精品解析：福建厦门市2025-2026学年下学期九年级化学练习卷（A卷）

2025-2026学年下学期九年级练习卷 化学（A卷） （答题时间60分钟，满分100分） 注意事项： 1.答题前，学生务必在练习卷、答题卡规定位置填写本人准考证号、姓名等信息。核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与本人准考证号、姓名是否一致。 2.选择题用2B铅笔在答题卡对应答案标号上涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上相应位置书写。 可能用到相对原子质量：Ag 108 H 1 C 12 O 16 N 14 阅读有关“初中化学研究内容和研究方法”的材料，回答以下10个问题（30分，每小题3分） 研究物质组成、结构、性质、转化及应用的初中化学，主要应用了定性与定量结合法、显微法、粒子轰击法，观察与测量法、理论解释与预测法、比较与分类法、合成法和分离法等研究方法。 1. 2026年3月，我国科学家成功研制新型扫描隧道显微镜，并使用该仪器实现对单个银酞菁（）的微观识别。银酞菁可作为高效、不易产生耐药性的广谱抗菌剂。单个银酞菁分子直径单位是 A. B. nm C. cm D. m 【答案】B 【解析】 【详解】分子的体积很小，单个分子的直径约为，根据单位换算关系，可推得分子直径约为量级，因此单位用nm最合理，故选B。 2. 粒子散射实验如图所示。该实验可得结论是 A. 原子是镶嵌许多电子的带正电荷粒子 B. 原子核的质量几乎等于原子的全部质量 C. 原子核与核外电子体积接近 D. 原子是不可再分的实心球体 【答案】B 【解析】 【详解】A.该描述是汤姆孙提出的“葡萄干布丁原子模型”，α粒子散射实验直接否定了该模型，结论错误。 B.极少数α粒子被反弹，说明其碰撞到了质量远大于自身、体积极小的带正电微粒（即原子核），可推知原子核的质量几乎等于原子的全部质量，结论正确。 C.绝大多数α粒子能直接穿过原子，说明原子内部大部分空间是空的，原子核体积远小于原子整体，与核外电子所占空间差异极大，结论错误。 D.该描述是道尔顿的早期“实心球体原子模型”，α粒子散射实验证明原子内部存在大量空隙，不是实心球体，结论错误。 3. 解释地球最外层地壳中主要金属元素为、和的合理视角是 A. 金属活动性顺序 B. 复分解反应发生的条件 C. 质量守恒定律 D. 酸、碱、盐的溶解性规律 【答案】A 【解析】 【详解】A.金属活动性顺序可反映金属的化学活泼性，、、的活动性较强，易与等物质反应生成稳定的化合物，不易被还原为单质，不易被水溶解迁移，这导致它们在地壳中主要以稳定的化合物形式存在，符合题干要求。 B.复分解反应发生条件用于判断酸碱盐之间的反应能否发生，与地壳中金属元素的富集原因无关，不符合题干要求。 C.质量守恒定律用于描述化学反应前后的质量关系，无法解释地壳中元素的富集问题，不符合题干要求。 D.酸、碱、盐的溶解性规律用于判断物质溶解能力及复分解反应能否发生，不符合题干要求。 4. 应用比较与分类法可对目前约2.79亿种物质进行分类，例如，单质的分类依据是其纯净物 A. 结构是否相同 B. 分子组成是否相同 C. 颜色是否相同 D. 元素组成是否相同 【答案】D 【解析】 【详解】A.金刚石和石墨都是碳单质，二者结构不同但都属于单质，结构不是分类依据，错误。 B.由原子直接构成的单质不存在分子，分子组成不是分类依据，错误。 C.气态氧气无色、液态氧呈淡蓝色，二者都是由氧元素组成的单质，颜色属于物理性质，不能作为分类依据，错误。 D.是否由一种相同的元素组成，是判断纯净物是否为单质的核心依据，正确。 5. 我国科学家许维带领的团队于2025年4月成功合成全新分子，开创“表面合成极小尺寸分子碳”新范式，该分子的衍生物可用于光开关和光子器件。下列有关的说法中，正确的是 A. 属于一种新型、被确定结构的化合物 B. 每个分子由6个碳原子构成 C. 其光电领域的应用由其物质组成决定 D. 难与反应生成碳的氧化物 【答案】B 【解析】 【详解】A.化合物是由两种及以上元素组成的纯净物，仅由碳元素一种元素组成，属于单质，不属于化合物，该选项错误。 B.化学式的微观含义表明，1个分子由6个碳原子构成，该选项正确。 C.物质的用途由其性质决定，而非仅由组成决定（如金刚石和石墨均只含碳元素，但结构不同、性质不同、用途不同），该选项错误。 D.碳单质具有可燃性，点燃条件下可与反应生成或等碳的氧化物，该选项错误。 6. 我国科研人员研制的新型催化剂可将转化为甲醇，转化过程如下图所示。应用化学学科特有的兼具“见著知微、见微知著”思维方式，下列说法正确的是 A. 微观示意图中，与的化学性质相同 B. 反应过程Ⅰ中，反应前后存在元素化合价的改变 C. 反应过程Ⅱ中，反应前后原子和分子数目均保持不变 D. 反应过程Ⅰ、Ⅱ中，反应前后催化剂的质量均发生改变 【答案】B 【解析】 【详解】A.分子是保持物质化学性质的最小粒子，和分子构成不同，化学性质不同，A错误。 B.反应Ⅰ是和在催化剂的作用下生成和：反应前中为价、为价，中为价；反应后中为价，中为价，存在元素化合价的改变，B正确。 C.反应Ⅱ的化学方程式为，反应前后原子数目不变，但反应前分子总数为3，反应后分子总数为1，分子数目发生改变，C错误。 D.催化剂的特点是反应前后质量和化学性质均不改变，D错误。 7. 应用预测法、实验观察法，所得结论正确的是 A. 往某无色溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红，可推测该溶液显碱性 B. 往溶液中加入少量，迅速产生气泡，可验证是催化剂 C. 点燃某布样，观察到黑烟，闻到燃烧毛发的焦糊味，可推测该布样为棉 D. 带火星木条伸入盛的集气瓶中，木条复燃，可推测具有可燃性 【答案】A 【解析】 【详解】A.酚酞试液的变色规律为遇碱性溶液变红，遇酸性、中性溶液不变色，因此无色溶液滴加酚酞变红可证明溶液显碱性，结论正确。 B.催化剂需要同时满足“改变化学反应速率、反应前后自身质量和化学性质均不变”三个条件，该实验仅验证了加快分解的速率，未验证反应后的质量和化学性质是否改变，无法证明其为催化剂，结论错误。 C.燃烧有烧毛发的焦糊味是富含蛋白质的纤维（如羊毛、蚕丝）的特性，棉的主要成分为纤维素，燃烧时是烧纸的气味，无焦糊味，结论错误。 D.木条复燃证明具有助燃性（可支持燃烧），本身没有可燃性，结论错误。 8. 探究“中和反应”中，必须选择的以下提醒图标是 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①护目镜：防止具有腐蚀性的酸碱试剂溅入眼睛，必须选择； ②洗手：实验结束后需清洗手部残留的酸碱试剂，避免腐蚀伤害皮肤，必须选择； ③锐器：中和实验常用仪器为烧杯、玻璃棒、胶头滴管等，少涉及尖锐器械，无需该提醒； ④排风：考虑到中和反应常使用盐酸，而盐酸具有挥发性，需保持通风避免刺激性气体损伤呼吸道，必须选择。 因此需选择①②④，对应选项A。 9. 某实验小组拟除去与混合溶液中的，得较纯的溶液。操作步骤：往混合液中逐滴加溶液并振荡→过滤沉淀→在滤液中取样，往该样品逐滴加稀盐酸。以下说法正确的是 A. 往混合液中滴加溶液若不足量，则滤液中还有的溶质是 B. 往混合液中滴加溶液并充分振荡，有利产生颗粒更小的 C. 判断达成目的的依据是往滤液样品滴加稀盐酸后，观察到气泡不再生成 D. 判断达成目的的依据是往滤液样品滴加稀盐酸后，观察到气泡不断冒出 【答案】C 【解析】 【分析】除杂反应原理为 ，要完全除去，需加入稍过量的，过滤后滤液含和过量的。 【详解】A.是难溶沉淀，不属于溶质。不足时，滤液溶质为和未反应完的，错误。 B.振荡的目的是让反应物充分接触、反应完全，且颗粒更小的振荡的目的是让反应物充分接触、反应完全，且产生颗粒更小的不利于后续过滤分离，错误。 C.往滤液样品中滴加稀盐酸，发生反应 往滤液样品中滴加稀盐酸，发生反应 ，若观察到有气泡产生，说明滤液中存在，即加入的已过量，被完全除去，最终气泡不再生成，过量的已被除去，正确。 D.观察到有气泡不断冒出，只能说明碳酸钠有剩余，氯化钙已经完全除去，但溶液中仍含有过量的碳酸钠，错误。 10. 选用、10%双氧水和二氧化锰，遵循气泡在水中连续、均匀冒出才开始集气；假设：气泡，10个气泡/秒。在图1、2所示实验中，学习小组发现：在装置气密性良好下，短时内，气体发生装置选用锥形瓶与选用大试管，经氧气传感器测得前者所得氧气含量远小于后者。此现象原因是 A. 反应物不足 B. 后者中的分解 C. 装置漏气严重 D. 短时间内前者收集得气体为空气 【答案】D 【解析】 【详解】A.两组实验所用的25mL、10%双氧水的量和浓度均相同，反应物量充足，错误。 B.是过氧化氢分解的催化剂，反应前后化学性质、质量均不改变，不会分解，错误。 C.题干中明确告知装置气密性良好，错误。 D.125mL锥形瓶容积远大于50mL大试管，装置内部原有空气的量更多。反应初期生成的氧气会先排出装置内的空气，短时间内锥形瓶中的空气还未排尽，因此收集到的气体中空气占比高，测得的氧气含量更低，正确。 围绕化学在7个领域应对人类面临重大挑战所发挥的作用，探索以下相关问题。 11. T1200超强碳纤维是碳纤维和树脂基体构成的新型复合材料。其中，碳纤维由聚丙烯腈[简称PAN，化学式]在惰性气体中经高温“碳化”制得。其强度是钢的10倍，而密度仅为钢的1/5，可应用于航空航天、氢能储罐等。2026年3月我国实现百吨级量产，彻底打破日本、美国长达40年技术垄断。 （1）组成T1200的元素有碳、氢和氮等，T1200是__________（填“单质”或“化合物”或“混合物”）。 （2）构成碳纤维的碳原子的原子结构示意图为。从数值分析该原子难形成离子的原因__________。 （3）PAN在高温“碳化”中需隔绝空气。 ①因为高温下PAN中的碳与氧气反应，生成__________（填化学式）； ②根据PAN化学式，推测PAN属于__________（填“有机物”或“无机物”）。 （4）T1200可用于储存氢气容器的外壳。 ①氢气燃烧的化学方程式__________。 ②画出以上反应的微观示意图__________（用〇表示氧原子，●表示氢原子）： ③该反应属于__________（填“基本反应类型”）； ④该反应的能量转化形式是__________能转化为热能。 （5）从资源利用角度，以T1200超强碳纤维替代钢的一个优点__________。 【答案】（1） 混合物 （2） 碳原子最外层电子数为4，既不易得电子也不易失电子，难以形成离子 （3） ①. （或） ②. 有机物 （4） ①. ②. ③. 化合反应 ④. 化学 （5） 减少钢铁等金属资源的消耗（或密度小，同等性能下用料更少，节约资源，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 T1200由碳纤维和树脂基体两种不同物质组成，属于混合物。 【小问2详解】 碳原子质子数为6，核外电子总数为6，第一层排2个电子，故，最外层电子数为4的原子，得失电子难度均较大，因此难形成离子。 【小问3详解】 ①高温下碳与氧气反应，充分燃烧生成，氧气不足时生成； ②PAN是含碳元素的化合物，不属于碳的氧化物、碳酸盐等特殊无机物，属于有机物。 【小问4详解】 ①氢气和氧气点燃生成水，配平后即为上述方程式； ②该反应分子个数比为，结合原子表示规则绘制即可； ③两种物质生成一种物质，符合化合反应特征； ④燃烧过程中化学能转化为热能释放。 【小问5详解】 T1200强度是钢的10倍、密度仅为钢的1/5，替代钢材可减少金属矿产消耗，也能降低构件自重、减少使用能耗。 12. 古代德国学者李比希认为施用矿物肥料将农作物吸收养分归还土壤才能保持肥力。我国土壤学家赵其国院士1995年提出土壤是土壤圈的组成部分，是岩石圈、大气圈、水圈和生物圈相互作用的产物。 表1 中国各地土壤pH范围 地域 中部 西部 东部 北部 南部 pH范围 8.1~8.8 7.0~6.5 4.0~6.5 （1）据表1，总结我国土壤酸碱性分布规律__________。 （2）①改良红壤主要措施是施用熟石灰，各半施用石灰氮（）和普通氮肥（例如尿素）等。微生物会将土壤中氮元素转化为温室气体。学习小组探究石灰氮的施用，结果如图1所示。石灰氮和水反应生成碳酸钙和氨气的化学方程式__________。 ②与施用尿素相比较，施用石灰氮的优点__________。 ③改良黑土主要措施是粉碎秸秆覆盖还田，轮作与施肥等。国家禁焚秸秆的原因__________。 ④红壤改良需熟石灰，但黑土改良禁用的原因__________。 （3）结合图1，分析古代德国学者以纯化学理论解决复杂土壤肥力问题的局限性__________。 【答案】（1）我国土壤pH由南向北逐渐增大，南方多酸性土壤，中西部多碱性土壤，北方土壤接近中性（或酸性由南向北逐渐减弱，碱性逐渐增强） （2） ①. ②. 产生的温室气体更少，可减缓温室效应，更加环保 ③. 焚烧秸秆会产生大量有害气体和烟尘，污染空气；易引发火灾，还浪费生物质资源 ④. 黑土多分布在我国北部，北部土壤pH接近中性/偏碱性，熟石灰是碱性物质，施用后会使土壤碱性过强，不利于农作物生长 （3）土壤是岩石圈、大气圈、水圈、生物圈相互作用的复杂系统，李比希仅从纯化学角度，只考虑补充矿物养分维持土壤肥力，没有考虑施肥带来的环境问题（如温室气体排放等生态影响），无法全面解决复杂的土壤肥力问题 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 ①略； ②根据题干信息，是温室气体，结合图像可知，相同时间下石灰氮的累积释放量远低于尿素，因此优点是减少温室气体排放，更环保； ③略； ④略。 【小问3详解】 略。 13. 科学即刨根问底，“底”即以科学研究方法获得的普适规律。 回顾教材： 只由一种物质组成的都是纯净物。由两种或两种以上物质混合而成均叫做混合物。——选自《义务教育教科书化学上册》第32页 表1 电解水实验记录 3.0 1.0 ≈3.0 4.0 1.6 ≈2.5 6.0 2.6 ≈2.3 8.0 3.6 ≈2.2 …… …… …… 20.0 __________ __________ （1）①图1标号a容器的名称__________。 ②若a容器盛稀盐酸溶液，将混有硝酸银溶液的滴管伸入此容器，a中出现白色沉淀，反应的化学方程式__________。 ③不得混用胶头滴管（或往试管滴加液体时不得将胶头滴管接触试管壁）的原因__________。 （2）图2电解水实验相关数据如表1所示，预估表1划线处数据，分析数据变化原因__________。 【答案】（1） ①. 细口瓶 ②. ③. 防止污染试剂  （2）V正极​：9.8∼10，比值：≈2.0； 原因：氧气在水中的溶解度比氢气大，电解初期更多氧气溶解在水中，使体积比偏离理论值；随着反应进行，水中溶解气体达到饱和，体积比逐渐接近理论值2:1 【解析】 【小问1详解】 ①图1中a是存放液体药品的常用仪器，名称为细口瓶。 ②稀盐酸和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸，按化学方程式书写规则即可写出反应式。 ③胶头滴管混用、滴加时接触试管壁，会使杂质沾附在滴管上，放回原瓶后会污染整瓶试剂，因此该操作要求的目的是防止污染试剂。    【小问2详解】 根据表格数据规律：电解水负极产氢气、正极产氧气，理论体积比为2:1；随着反应进行，体积比从一开始的3.0逐渐接近2，因此当负极体积为20.0mL时，正极体积约为9.8∼10mL，比值约为2.0。 原因：略。 14. 太空制造高纯度晶体必须克服“热毛细对流”现象。申报空间科学项目，中国青少年可在“天宫”实现创意探究方案。学习小组的问题是“探究地面重力和太空微重力下，饱和硝酸钾溶液的结晶行为”。 已知：①溶解度：时，；时，；时，。 ②地面重力下，受热液体、气体发生“浮力对流”现象：底部热水上升，顶部冷水下沉。 ③太空微重力下，受热液体、气体发生“热毛细对流”现象：当液面存在温差时，高温区表面张力变小，低温区表面张力较大，此不平衡张力将物质从高温区“拉”向低温区。 实验过程（装置草图见图1）： Ⅰ．地面：将的饱和溶液装入试管，底部水浴加热至，顶部自然冷却（维持）。Ⅱ．空间站：委托航天员完成相同实验。 注：地面和太空的实验装置，温度和浓度数据采集，晶体析出位置、形态和时间的记录均相同。 回顾教材： Ⅰ．分子的质量和体积通常都很小。Ⅱ．微观粒子（如分子）总是在不断运动着。Ⅲ．受热情况下，分子能量增大，运动加快。Ⅳ．分子之间有间隔。 ——选自《义务教育教科书化学上册》第57、59页 （1）地面实验中，水浴加热试管底部，上部较迅速析出结实晶体。结合“浮力对流”说明温度稳定后，底部区域浓度暂时低于上部的原因__________。 （2）空间站实验发现，低温区缓慢析出悬浮、松散、类果冻状聚集体。结合微重力说明原因__________。 （3）空间站实验结束后，航天员将上述溶液密封带回地面。当该试管冷却至时，溶液质量、溶质质量分数、溶解度三者如何变化__________。 （4）学习小组按图2所示，在长短不同两支蜡烛上罩烧杯，观察到“长蜡烛先熄灭”。回顾教材、结合“浮力对流”现象说明原因__________。 （5）利用“浮力对流”，设计“短蜡烛先熄灭”实验方案__________。 【答案】（1）底部温度高，KNO3溶解度大，底部受热溶液密度小，发生浮力对流向上流动，将更多溶质带到顶部；顶部温度低，KNO3溶解度减小，溶质析出后，低浓度的溶液下沉回底部，因此底部浓度暂时低于上部。 （2）微重力下不会因重力/密度差产生浮力对流，晶体不会沉降聚集；热毛细对流缓慢将溶质运输到低温区，溶质缓慢聚集结晶，因此得到悬浮、松散的结晶聚集体。 （3）溶液质量、溶质质量分数、溶解度三者都减小。 （4）蜡烛燃烧放热，生成的二氧化碳温度高、密度小，浮力对流使热二氧化碳上升聚集在烧杯上部；二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，因此上部的长蜡烛先缺氧熄灭。 （5）将烧杯上部浸入冰水浴（或在烧杯上方放置冰袋）降温，使烧杯上部温度低于下部，即可观察到短蜡烛先熄灭。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】  硝酸钾溶解度随温度降低而减小，温度降到20℃，溶解度减小，更多溶质析出，溶液总质量减小；温度降低，饱和溶液的溶质质量分数随溶解度减小而减小，三者均减小。 【小问4详解】 略。 【小问5详解】 利用浮力对流“低温高密度流体下沉”的规律，降温使上部聚集的热二氧化碳温度降低、密度增大，下沉到烧杯底部，使短蜡烛先熄灭。 15. 化学是生命科学的重要基础，在探究合理给药、改进医疗器械等方面发挥关键作用。 （1）①图1注射液标签中，溶质氯化钙的化学式__________。 ②外周静脉输送的氯化钾溶液浓度必须，且限流速，否则将有致心脏骤停的副作用。图1所示注射液中氯化钠质量分数为0.85%，氯化钾质量分数为__________。（溶液很稀，，下同） 表1 某注射液配制过程 序 配制过程 溶质质量分数 1 把药品溶于水配制成溶液 溶液a：25.00% 2 取溶液，加水稀释至，得溶液 溶液b：2.50% 3 取溶液，加水稀释至，得溶液 溶液c：0.25% 4 取溶液，加水稀释至，得溶液 溶液d：0.05% （2）表1显示溶液越稀，溶质的质量分数越小；洗碗旨在尽可能多地除去碗中附着“杂质”。 ①为节约用水，洗净一个碗用水量与漂洗次数的要求__________。 ②表1中药品可配制__________溶液。可见，只要该药品是纯净物，其对病灶给药极精细。 （3）中医给药主要采取起效慢、副作用较小的口服，西医给药主要采取起效快、副作用较大的静脉输液。但是，中医药剂成分不确定，而西医药剂成分可经由表1所示配制等操作精准控制。为振兴护佑中华民族五千年健康与繁衍的中医，当前中医药剂方面最重要的改良举措__________。 （4）回顾教材、查阅资料，从化学安全性角度分析不选择、作为手术刀的理由__________。 回顾教材： “氩氦刀”不是一般意义上的手术刀，而是一种低温冷冻微创治疗肿瘤的设备。治疗时，利用氩气使病变组织快速降温冷冻，利用氦气使病变组织快速升温解冻，从而消除肿瘤，因此被称为“氩氦刀”。 ——选自《义务教育教科书化学上册》第35页 查阅资料（来自“豆包”）： Ⅰ．、在室温下膨胀均降温；、在室温下膨胀均升温。Ⅱ．同体积四种气体价格从高到低分别是。 【答案】（1） ①. CaCl2 ​ ②. 0.03% （2） ①. 少量多次（或每次用少量水，分多次漂洗） ②. 2000 （3）明确药剂的有效成分，实现成分和给药剂量的精准标准化 （4）氢气具有可燃性，易燃易爆，氧气具有助燃性，二者混合使用时易引发爆炸，存在严重安全隐患 【解析】 【小问1详解】 ①钙元素为+2价，氯元素为−1价，根据化合物中化合价代数和为0，可得氯化钙化学式为 CaCl2。 ②由标签可知，1000mL注射液中含氯化钾0.30g；溶液密度，因此溶液总质量为，氯化钾质量分数。 【小问2详解】 ①结合稀释原理，分多次漂洗，每次用少量水，比一次用大量水漂洗的除杂效果更好，还能节约用水。 ②溶液d的溶质质量分数为，总溶质质量为初始的，因此溶液d总质量；，因此体积为。 【小问3详解】 题干提到中医药剂的缺点是成分不确定，西医药剂可以精准控制成分剂量，因此改良方向是明确有效成分，实现标准化精准控制。 【小问4详解】 从安全性角度，​可燃、​助燃，二者混合后遇火源易发生爆炸事故；而氩气、氦气都是稀有气体，化学性质稳定，没有燃爆风险，因此不选择和。 16. 在环境科学中，化学是监测环境质量的工具，更是理解污染机理和开发治理方案的核心。 （1）Fe与空气中、反应生成（铁锈）的化学方程式__________。铝制品锈蚀与此类似。 （2）大量使用铝制品的滨海住宅空气弥漫着“海的气味”。学习小组查阅资料后，设计、实施以下三个实验方案探究其成分，发现：含的试管均产生大量气泡，不含的试管均几乎观察不到气泡。 方案一：自变量是铝样品，、、和等4种离子的浓度；因变量为铝制品锈蚀。 方案二：自变量是铝样品，、、和等4种离子的浓度；因变量为铝制品锈蚀。 方案三：自变量是铝样品，、和等3种离子的浓度；因变量为铝制品锈蚀。 查阅资料（来自DeepSeek）： Ⅰ．铝表面致密氧化铝是防其锈蚀的保护膜。Ⅱ．“海的味道”核心来源是DMS；不挥发，但它附着在微小水滴中形成含（自变量）和DMS的气溶胶，随风飘散，实现类似“挥发”的传输导致沿海几公里铁、铝制品的锈蚀（因变量）。 由上述现象（证据）得出的结论__________。 （3）方案三探究中，某同学发现铝样品与稀盐酸刚接触仅产生少量气泡，随时间变化气泡越来越多。以气压传感器记录该过程“气压/时间关系图”如图。 ①AB段变化不明显的原因：稀盐酸与铝表面致密氧化铝薄膜反应完全，才产生导致气压变化的气体。 ②BC段变化明显的原因__________。 ③铝样品中纯铝和稀盐酸发生反应的化学方程式__________。 （4）以上探究，防止滨海住宅铝制品锈蚀的建议是__________。 【答案】（1） （2）Cl-(氯离子)会加快铝制品的锈蚀(或氯离子能破坏铝表面的氧化铝保护膜，促进铝的锈蚀)  （3） ①. 氧化铝保护膜被完全反应后，内部的铝与稀盐酸反应生成大量氢气，该反应放热，反应速率加快，装置内气压快速升高  ②. （4）在铝制品表面刷漆/涂油，涂覆保护层，隔绝含氯离子的气溶胶，或保持铝制品表面洁净干燥，合理即可 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 三组实验对比，只有含Cl⁻的试管中铝锈蚀产生大量气泡，不含Cl⁻的几乎不反应，说明氯离子可以加速铝的锈蚀（破坏铝表面的氧化铝保护膜，使铝持续反应）。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 滨海环境空气中存在含Cl⁻的气溶胶，会加速铝锈蚀，只要采取措施隔绝铝和含Cl⁻的潮湿空气接触即可，常见的防锈方法都符合要求。 17. 人类家用燃料使用历程如下图所示，为实现“碳中和”，人类积极探索氢能、电能等清洁能源。 查阅资料（摘自国家标准GB 17820-2018）： 、1 atm下，，。 、1 atm下，干木柴热值，管道天然气热值。 （1）热值是单位质量或体积的燃料完全燃烧释放的热量。“查阅资料”得： 、下，管道天然气体积约，的体积分数为。 、下，燃烧干木柴释放热量。 、下，燃烧管道天然气释放热量__________J。（列式即可，不必计算结果） （2）干木柴中碳元素约50%，据此计算得： 、l atm下，燃烧干木柴产生二氧化碳的质量约。 计算：、1 atm下，燃烧管道天然气产生二氧化碳的质量约__________。（写出计算过程） （3）分析我国城乡使用管道天然气而弃用干木柴的主要原因__________。 查阅资料：碘-硫热化学循环制氢技术利用了核能或太阳能，流程和相关化学反应如下图所示。理论上该技术可实现和全程循环使用。 （4）上述循环制氢中，催化剂是__________（填化学式）。 （5）上述制氢技术的突出优点__________。 【答案】（1）1.6m3×3.6×1013J/m3 （2）1.2kg管道天然气中甲烷体积： 甲烷质量： 设生成二氧化碳的质量为，     答：燃烧产生二氧化碳的质量约为 。 （3）管道天然气热值更高，相同质量燃烧放热更多；相同放热量下碳排放更少，更环保，有利于实现碳中和；使用方便，污染物排放少 （4）I2​、SO2 （5）原料为水，来源广泛；I2​和SO2​可循环利用，无污染；可利用太阳能/核能等清洁能源，不排放二氧化碳，有利于碳中和；产物氢气是清洁能源，绿色环保 【解析】 【小问1详解】 已知管道天然气热值为单位体积的放热，1.2kg管道天然气体积为，总放热=体积×单位体积热值，直接列式即可。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 催化剂在反应前后质量和化学性质不变，该流程中和​可全程循环使用，符合催化剂的特点。 【小问5详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年下学期九年级练习卷 化学（A卷） （答题时间60分钟，满分100分） 注意事项： 1.答题前，学生务必在练习卷、答题卡规定位置填写本人准考证号、姓名等信息。核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与本人准考证号、姓名是否一致。 2.选择题用2B铅笔在答题卡对应答案标号上涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上相应位置书写。 可能用到相对原子质量：Ag 108 H 1 C 12 O 16 N 14 阅读有关“初中化学研究内容和研究方法”的材料，回答以下10个问题（30分，每小题3分） 研究物质组成、结构、性质、转化及应用的初中化学，主要应用了定性与定量结合法、显微法、粒子轰击法，观察与测量法、理论解释与预测法、比较与分类法、合成法和分离法等研究方法。 1. 2026年3月，我国科学家成功研制新型扫描隧道显微镜，并使用该仪器实现对单个银酞菁（）的微观识别。银酞菁可作为高效、不易产生耐药性的广谱抗菌剂。单个银酞菁分子直径单位是 A. B. nm C. cm D. m 2. 粒子散射实验如图所示。该实验可得结论是 A. 原子是镶嵌许多电子的带正电荷粒子 B. 原子核的质量几乎等于原子的全部质量 C. 原子核与核外电子体积接近 D. 原子是不可再分的实心球体 3. 解释地球最外层地壳中主要金属元素为、和的合理视角是 A. 金属活动性顺序 B. 复分解反应发生的条件 C. 质量守恒定律 D. 酸、碱、盐的溶解性规律 4. 应用比较与分类法可对目前约2.79亿种物质进行分类，例如，单质的分类依据是其纯净物 A. 结构是否相同 B. 分子组成是否相同 C. 颜色是否相同 D. 元素组成是否相同 5. 我国科学家许维带领的团队于2025年4月成功合成全新分子，开创“表面合成极小尺寸分子碳”新范式，该分子的衍生物可用于光开关和光子器件。下列有关的说法中，正确的是 A. 属于一种新型、被确定结构的化合物 B. 每个分子由6个碳原子构成 C. 其光电领域的应用由其物质组成决定 D. 难与反应生成碳的氧化物 6. 我国科研人员研制的新型催化剂可将转化为甲醇，转化过程如下图所示。应用化学学科特有的兼具“见著知微、见微知著”思维方式，下列说法正确的是 A. 微观示意图中，与的化学性质相同 B. 反应过程Ⅰ中，反应前后存在元素化合价的改变 C. 反应过程Ⅱ中，反应前后原子和分子数目均保持不变 D. 反应过程Ⅰ、Ⅱ中，反应前后催化剂的质量均发生改变 7. 应用预测法、实验观察法，所得结论正确的是 A. 往某无色溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红，可推测该溶液显碱性 B. 往溶液中加入少量，迅速产生气泡，可验证是催化剂 C. 点燃某布样，观察到黑烟，闻到燃烧毛发的焦糊味，可推测该布样为棉 D. 带火星木条伸入盛的集气瓶中，木条复燃，可推测具有可燃性 8. 探究“中和反应”中，必须选择的以下提醒图标是 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 9. 某实验小组拟除去与混合溶液中的，得较纯的溶液。操作步骤：往混合液中逐滴加溶液并振荡→过滤沉淀→在滤液中取样，往该样品逐滴加稀盐酸。以下说法正确的是 A. 往混合液中滴加溶液若不足量，则滤液中还有的溶质是 B. 往混合液中滴加溶液并充分振荡，有利产生颗粒更小的 C. 判断达成目的的依据是往滤液样品滴加稀盐酸后，观察到气泡不再生成 D. 判断达成目的的依据是往滤液样品滴加稀盐酸后，观察到气泡不断冒出 10. 选用、10%双氧水和二氧化锰，遵循气泡在水中连续、均匀冒出才开始集气；假设：气泡，10个气泡/秒。在图1、2所示实验中，学习小组发现：在装置气密性良好下，短时内，气体发生装置选用锥形瓶与选用大试管，经氧气传感器测得前者所得氧气含量远小于后者。此现象原因是 A. 反应物不足 B. 后者中的分解 C. 装置漏气严重 D. 短时间内前者收集得气体为空气 围绕化学在7个领域应对人类面临重大挑战所发挥的作用，探索以下相关问题。 11. T1200超强碳纤维是碳纤维和树脂基体构成的新型复合材料。其中，碳纤维由聚丙烯腈[简称PAN，化学式]在惰性气体中经高温“碳化”制得。其强度是钢的10倍，而密度仅为钢的1/5，可应用于航空航天、氢能储罐等。2026年3月我国实现百吨级量产，彻底打破日本、美国长达40年技术垄断。 （1）组成T1200的元素有碳、氢和氮等，T1200是__________（填“单质”或“化合物”或“混合物”）。 （2）构成碳纤维的碳原子的原子结构示意图为。从数值分析该原子难形成离子的原因__________。 （3）PAN在高温“碳化”中需隔绝空气。 ①因为高温下PAN中的碳与氧气反应，生成__________（填化学式）； ②根据PAN化学式，推测PAN属于__________（填“有机物”或“无机物”）。 （4）T1200可用于储存氢气容器的外壳。 ①氢气燃烧的化学方程式__________。 ②画出以上反应的微观示意图__________（用〇表示氧原子，●表示氢原子）： ③该反应属于__________（填“基本反应类型”）； ④该反应的能量转化形式是__________能转化为热能。 （5）从资源利用角度，以T1200超强碳纤维替代钢的一个优点__________。 12. 古代德国学者李比希认为施用矿物肥料将农作物吸收养分归还土壤才能保持肥力。我国土壤学家赵其国院士1995年提出土壤是土壤圈的组成部分，是岩石圈、大气圈、水圈和生物圈相互作用的产物。 表1 中国各地土壤pH范围 地域 中部 西部 东部 北部 南部 pH范围 8.1~8.8 7.0~6.5 4.0~6.5 （1）据表1，总结我国土壤酸碱性分布规律__________。 （2）①改良红壤主要措施是施用熟石灰，各半施用石灰氮（）和普通氮肥（例如尿素）等。微生物会将土壤中氮元素转化为温室气体。学习小组探究石灰氮的施用，结果如图1所示。石灰氮和水反应生成碳酸钙和氨气的化学方程式__________。 ②与施用尿素相比较，施用石灰氮的优点__________。 ③改良黑土主要措施是粉碎秸秆覆盖还田，轮作与施肥等。国家禁焚秸秆的原因__________。 ④红壤改良需熟石灰，但黑土改良禁用的原因__________。 （3）结合图1，分析古代德国学者以纯化学理论解决复杂土壤肥力问题的局限性__________。 13. 科学即刨根问底，“底”即以科学研究方法获得的普适规律。 回顾教材： 只由一种物质组成的都是纯净物。由两种或两种以上物质混合而成均叫做混合物。——选自《义务教育教科书化学上册》第32页 表1 电解水实验记录 3.0 1.0 ≈3.0 4.0 1.6 ≈2.5 6.0 2.6 ≈2.3 8.0 3.6 ≈2.2 …… …… …… 20.0 __________ __________ （1）①图1标号a容器的名称__________。 ②若a容器盛稀盐酸溶液，将混有硝酸银溶液的滴管伸入此容器，a中出现白色沉淀，反应的化学方程式__________。 ③不得混用胶头滴管（或往试管滴加液体时不得将胶头滴管接触试管壁）的原因__________。 （2）图2电解水实验相关数据如表1所示，预估表1划线处数据，分析数据变化原因__________。 14. 太空制造高纯度晶体必须克服“热毛细对流”现象。申报空间科学项目，中国青少年可在“天宫”实现创意探究方案。学习小组的问题是“探究地面重力和太空微重力下，饱和硝酸钾溶液的结晶行为”。 已知：①溶解度：时，；时，；时，。 ②地面重力下，受热液体、气体发生“浮力对流”现象：底部热水上升，顶部冷水下沉。 ③太空微重力下，受热液体、气体发生“热毛细对流”现象：当液面存在温差时，高温区表面张力变小，低温区表面张力较大，此不平衡张力将物质从高温区“拉”向低温区。 实验过程（装置草图见图1）： Ⅰ．地面：将的饱和溶液装入试管，底部水浴加热至，顶部自然冷却（维持）。Ⅱ．空间站：委托航天员完成相同实验。 注：地面和太空的实验装置，温度和浓度数据采集，晶体析出位置、形态和时间的记录均相同。 回顾教材： Ⅰ．分子的质量和体积通常都很小。Ⅱ．微观粒子（如分子）总是在不断运动着。Ⅲ．受热情况下，分子能量增大，运动加快。Ⅳ．分子之间有间隔。 ——选自《义务教育教科书化学上册》第57、59页 （1）地面实验中，水浴加热试管底部，上部较迅速析出结实晶体。结合“浮力对流”说明温度稳定后，底部区域浓度暂时低于上部的原因__________。 （2）空间站实验发现，低温区缓慢析出悬浮、松散、类果冻状聚集体。结合微重力说明原因__________。 （3）空间站实验结束后，航天员将上述溶液密封带回地面。当该试管冷却至时，溶液质量、溶质质量分数、溶解度三者如何变化__________。 （4）学习小组按图2所示，在长短不同两支蜡烛上罩烧杯，观察到“长蜡烛先熄灭”。回顾教材、结合“浮力对流”现象说明原因__________。 （5）利用“浮力对流”，设计“短蜡烛先熄灭”实验方案__________。 15. 化学是生命科学的重要基础，在探究合理给药、改进医疗器械等方面发挥关键作用。 （1）①图1注射液标签中，溶质氯化钙的化学式__________。 ②外周静脉输送的氯化钾溶液浓度必须，且限流速，否则将有致心脏骤停的副作用。图1所示注射液中氯化钠质量分数为0.85%，氯化钾质量分数为__________。（溶液很稀，，下同） 表1 某注射液配制过程 序 配制过程 溶质质量分数 1 把药品溶于水配制成溶液 溶液a：25.00% 2 取溶液，加水稀释至，得溶液 溶液b：2.50% 3 取溶液，加水稀释至，得溶液 溶液c：0.25% 4 取溶液，加水稀释至，得溶液 溶液d：0.05% （2）表1显示溶液越稀，溶质的质量分数越小；洗碗旨在尽可能多地除去碗中附着“杂质”。 ①为节约用水，洗净一个碗用水量与漂洗次数的要求__________。 ②表1中药品可配制__________溶液。可见，只要该药品是纯净物，其对病灶给药极精细。 （3）中医给药主要采取起效慢、副作用较小的口服，西医给药主要采取起效快、副作用较大的静脉输液。但是，中医药剂成分不确定，而西医药剂成分可经由表1所示配制等操作精准控制。为振兴护佑中华民族五千年健康与繁衍的中医，当前中医药剂方面最重要的改良举措__________。 （4）回顾教材、查阅资料，从化学安全性角度分析不选择、作为手术刀的理由__________。 回顾教材： “氩氦刀”不是一般意义上的手术刀，而是一种低温冷冻微创治疗肿瘤的设备。治疗时，利用氩气使病变组织快速降温冷冻，利用氦气使病变组织快速升温解冻，从而消除肿瘤，因此被称为“氩氦刀”。 ——选自《义务教育教科书化学上册》第35页 查阅资料（来自“豆包”）： Ⅰ．、在室温下膨胀均降温；、在室温下膨胀均升温。Ⅱ．同体积四种气体价格从高到低分别是。 16. 在环境科学中，化学是监测环境质量的工具，更是理解污染机理和开发治理方案的核心。 （1）Fe与空气中、反应生成（铁锈）的化学方程式__________。铝制品锈蚀与此类似。 （2）大量使用铝制品的滨海住宅空气弥漫着“海的气味”。学习小组查阅资料后，设计、实施以下三个实验方案探究其成分，发现：含的试管均产生大量气泡，不含的试管均几乎观察不到气泡。 方案一：自变量是铝样品，、、和等4种离子的浓度；因变量为铝制品锈蚀。 方案二：自变量是铝样品，、、和等4种离子的浓度；因变量为铝制品锈蚀。 方案三：自变量是铝样品，、和等3种离子的浓度；因变量为铝制品锈蚀。 查阅资料（来自DeepSeek）： Ⅰ．铝表面致密氧化铝是防其锈蚀的保护膜。Ⅱ．“海的味道”核心来源是DMS；不挥发，但它附着在微小水滴中形成含（自变量）和DMS的气溶胶，随风飘散，实现类似“挥发”的传输导致沿海几公里铁、铝制品的锈蚀（因变量）。 由上述现象（证据）得出的结论__________。 （3）方案三探究中，某同学发现铝样品与稀盐酸刚接触仅产生少量气泡，随时间变化气泡越来越多。以气压传感器记录该过程“气压/时间关系图”如图。 ①AB段变化不明显的原因：稀盐酸与铝表面致密氧化铝薄膜反应完全，才产生导致气压变化的气体。 ②BC段变化明显的原因__________。 ③铝样品中纯铝和稀盐酸发生反应的化学方程式__________。 （4）以上探究，防止滨海住宅铝制品锈蚀的建议是__________。 17. 人类家用燃料使用历程如下图所示，为实现“碳中和”，人类积极探索氢能、电能等清洁能源。 查阅资料（摘自国家标准GB 17820-2018）： 、1 atm下，，。 、1 atm下，干木柴热值，管道天然气热值。 （1）热值是单位质量或体积的燃料完全燃烧释放的热量。“查阅资料”得： 、下，管道天然气体积约，的体积分数为。 、下，燃烧干木柴释放热量。 、下，燃烧管道天然气释放热量__________J。（列式即可，不必计算结果） （2）干木柴中碳元素约50%，据此计算得： 、l atm下，燃烧干木柴产生二氧化碳的质量约。 计算：、1 atm下，燃烧管道天然气产生二氧化碳的质量约__________。（写出计算过程） （3）分析我国城乡使用管道天然气而弃用干木柴的主要原因__________。 查阅资料：碘-硫热化学循环制氢技术利用了核能或太阳能，流程和相关化学反应如下图所示。理论上该技术可实现和全程循环使用。 （4）上述循环制氢中，催化剂是__________（填化学式）。 （5）上述制氢技术的突出优点__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $