专题01 中华人民共和国成立和社会主义制度建立（期末真题汇编，安徽专用）八年级历史下学期

**基本信息** 聚焦新中国成立初期核心史实，整合安徽多地期末真题，通过地域情境与分层设计实现基础巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|65题|涵盖新中国成立、政权巩固、制度建立、外交等5大考点，如开国大典、土地改革、一五计划|结合安徽地方史实（如芜湖提灯游行），注重时空计算（2025年建国76周年）与史料辨析（实物史料判断）| |材料分析题|6题|综合考查制度建立（三大改造）、经济建设（一五计划）等主题|设计“原因-影响-启示”逻辑链，如通过一五计划工业数据对比，培养史料实证与历史解释能力|

专题01 中华人民共和国成立和社会主义制度建立 答案版 地 城 考点01 中华人民共和国成立 1．B 2．A 3．A 4．B 5．B 6．A 7．D 8．D 9．B 10．C 11．A 12．A 13．B 14．D 15．D 地 城 考点02 巩固人民民主政权 16．A 17．D 18．B 19．B 20．C 21．C 22．A 23．B 24．C 25．D 26．B 27．B 28．A 29．A 30．A 31．A 32．D 33．D 34．C 35．C 地 城 考点03 社会主义制度建立 36．A 37．C 38．A 39．C 40．B 41．A 42．A 43．B 44．A 45．B 46．D 47．C 48．A 49．B 50．C 51．D 52．B 53．C 54．C 55．C 56．C 57．B 58．B 59．C 60．A 地 城 考点04 独立自主的和平外交 61．B 62．D 63．C 64．D 65．D 地 城 考点05 综合考查 66．(1)主要特点：注重工业人才的培养。现实意义：适应了新中国成立初期工业化发展的需要。 (2)现实国情：重工业基础极为薄弱，经济上不能独立，国防不能巩固，面临帝国主义的军事威胁和经济封锁。原因：新中国成立，人民当家作主；中国共产党的正确领导；国家制定了正确的经济发展规划；各界齐心协力等。 (3)影响：为建立独立、完整的工业体系和国民经济体系打下了基础，有利于打破霸权主义。 (4)启示：工业化建设应积极学习他国经验；国家应重视工业化建设，且应根据国情制定适当的经济发展政策等。 67．(1)1949年10月1日，开国大典；中华人民共和国的成立中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元；中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治；中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了；新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力量等 (2)实现工业化；实施第一个五年计划；改变了我国工业落后面貌，向社会主义工业化迈进 (3)中华民族实现伟大复兴；“两个一百年”奋斗目标实现 68．(1)原因：民族资产阶级的两面性；国家经济命脉掌握在人民政权的手中。积极影响：有利于减轻社会主义改造的阻力；有利于争取和团结民族资产阶级，巩固和发展统一战线；有利于资本主义工商业生产资料私有制向社会主义公有制的和平稳定过渡。 (2)特点：符合中国国情和实际，体现社会主义国家性质；最能够体现人民意志和利益。 (3)做法：坚持马克思主义基本原理同中国具体国情相结合；顺应社会主义发展规律。 69．(1)必要性：敌人压至鸭绿江边，我国安全面临严重威胁；国内国际反动气焰增高，巩固政权；为新中国的建设赢得和平稳定的环境。 (2)例：黄继光用胸膛堵住敌人的机枪射口，为战友开辟道路，体现了爱国主义和革命英雄主义精神。 认识：感恩先烈；珍爱和平；珍惜幸福生活、立志报国等 70．(1)历史事件：土地改革。 根本目的：解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 (2)主要内容：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制；没收地主土地和农具，分配给无地少地的农民。 (3)历史意义：彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人；巩固了人民政权，大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。 71．(1)目的：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 (2)实质：把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制，废除地主阶级。 (3)历史意义：彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力。农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 中华人民共和国成立和社会主义制度建立 5大高频考点概览 考点01中华人民共和国成立 考点02巩固人民民主政权 考点03社会主义制度建立 考点04独立自主的和平外交 考点05综合考查 地 城 考点01 中华人民共和国成立 1．（24-25八年级下·安徽芜湖·期末）毛泽东在政协开幕词中指出，“现在的中国人民政治协商会议是在完全新的基础之上召开的，它具有代表全国人民的性质，它获得全国人民的信任和拥护。”这说明这次政协会议（   ） A．巩固了新生的政权 B．具有广泛的代表性 C．体现了独立自主性 D．开辟了历史新纪元 【答案】B 【解析】根据题干“具有代表全国人民的性质，获得全国人民信任拥护”结合所学可知，中国人民政治协商会议能够代表全国人民的意志（“代表全国人民的性质”），且得到人民的支持（“信任和拥护”），体现会议代表的广泛性，B项正确；题干强调政协会议的代表性，未体现巩固政权（如剿匪、恢复经济等），排除A项；题干未涉及外交、主权独立等“独立自主”内容，排除C项；新中国成立开辟历史新纪元，非政协会议，排除D项。故选B项。 2．（24-25八年级下·安徽阜阳·期末）“经过无数次深重灾难的中华民族与中国人民将永远记得这个宝贵时刻：它宣布了旧中国完全死亡……中国人民从此有了屹立于世界和平民主阵营的祖国。”《人民日报》这段话评价的是（    ） A．中华人民共和国成立 B．土地改革巩固了人民政权 C．三大改造的基本完成 D．第一个五年计划超额完成 【答案】A 【解析】根据题干“它宣布了旧中国完全死亡……中国人民从此有了屹立于世界和平民主阵营的祖国”和所学知识可知，中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力量，A项正确；1950-1952年，土地改革巩固了人民政权，但这是新中国成立后巩固政权的具体措施，并非“旧中国完全死亡”和“新祖国建立”的核心标志，排除B项；1956年三大改造确立了社会主义制度，属于社会主义革命阶段，和“旧中国死亡”无关，排除C项；1953-1957年的第一个五年计划是经济建设成就，与题干中强调的政治意义无关，排除D项。故选A项。 3．（24-25八年级下·安徽淮北·期末）《人民日报》曾经刊载的文章中指出，“中国，中国人，将不再是屈辱的殖民地与殖民地奴隶的代名词，而要永远地受到全世界爱好和平民主的人民的尊敬了。”该文章语段评价的历史事件是（   ） A．中华人民共和国的成立 B．西藏和平解放 C．抗美援朝战争的胜利 D．土地改革的完成 【答案】A 【解析】根据材料“中国，中国人，将不再是屈辱的殖民地与殖民地奴隶的代名词，而要永远地受到全世界爱好和平民主的人民的尊敬了”并结合所学可知，1949年，中华人民共和国的成立标志着中国结束半殖民地半封建社会，中国实现了民族独立，人民当家作主，A项正确；西藏和平解放标志着祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结，与材料不符，排除B项；抗美援朝取得伟大胜利提高了我国的国际地位，但材料核心是结束被殖民历史，而非战争胜利，排除C项；土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，与材料不符，排除D项。故选A项。 4．（24-25八年级下·安徽芜湖·期末）1949年10月1日, 芜湖人民在中山路举行提灯庆祝游行, 表达喜悦之情, 他们庆祝的历史事件是（   ） A．抗日战争的胜利 B．中华人民共和国的成立 C．一五计划的实施 D．抗美援朝的胜利 【答案】B 【解析】据题干“1949年10月1日, 芜湖人民在中山路举行提灯庆祝游行”和所学知识可知，1949年10月1日，毛泽东在北京天安门广场宣布中华人民共和国成立，全国各地包括芜湖都举行了庆祝活动，符合题意，B项正确；抗日战争于1945年胜利结束（日本投降），与题干时间“1949年10月1日”不符，排除A项；第一个五年计划始于1953年，与题干时间“1949年10月1日”不符，排除C项；抗美援朝战争发生于1950—1953年，与题干时间“1949年10月1日”不符，排除D项。故选B项。 5．（24-25八年级下·安徽芜湖·期末）张恺帆是芜湖无为人, 在1949年9月他参加了某次会议, 确定了国旗、国徽、代国歌、公元纪年法等, 据此判断, 他参加的会议是（   ） A．中国共产党第一次全国代表大会 B．中国人民政治协商会议第一届全体会议 C．第一届全国人民代表大会第一次会议 D．中国共产党第八次全国代表大会 【答案】B 【解析】据题干“1949年9月”“确定国旗、国徽、代国歌、公元纪年法”和所学知识可知，1949年9月召开的中国人民政治协商会议第一届全体会议，确定了国旗、国徽、代国歌、公元纪年法等，B项正确；中共一大（1921年）是党的成立会议，与建国筹备无关，排除A项；第一届全国人大（1954年）主要任务是制定宪法，而国旗等标志已在此前确定，排除C项；中共八大（1956年）讨论社会主义建设问题，与题干无关，排除D项。故选B项。 6．（24-25八年级下·安徽安庆·期末）2025年10月1日，伟大的祖国母亲即将迎来______岁的生日。（   ） A．76 B．96 C．100 D．101 【答案】A 【解析】根据题干“2025年10月1日，伟大的祖国母亲即将迎来______岁的生日”和所学知识可知，新中国是在1949年10月1日成立的。然后计算到2025年10月1日新中国成立的周年数，用2025减去1949，即2025-1949=76（周年），A项正确；因为1949+96=2045，不是2025，通过计算可知不符合，排除B项；因为1949+100=2049，不是2025，通过计算可知不符合，排除C项；因为1949+101=2050，不是2025，通过计算可知不符合，排除D项。故选A项。 7．（24-25八年级下·安徽六安·期末）1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重召开。会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，它起到了临时宪法的作用。这次会议还决定了诸多重要事项，为新中国的成立奠定了坚实基础。以下属于本次会议决定的有（   ） ①以五星红旗为国旗  ②以《义勇军进行曲》为代国歌 ③北平改名北京，作为新中国的首都  ④采用公元纪年​ A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 【答案】D 【解析】根据材料“会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，它起到了临时宪法的作用。……，为新中国的成立奠定了坚实基础”，可知会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，并决定了多项建国事宜，结合所学知识，可知①国旗（五星红旗）、②代国歌（《义勇军进行曲》）、③首都（北平改名北京）、④公元纪年均由此次会议正式确定，①②③④符合题意，D项正确；其他选项不能全面概括材料内容，排除ABC项。故选D项。 8．（24-25八年级下·安徽阜阳·期末）1949年，“人民”开始成为最为流行的政治词汇。从“人民解放军”“人民银行”到使用的“人民币”乃至每天走过的“人民路”“人民广场”等，“人民”一词频繁地出现在生活的方方面面。这表明我国（    ） A．完全消灭了封建剥削制度 B．社会主义基本制度已经建立 C．人民代表大会制度已确立 D．人民真正成为国家主人 【答案】D 【解析】根据材料“1949年，‘人民’开始成为最为流行的政治词汇”结合所学知识可知，1949年新中国的成立，结束了中国人民百年被侵略的屈辱历史，中国人民从此站起来了，成为新国家、新社会的主人，所以“人民”一词频繁地出现在生活的方方面面，D项正确；1952年土地改革基本完成，消灭了封建剥削制度，排除A项；1956年底，三大改造的完成，社会主义基本制度在我国建立起来，排除B项；1954年《中华人民共和国宪法》的颁布，确立了人民代表大会制度，排除C项。故选D项。 9．（24-25八年级下·安徽六安·期末）1949年10月1日，在开国大典上，随着五星红旗的冉冉升起，乐队奏起了雄浑激昂的代国歌（   ） A．《黄河大合唱》 B．《义勇军进行曲》 C．《翻身的日子》 D．《歌唱祖国》 【答案】B 【解析】根据题干“1949年10月1日，在开国大典上，随着五星红旗的冉冉升起，乐队奏起了雄浑激昂的代国歌”和结合所学知识可知，1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重召开。会议决定以《义勇军进行曲》为代国歌，B项正确；《黄河大合唱》是抗战时期音乐作品，并非国歌，排除A项；《翻身的日子》创作于新中国成立后，反映土地改革，不是国歌，排除C项；《歌唱祖国》创作于1950年，晚于开国大典，不是代国歌，排除D项。故选B项。 10．（24-25八年级下·安徽六安·期末）1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重召开。会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，它的作用是（   ） A．确定了国旗国歌 B．规定了国家性质 C．起临时宪法作用 D．决定了首都选址 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，在新中国成立初期（1949—1954年），由于正式宪法尚未制定，《共同纲领》规定了国家的基本政治制度、经济政策、公民权利与义务等内容，起到了临时宪法的作用，C项正确；会议确实通过了五星红旗为国旗、《义勇军进行曲》为代国歌的决议，但这是会议的独立决定，并非《共同纲领》本身的作用，排除A项；《共同纲领》确实规定了中华人民共和国是“工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政”的国家性质，但这只是其内容的一部分，而非核心作用，排除B项；会议决定北平（今北京）为首都，但这是会议的单独决议，与《共同纲领》的作用无关，排除D项。