有1份，所以aB雄配子不育，ABC不符合题意，D符合题意。 5. 某同学绘制了蝗虫精母细胞减数分裂不同时期的模式图，其中某一细胞正发生同源染色体分离，同时，其中一对同源染色体的非姐妹染色单体间，有明显的片段互换。该细胞最可能处于（　　） A. 减数分裂Ⅰ前期 B. 减数分裂Ⅰ后期 C. 减数分裂Ⅱ前期 D. 减数分裂Ⅱ后期 【答案】B 【解析】 【详解】减数分裂Ⅰ后期的核心特征是同源染色体分离、非同源染色体自由组合，减Ⅰ前期发生的交叉互换在该时期仍可观察到明显的片段互换痕迹，B符合题意，ACD不符合题意。 6. 鸡羽毛的芦花(B)对非芦花(b)为显性，基因B/b位于Z染色体上。某养鸡场原有芦花和非芦花两个品系，现要通过一次杂交，同时实现两个目标：①雏鸡可通过羽毛直接判断性别；②子代雄鸡全部为杂合子。下列亲本组合符合要求的是（　　） A. 芦花雄鸡×芦花雌鸡 B. 芦花雄鸡×非芦花雌鸡 C. 非芦花雄鸡×芦花雌鸡 D. 非芦花雄鸡×非芦花雌鸡 【答案】C 【解析】 【详解】子代雄性全部为杂合子，则基因型为ZBZb，均为芦花，而雏鸡可通过羽毛直接判断性别，所以子代雌鸡基因型为ZbW，均为非芦花，所以亲本中雄鸡基因型为ZbZb（非芦花），雌鸡基因型为ZBW（芦花），C正确，ABD错误。 7. 某植物体细胞内3对等位基因在染色体上的分布如图所示，这3对基因各自控制一对相对性状。不考虑染色体互换，下列叙述错误的是（　　） A. 减数分裂过程中，这3对等位基因均会随同源染色体的分开而分离 B. 图示基因型的个体自交后代会出现4种性状组合，比例为9：3：3：1 C. 图示基因型的个体减数分裂产生配子时，只能产生4种基因型的配子 D. 图示基因型的个体测交，可验证基因A/a、B/b的遗传遵循自由组合定律 【答案】D 【解析】 【详解】A、减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离，等位基因会随同源染色体的分开而分离，三对等位基因均位于同源染色体上，都符合分离定律，A正确； BC、由染色体分布可知，A/a与B/b位于一对同源染色体上，连锁遗传，不遵循自由组合定律；D/d位于另一对同源染色体上，与A/a、B/b可自由组合，且不考虑染色体互换，该个体产生的配子类型及比例为ABD：ABd：abD：abd=1:1:1:1，自交时雌雄配子随机结合，后代表型及比例为A_B_D_：A_B_dd：aabbD_：aabbdd=9:3:3:1，共4种性状组合，BC正确； D、基因A/a、B/b位于同一对同源染色体上，遗传不遵循自由组合定律，对其测交后代仅出现2种表型，比例为1:1，无法验证二者遵循自由组合定律，D错误。 8. 赫尔希和蔡斯分别用³²P标记T2噬菌体的DNA，用35S标记T2噬菌体的蛋白质外壳，然后让含这两种标记的噬菌体分别侵染未标记的大肠杆菌。下列叙述正确的是（　　） A. ³²P标记组，子代噬菌体的DNA中都能检测到放射性 B. 35S标记组，搅拌不充分会使沉淀物放射性增强 C. ³²P标记组，放射性主要分布在上清液中 D. 该实验证明了DNA是主要的遗传物质 【答案】B 【解析】 【详解】A、³²P标记亲代噬菌体的DNA，噬菌体侵染大肠杆菌时，DNA进入大肠杆菌作为模板控制子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体DNA的原料均由未标记的大肠杆菌提供。根据DNA半保留复制的特点，只有部分子代噬菌体的DNA能检测到放射性，A错误； B、35S标记噬菌体的蛋白质外壳，搅拌的作用是使吸附在大肠杆菌表面的噬菌体外壳与大肠杆菌分离，若搅拌不充分，部分蛋白质外壳会随大肠杆菌进入沉淀物，使沉淀物放射性增强，B正确； C、³²P标记的噬菌体DNA会注入大肠杆菌内，离心后大肠杆菌分布在沉淀物中，因此放射性主要分布在沉淀物中，C错误； D、该实验仅能证明DNA是T2噬菌体的遗传物质，“DNA是主要的遗传物质”是基于绝大多数生物的遗传物质为DNA得出的结论，本实验无法证明该结论，D错误。 