第二单元 图形的运动（二）（单元自测练习卷）-2025-2026学年北师大版数学三年级下册

**基本信息** 本单元卷聚焦“图形的运动(二)”，以教室布置等真实情境为载体，覆盖轴对称、平移、旋转核心知识，通过基础操作与创新设计梯度考查，适配单元复习，培养几何直观与空间观念。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |画一画|24分|轴对称判断、平移旋转辨识|结合商品标识、物体运动实例，强化观察能力| |解决问题|26分|平移拼图、旋转现象辨析、对称汉字补全|创设教室布置情境，设计标志创作任务，体现应用意识| |挑战题|10分|轴对称图形构建|通过添正方形变轴对称图形，考查创新思维|

第二单元学业质量评价 [考查内容：图形的运动(二)] 时间：80分钟 满分: 100分+10分 题序 一 二 三 四 五 六 挑战题 总分 等级 得分 同学们，请大家在答题时注意：①认真审题；②缜密思考；③规范书写；④细心检查。相信你一定行！ 一、画一画。(24分) 1.某包装盒上印有如下4个标识，分别表示该种商品要向上放置、防潮、轻置和禁踏。在这些标识中，是轴对称图形的画“✔”，不是的画“×”。(8分) 2.观察下面物体的运动，是平移的画“△”，是旋转的画“◯”。(16分) 二、判一判。(对的画“✔”,错的画“×”)(4分) 1.长方形和正方形都是轴对称图形。 ( ) 2.跳绳时绳子的运动是平移现象。 ( ) 3.轴对称图形至少有一条对称轴。 ( ) 4.左图中既有平移运动，又有旋转运动。 ( ) 三、选一选。(12分) 1.宣传栏上展示一群锦鲤身披五彩斑斓的鳞片，在水中翩翩起舞，宛如一幅流动的绚丽画卷。下列选项( )中的鱼通过平移可以与最右边的鱼重合。 2.校徽是几何造型与人文意象的结合，承载着学术理想与文化基因，方寸之间诠释了学府使命与精神底色。以下校徽是轴对称图形的是( )。 3.下面的图案中，( )是通过旋转的方法设计的。 4.小文将一张正方形纸对折，再剪去两个三角形，如图展开后得到的图形是( )。 5.如图，把数字5向右平移6格，数字8先向下平移1格，再向左平移5格。平移后组成的三位数是( )。 A.548 B.458 C.845 6.右图中要将☆移动到○的位置，下面的说法正确的是( )。 A.将☆先向上移动3格，再向左移动4格 B.将☆先向左移动3格，再向上移动4格 C.将☆先向上移动4格，再向左移动4格 四、下面的图形各是从哪张纸上剪下来的?(连一连)(10分) 五、画一画，填一填。(24分) 1.(2分) 向( )平移了( )格。 2.(8分) 先向( )平移了( )格, 再向( )平移了( )格。 3.下面都是轴对称图形的一半，先画出完整的图形，再填一填整个图形像什么。(4分) 4.下面的图形各有几条对称轴?先画一画，再填一填。(10分) 六、解决问题。(26分) 人民小学于4月1日开展教室布置评比活动，各班级师生携手创意设计，要打造富有教育意义与班级特色的学习空间，让教室成为学生成长的“第二课堂”。 1.在布置班级“图形乐园”板块时，老师给出一些零散图形，左边的图形经过平移拼成的是哪个图?在正确答案的下面画“✔”。(4分) 2.为了在“数学小天地”板块展示旋转现象，王老师准备了下面四样物品，用来给同学们讲解旋转的知识。请你帮忙选一选，王老师适合带哪些物品去课堂上展示?你还能想到哪些物品的运动与旋转现象有关?写一写。(4分) 3.“汉字对称美”板块要展示对称汉字，老师给出了对称汉字的一半，请把完整的汉字写在横线上。(8分) 4.班级“创意拼图角”的底部需要用图形铺满，说一说需要怎样平移。(5分) 5.大家已经领略了传统文化中的对称美，请你为班级设计一个独具创意的标志，体现团结协作、勇敢顽强、超越自我的精神。请利用轴对称图形设计一个吧，并简要介绍这个标志的含义。(无需涂色)(5分) 含义介绍： 【挑战题】(做对了，奖励10分哦！) 在下面图形上添一个同样的小正方形，使它们都成为轴对称图形。 第二单元学业质量评价 一、1.✔ × ✔ × 2.○ △ ○ △ △ ○ △ ○ 二、1.✔ 2.× 3.✔ 4.✔ 三、1. B 2. B 3. C 4. A 5. C 6. C 四、略 五、1.右 7 2.右 6 上 3 3.略 4.画一画略 1 1 1 4 4 六、1.( ) ( ) (✔) 2.适合带陀螺、闹钟去课堂上展示，风车、转动的车轮等物品的运动与旋转现象有关(答案不唯一，合理即可) 3.由 中 苗 木 4.先向右平移1格，再向下平移5格 (答案不唯一，合理即可) 5.画图略 含义介绍：6个小朋友手拉手，形成一个圆，体现他们团结一心，携手向上的拼搏精神(答案不唯一) 挑战题：略 学科网（北京）股份有限公司 $