专题01 隋唐时期：繁荣与开放的时代（期末真题汇编，广西专用）七年级历史下学期

**基本信息** 聚焦隋唐时期8大核心考点，精选广西等地期末真题，通过选择与综合题结合，系统考查政治、经济、民族、外交及科技文化，兼顾基础巩固与综合探究。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|70题|涵盖隋朝统一、贞观之治、开元盛世、安史之乱、民族交融、中外交流、科技文化等|结合考古（含嘉仓）、图片（《步辇图》）、诗歌（杜甫作品）设题，注重史料实证| |非选择题|5题|综合考查多民族国家发展、中外交往等主题|跨朝代对比（如唐与元治边政策），强调历史解释与家国情怀，适配期末综合能力测评|

专题01 隋唐时期：繁荣与开放的时代 答案版 地 城 考点01 隋朝统一与灭亡 1．D 2．D 3．B 4．A 5．B 6．B 7．B 8．A 9．A 10．B 地 城 考点02 唐朝建立与 “贞观之治” 11．C 12．C 13．C 14．A 15．B 16．B 17．A 18．B 19．B 20．A 地 城 考点03 “开元盛世” 21．B 22．B 23．C 24．D 25．B 26．A 27．A 28．D 29．C 30．C 地 城 考点04 安史之乱与唐朝衰亡 31．B 32．A 33．D 34．B 35．D 36．B 37．D 38．B 39．A 40．B 地 城 考点05 隋唐时期的民族交往与交融 41．A 42．B 43．B 44．B 45．C 46．D 47．D 48．B 49．A 50．D 地 城 考点06 隋唐时期的中外文化交流 51．A 52．B 53．A 54．B 55．B 56．C 57．D 58．C 59．B 60．C 地 城 考点07 隋唐时期的科技与文化 61．B 62．A 63．C 64．A 65．C 66．A 67．A 68．A 69．B 70．D 地 城 考点08 综合考查 71．(1)特点：政策较为开明；以怀柔、招抚为主；多次和亲。 (2)地区：台湾。事件：郑成功收复台湾。 (3)名称：①伊犁将军；②哨所。意义：加强了对新疆地区的有效管辖，促进新疆经济的发展；有利于维护国家的统一和领土的完整。 (4)表现：辽、西夏、金等少数民族政权在学习中原文化的基础上，创造了本民族的文字，发展了自己的文化；中原地区的汉族在服饰、饮食等方面也吸收了少数民族的文化元素；形成新的民族——回族。 (5)认识：有战有和，和是主流；民族交融有利于国家的发展。 72．(1)区别：唐朝以怀柔、招抚为主；元朝因地制宜、因俗而治。东南地区，在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理；西北地区，设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务；西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。 (2)郑成功收复台湾；戚继光抗倭。共同精神：维护国家主权和民族利益，抗击外国侵略的爱国精神。 (3) ① ③ ② (4)原因：中央加强对边疆地区的管理；开明的民族政策及民族间的相互交往交融；消除了边疆地区的割据势力；抵抗外来侵略，维护国家统一。 73．(1)少数民族：吐蕃、回纥、突厥、室韦、靺鞨。 办法：实行开明的民族政策 史实：文成公主入藏 (2)A政权：元朝；发展趋势：由政权并立走向统一。 (3)经略边疆：清朝册封达赖、班禅，设置驻藏大臣等措施，有效加强了对西藏的管辖；清朝平定噶尔丹和大小和卓的叛乱，设置伊犁将军，加强了对西北地区的管辖；17世纪中期，清朝在雅克萨之战中，两次击败俄军，于1689年双方签订了《尼布楚条约》，从法律上明确了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土；1683年，清军进攻台湾，台湾归入清朝版图，1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省，从而加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展步入了新的历史时期。 意义：①奠定了作为近代领土国家的版图。②以汉族为主体的各民族间的联系愈益紧密。③奠定了我国今天的疆域基础。 (4)认识：统一是中国历史发展的主流；统一多民族国家经历了漫长的发展历程；各民族在统一多民族国家的形成与发展中发挥了重要作用；追求和维护国家统一是中华民族的共同愿望；统一多民族国家的巩固与发展有利于增强中华民族的凝聚力等。 74．(1)原因：元朝统一与强盛；交通发达。 唐朝：①鉴真东渡，传播佛教文化到日本；②玄奘西行，吸收印度文化。(只答鉴真东渡、玄奘西行不给分） (2)郑和下西洋；最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 (3)闭关政策。 影响：一定程度上抵御了外国侵略，迫使中国逐渐落后于世界潮流。（闭关锁国政策起到一定的自卫作用，无法适应新的外部环境，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流）。 (4)【示例一】 观点：杰出人物在对外交往中作出突出贡献。 论述： ①鉴真不畏艰难，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，为中日文化交流作出了卓越贡献。 ②郑和七下西洋，是世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且为人类的航海事业作出了伟大贡献。 结论：人民群众是历史的创造者，杰出的历史人物在对外交往中发挥重要作用，不仅推动了国家间的交流与合作，也促进了文化的传播与融合。他们的精神品质和历史贡献值得我们学习和传承。 【示例二】 观点：国家实力对外交关系有着重要影响。 论述： ①唐朝国力强盛，通过丝绸之路与中亚、西亚等地进行贸易往来，推动了经济、文化的繁荣。（明朝初期，郑和七次下西洋展示了明朝的国力和影响力，这使得明朝能够与多个国家和地区建立外交关系，并扩大在南洋的影响力）。 ②明朝中后期，国力逐渐衰落，东南沿海地区遭遇倭寇入侵，沿海各地遭到重大破坏，国家陷入统治危机。