专题9课题3防止金属腐蚀的措施:铁是否比铜活泼课件--2025--2026学年九年级化学沪科版(五四学制)全一册
2026-06-07
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28页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学沪科版(五四学制)九年级全一册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 课题3 防止金属腐蚀的措施 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 212.25 MB |
| 发布时间 | 2026-06-07 |
| 更新时间 | 2026-06-07 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58244951.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中化学课件围绕“铁是否比铜活泼”核心问题,系统呈现金属的化学性质及金属活动性顺序。通过金属材料发展历程(铜器时代至铁器时代)和生活现象(共享单车生锈)导入,搭建历史与现实的学习支架,引导学生逐步探究金属与氧气、酸、盐溶液的反应规律。
其亮点在于融合历史文献(湿法炼铜的《抱朴子内篇》)、生活实例(易拉罐装酸性饮料)与实验探究(金属与酸、盐溶液反应),以科学思维中的证据推理推导金属活动性顺序,通过科学探究与实践(课后制作金属纪念牌)强化应用。既帮助学生形成物质性质决定用途的化学观念,激发学习兴趣,又为教师提供丰富教学资源,提升教学效率。
内容正文:
铁是否比铜活泼
年 级:九年级 学 科:化学(沪科技版)
主讲人:
页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸;PPT统一格式为PPT或PPTX。
中文:
1. 课名:微软雅黑48号字;
2.(第一课时):微软雅黑32号字;
3.学校名称:请填写全称;
4.学科、年级、主讲人、学校:华文楷体28号字(具体根据文字量可适当调整)。
英文
1.课名:字体以Times New Roman为主,字号一般使用32—36号,特别强调可以用40号;
2.(Period 1):字体使用Arial,字号为28;
3.正文一般用24—28号,特别强调可用32号。
注意标点的规范(例如:中文省略号为……,可用Shift+数字键6打出中文省略号,英文省略号为…)
1
青铜酒杯
(夏朝)
约公元前5000年
铜器时代
2
铁制头盔
(战国)
约公元前1200年
铁器时代
3
现代社会
以钢铁为代表的多种金属材料时代
4
铁制头盔
(战国)
青铜酒杯
(夏朝)
约公元前5000年
铜器时代
约公元前1200年
铁器时代
现代社会
以钢铁为代表的多种金属材料时代
5
共享单车
很多零部件是金属材料
掌握金属的化学性质是制定有效防锈措施的前提
金属零件防护处理——防止和延缓锈蚀
雨天中的共享单车
很多部位出现生锈现象
6
金属的化学性质
点燃镁带
久置的铁丝
变为红棕色
生成白色粉末
加热铜片
表面变为黑色
金属能与氧气在不同条件下发生反应
切金属钠
银白色
迅速变暗
7
金属的化学性质
三星堆黄金面具
数千年不变色
沙里淘金
熠熠生辉
金的化学性质很稳定
8
金属的化学性质
镁
铁
铜
钠
金
大部分金属能与氧气在不同条件下发生反应
能与氧气发生反应
不能与氧气发生反应
共性
差异性
9
金属的化学性质
镁与稀盐酸反应
铁与稀盐酸反应
铁与稀盐酸反应
镁与稀硫酸反应
铁与稀硫酸反应
置换反应
请写出化学方程式
Fe
2HCl
+
FeCl2
+
H2
↑
Mg
2HCl
+
MgCl2
+
H2
↑
Mg
H2SO4
+
MgSO4
+
H2
↑
Fe
H2SO4
+
FeSO4
+
H2
↑
单质
单质
化合物
化合物
化合物
化合物
单质
单质
10
金属的化学性质
镁与稀盐酸反应
锌与稀盐酸混合
锌与稀硫酸混合
你能猜测产生的气泡是什么气体吗?
置换反应
请写出化学方程式
Zn
2HCl
+
ZnCl2
+
H2
↑
Zn
H2SO4
+
ZnSO4
+
H2
↑
单质
化合物
化合物
单质
锌
11
金属的化学性质
铜与稀盐酸混合
Cu + HCl
铜与稀硫酸混合
Cu + H2SO4
铜等少数金属不能与稀酸发生反应
铜
12
金属的化学性质
锌
镁
铁
铜
能与稀酸发生反应
不能与稀酸发生反应
共性
差异性
某些金属能与稀酸反应
13
湿法炼铜
晋代葛洪
《抱朴子内篇•黄白》
“以曾青涂铁,铁赤色如铜”
“熬胆矾铁釡,久之亦化为铜”
宋代沈括
《梦溪笔谈》
14
湿法炼铜的原理
金属单质
盐
铁与硫酸铜溶液混合
Fe
CuSO4
+
FeSO4
+
Cu
盐
金属单质
铁能与硫酸铜溶液反应
置换反应
15
铁与氯化铜溶液混合
Fe
CuCl2
+
FeCl2
+
Cu
请写出化学方程式
铁能与氯化铜溶液反应
金属的化学性质
16
置换反应
Fe
CuCl2
+
FeCl2
+
Cu
铁能与硫酸铜、氯化铜溶液反应
金属的化学性质
金属能与盐发生反应
Fe
CuSO4
+
FeSO4
+
Cu
17
金属的化学性质
铁与硝酸银溶液反应
探究金属与盐溶液的反应
铜与硝酸银溶液反应
锌与硫酸铜溶液反应
置换反应
请写出化学方程式
Fe
2AgNO3
+
Fe(NO3)2
+
2Ag
Cu
2AgNO3
+
Cu(NO3)2
+
2Ag
Zn
CuSO4
+
ZnSO4
+
Cu
18
金属的化学性质
铜与硫酸亚铁溶液混合
某些金属能与盐溶液反应
银与硝酸铜溶液混合
金属与盐溶液混合并不是都能发生置换反应
无明显现象
无明显现象
Cu + FeSO4
Ag + Cu(NO3)2
探究金属与盐溶液的反应
19
归纳
金属的化学性质
某些金属能与
盐酸、稀硫酸
反应
某些金属能与
盐溶液反应
金属与某些溶液反应有规律可循吗?
能反应
不能反应
铜和硝酸银
锌和硫酸铜
铁和硫酸铜
银和硝酸铜
镁
锌
铁
铜
20
金属活动性顺序
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
钾 钙 钠 镁 铝 锌 铁 锡 铅 氢 铜 汞 银 铂 金
金属活动性依次减弱
Fe
Cu
>
Ag
>
Al
>
Fe
Cu
请你判断: 镁和铅的金属活动性强弱关系。
镁的金属活动性比铅强
Mg > Pb
前
后
21
金属活动性顺序
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
钾 钙 钠 镁 铝 锌 铁 锡 铅 氢 铜 汞 银 铂 金
Cu
Fe
能与稀酸发生反应
不能与稀酸发生反应
Mg
Zn
镁
锌
铁
铜
Mg>(H)
Zn>(H)
Fe>(H)
Cu>(H)
22
金属活动性顺序
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
钾 钙 钠 镁 铝 锌 铁 锡 铅 氢 铜 汞 银 铂 金
Cu
Fe
Zn
铜和硝酸银
锌和硫酸铜
铁和硫酸铜
银和硝酸铜
能反应
不能反应
Ag
Cu>Ag
Zn>Cu
Fe>Cu
Ag<Cu
23
金属活动性顺序
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
钾 钙 钠 镁 铝 锌 铁 锡 铅 氢 铜 汞 银 铂 金
一般情况下:
位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢。
位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。
金属活动性依次减弱
24
铝制易拉罐为何可装含酸性物质的饮料?
前
后
易拉罐的秘密
有什么秘密
25
约公元前5000年
进入铜器时代
约公元前1200年
进入铁器时代
前
后
为什么铜器时代早于铁器时代?
26
课堂小结
金属活动性顺序
某些金属能与稀酸反应
某些金属能与氧气反应
规律的应用
某些金属能与盐溶液反应
金属的化学性质
差异性
共性
规律
27
课后作业
2.制作金属纪念牌
(1)用品准备:铁片、锌片、铜片、稀盐酸、柠檬酸溶液、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、砂纸、滴管、即时贴纸。(自行选择金属片和溶液)
(2)制作过程:将设计好的纪念牌图案画在贴纸上,用刻刀刻出图案轮廓。将金属片用砂纸打磨光亮,贴好刻好的贴纸,在镂空的图案内滴加相应的溶液,一段时间后冲洗,撕掉贴纸。活动可在实验室完成。
(3)展示交流:向同学展示你的作品,并相互评价。
(4)温馨提示:请在保证安全的前提下进行实验。
1.某实验室的废液中,含有硫酸亚铁和硫酸铜,请设计一个实验去除其中的硫酸铜。
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