故选C项。 11．（24-25八年级下·安徽六安·期末）激动人心的场景记忆在历史镜头中。下图所示历史镜头标志着（   ） A．中华人民共和国成立 B．封建土地制度被废除 C．人民代表大会制度建立 D．抗美援朝战争取得胜利 【答案】A 【解析】根据题干图片信息和所学可知，图片反映的是1949年10月1日开国大典中的经典镜头，毛泽东在天安门城楼上宣布中央人民政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府，标志着中华人民共和国成立，A项正确；1952年土地改革基本完成，使封建土地制度被废除，不符合题意，排除B项；1954年《中华人民共和国宪法》颁布，标志着人民代表大会制度建立，排除C项；1953年7月，美国在朝鲜停战协定上签字，标志着抗美援朝战争取得胜利，排除D项。故选A项。 12．（24-25八年级下·安徽六安·期末）新中国成立之初，周恩来对民主人士黄炎培说：它是由全国各党派一起千斟万酌制定的，就是为人民服务的“剧本”。被周恩来称为“剧本”的是（   ） A．《中国人民政治协商会议共同纲领》 B．《中华人民共和国土地改革法》 C．《中华民国临时约法》 D．《中华人民共和国宪法》 【答案】A 【解析】根据材料“新中国成立之初”和结合所学知识，1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过《中国人民政治协商会议共同纲领》，作为临时宪法，为新中国成立奠定法律基础，A项正确；《土地改革法》是1950年颁布的土地政策文件，不符合题意，排除B项；《中华民国临时约法》是1912年资产阶级革命文件，与新中国无关，排除C项；《中华人民共和国宪法》制定于1954年，时间不相符，排除D项。故选A项。 13．（24-25八年级下·安徽淮南·期末）1949年9月在北平召开的一次会上确定《义勇军进行曲》为代国歌,下列哪一幅图片所示内容也是本次会议上确定的（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】据题干“1949年9月在北平召开的一次会上确定《义勇军进行曲》为代国歌”，可知此次会议是中国人民政治协商会议第一届全体会议。结合所学知识，该会议还确定了五星红旗为新中国的国旗，B选项是五星红旗，B项正确；A选项是中国共产党党旗，不是此次会议确定，排除A项；C选项是中华人民共和国国徽，国徽是1950年9月20日正式公布，并非此次会议确定的，排除C项；D选项是中国人民解放军军旗，不是此次会议确定的，排除D项。故选B项。 14．（23-24八年级下·安徽安庆·期末）“我们此次到北平刚好碰到这个划时代的会议召开……我们今后应当在工人阶级领导下密切合作，努力恢复和发展新民主主义经济。”材料中“这个划时代的会议”（   ） A．标志中华人民共和国成立 B．建立了人民代表大会制度 C．起到了临时宪法的作用 D．为新中国的成立做了准备 【答案】D 【解析】根据题干信息“‘我们此次到北平刚好碰到这个划时代的会议召开……我们今后应当在工人阶级领导下密切合作，努力恢复和发展新民主主义经济’”并结合所学知识可知，该会议是指中国人民政治协商会议第一届全体会议。1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重召开。中国共产党、各民主党派等参加了会议，这次会议为新中国的成立做了准备，D项正确；开国大典的举行标志着中华人民共和国的成立，与题干信息不符，排除A项；1954年，第一届全国人民代表大会召开，建立了人民代表大会制度，与题干信息不符，排除B项；《中国人民政治协商会议共同纲领》起到了临时宪法的作用，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 15．（23-24八年级下·安徽阜阳·期末）国家统一是历史发展的潮流与趋势，是中华民族的共同愿望。新中国成立初，祖国大陆获得统一的标志性事件是（   ） A．澳门回归祖国 B．三大改造完成 C．抗美援朝胜利 D．西藏和平解放 【答案】D 【解析】根据题干“新中国成立初，祖国大陆获得统一的标志性事件”及所学知识可知，1951年，西藏地方政府代表与中央人民政府谈判，双方达成了和平解放西藏的协议，西藏获得了和平解放，使得祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结，D项正确；1999年澳门回归祖国，不符合题意，排除A项；1956年三大改造基本完成，标志着我国建立起了社会主义制度，排除B项；1953年抗美援朝胜利，提高了中国的国际地位，不符合题意，排除C项。故选D项。 地 城 考点02 巩固人民民主政权 16．（24-25八年级下·安徽芜湖·期末）某班历史老师建议学生观看《上甘岭》《长津湖》等影片，聆听《我的祖国》《英雄赞歌》等经典歌曲。学生从这些影片和歌曲中能感悟到（   ） A．抗美援朝 保家卫国 B．民族独立 人民解放 C．民族团结 祖国统一 D．国家富强 人民幸福 【答案】A 【解析】据题干“某班历史老师建议学生观看《上甘岭》《长津湖》等影片，聆听《我的祖国》《英雄赞歌》等经典歌曲”和所学知识可知，题干中的影片《上甘岭》《长津湖》和歌曲《我的祖国》《英雄赞歌》均以抗美援朝战争为背景，展现志愿军保家卫国的英勇事迹，A项正确；“民族独立 人民解放”指向新中国成立前的斗争（如抗日战争、解放战争），排除B项；“民族团结 祖国统一”涉及民族政策或港澳台问题，与对外战争无关，排除C项；“国家富强 人民幸福”属于改革开放后的发展目标，与题干无关，排除D项。故选A项。 17．（24-25八年级下·安徽阜阳·期末）抗美援朝战争之后，美国不得不承认一个事实：在陆战领域，与中国正面交战是愚蠢的决策。……日本认为，需要摒弃过去的傲慢态度，以新的目光慎重地看待中国。材料意在说明抗美援朝战争（    ） A．抵御了帝国主义侵略扩张 B．稳定了朝鲜半岛的局势 C．鼓舞了殖民地人民的斗志 D．提高了中国的国际地位 【答案】D 【解析】根据题干“抗美援朝战争之后，美国不得不承认…… 日本认为，需要摒弃过去的傲慢态度，以新的目光慎重地看待中国”和所学知识可知，抗美援朝战争中，中国人民志愿军打败了以美国为首的“联合国军”，使美国和日本等国家对中国的态度发生转变，这充分显示了中国的力量，提高了中国的国际地位，D项正确；题干主要强调的是美日对中国态度的变化，而非抵御帝国主义侵略扩张，排除A项；“稳定了朝鲜半岛的局势”是战争客观效果，但材料重点在美日对中国的重新认知，排除B项；题干主要反映了美日对中国的重新认知，未涉及对殖民地人民斗志的鼓舞，排除C项。故选D项。 18．（24-25八年级下·安徽淮北·期末）下表中的①处应填写的是（   ） ① 社会主义建设的楷模 杰出贡献的科学家 黄继光、邱少云 焦裕禄、王进喜 钱学森、邓稼先 A．民族团结的典范 B．保家卫国的英雄 C．中国革命的功臣 D．改革开放的先锋 【答案】B 【解析】观察题干表格可知，①处的代表人物是黄继光、邱少云。结合所学知识可知，黄继光、邱少云属于抗美援朝战争中的战斗英雄。在抗美援朝战争中，中国人民志愿军发扬伟大爱国主义精神和革命英雄主义精神，勇往直前，浴血奋战，为保家卫国作出了重要贡献。因此，①处应填写保家卫国的英雄，B项正确；黄继光、邱少云属于抗美援朝时期的战斗英雄，“民族团结”与战争英雄无关，排除A项；“中国革命”多指新中国成立前的革命斗争，而抗美援朝属于新中国成立后的保家卫国战争，排除C项；黄继光、邱少云属于抗美援朝战争中的战斗英雄，是新中国建立初期，与“改革开放”时间不符，排除D项。故选B项。 19．（24-25八年级下·安徽六安·期末）抗美援朝战争期间，中国人民志愿军涌现出了无数可歌可泣的英雄人物。其中，用自己的胸膛堵住敌人机枪射口，壮烈牺牲的是（   ） A．邱少云 B．黄继光 C．董存瑞 D．刘胡兰 【答案】B 【解析】据材料“用自己的胸膛堵住敌人机枪射口”结合所学可知，黄继光在抗美援朝战争中为掩护部队进攻，用身体堵住敌人地堡的机枪射口而牺牲，符合题意。B项正确；邱少云因潜伏时忍受烈火焚烧不动而牺牲，与材料不符，排除A项；董存瑞是解放战争中舍身炸碉堡的英雄，与材料抗美援朝不符，排除C项；刘胡兰为解放战争时期牺牲的烈士，与材料抗美援朝不符，排除D项。故选B项。 20．（24-25八年级下·安徽六安·期末）某同学在学习抗美援朝战争时，收集到了如下图片，这些图片反映的共同主题是（   ） A．正义终将战胜邪恶 B．中国人民志愿军英勇作战 C．抗美援朝保家卫国 D．中朝友谊源远流长 【答案】C 【解析】据题干“某同学在学习抗美援朝战争时，收集到的相关图片”和所学知识可知，这些图片呈现的是抗美援朝战争中志愿军的战斗场景等，抗美援朝战争的目的是抗美援朝、保家卫国，这是涵盖这些图片内容的共同主题，C项正确；“正义终将战胜邪恶”表述较抽象，且强调结果，未精准体现抗美援朝战争的特定主题，排除A项；“中国人民志愿军英勇作战”只是抗美援朝战争的一个方面，没有完整涵盖保家卫国等目的，排除B项；图片主要体现的与战争相关，不是中朝友谊渊源，排除D项。故选C项。 21．（24-25八年级下·安徽六安·期末）1950年10月，中国人民志愿军跨过鸭绿江，奔赴朝鲜战场。这场战争的目的是（   ） A．推翻美国霸权 B．解放朝鲜 C．保卫国家安全 D．推动亚洲革命 【答案】C 【解析】根据所学可知，1950年朝鲜战争爆发后，美军逼近中朝边境，严重威胁中国东北地区的安全，中国人民志愿军于1950年10月赴朝作战，其核心目的是抗美援朝，保家卫国，C项正确；中国参战目的是抗美援朝，保家卫国，并非为了推翻美国霸权，排除A项；中国参战目的是抗美援朝，保家卫国，并非是为了解放朝鲜，排除B项；“推动亚洲革命”属于过度引申，与直接目的无关，排除D项。故选C项。 22．（24-25八年级下·重庆大足·期末）史料一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类，其中实物史料主要是通过实物本身的形态、结构、质地、原料、工艺等提供历史信息，体现史料价值。下列属于实物史料的是（   ） A．抗美援朝战争中缴获美军的枪支 B．《朝鲜停战协定》 C．抗美援朝亲历者的回忆录音 D．《开国大典》油画 【答案】A 【解析】根据材料和所学知识可知，实物史料指通过实物本身形态、结构等提供历史信息的物品。“缴获的美军枪支”是战争遗留的实物，直接反映历史，属于实物史料，A项正确；《朝鲜停战协定》为文件，属文献史料，排除B项；回忆录音为口述史料，排除C项；《开国大典》油画是艺术作品，源于对开国大典的创作，并非直接的实物史料，排除D项。故选A项。 23．（24-25八年级下·安徽六安·期末）据有关资料统计，在朝鲜战场上，中国人民志愿军杀敌外加俘获109万，其中“联合国军”约39万人。这些数据表明抗美援朝战争（   ） A．改善人民生活水平 B．沉重打击了侵略者 C．实现朝鲜半岛统一 D．解放了我国生产力 【答案】B 【解析】根据题干“在朝鲜战场上，中国人民志愿军杀敌外加俘获109万，其中被俘美军为39万人”可知，志愿军歼灭和俘获大量敌军，直接体现对侵略者的沉重打击，B项正确；改善人民生活水平侧重于经济发展增加人民收入、提高生活质量等，与题干直接关联不大，排除A项；“实现朝鲜半岛统一”不符合史实，抗美援朝胜利后，朝鲜半岛仍然维持南北对峙的局面，排除C项；“解放我国生产力”属于国内经济政策范畴，与战争直接作用无关，排除D项。故选B项。 24．（24-25八年级下·安徽淮南·期末）新中国成立伊始，巩固新生政权是摆在党和人民面前的重要课题，下列事件中为新中国发展创造一个良好外部环境的是（   ） A．土地改革 B．西藏和平解放 C．抗美援朝 D．三大改造 【答案】C 【解析】题干要求选择为新中国发展创造良好外部环境的事件。结合所学可知，抗美援朝通过抵御外部威胁，提升了国际地位，保障了边境安全，为国内建设提供了稳定外部环境，C项正确；新中国成立后于1950—1952年间开展了土地改革运动，废除了两千多年的封建地主土地制度，实行农民个体土地所有制，广大农民翻身获得解放，既巩固了政权，有利于广大农民对于新生人民政权的支持和拥护，也有利于调动农民的生产积极性，促进了经济发展，为国家工业化创造条件，但其与外部环境关系不大，排除A项；三大改造实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，标志社会主义基本制度在我国建立，与材料信息无关，排除B项；西藏和平解放是维护国家统一的内部举措，与外部环境关系不大，排除D项。故选C项。 25．（24-25八年级下·安徽芜湖·期末）“农民得到了土地，我们的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情，那个时候，没有办不成的。”由此可知（   ） A．土地改革解放了农村生产力 B．土地公有推动了工业化建设 C．三大改造满足了农民的愿望 D．地权变动实现了政权的巩固 【答案】D 【解析】材料“农民得到了土地，我们的党就得到了农民的拥护”强调土地改革使农民支持共产党，从而巩固政权，土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，这使农民拥护党，巩固政权，D项正确；土地改革解放了农村生产力虽正确，但侧重经济影响（解放生产力），而题干强调政治结果（政权巩固），排除A项；题干围绕土地改革（农民获得土地私有），未涉及土地公有和工业化建设，排除B项；三大改造满足了农民的愿望与材料信息关系不大，农民得到土地与土地改革相关，与三大改造不符，排除C项。故选D项。 26．（24-25八年级下·安徽阜阳·期末）1952年，全国粮食产量由1949年的2200多亿斤增加到3200多亿斤，增长了45%；农民收入较1949年增长了30%以上。此外，不少农民盖新房，购买各种消费品，生活水平得到了明显的改善和提高。产生该变化的主要原因是（    ） A．生产资料公有制的确立 B．土地改革的实行 C．第一个五年计划的实施 D．三大改造的推动 【答案】B 【解析】根据题干可知，1949至1952年粮食产量和农民收入大幅增长，农民生活改善。结合所学知识可知，1950-1952年底，我国进行土地改革，土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，推动农业发展，B项正确；生产资料公有制的确立是在1956年三大改造完成后，与1949-1952年的时间不符，排除A项；“第一个五年计划”始于1953年，题干时间是1949-1952年，此时“一五”计划尚未实施，排除C项；三大改造开始于1953年，也不在1949-1952年这个时间段内，排除D项。故选B项。 27．（24-25八年级下·安徽芜湖·期末）1950年冬, 芜湖县六郎镇农民李德胜在土地改革中分到了3亩田地和一头耕牛, 他激动地说：“这回咱庄稼人终于有自己的地了！”这一情景出现的直接法律依据是（   ） A．《中国土地法大纲》 B．《中华人民共和国土地改革法》 C．《中国人民政治协商会议共同纲领》 D．《中华人民共和国宪法》（1954年） 【答案】B 【解析】据题干“1950年冬，芜湖县六郎镇农民李德胜在土地改革中分到田地和耕牛”和所学知识可知，1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，作为土地改革的法律依据，开展土地改革运动，废除封建剥削的土地制度，让农民获得土地等生产资料，B项正确；《中国土地法大纲》是1947年解放战争时期颁布的土地政策文件，用于解放区土地改革，与1950年这次土地改革无关，排除A项；《中国人民政治协商会议共同纲领》是1949年制定的起临时宪法作用的文件，主要规定国家性质、政治制度等，不是土地改革的直接法律依据，排除C项；《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义类型宪法，制定于土地改革基本完成后，不是1950年土地改革的依据，排除D项。故选B项。 28．（24-25八年级下·安徽淮北·期末）《中华人民共和国土地改革法》规定，废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为国家的工业化建设准备条件。由此可知，土地改革的根本目的是（   ） A．解放农村生产力，巩固人民政权 B．彻底摧毁封建土地制度 C．消灭地主阶级 D．让无地或少地的农民获得土地 【答案】A 【解析】据材料“解放农村生产力……为国家的工业化建设准备条件”可知，解放农村生产力是直接目标，而解放生产力从根本上是为了巩固人民政权。因为只有农村生产力发展了，农民生活改善、支持新政权，国家工业化建设有基础，政权才能稳固，这是土地改革的根本目的，A项正确；“彻底摧毁封建土地制度”是土地改革在土地制度层面的直接成果，是实现根本目的的手段，排除B项；“消灭地主阶级”是土地改革的具体内容之一，并非根本目的，排除C项；“让无地或少地的农民获得土地”是土地改革的具体措施和农民直接获得的利益，排除D项。故选A项。 29．（24-25八年级下·安徽六安·期末）阅读表格信息，其反映的主题是（   ） 主题：           时间 事件 1949年10月1日 开国大典 1950—1952年底 土地改革 1950—1953年 抗美援朝战争 A．中华人民共和国的成立和巩固 B．社会主义制度的建立 C．社会主义道路的探索 D．社会主义建设的全面开展 【答案】A 【解析】据所学知识可知，表格中的事件包括开国大典（1949）、土地改革（1950-1952）、抗美援朝（1950-1953），均发生于新中国成立初期。开国大典标志国家成立，土地改革和抗美援朝是巩固政权的关键措施：土地改革废除封建土地制度，巩固农村基础；抗美援朝维护国家安全和国际地位，“成立和巩固”准确概括这一阶段的核心任务，A项正确；“社会主义制度建立”对应1956年三大改造完成，时间不符，排除B项；社会主义道路的探索和社会主义建设的全面开展涉及社会主义建设，均发生于1956年后，与表格时间不匹配，排除CD项。故选A项。 30．（24-25八年级下·安徽六安·期末）1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，在新解放区进行土地改革。这次土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度。土地改革后，农民的地位发生了怎样的变化？（   ）​ A．农民成为土地的主人 B．农民成为国家的主人​ C．农民成为集体的主人 D．农民成为工厂的主人​ 【答案】A 【解析】根据题干“1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，……，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度”并结合所学知识可知，1950-1952年土地改革，依据《中华人民共和国土地改革法》，没收地主土地分给农民，农民获得土地所有权，成为土地的主人，A项正确；新中国的成立使中国成为一个独立自主的国家，确立人民民主专政，人民成为国家的主人，排除B项；1953年后国家对农业进行社会主义改造，把分散的个人农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路，与题干时间不符，排除C项；农民成为工厂的主人，反映的是工业化进程（如国营工厂），与土地改革无关，排除D项。故选A项。 31．（24-25八年级下·安徽六安·期末）1950年，中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》，该法规定要废除的土地制度是（   ） A．封建剥削的地主土地所有制 B．农民土地所有制 C．集体土地所有制 D．国家土地所有制 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，1950年《中华人民共和国土地改革法》的核心目标是废除封建剥削的地主土地所有制，将土地分配给农民，建立农民土地所有制，A项正确；“农民土地所有制”是土改后确立的新制度，而非被废除的对象，排除B项；集体土地所有制属于1953年后农业合作化运动（如成立农业生产合作社）的内容，与1950年土地改革无关，排除C项；土地改革后土地归农民个人所有，并非国家所有；国家土地所有制在改革中未涉及，排除D项。故选A项。 32．（24-25八年级下·安徽六安·期末）到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。土地改革的完成，对我国农村产生的影响有（   ） ①彻底摧毁了封建土地制度       ②农民成为土地的主人 ③农业生产获得迅速恢复和发展   ④为国家的工业化建设准备了条件 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，到1952年底，全国大陆（除部分少数民族地区）基本完成土地改革，废除了地主阶级土地所有制，实行农民的土地所有制，消灭了地主阶级，农民成为土地的主人，解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件，①②③④符合题意，D项正确；①②③④符合题意，ABC项都不完整，排除ABC项。故选D项。 33．（24-25八年级下·安徽六安·期末）据统计，建国前占全国农户不到7%的地主和富农，占有总耕地的50%以上，而占全国农户57%以上的贫农和雇农，仅占有耕地总数的14%。这一现象的出现反映出建国初我国（   ） A．贫富差距扩大 B．科技十分落后 C．人口分布不均 D．土地集中严重 【答案】D 【解析】根据题干“据统计，建国前占全国农户不到7%的地主和富农，占有总耕地的50%以上，而占全国农户57%以上的贫农和雇农，仅占有耕地总数的14%”和所学知识可知，建国初期，在新解放区的广大农村，封建地主土地私有制仍然存在，少数地主富农占有大部分耕地，而多数贫雇农仅有极少土地，反映了土地分配极不均衡，地主阶级垄断大量土地，说明土地集中严重，这也揭示了新中国初期进行土地改革的必要性，D项正确；题干侧重体现土地集中严重，没有直接体现贫富差距拉大，排除A项；“科技十分落后”和“人口分布不均”均与土地占有情况无直接关联，不符合题意，排除BC项。故选D项。 34．（23-24八年级下·安徽淮南·期末）连环画是同学们喜爱的课外读物。如图描绘了20世纪50年代初我国农村举行的盛大欢庆活动，与此相关的历史事件是（   ） A．农业合作社的开展 B．《中国土地法大纲》颁布 C．土地改革的实施 D．人民公社化运动的进行 【答案】C 【解析】根据材料“20世纪50年代初我国农村举行的盛大欢庆活动”“土地属于人民”结合所学知识可知，1950年开始我国对全国范围内进行土地改革，废除封建土地私有制，建立农民土地私有制，这调动了农民的生产积极性，C项正确；农业合作的开展主要出现在1953年至1956年期间的社会主义改造期间，不符合题意，排除A项；1947年7月中共中央工作委员会召开全国土地会议，9月通过了《中国土地法大纲》，10月10日由中共中央正式公布施行，排除B项；人民公社化运动的进行是在1958年，不符合题意，排除D项。故选C项。 35．（23-24八年级下·安徽亳州·期末）1950年进行的土地改革基本内容就是没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民，这是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革，据此可知土地改革（   ） A．确立了社会主义制度 B．解放了农村生产力 C．废除了封建土地制度 D．提高了国际地位 【答案】C 【解析】根据题干“1950年进行的土地改革基本内容就是没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民，这是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革”可知，土地改革废除了封建剥削的土地制度，农民成为土地的主人，C项正确；三大改造完成确立社会主义制度，排除A项；土地改革解放了农村生产力，但与题干信息无关，排除B项；抗美援朝提高了国际地位，排除D项。故选C项。 地 城 考点03 社会主义制度建立 36．（24-25八年级下·安徽芜湖·期末）下图是第一个五年计划主要经济建设成就分布示意图。这些成就反映了当时中国（   ） A．开始了工业化的起步 B．已经改变工业落后面貌 C．形成完整的工业体系 D．实现了社会主义工业化 【答案】A 【解析】根据题干和所学知识可知，“一五”计划集中力量发展重工业，图中众多工业建设成就（如长春第一汽车制造厂等），标志着中国工业化起步，A项正确；“一五”计划初步改变工业落后，非“已经改变”，表述太绝对，排除B项；“一五”计划只是奠定工业基础，未形成完整体系，排除C项；“一五”计划是工业化起步，远未实现社会主义工业化，排除D项。故选A项。 37．（24-25八年级下·安徽淮北·期末）下图分别是1953年发行的第三套人民币壹分、贰分、伍分纸质图片，它们共同体现了（   ） A．建国初经济的困难 B．国民经济的快速发展 C．新中国工业的起步 D．科技强国战略的实行 【答案】C 【解析】据题干“1953年发行的第三套人民币壹分、贰分、伍分”纸质图片和所学知识可知，1953年开始执行一五计划，集中主要力量发展重工业，开启新中国工业化起步进程，这三张分币发行于1953年，分币上的图案（如汽车、飞机、轮船）反映了一五计划重点发展工业的方向，体现新中国工业的起步，C项正确；纸币本身不能直接体现建国初经济困难，经济困难更多从物资匮乏、生产停滞等方面体现，排除A项；1953年处于一五计划初期，国民经济快速发展是一五计划后期及以后逐步呈现的，此时还未充分体现，排除B项；科技强国是改革开放后的战略，新中国成立初期的重点是基础工业建设，与高科技无关，排除D项。故选C项。 38．（24-25八年级下·安徽芜湖·期末）一五计划（1953-1957）期间, 芜湖造船厂重点生产适应长江航道的千吨级货轮, 用于运输西南地区（如重庆钢铁厂、攀枝花矿区）所需物资。这反映出一五计划的主要任务是（   ） A．优先发展重工业 B．优先发展轻工业 C．优先发展服务业 D．优先发展农业 【答案】A 【解析】据题干“一五计划（1953-1957）期间，芜湖造船厂重点生产适应长江航道的千吨级货轮，用于运输西南地区（如重庆钢铁厂、攀枝花矿区）所需物资”和所学知识可知，一五计划的主要任务是集中力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础，题干中芜湖造船厂生产货轮服务于重工业相关的重庆钢铁厂、攀枝花矿区等，体现了对重工业发展的支撑，A项正确；一五计划并非优先发展轻工业，而是以重工业为重点，排除B项；一五计划时期主要任务不是优先发展服务业，当时重点在工业尤其是重工业建设，排除C项；一五计划中农业是在工业发展基础上协同推进，并非优先发展农业，排除D项。故选A项。 39．（24-25八年级下·安徽六安·期末）中共中央在制定“一五”计划时，经过反复研究，多方论证，改变了开始时提出的工业生产年递增20%以上的指标，确定工业生产平均每年增长14.7%；农业生产平均每年增长4.3%，比较符合我国实际。这体现了中国共产党（   ） A．无私奉献的精神 B．艰苦奋斗的作风 C．实事求是的精神 D．统一战线的政策 【答案】C 【解析】据材料“经过反复研究，多方论证……比较符合我国实际”可知，中共中央在“一五”计划制定过程中，通过反复研究和论证，将工业生产年增长率从最初20%以上的高指标调整为更符合实际的14.7%，农业调整为4.3%。这一调整体现了党根据国情和实际能力科学决策，符合“实事求是”的精神，C项正确；“无私奉献”强调个人牺牲，与政策调整无关，排除A项；“艰苦奋斗”侧重克服困难的作风，题干未体现，排除B项；“统一战线”是政治联盟策略，与经济建设中的计划调整无关，排除D项。故选C项。 40．（24-25八年级下·安徽淮北·期末）20世纪50年代后期，毛泽东深入学校考察并指导教学改革，要求教育同生产劳动相结合，学校办工厂，工厂办学校，鼓励高等学校和中等技术学校走厂校结合的道路。这些要求（   ） A．意在推动社会主义革命 B．反映了一五计划的浪潮 C．适应了抗美援朝的需要 D．巩固了新生的人民政权 【答案】B 【解析】根据题干“20世纪50年代后期，毛泽东要求教育同生产劳动相结合，学校办工厂，工厂办学校”和所学知识可知，20世纪50年代后期我国进入全面建设社会主义时期，一五计划（1953-1957年）强调优先发展重工业，需要大量技术人才，教育与生产劳动相结合、厂校结合有利于培养适应工业建设需求的人才，反映了一五计划掀起的工业化浪潮，B项正确；社会主义革命在1956年底三大改造完成时基本完成，题干时间是50年代后期，此时重点是社会主义建设而非社会主义革命，排除A项；抗美援朝在1953年已经结束，与题干时间不符，排除C项；新生人民政权巩固在1952年底基本完成，题干强调的是教育与生产劳动结合服务于经济建设，并非巩固政权，排除D项。故选B项。 41．（24-25八年级下·安徽安庆·期末）新中国成立初期，毛泽东说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶……但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克……都不能造。”为此我国开始进行（   ） A．“一五”计划 B．三大改造 C．土地改革 D．抗美援朝 【答案】A 【解析】根据题干“一辆汽车、一架飞机、一辆坦克……都不能造”和所学知识可知，新中国成立初期，我国工业基础薄弱，尤其是重工业落后。为了改变这种工业落后的面貌，我国开始进行“一五”计划，重点发展重工业，A项正确；三大改造是对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，目的是建立社会主义公有制，与题干中发展工业的主旨不符，排除B项；土地改革主要是变革农村土地制度，让农民获得土地，与发展工业无关，排除C项；抗美援朝是为了保家卫国，抗击美国的侵略，与国内工业建设没有直接关系，排除D项。故选A项。 42．（24-25八年级下·安徽六安·期末）1953——1957年，我国实施了第一个五年计划。这一计划的基本任务是集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础。以下成就属于“一五”计划期间取得的是（   ） ①长春第一汽车制造厂建成投产  ②武汉长江大桥建成通车 ③青藏、川藏、新藏公路相继通车  ④第一颗原子弹爆炸成功​ A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④​ 【答案】A 【解析】结合所学可知，第一个五年计划期间，我国以苏联帮助兴建的156个项目为中心，先后施工1万多个工业项目。钢铁、煤炭、电力、机械制造等各个领域快速发展，捷报频传。鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、长春第一汽车制造厂、沈阳第一机床厂和飞机制造厂等建成投产。交通运输建设也取得很大成就，新建宝成、鹰厦等铁路30余条；川藏、青藏、新藏公路相继通车，密切了祖国内地与边疆地区的联系；1957年，武汉长江大桥建成，连接了长江南北的交通。因此①长春一汽（1956年建成）、②武汉长江大桥（1957年通车）、③青藏等公路（1954年通车）均属该时期成果，①②③符合题意，A项正确；④第一颗原子弹爆炸成功（1964年）属于后续科技成就，与一五计划无关，排除BCD项。故选A项。 43．（24-25八年级下·安徽六安·期末）在编制“一五计划”时，政府提出要正确规划经济建设的规模和速度，使经济建设的规模和速度同国力相适应⋯⋯既要考虑到国内经济发展的需要又要考虑到国际环境的影响等思想。这说明我国“一五计划”的编制（   ） A．关注改善民生 B．注重实事求是 C．适应全球经济 D．奠定工业基础 【答案】B 【解析】根据题干“政府提出要正确规划经济建设的规模和速度，使经济建设的规模和速度同国力相适应⋯⋯既要考虑到国内经济发展的需要又要考虑到国际环境的影响等思想”可知， 材料强调经济建设的规模和速度需与国力相适应，并综合考虑国内外因素，体现了从实际出发的务实态度，说明我国“一五计划”的编制注重“实事求是”，B项正确；“关注改善民生”即提高人民生活质量水平，在题干中未提及，排除A项；“适应全球经济”偏离题干材料的核心，而且此时新中国与美国等西方国家处于对抗状态，排除C项；“奠定工业基础”是“一五计划”的成果，非编制特点，排除D项。故选B项。 44．（24-25八年级下·安徽六安·期末）第一个五年计划的胜利完成，使我国的社会经济结构和国民经济面貌发生了重大变化。对此“变化”表述正确的是（   ） A．开始改变工业落后的面貌 B．掀起了“大跃进”的高潮 C．我国进入社会主义初级阶段 D．农业生产获得迅速恢复和发展 【答案】A 【解析】结合所学知识，1957年第一个五年计划的超额完成，改变我国工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进，A项正确；“大跃进”发生于1958年，时间不符，排除B项；进入社会主义初级阶段是1956年三大改造完成的结果，与一五计划无关，排除C项；农业生产恢复发展是土地改革的成果，排除D项。故选A项。 45．（24-25八年级下·安徽淮南·期末）下表为“1952、1957年中国主要产品产量简表”，对此解读正确的是（   ） 项目 1952年 1957年 增幅(％) 钢(万吨) 135 535 296 煤炭(万吨) 6600 13000 97 布(亿米) 38.3 50.6 32 粮(万吨) 16392 19505 19 A．农业生产实现专业化 B．开始改变我国工业落后的面貌 C．农业和工业布局趋于合理 D．建立了门类齐全的工业体系 【答案】B 【解析】根据表格可知，1952至1957年钢、煤炭等重工业产量大幅增长（钢增296%，煤炭增97%），而轻工业（布）和农业（粮）增幅较小。结合所学知识可知，一五计划的核心是优先发展重工业，初步改变我国工业落后的面貌，B项正确；因粮食增幅仅19%，且一五计划重点非农业专业化，排除A项；表格仅体现产量增长，不能说明农业和工业布局趋于合理，且一五计划重点在重工业，排除C项；“建立门类齐全的工业体系”是长期目标，一五计划只是初步奠定工业基础，排除D项。故选B项。 46．（24-25八年级下·安徽淮北·期末）上海水泥厂创办于20世纪20年代，设备陈旧，工人劳动条件差，工人的积极性不高；20世纪50年代，实行公私合营后，改善了管理制度和劳保条件，工人的积极性充分发挥出来。这说明公私合营（   ） A．是国有企业改革的有益探索 B．是新中国工业化的创举 C．开启了社会主义建设事业 D．有利于解放和发展生产力 【答案】D 【解析】根据材料“20世纪50年代，实行公私合营后，改善了管理制度和劳保条件，工人的积极性充分发挥出来”并结合所学知识可知，公私合营通过调整生产关系（如劳保条件、管理制度）激发了工人积极性，从而解放和发展了生产力，D项正确；国有企业改革始于改革开放后，与20世纪50年代的公私合营无关，排除A项；公私合营虽支持了工业化，但题干未强调其“创举”性，且工业化是多方面政策共同推动的结果，排除B项；“开启社会主义建设”对应1956年三大改造完成，而非公私合营这一具体措施，排除C项。故选D项。 47．（24-25八年级下·安徽淮北·期末）照片是历史的见证。下面的照片反映了当时我国进行（   ） A．人民公社化运动 B．农业合作化运动 C．全行业公私合营 D．“大跃进”运动 【答案】C 【解析】依据材料“天津盛锡福帽厂挂上新厂牌”“工商界代表向党中央和毛主席报喜”结合所学知识可知，这是对资本主义工商业的社会主义改造。从1954年起，国家对资本主义工商业进行社会主义改造，逐步发展为企业的公私合营，C项正确；人民公社化运动是在农村对农业生产建设进行错误探索的一场运动，与材料“工商界”无关，排除A项；农业合作化运动是对农业的社会主义改造，与材料“工商界”无关，排除B项；“大跃进”运动是1958年社会主义探索时期的一次严重失误，主要涉及工业、农业领域，与材料“工商界”不符，排除D项。故选C项。 48．（24-25八年级下·安徽六安·期末）1956年底，我国基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。三大改造的完成标志着（   ）​ A．我国进入社会主义初级阶段 B．我国实现了社会主义工业化​ C．我国成为世界工业强国 D．我国进入社会主义现代化建设新时期​ 【答案】A 【解析】根据材料“三大改造的完成标志着”并结合所学知识，可知三大改造的完成实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，标志着社会主义基本制度在我国确立，我国从此进入社会主义初级阶段，A项正确；社会主义工业化是“一五计划”的目标，但1956年尚未完全实现，排除B项；当时我国工业基础仍薄弱，我国成为世界工业强国与史实不符，排除C项；我国进入社会主义现代化建设新时期对应的是1978年改革开放后的时期，与材料时间信息不符，排除D项。故选A项。 49．（24-25八年级下·安徽阜阳·期末）1953年～1956年，全国工业总产值平均每年递增19.6%，农业生产总值平均每年递增4.8%，重要经济部门之间比例协调，市场繁荣，物价稳定，人民生活得到改善。这说明当时（    ） A．我国摘下了农业大国的帽子 B．生产关系变革与生产力发展相适应 C．已经建成了完善的工业体系 D．社会主义公有制加速工业化发展 【答案】B 【解析】据材料时间“1953～1956年”并结合所学知识可知，这一时期我国进行了工业化建设和社会主义改造，发展生产力与变革生产关系并举。由题干可知工业、农业快速增长，经济协调、民生改善，说明这一时期的生产关系变革（如三大改造）适应了生产力发展（如一五计划工业化建设），从而推动经济进步。B项正确；我国摘下了农业大国的帽子，与当时史实不符，排除A项；“已经建成了完善的工业体系”不符合史实，一五计划仅奠定基础，排除C项；社会主义公有制加速“一五计划”实施，材料没有体现，排除D项。故选B项。 50．（24-25八年级下·安徽六安·期末）1956年底，三大改造的基本完成标志着我国（   ） A．进入社会主义现代化建设新时期 B．实现了社会主义工业化 C．进入社会主义初级阶段 D．新民主主义革命取得胜利 【答案】C 【解析】结合所学知识，到1956年底，我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。社会主义基本制度在我国建立起来。这是中国历史上最深刻的社会变革。我国从此进入社会主义初级阶段，C项正确；1978年改革开放后，我国进入社会主义现代化建设新时期，与三大改造无关，排除A项；1957年一五计划超额完成，我国开始向社会主义工业化迈进，所以1956年三大改造不可能实现了社会主义工业化，排除B项；1949年新中国的成立标志着新民主主义革命取得胜利，排除D项。故选C项。 51．（24-25八年级下·安徽六安·期末）1953-1956年，我国进行了三大改造，其改造的对象不包括（   ） A．农业 B．手工业 C．资本主义工商业 D．交通运输业 【答案】D 【解析】本题为逆向选择题。根据题干“1953-1956年，我国进行了三大改造，其改造的对象不包括”和结合所学知识可知，1953-1956年，我国进行三大改造，三大改造指对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。交通运输业是“一五计划”建设重点（如铁路等），并非三大改造对象，D项符合题意，选择D项；农业是三大改造对象，通过合作化实现集体化，A项不符合题意，排除A项；手工业是改造对象，走合作化道路，B项不符合题意，排除B项；资本主义工商业是改造对象，通过公私合营改造，C不符合题意，排除C项。故选D项。 52．（24-25八年级下·安徽淮北·期末）1949-1959年，《人民日报》商业广告刊登数量中，1950年以前私营企业广告占60%，1956年以后国营企业及公私合营企业占98%。这一变化源于（   ） A．社会主义工业化的初步实现 B．资本主义工商业改造的完成 C．《中华人民共和国宪法》颁布 D．城市经济体制改革顺利实施 【答案】B 【解析】题干指出，1956年后国营及公私合营企业广告占比达98%，说明私营经济基本消失，这一变化源于1953-1956年的资本主义工商业改造，通过公私合营等方式将私营企业转变为社会主义公有制企业，B项正确；“社会主义工业化”侧重工业发展，与所有制变化无直接关联，排除A项；1954年宪法在政治上确立了人民代表大会制度，并没有直接在经济上影响企业性质改变，排除C项；“城市经济体制改革”发生于改革开放后的2 0世纪80年代，时间不符，排除D项。故选B项。 53．（24-25八年级下·安徽淮南·期末）1956年底，“三大改造”基本完成，这标志着我国（   ） A．开辟了中国历史新纪元 B．初步实现了工业化 C．建立了社会主义基本制度 D．彻底摧毁了我国封建土地制度 【答案】C 【解析】根据题干“1956年底，三大改造基本完成”和结合所学知识可知，1956年底，“三大改造”基本完成标志着我国社会主义基本制度的建立，C项正确；“开辟中国历史新纪元”是1949年新中国成立的意义，与题干时间不符，排除A项；“初步实现工业化”对应“一五计划”（1953-1957），1956年尚未完成，排除B项；“彻底摧毁封建土地制度”是1952年土地改革的结果，与三大改造无关，排除D项。故选C项。 54．（24-25八年级下·安徽淮南·期末）公私合营后，同仁堂成为了民族资本家对资本主义工商业的改造浪潮中完成实现公私合营。我国在公私合营过程中采取的创造性举措是（   ） A．无偿没收 B．任其发展 C．赎买政策 D．公私合营 【答案】C 【解析】根据题干“我国在公私合营过程中采取的创造性举措”和结合所学知识可知，我国在公私合营中采取“赎买政策”，即通过和平方式逐步将资本家私有制转变为社会主义公有制，避免了暴力剥夺，这是区别于其他社会主义国家的创新举措，C项正确；无偿没收通常是针对官僚资本的手段，对于民族资本主义工商业，我国采取的是和平改造方式，并非无偿没收，排除A项；社会主义改造就是要将私有制经济纳入社会主义公有制体系，不会任民族资本主义工商业自由发展，排除B项；公私合营是资本主义工商业改造的一种形式、途径，而不是创造性举措本身，创造性举措是指实现公私合营所采用的赎买政策，排除D项。故选C项。 55．（24-25八年级下·安徽芜湖·期末）“中国人民政治协商会议的成功召开，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立。”“全国人民代表大会的召开，标志着人民代表大会制度的确立。”上述材料体现的主题是（   ） A．根本政治制度 B．多党合作制度 C．民主政治建设 D．基本政治制度 【答案】C 【解析】据材料“中国人民政治协商会议的成功召开，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立”“全国人民代表大会的召开，标志着人民代表大会制度的确立”和所学知识可知，中国人民政治协商会议标志多党合作和政治协商制度确立，全国人民代表大会标志人民代表大会制度确立，这两种制度都是新中国民主政治建设的重要内容，该选项能涵盖题干主题，C项正确；“根本政治制度”对应人大制度，不能涵盖政协制度，排除A项；“多党合作制度”仅对应政协制度，与人大制度无关，排除B项；“基本政治制度”仅涵盖政协制度，表述不全面，排除D项。故选C项。 56．（24-25八年级下·安徽阜阳·期末）“人民代表大会制度能够便利人民行使自己的权利，能够便利人民群众经常通过这样的政治组织参加国家的管理，从而得以充分发挥人民群众的积极性和创造性。”材料意在强调，人民代表大会制度（    ） A．是我国的根本政治制度 B．贯彻中国共产党的领导 C．切实保障人民当家作主 D．实行基层民众普选制度 【答案】C 【解析】根据题干“便利人民行使自己的权利”“便利人民群众经常通过这样的政治组织参加国家的管理”可知，强调该制度便利人民行使权利、参与国家管理，发挥其积极性，体现出该制度切实保障人民当家作主，C项正确；人民代表大会制度是我国的根本政治制度，这一表述本身正确，但题干重点强调的是该制度对人民行使权利、参与管理的作用，而非突出其“根本政治制度”的性质，排除A项；题干中未涉及中国共产党领导相关内容，排除B项；“实行基层民众普选制度”表述不准确，人民代表大会制度下，人大代表的选举有直接选举和间接选举等方式，且题干强调的是人民通过人民代表大会参与国家管理，并非单纯的基层直选，排除D项。故选C项。 57．（24-25八年级下·安徽六安·期末）1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京召开。大会制定了《中华人民共和国宪法》，这是我国第一部社会主义类型的宪法。该宪法规定我国的根本政治制度是（   ） A．社会主义制度 B．人民代表大会制度​ C．政治协商制度 D．民族区域自治制度​ 【答案】B 【解析】根据题干“1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京召开。大会制定了《中华人民共和国宪法》”和结合所学知识可知，宪法规定，中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。这就以国家根本法的形式确定了人民代表大会制度是我国的根本政治制度，B项正确；社会主义制度是我国的根本制度，并非根本政治制度，排除A项；政治协商制度是基本政治制度，不是根本政治制度，排除C项；民族区域自治制度属于基本政治制度范畴，并非根本政治制度，排除D项。故选B项。 58．（24-25八年级下·安徽六安·期末）1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京召开。大会制定了《中华人民共和国宪法》，这是我国第一部（   ） A．新民主主义类型的宪法 B．社会主义类型的宪法 C．资产阶级性质的宪法 D．共产主义性质的宪法 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，1954年9月，第一届全国人民代表大会制定的《中华人民共和国宪法》，确立了社会主义原则和人民民主专政制度，明确向社会主义过渡的任务，属于社会主义类型宪法，B项正确；新民主主义类型的宪法对应1949年《共同纲领》，此时已过时，排除A项；“资产阶级”与新中国性质不符，排除C项；“共产主义”超越当时发展阶段，排除D项。故选B项。 59．（24-25八年级下·安徽六安·期末）1954年，我国在制定第一部宪法过程中，有1.5亿人参与宪法草案的讨论，提出118万条修改和补充意见。由此可知，我国第一部宪法（   ） A．标志法制国家的建立 B．决定新中国的社会性质 C．具有广泛的群众基础 D．促进我国经济快速发展 【答案】C 【解析】根据题干“1954年，我国在制定第一部宪法过程中，有1.5亿人参与宪法草案的讨论，提出118万条修改和补充意见”可知，1954年宪法制定时有1.5亿人参与讨论并提出大量意见，说明其制定过程充分吸纳了群众意见，体现了广泛的群众基础，C项正确；1954年宪法是我国第一部社会主义类型宪法，但“法制国家建立”需长期过程，并非仅由一部宪法作为标志，排除A项；题干侧重于我国制定第一部宪法过程中群众的广泛参与，没有体现宪法的内容，无从得出宪法决定新中国的社会性质，排除B项；题干未提及经济影响，且宪法制定过程与经济快速发展无直接关联，排除D项。故选C项。 60．（24-25八年级下·安徽淮北·期末）下列法律文献以国家根本法的形式，确立了我国的根本政治制度是（   ） A．人民代表大会制度 B．社会主义制度 C．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 D．民族区域自治制度 【答案】A 【解析】依据所学可知，1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京召开，大会制定了《中华人民共和国宪法》。这是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法，宪法规定，中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关，这就以国家根本大法的形式确定了人民代表大会制度，这次会议的召开，形成了人民代表大会制度，它是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础，A项正确；社会主义制度是在三大改造后逐步确立的，并非根本政治制度，排除B项；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国政党制度，并非根本政治制度，排除C项；民族区域自治制度是我国的民族制度，并非根本政治制度，排除D项。故选A项。 地 城 考点04 独立自主的和平外交 61．（24-25八年级下·安徽安庆·期末）《中华人民共和国外交档案选编》案卷编号为206-V0002的档案，是周恩来发表的一个声明：“这个会议将要讨论和平解决朝鲜问题和恢复印度支那和平问题……”。作为档案材料，其价值在于（   ） A．实证亚非会议在万隆圆满结束 B．是实证日内瓦会议的重要资料 C．佐证和平共处五项原则的提出 D．是带有主观性的影像历史资料 【答案】B 【解析】根据题干可知，周恩来声明讨论朝鲜问题和印度支那和平问题。结合所学知识可知，1954年的日内瓦会议正是讨论这两大议题的国际会议，中国首次以五大国身份参会，周恩来率团出席。该档案作为原始记录，直接印证会议内容，B项正确；亚非会议（万隆会议）主题是亚非国家合作，未涉及朝鲜问题，排除A项；和平共处五项原则提出于1953年，早于日内瓦会议，排除C项；题干为文字档案，非影像资料，排除D项。故选B项。 62．（24-25八年级下·安徽阜阳·期末）观察下面邮票。这枚邮票纪念的是（    ） A．土地改革 B．抗美援朝 C．“一五”计划 D．万隆会议 【答案】D 【解析】根据图片可知，图片中有不同国家的人和亚非字样，时间是1955—1965，结合所学知识可知，1955年，周恩来率中国代表团参加在印度尼西亚万隆召开的亚非会议。周恩来提出求同存异的方针，促进了会议的圆满成功，加强了同亚非各国的团结与合作，D项正确；土地改革是关于国内土地制度变革的运动，与邮票纪念内容无关，排除A项；抗美援朝是我国的一场反侵略战争，和邮票纪念的国际会议性质不同，排除B项；“一五”计划是我国的工业化建设计划，属于国内经济建设范畴，排除C项。故选D项。 63．（24-25八年级下·安徽六安·期末）孔子曾提出过“君子和而不同”的思想，意思是“与人相处和谐而又不同”，运用这种思想处理不同社会制度的国家间的关系功的范例有（   ） A．中苏建立外交关系 B．抗美援朝的胜利 C．万隆会议圆满成功 D．中国重返联合国 【答案】C 【解析】根据题干“与人相处和谐而又不同”可知，“和而不同”强调和谐共处但保留差异，适用于不同社会制度国家间的合作，1955年万隆会议上，针对与会国家之间的分歧，周恩来提出“求同存异”，推动不同制度国家达成共识，直接体现“和而不同”，C项正确；中苏建交时两国同为社会主义国家，社会制度相同，不符合“不同制度”条件，排除A项；抗美援朝是中美军事对抗，与“和谐共处”无关，排除B项；中国重返联合国是国际地位的恢复，虽涉及多国尤其发展中国家支持，但未直接体现处理国家间关系的“和而不同”策略，排除D项。故选C项。 64．（23-24八年级下·安徽滁州·期末）1970年第25届联大通过的《关于各国依联合国宪章建立友好关系及合作的国际法原则宣言》和1974年第6届特别联大《关于建立新的国际经济秩序宣言》,都明确把和平共处五项原则包括在内。这表明和平共处五项原则（   ） A．打破了西方国家对中国的孤立封锁 B．得到了世界所有国家拥护 C．推动中国恢复在联合国的合法席位 D．成为国际关系的基本准则 【答案】D 【解析】由题干可知，重要的国际会议和国际关系文件确认了和平共处五项原则，证明了和平共处五项原则成为了国际关系的重要组成部分，D项正确；新中国成立后就面临着西方国家的孤立与封锁。在党的领导下，我国外交上与印度、缅甸、印尼等“中间国家”建立友好合作关系，和平共处五项原则是1953年底周恩来在接见印度代表团时首次提出，打破了西方国家对中国的孤立封锁，与题干“1970年”“1974年”等内容无关，排除A项；题干表明重要国际组织对和平共处五项原则的认可，与“得到了世界所有国家拥护”不符，排除B项；中国在1971年26届联大恢复在联合国的合法席位，根据题干不能得出和平共处五项原则与中国恢复在联合国合法席位有关的结论，排除C项。故选D项。 65．（23-24八年级下·安徽宿州·期末）20世纪50年代中期，一系列殖民地的独立敲响了殖民统治的丧钟。这是几百年来国际关系史上一个空前未有的变化，它为亚非国家独立自主地召开一次大型国际会议创造了条件。这次会议（   ） A．最终解决了朝鲜半岛的和平 B．打破了新中国面临的外交僵局 C．首次提出和平共处五项原则 D．提出了“求同存异”的方针 【答案】D 【解析】根据材料“20世纪50年代中期”“为亚非国家独立自主地召开一次大型国际会议创造了条件”结合所学可知，1955年4月18日至24日召开的万隆会议，是29个亚非国家和地区的政府代表团在印度尼西亚万隆召开的亚非会议。这是亚非国家和地区第一次在没有殖民国家参加的情况下讨论亚非人民切身利益的大型国际会议，周恩来提出了“求同存异”的方针，D项正确；日内瓦会议，是1954年4月26日至7月21日在瑞士日内瓦举行的讨论和平解决朝鲜问题和恢复印度支那和平问题的国际会议，排除A项；第26届联合国大会是20世纪70年代召开的，打破了新中国面临的外交僵局，排除B项；1953年，周恩来在接见印度代表团时首次提出了和平共处五项原则，与题意不符，排除C项。故选D项。 地 城 考点05 综合考查 66．（24-25八年级下·江苏苏州·期末）【主题：工业化；线索：第一个五年计划奠定新中国工业化基础；立意：重要历史事件原因及影响分析】 工业化是中国人民百年来梦寐以求的理想。阅读材料，完成下列要求。 材料一  1946年，工科学生仅占在校生总数的18.9%，1952年达到35.4%，为各科学生之首……增设钢铁、地质、矿冶、水利等12个工业专门学院，以及建成机械、电机、化工、土木等比较齐全的工科专业体系……1949年，在校大学生中文科类学生共占33.1%……至1953年，即第一次院系调整后，占比为14.9%。 ——摘自杨东平《中国高等教育的苏联模式——关于1952年的院系调整》 (1)根据材料一概括1952年我国高等院校院系调整的主要特点是什么？结合所学知识说说这一调整的现实意义。 材料二  第一个五年计划的基本任务是集中力量优先发展重工业。因为我国过去重工业基础极为薄弱，经济上不能独立，国防不能巩固，帝国主义国家都来欺负我们。资本主义国家从发展轻工业开始，一般是花了50年到100年的时间才能实现工业化，而苏联采用了社会主义工业化的方针，从重工业开始，在十多年中就实现了国家的工业化。“一五”期间我国工业建设和生产所取得的成就远远超过了旧中国的一百年。 (2)根据材料二，指出制定第一个五年计划的现实国情并分析其取得巨大成就的原因。 材料三  “一五”建设为中国工业化建设，为建立独立、完整的工业体系和国民经济体系打下了基础。我国在全世界200多个国家和地区中，是迄今为止唯一一个拥有联合国产业分类中全部工业门类（41个大类、191个中类、525个小类）的国家，这个基础正是“一五”时期着手布局和奠定的。今天，当我国正在由制造大国向制造强国迈进并将制造业辐射到“一带一路”沿线国家时，当个别霸权主义国家妄图阻挡我国工业化、信息化的前进步伐而显得力不从心、无可奈何时，我们不能不由衷地钦佩以毛泽东为代表的老一辈革命家的高瞻远瞩、雄才大略。 ——朱佳木《陈云与我国独立、完整工业体系基础的建立》 (3)依据材料三，分析“一五”计划对我国的影响。 (4)综合上述材料和所学知识，谈谈我国工业化建设给你的启示。 【答案】(1)主要特点：注重工业人才的培养。现实意义：适应了新中国成立初期工业化发展的需要。 (2)现实国情：重工业基础极为薄弱，经济上不能独立，国防不能巩固，面临帝国主义的军事威胁和经济封锁。原因：新中国成立，人民当家作主；中国共产党的正确领导；国家制定了正确的经济发展规划；各界齐心协力等。 (3)影响：为建立独立、完整的工业体系和国民经济体系打下了基础，有利于打破霸权主义。 (4)启示：工业化建设应积极学习他国经验；国家应重视工业化建设，且应根据国情制定适当的经济发展政策等。 【解析】（1）特点：根据材料一“1946年，工科学生仅占在校生总数的18.9%，1952年达到35.4%，为各科学生之首……增设钢铁、地质、矿冶、水利等12个工业专门学院，以及建成机械、电机、化工、土木等比较齐全的工科专业体系”可知，1952年我国高等院校院系调整的主要特点是工科学生比例显著增加，增设了多个工业专门学院，建立了较为齐全的工科专业体系，根据材料一“1949年，在校大学生中文科类学生共占33.1%……至1953年，即第一次院系调整后，占比为14.9%”可知，1952年我国高等院校院系调整的主要特点是文科学生比例大幅下降。 现实意义：根据所学知识可知，新中国成立后，国家工业化建设培养了大量急需的专业技术人才。我国高等院校院系调整推动了工业化进程；有助于建立和完善国家的工业体系，增强了国家的经济和国防实力；体现了国家对重工业和技术教育的重视，符合当时优先发展重工业的经济战略。 （2） 国情：根据材料二“第一个五年计划的基本任务是集中力量优先发展重工业。因为我国过去重工业基础极为薄弱，经济上不能独立，国防不能巩固，帝国主义国家都来欺负我们”可知，制定第一个五年计划的现实国情是重工业基础薄弱，经济不能独立，国防不巩固，受到帝国主义国家的欺负。 原因：根据材料二“‘一五’”期间我国工业建设和生产所取得的成就远远超过了旧中国的一百年”并结合所学知识可从国家独立、党的领导、政策制定和各界共同努力等方面分析回答。一五计划取得巨大成就的原因是新中国成立，中国成为真正独立自主国家，人民成为国家主人；中国共产党正确领导，制定正确的经济政策；全国各族人民的共同努力。 （3）影响：根据材料三“‘一五’建设为中国工业化建设，为建立独立、完整的工业体系和国民经济体系打下了基础。”“是迄今为止唯一一个拥有联合国产业分类中全部工业门类（41个大类、191个中类、525个小类）的国家”可知，“一五”计划为建立独立、完整的工业体系和国民经济体系打下了基础，也有利于打破霸权主义。 （4） 启示：从材料中可以看出，教育和人才培养对工业化的重要性，重工业的发展对国家经济和国防的独立性至关重要，国家政策和人民的努力是取得成就的关键因素，借鉴苏联的经验加速了我国的工业化进程。这些启示工业化发展需要重视人才培养，工业化建设应积极学习他国经验；国家应重视工业化建设，且应根据国情制定适当的经济发展政策等。 67．（23-24八年级下·安徽芜湖·期末）《人民日报》是中共中央的机关报，也是中国的第一大报。它记录了中国的变革，也是中国对外交流的重要窗口。阅读下列材料，回答问题。 材料一  前程无限光辉的中华人民共和国已经诞生，四万万七千五百万中国人民开始自己当权管理国家，我们这个古老的东方民族揭开了历史的新史册。 ———《人民日报》社论 材料二  “工业化——这是我国人民百年来梦寐以求的理想，这是我国人民不再受帝国主义欺负不再过穷困的生活的基本保证，因为这是全国人民的最高利益。全国人民必须同心同德，为这个最高利益而积极奋斗。” ——1953年1月1日《人民日报》社论 (1)材料一是对哪一历史事件的评论？结合所学简要叙述你对“揭开了历史的新史册”的理解 (2)根据材料二指出全国人民的“最高利益”是什么？党和政府为实现全国人民的“最高利益”采取的措施及意义。 (3)2049年，中华人民共和国成立一百周年。请你畅想2049年10月1日的《人民日报》可能聚焦的主题。 【答案】(1)1949年10月1日，开国大典；中华人民共和国的成立中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元；中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治；中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了；新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力量等 (2)实现工业化；实施第一个五年计划；改变了我国工业落后面貌，向社会主义工业化迈进 (3)中华民族实现伟大复兴；“两个一百年”奋斗目标实现 【解析】（1）事件：根据材料一“前程无限光辉的中华人民共和国已经诞生”和结合所学可知，材料一是对1949年10月1日开国大典这一历史事件的评论。 理解：根据材料一“前程无限光辉的中华人民共和国已经诞生，四万万七千五百万中国人民开始自己当权管理国家，我们这个古老的东方民族揭开了历史的新史册”和所学知识可知，中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治；中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力量。 （2）“最高利益”：根据材料二“工业化——这是我国人民百年来梦寐以求的理想，这是我国人民不再受帝国主义欺负不再过穷困的生活的基本保证，因为这是全国人民的最高利益。”可知，全国人民的“最高利益”是实现工业化。 措施：结合所学知识可知，党和政府为实现全国人民的“最高利益”采取的措施是实施第一个五年计划，集中力量优先发展重工业。 意义：结合所学知识可知，到1957年底，第一个五年计划绝大部分指标大幅度超额完成，我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。 （3）主题：本问属于开放性问题，主要围绕中华人民共和国成立一百周年的主题展开即可，即习近平的强国梦；中华民族的伟大复兴；“两个一百年”奋斗目标实现等。 68．（23-24八年级下·安徽六安·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  采用和平赎买方式把资本主义工商业改造成社会主义经济是中国共产党的一个创举。从我国当时的实际条件来看……我国的民族资产阶级具有两面性，一方面他们是靠剥削获取利益的阶层；另一方面这些资本家又拥护宪法，愿意接受社会主义改造。同时我国已经建立起了人民民主专政的国家政权……国家经济命脉已经掌握在人民政权的手中。正是因为这样我国能够实现对民族资产阶级的社会主义改造。 ——据龚力军《中国社会主义三大改造的特色及其历史意义》 材料二  我们党在把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、建立新型人民政权的理论和实践探索中，逐步得出一个历史性结论：新民主主义革命胜利后建立的政权，只能是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政；同这一国体相适应的政权组织形式，只能是民主集中制的人民代表大会制度……人民通过人民代表大会行使国家权力，各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责、受人民监督；各级国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对人大负责、受人大监督。 ——据中国人大网《人民代表大会制度的优势和特点》 (1)根据材料一，指出党采取“和平赎买”这一创新方式的原因。并结合所学知识，概括其带来什么积极影响? (2)根据材料二，归纳人民代表大会制度的特点。 (3)创新是一个国家、一个民族发展进步的不竭动力。请你根据上述材料并结合所学知识，谈谈在社会主义现代化建设的今天我们应该如何进行创新? 【答案】(1)原因：民族资产阶级的两面性；国家经济命脉掌握在人民政权的手中。积极影响：有利于减轻社会主义改造的阻力；有利于争取和团结民族资产阶级，巩固和发展统一战线；有利于资本主义工商业生产资料私有制向社会主义公有制的和平稳定过渡。 (2)特点：符合中国国情和实际，体现社会主义国家性质；最能够体现人民意志和利益。 (3)做法：坚持马克思主义基本原理同中国具体国情相结合；顺应社会主义发展规律。 【解析】（1）原因：根据材料一“从我国当时的实际条件来看…… 我国的民族资产阶级具有两面性…… 国家经济命脉已经掌握在人民政权的手中。 正是因为这样我国能够实现对民族资产阶级的社会主义改造”可概括其原因为民族资产阶级的两面性；国家经济命脉掌握在人民政权的手中。 影响：本题可以从社会主义改革、统一战线的巩固等角度进行作答，如有利于减轻社会主义改造的阻力；有利于争取和团结民族资产阶级，巩固和发展统一战线；有利于资本主义工商业生产资料私有制向社会主义公有制的和平稳定过渡。 （2）特点：根据材料二“新民主主义革命胜利后建立的政权，只能是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政；同这一国体相适应的政权组织形式，只能是民主集中制的人民代表大会制度”可概括特点为符合中国国情和实际，体现社会主义国家性质；根据材料二“人民通过人民代表大会行使国家权力，各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责、受人民监督；各级国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对人大负责、受人大监督”可知其特点为最能够体现人民意志和利益。 （3）做法：本题可以从影响社会主义现代化建设的因素等角度进行作答，如坚持马克思主义基本原理同中国具体国情相结合；顺应社会主义发展规律等。 69．（23-24八年级下·安徽六安·期末）阅读材料，回答问题： 材料  我们不出兵让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。……总之，我们认为应当参战，必须参战。参战利益极大，不参战损害极大。 ——毛泽东《中国人民志愿军应当和必须入朝参战》 (1)结合材料和所学知识，概述中国人民志愿军入朝参战的必要性。 (2)举例说明中国军人在抗美援朝战争中表现的革命英雄主义精神。作为青年学生我们从中得到怎样认识。 【答案】(1)必要性：敌人压至鸭绿江边，我国安全面临严重威胁；国内国际反动气焰增高，巩固政权；为新中国的建设赢得和平稳定的环境。 (2)例：黄继光用胸膛堵住敌人的机枪射口，为战友开辟道路，体现了爱国主义和革命英雄主义精神。 认识：感恩先烈；珍爱和平；珍惜幸福生活、立志报国等 【解析】（1）必要性：根据材料“我们不出兵让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制”可知，中国人民志愿军入朝参战的必要性为：敌人压至鸭绿江边，我国安全面临严重威胁；国内国际反动气焰增高，巩固政权。结合所学知识可知，美军飞机多次轰炸中国东北边境地区，给人民生命财产造成严重损失，我国安全面临严重威胁。因此，为了给新中国的建设赢得和平稳定的环境，中国人民志愿军必须入朝作战。 （2）例：选择抗美援朝战争时期的英雄人物，说明他们的英雄事迹即可。结合所学知识，可以选择黄继光、邱少云等英雄人物的事迹加以说明。以黄继光为例，首先简述黄继光的英雄事迹如：黄继光用胸膛堵住敌人的机枪射口，为战友开辟道路。再说明改事迹这体现了黄继光的革命英雄主义和爱国主义精神。 认识：开放性回答，言之有理即可。可从对先烈的缅怀、对和平的珍爱等角度进行。如：感恩先烈；珍爱和平；珍惜幸福生活、立志报国等。 三、材料题 70．（24-25八年级下·安徽六安·期末）基础题 材料一  废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 ——《中华人民共和国土地改革法》 材料二  土地改革从 1950 年冬开始，在新解放区分批进行。到 1952 年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。约 3 亿无地少地的农民，分到了约 7 亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋等；每年需向地主缴纳的 300 多亿千克粮食的地租也被免除。农民真正获得了解放。 (1)材料一反映的是哪一历史事件？该事件的根本目的是什么？ (2)结合材料和所学知识，概括土地改革的主要内容。 (3)土地改革的完成有何历史意义？ 【答案】(1)历史事件：土地改革。 根本目的：解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 (2)主要内容：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制；没收地主土地和农具，分配给无地少地的农民。 (3)历史意义：彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人；巩固了人民政权，大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。 【解析】（1）历史事件：据材料一并结合所学可知，1950年中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，土地改革开始； 根本目的：据材料一“借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。”分析可知，解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 （2）主要内容：据所学可知，1950年中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，同年冬起，新解放区分批进行土地改革，没收地主土地和农具，分配给无地少地的农民，同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己。 （3）历史意义：据所学可知，土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，巩固了人民政权，大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。 71．（24-25八年级下·安徽六安·期末）基础题 材料一：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 ——《中华人民共和国土地改革法》 材料二：土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民。这样，当作一个阶级来说，就在社会上废除了地主这一个阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。 ——刘少奇《关于土地改革问题的报告》 (1)根据材料一，指出土地改革的目的是什么？ (2)根据材料二，分析土地改革的实质是什么？ (3)结合所学知识，谈谈土地改革的历史意义。 【答案】(1)目的：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 (2)实质：把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制，废除地主阶级。 (3)历史意义：彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力。农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。 【解析】（1）目的：根据材料一“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路”可知，1950年国家实施土地改革，其目的是废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 （2）实质：根据材料二“土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民”可知，土地改革实质是废除封建土地私有制为农民土地所有制，消灭地主阶级，消灭剥削。 （3）意义：根据所学知识可知，1952年底，土地改革的完成，彻底摧毁了在我国存在了两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固。大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 中华人民共和国成立和社会主义制度建立 5大高频考点概览 考点01中华人民共和国成立 考点02巩固人民民主政权 考点03社会主义制度建立 考点04独立自主的和平外交 考点05综合考查 地 城 考点01 中华人民共和国成立 1．（24-25八年级下·安徽芜湖·期末）毛泽东在政协开幕词中指出，“现在的中国人民政治协商会议是在完全新的基础之上召开的，它具有代表全国人民的性质，它获得全国人民的信任和拥护。”这说明这次政协会议（   ） A．巩固了新生的政权 B．具有广泛的代表性 C．体现了独立自主性 D．开辟了历史新纪元 2．（24-25八年级下·安徽阜阳·期末）“经过无数次深重灾难的中华民族与中国人民将永远记得这个宝贵时刻：它宣布了旧中国完全死亡……中国人民从此有了屹立于世界和平民主阵营的祖国。”《人民日报》这段话评价的是（    ） A．中华人民共和国成立 B．土地改革巩固了人民政权 C．三大改造的基本完成 D．第一个五年计划超额完成 3．（24-25八年级下·安徽淮北·期末）《人民日报》曾经刊载的文章中指出，“中国，中国人，将不再是屈辱的殖民地与殖民地奴隶的代名词，而要永远地受到全世界爱好和平民主的人民的尊敬了。”该文章语段评价的历史事件是（   ） A．中华人民共和国的成立 B．西藏和平解放 C．抗美援朝战争的胜利 D．土地改革的完成 4．（24-25八年级下·安徽芜湖·期末）1949年10月1日, 芜湖人民在中山路举行提灯庆祝游行, 表达喜悦之情, 他们庆祝的历史事件是（   ） A．抗日战争的胜利 B．中华人民共和国的成立 C．一五计划的实施 D．抗美援朝的胜利 5．（24-25八年级下·安徽芜湖·期末）张恺帆是芜湖无为人, 在1949年9月他参加了某次会议, 确定了国旗、国徽、代国歌、公元纪年法等, 据此判断, 他参加的会议是（   ） A．中国共产党第一次全国代表大会 B．中国人民政治协商会议第一届全体会议 C．第一届全国人民代表大会第一次会议 D．中国共产党第八次全国代表大会 6．（24-25八年级下·安徽安庆·期末）2025年10月1日，伟大的祖国母亲即将迎来______岁的生日。（   ） A．76 B．96 C．100 D．101 7．（24-25八年级下·安徽六安·期末）1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重召开。会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，它起到了临时宪法的作用。这次会议还决定了诸多重要事项，为新中国的成立奠定了坚实基础。以下属于本次会议决定的有（   ） ①以五星红旗为国旗  ②以《义勇军进行曲》为代国歌 ③北平改名北京，作为新中国的首都  ④采用公元纪年​ A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 8．（24-25八年级下·安徽阜阳·期末）1949年，“人民”开始成为最为流行的政治词汇。从“人民解放军”“人民银行”到使用的“人民币”乃至每天走过的“人民路”“人民广场”等，“人民”一词频繁地出现在生活的方方面面。这表明我国（    ） A．完全消灭了封建剥削制度 B．社会主义基本制度已经建立 C．人民代表大会制度已确立 D．人民真正成为国家主人 9．（24-25八年级下·安徽六安·期末）1949年10月1日，在开国大典上，随着五星红旗的冉冉升起，乐队奏起了雄浑激昂的代国歌（   ） A．《黄河大合唱》 B．《义勇军进行曲》 C．《翻身的日子》 D．《歌唱祖国》 10．（24-25八年级下·安徽六安·期末）1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重召开。会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，它的作用是（   ） A．确定了国旗国歌 B．规定了国家性质 C．起临时宪法作用 D．决定了首都选址 11．（24-25八年级下·安徽六安·期末）激动人心的场景记忆在历史镜头中。下图所示历史镜头标志着（   ） A．中华人民共和国成立 B．封建土地制度被废除 C．人民代表大会制度建立 D．抗美援朝战争取得胜利 12．（24-25八年级下·安徽六安·期末）新中国成立之初，周恩来对民主人士黄炎培说：它是由全国各党派一起千斟万酌制定的，就是为人民服务的“剧本”。被周恩来称为“剧本”的是（   ） A．《中国人民政治协商会议共同纲领》 B．《中华人民共和国土地改革法》 C．《中华民国临时约法》 D．《中华人民共和国宪法》 13．（24-25八年级下·安徽淮南·期末）1949年9月在北平召开的一次会上确定《义勇军进行曲》为代国歌,下列哪一幅图片所示内容也是本次会议上确定的（   ） A． B． C． D． 14．（23-24八年级下·安徽安庆·期末）“我们此次到北平刚好碰到这个划时代的会议召开……我们今后应当在工人阶级领导下密切合作，努力恢复和发展新民主主义经济。”材料中“这个划时代的会议”（   ） A．标志中华人民共和国成立 B．建立了人民代表大会制度 C．起到了临时宪法的作用 D．为新中国的成立做了准备 15．（23-24八年级下·安徽阜阳·期末）国家统一是历史发展的潮流与趋势，是中华民族的共同愿望。新中国成立初，祖国大陆获得统一的标志性事件是（   ） A．澳门回归祖国 B．三大改造完成 C．抗美援朝胜利 D．西藏和平解放 地 城 考点02 巩固人民民主政权 16．（24-25八年级下·安徽芜湖·期末）某班历史老师建议学生观看《上甘岭》《长津湖》等影片，聆听《我的祖国》《英雄赞歌》等经典歌曲。学生从这些影片和歌曲中能感悟到（   ） A．抗美援朝 保家卫国 B．民族独立 人民解放 C．民族团结 祖国统一 D．国家富强 人民幸福 17．（24-25八年级下·安徽阜阳·期末）抗美援朝战争之后，美国不得不承认一个事实：在陆战领域，与中国正面交战是愚蠢的决策。……日本认为，需要摒弃过去的傲慢态度，以新的目光慎重地看待中国。材料意在说明抗美援朝战争（    ） A．抵御了帝国主义侵略扩张 B．稳定了朝鲜半岛的局势 C．鼓舞了殖民地人民的斗志 D．提高了中国的国际地位 18．（24-25八年级下·安徽淮北·期末）下表中的①处应填写的是（   ） ① 社会主义建设的楷模 杰出贡献的科学家 黄继光、邱少云 焦裕禄、王进喜 钱学森、邓稼先 A．民族团结的典范 B．保家卫国的英雄 C．中国革命的功臣 D．改革开放的先锋 19．（24-25八年级下·安徽六安·期末）抗美援朝战争期间，中国人民志愿军涌现出了无数可歌可泣的英雄人物。其中，用自己的胸膛堵住敌人机枪射口，壮烈牺牲的是（   ） A．邱少云 B．黄继光 C．董存瑞 D．刘胡兰 20．（24-25八年级下·安徽六安·期末）某同学在学习抗美援朝战争时，收集到了如下图片，这些图片反映的共同主题是（   ） A．正义终将战胜邪恶 B．中国人民志愿军英勇作战 C．抗美援朝保家卫国 D．中朝友谊源远流长 21．（24-25八年级下·安徽六安·期末）1950年10月，中国人民志愿军跨过鸭绿江，奔赴朝鲜战场。这场战争的目的是（   ） A．推翻美国霸权 B．解放朝鲜 C．保卫国家安全 D．推动亚洲革命 22．（24-25八年级下·重庆大足·期末）史料一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类，其中实物史料主要是通过实物本身的形态、结构、质地、原料、工艺等提供历史信息，体现史料价值。下列属于实物史料的是（   ） A．抗美援朝战争中缴获美军的枪支 B．《朝鲜停战协定》 C．抗美援朝亲历者的回忆录音 D．《开国大典》油画 23．（24-25八年级下·安徽六安·期末）据有关资料统计，在朝鲜战场上，中国人民志愿军杀敌外加俘获109万，其中“联合国军”约39万人。这些数据表明抗美援朝战争（   ） A．改善人民生活水平 B．沉重打击了侵略者 C．实现朝鲜半岛统一 D．解放了我国生产力 24．（24-25八年级下·安徽淮南·期末）新中国成立伊始，巩固新生政权是摆在党和人民面前的重要课题，下列事件中为新中国发展创造一个良好外部环境的是（   ） A．土地改革 B．西藏和平解放 C．抗美援朝 D．三大改造 25．（24-25八年级下·安徽芜湖·期末）“农民得到了土地，我们的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情，那个时候，没有办不成的。”由此可知（   ） A．土地改革解放了农村生产力 B．土地公有推动了工业化建设 C．三大改造满足了农民的愿望 D．地权变动实现了政权的巩固 26．（24-25八年级下·安徽阜阳·期末）1952年，全国粮食产量由1949年的2200多亿斤增加到3200多亿斤，增长了45%；农民收入较1949年增长了30%以上。此外，不少农民盖新房，购买各种消费品，生活水平得到了明显的改善和提高。产生该变化的主要原因是（    ） A．生产资料公有制的确立 B．土地改革的实行 C．第一个五年计划的实施 D．三大改造的推动 27．（24-25八年级下·安徽芜湖·期末）1950年冬, 芜湖县六郎镇农民李德胜在土地改革中分到了3亩田地和一头耕牛, 他激动地说：“这回咱庄稼人终于有自己的地了！”这一情景出现的直接法律依据是（   ） A．《中国土地法大纲》 B．《中华人民共和国土地改革法》 C．《中国人民政治协商会议共同纲领》 D．《中华人民共和国宪法》（1954年） 28．（24-25八年级下·安徽淮北·期末）《中华人民共和国土地改革法》规定，废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为国家的工业化建设准备条件。由此可知，土地改革的根本目的是（   ） A．解放农村生产力，巩固人民政权 B．彻底摧毁封建土地制度 C．消灭地主阶级 D．让无地或少地的农民获得土地 29．（24-25八年级下·安徽六安·期末）阅读表格信息，其反映的主题是（   ） 主题：           时间 事件 1949年10月1日 开国大典 1950—1952年底 土地改革 1950—1953年 抗美援朝战争 A．中华人民共和国的成立和巩固 B．社会主义制度的建立 C．社会主义道路的探索 D．社会主义建设的全面开展 30．（24-25八年级下·安徽六安·期末）1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，在新解放区进行土地改革。这次土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度。土地改革后，农民的地位发生了怎样的变化？（   ）​ A．农民成为土地的主人 B．农民成为国家的主人​ C．农民成为集体的主人 D．农民成为工厂的主人​ 31．（24-25八年级下·安徽六安·期末）1950年，中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》，该法规定要废除的土地制度是（   ） A．封建剥削的地主土地所有制 B．农民土地所有制 C．集体土地所有制 D．国家土地所有制 32．（24-25八年级下·安徽六安·期末）到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。土地改革的完成，对我国农村产生的影响有（   ） ①彻底摧毁了封建土地制度       ②农民成为土地的主人 ③农业生产获得迅速恢复和发展   ④为国家的工业化建设准备了条件 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 33．（24-25八年级下·安徽六安·期末）据统计，建国前占全国农户不到7%的地主和富农，占有总耕地的50%以上，而占全国农户57%以上的贫农和雇农，仅占有耕地总数的14%。这一现象的出现反映出建国初我国（   ） A．贫富差距扩大 B．科技十分落后 C．人口分布不均 D．土地集中严重 34．（23-24八年级下·安徽淮南·期末）连环画是同学们喜爱的课外读物。如图描绘了20世纪50年代初我国农村举行的盛大欢庆活动，与此相关的历史事件是（   ） A．农业合作社的开展 B．《中国土地法大纲》颁布 C．土地改革的实施 D．人民公社化运动的进行 35．（23-24八年级下·安徽亳州·期末）1950年进行的土地改革基本内容就是没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民，这是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革，据此可知土地改革（   ） A．确立了社会主义制度 B．解放了农村生产力 C．废除了封建土地制度 D．提高了国际地位 地 城 考点03 社会主义制度建立 36．（24-25八年级下·安徽芜湖·期末）下图是第一个五年计划主要经济建设成就分布示意图。这些成就反映了当时中国（   ） A．开始了工业化的起步 B．已经改变工业落后面貌 C．形成完整的工业体系 D．实现了社会主义工业化 37．（24-25八年级下·安徽淮北·期末）下图分别是1953年发行的第三套人民币壹分、贰分、伍分纸质图片，它们共同体现了（   ） A．建国初经济的困难 B．国民经济的快速发展 C．新中国工业的起步 D．科技强国战略的实行 38．（24-25八年级下·安徽芜湖·期末）一五计划（1953-1957）期间, 芜湖造船厂重点生产适应长江航道的千吨级货轮, 用于运输西南地区（如重庆钢铁厂、攀枝花矿区）所需物资。这反映出一五计划的主要任务是（   ） A．优先发展重工业 B．优先发展轻工业 C．优先发展服务业 D．优先发展农业 39．（24-25八年级下·安徽六安·期末）中共中央在制定“一五”计划时，经过反复研究，多方论证，改变了开始时提出的工业生产年递增20%以上的指标，确定工业生产平均每年增长14.7%；农业生产平均每年增长4.3%，比较符合我国实际。这体现了中国共产党（   ） A．无私奉献的精神 B．艰苦奋斗的作风 C．实事求是的精神 D．统一战线的政策 40．（24-25八年级下·安徽淮北·期末）20世纪50年代后期，毛泽东深入学校考察并指导教学改革，要求教育同生产劳动相结合，学校办工厂，工厂办学校，鼓励高等学校和中等技术学校走厂校结合的道路。这些要求（   ） A．意在推动社会主义革命 B．反映了一五计划的浪潮 C．适应了抗美援朝的需要 D．巩固了新生的人民政权 41．（24-25八年级下·安徽安庆·期末）新中国成立初期，毛泽东说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶……但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克……都不能造。”为此我国开始进行（   ） A．“一五”计划 B．三大改造 C．土地改革 D．抗美援朝 42．（24-25八年级下·安徽六安·期末）1953——1957年，我国实施了第一个五年计划。这一计划的基本任务是集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础。以下成就属于“一五”计划期间取得的是（   ） ①长春第一汽车制造厂建成投产  ②武汉长江大桥建成通车 ③青藏、川藏、新藏公路相继通车  ④第一颗原子弹爆炸成功​ A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④​ 43．（24-25八年级下·安徽六安·期末）在编制“一五计划”时，政府提出要正确规划经济建设的规模和速度，使经济建设的规模和速度同国力相适应⋯⋯既要考虑到国内经济发展的需要又要考虑到国际环境的影响等思想。这说明我国“一五计划”的编制（   ） A．关注改善民生 B．注重实事求是 C．适应全球经济 D．奠定工业基础 44．（24-25八年级下·安徽六安·期末）第一个五年计划的胜利完成，使我国的社会经济结构和国民经济面貌发生了重大变化。对此“变化”表述正确的是（   ） A．开始改变工业落后的面貌 B．掀起了“大跃进”的高潮 C．我国进入社会主义初级阶段 D．农业生产获得迅速恢复和发展 45．（24-25八年级下·安徽淮南·期末）下表为“1952、1957年中国主要产品产量简表”，对此解读正确的是（   ） 项目 1952年 1957年 增幅(％) 钢(万吨) 135 535 296 煤炭(万吨) 6600 13000 97 布(亿米) 38.3 50.6 32 粮(万吨) 16392 19505 19 A．农业生产实现专业化 B．开始改变我国工业落后的面貌 C．农业和工业布局趋于合理 D．建立了门类齐全的工业体系 46．（24-25八年级下·安徽淮北·期末）上海水泥厂创办于20世纪20年代，设备陈旧，工人劳动条件差，工人的积极性不高；20世纪50年代，实行公私合营后，改善了管理制度和劳保条件，工人的积极性充分发挥出来。这说明公私合营（   ） A．是国有企业改革的有益探索 B．是新中国工业化的创举 C．开启了社会主义建设事业 D．有利于解放和发展生产力 47．（24-25八年级下·安徽淮北·期末）照片是历史的见证。下面的照片反映了当时我国进行（   ） A．人民公社化运动 B．农业合作化运动 C．全行业公私合营 D．“大跃进”运动 48．（24-25八年级下·安徽六安·期末）1956年底，我国基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。三大改造的完成标志着（   ）​ A．我国进入社会主义初级阶段 B．我国实现了社会主义工业化​ C．我国成为世界工业强国 D．我国进入社会主义现代化建设新时期​ 49．（24-25八年级下·安徽阜阳·期末）1953年～1956年，全国工业总产值平均每年递增19.6%，农业生产总值平均每年递增4.8%，重要经济部门之间比例协调，市场繁荣，物价稳定，人民生活得到改善。这说明当时（    ） A．我国摘下了农业大国的帽子 B．生产关系变革与生产力发展相适应 C．已经建成了完善的工业体系 D．社会主义公有制加速工业化发展 50．（24-25八年级下·安徽六安·期末）1956年底，三大改造的基本完成标志着我国（   ） A．进入社会主义现代化建设新时期 B．实现了社会主义工业化 C．进入社会主义初级阶段 D．新民主主义革命取得胜利 51．（24-25八年级下·安徽六安·期末）1953-1956年，我国进行了三大改造，其改造的对象不包括（   ） A．农业 B．手工业 C．资本主义工商业 D．交通运输业 52．（24-25八年级下·安徽淮北·期末）1949-1959年，《人民日报》商业广告刊登数量中，1950年以前私营企业广告占60%，1956年以后国营企业及公私合营企业占98%。这一变化源于（   ） A．社会主义工业化的初步实现 B．资本主义工商业改造的完成 C．《中华人民共和国宪法》颁布 D．城市经济体制改革顺利实施 53．（24-25八年级下·安徽淮南·期末）1956年底，“三大改造”基本完成，这标志着我国（   ） A．开辟了中国历史新纪元 B．初步实现了工业化 C．建立了社会主义基本制度 D．彻底摧毁了我国封建土地制度 54．（24-25八年级下·安徽淮南·期末）公私合营后，同仁堂成为了民族资本家对资本主义工商业的改造浪潮中完成实现公私合营。我国在公私合营过程中采取的创造性举措是（   ） A．无偿没收 B．任其发展 C．赎买政策 D．公私合营 55．（24-25八年级下·安徽芜湖·期末）“中国人民政治协商会议的成功召开，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立。”“全国人民代表大会的召开，标志着人民代表大会制度的确立。”上述材料体现的主题是（   ） A．根本政治制度 B．多党合作制度 C．民主政治建设 D．基本政治制度 56．（24-25八年级下·安徽阜阳·期末）“人民代表大会制度能够便利人民行使自己的权利，能够便利人民群众经常通过这样的政治组织参加国家的管理，从而得以充分发挥人民群众的积极性和创造性。”材料意在强调，人民代表大会制度（    ） A．是我国的根本政治制度 B．贯彻中国共产党的领导 C．切实保障人民当家作主 D．实行基层民众普选制度 57．（24-25八年级下·安徽六安·期末）1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京召开。大会制定了《中华人民共和国宪法》，这是我国第一部社会主义类型的宪法。该宪法规定我国的根本政治制度是（   ） A．社会主义制度 B．人民代表大会制度​ C．政治协商制度 D．民族区域自治制度​ 58．（24-25八年级下·安徽六安·期末）1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京召开。大会制定了《中华人民共和国宪法》，这是我国第一部（   ） A．新民主主义类型的宪法 B．社会主义类型的宪法 C．资产阶级性质的宪法 D．共产主义性质的宪法 59．（24-25八年级下·安徽六安·期末）1954年，我国在制定第一部宪法过程中，有1.5亿人参与宪法草案的讨论，提出118万条修改和补充意见。由此可知，我国第一部宪法（   ） A．标志法制国家的建立 B．决定新中国的社会性质 C．具有广泛的群众基础 D．促进我国经济快速发展 60．（24-25八年级下·安徽淮北·期末）下列法律文献以国家根本法的形式，确立了我国的根本政治制度是（   ） A．人民代表大会制度 B．社会主义制度 C．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 D．民族区域自治制度 地 城 考点04 独立自主的和平外交 61．（24-25八年级下·安徽安庆·期末）《中华人民共和国外交档案选编》案卷编号为206-V0002的档案，是周恩来发表的一个声明：“这个会议将要讨论和平解决朝鲜问题和恢复印度支那和平问题……”。作为档案材料，其价值在于（   ） A．实证亚非会议在万隆圆满结束 B．是实证日内瓦会议的重要资料 C．佐证和平共处五项原则的提出 D．是带有主观性的影像历史资料 62．（24-25八年级下·安徽阜阳·期末）观察下面邮票。这枚邮票纪念的是（    ） A．土地改革 B．抗美援朝 C．“一五”计划 D．万隆会议 63．（24-25八年级下·安徽六安·期末）孔子曾提出过“君子和而不同”的思想，意思是“与人相处和谐而又不同”，运用这种思想处理不同社会制度的国家间的关系功的范例有（   ） A．中苏建立外交关系 B．抗美援朝的胜利 C．万隆会议圆满成功 D．中国重返联合国 64．（23-24八年级下·安徽滁州·期末）1970年第25届联大通过的《关于各国依联合国宪章建立友好关系及合作的国际法原则宣言》和1974年第6届特别联大《关于建立新的国际经济秩序宣言》,都明确把和平共处五项原则包括在内。这表明和平共处五项原则（   ） A．打破了西方国家对中国的孤立封锁 B．得到了世界所有国家拥护 C．推动中国恢复在联合国的合法席位 D．成为国际关系的基本准则 65．（23-24八年级下·安徽宿州·期末）20世纪50年代中期，一系列殖民地的独立敲响了殖民统治的丧钟。这是几百年来国际关系史上一个空前未有的变化，它为亚非国家独立自主地召开一次大型国际会议创造了条件。这次会议（   ） A．最终解决了朝鲜半岛的和平 B．打破了新中国面临的外交僵局 C．首次提出和平共处五项原则 D．提出了“求同存异”的方针 地 城 考点05 综合考查 66．（24-25八年级下·江苏苏州·期末）【主题：工业化；线索：第一个五年计划奠定新中国工业化基础；立意：重要历史事件原因及影响分析】 工业化是中国人民百年来梦寐以求的理想。阅读材料，完成下列要求。 材料一  1946年，工科学生仅占在校生总数的18.9%，1952年达到35.4%，为各科学生之首……增设钢铁、地质、矿冶、水利等12个工业专门学院，以及建成机械、电机、化工、土木等比较齐全的工科专业体系……1949年，在校大学生中文科类学生共占33.1%……至1953年，即第一次院系调整后，占比为14.9%。 ——摘自杨东平《中国高等教育的苏联模式——关于1952年的院系调整》 (1)根据材料一概括1952年我国高等院校院系调整的主要特点是什么？结合所学知识说说这一调整的现实意义。 材料二  第一个五年计划的基本任务是集中力量优先发展重工业。因为我国过去重工业基础极为薄弱，经济上不能独立，国防不能巩固，帝国主义国家都来欺负我们。资本主义国家从发展轻工业开始，一般是花了50年到100年的时间才能实现工业化，而苏联采用了社会主义工业化的方针，从重工业开始，在十多年中就实现了国家的工业化。“一五”期间我国工业建设和生产所取得的成就远远超过了旧中国的一百年。 (2)根据材料二，指出制定第一个五年计划的现实国情并分析其取得巨大成就的原因。 材料三  “一五”建设为中国工业化建设，为建立独立、完整的工业体系和国民经济体系打下了基础。我国在全世界200多个国家和地区中，是迄今为止唯一一个拥有联合国产业分类中全部工业门类（41个大类、191个中类、525个小类）的国家，这个基础正是“一五”时期着手布局和奠定的。今天，当我国正在由制造大国向制造强国迈进并将制造业辐射到“一带一路”沿线国家时，当个别霸权主义国家妄图阻挡我国工业化、信息化的前进步伐而显得力不从心、无可奈何时，我们不能不由衷地钦佩以毛泽东为代表的老一辈革命家的高瞻远瞩、雄才大略。 ——朱佳木《陈云与我国独立、完整工业体系基础的建立》 (3)依据材料三，分析“一五”计划对我国的影响。 (4)综合上述材料和所学知识，谈谈我国工业化建设给你的启示。 67．（23-24八年级下·安徽芜湖·期末）《人民日报》是中共中央的机关报，也是中国的第一大报。它记录了中国的变革，也是中国对外交流的重要窗口。阅读下列材料，回答问题。 材料一  前程无限光辉的中华人民共和国已经诞生，四万万七千五百万中国人民开始自己当权管理国家，我们这个古老的东方民族揭开了历史的新史册。 ———《人民日报》社论 材料二  “工业化——这是我国人民百年来梦寐以求的理想，这是我国人民不再受帝国主义欺负不再过穷困的生活的基本保证，因为这是全国人民的最高利益。全国人民必须同心同德，为这个最高利益而积极奋斗。” ——1953年1月1日《人民日报》社论 (1)材料一是对哪一历史事件的评论？结合所学简要叙述你对“揭开了历史的新史册”的理解 (2)根据材料二指出全国人民的“最高利益”是什么？党和政府为实现全国人民的“最高利益”采取的措施及意义。 (3)2049年，中华人民共和国成立一百周年。请你畅想2049年10月1日的《人民日报》可能聚焦的主题。 68．（23-24八年级下·安徽六安·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  采用和平赎买方式把资本主义工商业改造成社会主义经济是中国共产党的一个创举。从我国当时的实际条件来看……我国的民族资产阶级具有两面性，一方面他们是靠剥削获取利益的阶层；另一方面这些资本家又拥护宪法，愿意接受社会主义改造。同时我国已经建立起了人民民主专政的国家政权……国家经济命脉已经掌握在人民政权的手中。正是因为这样我国能够实现对民族资产阶级的社会主义改造。 ——据龚力军《中国社会主义三大改造的特色及其历史意义》 材料二  我们党在把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、建立新型人民政权的理论和实践探索中，逐步得出一个历史性结论：新民主主义革命胜利后建立的政权，只能是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政；同这一国体相适应的政权组织形式，只能是民主集中制的人民代表大会制度……人民通过人民代表大会行使国家权力，各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责、受人民监督；各级国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对人大负责、受人大监督。 ——据中国人大网《人民代表大会制度的优势和特点》 (1)根据材料一，指出党采取“和平赎买”这一创新方式的原因。并结合所学知识，概括其带来什么积极影响? (2)根据材料二，归纳人民代表大会制度的特点。 (3)创新是一个国家、一个民族发展进步的不竭动力。请你根据上述材料并结合所学知识，谈谈在社会主义现代化建设的今天我们应该如何进行创新? 69．（23-24八年级下·安徽六安·期末）阅读材料，回答问题： 材料  我们不出兵让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。……总之，我们认为应当参战，必须参战。参战利益极大，不参战损害极大。 ——毛泽东《中国人民志愿军应当和必须入朝参战》 (1)结合材料和所学知识，概述中国人民志愿军入朝参战的必要性。 (2)举例说明中国军人在抗美援朝战争中表现的革命英雄主义精神。作为青年学生我们从中得到怎样认识。 三、材料题 70．（24-25八年级下·安徽六安·期末）基础题 材料一  废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 ——《中华人民共和国土地改革法》 材料二  土地改革从 1950 年冬开始，在新解放区分批进行。到 1952 年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。约 3 亿无地少地的农民，分到了约 7 亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋等；每年需向地主缴纳的 300 多亿千克粮食的地租也被免除。农民真正获得了解放。 (1)材料一反映的是哪一历史事件？该事件的根本目的是什么？ (2)结合材料和所学知识，概括土地改革的主要内容。 (3)土地改革的完成有何历史意义？ 71．（24-25八年级下·安徽六安·期末）基础题 材料一：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 ——《中华人民共和国土地改革法》 材料二：土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民。这样，当作一个阶级来说，就在社会上废除了地主这一个阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。 ——刘少奇《关于土地改革问题的报告》 (1)根据材料一，指出土地改革的目的是什么？ (2)根据材料二，分析土地改革的实质是什么？ (3)结合所学知识，谈谈土地改革的历史意义。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $