16.3 电阻 (课件) 2025-2026学年人教版九年级全一册物理

该初中物理课件聚焦“电阻”核心知识点，涵盖概念、符号、单位及影响因素。通过“为何不用铁做导线”的生活问题导入，学前准备复习电流、电压知识，搭建学习支架，衔接前后内容。 其特色是注重科学探究与科学思维，通过控制变量法实验探究电阻影响因素，结合常见电阻值及导体、半导体应用实例强化物理观念。课堂评价分层设计，助力学生深化理解，也为教师提供系统教学支持。

初 中 物 理 学 业 水 平 考 试 大 课 堂 第3节 电阻(第1次修改) 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 一、揭示课题、目标： (一)导入课题： 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 1、导线多是用 或 做的。 2、特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的 来做。 铜 3、铁也是 体，既 又 。 银 为什么不用铁来做导线呢？ 导 多 便宜 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 铝 一、揭示课题、目标： (二)教学目标： 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 1、认识电阻的 、知道电阻是导体本身的一种 ； 2、能画出电阻在电路图中的 ， 知道电阻的 及 。 3、能在实验研究的基础上理解电阻的大小与 导体的 、 、 及 有关。 4、体会用 法探究电阻与哪些因素有关，积极动手进行实验。 重点：电阻概念的建立； 难点：通过实验说明决定电阻大小的因素有哪些 概念 性质 符号 单位 单位换算 材料 长度 横截面积 温度 控制变量 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 二、学前准备： 1、电路中电流的形成 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 <2>物理学家刚刚开始研究电流时，并不清楚是哪种电荷在移动，当时就把 定向移动的方向规定为 的方向。 锌筒（负极） 碳棒（正极） 金属帽 化学物质 <1>电荷的 形成电流。 定向移动 正电荷 <4>电源外部，电流的方向是从电源 极经过用电器流向 极。 负 正 导线、小灯泡的灯丝都是金属做的。金属中原子核对最外层的电子的束缚能力 ，容易形成 。说明金属是可以 的。 弱 自由电子 导电 电流 <3>自由电子移动的方向与电流方向 。 相反 二、学前准备： 3、电源提供电压，电压形成电流： 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 （1）那么，电压是怎么回事呢？ 我们可以用水压来内比它 A B 这里AB容器的底部是用 连接起来的， 胶管 往A中 ，打开 ，水流到 ，直到水面相平，就 了。 注入水 开关 B 不在流动 要想让水流动起来，该怎么办呢？ 我们用小抽水机从容器 往外抽水，注回到容器 中。 B A 保持A、B两个容器的水面存在 ，这就是 。 高度差 水压 是 促使水流动起来了。 水压 与此相似，电路中产生电流，电路中就要有 。 电压 电路中 的作用就是保证电路两端的 的。 电压 电源 抽水机 提供 （ ） 形成 （ ） 水压 水流 电源 提供 （ ） 形成 （ ） 电压 电流 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 二、学前准备： 4、电流和电压知识对比： 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 (1)电流强弱用 表示， 电流 (1)电源 提供 （ ） 形成 （ ） 电压 电流 (2)电流的符号： 。 I (2)电压的符号： 。 U (3)电流的单位： <1>电流的主单位： ， 安培 (3)电压的单位： <1>电压的主单位： ， 伏特 <2>电流的常用单位： ① （符号： ）， 毫安 mA ② （符号： ）。 微安 uA <2>电压的常用单位： ② （符号： ）。 ① （符号： ）。 千伏 毫伏 kv mv ③ （符号： ）。 微伏 uv (4)电流的单位换算： 1A= mA ， 103 1mA= μA。 103 (4)电压的单位换算： 1kv= v ， 103 1v= mv。 103 1mv= uv。 103 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 （1）把 的 和 分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。 三、重点内容学习： 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 接不同的导体，小灯泡的亮度 。 <1>接镍铬合金丝时，小灯泡 ； 铜丝 镍铬合金丝 <2>导致小灯泡的亮度发生变化的原因是 ； <3>不同的导体，对电流的 作用不同。 不同 电流 阻碍 接铜丝时，小灯泡 ； 暗 亮 知识点1：认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 <4>物理学中，用 表示导体对电流 作用的大小。 导体的电阻越大，表示导体对电流 作用越大。 电阻 阻碍 阻碍 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 长短、粗细相同 铜丝 镍铬合金丝 三、重点内容学习： 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 电荷定向移动形成 电源 提供 （ ） （ ） 电压 电流 电阻 阻碍 对电流的阻碍作用叫做电阻 知识点2：电压、电流和电阻的关系 三、重点内容学习： 知识点3：电阻符号及在电路图中的符号 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 （1）电阻的符号： 。 （2）在电路图中，定值电阻用的符号。 R （3）在电子技术中，我们经常要用到具有一定 的元件，叫 。 定值电阻 阻值 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 知识点4：电阻的单位 三、重点内容学习： 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 （3）电阻的主单位及符号： ； （4）常用电阻的单位： 、 。 （5）进率：1kΩ= Ω； 1MΩ= Ω； （1）早在19世纪20年代， 国物理学家 就对电流跟电阻和电压之间的关系进行了大量实验研究，发现对大多数导体而言，“通过导体的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比”。 德 欧姆 （2）为了纪念欧姆，用他的名字来面命 的单位。 电阻 简称 ； 欧姆 用 表示。 欧 Ω kΩ MΩ 103 106 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 知识点5：常见的电阻值 三、重点内容学习： 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 （1）照明灯泡（工作时）电阻是 ； 100—2000Ω 1 2 3 4 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 知识点5：常见的电阻值 三、重点内容学习： 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 （2）手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为 ； DUREDAY 1.5 V DUREDAY 1.5 V 5—50Ω 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 220V 5A 220V 5A 30℃ 100℃ 30℃ 60℃ 知识点5：常见的电阻值 三、重点内容学习： 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 （3）日常用的电炉丝的电阻约为 ； 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 几欧 电阻约 欧，通常 。 知识点5：常见的电阻值 三、重点内容学习： 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 （4）长 m，横截面积 mm2的家用铜导线。 可以忽略不计 长度1m 1 千分之几 1 （5）如果用铁来制作同样规格的导线。 铁的电阻比铜线的电阻要高 倍左右。 所以一般不用“铁做导线”。 6 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 横截面积 知识点5：常见的电阻值 三、重点内容学习： 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 （6）几种长 米，横截面积 mm2的金属线在 ℃时的电阻值。 1m 1 1 20 0.016Ω <1>银 <2>铜 0.017Ω <3>铝 0.027Ω <4>铁 0.096Ω <5>镍铬合金 1.1Ω 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 知识点6：探究影响导体电阻大小的因素 三、重点内容学习： 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 （1）提出问题： 影响电阻大小的因素有哪些? （2）猜想与假设： 可能与导体的 、 、 有关。 （3）实验器材： 铜 镍 镍 0.6 3 A 两节电池 开关 电流表 小灯泡 铜丝 镍铬合金丝 材料 长度 横截面积 知识点6：探究影响导体电阻大小的因素 三、重点内容学习： 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 （4）实验设计和进行实验： <1>把两根 、 相同的 线和 线分别接入与小灯泡、电流表、开关串联的电路中。 长度 横截面积 铜 镍 镍 0.6 3 A ①接铜线时，电路中的电流 ，小灯泡 ，电阻 。 大 亮 ②接镍铬合金线时，电路中的电流 ，小灯泡 ，电阻 。 小 暗 小 大 实验说明：电阻的大小与 有关。 材料 铜 镍铬合金 知识点6：探究影响导体电阻大小的因素 三、重点内容学习： 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 （4）实验设计和进行实验： <2>把两根 、 相同， 不同的镍铬合金线分别接入与小灯泡、电流表、开关串联的电路中。 材料 横截面积 铜 镍 镍 0.6 3 A ①接入长度短时，电路中的电流 ，小灯泡 ，电阻 。 大 亮 ②接入长度长时，电路中的电流 ，小灯泡 ，电阻 。 小 暗 小 大 实验说明：电阻的大小与 有关。 长度 长度 知识点6：探究影响导体电阻大小的因素 三、重点内容学习： 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 （4）实验设计和进行实验： <3>把一根 、 相同， 不同的镍铬合金线分别接入与小灯泡、电流表、开关串联的电路中。 材料 长度 铜 镍 镍 0.6 3 A ①接入横截面积小时，电路中的电流 ，小灯泡 ，电阻 。 小 暗 ②接入横截面积大时，电路中的电流 ，小灯泡 ，电阻 。 大 亮 大 小 实验说明：电阻的大小与 有关。 横截面积 横截面积 0.6 3 A 知识点6：探究影响导体电阻大小的因素 三、重点内容学习： 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 （4）实验设计和进行实验： <4>我们来研究一下导体电阻随温度的变化关系。 实验说明：电阻的大小与 有关。 温度 温度越高，电阻越 ， 大 温度越低，电阻越 。 小 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 知识点6：探究影响导体电阻大小的因素 三、重点内容学习： 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 （5）决定电阻大小的因素： 导体的电阻是导体本身的一种 ，它的大小决定于导体的 、 、 和及 。 材料 长度 横截面积 温度 性质 R1=2Ω R2=2Ω R2=2Ω R1=2Ω R=2Ω R=8Ω R=16Ω R=4Ω R总=4Ω R总=1Ω 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 知识点7：材料的导电性 三、重点内容学习： 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 (1)在其他条件相同的情况下，电阻较小的材料导电性能较 ；反之，电阻较大的材料导电性能较 。 (2)如图展示的是不同材料在导电性能上的排序，从 至 ，材料的导电性能依次 。 强 弱 减弱 左 右 导电性能 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 知识点7：材料的导电性小结 三、重点内容学习： 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 绝缘体 导体 半导体 (1)容易导电的物体，叫做 。 (1)不容易导电的物体，叫做 。 绝缘体 导体 (1)导电性能介于导体和绝缘体之间，叫做 。 半导体 (1)某些物质在很低的温度时，这就是 现象 超导 (2)如铝在-271.76℃以下，电阻就变成了0。铝就变成 体。 超导 (3)朱经武、赵忠贤相继研制出钇-钡-铜-氧系 材料，使临界温度提高到90K(-183.15℃)。 超导 (2)利用半导体材料可以制作 、 、 。 二极管 三极管 集成电路 各种金属 人体、大地、石墨、 纯净水(蒸馏水)、海水 橡皮、橡皮擦、 塑料(塑料尺)、不纯净水(自来水)、植物油、干木材、干燥空气 (4)应用在发电厂发电、输送电能、电子元件。 温度越高电阻越小 四、课堂小结： 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 1、物理学中，用 表示导体对电流 作用的大小。 导体的电阻越大，表示导体对电流 作用越大。 电阻 阻碍 阻碍 2、电阻的符号： 。 3、在电路图中，定值电阻用的符号。 R 4、在电子技术中，我们经常要用到具有一定 的元件，叫 。 定值电阻 阻值 5、为了纪念 国物理学家 ，用他的名字来面命 的单位。 电阻 6、电阻的主单位及符号： ； 7、常用电阻的单位： 、 。 8、进率：1kΩ= Ω； 1MΩ= Ω； 简称 ； 欧姆 用 表示。 欧 Ω kΩ MΩ 103 106 德 欧姆 四、课堂小结： 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 9、常见的电阻值： （1）照明灯泡（工作时）电阻是 ； 100—2000Ω （2）手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为 ； 5—50Ω （3）日常用的电炉丝的电阻约为 ； 几欧 电阻约 欧，通常 。 （4）长 m，横截面积 mm2的家用铜导线。 可以忽略不计 1 千分之几 1 （5）如果用铁来制作同样规格的导线。 铁的电阻比铜线的电阻要高 倍左右。 所以一般不用“铁导线”。 6 （6）几种长 米，横截面积 mm2的金属线在 ℃时的电阻值。 1 1 20 R银 ＜ R铜 ＜ R铝 ＜ R铁 ＜ R镍铬合金 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 电荷定向移动形成 电源 提供 （ ） （ ） 电压 电流 电阻 阻碍 对电流的阻碍作用叫做电阻 四、课堂小结： 10、电压、电流和电阻的关系： 四、课堂小结： 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 11、影响电阻大小的因素： (1)导体的电阻是导体本身的一种 ，电阻的大小与 、 、 和 有关。与导体两端的 和流过导体的 无关。 (2)导体的 、 相同时，导体电阻的大小与 有关。 (3)导体的 、 相同时，导体电阻的大小与 有关。 理解：导体的材料、横截面积相同时，导体的长度越长，电阻越 ；反之，导体的长度越 ，电阻越小。 (4)导体的 、 相同时，导体电阻的大小与 有关。 理解：导体的材料、长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越 ；反之，导体的横截面积越 ，电阻越大。 (5)导体的电阻大小与 有关。 理解：温度越高，电阻越 ；温度越 ，电阻越小。 材料 长度 横截面积 温度 长度 横截面积 材料 材料 横截面积 长度 大 短 材料 长度 横截面积 电压 电流 小 小 温度 大 低 性质 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 12、材料的导电性小结： 三、重点内容学习： 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 绝缘体 导体 半导体 (1)容易导电的物体，叫做 。 (1)不容易导电的物体，叫做 。 绝缘体 导体 (1)导电性能介于导体和绝缘体之间，叫做 。 半导体 (1)某些物质在很低的温度时，这就是 现象 超导 (2)如铝在-271.76℃以下，电阻就变成了0。铝就变成 体。 超导 (3)朱经武、赵忠贤相继研制出钇-钡-铜-氧系 材料，使临界温度提高到90K(-183.15℃)。 超导 (2)利用半导体材料可以制作 、 、 。 二极管 三极管 集成电路 各种金属 人体、大地、石墨、 不纯净水(自来水)、海水 橡皮、橡皮擦、 塑料(塑料尺)、纯净水(蒸馏水)、植物油、干木材、干燥空气 (4)应用在发电厂发电、输送电能、电子元件。 温度越高电阻越小 五、课堂评价： 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 (一)电阻概念的理解： 1、物理学中，用 表示导体对电流阻碍作用的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流 作用越大；电阻是导体对电流 作用； 2、电阻是导体对电流的阻碍作用（ ） 3、电阻是导体的一种性质，任何情况下导体的电阻不可能为零（ ） 电阻 阻碍 阻碍 4、绝缘体电阻很大，导体没有电阻（ ） 5、导体没有电阻，绝缘体有电阻（ ） 超导体的电阻为零 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 6、有两段导线A和B，在相同的电压下，通过导线A的电流较大，通过导线B的电流较小， 导线的电阻大。 教材P67页第1题 A 0.6 3 A B 0.6 3 A 电流小的电阻大，电流大的电阻小。 RB＞RA B 五、课堂评价： (一)电阻概念的理解： 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 教材P67页第2题 1、24000Ω= KΩ= MΩ 小单位 化 大单位 ÷ 进率 24000Ω= 24000÷103kΩ =24×103÷103kΩ =24kΩ 24000Ω= 24000÷106MΩ =24×103÷106MΩ =24×10-3MΩ =0.024MΩ 24 0.024 五、课堂评价： (二)电阻的单位换算： 2、0.5 MΩ＝ kΩ＝ Ω 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 大单位 画 小单位 × 进率 0.5MΩ= 0.5×103kΩ =500kΩ 0.5MΩ= 0.5×106Ω =5×105Ω 500 5×105 五、课堂评价： (二)电阻的单位换算： 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 1、铁比铜便宜，为什么家庭电路中用铜导线而不用铁导线？ 教材P67页第3题 铜导线 0.6 3 A 铁导线 0.6 3 A 横截面积、长度相同的铁和铜， R铜＜R铁 五、课堂评价： (三)影响电阻的因素： 电阻大的电流小，电阻小的电流大， 所以选用铜做导线 <一>导体的电阻 与 材料 的关系 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 2、下列能决定导体电阻大小的物理量是( ) A．导体两端的电压 B．导体中的电流 C．导体的材料 D．导体实际消耗的电能 C 五、课堂评价： (三)影响电阻的因素： <一>导体的电阻 与 材料 的关系 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 五、课堂评价： <二>导体的电阻 与 长度 的关系 (三)影响电阻的因素： 1、导体的电阻与通过导体的长度成反比（ ） 2、如图所示，用导线把电池、小灯泡和一段粗细均匀的电阻丝连接起来。当金属夹从电阻丝上的某点向右移动的过程中，小灯泡亮度逐渐变暗。这表明导体电阻的大小跟导体的 有关。 0.6 3 A 长度 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 五、课堂评价： <二>导体的电阻 与 长度 的关系 (三)影响电阻的因素： 3、白炽灯的灯丝断了，若搭接上后仍能使用，则搭接后的灯丝电阻与原来的相比 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。 减小 解析：材料不变，长度变短横截面积变粗，电阻减小 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 五、课堂评价： <三>导体的电阻 与 横截面积 的关系 (三)影响电阻的因素： 1、导体的电阻与导体横截面积成正比（ ） 2、相同情况下，两根长度相同的镍铬合金导线，横截面积较小的电阻一定大（ ） 3、粗导线的电阻一定比细导线的电阻小（ ） 4、长度相同的两根导线，细导线的电阻一定大（ ） 5、白炽灯的灯丝用久了会变细，其电阻 。这主要是灯丝 而 的缘故。 6、A、B两根材料相同、长度相同的导体。如果A导体的横截面积是0.5cm2，B导体的横截面积是5mm2， 则导体A的电阻 导体B的电阻。 变大 升华 变细 小于 隐含：温度相同 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 五、课堂评价： <三>导体的电阻 与 横截面积 的关系 (三)影响电阻的因素： 7、将长短不同、粗细相同的两根铝导线串联在某电压不变的电路中，它们的电阻和通过它们的电流是（ ） A、长导线的电阻小，电流大 B、长导线的电阻大，电流小 C、长导线的电阻小，电流相等 D、短导线的电阻小，电流相等 D 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 五、课堂评价： <三>导体的电阻 与 横截面积 的关系 (三)影响电阻的因素： 8、如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中，比较这两段导体的电阻及通过它们的电流的大小，有( ) A、RAB>RBC，IAB<IBC B、RAB<RBC，IAB=IBC C、RAB>RBC，IAB=IBC D、RAB=RBC，IAB<IBC C 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 9、下列关于导体电阻大小的说法中，正确的是( ) A．长铜线一定比短铜线电阻大 B．细铜线一定比粗铜线电阻大 C．铁导线一定比铜导线的电阻大 D．温度、长度均相同的铜导线，细的比粗的电阻大 D 五、课堂评价： <三>导体的电阻 与 横截面积 的关系 (三)影响电阻的因素： 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 10、在相同的温度下，关于导体的电阻，下列说法中正确的是（ ） A. 铝导线比铜导线的电阻大 B. 两根铜导线，长的比短的导线电阻大 C. 长度相同的两根铁丝，粗的比细的电阻大 D. 长度相同的两根铝丝，细的比粗的电阻大 D 五、课堂评价： <三>导体的电阻 与 横截面积 的关系 (三)影响电阻的因素： 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 五、课堂评价： <四>导体的电阻 与 温度的关系 (三)影响电阻的因素： 1、长度、材料、横截面积相同的导线， 在任何情况下电阻都一样大（ ） 2、将一盏电灯连入家庭电路中，未发光时灯丝的电阻值为R1，闭合开关，灯丝正常发光时电阻值为R2。下列比较R1、R2，的选项中正确的是( ) A．R1>R2 B．R1=R2 C．R1<R2 D．无法比较 C 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 五、课堂评价： <五>影响电阻因 素的综合考查 (三)影响电阻的因素： 1、电阻是导体本身的一种 。电阻的 大小只跟导体本身的 、 、 和 有关。 材料 长度 横截面积 温度 2、一根导线电阻为4Ω，拉伸为原来的两倍，其电阻为 Ω，或对折，其电阻为 Ω。 16 1 R=4Ω R=16Ω R=4Ω R=1Ω 变式①：将一根镍铬合金丝均匀拉升后接入电路，其电阻将 。若将这根镍铬合金丝对折后接入电路，其电阻将 。（选填“增大”、“减小”或“不变”） 增大 减小 性质 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 五、课堂评价： <五>影响电阻因 素的综合考查 (三)影响电阻的因素： 变式②：一根电阻为8Ω的导线，剪去一 半后导线电阻为 ，剩下的一半拉长为原来的2倍，导线的电阻为 。 4Ω 16Ω 变式③： AB两根完全一样的导线，长度都是1m。把A减去一半跟B相比，电阻大的是 导线，RA= RB；把A剩下的一半拉长到1m跟B相比，电阻大的是 导线，RA= RB。 B 1 2 B A 2 A 教材P67页第4题 3、铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大（ ） 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 4、“在探究影响导体电阻大小的因素”实验中，分别对导体电阻跟它的长度、横截面积、材料有关的猜想进行了实验检验。 （1）为了检验“导体电阻跟长度有关”的猜想， 应选用 三种导体； A B C D E F G 1.0 1.0 1.0 0.5 1.5 1.0 1.0 0.2 0.4 0.6 0.4 0.4 0.6 0.6 锰铜 锰铜 锰铜 锰铜 锰铜 镍铬合金 铁 导体代号 长度/m 横截面积/m2 材料 B D E 教材P67页第5题 五、课堂评价： <五>影响电阻因素的综合考查 (三)影响电阻的因素： 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 7、“在探究影响导体电阻大小的因素”实验中，分别对导体电阻跟它的长度、横截面积、材料有关的猜想进行了实验检验。 （2）为了检验“导体电阻跟横截面积有关”的猜想， 应选用 三种导体； A B C D E F G 1.0 1.0 1.0 0.5 1.5 1.0 1.0 0.2 0.4 0.6 0.4 0.4 0.6 0.6 锰铜 锰铜 锰铜 锰铜 锰铜 镍铬合金 铁 导体代号 长度/m 横截面积/m2 材料 A B c 五、课堂评价： <五>影响电阻因素的综合考查 (三)影响电阻的因素： 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 7、“在探究影响导体电阻大小的因素”实验中，分别对导体电阻跟它的长度、横截面积、材料有关的猜想进行了实验检验。 （3）为了检验“导体电阻跟材料有关”的猜想， 应选用 三种导体； A B C D E F G 1.0 1.0 1.0 0.5 1.5 1.0 1.0 0.2 0.4 0.6 0.4 0.4 0.6 0.6 锰铜 锰铜 锰铜 锰铜 锰铜 镍铬合金 铁 导体代号 长度/m 横截面积/m2 材料 C F G 五、课堂评价： <五>影响电阻因素的综合考查 (三)影响电阻的因素： 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 五、课堂评价： <六>电阻与 电压 、 电流 无关： (三)影响电阻的因素： 1、电阻与电压的关系： (1)导体的电阻与导体两端的电压成正比（ ） (2)导体两端的电压越大，电阻越大（ ） (3)导体两端电压为零时，导体的电阻也为零（ ） (4)要改变导体的电阻，可改变导体两端的电压（ ） (5)导体两端电压为零时，电流为零，电阻不为零（ ） 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 五、课堂评价： <六>电阻与 电压 、 电流 无关： (三)影响电阻的因素： 2、电阻与电流的关系： (1)导体中的电流越小，电阻越小（ ） (2)导体中没有电流通过时，导体就没有电阻（ ） (3)要改变导体的电阻，可改变通过导体的电流（ ） (4)导体对电流的阻碍越大，电阻越大（ ） (5)导体的电阻与电流、电压大小无关（ ） (6)导体的电阻与通过导体的电流成反比（ ） (7)导体电阻的大小取决于通过它的电流的大小，电流越大，电阻越小（ ） (8)导体的电阻是导体本身的一种性质，与通过的电流无关（ ） 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 五、课堂评价： (四)材料的导电性(导体)： 1、导体容易导电是因为导体里有大量的电荷（ ） 2、能导电的物体叫导体，不能导电的物体叫绝缘体（ ） 3、导体容易导电是因为内部有正电荷自由移动（ ） 4、导体具有良好的导电性（ ） 5、任何固体都具有良好的导电性（ ） 6、铜可制成导线，主要是因为铜具有良好的 。 导电性 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 五、课堂评价： (五)材料的绝缘性(绝缘体)： 1、绝缘体对电流的阻碍作用大，但能带电（ ） 2、绝缘体不能导电是因为绝缘体内没有电子（ ） 3、绝缘体不易导电，因此绝缘体中的电子都不能移动（ ） 4、绝缘体不能导电（ ） 5、绝缘体中没有电子，所以它不可能成为导体（ ） 6、绝缘体内部几乎不存在自由移动的电荷，所以它不可能成为导体（ ）【“ ”在常温下是绝缘体，加热后会变成导体】 玻璃 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 五、课堂评价： (五)材料的绝缘性(绝缘体)： 7、绝缘体内部几乎不存在自由移动的电荷，但在一定条件下也能成为导体（ ） 8、绝缘体不能导电，也不能带电（ ） 9、用塑料做电源插座的外壳，主要是因为塑料具有良好的　　 。 10、橡胶、玻璃、塑料(塑料泡沫)、纯净水、植物等绝缘体是因为 差。 绝缘性 导电性能 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 五、课堂评价： (五)材料的绝缘性(绝缘体)： 11、电线芯线要用金属来做，因为金属是 体，电线芯线外面的包层要用橡胶或塑料，因为橡胶或塑料是 体。 导体 绝缘 12、在构成铅笔的四种材料中，通常情况下，属于导体的有 ；属于绝缘体的有 。 石墨、金属 木材、橡皮 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 五、课堂评价： (六)材料的半导性(半导体)： 1、 、 、 用的 材料 是 或 制成。 2、锗和硅是 材料。 3、半导体具有良好的导电性能（ ） 二极管 三极管 芯片(集成电路) 半导体 锗 硅 半导体 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 五、课堂评价： (六)材料的半导性(半导体)： 4、灯带中的物理知识 (1)发光二极管是一种电子元件，简称LED，以下正负极、电流方向、发光情况正确的图是( ) A B C D B (2)LED的正极是较 的引脚（选填“长”或者“短”）。 长 (3)LED发光二极管具有 性。 单向导电 (4)【2020中考】利用半导体材料可以制作发光二极管，简称LED电流由正极经过LED流向负极时，LED发光；反之，电流不能从负极流向正极，LED不发光，这说明发光二极管具有 导电性 单向 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 五、课堂评价： (六)材料的半导性(半导体)： 4、灯带中的物理知识 (5)电灯带中的小灯泡是一种 电子元件，简称 ； (6)LED灯具有单向导电性（ ） 光二极管 LED (7)一只LED正常工作的电压是220V（ ） (8)LED灯工作时主要是将电能转化为内能（ ） (9)灯带中—只LED灯断路后其它灯还亮（ ） 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 五、课堂评价： (六)材料的半导性(半导体)： 5、折叠屏幕使用柔性OLED，材料是 ，柔性OLED是 (“导体”“半导体”或“绝缘体”)。 有机发光二极管LED 半导体 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 五、课堂评价： (六)材料的半导性(半导体)： 6、声控和光控灯起自动控制作用那部分元件，主要用 材料制成的，其中主要的元件是 。 半导体 二极管 7、小满在学习了二极管的相关知识后，将二极管与电流表串联起来，对电流表起保护作用，这是利用了二极管的 特性 单向导电 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 五、课堂评价： (六)材料的半导性(半导体)： 8、目前很多公司纷纷加入对中国芯片的研发行列。芯片主要是使用 材料制作而成的(选填“半导体”或“超导体”)，使用这种材料制成的二极管具有 的性质。 半导体 单向导电 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 五、课堂评价： (七)材料的超导性(超导体)： 石墨烯 1、超导材料在输电线中的应用： (1)超导材料用于输送电力可以降低电能损耗（ ） (2)可用超导体来制作电炉的电热丝（ ） (3)电热水器的电热丝可以用超导材料制成（ ） (4)用石墨烯做成的导线 (“能”或“不能”)用来做高压输电线，是利用物质的 性。 能 超导 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 五、课堂评价： (七)材料的超导性(超导体)： 2、用石墨烯做成的导线不能用来做 、 。可做 、 、 等。 保险丝 电热丝 电磁铁 电动机线圈 输电导线 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 五、课堂评价： (七)材料的超导性(超导体)： 3、石墨烯的应用 、 、 。 制造触摸屏 发光板 超级计算机 谢谢观赏 制作：赵春华 九年级全册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 导入课题 教学目标 认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质 电阻符号及在电路图中的符号 课堂小结 课堂评价 电阻的单位 常见的电阻值 探究影响导体电阻大小的因素 学前准备 $