9. 在重温“DNA是遗传物质”的探索历程时，四位同学对经典实验发表了如下看法，其中说法正确的是（　　） ①格里菲思的体内转化实验证明了DNA是转化因子 ②艾弗里的体外转化实验运用“减法原理”，通过DNA酶处理组证明了DNA的作用 ③赫尔希和蔡斯分别用³⁵S和³²P标记噬菌体，证明了DNA进入细菌而蛋白质未进入 ④烟草花叶病毒的重建实验证明了在只含RNA和蛋白质的病毒中，RNA是遗传物质 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①格里菲思的体内转化实验仅证明加热杀死的S型肺炎双球菌中存在“转化因子”，并未证明转化因子的化学本质是DNA，①错误； ②艾弗里的体外转化实验中，用DNA酶处理S型菌的DNA后其失去转化活性，运用减法原理证明DNA是转化因子，②正确； ③赫尔希和蔡斯分别用35S标记噬菌体蛋白质、32P标记噬菌体DNA，通过检测离心后放射性的分布差异，证明DNA进入细菌而蛋白质未进入，③正确； ④烟草花叶病毒重建实验中，子代病毒的性状由提供RNA的亲本决定，证明仅含RNA和蛋白质的病毒中RNA是遗传物质，④正确。ABC不符合题意，D符合题意。 10. 如图为某链状DNA分子部分结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A. 在HIV中不能检测到图中的核酸分子 B. 该DNA中碱基配对的方式储存了遗传信息 C. 图中虚线框内代表一个胞嘧啶核糖核苷酸 D. 每个五碳糖上均连接着1个磷酸和1个碱基 【答案】A 【解析】 【详解】A、HIV属于RNA病毒，其体内仅含有RNA一种核酸，不存在DNA分子，因此不能检测到图中的DNA，A正确； B、遗传信息储存在DNA分子碱基（脱氧核苷酸）的排列顺序中，所有双链DNA的碱基配对方式均为A-T、G-C，是固定的，无法储存遗传信息，B错误； C、图中核酸为DNA，五碳糖为脱氧核糖，图中虚线框代表的是一个胞嘧啶脱氧核苷酸，C错误； D、链状DNA中，只有单链一端的脱氧核糖连接一个磷酸，其他的脱氧核糖均连接着两个磷酸，但每个五碳糖连接的是一个碱基，D错误。 11. 下图是大肠杆菌环状DNA的复制过程。下列说法错误的是（　　） A. 酶2催化的子链延伸方向是3'→5' B. 复制起点处A—T比例高有利于解旋 C. 环状DNA分子中的嘧啶数等于嘌呤数 D. 图示DNA复制过程可能是单起点半保留复制 【答案】A 【解析】 【详解】A、酶2是DNA聚合酶，DNA聚合酶只能将脱氧核苷酸连接到子链的3'端，因此催化子链延伸的方向为5'→3'，A错误； B、A-T碱基对间只有2个氢键，G-C碱基对间有3个氢键，复制起点处A-T比例高时，双链总氢键数更少，解旋所需能量更低，有利于解旋，B正确； C、大肠杆菌环状DNA为双链DNA，遵循碱基互补配对原则，嘌呤数（A+G）等于嘧啶数（T+C），C正确； D、图示中DNA只有一个复制起点，且DNA复制的方式为半保留复制，因此该过程可能是单起点半保留复制，D正确。 12. 生物的遗传信息经过基因的复制、转录、加工、翻译、再加工等过程，从DNA到mRNA再到蛋白质。在这一过程中，基因始终起着不可替代的指导性作用。下列叙述正确的是（　　） A. 密码子位于mRNA上，不同的密码子决定的氨基酸一定不同 B. DNA复制、转录和翻译过程中，碱基互补配对的方式完全相同 C. 细胞中的mRNA、tRNA和rRNA都是由基因转录而来的 D. 基因的转录过程需要解旋酶和RNA聚合酶共同参与 【答案】C 【解析】 【详解】A、密码子位于mRNA上，但密码子具有简并性，即多个不同的密码子可以决定同一种氨基酸，因此不同的密码子决定的氨基酸不一定不同，A错误； B、DNA复制的碱基配对方式为A-T、T-A、C-G、G-C，转录的碱基配对方式为A-U、T-A、C-G、G-C，翻译的碱基配对方式为A-U、U-A、C-G、G-C，三者碱基互补配对方式不完全相同，B错误； C、细胞内的mRNA、tRNA、rRNA都属于基因的转录产物，均是以DNA的基因区段为模板转录而来的，C正确； D、转录过程中RNA聚合酶自身具备解旋功能，不需要额外的解旋酶参与，D错误。 