2025-2026学年苏科版八年级下册期末复习模拟卷（三）

**基本信息** 以航空级玻璃棉、嫦娥六号等科技前沿及米酒量取、风帽换气等生活情境为载体，覆盖力学核心知识，注重科学探究与物理观念建构的八年级期末模拟卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|12/24|物理属性、电荷、力与运动、压强、浮力|结合2026跳水赛事考平衡力，用“手撕钢”考密度特性，凸显科技情境| |填空题|12/36|流体压强、重力与质量关系、阻力对运动影响、密度测量|设计“屋顶风帽”“吸管喝饮料”等生活实例，融入实验数据处理（如重力图线分析）| |实验题|4/28|压强作用效果、滑动摩擦力、液体压强、浮力影响因素|以“雨天地板砖防滑”为驱动问题开展项目式探究，用U形管压强计改装密度计，培养科学思维与探究能力|

2025-2026学年苏科版八年级下册期末模拟复习卷（三） 解析版 一、单选题（每题2分，共24分） 1．新型超轻“航空级玻璃棉”材料，应用在飞机机舱内可以起到节能、保温、降噪的作用。下列不属于这种材料具有的物理属性的是（　　） A．密度小 B．导电性好 C．隔音性好 D．导热性差 【答案】B 【详解】题目中提到是“新型超轻”材料，说明它的密度小，材料的作用是节能、保温、降噪，说明它的隔音性好，导热性差（热量不容易传递），和导电性没有关联，所以导电性好不属于它的物理属性。故选B。 2．如图，用带有静电除尘纸的拖把拖地时，除尘纸与地板摩擦后可吸附灰尘、毛发等杂物。对此过程分析正确的是（    ） A．摩擦创造了电荷 B．摩擦过程中，正电荷发生转移 C．摩擦后，除尘纸与地板带上了同种电荷 D．摩擦后，除尘纸带电能够吸引轻小物体 【答案】D 【详解】A．摩擦起电的本质是电荷的转移，不会创造电荷，故A错误； B．摩擦起电过程中，发生转移的是带负电的电子，带正电的原子核不会发生转移，故B错误； C． 摩擦后，除尘纸和地板一个得电子、一个失电子，会带上异种电荷，故C错误； D．带电体具有吸引轻小物体的性质，所以摩擦带电后的除尘纸可以吸附灰尘、毛发等轻小杂物，故D正确。 故选D。 3．某品牌新款汽车，它最长续航可达802 km，小华与家人坐在车内试驾，下列描述正确的是（　　） A．汽车匀速通过弯道时，受平衡力的作用 B．汽车受到的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力 C．匀速行驶时，小华对座椅的压力与座椅对小华的支持力是一对相互作用力 D．刹车后汽车会向前运动一段距离，这个过程中它所受的摩擦力不断变小 【答案】C 【详解】A．汽车在通过弯道时，虽然速度大小保持不变，但其运动方向在不断发生改变，即运动状态发生变化，受非平衡力的作用，故A错误； B．汽车受到的重力，受力物体是汽车，方向竖直向下；汽车对地面的压力，受力物体是地面，方向也是竖直向下。这两个力作用在不同的物体上，且方向相同，不满足平衡力的条件，故B错误； C．小华对座椅的压力和座椅对小华的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且分别作用在座椅和小华这两个不同的物体上，属于一对相互作用力，故C正确； D．滑动摩擦力的大小只与接触面受到的压力大小和接触面的粗糙程度有关。在汽车向前滑行的过程中，汽车对地面的压力保持不变，地面的粗糙程度也没有改变，因此汽车受到的滑动摩擦力是保持不变的，故D错误。 故选 C。 4．2026年3月1日，世界泳联跳水比赛落幕，中国“梦之队”表现强势，包揽9块金牌。跳板跳水运动有起跳、腾空、下落、入水几个阶段，则（　　） A．起跳时，运动员对跳板的压力大于跳板对运动员的支持力 B．腾空到达最高点时，运动员的速度为零，受到平衡力作用 C．起跳后到入水前，运动员所受合力方向始终向下 D．入水，运动员因为受到惯性，继续下潜一段距离 【答案】C 【详解】A.运动员对跳板的力和跳板对运动员的力是一对相互作用力，大小相等，故A错误； B.运动员到达最高点时，只受重力作用，不受平衡力，故B错误； C.运动员离开跳板后，上升阶段重力和空气阻力方向都向下，合力向下，下落阶段重力向下，空气阻力向上，但重力远大于阻力，合力仍向下，因此整个过程合力方向始终向下，故C正确； D.惯性不是力，不能说受到惯性，故D错误。 故选C。 5．下列图片中展示的措施是通过增大受力面积来减小压强的是（     ） A．刀刃磨得很薄 B．用力按图钉 C．载重卡车有多个轮子 D．切蛋器的细钢丝 【答案】C 【详解】 A．刀刃磨得很薄，是在压力一定时减小受力面积，压强增大，故A错误； B．用力按图钉，是在受力面积一定时增大压力，压强增大，故B错误； C．载重卡车对地面的压力等于自身重力，保持不变，安装多个轮子增大了轮胎与地面的总受力面积，受力面积增大，压强减小，是通过增大受力面积减小压强，故C正确； D．切蛋器的细钢丝，是在压力一定时减小受力面积，压强增大，故D错误。 故选C。 6．如图所示，嫦娥六号探测器落在月球背面的某处水平月面上，其重力为G，对月球表面的压力为，月球表面对其支持力为。下列说法正确的是（　　） A．G和是一对平衡力 B．和是一对平衡力 C．G和是一对相互作用力 D．和是一对相互作用力 【答案】D 【详解】A．探测器的重力G作用在探测器上，而探测器对月球表面的压力作用在月球表面上，这两个力没有作用在同一个物体上，因此不是一对平衡力，故A错误； B．月球表面对探测器的支持力作用在探测器上，压力作用在月球表面上，两力分别作用在不同的物体上，不符合平衡力的条件，故B错误； C．重力G和支持力都共同作用在探测器这一个受力物体上，相互作用力必须分别作用在发生相互作用的两个不同物体上，因此它们不是相互作用力，故C错误； D．月球表面对探测器的支持力与探测器对月球表面的压力，是探测器与月球表面之间相互施加的力，它们大小相等、方向相反，且分别作用在两个不同的物体上，正是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 7．两个完全相同的容器装满水放在水平桌面上，将、两个体积相同的正方体分别放入容器内，静止时如图所示。下列说法正确的是（　　） A．容器底部受到水的压强大小关系为 B．容器底部受到水的压力大小关系为 C．物体受到的浮力大小关系为 D．两个物体的密度大小关系为 【答案】D 【详解】AB．两个容器内水面高度相同，根据可知，容器底部受到水的压强是相同的，即；底面积相同，根据可知，容器底部受到水的压力大小关系为，故AB错误； C．两个正方体体积相同，由图可知：因为 ，由可知， ，故C错误； D．两个正方体都漂浮，漂浮时浮力等于重力，因为浮力大小关系为 ，故；由可知，；两个正方体体积相同，由可知，密度大小关系为，故D正确。 故选D。 8．如图所示，我国生产的最薄“手撕钢”厚度只有0.015 mm，被誉为“钢铁行业皇冠上的明珠”，若其密度为，关于一小片“手撕钢”分析正确的是（　　） A．将其加热变为钢水，其质量不变 B．将其带入太空，质量会变小 C．将其撕开一小块，剩余部分的密度变小 D．1cm3“手撕钢”的质量为7.9kg 【答案】A 【详解】A．质量是物体所含物质的多少，加热将手撕钢变为钢水，只是状态发生变化，质量不变，故A正确； B．质量不随物体位置改变而改变，将手撕钢带入太空，质量不变，故B错误； C．密度是物质本身的特性，与物体质量、体积无关，撕开一小块后，剩余部分密度不变，故C错误； D．根据公式，可得1cm3手撕钢的质量，故D错误。 故选A。 9．轻按桌面能使桌面发生形变吗？如图所示，小明使用刻度尺、两个平面镜、光源等进行相关研究。步骤如下：①在一张大桌子上放两个平面镜和，让一束光依次被这两个平面镜反射后，射在平面镜后的刻度尺上，在刻度尺上形成一个光斑；②小明用手施加力压桌面，并观察现象。下列说法错误的是（    ） A．小明看到光斑移动，说明力F改变了桌面的形状 B．通过观察光斑的移动来判断桌面是否发生形变，目的是将桌面的微小形变放大 C．手撤去后，光斑又回到了原来的位置，说明桌面的形变属于弹性形变 D．实验中小明的手也受到支持力的作用，这个力是由于手的形变而产生的 【答案】D 【详解】A．用力压桌面，桌面发生形变后，会带动两个平面镜倾斜，最终让反射光偏移，使光斑移动，因此光斑移动说明力改变了桌面的形状，故A正确，不符合题意； B．桌面被按压后的形变非常微小，无法直接用肉眼观察，该实验通过观察光斑的移动将微小形变放大，便于判断，故B正确，不符合题意； C．撤去压力后，光斑回到原位置，说明桌面恢复了原来的形状，符合弹性形变的定义，故C正确，不符合题意； D．弹力是施力物体发生弹性形变产生的。手受到的支持力，施力物体是桌面，因此这个支持力是桌面发生形变产生的，不是手的形变产生的，故D错误，符合题意。 故选D。 10．小明用图示器材制作橡皮筋测力计时，a为悬挂点，b为橡皮筋原长时下端位置，c为瓶盖中不放物体时橡皮筋下端位置。利用规格相同但已磨损的砝码在牙膏盒上标相应的刻度线，该测力计（　　） A．零刻度线应标在b点 B．使用时测量结果偏大 C．刻度值“上大下小” D．只能测量重力的大小 【答案】B 【详解】A.由题意知，c为瓶盖中不放物体时橡皮筋下端位置，因此零刻度线应标在c点，故A不符合题意； B.由题意知，采用相同规格但已磨损的砝码标刻度，磨损的砝码质量变小，重力变小，但标注的力不变，因此所标注的力会比实际力大，因此使用时会使测量结果偏大，故B符合题意； C.因为在弹性限度内，橡皮筋的伸长量与所受拉力成正比，所以刻度值应是“上小下大”，故C不符合题意； D.所制作的测力计可以测量重力，也可以测量其它力，例如拉力，故D不符合题意。 故选B。 11．小张将一粗细均匀的轻质吸管的一端密封，在吸管底部装入适量的铁砂，便制成了如图所示的简易密度计。测试时将其先后放入水和酒精中，均可正常使用，在吸管上液面对应的位置标上“”和“”两条刻度线（）。关于该简易密度计的下列说法中，正确的是（     ） A．正常使用时，在不同液体中，密度计排开液体的体积越大，其所受浮力越大 B．正常使用时，在不同液体中，液体的密度越大，密度计浸入的深度越大 C．若换用更细的吸管，刻度线“”和“”之间的距离将会增大一些 D．密度计上的“”刻度线比“”刻度线更靠近底部铁砂的位置 【答案】C 【详解】A．密度计在不同液体中都处于漂浮状态，浮力等于自身重力，所以浮力大小是不变的，故A错误； B．根据阿基米德原理，浮力不变时，液体密度越大，排开液体的体积越小，密度计浸入液体的深度就越小，故B错误； C．换用更细的吸管（横截面积S变小），由可知，不变时，S越小，越大，所以刻度线和之间的距离会增大，故C正确； D．酒精密度比水小，密度计在酒精中排开液体的体积更大，浸入深度更深，所以刻度线比刻度线更远离底部铁砂的位置，故D错误。 故选C。 12．如图所示小巴自制了一个“浮力秤”，用来测量物体的质量。它由浮体和外筒构成的，浮体包括小筒和秤盘，外筒是足够高的透明大筒。已知小筒的质量为，筒内装入的细砂，底面积为，可浸入水中的最大深度为，秤盘的质量为。当物体放入秤盘静止时，在液面与小筒相交处标出对应质量刻度值。下列说法正确的是（　　） A．不放物体时，小筒底部受到的压力是 B．小筒上表示质量的刻度线是均匀的，且刻度的特点是上大下小 C．该秤能称出物体的最大质量是 D．若想增大该浮力秤的最大测量值，可以减小外筒中液体的密度 【答案】B 【详解】A．浮体总质量 浮体总重力 漂浮时，浮力等于重力，且因上表面未受水压，底部压力等于浮力为1.6N，故A错误； B．根据漂浮条件 有 放入物体质量 可以看出，放入物体的质量m与此时小筒浸入水中的深度h是线性关系，即刻度是均匀的。物体质量越大，浸入深度越大，刻度的特点是上大下小，故B正确； C．当小筒浸入水中的深度h达到最大值20cm时，有最大排开水的体积 故最大浮力 根据漂浮条件 可知可承载物体最大重力 故能称出物体的最大质量，故C错误； D．由B选项分析可知透明大筒中液体为水时，放入物体的质量 故最大测量质量 故若想增大该浮力秤的最大测量值，可以增大透明大筒中液体的密度，故D错误。 故选B。 二、填空题（每空1分，共36分） 13．如图的屋顶风帽是室内换气装置，室外风速达到0.2m/ s 即可运转。风帽转动时，其内部空气流速变大，压强变_________，室内的污浊气体在_________的作用下被排出。 【答案】 小 大气压强/大气压 【详解】[1]风帽转动时，内部空气流速变大。根据流体流速大的地方压强小，所以内部压强变小。 [2]室内空气压强大于风帽内部的压强时，室内的污浊气体能在大气压强的压力差作用下被排出。 14．在探究“重力的大小与质量的关系”实验中，老师给甲、乙两组分别提供绿豆和黄豆各一包（），甲、乙两组将绿豆、黄豆两组数据绘制在透明坐标纸（图甲），之后进行重叠，观察绘制的图线，因物体所受重力大小与质量成________，图线可能是图乙中的________；如果用绿豆在月球上做实验，图线的倾斜程度________（选填“变小”“不变”或“变大”）。 【答案】 正比 C 变小 【详解】物体所受的重力与质量的关系为，在同一地点g是定值，因此物体所受重力大小与质量成正比关系。 重力与质量成正比的关系，和物体的密度无关。无论绿豆和黄豆的密度差异多大，只要质量相同，受到的重力就相同，因此两组数据的图线会完全重合，对应图乙中的C。 图线的倾斜程度代表G−m图像的斜率，也就是g的大小。月球上的重力加速度约为地球的​，g 变小，因此图线的倾斜程度变小。 15．如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让同一小车每次从斜面相同位置由静止下滑，这样做的目的是：使小车到达水平面时的速度大小_________。通过实验可知，水平面对小车的阻力越小，小车的速度减小得越_________，进一步推理可知：如果水平面绝对光滑，小车将做_________运动。 【答案】 相同 慢 匀速直线 【详解】[1]在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，小车从斜面下滑时，到达水平面的速度大小取决于小车在斜面上的高度。 如果每次从斜面的同一位置由静止下滑，小车到达水平面时的速度大小相同。 [2]实验中，小车在水平面上运动时受到阻力（如摩擦力）的作用，阻力会减小小车运动的速度。  水平面越光滑，阻力越小，小车速度减小得越慢。 [3]根据实验现象和科学推理：当水平面绝对光滑时，阻力为零，小车的速度不再减小，小车在水平面运动时会保持匀速直线运动。 16．同学们用螺丝刀、100g的西红柿和羊角锤来做实验。如图甲所示，先将螺丝刀下端插入西红柿并紧密接触，螺丝刀就能竖直提起西红柿，使西红柿不下落的力的大小是________N，力的方向________。用羊角锤竖直向下敲击螺丝刀上端，西红柿的位置就上移，如图乙所示，原因是西红柿具有________。（g取） 【答案】 1 竖直向上 惯性 【详解】此时西红柿处于静止状态，受到重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以西红柿不下落的力即为摩擦力 摩擦力与重力方向相反，故摩擦力方向竖直向上。 由于西红柿具有惯性，仍然保持原来的运动状态，所以西红柿的位置就会上移。 17．如图甲所示，将遥控玩具小车悬挂起来，启动小车，车轮顺时针转动但车不前进；而从小车下方向上托起一块木板，当轮子接触到木板时，小车就向________运动，说明使小车前进的动力是________力；若在桌面上放几只圆柱形铅笔（如图乙所示），铅笔上放一块较长的轻质薄木板，再将车头朝右放在该木板上，启动小车倒挡，木板将向________运动。 【答案】 右 摩擦 右 【详解】小车悬挂时轮子转动无前进动力，木板接触轮子，轮子给木板向左的力，根据力的作用是相互的，木板给轮子向右的摩擦力，使小车前进；根据力的作用是相互的，小车受到木板向右的摩擦力，同时小车会给木板一个向左的反作用力；乙图中铅笔让木板受到的阻力很小，因此木板会向右运动。 18．乒乓球被称为中国的“国球”，深受同学们喜欢。如图，大力扣杀时，球拍给乒乓球的力_________（选填“大于”“小于”或“等于”）乒乓球给球拍的力。击球时，球微微凹陷，此时力改变了乒乓球的_________。乒乓球落到球台反弹后，在上升的过程中_________（选填“仍受”或“不受”）弹力的作用。 【答案】 等于 形状 不受 【详解】根据力的作用是相互的，相互作用力大小相等，因此球拍给乒乓球的力等于乒乓球给球拍的力； 力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；击球后乒乓球微微凹陷，说明力改变了乒乓球的形状； 弹力产生的条件是物体相互接触且发生弹性形变，乒乓球上升过程中已经离开球台和球拍，没有能对它产生弹力的施力物体，因此不受弹力的作用。 19．为测量金属块的密度，将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处，天平指针如图甲所示，应将平衡螺母向________调节，直至天平平衡，将待测金属块放入左盘，调节平衡后右盘中砝码、游码位置如图乙所示。金属块放入量筒前后的情况如图丙所示，则金属块的体积为________，密度为____________。 【答案】 右 10 【详解】由图甲可知，指针向左偏，说明左边重，应该将平衡螺母向右调节； 由图丙可知，量筒分度值为2mL，金属块的体积 由图乙可知，标尺分度值为0.2g，金属块的质量 金属块的密度 20．物理知识在生活和生产中有广泛的应用，如图甲所示，用塑料管可以将瓶中的水吸到嘴里，这是利用了_______，如图乙所示，为了提高抓地力，赛车的尾部会安装气流偏导器（尾翼），赛车在快速行驶的过程中，偏导器上方空气的流速_______（选填“大于”、“等于”或“小于”）下方空气的流速，偏导器上方气体的压强_______（选填“大于”、“等于”或“小于”）下方气体的压强，从而使得赛车的尾部受到一个向_______（选填“上”或“下”）的力。如图丙所示，一装满水的密闭容器放置在水平桌面上，将其倒置后，水平桌面受到的压力将_______，水对容器底的压强将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 大气压 小于 大于 下 不变 不变 【详解】用塑料管吸水时，先把管内空气吸走，管内气压小于外界大气压，大气压就把水压进嘴里，所以这里利用了大气压。   观察乙图的气流偏导器，它的形状是上平下凸，空气流过时，上方空气流速小于下方空气流速，根据流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小。 因为上方流速小于下方，所以偏导器上方气体的压强大于下方气体的压强，向下的压强差会产生向下的力，所以赛车尾部受到一个向下的力，能提高抓地力。   装满水的密闭容器，正放和倒放时，对水平桌面的压力都等于容器和水的总重力，总重力不变，所以水平桌面受到的压力不变。 装满水的密闭容器倒置后，水的深度h不变，根据液体压强公式，水的密度和g不变，h不变，所以水对容器底的压强不变。 21．清明假期，小明和家人一起去陕南“小江南”—漫川关古镇旅行。小明发现小店卖米酒和卖酱油都用如图所示竹筒容器来量取，但量取相同质量（250g）的米酒和酱油所用的容器大小是不一样的（均装满），明显A比B大，A、B的底面积相同，筒的内径相等。若将竹筒中的酱油倒掉一部分，剩余酱油的密度_______ （选填“变大”“变小”或“不变”）。已知米酒密度为0.95×103kg/m3，酱油密度为1.15×103kg/m3，竹筒A是用来量取_______ 的，竹筒A与竹筒B内部深度之比为__________ 。 【答案】 不变 米酒 23：19 【详解】密度是物质的一种特性，若将竹筒中的酱油倒掉一部分，剩余酱油的密度不变。 米酒的密度小于酱油的密度，取相同质量，结合可知，密度大的体积较小，故竹筒A是用来量取米酒的，竹筒A与竹筒B内部深度之比为 22．用塑料瓶、透明胶带、螺母、麦管（或塑料管）、容器和水等，按图制作了一只潜水艇模型。开始时，模型是漂浮在水上的。 (1)为使潜水艇下沉，则必须从进排气管处_________（选填“吹气”或“吸气”）； (2)潜水艇在下沉的过程中所受到水的压强_________（选填“减小”“不变”或“增大”）； (3)潜水艇完全浸没后，下沉过程中潜水艇受到的浮力大小变化情况是_________（选填“减小”“不变”或“增大”）。 【答案】(1)吸气 (2)增大 (3)不变 【详解】（1）吸气后潜艇内的气压会降低，水会进入潜艇，潜艇的重力会增加，重力大于浮力，潜艇会下沉。 （2）潜艇下沉过程中深度会增加，液体密度不变，由p=ρgh知，潜艇受到水的压强会增大。 （3）潜艇完全浸没后，液体密度不变，排开水的体积不变，由F浮=ρ水gV排知，潜艇受到的浮力大小不变。 23．如图A，一未装满橙汁的密闭瓶子，先正立放在水平桌面上，再倒立放在桌面上，如图B。两次放置时，瓶底和瓶盖对水平桌面的压强________，橙汁对瓶子底部和瓶盖的压力________。（两空均选填“>”、“=”或“<”）。 【答案】 < > 【详解】[1]两次放置瓶子对桌面的压力等于瓶子和橙汁的总重力，而瓶子和橙汁的总重力不变，所以两种情况下瓶子对桌面的压力相等，瓶子正立时桌面的受力面积大于瓶子倒立时桌面的受力面积，由可知，两次放置瓶子对桌面的压强大小关系为。 [2]正放时，瓶子的下半部分是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中橙汁的重力；倒放时，瓶子中的橙汁柱上面粗，下面细，瓶盖受到的压力小于瓶中橙汁的重力；瓶中橙汁的重力是一定的，所以正放时橙汁对瓶底的压力大于倒放时橙汁对瓶盖的压力，即 24．小蜀同学利用饮料瓶和薄壁小圆柱形玻璃瓶制作了一个“浮沉子”，玻璃瓶在饮料瓶中的情况如图甲所示（玻璃瓶口开着并倒置）。玻璃瓶瓶身的横截面积为。此时玻璃瓶内外水面高度差，则玻璃瓶及瓶内空气的总质量为________g。用适当大小的力挤压大瓶，使玻璃瓶缓慢下降直至刚好悬浮，玻璃瓶在此过程中h________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 6 不变 【详解】图中浮沉子漂浮，则 因为 浮力 而 则玻璃瓶及瓶内空气的总质量 挤压大瓶时，大瓶内气压增大，水被压入玻璃瓶中，玻璃瓶的总质量（玻璃瓶 + 瓶内空气 + 进入的水）变大，重力随之增大，大于浮力，玻璃瓶开始下沉。而玻璃瓶（及瓶内空气）的固有质量不随外界挤压而改变。 三、作图题（每图2分，共6分） 25．按要求完成下列作图题； (1)如图所示，画出箱子在水平向左滑行过程中受到的摩擦力的示意图。 (2)请在图中画出鸡蛋在盐水中静止时受到的重力和浮力示意图（为鸡蛋重心）。 (3)斜面上有一物体，它受到的重力为60N，它对斜面的压力为40N，请在图中画出这两个力的示意图。 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）摩擦力的方向与物体相对运动方向相反，由于物体向左运动，因此物体受到向右的摩擦力，从O点画一条水平向右的带箭头的直线，箭头旁标注f。据此作图。 （2）悬浮在浓盐水中的鸡蛋受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力，二力为一对平衡力，大小相等，作用点在鸡蛋的重心O。据此作图。 （3）物体M受到的重力竖直向下，作用点在物体M的重心，画一竖直向下的线段，标出箭头，记为；物体M对斜面的压力垂直于斜面向下，作用点在接触面的中心，画一垂直斜面向下的线段，标出箭头，记为。据此作图。 四、计算题（6分） 26．如图甲所示，用弹簧测力计悬挂一个实心物块，从盛水的烧杯上方某一高度匀速下降，直至物块浸没于水中并继续匀速下降（物块未与烧杯底接触）。物块下降过程中，弹簧测力计示数F与物块下表面下移的高度h的关系如图乙所示。（忽略液面高度的变化，g取，）求： (1)物块完全浸没在水中时受到的浮力； (2)物块的密度； (3)若将物块全部浸入另一种液体中，弹簧测力计示数为2.4 N，则该液体的密度是多少？ 【答案】(1) 8 N (2) 1.5×103 kg/m3 (3) 1.2×103 kg/m3 【详解】（1）由图乙可知，物块重力，物块完全浸没在水中后弹簧测力计拉力，根据称重法测浮力，即 （2）物块完全浸没时，排开水的体积等于物块自身体积，根据阿基米德原理，得物块的体积 物块的质量 物块的密度 （3）物块全部浸入待测液体时，弹簧测力计示数，根据称重法得此时浮力 物块完全浸没，排开液体体积等于物块体积，即 根据阿基米德原理，变形得 五、实验题（共28分） 27．（7分）刘华同学在平坦的沙滩上玩耍时，发现了大小和深浅不同的脚印，如图甲所示。作出了如下猜想，猜想一：压力的作用效果可能与压力大小有关；猜想二：压力的作用效果可能与受力面积的大小有关，选用小桌子、砝码、海绵、木板等器材进行探究实验。 (1)实验中为了便于观察，我们在做此实验时应该选择表面材质______（选填“相同”或“不同”）且形变______（选填“明显”或“不明显”）的材料。 (2)可通过比较图丙、丁两次实验，探究压力的作用效果与________的关系。 (3)通过综合分析，图甲中两个脚印所对应的人的质量较大的是____________（选填“较深的大脚印”或“较浅的小脚印”）。 (4)将图丁中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图戊所示，则图丁中海绵受到的压强和图戊中木板受到的压强的大小关系为：_____（选填“”“”或“”）。 (5)如图己所示，刘华同学将长方体肥皂沿竖直虚线方向切成大小不同的两块，发现无论是大块还是小块的肥皂对海绵的压力作用效果都跟之前一样。于是他分析得出结论：压力的作用效果跟受力面积无关，你认为刘华的做法和结论是________（选填“正确”或“错误”）的，说明理由：_________________。 【答案】(1) 相同 明显 (2)受力面积 (3)较深的大脚印 (4)= (5) 错误 没有控制压力相等 【详解】（1）[1][2]本实验用转换法，通过接触面的形变程度反映压力作用效果，为了保证形变可比较，需要选择材质相同、形变明显的材料，便于观察现象。 （2）丙、丁实验中，压力大小相同，只有受力面积不同，因此探究压力作用效果与受力面积的关系。 （3）脚印越深说明压强p越大，大脚印说明受力面积S越大，根据，可知大脚印对应的压力更大，说明人的重力更大，因此大脚印对应的人质量更大。 （4）丁和戊中，压力大小、受力面积都相同，根据，可得二者压强相等。 （5）[1][2]探究压力作用效果与受力面积的关系时，需要控制压力大小不变；竖直切割肥皂时，受力面积减小的同时，压力也减小了，没有控制压力不变，不符合控制变量法要求，因此结论错误。 28．（7分下雨时，经常可以看到如图甲所示的提示牌，针对这一现象，某兴趣小组开展项目式研究。 【驱动问题】滑动摩擦力的大小与地板砖潮湿程度的关系 【项目研究】利用长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，设计了图乙所示的实验装置。 (1)把条形地板砖固定在水平桌面上，每次用弹簧测力计拉着同一只鞋子在地板砖上做匀速直线运动，根据_________可知，此时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小，鞋子受到的滑动摩擦力方向是水平向_________； (2)用喷雾器向同一地板砖表面均匀喷雾改变地板砖的潮湿程度，测得实验数据如下表所示： 喷雾次数 0 2 4 6 8 10 摩擦力f/N 3.2 3.6 4.0 3.0 2.8 2.6 分析数据得出结论：随着地板砖潮湿程度的增大，滑动摩擦力的大小变化是_________； 兴趣小组观看冬奥会，发现冰壶运动员在赛场上随意滑行是因为他们穿着两只鞋底完全不同的“冰壶鞋”：一只为滑行鞋，一只为蹬冰鞋，如图。为了模拟运动员的鞋底，他们选用了上下表面粗糙程度不同的木块，做了实验： (3)图甲中木块受到的滑动摩擦力的大小为______N； (4)分析甲、乙两次实验可初步得出：其他条件一定时，压力越大，物体受到的滑动摩擦力______； (5)分析乙、丙两次实验可初步得出：压力大小相同时，接触面_________，滑动摩擦力越大； (6)根据以上实验结论可知冰壶运动员的蹬冰鞋比滑行鞋表面更_____。 【答案】(1) 二力平衡 左 (2)先变大后变小 (3)2.4 (4)越大 (5)越粗糙 (6)粗糙 【详解】（1）[1][2]把条形地板砖固定在水平桌面上，每次用弹簧测力计拉着同一只鞋子在地板砖上做匀速直线运动，鞋子在水平方向上受到平衡力，根据 二力平衡可知，此时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小，且这两个力方向相反，因测力计的拉力水平向右，故鞋子受到的滑动摩擦力方向是水平向左。 （2）随着喷雾次数的增加，地板砖湿度增大。根据表格数据可知，随着地板砖潮湿程度的增大，滑动摩擦力的大小变化是先变大后变小。 （3）当木块做匀速直线运动时，由二力平衡原理可知，木块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。图甲中测力计分度值为0.2N，示数为2.4N，木块受到的滑动摩擦力的大小为2.4N。 （4）甲乙实验中，乙中木块对木板的压力大，弹簧测力计的示数大，即木块受到的滑动摩擦力较大，因此可初步得出：其他条件一定时，压力越大，物体受到的滑动摩擦力越大。 （5）图乙和图丙中，木块对木板的压力相同。丙中木块与木板接触面较粗糙，弹簧测力计示数较大，说明木块受到的滑动摩擦力较大，因此可初步得出：压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （6）蹬冰鞋为防止打滑，要增大摩擦力，可知冰壶运动员的蹬冰鞋比滑行鞋表面更粗糙。 29．（7分关于液体压强与哪些因素有关这个问题，小明和小军两个人根据自己平时的生活经验作出了以下的猜想。 猜想1：液体压强与液体的深度有关。 猜想2：液体压强与液体的密度有关。 为验证猜想，他们找来测量液体压强的工具——U形管压强计，通过实验解决问题。 (1)如图1甲所示，实验前要检查装置的气密性，小明用手轻压探头处橡皮膜到一定程度，U形管两侧液面出现了明显的高度差且保持稳定，说明该装置___________（选填“漏气”或“不漏气”）。 (2)小明把压强计的探头浸入水中某一位置，然后把探头分别朝侧面、朝下、朝上，发现U形管两侧液面高度差都保持不变，说明在同种液体内部的同一深度，各个方向的压强___________。 (3)两人利用U形管压强计完成了如图1的实验操作，其中___________两幅图的现象能解释猜想1。根据这一现象，当把一个六面蒙有绷紧程度相同的橡皮膜的立方体置于水中时，如图2所示，能基本反映橡皮膜受到水的压强情况的是___________（选填“A”“B”“C”或“D”），你判断的依据是：___________。 (4)将U形管压强计改造成如图所示的装置，将两个探头分别放在左、右两个容器内，左侧容器中液体为酒精，右侧容器中液体为水。当U形管压强计左右液面高度差为0时，两探头所处的深度高度差为，说明猜想2是___________（选填“正确”或“错误”）的。 (5)根据（4）实验中现象将U形管压强计改装成如图所示的测液体密度的密度计。A为固定支架，其作用是保证橡皮膜在不同的液体中深度均为5cm。U形管内盛水，其右管标有刻度值，为了便于读数，在U形管右管有一个指示液面位置（刻度值）的红色浮标。未测量时，U形管内水面刚好与a相平，读数时，读取浮标所对的刻度值即可。当橡皮膜放入某液体中，浮标指示在b处，当a、b之间的距离为3cm时，待测液体的密度约为___________。 【答案】(1)不漏气 (2)相等 (3) 乙、丙 D 同种液体中，深度越深，液体压强越大，橡皮膜凹陷程度越大 (4)正确 (5)1.2 【详解】（1）按压橡皮膜后，U形管能形成稳定的明显高度差，说明装置气密性良好，不漏气；若装置漏气，无法保持稳定的液面高度差。 （2）U形管两侧液面高度差反映压强大小，同一深度、不同方向时，液面高度差不变，说明同种液体内部同一深度，各个方向压强相等。 （3）验证猜想1（液体压强与深度有关），需要控制液体密度相同，改变深度，乙、丙都是水，密度相同，探头深度不同，符合要求； 立方体浸没在水中，六个面都受水的压强，橡皮膜都向内凹；根据液体压强特点：同种液体中深度越深压强越大，因此立方体下表面深度最大，凹陷程度最大，上表面深度最小，凹陷程度最小，左右侧面深度相同，凹陷程度相同，只有D符合规律。 （4）U形管液面高度差为0，说明两个探头处压强相等；此时酒精密度小于水，酒精中探头深度更大，说明压强确实与液体密度有关，因此猜想2正确。 （5）a到距离为3cm，说明U形管右液面上升3cm，左液面下降3cm，最终液面高度差为 橡皮膜在待测液体中深度固定为；压强平衡时，，代入数据得： 30．（7分如图1所示，是实验小组同学“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验装置．同学们提出以下猜想： 猜想1：浮力的大小与物体浸在液体中的深度有关； 猜想2：浮力的大小与物体浸在液体中的体积有关； 猜想3：浮力的大小与液体的密度有关； 猜想4：浮力的大小与物体的密度有关。 为了验证上述猜想，同学们做了如图1所示的实验（铜块和铁块的体积相同）。 (1)如图1，步骤C中铁块受到的浮力是__________N；根据步骤A、C、D的测量结果，小华认为猜想1是正确的，小斌却认为不一定正确，小斌的理由是____________。 (2)比较图1中实验步骤A、C、D，可知猜想__________是正确的；比较图1中实验步骤A、B、E、F，可知猜想__________是错误的。 (3)比较图1中实验步骤__________，可知在物体浸在液体中的体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力越大。 (4)实验中小组同学观察到：浸在液体中的物体排开液体的重力越大，受到的浮力也越大，为了验证这一发现，小组同学设计了如图2所示实验装置进行探究。 ①将装满水的溢水杯放在升降台上，用升降台来调节溢水杯的高度。当逐渐调高升降台时，小明发现随着重物浸入水中的体积变大，弹簧测力计甲的示数变化量与弹簧测力计乙的示数变化量始终相等，则可以得出__________（选填“”“”或“”）； ②小华进一步思考：水产生的浮力能否大于水自身的重力？于是他取了两个相同的一次性塑料杯（塑料杯质量和杯壁厚度可忽略不计），如图3，甲杯中装入50 g水，乙杯中装入100 g水，然后将乙杯轻轻放入甲杯中，发现甲杯中水面上升，最终两杯中水面保持相平，且乙杯静止在甲杯的水中，并未沉入杯底，处于漂浮状态。说明水产生的浮力__________（选填“能”或“不能”）比水自身重力大。 【答案】(1) 1.0 没有控制物体排开液体的体积相同 (2) 2 4 (3)B、F、G (4) = 能 【详解】（1）根据称重法测浮力 探究浮力与深度的关系时，必须控制排开液体的体积不变，而步骤C、D中，铁块浸在水中的体积不同，因此不能验证猜想1。 （2） 步骤A、C、D中，液体密度相同，排开液体体积越大，浮力越大，说明浮力大小与物体浸在液体中的体积有关，因此猜想2正确； 步骤A、B、E、F中，铜块和铁块体积相同，完全浸没后排开液体体积相同，液体密度相同，物体密度不同但浮力大小相等，说明浮力大小与物体密度无关，因此猜想4错误。 （3）验证“物体浸在液体中的体积一定时，浮力与液体密度的关系”，需要控制排开体积、物体相同，只改变液体密度，因此选择实验步骤B、F、G。 （4） 弹簧测力计甲的示数减小量等于重物受到的浮力，弹簧测力计乙的示数增大量等于排开液体的重力，二者变化量相等，说明。 乙杯漂浮，浮力等于乙杯和水的总重力，而甲杯中水的总重力仅为，，说明水产生的浮力能大于水自身的重力。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年苏科版八年级下册期末模拟复习卷（三） 一、单选题（每题2分，共24分） 1．新型超轻“航空级玻璃棉”材料，应用在飞机机舱内可以起到节能、保温、降噪的作用。下列不属于这种材料具有的物理属性的是（　　） A．密度小 B．导电性好 C．隔音性好 D．导热性差 2．如图，用带有静电除尘纸的拖把拖地时，除尘纸与地板摩擦后可吸附灰尘、毛发等杂物。对此过程分析正确的是（    ） A．摩擦创造了电荷 B．摩擦过程中，正电荷发生转移 C．摩擦后，除尘纸与地板带上了同种电荷 D．摩擦后，除尘纸带电能够吸引轻小物体 3．某品牌新款汽车，它最长续航可达802 km，小华与家人坐在车内试驾，下列描述正确的是（　　） A．汽车匀速通过弯道时，受平衡力的作用 B．汽车受到的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力 C．匀速行驶时，小华对座椅的压力与座椅对小华的支持力是一对相互作用力 D．刹车后汽车会向前运动一段距离，这个过程中它所受的摩擦力不断变小 4．2026年3月1日，世界泳联跳水比赛落幕，中国“梦之队”表现强势，包揽9块金牌。跳板跳水运动有起跳、腾空、下落、入水几个阶段，则（　　） A．起跳时，运动员对跳板的压力大于跳板对运动员的支持力 B．腾空到达最高点时，运动员的速度为零，受到平衡力作用 C．起跳后到入水前，运动员所受合力方向始终向下 D．入水，运动员因为受到惯性，继续下潜一段距离 5．下列图片中展示的措施是通过增大受力面积来减小压强的是（     ） A．刀刃磨得很薄 B．用力按图钉 C．载重卡车有多个轮子 D．切蛋器的细钢丝 6．如图所示，嫦娥六号探测器落在月球背面的某处水平月面上，其重力为G，对月球表面的压力为，月球表面对其支持力为。下列说法正确的是（　　） A．G和是一对平衡力 B．和是一对平衡力 C．G和是一对相互作用力 D．和是一对相互作用力 7．两个完全相同的容器装满水放在水平桌面上，将、两个体积相同的正方体分别放入容器内，静止时如图所示。下列说法正确的是（　　） A．容器底部受到水的压强大小关系为 B．容器底部受到水的压力大小关系为 C．物体受到的浮力大小关系为 D．两个物体的密度大小关系为 8．如图所示，我国生产的最薄“手撕钢”厚度只有0.015 mm，被誉为“钢铁行业皇冠上的明珠”，若其密度为，关于一小片“手撕钢”分析正确的是（　　） A．将其加热变为钢水，其质量不变 B．将其带入太空，质量会变小 C．将其撕开一小块，剩余部分的密度变小 D．1cm3“手撕钢”的质量为7.9kg 9．轻按桌面能使桌面发生形变吗？如图所示，小明使用刻度尺、两个平面镜、光源等进行相关研究。步骤如下：①在一张大桌子上放两个平面镜和，让一束光依次被这两个平面镜反射后，射在平面镜后的刻度尺上，在刻度尺上形成一个光斑；②小明用手施加力压桌面，并观察现象。下列说法错误的是（    ） A．小明看到光斑移动，说明力F改变了桌面的形状 B．通过观察光斑的移动来判断桌面是否发生形变，目的是将桌面的微小形变放大 C．手撤去后，光斑又回到了原来的位置，说明桌面的形变属于弹性形变 D．实验中小明的手也受到支持力的作用，这个力是由于手的形变而产生的 10．小明用图示器材制作橡皮筋测力计时，a为悬挂点，b为橡皮筋原长时下端位置，c为瓶盖中不放物体时橡皮筋下端位置。利用规格相同但已磨损的砝码在牙膏盒上标相应的刻度线，该测力计（　　） A．零刻度线应标在b点 B．使用时测量结果偏大 C．刻度值“上大下小” D．只能测量重力的大小 11．小张将一粗细均匀的轻质吸管的一端密封，在吸管底部装入适量的铁砂，便制成了如图所示的简易密度计。测试时将其先后放入水和酒精中，均可正常使用，在吸管上液面对应的位置标上“”和“”两条刻度线（）。关于该简易密度计的下列说法中，正确的是（     ） A．正常使用时，在不同液体中，密度计排开液体的体积越大，其所受浮力越大 B．正常使用时，在不同液体中，液体的密度越大，密度计浸入的深度越大 C．若换用更细的吸管，刻度线“”和“”之间的距离将会增大一些 D．密度计上的“”刻度线比“”刻度线更靠近底部铁砂的位置 12．如图所示小巴自制了一个“浮力秤”，用来测量物体的质量。它由浮体和外筒构成的，浮体包括小筒和秤盘，外筒是足够高的透明大筒。已知小筒的质量为，筒内装入的细砂，底面积为，可浸入水中的最大深度为，秤盘的质量为。当物体放入秤盘静止时，在液面与小筒相交处标出对应质量刻度值。下列说法正确的是（　　） A．不放物体时，小筒底部受到的压力是 B．小筒上表示质量的刻度线是均匀的，且刻度的特点是上大下小 C．该秤能称出物体的最大质量是 D．若想增大该浮力秤的最大测量值，可以减小外筒中液体的密度 二、填空题（每空1分，共36分） 13．如图的屋顶风帽是室内换气装置，室外风速达到0.2m/ s 即可运转。风帽转动时，其内部空气流速变大，压强变_________，室内的污浊气体在_________的作用下被排出。 14．在探究“重力的大小与质量的关系”实验中，老师给甲、乙两组分别提供绿豆和黄豆各一包（），甲、乙两组将绿豆、黄豆两组数据绘制在透明坐标纸（图甲），之后进行重叠，观察绘制的图线，因物体所受重力大小与质量成________，图线可能是图乙中的________；如果用绿豆在月球上做实验，图线的倾斜程度________（选填“变小”“不变”或“变大”）。 15．如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让同一小车每次从斜面相同位置由静止下滑，这样做的目的是：使小车到达水平面时的速度大小_________。通过实验可知，水平面对小车的阻力越小，小车的速度减小得越_________，进一步推理可知：如果水平面绝对光滑，小车将做_________运动。 16．同学们用螺丝刀、100g的西红柿和羊角锤来做实验。如图甲所示，先将螺丝刀下端插入西红柿并紧密接触，螺丝刀就能竖直提起西红柿，使西红柿不下落的力的大小是________N，力的方向________。用羊角锤竖直向下敲击螺丝刀上端，西红柿的位置就上移，如图乙所示，原因是西红柿具有________。（g取） 17．如图甲所示，将遥控玩具小车悬挂起来，启动小车，车轮顺时针转动但车不前进；而从小车下方向上托起一块木板，当轮子接触到木板时，小车就向________运动，说明使小车前进的动力是________力；若在桌面上放几只圆柱形铅笔（如图乙所示），铅笔上放一块较长的轻质薄木板，再将车头朝右放在该木板上，启动小车倒挡，木板将向________运动。 18．乒乓球被称为中国的“国球”，深受同学们喜欢。如图，大力扣杀时，球拍给乒乓球的力_________（选填“大于”“小于”或“等于”）乒乓球给球拍的力。击球时，球微微凹陷，此时力改变了乒乓球的_________。乒乓球落到球台反弹后，在上升的过程中_________（选填“仍受”或“不受”）弹力的作用。 19．为测量金属块的密度，将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处，天平指针如图甲所示，应将平衡螺母向________调节，直至天平平衡，将待测金属块放入左盘，调节平衡后右盘中砝码、游码位置如图乙所示。金属块放入量筒前后的情况如图丙所示，则金属块的体积为________，密度为____________。 20．物理知识在生活和生产中有广泛的应用，如图甲所示，用塑料管可以将瓶中的水吸到嘴里，这是利用了_______，如图乙所示，为了提高抓地力，赛车的尾部会安装气流偏导器（尾翼），赛车在快速行驶的过程中，偏导器上方空气的流速_______（选填“大于”、“等于”或“小于”）下方空气的流速，偏导器上方气体的压强_______（选填“大于”、“等于”或“小于”）下方气体的压强，从而使得赛车的尾部受到一个向_______（选填“上”或“下”）的力。如图丙所示，一装满水的密闭容器放置在水平桌面上，将其倒置后，水平桌面受到的压力将_______，水对容器底的压强将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 21．清明假期，小明和家人一起去陕南“小江南”—漫川关古镇旅行。小明发现小店卖米酒和卖酱油都用如图所示竹筒容器来量取，但量取相同质量（250g）的米酒和酱油所用的容器大小是不一样的（均装满），明显A比B大，A、B的底面积相同，筒的内径相等。若将竹筒中的酱油倒掉一部分，剩余酱油的密度_______ （选填“变大”“变小”或“不变”）。已知米酒密度为0.95×103kg/m3，酱油密度为1.15×103kg/m3，竹筒A是用来量取_______ 的，竹筒A与竹筒B内部深度之比为__________ 。 22．用塑料瓶、透明胶带、螺母、麦管（或塑料管）、容器和水等，按图制作了一只潜水艇模型。开始时，模型是漂浮在水上的。 (1)为使潜水艇下沉，则必须从进排气管处_________（选填“吹气”或“吸气”）； (2)潜水艇在下沉的过程中所受到水的压强_________（选填“减小”“不变”或“增大”）； (3)潜水艇完全浸没后，下沉过程中潜水艇受到的浮力大小变化情况是_________（选填“减小”“不变”或“增大”）。 23．如图A，一未装满橙汁的密闭瓶子，先正立放在水平桌面上，再倒立放在桌面上，如图B。两次放置时，瓶底和瓶盖对水平桌面的压强________，橙汁对瓶子底部和瓶盖的压力________。（两空均选填“>”、“=”或“<”）。 24．小蜀同学利用饮料瓶和薄壁小圆柱形玻璃瓶制作了一个“浮沉子”，玻璃瓶在饮料瓶中的情况如图甲所示（玻璃瓶口开着并倒置）。玻璃瓶瓶身的横截面积为。此时玻璃瓶内外水面高度差，则玻璃瓶及瓶内空气的总质量为________g。用适当大小的力挤压大瓶，使玻璃瓶缓慢下降直至刚好悬浮，玻璃瓶在此过程中h________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 三、作图题（每图2分，共6分） 25．按要求完成下列作图题； (1)如图所示，画出箱子在水平向左滑行过程中受到的摩擦力的示意图。 (2)请在图中画出鸡蛋在盐水中静止时受到的重力和浮力示意图（为鸡蛋重心）。 (3)斜面上有一物体，它受到的重力为60N，它对斜面的压力为40N，请在图中画出这两个力的示意图。 四、计算题（6分） 26．如图甲所示，用弹簧测力计悬挂一个实心物块，从盛水的烧杯上方某一高度匀速下降，直至物块浸没于水中并继续匀速下降（物块未与烧杯底接触）。物块下降过程中，弹簧测力计示数F与物块下表面下移的高度h的关系如图乙所示。（忽略液面高度的变化，g取，）求： (1)物块完全浸没在水中时受到的浮力； (2)物块的密度； (3)若将物块全部浸入另一种液体中，弹簧测力计示数为2.4 N，则该液体的密度是多少？ 五、实验题（共28分） 27．（7分）刘华同学在平坦的沙滩上玩耍时，发现了大小和深浅不同的脚印，如图甲所示。作出了如下猜想，猜想一：压力的作用效果可能与压力大小有关；猜想二：压力的作用效果可能与受力面积的大小有关，选用小桌子、砝码、海绵、木板等器材进行探究实验。 (1)实验中为了便于观察，我们在做此实验时应该选择表面材质______（选填“相同”或“不同”）且形变______（选填“明显”或“不明显”）的材料。 (2)可通过比较图丙、丁两次实验，探究压力的作用效果与________的关系。 (3)通过综合分析，图甲中两个脚印所对应的人的质量较大的是____________（选填“较深的大脚印”或“较浅的小脚印”）。 (4)将图丁中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图戊所示，则图丁中海绵受到的压强和图戊中木板受到的压强的大小关系为：_____（选填“”“”或“”）。 (5)如图己所示，刘华同学将长方体肥皂沿竖直虚线方向切成大小不同的两块，发现无论是大块还是小块的肥皂对海绵的压力作用效果都跟之前一样。于是他分析得出结论：压力的作用效果跟受力面积无关，你认为刘华的做法和结论是________（选填“正确”或“错误”）的，说明理由：_________________。 28．（7分下雨时，经常可以看到如图甲所示的提示牌，针对这一现象，某兴趣小组开展项目式研究。 【驱动问题】滑动摩擦力的大小与地板砖潮湿程度的关系 【项目研究】利用长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，设计了图乙所示的实验装置。 (1)把条形地板砖固定在水平桌面上，每次用弹簧测力计拉着同一只鞋子在地板砖上做匀速直线运动，根据_________可知，此时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小，鞋子受到的滑动摩擦力方向是水平向_________； (2)用喷雾器向同一地板砖表面均匀喷雾改变地板砖的潮湿程度，测得实验数据如下表所示： 喷雾次数 0 2 4 6 8 10 摩擦力f/N 3.2 3.6 4.0 3.0 2.8 2.6 分析数据得出结论：随着地板砖潮湿程度的增大，滑动摩擦力的大小变化是_________； 兴趣小组观看冬奥会，发现冰壶运动员在赛场上随意滑行是因为他们穿着两只鞋底完全不同的“冰壶鞋”：一只为滑行鞋，一只为蹬冰鞋，如图。为了模拟运动员的鞋底，他们选用了上下表面粗糙程度不同的木块，做了实验： (3)图甲中木块受到的滑动摩擦力的大小为______N； (4)分析甲、乙两次实验可初步得出：其他条件一定时，压力越大，物体受到的滑动摩擦力______； (5)分析乙、丙两次实验可初步得出：压力大小相同时，接触面_________，滑动摩擦力越大； (6)根据以上实验结论可知冰壶运动员的蹬冰鞋比滑行鞋表面更_____。 29．（7分关于液体压强与哪些因素有关这个问题，小明和小军两个人根据自己平时的生活经验作出了以下的猜想。 猜想1：液体压强与液体的深度有关。 猜想2：液体压强与液体的密度有关。 为验证猜想，他们找来测量液体压强的工具——U形管压强计，通过实验解决问题。 (1)如图1甲所示，实验前要检查装置的气密性，小明用手轻压探头处橡皮膜到一定程度，U形管两侧液面出现了明显的高度差且保持稳定，说明该装置___________（选填“漏气”或“不漏气”）。 (2)小明把压强计的探头浸入水中某一位置，然后把探头分别朝侧面、朝下、朝上，发现U形管两侧液面高度差都保持不变，说明在同种液体内部的同一深度，各个方向的压强___________。 (3)两人利用U形管压强计完成了如图1的实验操作，其中___________两幅图的现象能解释猜想1。根据这一现象，当把一个六面蒙有绷紧程度相同的橡皮膜的立方体置于水中时，如图2所示，能基本反映橡皮膜受到水的压强情况的是___________（选填“A”“B”“C”或“D”），你判断的依据是：___________。 (4)将U形管压强计改造成如图所示的装置，将两个探头分别放在左、右两个容器内，左侧容器中液体为酒精，右侧容器中液体为水。当U形管压强计左右液面高度差为0时，两探头所处的深度高度差为，说明猜想2是___________（选填“正确”或“错误”）的。 (5)根据（4）实验中现象将U形管压强计改装成如图所示的测液体密度的密度计。A为固定支架，其作用是保证橡皮膜在不同的液体中深度均为5cm。U形管内盛水，其右管标有刻度值，为了便于读数，在U形管右管有一个指示液面位置（刻度值）的红色浮标。未测量时，U形管内水面刚好与a相平，读数时，读取浮标所对的刻度值即可。当橡皮膜放入某液体中，浮标指示在b处，当a、b之间的距离为3cm时，待测液体的密度约为___________。 30．（7分如图1所示，是实验小组同学“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验装置．同学们提出以下猜想： 猜想1：浮力的大小与物体浸在液体中的深度有关； 猜想2：浮力的大小与物体浸在液体中的体积有关； 猜想3：浮力的大小与液体的密度有关； 猜想4：浮力的大小与物体的密度有关。 为了验证上述猜想，同学们做了如图1所示的实验（铜块和铁块的体积相同）。 (1)如图1，步骤C中铁块受到的浮力是__________N；根据步骤A、C、D的测量结果，小华认为猜想1是正确的，小斌却认为不一定正确，小斌的理由是____________。 (2)比较图1中实验步骤A、C、D，可知猜想__________是正确的；比较图1中实验步骤A、B、E、F，可知猜想__________是错误的。 (3)比较图1中实验步骤__________，可知在物体浸在液体中的体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力越大。 (4)实验中小组同学观察到：浸在液体中的物体排开液体的重力越大，受到的浮力也越大，为了验证这一发现，小组同学设计了如图2所示实验装置进行探究。 ①将装满水的溢水杯放在升降台上，用升降台来调节溢水杯的高度。当逐渐调高升降台时，小明发现随着重物浸入水中的体积变大，弹簧测力计甲的示数变化量与弹簧测力计乙的示数变化量始终相等，则可以得出__________（选填“”“”或“”）； ②小华进一步思考：水产生的浮力能否大于水自身的重力？于是他取了两个相同的一次性塑料杯（塑料杯质量和杯壁厚度可忽略不计），如图3，甲杯中装入50 g水，乙杯中装入100 g水，然后将乙杯轻轻放入甲杯中，发现甲杯中水面上升，最终两杯中水面保持相平，且乙杯静止在甲杯的水中，并未沉入杯底，处于漂浮状态。说明水产生的浮力__________（选填“能”或“不能”）比水自身重力大。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $