期末自测练习卷-2025-2026学年四年级语文下册统编版

**基本信息** 四年级语文期末提高卷，以基础积累为根基，融合课内外阅读与真实表达，全面考查语言运用能力与文化素养，适配学段核心素养发展需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/45分|字词（芙蓉楼、乾坤）、句子（仿写比喻句）、课文（《乡下人家》《天窗》）、古诗（《芙蓉楼送辛渐》《墨梅》）|基础与文化结合，如古诗填空渗透文化自信，句子练习提升语言运用| |阅读与理解|2篇/35分|课内《白鹅》（叫声步态分析）、课外《我爱家乡的秋夜》（修辞与情感）|课内外联动，考查比喻拟人等思维能力，课外文本题材贴近生活| |习作与表达|1题/40分|外貌性格爱好描写|《我的自画像》要求真实表达，培养审美创造与表达能力|

四年级语文下册期末学业质量监测提高卷 （满分：120分 时间：90分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 成绩：__________ 一、积累与运用（45分） 1. 看拼音，写词语。（8分） fú rónglóu（ ） qián kūn（ ） jǐng tì（ ） kū long（ ） 2. 下列字读音完全正确的一项是（ ）。（3分） A. 绮丽（qǐ） 应和（hè） 卜落卜落（bo） B. 屏息（bǐng） 率领（shuài） 枝折花落（shé） C. 澎湃（pài） 晕车（yūn） 看家护院（kān） D. 单于（chán） 挣扎（zhā） 引吭大叫（háng） 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）。（3分） A. 慰藉 蝙蝠 推侧 一丝不苟 B. 敏捷 劈面 慌忙 惊慌失错 C. 劫难 发愣 枪拴 相提并论 D. 侍候 譬如 昂首 空空如也 4. 下列句子中成语使用不恰当的一项是（ ）。（3分） A. 面对突如其来的大火，他临危不惧，指挥大家有序撤离。 B. 他做事总是小心翼翼，一丝不苟，深受大家信赖。 C. 听到这个好消息，他高兴得手舞足蹈，得意忘形。 D. 这件工艺品雕刻得栩栩如生，真是巧夺天工。 5. 按要求完成句子练习。（8分） （1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。（仿写比喻句） （2） 巨人说："我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。"（改为转述句） （3） 哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（改为陈述句） （4） 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿写连续动作的句子） 6. 根据课文内容填空。（20分） （1）《乡下人家》一文描绘了瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、______、________、________、______、月夜睡梦图，展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活。 （2）《天窗》一文中，作者通过天窗，想象到了________、______、______，说明了天窗是孩子们"唯一的慰藉"。 （3）《琥珀》一文，作者根据一块包裹着一只________和一只________的琥珀，推测出发生在几万年前的故事的详细情形。 （4）《飞向蓝天的恐龙》告诉我们，在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了________。 （5）《芙蓉楼送辛渐》中，诗人借"______，______"两句表明自己高洁的品格。 （6）《墨梅》中，诗人借梅花自喻，表达自己不向世俗献媚的高尚情操的诗句是："______，______。" 二、阅读与理解（35分） （一）课内阅读（15分） 阅读《白鹅》片段，回答问题。 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 1. 用"____"画出片段中的中心句。（2分） 2. 片段从________和________两个方面描写了白鹅________的特点。（3分） 3. 作者在描写鹅的叫声时，把它和________作比较，突出了鹅叫声________的特点。（2分） 4. "鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。"这句话运用了________的修辞手法，生动形象地写出了鹅________的步态。（2分） 5. 片段中画"﹏"的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________。（3分） 6. 读了片段，你觉得作者对白鹅的感情是怎样的？（3分） （二）课外阅读（20分） 阅读短文，回答问题。 我爱家乡的秋夜 家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。 家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。 月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。 柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。 家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰…… 夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。 1. 联系上下文，理解下列词语的意思。（4分） （1）垂涎欲滴：________________________________________ （2）不甘示弱：________________________________________ 2. 短文从哪几个方面描写了家乡的秋夜？（4分） 3. 用"____"画出文中的一个比喻句，并仿写一句。（4分） 4. 用"﹏"画出文中的一个拟人句，并说明这样写的好处。（4分） 5. 短文表达了作者怎样的思想感情？（4分） 三、习作与表达（40分） 题目：我的自画像 要求： 1. 抓住自己的特点，如外貌、性格、爱好、特长等，向别人介绍自己。 2. 内容具体，语句通顺，表达真情实感。 3. 不少于400字。 参考答案 一、积累与运用 1. 芙蓉楼 乾坤 警惕 窟窿 2. B 3. D 4. C 5. （1）示例：月亮像一个大圆盘挂在天空。 （2）巨人说，他有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。 （3）每一次我的思潮里都有你波涛的清响。 （4）示例：我走进教室，放下书包，拿出课本，开始早读。 6. （1）雨后春笋图 鸡鸭觅食图 院落晚餐图 秋虫夜歌图 （2）雨脚 闪电 星云 （3）苍蝇 蜘蛛 （4）凌空翱翔的鸟儿 （5）洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 （6）不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 二、阅读与理解 （一） 1. 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。鹅的步态，更是傲慢了。 2. 叫声 步态 高傲 3. 狗 大 4. 比喻 从容、大模大样 5. 拟人 生动形象地写出了鹅高傲、毫不相让的特点 6. 作者对白鹅充满了喜爱之情。 （二） 1. （1）形容非常贪馋，想吃。 （2）不甘心表示自己比别人差。 2. 短文从视觉和听觉两个方面描写了家乡的秋夜。 3. 示例：家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。仿写：平静的湖面像一面巨大的镜子。 4. 示例：风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。好处：赋予风儿人的动作，生动形象地写出了风儿吹拂湖面的情景。 5. 表达了作者对家乡秋夜的喜爱和赞美之情。 三、习作与表达 略 学科网（北京）股份有限公司 $