13. 丙肝病毒(HCV)是一种单股正链RNA(+RNA，可直接作为mRNA)病毒，如图表示其在肝细胞中的增殖过程。科学家成功开发药物索非布韦(一种核苷酸类似物)，能干扰、阻止HCV的复制,从而使HCV丧失增殖能力。NS5B是HCV非结构蛋白中的RNA依赖性RNA聚合酶。下列叙述正确的是（　　） A. 图中NS5B可以催化遗传信息由RNA流向DNA的过程 B. +RNA和-RNA都可以作为翻译的模板指导蛋白质的合成 C. 索非布韦是通过抑制HCV蛋白质的合成来阻止HCV复制的 D. 丙肝病毒的核酸检测与+RNA链中特定的碱基序列有关 【答案】D 【解析】 【详解】A、据题干信息可知，NS5B是RNA依赖性RNA聚合酶，催化的是RNA到RNA的RNA复制过程，遗传信息由RNA流向DNA是逆转录过程，需要逆转录酶催化，A错误； B、题干明确说明+RNA可直接作为mRNA指导蛋白质合成，图示中也只有+RNA作为翻译模板合成了相关蛋白，-RNA是RNA复制的中间产物，不能作为翻译模板，B错误； C、索非布韦是核苷酸类似物，通过干扰RNA复制过程阻止HCV增殖，并非抑制蛋白质的合成，C错误； D、核酸检测的原理是碱基互补配对，需要依据HCV的+RNA链中特有的碱基序列设计探针进行检测，因此丙肝病毒的核酸检测与+RNA链中特定的碱基序列有关，D正确。 14. 一种名为粗糙脉孢菌的真菌细胞中精氨酸的合成途径如下图所示，其中精氨酸是细胞生活的必需物质，而鸟氨酸等中间代谢产物都不是必需物质。下列叙述正确的是（　　） A. 该生物的基因全部分布在染色体上，且呈线性排列 B. 酶4缺陷型脉孢菌必须在培养基中添加精氨酸才能生长 C. 若在缺少精氨酸的培养基上无法生长，需添加N-乙酰鸟氨酸 D. 图示过程说明基因可通过控制蛋白质的结构，直接控制生物体的性状 【答案】B 【解析】 【详解】A、粗糙脉孢菌属于真核生物，其基因除细胞核内的染色体上有分布外，线粒体中也存在少量基因，A错误； B、酶4缺陷型脉孢菌无法催化精氨琥珀酸合成精氨酸，而精氨酸是细胞生活的必需物质，中间代谢产物无法替代精氨酸，因此必须在培养基中添加精氨酸才能生长，B正确； C、在缺少精氨酸的培养基上无法生长，可能是酶1~酶4中任意一种酶发生缺陷，不同酶缺陷需要补充的物质不同，如酶3缺陷时补充N-乙酰鸟氨酸无法合成精氨酸，需补充精氨琥珀酸或精氨酸，C错误； D、图示过程中基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体性状，属于基因对性状的间接控制，D错误。 15. 核DNA与组蛋白共同形成核小体结构，其中组蛋白可以被乙酰基等分子修饰，改变DNA和组蛋白之间结合的紧密程度，影响基因的表达，进而影响生物体的性状。下列叙述正确的是（　　） A. 组蛋白乙酰化修饰改变了DNA碱基序列，可促进基因表达 B. 基因中的蛋白质改变从而影响生物体性状的现象为表观遗传 C. 基因表达受众多因素影响说明基因和性状未必是一一对应关系 D. 细胞质DNA没有形成核小体，因而细胞质基因不存在表观遗传 【答案】C 【解析】 【详解】A、组蛋白乙酰化属于表观遗传修饰，不会改变DNA的碱基序列，仅通过改变DNA和组蛋白的结合紧密程度调控基因表达，A错误； B、表观遗传是指基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，且基因是有遗传效应的DNA片段，B错误； C、基因表达可受组蛋白修饰、环境等多种因素调控，同时存在多基因控制同一性状、一个基因影响多个性状的情况，说明基因和性状未必是一一对应关系，C正确； D、细胞质DNA虽未形成核小体，但仍可发生DNA甲基化等修饰，同样存在表观遗传现象，D错误。 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16. 某两性花植物的花色有红花和白花，株高有高茎和矮茎，控制这两对相对性状的两对等位基因独立遗传，控制花色的基因用A/a表示，控制株高的基因用B/b表示。该植物3组杂交实验及其子代表型和数目如表所示。回答下列问题： 实验编号 杂交组合类型 子代表型及数目 红花高茎 红花矮茎 白花高茎 白花矮茎 甲 红花高茎×白花高茎 414 137 409 129 乙 红花高茎×白花矮茎 180 184 178 182 丙 白花高茎×白花矮茎 135 136 420 414 （1）通过实验_____能判断株高性状的显性性状是______，判断依据是____________。实验乙中亲本的基因型组合为_________。 （2）实验丙中，子代的白花矮茎中纯合子占___；若子代中白花高茎自交，后代的表型及比例为__________。 （3）欲确定实验丙子代中某白花矮茎植株的基因型，请写出最简单方法的实验思路并预期实验结果及结论。 ①实验思路：_____________________。 ②预期实验结果及结论：_____________________。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 高茎 ③. 实验甲中亲本均为高茎，子代出现了矮茎(或高茎×高茎的子代中高茎：矮茎≈3：1)，说明高茎为显性性状 ④. aaBb和Aabb （2） ①. 1/3 ②. 白花高茎：白花矮茎：红花高茎：红花矮茎=15：5：3：1 （3） ①. 让该白花矮茎植株自交，统计子代表型和分离比 ②. 若后代全为白花矮茎，则该植株基因型为AAbb；若后代白花矮茎：红花矮茎 = 3：1，则该植株基因型为Aabb 【解析】 【小问1详解】 据表格信息可知，实验甲中，高茎×高茎，子代高茎：矮茎=(414+409)：(137+129)≈3：1，子代出现了矮茎，且发生性状分离，可判断高茎为显性。丙实验白花 × 白花→子代白花：红花=（420+414）：（135+136）≈3：1，说明白花为显性，红花为隐性；单独分析实验乙中亲本的基因型，花色：红花（aa）×白花(A_)→子代白花：红花=(180+184)：(178+182)≈1：1，则亲本白花基因型为Aa；株高：高茎（B_）×矮茎(bb)→高茎：矮茎=（180+178）：（184+182）≈1：1，则亲本高茎基因型为Bb，故实验乙中亲本红花高茎的基因型为aaBb，白花矮茎的基因型为Aabb。 【小问2详解】 单独分析实验丙中亲本的基因型，花色：白花（A_） × 白花（A_）→子代白花（A_）：红花(aa)=（420+414）：（135+136）≈3：1，则亲本白花基因型为Aa；株高：高茎（B_）×矮茎(bb)→高茎：矮茎=（135+420）：（136+414）≈1：1，则亲本高茎基因型为Bb，故实验丙中亲本的基因型AaBb×Aabb，子代白花矮茎的基因型为A_bb(1AAbb、2Aabb)，其中纯合子(AAbb)占1/3；子代白花高茎的基因型为A_Bb，其中：AABb占1/3，AaBb占2/3；AABb自交后代为AAB_(白花高茎)：AAbb(白花矮茎)=3：1；AaBb自交后代为A_B_(白花高茎)：A_bb(白花矮茎)：aaB_(红花高茎)：aabb(红花矮茎)=9：3：3：1；综合得：白花高茎：白花矮茎：红花高茎：红花矮茎=(1/3×3/4+2/3×9/16)：(1/3×1/4+2/3×3/16)：(2/3×3/16)：(2/3×1/16)=15：5：3：1。 【小问3详解】 该植物为两性花，若要确定实验丙子代中某白花矮茎（A_bb）植株的基因型，最简单的方法是自交。 ①实验思路：让该白花矮茎植株自交，统计子代表型和分离比。 ②预期实验结果及结论：若后代全为白花矮茎，则该植株基因型为AAbb；若后代白花矮茎：红花矮茎 = 3：1，则该植株基因型为Aabb。 17. 下图表示某生物((2n=4)细胞分裂过程中，细胞内同源染色体对数的变化曲线。回答下列问题： （1）曲线中AB段和FG段对应的细胞分裂时期分别是______和___。这两段时期内，细胞中___(填“是”或“否”)均含有染色单体。 （2）曲线CD段同源染色体对数达到峰值(4对)，此时细胞所处的分裂时期是________。HI段细胞中核DNA数：染色体数=____。 （3）曲线BC段同源染色体对数加倍的原因是_______；而曲线GH段同源染色体对数减为0的原因是___________。 【答案】（1） ①. 有丝分裂间期、前期、中期 ②. 减数第一次分裂 ③. 是 （2） ①. 有丝分裂后期 ②. 2：1或1：1 （3） ①. 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体 ②. 减数第一次分裂末期，同源染色体分离进入两个子细胞 【解析】 【小问1详解】 AB段同源染色体对数保持2对不变，对应有丝分裂间期（完成DNA复制后）、前期、中期；FG段同源染色体对数仍为2对，对应减数第一次分裂（减数第一次分裂结束前同源染色体未分离）。AB段的间期复制后、前期、中期都含染色单体，减数第一次分裂整个时期着丝粒未分裂，也都含染色单体，因此两段都含染色单体。 【小问2详解】 CD段同源染色体对数加倍到4对，是因为有丝分裂后期着丝粒分裂，染色体数目加倍，因此CD对应有丝分裂后期。HI段是减数第二次分裂：减数第二次分裂前期、中期，每条染色体含有染色单体，含有2个DNA，故核DNA数：染色体数=2：1；减数第二次分裂后期着丝粒分裂后，染色单体消失，每条染色体含 1 个 DNA 分子，核DNA数：染色体数=1：1。 【小问3详解】 图中BC段着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，因此同源染色体对数加倍。GH段由于减数第一次分裂末期，同源染色体分离进入两个子细胞，同源染色体对数减少为0。 18. 下图是某家族甲、乙两种遗传病的遗传系谱图，甲病由等位基因A/a控制，乙病由等位基因B/b控制，已知其中一种为伴性遗传病。已知Ⅲ-4只携带一种致病基因，且不考虑X、Y染色体的同源区段。回答下列问题： （1）乙病的遗传方式是_____，判断依据是______________。 （2）仅考虑乙病,Ⅲ-2的基因型为______,Ⅲ-6的基因型为___。Ⅲ-2和Ⅲ-6关于乙病的基因型相同的概率为______。 （3）Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个孩子，该孩子只患一种病的概率为___，这对夫妇生健康男孩与健康女孩的概率是_____(填“相同”或“不同”)的。 （4）若图中Ⅲ-2的性染色体组成为XXY，出现异常的原因可能是_____________________。 【答案】（1） ①. 常染色体隐性遗传 ②. （2） ①. BB或Bb ②. Bb ③. 2/3 （3） ①. 1/2 ②. 相同 （4）母亲Ⅱ-3减数第二次分裂时，两条X染色体未分离，产生了含XaXa的卵细胞，与含Y的正常精子结合形成受精卵，发育为XXY的Ⅲ-2或母亲Ⅱ-3减数第一次分裂时同源染色体未分离，产生了含XaXa的卵细胞，与含Y的正常精子结合形成受精卵，发育为XXY的Ⅲ-2 【解析】 【小问1详解】 据题遗传系谱图可知，Ⅱ-2和Ⅱ-3都不患乙病，生育出患乙病的女儿Ⅲ-3，根据“无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病父正非伴性”的遗传规律，因此乙病为常染色体隐性遗传。 【小问2详解】 仅考虑乙病，Ⅱ-2和Ⅱ-3都不患乙病，生育出患乙病的女儿Ⅲ-3，其基因型为bb，说明Ⅱ-2和Ⅱ-3基因型均为Bb；Ⅲ-2表现正常，因此基因型为BB（概率1/3）或Bb（概率2/3）。Ⅲ-6的父亲Ⅱ-4是乙病患者（bb），一定会传递给Ⅲ-6一个b基因，Ⅲ-6表现正常，因此基因型一定是Bb。故Ⅲ-2和Ⅲ-6关于乙病的基因型相同的概率为2/3。 【小问3详解】 据题干信息和遗传系谱图可知，乙病为常染色体隐性遗传，已知其中一种为伴性遗传病，所以甲为伴性遗传病，Ⅲ-3为甲病女性患者，若甲病为隐性遗传，则Ⅲ-3的基因型为XaXa，后代儿子基因型为XbY，都患病，但Ⅳ-1正常，与遗传系谱图不符，故甲病为伴X显性遗传，遗传系谱图中Ⅲ-3和Ⅲ-4生育正常的Ⅳ-1（B_XbY），则Ⅲ-3基因型为bbXAXa，Ⅲ-4为正常男性且只携带一种致病基因，基因型为BbXaY。患甲病概率：XAXa×XaY→XAXa：XaXa：XAY：XaY=1：1：1：1，子代患甲病概率为1/2，不患甲病为1/2；患乙病概率：bb×Bb→Bb：bb=1：1，子代患乙病概率为1/2，不患乙病为1/2； 只患一种病的概率=(患甲不患乙)+(患乙不患甲)=1/2​×1/2​+1/2​×1/2​=1/2。根据前面推断，子代男女患甲病概率均为1/2，正常概率为1/2，乙病为常染色体遗传，和性别无关，因此健康男孩和健康女孩的概率相同​，故这对夫妇生健康男孩与健康女孩的概率是相同的。 【小问4详解】 Ⅲ-2不患甲病，基因型为XaXaY，其父亲基因型为XAY，母亲为XaXa，两个Xa都来自母亲，因此Ⅲ-2的性染色体组成为XXY，出现异常的原因可能是异常的卵细胞XaXa和正常的精子结合形成的，该异常卵细胞的出现是由于母方在减数第一次分裂后期XaXa未分离进入次级卵母细胞，减数第二次分裂正常分裂形成或减数第二次分裂后期分开的两条X染色体进入到同一个卵细胞中，此后该异常卵细胞与含Y的正常精子结合导致的。 19. 某同学查阅资料发现，BrdU(5-溴尿嘧啶)与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构类似，可与碱基A配对。若染色体上的DNA片段两条脱氧核苷酸链的T都被替换为BrdU，经姬姆萨染料染色呈浅色，其余情况均呈深色。该同学将洋葱根尖分生组织置于不含胸腺嘧啶脱氧核苷酸(T)，但含BrdU的培养基中培养，观察连续两次有丝分裂中期，细胞中染色(单)体的着色情况，结果如图所示。回答下列问题： （1）DNA分子由两条__________的脱氧核苷酸链盘旋成规则的双螺旋结构，每条单链上的相邻碱基通过__________实现连接。 （2）若DNA的复制方式为全保留复制，则第一次有丝分裂中期，每条染色体上的两条姐妹染色单体的颜色应是______，这与图中实验结果不符。 （3）根据半保留复制推测，在第二次有丝分裂中期，图中每条染色体上的两条姐妹染色单体的颜色是________。研究表明，在有丝分裂过程中，染色体的两条姐妹染色单体之间也可能发生部分片段交换。请描述第二次有丝分裂中期时，发生片段交换的染色体的两条姐妹染色单体的颜色：________________________。 【答案】（1） ①. 反向平行 ②. 脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖 （2）一条深色、一条浅色 （3） ①. 一条深色、一条浅色 ②. 每条姐妹染色单体都同时含有深色部分和浅色部分 【解析】 【小问1详解】 DNA分子由两条反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构；每条脱氧核苷酸单链上，相邻碱基通过脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖连接。 【小问2详解】 若DNA的复制方式为全保留复制，将洋葱根尖分生组织置于不含胸腺嘧啶脱氧核苷酸(T)，但含BrdU的培养基中培养，第一次有丝分裂中期，则一条染色体中有1条染色单体全部含BrdU，为浅色，另1条染色单体全部不含BrdU，染色成深色，这与图中实验结果不符。 【小问3详解】 若为半保留复制：第一次分裂结束后，每个DNA都为一条链含T、一条链含BrdU，都为深色；第二次复制时，以该DNA为模板，原料为BrdU，复制后得到两个子代DNA：一个为一条链T、一条链BrdU（呈深色），另一个两条链都为BrdU（呈浅色），因此第二次中期每条染色体的两条姐妹染色单体为一条深色、一条浅色。若姐妹染色单体发生部分片段交换，交换后两条姐妹染色单体都会同时含有“仅单链含BrdU的区域（深色）”和“双链都含BrdU的区域（浅色）”，因此最终每条姐妹染色单体都同时带有深色和浅色部分。 20. 图1是遗传信息的流动方向示意图，图中字母表示物质，序号表示过程。图2和图3为图1中A的某一片段放大后的模式图。回答下列问题： （1）图1中分别代表转录、翻译的是__________(填序号)。真核细胞内DNA的转录和翻译发生的主要场所分别是__________。 （2）过程③需要的原料是________。过程④的名称是_________，会发生过程④的生物有______________(举一例)。若A中模板链的部分序列为5'-GGACTGATT-3',则B中对应的序列为5'-______-3'。 （3）图2中由Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ构成的单体的中文名称是__________。真核生物的DNA分子和由其转录出的某一成熟mRNA的长度相比，后者长度往往明显短于前者，可能的原因有转录的模板不是整个DNA分子、基因的启动子和终止子不转录、____________________________________________________。 （4）据图3分析，DNA甲基化引起的表观遗传的原因可能是 。 A. 一个DNA分子只能连接一个甲基 B. 5-甲基胞嘧啶在DNA分子中不能与鸟嘌呤配对 C. DNA甲基化后可能干扰了RNA聚合酶等对DNA部分区域的识别和结合 D. 被甲基化的DNA片段中遗传信息发生了改变，从而使生物的性状发生了改变 【答案】（1） ①. ②、⑤ ②. 细胞核、核糖体 （2） ①. 四种核糖核苷酸 ②. 逆转录 ③. 如HIV（艾滋病病毒） ④. AAUCAGUCC （3） ①. 鸟嘌呤脱氧核苷酸 ②. 基因中内含子转录出的RNA前体相关片段会被剪切 （4）C 【解析】 【小问1详解】 据题干信息和题图1可知，图1是遗传信息的流动方向示意图，图中②是以DNA为模板合成RNA，对应转录；⑤是以mRNA为模板合成蛋白质，对应翻译。真核细胞中DNA主要分布在细胞核，因此转录的主要场所是细胞核；翻译过程发生在细胞质的核糖体上。 【小问2详解】 过程③是RNA复制，产物是RNA，因此原料为四种核糖核苷酸；过程④是以RNA为模板合成DNA，名称为逆转录，该过程只发生在逆转录病毒中，如HIV（艾滋病病毒）。据图1分析，B是由A的模板链转录形成的，它们之间遵循碱基互补配对原则（A-U、T-A、G-C、C-G），且方向相反，因此若A的模板链序列为5′-GGACTGATT-3′，则B的序列为5′-AAUCAGUCC-3′。 【小问3详解】 图2中的Ⅰ是磷酸，Ⅱ是脱氧核糖，Ⅲ与胞嘧啶（C）配对，因此Ⅲ是鸟嘌呤，由Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ构成的单体名称是鸟嘌呤脱氧核苷酸。转录是以基因的一条链为模板进行转录，而基因是DNA上有遗传效应的片段，因此转录的模板不是整个DNA分子，导致形成的RNA比DNA短。基因结构包括编码区和非编码区，转录时只转录编码区的遗传信息，因此位于非编码区的启动子和终止子遗传信息不能转录到RNA中，导致形成的RNA比DNA短；编码区又分为外显子和内含子，其中内含子转录的遗传信息不能编码氨基酸，因此形成的RNA还要将内含子转录的部分剪切掉，因此形成的成熟RNA要比DNA短。 【小问4详解】 A、据图可知，一个DNA分子可能连接多个甲基，A错误； B、5-甲基胞嘧啶仍为胞嘧啶，据图示配对关系可知，5-甲基胞嘧啶在DNA分子中可以与鸟嘌呤配对，B错误； C、DNA甲基化后可能使DNA某些区域（例如启动子）添加甲基基团，可能干扰了RNA聚合酶等对DNA部分区域的识别和结合，C正确； D、被甲基化的DNA片段中遗传信息（碱基排列顺序）未发生改变，D错误。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $