8.3 生物多样性是人类生存和发展的基础（复习课件）-2025--2026学年济南版生物八年级下册

该初中生物学课件系统梳理了生物多样性的内涵、价值、威胁及保护措施，通过知识体系表将遗传、物种、生态系统多样性串联，结合知识点分层梳理和归纳总结，构建完整知识网络，体现各要素间逻辑联系。 其亮点在于采用“易错辨析-典例剖析-考点检测”模式，如通过基因库概念辨析培养科学思维，结合“双碳”目标综合题强化生态观与社会责任，分层设计让学生巩固知识，助力教师精准教学。

济南版（2024）初中生物八年级下册第八单元第三章 第 三章 生物多样性是人类生存和发展的基础 （复习课） 温馨提示： 请拿出你的课本、单元检测、笔， 还有你的动力和激情！ 全力投入会使你与众不同 你是最优秀的， 你一定能做得更好！ 1.举例说明生物多样性的内容，概述生物多样性三个层次之间的关系。 2.通过了解生物多样性的构成及其在生态系统中的作用，认识生物多样性的价值及其对人类生存和发展的重要意义 3.举例说明生物多样性面临的威胁及原因。 4.知道可通过就地保护、迁地保护等多种方式保护生物资源。 5.了解外来物种入侵会与本地的物种竞争空间、营养等资源，进而威胁生态安全。 易考点 难点 易考点 目标解读 课标导航 易考点 知识体系 1.生物多样性包括 多样性、 多样性、 多样性。 2.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，拥有 、 、 、 、 等珍稀动植物资源。 3.绿色植物通过光合作用固定光能、制造有机物，对于维持生物圈的 平衡和其他生物的生存与发展起着不可替代的作用。 4.动物食性复杂、活动范围广，促进了生物圈中的 循环。 5.一些营腐生生活的 将动植物遗体中的有机物分解为无机物，归还到大自然，使生物圈中的物质得以 地循环。 6.站在人类的角度，生物不仅提供了 等丰富多样 的 必需品，还提供了健康安全的 和独特别致的 。 7.许多野生生物的价值目前尚未被人们发现，但其 价值巨大。 碳-氧 物质 微生物 周而复始 食物、药物 生活环境 生产生活 景观文化 潜在 物种 遗传 生态系统 大熊猫 朱鹮 长江江豚 银杉 珙桐 知识梳理 夯实基础 知识点一：生物的多样性 生物多样性 遗传多样性 实质 物种多样性 影响 生态系统多样性 ＋多样的生活环境 构成 决定 （关键） 知识梳理 夯实基础 知识点一：生物的多样性 1.生物多样性具有不同的层次 ①生物多样性不包括生物数量的多样性。 ②物种多样性只是生物多样性的一部分，不要误认为生物多样性仅是物种多样性。 解答判断物种多样性和遗传多样性的问题时，要仔细分辨题目提供的是丰富的物种，还是同一物种中的不同品种。一般情况下,若题目列举的是多个不同的物种，则体现的是物种多样性;若列举的是同一物种下众多的品种，则体现的是遗传多样性。 大熊猫 长江江豚 朱鹮 知识梳理 夯实基础 知识点一：生物的多样性 1.生物多样性具有不同的层次 银杉 珙桐 孑遗植物起源久远，这些植物在形态上与化石中的远古祖先非常相似，因而也被称为“活化石”。我国特有的孑遗植物有银杏、水松、珙桐、水杉、银杉、红豆杉、台湾杉等。 国家一级保护动植物 1）使用价值：各种生物在维持物质循环、能量流动以及净化环境、涵养水源、调节气候、改良土壤等方面发挥着重要作用。这是生物多样性的生态价值。 知识梳理 夯实基础 知识点一：生物的多样性 2.生物多样性具有重要的价值 食用价值 药用价值 科研价值 文化价值 ①对人有害≠没有价值。生物圈中对人类有害的生物也有生存价值，如果缺少这些生物也会影响生物多样性。 ②不要认为生态价值低于食用价值、药用价值等，生态价值往往高于其他价值。 7 许多野生生物的价值目前尚未被人们发现，也许在短时间内不能被人类利用，但其潜在价值巨大。 高蛋白玉米 ＋ 大刍草 普通白玉米 2）潜在价值： 知识梳理 夯实基础 知识点一：生物的多样性 2.生物多样性具有重要的价值 生物多样性是遗传变异和进化的结果。生物多样性关系到人类的福祉，是人类生存和发展的基础。更重要的是，生物多样性维持着生物圈的稳定，使地球。充满生机，是地球命运共同体的血脉和根基 利用了转基因技术 8 生物的各种性状是由基因控制的。生物的细胞内有成千上万个基因，不同种生物的基因有较大差别，同种生物的不同个体之间在基因组成上也不尽相同。所以说，每种生物都是一个丰富的基因库。 1.不理解每种生物都是一个丰富的基因库。 例1.下列有关基因库的叙述，错误的是( ） A.不同种生物的基因库不同 B.一只狗的全部基因就是一个基因库 C.基因库越丰富，生物物种的特征就越多 D.每种生物所有个体的全部基因构成一个基因库 B 易误易混总结 知识点一：生物的多样性 2.误认为生物多样性就是物种多样性。 地球上所有的动物、植物和微生物，及其所拥有的全部遗传信息，与各种生态系统共同构成生物多样性。生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，而不仅仅是物种多样性。 典例剖析 知识点一：生物的多样性 1.我国水稻有多个品种具有例1花色，如花壳、麻壳、紫米、红米等，都是由野生水稻选择培育而来。下列说法错误的是( ） A.丰富的水稻品种资源体现了遗传多样性 B.生物多样性的形成是指新的物种不断形成的过程 C.紫米、红米等多个品种的培育，是长期人工选择的结果 D.由野生水稻培育出新品种，体现了生物多样性的潜在价值 B 解析：生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性的形成不仅仅是新物种不断形成的过程，还包括遗传多样性和生态系统多样性的形成。 典例剖析 知识点一：生物的多样性 2.下列有关生物多样性的说法，正确的是( ） A.豌豆有高茎和矮茎、圆粒和皱粒之分，体现的是遗传多样性 B.生物多样性的食用价值远远大于生态价值 C.物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性相互独立 D.生态系统多样性是生物多样性最直观的体现 A 解析：豌豆的高茎和矮茎、圆粒和皱粒是由豌豆体内的遗传物质决定的，体现了遗传多样性。生物多样性的生态价值往往远大于其他价值。遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性不是相互独立的，三者之间是相互联系的。物种多样性是生物多样性最直观的体现。 典例剖析 知识点一：生物的多样性 3.下列关于生物多样性价值的说法中，属于生态价值的是( ） A.许多动植物是药物的原材料 B.森林能涵养水源、调节气候 C.植物为人类提供了粮食、油料 D.许多野生生物是新药开发的原料 B 解析：生物多样性的生态价值是指生物多样性具有重要的生态功能，在净化环境、改良土壤、涵养水源及调节气候等方面发挥着重要的作用。 1．随着科技的发展，“刷脸进站”、“指纹支付”等生物识别技术已广泛应用。其重要原因是每个人的面部特征和指纹纹路都是独一无二的。从实质上看，这体现了生物多样性中的（    ） A．基因的多样性 B．生物种类的多样性 C．生物数量的多样 D．生态系统的多样性 2．下列各项不属于生物多样性价值的是( ） A.银杏树可以吸收二氧化硫等有害气体 B.紫杉醇可以用于治疗癌症 C.利用石油提炼各种柴油、汽油等燃料 D.利用白僵菌防治马尾松毛虫 A C 考点检测 知识点一：生物的多样性 解析：石油是远古生物遗体经过漫长地质作用形成的化石能源，石油开采利用不属于现存生物多样性的价值 1.生物多样性面临威胁的主要原因是 。 和 也使生物多样性受到很大威胁。另外， 的人侵往往会威胁本地原有物种的生存。 2 是保护生物多样性的根本途径， 其主要形式是建立 。 3.为了保护生物多样性，我国相继颁布了许多法律法规。 明确规定:“依法禁止一切形式的捕杀、采集濒危野生动植物的活动。严厉打击濒危野生动植物的非法贸易。”这些法律法规的实施，对我国生物多样性的保护起到了保障作用。 4.人们可通过 、 等多种方式保护生物资源;有关野生动植物资源保护的 是保护生物资源的基本遵循 外来物种 就地保护 自然保护地 《中国自然保护纲要》 就地保护 迁地保护 法律法规 栖息地的破坏和丧失 乱采滥伐 乱捕滥杀 知识梳理 夯实基础 知识点二：保护生物多样性 生物多样性降低的原因 栖息地的破坏和丧失 （主要原因） 乱采滥伐和乱捕滥杀 外来物种的入侵 知识梳理 夯实基础 知识点二：保护生物多样性 1.生物多样性收到多种因素的威胁 引进外来物种有时并不能丰富本地的生物多样性，反而会威胁本地的生物多样性。 （1）根本措施: 主要形式: （2）补充措施: （3）保障措施: 知识梳理 夯实基础 知识点二：保护生物多样性 2.生物多样性保护对策 并不是所有的生物都适合采取就地保护的措施，如遇到地震时，必须把一些动物进行迁地保护。 保护生物多样性要从基因、物种和生态系统三个层次上实施保护。 （1）根本措施:就地保护。 保护生物的栖息环境， 保护生态系统的多样性。 主要形式:建立自然保护地 （2）补充措施:迁地保护。 （3）保障措施:颁布法律法规。 种质资源库 种质资源库是指利用仪器设备控制贮藏环境，长期贮存生物种质的仓库，又称基因库。它肩负了重要的保藏功能，使收集的各种植物种子等种质在几十年甚至数百年之后仍具有原有的遗传特性和很高的发芽力。种质资源库为培育高产、优质、抗逆性强的新品种贮存了基因，也为生物学研究提供了丰富的种质资源。 知识梳理 夯实基础 知识点二：保护生物多样性 2.生物多样性保护对策 越来越多的野生动植物濒临灭绝的主要原因是人类活动改变或破坏了生物赖以生存的环境。自然选择在生物进化中起着推动作用，经过自然选择形成了生物多样性。 1.误认为越来越多的野生动植物濒临灭绝的主要原因是自然选择。 易误易混总结 知识点二：保护生物多样性 2.误认为保护生物多样性与消灭有害动物没有关系。 自然界中有些动物对人类有害，但它们也是食物链中的一环，对于维持生态系统的平衡有重要作用。因此，尽管这些动物对人类有害，也不应该完全消灭它们，而应控制其发展，使之维持一定的数量。 保护生物多样性是为了生物圈的可持续发展，不是禁止对一切生物的开发和利用，而是要做到合理地开发和利用。 3.误认为保护生物多样性就要禁止对一切生物的开发和利用。 例3.2023年,河北省例对72个县域开展生物多样性调查，发现了水杉、银杏、白鹈鹕、黑嘴鸥、细鳞鲑、松江鲈等60余种国家重点保护动植物，丰富了河北省野生动植物资源数据库。下列不属于野生动植物资源保护措施的是( ） A.就地保护 B.国家颁布实施相关法律法规 C.迁地保护 D.完全禁止利用 D 易误易混总结 知识点二：保护生物多样性 典例剖析 知识点二：保护生物多样性 1.每年的5月22日为“国际生物多样性日”,2025年的主题是“护一方生灵，泽万物共荣”。下列措施中不利于保护生物多样性的是( ） A.用不同的指示植物进行生态环境监测，以便了解环境变化 B.围湖造地可以扩大生物的栖息地，保护生态系统的多样性 C.实施退耕还林还草，因地制宜，恢复植被，改善生态环境 D.减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放，减少酸雨产生 B 解析：围湖造地会破坏湖泊生态系统，使原本生活在湖泊中的生物失去栖息地,导致生物种类减少，生物多样性下降 典例剖析 知识点二：保护生物多样性 2.建立东北虎繁育中心，建立四川卧龙自然保护区，将捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施分别属于( ） A.就地保护、迁地保护、法制管理 B.迁地保护、就地保护、法制管理 C.自然保护、就地保护、法制管理 D.就地保护、自然保护、法制管理 A 解析：建立东北虎繁育中心是将东北虎从自然环境移入繁育中心进行保护，属于迁地保护;建立四川卧龙自然保护区，是在原有的生态环境中对生物进行保护，属于就地保护;将捕杀藏羚羊者绳之以法，体现了生物多样性保护措施中的法制管理。 1．“绿水青山就是金山银山”体现了生物多样性的价值。下列有关生物多样性的说法错误的是（ ） A．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 B．我国野生生物种类繁多，具有潜在价值 C．乱采滥伐和乱捕滥杀是威胁生物多样性的主要原因 D．就地保护是保护生物多样性的根本途径 2．2007 年，我国在昆明建成亚洲最大的野生生物种质资源库，该种质库的建立属于哪 种生物多样性保护措施？（ ） A．就地保护 B．颁布法律法规 C．迁地保护 D．建立自然保护地 C B ----------栖息地的 破坏和丧失 考点检测 知识点二：保护生物多样性 中科院西南种子资源库 1、生物种类的多样性实质上是基因的多样性 2、生物多样性：遗传的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性 。 3、杂交水稻是利用基因的多样性，牡丹花有各种颜色（新品种）是基因的多样性，动物园里有各种动物是物种的多样性。 4、生物多样性的间接使用价大于直接使用价值 5、生物多样性的价值包括：直接使用价值、间接使用价值、潜在使用价值 6、我国生物多样性面临的威胁主要原因：栖息地的破坏和丧失。 7、生物多样性的保护对策：就地保护、迁地保护和加强教育和法制管理。 8、就地保护是保护生物多样性的根本措施，主要形式就是建立自然保护地。 9、迁地保护保护：动物园、植物园、濒危动植物繁育中心。 归纳总结 23 1．为应对日益加剧的全球变暖，我国政府提出了“双碳”目标，即力争在 2030 年前实 现碳达峰（二氧化碳排放量达到峰值）和 2060 年前实现碳中和 （1）如图 1 所示，植物可通过 ① 作用消耗二氧化碳， 各种生物又可通过 ② 作用 释放二氧化碳，使大气二氧化碳含 量基本稳定。但19世纪以来，这种平衡逐渐被打破，引发全球变暖。请结合图1和图2分析全球变暖的主要原因是 。 （2）节能减排也是实现“双碳”目标的重要途径。湖北武汉倡导市民通过“武碳江湖”小程序扫码乘坐公交车等，积累碳减排量，纳入碳交易，践行绿色低碳生活方式。 在日常生活中，我们还可通过哪些绿色低碳生活方式实现节能减排？ 。 光合 呼吸 人类大量燃烧化石燃料，导致大气中二氧化碳含量急剧增加 综合提升 节约用水用电（减少使用一次性塑料制品、垃圾分类、鼓励步行骑行或使用公共交通工具、种植绿色植物、减少肉类消费等） （3）为实现“双碳”目标，增加碳汇（生态系统吸收并储存二氧化碳的能力）是重要途径。①在下表的三种生态系统中，碳汇最强的是 ， 原因是 。 ②红树林是一种特殊的湿地 生态系统，位于热带、亚热 带海岸潮间带，是众多鱼类 的产卵场和多种鸟类的栖息地。 某地红树林的面积因人类活动 而不断缩减，当地政府计划开展“红树林修复+风能发电”项目，实现区域碳中和。 目前有以下两种方案。 方案一：混合种植本地红树林植物品种、本地耐盐草本植物，选用小型低噪音风力发电 机分散布局在潮间带边缘。 方案二：大面积种植生长迅速的国外红树林植物新品种，并在红树林外围安装大型风力发电机。 你认为方案 更优，理由是 。 森林 森林生态系统中植物种类繁多，数量庞大，通过光合作用吸收大量的二氧化碳 综合提升 一 不仅能够恢复红树林面积，增加碳汇，还能保护本地生物多样性，减少对生态环境的破坏，同时小型低噪音风力发电机对鸟类等动物的影响较小 济南版（2024）初中生物七年级上册 感谢聆听 课堂上每一次专注的思考，都是在为未来铺路！ $