16世纪中期，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。 结论：综上所述，国家实力是决定外交关系的重要因素。强大的国家实力可以实施主动的外交政策，建立平等的外交关系，而国力衰弱的国家可能采取被动或保守的外交政策。 【示例三】 观点：外交形式往往能体现一个国家的外交政策。 论述：①唐朝国力强盛，与周边国家进行友好往来，唐朝与日本、天竺、新罗等国家交往频繁。唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来。这种活跃的对外交往形式体现了唐朝开放的对外政策。 ②清朝时，统治者担心国家领土主权受到侵犯，也惧怕沿海人民同外国交往，会危及自己的统治，所以严格限制对外贸易，从清初的“禁海令”到四口通商再到只允许广州一处作为通商口岸，这种闭关形式外交体现了清朝的外交实行闭关政策。 结论：综上所述，国家的外交形式是外交政策的具体体现，也是外交政策的反映。 75．(1)特点：相互吸收 史实：回回的形成。 (2)A：文成公主；B：宣政院；C：驻藏大臣。 (3)【示例一】观点：民族交融促进了我国统一多民族国家的发展。 论述：辽宋西夏时期，民族政权并立，有战有和，以和为主流，辽与北宋之间签订澶渊之盟，使两族人民获得长时间的和平，开设边境贸易榷场，进行经济文化的往来，民族间联系更加紧密，促进了我国统一多民族国家的发展。 综上所述，民族交融可以推动统一多民族国家的发展，我们应该坚持民族团结，民族平等和各民族共同发展，共同缔造中华民族多元一体的文明格局。 【示例二】观点：有效的边疆管理促进了我国统一多民族国家的发展 论述：唐朝时期，在西域设置安西都护府和北庭都护府，对新疆地区进行有效的管辖，维护了国家统一；元朝时期，在西藏设置宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖西藏政教事务，在台湾设澎湖巡检司管辖台湾，中央政府对西藏和台湾正式行使行政管辖，这些地区从此成为我国不可分割的一部分，促进了我国统一多民族国家的发展。 综上所述，有效的边疆管理可以推动统一多民族国家的发展，我们要因地制宜，创新管理制度和方式，强化疆域管理，共同缔造中华民族多元一体的文明格局。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 隋唐时期：繁荣与开放的时代 8大高频考点概览 考点01隋朝统一与灭亡 考点02唐朝建立与 “贞观之治” 考点03“开元盛世” 考点04安史之乱与唐朝衰亡 考点05隋唐时期的民族交往与交融 考点06隋唐时期的中外文化交流 考点07隋唐时期的科技与文化 考点08综合考查 地 城 考点01 隋朝统一与灭亡 1．（24-25七年级下·广西河池·期末）七年级（3）班的同学们以“大运河”为主题开展项目化学习，展示出如下成果汇报卡，由此可直观看出隋朝大运河 公式“2+3+4=1”巧记知识点 1.1条交通大动脉。 2.2700多千米。 3.洛阳（中心）、涿郡、余杭郡3个城市。 4.永济渠，通济渠、邗沟、江南河4段。 A．加强了中央对南方地区的控制 B．促使成都平原成为“天府之国” C．促使隋朝经济快速恢复和发展 D．工程规模大且加强了南北交通 2．（24-25七年级下·广西南宁·期末）随着北方对茶叶需求的增加，茶商们不管是从运量、运费还是便利程度上考虑，都首选大运河，将广泛种植于南方的茶叶源源不断地运送至北方地区。这一史实表明大运河（   ） A．带动了沿岸城镇的发展 B．巩固了大一统的王朝 C．加强了隋朝对南方的统治 D．沟通了南北方经济的交流 3．（24-25七年级下·广西南宁·期末）下图是七年级某同学制作的隋朝重大历史事件年代图，图中的“？”应填写的是（   ） A．定都长安 B．统一全国 C．创立科举 D．远征辽东 4．（24-25七年级下·广西南宁·期末）在中国历史上，隋朝作出的重大贡献有（   ） A．开凿大运河、创立科举制 B．创立三省六部制、设军机处 C．废除丞相制度、实行崇文抑武政策 D．实行休养生息政策、修筑长城 5．（24-25七年级下·广西北海·期末）“隋唐时期，政府发明的制度，为底层的知识分子打通了另外一个通道。”材料中制度指的是（   ） A．奏折制 B．科举制 C．三省六部制 D．八股取士 6．（24-25七年级下·广西桂林·期末）隋建立后，编订户籍核实户口，减轻百姓赋役负担，统一币制和度量衡。这些举措（   ） A．促进人口流动 B．巩固统治 C．推动文化交流 D．扩大疆域 7．（24-25七年级下·广西桂林·期末）“这一制度的实施，加强朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。”这个制度是（   ） A．三省六部制 B．科举制 C．八股取士 D．行省制 8．（24-25七年级下·广西桂林·期末）下图为隋朝大运河示意图，该运河的中心是（   ） A．洛阳 B．长安 C．涿郡 D．余杭 9．（24-25七年级下·广西柳州·期末）含嘉仓是隋唐时期最大的国家粮仓，被誉为“天下第一粮仓”。经考古发掘，含嘉仓遗址面积达40多万平方米，其中160号粮窖，保存有约50万斤炭化谷粒。这可用于研究隋朝（   ） A．经济繁荣的表现 B．文化发展的水平 C．国家统一的条件 D．政治制度的改革 10．（24-25七年级下·广西南宁·期末）隋朝开凿的大运河以洛阳为中心，向东南延伸至太湖流域，向北达河北平原，整个河道呈“人”字形。据此可知，该运河（   ） A．结束了长期分裂 B．连接了南北交通 C．加速了起义爆发 D．促进了民族交融 地 城 考点02 唐朝建立与 “贞观之治” 11．（24-25七年级下·广西南宁·期末）《贞观政要·政体》记载“至贞观三年，关中丰熟……由是官吏多自清谨。”材料体现的纪年方法是（   ） A．干支纪年 B．王位纪年 C．年号纪年 D．公元纪年 12．（24-25七年级下·广西防城港·期末）《贞观政要辩兴亡》载，太宗直言隋炀帝“恃其富饶，奢华无道，遂致灭亡”。太宗以此为戒，提出“水能载舟，亦能覆舟”的治国理念。这反映了唐太宗（   ） A．大力整顿吏治 B．注重经济发展 C．吸取隋亡教训 D．重视以法治国 13．（24-25七年级下·广西贵港·期末）唐太宗认为“为君之道，必须先存百姓”。唐朝的革新措施与这一理念吻合的是（   ） A．严格考察官吏政绩 B．进一步完善中央机构 C．减轻人民劳役负担 D．实行开明的民族政策 14．（24-25七年级下·广西北海·期末）“贞观之治”启盛世，万民之王“天可汗”。与此相关的历史人物是（   ） A．唐太宗 B．唐玄宗 C．宋太祖 D．明成祖 15．（24-25七年级下·广西柳州·期末）“吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用，襄邑王神符是也；如其有才，虽仇不弃，魏征等是也。”材料体现了唐太宗（   ） A．勤于政事 B．任人唯贤 C．关注民生 D．虚心纳谏 16．（24-25七年级下·广西南宁·期末）《贞观政要》中记载：“为君之道，必须先存百姓”。以下措施充分体现这一理念的措施是（   ） A．进一步完善三省六部制 B．减轻百姓的田租和劳役负担 C．解除禁军高级将领的兵权 D．派文臣担任各地州县的长官 17．（24-25七年级下·广西南宁·期末）唐太宗在位时期任用宰相28人，其中22人出身各异，有一半甚至出自寒门。反映了唐太宗（   ） A．知人善任 B．轻徭薄赋 C．以民为本 D．分权制衡 18．（24-25七年级下·云南保山·阶段检测）唐朝在建立后，“增损隋律”,制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”,“用法务在宽简”。这反映了唐朝（   ） A．大力整顿吏治 B．吸取隋亡教训 C．注重经济发展 D．重视以法治国 19．（23-24七年级下·广西南宁·期末）魏征曾劝谏唐太宗说：“兼听则明，偏信则暗。”这表明魏征希望唐太宗能（   ） A．知人善任 B．虚心纳谏 C．整顿吏治 D．轻徭薄赋 20．（23-24七年级下·广西南宁·期末）唐太宗在位的公元627至649年二十三年间，出现了“至于行千里不粮，断死刑岁仅三十九人”的景象。历史上把这一段时期称之为（    ） A．贞观之治 B．贞观遗风 C．开元盛世 D．康乾盛世 地 城 考点03 “开元盛世” 21．（24-25七年级下·广西河池·期末）如下图所示内容反映了唐朝时期曲辕犁改进了构造，更适合精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量，由此反映了（   ） A．民众审美标准变化 B．农业生产技术进步 C．生产方式彻底改变 D．商业活动范围扩大 22．（24-25七年级下·广西贺州·期末）古实物是研究历史的重要史料。下列四件唐朝的文物共同印证的是（   ）           唐三彩                   蜀锦                秘色瓷              白瓷 A．丝织业繁荣兴盛 B．手工业水平较高 C．民族交往频繁 D．社会风气开放 23．（24-25七年级下·广西贺州·期末）唐朝时期对外交往频繁，当时有几位阿拉伯人来到中国游玩，下列景象他们可能看到的有（   ） A．在长安城内看不到任何外国人 B．长安东市内夜市通宵达旦 C．农民用曲辕犁在农田里耕地 D．农民在长安的坊里出售农产品 24．（24-25七年级下·广西防城港·期末）陆羽在《茶经四之器》中认为“若邢瓷类银，则越瓷类玉……若邢瓷类雪，则越瓷类冰。”将瓷器美学与自然意境结合。这印证了唐朝（   ） A．经济作物的发展 B．手工业种类比较单一 C．商业贸易的繁荣 D．手工业制作水平高超 25．（24-25七年级下·广西贵港·期末）“诗史互证”是历史研究的方法之一。下列诗句能够印证唐朝盛世景象的是（   ） A．秦王扫六合，虎视何雄哉 B．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 C．生当作人杰，死亦为鬼雄 D．开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基 26．（24-25七年级下·广西南宁·期末）下列场景中，生活在唐朝的百姓可能会看到的是（   ） A．农民用筒车灌溉田地 B．人们用纸币进行交易 C．餐桌上出现玉米和甘薯 D．家里摆放景德镇的瓷器 27．（24-25七年级下·广西桂林·期末）筒车“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”。由此可知，筒车（  ） A．便于农业灌溉 B．提高纺纱效率 C．提高粮食产量 D．利用畜力运转 28．（24-25七年级下·广西桂林·期末）下表内容反映了唐朝前期统治者的共同点是（   ） 唐太宗 唐玄宗 命人把各地都督刺史的名字都写在屏风上，记录其功过、品行和才能，以备赏罚。 亲自考察新任命的县令，遣返了德行较差的官员，并贬斥了主持县令选任的两位重要官员。 A．重视农业 B．虚怀纳谏 C．轻徭薄赋 D．整顿吏治 29．（24-25七年级下·广西柳州·期末）唐三彩以造型精美闻名于世，这是由于唐代设立少府监、将作监等专门机构管理手工业生产，集中了大量优秀工匠，为陶瓷技术的研发创造了条件。这表明唐朝手工业的发展得益于（   ） A．国家统一 B．技术引进 C．政府重视 D．民族交融 30．（24-25七年级下·广西南宁·期末）诗歌中蕴含着珍贵的历史信息。下列诗歌能够反映唐朝盛世景象的是（   ） A．尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 B．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 C．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D．一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来 地 城 考点04 安史之乱与唐朝衰亡 31．（24-25七年级下·广西防城港·期末）天宝十四年（755年）十一月，叛乱爆发，杜甫在白水携家人开启逃亡之旅，从白水辗转到达四川成都，此间写下“洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。”“胡骑长驱”（   ） A．是由于唐太宗时期开明的民族政策造成的 B．是由安禄山和部将史思明一起发动的叛乱 C．是由黄巢领导的农民起义攻入洛阳造成的 D．最终造成了朱温灭亡唐朝建立了后梁政权 32．（24-25七年级下·广西贵港·期末）下图为唐朝后期藩镇割据形势图（820年），它反映了（   ）                        唐朝后期藩镇割据形势图（820年） A．安史之乱后中央权力衰微 B．杨国忠把持朝政导致国家分裂 C．唐朝后期民族交融进一步发展 D．南方经济发展水平超过北方 33．（24-25七年级下·广西桂林·期末）杜甫的诗歌被称为诗史。根据杜甫对开元和天宝两个时期的描述，可以了解唐朝（   ） 《忆昔》（节选） 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 《无家别》（节选） 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。 我里百余家，世乱各东西。 A．政局相对稳定 B．农民起义不断 C．由开明到专制 D．由繁荣转衰落 34．（24-25七年级下·广西桂林·期末）唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了5个政权，历经54年，每个政权统治平均约为10年，最短的不到4年。说明这一时期（   ） A．出现藩镇割据 B．政权更迭频繁 C．土地兼并严重 D．对外交往扩大 35．（24-25七年级下·广西南宁·期末）延续8年的安史之乱对唐朝产生了巨大破坏，使唐朝自此由盛转衰，统治力量被削弱。这反映了安史之乱的（   ） A．历史背景 B．叛乱过程 C．事件特点 D．重要影响 36．（23-24七年级下·广东珠海·期末）历史史实是指客观发生的历史事实，历史解释是对历史史实的分析或评判。下列选项属于历史解释的是（   ） A．唐朝时书法家众多，其中有柳公权、颜真卿等 B．“安史之乱”是唐朝由强盛走向衰落的转折点 C．唐朝后期，黄巢领导起义军攻入长安并建立政权 D．907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡 37．（2022·山西大同·二模）据史书记载，五代十国的开国君主中有很多人曾经担任节度使。如后梁君主朱温是唐朝宣武节度使，后晋君主石敬瑭是后唐河东节度使，吴越开国国君钱镠是唐朝镇海节度使，闽国开国国君王审知是唐朝威武节度使。据此可知，五代十国时期（   ） A．只有当过节度使，才能当皇帝 B．政局相对稳定，经济快速发展 C．唐朝的节度使都建立了政权 D．是唐末藩镇割据局面的延续 38．（2025·河南商丘·二模）郭子仪曾向唐肃宗汇报时局：“东至郑、汴，达于徐方，北自覃怀，经于相土，人烟断绝，千里萧条。”造成这一现象的原因是（   ） A．大运河的开通 B．安史之乱的影响 C．科举制度的确立 D．民族矛盾日益尖锐 39．（24-25七年级下·江苏苏州·期中）安史之乱后，安史旧将和内地节度使“据要险，专方面，既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财富。”由此可知安史之乱致使唐朝（   ） A．形成了藩镇格局的局面 B．出现边疆危机 C．社会遭受了空前的浩劫 D．经济破坏严重 40．（24-25七年级下·湖南张家界·期中）据史书记载，五代十国的开国君主中有很多人曾经担任节度使。如后梁君主朱温是唐朝宣武军节度使，后晋君主石敬瑭是后唐河东节度使，吴越开国国君钱镠是唐朝镇海军节度使等。据此可知（   ） A．节度使是唐朝灭亡根本原因 B．五代十国是唐末藩镇割据局面的延续 C．唐朝的节度使都建立了政权 D．五代十国政局混乱不堪经济衰退严重 地 城 考点05 隋唐时期的民族交往与交融 41．（24-25七年级下·广西贺州·期末）唐朝是中国历史上一个繁荣昌盛的时期，其民族交融的表现和意义十分重要。8世纪初，吐蕃赞普尺带珠丹上书唐朝皇帝说，唐朝和吐蕃“和同为一家”。能说明这一观点的史实是（   ） A．金城公主入藏 B．册封回纥首领 C．册封渤海郡王 D．遣唐使来华 42．（24-25七年级下·广西南宁·期末）下面史料可以用来研究唐朝的（   ） A．政治制度创新 B．民族关系发展 C．中外交往频繁 D．军事实力增强 43．（24-25七年级下·广西桂林·期末）唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府管理西域的天山南北地区，元朝在西藏地区设置宣慰使司都元帅府，体现了中央政权处理民族关系的方式是（   ） A．册封制度 B．设置机构 C．签订和约 D．武力平定 44．（24-25七年级下·湖北武汉·期中）吐蕃赞普松赞干布派遣大相禄东赞带着珍贵的聘礼，长途跋涉来到长安，求娶唐朝公主。经过一系列考验，禄东赞成功为松赞干布赢得联姻机会。最终，公主远嫁吐蕃，促进双方交流。与材料相关的历史事件是（   ） A．昭君出塞 B．文成公主入藏 C．金城公主入藏 D．唐蕃会盟 45．（21-22七年级下·安徽淮北·阶段检测）唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。这说明唐玄宗加强对少数民族管理的一种方式是（   ） A．设置机构 B．和亲政策 C．册封首领 D．武力征服 46．（21-22七年级下·河北承德·期末）相传唐太宗时期，某位公主嫁到吐蕃（今西藏）以后，喝不惯当地牛奶，便在牛奶中加入煮好的茶再饮用，奶茶也成为汉藏两族友好交往的见证。下列与这段传说相印证的史实是（   ） A．设置安西都护府 B．设置北庭都护府 C．金城公主入藏 D．文成公主入藏 47．（2024·四川·模拟预测）下图反映的是盛唐时期常见的女性发髻样式。据此可知，当时(     ) A．妆发体现了严格的等级制度 B．女性崇尚清新简约的妆发 C．女妆摆脱了男性审美束缚 D．审美受到少数民族文化影响 48．（23-24七年级下·广西钦州·期末）下列两幅图片反映的史实均印证同一个观点。这个观点是（   ） A．实行和亲政策 B．西藏自古以来就是中国领土 C．设置机构管理 D．中央政府派兵平定分裂势力 49．（19-20九年级上·北京·期末）从下列四张学习卡片上，你可以提炼的学习主题是（   ） 朝代：汉朝 人物：张骞 事件：张骞通西域 朝代：北魏 人物：孝文帝 事件：革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化 朝代：唐朝 人物：文成公主 事件：唐蕃和亲 朝代：元朝 人物： 事件：回族的形成 A．民族的交流与融合 B．国家的统一与发展 C．对外的交往与进步 D．经济的繁荣与昌盛 50．（23-24七年级下·广西柳州·期末）下图描绘了唐太宗接见吐蕃首领松赞干布派来的求婚使者的场景。该图主要反映唐朝的（   ）                    《步辇图》局部 A．市井生活 B．社会风俗 C．社会经济 D．民族关系 地 城 考点06 隋唐时期的中外文化交流 51．（24-25八年级下·广西梧州·期末）下列文物出土于唐朝墓葬。对此解读最准确的是（   ） A．唐朝对外交往广泛 B．唐朝疆域非常辽阔 C．唐朝的世界声望高 D．唐朝对外贸易频繁 52．（24-25七年级下·广西南宁·期末）玄奘西行而归，他的弟子根据他的口述，整理成了一本记载很多国家和地区山川风物及社会习俗的著作，成为研究中外交流史的珍贵文献。该著作为（   ） A．《西游记》 B．《大唐西域记》 C．《资治通鉴》 D．《马可·波罗行纪》 53．（24-25七年级下·广西贺州·期末）2025年春节档电影《唐探1900》火爆荧幕，主角们见证了美国旧金山的华侨、华人在“唐人街”谋生打拼，辛苦奋斗。海外华侨、华人自称为“唐人”的原因是（   ） A．唐朝在世界历史上享有较高的声望 B．他们喜欢唐朝的服装 C．唐朝时中国开始对外交往 D．唐朝的文化较先进 54．（24-25七年级下·广西贵港·期末）历史事实是指客观发生的事实，历史观点是对历史事实的认识。下列关于唐朝时期中外文化交流的表述，属于历史观点的是（   ） A．唐朝时，日本派遣了多批留学生到中国学习 B．唐朝国力强盛，对各国产生了巨大的吸引力 C．《大唐西域记》记载了100多个国家的山川风物 D．开元时，东罗马帝国多次派使臣来华进贡 55．（24-25七年级下·广西柳州·期末）在都城长安“不仅生活着来自日本的使者，还活跃着来自中亚、印度等地的使者、僧侣与客商”。材料反映的是（   ） A．西汉丝绸之路的开通 B．唐代中外交流的发展 C．唐代民族关系的和睦 D．元朝国家统一的巩固 56．（24-25七年级下·广西南宁·期末）在唐朝时期一位高僧曾六次东渡传扬佛法，还主持修筑唐招提寺，对中日文化交流做出卓越的贡献。这位高僧是（   ） A．达摩 B．玄奘 C．鉴真 D．郑和 57．（2025·山东临沂·一模）2025年3月6日晚，大型民族器乐剧《玄奘西行》在新加坡滨海艺术中心剧院首演，以中国民乐的旋律向观众讲述一代高僧玄奘的传奇旅程，现场座无虚席，反响热烈。历史上这位“高僧”（   ） A．自己整理并写成了《大唐西域记》 B．取经回国后收到唐玄宗的隆重招待 C．为中日文化交流做出了卓越贡献 D．为中国佛教的发展作出了重大贡献 58．（24-25七年级下·吉林·期中）电视连续剧《西游记》是以玄奘西行为素材来编写的，《西游记》与玄奘口述、弟子记录而成的一部研究中外交流史的珍贵文献也有不可割裂的联系。这部玄奘口述的珍贵文献是（   ） A．《全唐诗》 B．《送子天王图》 C．《大唐西域记》 D．《唐本草》 59．（24-25七年级下·河南三门峡·阶段检测）新罗学者崔致远的诗文集《桂苑笔耕集》中收录了15首律诗、45首绝句，诗作在韵律、对仗方面也都遵从唐代格律诗的创作规范。这一现象表明（   ） A．唐朝诗歌深受世界各国人民喜爱 B．唐朝文化对新罗文化影响深远 C．朝鲜半岛文学发展已有较高水平 D．唐朝与边疆各族交往频繁 60．（23-24七年级下·广西桂林·期末）玄奘西行天竺，鉴真东渡日本；日本、新罗向唐朝派遣使节和留学生。材料描述的是（   ） A．制度创新 B．经济发展 C．中外交流 D．道路建设 地 城 考点07 隋唐时期的科技与文化 61．（24-25七年级下·广西南宁·期末）下表是七年级某同学的历史学习笔记，据此判断他（她）学习的主题是（   ） 1.大运河 2.开元盛世 3.鉴真东渡 4.唐诗和绘画 A．统一多民族封建国家的建立与巩固 B．繁荣与开放的时代 C．民族关系的发展与社会变化 D．政权分立与民族交融 62．（24-25七年级下·广西柳州·期末）李白的诗飘逸洒脱，杜甫的诗淳朴厚重，白居易的诗通俗易懂。这表明唐诗（   ） A．风格多样 B．数量众多 C．内容丰富 D．用词讲究 63．（24-25七年级下·广西南宁·期末）《千金方》将妇人方、儿童方置于首要位置。此书名为“千金”，是指“人命至重，贵于千金，一方济之，德逾于此”。由此可见该书注重（   ） A．收录价值较低的药方 B．人与自然的和谐共生 C．以人为本的价值追求 D．在民间得到广泛流传 64．（24-25七年级下·广西河池·期末）隋唐时期书法名家辈出，其中颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚。下列哪幅书法是颜真卿的作品（   ） A． B． C． D． 65．（23-24七年级下·山东临沂·期末）敦煌莫高窟位于今甘肃敦煌市东南的鸣沙山，与云冈石窟和龙门石窟并称为我国的三大石窟，是闻名中外的艺术宝库。如图是莫高窟的一副唐代壁画，描绘的是唐代前期十分流行的中亚胡旋舞。从中可以反映唐朝（   ） A．政府重视美术教育 B．边疆形势逐渐紧张 C．兼收并蓄外来文化 D．国力开始由盛转衰 66．（24-25七年级下·安徽淮北·期中）在唐朝，安史之乱之前的诗歌以豪迈、浪漫为特点，而安史之乱后的诗歌则显得沉郁悲怆。这一转变反映（   ） A．社会变迁影响唐诗创作 B．唐朝诗歌走向衰落 C．诗歌推动着社会的发展 D．唐诗内容风格多样 67．（2021·广东珠海·二模）有学者认为，如果说安史之乱前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目；那么安史之乱后，则代之以沉郁、悲怆的情调了。对该评论理解正确的是（    ） A．社会变迁影响唐诗创作 B．科举制度促进唐诗繁荣 C．唐诗完全再现唐朝历史 D．安史之乱导致唐诗衰微 68．（2025·广西玉林·三模）它以艺术作品的形式凝固了汉藏民族交融的历史瞬间，既是唐代绘画的典范，也是中华民族多元一体格局的生动见证。这一艺术作品是（   ） A．《步辇图》 B．《洛神赋图》 C．《送子天王图》 D．《清明上河图》 69．（24-25七年级下·全国·课后作业）英国科技史专家李约瑟曾评价说，中国古代组织的地球子午线长度测量是“科学史上划时代的创举”。主持完成这个创举的是（   ） A．毕昇 B．僧一行 C．沈括 D．郭守敬 70．（22-23七年级下·广东深圳·期末）国产动漫《长安三万里》曾在学生中引发一股学习唐诗的热潮。其诗符合“飘逸洒脱、充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀”特点，被称为“诗仙”的唐代诗人是（   ） A．骆宾王 B．杜甫 C．白居易 D．李白 地 城 考点08 综合考查 71．（24-25七年级下·广西河池·期末）我国自古以来就是多民族国家。各族人民密切交往交融，形成了中华民族多元一体的格局，统治者通过实施恰当的民族政策和加强对边疆地区管辖治理，不断促进统一多民族国家的巩固和发展。阅读下面材料，回答问题。 材料一 经过魏晋南北朝时期的民族融合，隋唐的民族政策表现得较为开明……唐朝统治前期，国家统一，政治清明，经济繁荣，国力强盛。其民族政策以怀柔、招抚为主，对边疆民族采取的和亲政策次数之多，持续时间之长是历代王朝所无法比拟的。上述举措产生了良好的政策效果，使统一多民族封建国家得到进一步巩固和发展。 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 (1)根据材料一概括唐朝对边疆民族治理政策的特点。 材料二 以下示意图呈现了中国古代对某一地区加强管辖的历史脉络。 (2)根据材料二指出该管辖地区是哪里？写出1662年这一地区“驱逐殖民者，失而复得”的事件。 材料三  18世纪，回部大、小和卓发动反清叛乱，建立割据政权。乾隆皇帝在维吾尔等族人民的支持下，平定了叛乱。接着，清朝设置机构①______，管辖整个新疆地区。清军驻扎新疆各地，设置②______，加强了对西北地区的管辖。 ——《中国历史》七下 (3)根据材料三和所学知识，写出①、②的名称。并分析设置这一机构的重要意义。 材料四  在辽宋夏金元时期，各民族之间的经济文化交流进一步加强。辽、西夏、金等少数民族政权在学习中原文化的基础上，创造了本民族的文字，发展了自己的文化。同时，中原地区的汉族也吸收了少数民族的文化元素，如服饰、饮食等方面都有体现。元朝统一全国后，加强了对边疆地区的管辖，促进了民族大融合，一个新的民族—回族形成。 ——摘编自《中国历史纲要》 (4)根据材料四，说明辽宋夏金元时期民族交融的表现。 材料五  从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的和好，也有阶段性的战争。在和好阶段内，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好：在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 (5)根据材料五，谈谈你对中国古代民族关系的认识。 72．（24-25七年级下·广西百色·期末）我国自古以来就是一个统一的多民族国家，中华民族的发展与大一统国家治理体系的发展齐头并进。阅读下列材料，回答问题。 材料一   时期 治边政策 唐朝时期 ●设立完善的以都护府、都督府为特点的边疆管理体系●以怀柔、招抚为主的边疆民族政策；积极开发边疆的政策 元朝时期 ●设置专门的管理系统，以加强对台湾地区的统治●因地制宜、因俗而治地确立治边政策 ——整理自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 (1)根据表格内容，分析唐朝时期和元朝时期治边政策的区别。结合两例史实说明元朝的治边政策是如何落实的？ 材料二   (2)以上两首诗句分别反映了什么历史事件？概括两首诗句中蕴含的共同精神。 材料三   (3)结合所学知识，对以上文物图片进行分类，填写序号即可。 中央册封、有效管辖：____；军事防御、抵御外强：____；武力征服、平定叛乱：____。 (4)根据以上探究学习，说说隋唐至明清时期统一多民族国家得以持续发展的原因。 73．（24-25七年级下·广西南宁·期末）我国古代历史上各民族的交往交流交融，形成了中华民族共同体。阅读材料，回答问题。 材料一   图1   唐朝前期形势和边疆各族分布图（669年） 唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法……最为重要的一点，就是唐太宗对他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴……由此更能保证当时民族关系的良好运行。——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 (1)根据材料一中的如图，指出唐朝前期边疆分布有哪些少数民族？结合所学写出唐太宗处理民族关系“比较成熟的办法”，并列举1例史实。 材料二   中国古代某时期政权变化示意图（图2） (2)根据如图和所学知识，写出A政权名称。材料二反映了该时期历史发展趋势是什么？ 材料三     图3        清朝疆域图（1820年） 清朝前期，统治者经略边疆，完成统一大业，奠定了作为近代领土国家的版图，以汉族为主体的各民族间的政治、经济、文化等联系愈益紧密。清朝皇帝曾得意地宣称：“中国之一统始于秦氏，塞外之一统始于元氏，而极盛于我朝。自古中外一家，幅员极广，未有如我朝者也。”——摘编自袁行霈、严文明主编《中华文明史》 (3)根据材料三并结合所学知识，说明清朝前期是如何经略边疆，完成祖国统一大业。（史论结合）并概括清朝前期完成统一大业的历史意义。 (4)综合上述材料，谈谈你对我国统一多民族国家发展的认识。 74．（24-25七年级下·广西南宁·期末）对外交往是一个国家综合实力的展示，在我国古代的对外交往中，既有开放包容的朝代也有保守封闭的朝代。阅读下列材料，回答问题。 材料一：汉、唐、元等朝代的统一与强盛，为各自对外关系和对外传播的发展提供了充分的背景条件，使物质和文化的交流成为可能。①把先进的文化传播到周围的国家和地区，让世界开始了解中国。②同时，中国也积极地吸收和利用外来的文化，大大丰富了我国古代的物质文明和精神文明。 ——摘编自夏宝君、陈培爱《中国古代对外传播的分期与特点》 (1)依据材料一并结合所学知识，指出元朝时期中外交流频繁的原因。结合所学知识，以唐朝为例，列举史实佐证材料一中①②两处的划线内容。 材料二： 永乐三年，有海军三万七千人，携罗盘针，乘大船六十二艘，由苏州刘家港出发，泛海经福建，南达占城，以次遍历诸国。——《明史》 (2)材料二中的图片和史料，反映了哪一历史事件？结合所学知识，说说“遍历诸国”的最远范围。 材料三：清朝统一台湾后，沿海设置粤海关、闽海关、浙海关、江海关。由于历史、地理、政治等因素，中国对欧美国家的海洋贸易逐渐集中到以广州---澳门为中心的广东地区。1757年，清廷为抑制外商向北方港口扩大贸易的企图，遂将对欧洲的海洋贸易限于广州，即所谓的“一口通商” ——摘编自克里斯托旺·维埃拉《广州来信》 (3)材料三反映出清朝实行怎样的对外政策？结合所学知识，辩证分析该政策对中国社会的影响。 材料四： 笔记一 笔记二 笔记三 观点：杰出人物在对外交往中做出突出贡献 观点：国家实力对外交关系有着决定性的影响 观点：外交形式往往能体现一个国家的外交政策 (4)请从材料四中选择其中一则笔记的观点，综合上述材料并结合所学知识，加以论述。(要求：观点明确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。 75．（24-25七年级下·广西崇左·期末）中国自古以来就是多民族的国家，通过各民族不断交融，历代王朝不断加强对边疆管理，共同推动我国统一多民族国家的发展，形成中华文明多元一体的格局。阅读下面材料，回答问题。 【民族交融】 材料一  辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上 自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是 文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 【有效的边疆管理】 材料二 地区措施 朝代 对新疆地区 对西藏地区 唐朝 设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。 唐太宗时期，松赞干布求娶___A__。唐穆宗时期，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。 元朝 设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务。 设立宣慰使司都元帅府，由_B_直辖，掌管西藏军民各项事务。 清朝 平定大、小和卓分裂祖国的叛乱；设置伊犁将军进行管辖；妥善安置回归祖国的土尔扈特部。 中央政府对历代达赖和班禅进行册封；1727年, 设置C,监督西藏地方政务; 1793年，颁布《钦定藏内善后章程》规范管理西藏 ——改编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册 (1)据材料一，指出辽宋西夏时期的民族文化交往呈现出的特点。举出元朝时体现民族交融的一个史实。 (2)完成材料二表格，在A、B、C三处填上适当内容。 (3)根据上述材料，选取任意角度，提炼一个与统一多民族国家发展有关的观点，并结合中国古代史知识进行论述。(要求：围绕主题，观点明确，史论结合，逻辑清晰。) 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 隋唐时期：繁荣与开放的时代 8大高频考点概览 考点01隋朝统一与灭亡 考点02唐朝建立与 “贞观之治” 考点03“开元盛世” 考点04安史之乱与唐朝衰亡 考点05隋唐时期的民族交往与交融 考点06隋唐时期的中外文化交流 考点07隋唐时期的科技与文化 考点08综合考查 地 城 考点01 隋朝统一与灭亡 1．（24-25七年级下·广西河池·期末）七年级（3）班的同学们以“大运河”为主题开展项目化学习，展示出如下成果汇报卡，由此可直观看出隋朝大运河 公式“2+3+4=1”巧记知识点 1.1条交通大动脉。 2.2700多千米。 3.洛阳（中心）、涿郡、余杭郡3个城市。 4.永济渠，通济渠、邗沟、江南河4段。 A．加强了中央对南方地区的控制 B．促使成都平原成为“天府之国” C．促使隋朝经济快速恢复和发展 D．工程规模大且加强了南北交通 【答案】D 【解析】A.“加强中央对南方控制”是隋朝大运河间接作用，题干未直接体现，错误。 B.“成都平原天府之国”与都江堰相关，与隋朝大运河无关，错误。 C.题干中并没有展现隋朝经济的发展情况，无法得知隋朝大运河促使隋朝经济快速恢复和发展，错误。 D.“2700多千米”、“4段”体现隋朝大运河工程规模大，“1条交通大动脉”说明隋朝大运河加强了南北交通，正确。 2．（24-25七年级下·广西南宁·期末）随着北方对茶叶需求的增加，茶商们不管是从运量、运费还是便利程度上考虑，都首选大运河，将广泛种植于南方的茶叶源源不断地运送至北方地区。这一史实表明大运河（   ） A．带动了沿岸城镇的发展 B．巩固了大一统的王朝 C．加强了隋朝对南方的统治 D．沟通了南北方经济的交流 【答案】D 【解析】题干指出，茶商通过大运河将南方茶叶运至北方，说明大运河在促进南北物资流通中的作用。“沟通了南北方经济的交流”直接对应题干中茶叶运输的史实，符合经济交流的定位，D项正确；大运河促进沿岸经济发展，但题干未提及城镇相关内容，排除A项；大运河开通促进了南北经济文化交流，但实际上由于暴政加速了隋朝的灭亡，排除B项；材料体现了大运河经济层面的积极意义，而不是政治意义，排除C项。故选D项。 3．（24-25七年级下·广西南宁·期末）下图是七年级某同学制作的隋朝重大历史事件年代图，图中的“？”应填写的是（   ） A．定都长安 B．统一全国 C．创立科举 D．远征辽东 【答案】B 【解析】据题干年代图，581年隋朝建立，之后是589年隋朝统一全国的事件，接着是605年开凿运河，618年隋朝灭亡。589年隋文帝派军南下，灭掉南朝最后一个政权陈，统一全国，符合时间线，B项正确。隋朝建立时（581年）已定都大兴（长安），与589年时间不符，排除A项；隋炀帝时期（605年左右）创立进士科，标志科举制正式确立，时间在605年之后，排除C项；隋炀帝多次远征辽东发生在612年以后，晚于605年，排除D项。故选B项。 4．（24-25七年级下·广西南宁·期末）在中国历史上，隋朝作出的重大贡献有（   ） A．开凿大运河、创立科举制 B．创立三省六部制、设军机处 C．废除丞相制度、实行崇文抑武政策 D．实行休养生息政策、修筑长城 【答案】A 【解析】根据所学可知，大运河由隋炀帝主持开凿，加强了南北联系；科举制始于隋文帝分科考试，隋炀帝设进士科正式确立，都是隋朝作出的重大贡献，A项正确；三省六部制虽为隋朝创立，但军机处是清朝设立，排除B项；废除丞相是明朝，崇文抑武是宋朝政策，排除C项；休养生息是汉初政策，修筑长城主要为秦、明两朝，排除D项。故选A项。 5．（24-25七年级下·广西北海·期末）“隋唐时期，政府发明的制度，为底层的知识分子打通了另外一个通道。”材料中制度指的是（   ） A．奏折制 B．科举制 C．三省六部制 D．八股取士 【答案】B 【解析】材料强调该制度为底层知识分子提供了晋升通道。科举制创立于隋唐，通过考试选拔人才，打破了门第限制，使平民得以参政，B项正确；奏折制为清朝制度，与选拔无关，排除A项；三省六部制是行政体系，无关人才选拔，排除C项；八股取士属明清科举形式，时间不符，排除D项。故选B项。 6．（24-25七年级下·广西桂林·期末）隋建立后，编订户籍核实户口，减轻百姓赋役负担，统一币制和度量衡。这些举措（   ） A．促进人口流动 B．巩固统治 C．推动文化交流 D．扩大疆域 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，核实户口、减轻赋役利于稳定民生，统一币制和度量衡利于经济发展，均服务于巩固政权，B项正确；编订户籍的目的是稳定人口而非促进流动，这些举措与人口流动无直接关联，排除A项；题干举措集中在户籍、赋役、经济领域，与文化交流无关，排除C项；这些是内政措施，主要作用是稳定统治而非扩大疆域，排除D项。故选B项。 7．（24-25七年级下·广西桂林·期末）“这一制度的实施，加强朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。”这个制度是（   ） A．三省六部制 B．科举制 C．八股取士 D．行省制 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，科举制通过分科考试选拔官员，自隋朝创立、唐朝完善后，逐渐成为历代王朝的主要选官制度。 它打破了魏晋以来世家大族对官场的垄断，将选官权收归中央朝廷，使“通过考试选拔官员的用人制度”得以确立，B项正确；三省六部制是隋唐时期确立的中央官制，属于行政管理制度，排除A项；八股取士是明清时期科举制的僵化表现，并非“使考试选官制度逐渐确立”的开创性制度，排除C项；行省制是元朝确立的地方行政制度，不是选官制度，排除D项。故选B项。 8．（24-25七年级下·广西桂林·期末）下图为隋朝大运河示意图，该运河的中心是（   ） A．洛阳 B．长安 C．涿郡 D．余杭 【答案】A 【解析】据图片信息并结合所学可知，为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，隋炀帝征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭郡，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米，是当时世界上最长的运河，A项正确；长安是隋朝都城，并非大运河中心，排除B项；涿郡是大运河的最北端，并非中心，排除C项；余杭是隋朝大运河最南端，并非中心，排除D项。故选A项。 9．（24-25七年级下·广西柳州·期末）含嘉仓是隋唐时期最大的国家粮仓，被誉为“天下第一粮仓”。经考古发掘，含嘉仓遗址面积达40多万平方米，其中160号粮窖，保存有约50万斤炭化谷粒。这可用于研究隋朝（   ） A．经济繁荣的表现 B．文化发展的水平 C．国家统一的条件 D．政治制度的改革 【答案】A 【解析】据所学知识可知，含嘉仓是隋唐时期最大的国家粮仓，遗址面积大，粮窖中保存有大量炭化谷粒，这反映出隋朝粮食储备丰富，是经济繁荣在农业和仓储方面的表现，A项正确；含嘉仓主要体现的是经济方面的内容，如粮食储备、农业发展等，与文化发展水平无关，排除B项；无法用于研究国家统一的条件，国家统一条件涉及政治、军事、民心等多方面，含嘉仓是统一后经济建设成果，排除C项；含嘉仓属于经济领域的仓储设施，和政治制度改革没有关联，排除D项。故选A项。 10．（24-25七年级下·广西南宁·期末）隋朝开凿的大运河以洛阳为中心，向东南延伸至太湖流域，向北达河北平原，整个河道呈“人”字形。据此可知，该运河（   ） A．结束了长期分裂 B．连接了南北交通 C．加速了起义爆发 D．促进了民族交融 【答案】B 【解析】根据题干“以洛阳为中心，向东南延伸至太湖流域，向北达河北平原”可知，大运河以洛阳为中心，呈“人”字形连接南北（向南至太湖流域、向北达河北平原），其核心功能就是沟通南北交通，加强南北经济、文化交流，B项正确；隋朝结束长期分裂是通过军事、政治统一（如隋文帝灭陈）实现，大运河是隋朝统一后修建的交通工程，与“结束分裂”无直接关联，排除A项；大运河修建确实有徭役繁重等负面影响，可能引发民怨，但题干仅描述运河布局、连接区域，未提及“起义爆发”相关内容（如百姓负担、起义诱因），排除C项；“促进民族交融”侧重不同民族（如边疆与中原）在文化、生活上的交流融合，大运河主要作用是南北交通、经济联系，题干未体现民族交融（如民族迁徙、文化互动），排除D项。故选B项。 地 城 考点02 唐朝建立与 “贞观之治” 11．（24-25七年级下·广西南宁·期末）《贞观政要·政体》记载“至贞观三年，关中丰熟……由是官吏多自清谨。”材料体现的纪年方法是（   ） A．干支纪年 B．王位纪年 C．年号纪年 D．公元纪年 【答案】C 【解析】根据材料和所学知识可知，年号是汉武帝首创，皇帝即位后定年号，用年号纪年。“贞观”是唐太宗的年号，“贞观三年”就是用年号来纪年，C项正确；干支纪年是用天干和地支相配，组成六十个基本单位，依次循环纪年，如甲子年、乙丑年等，题干中“贞观三年”不是干支纪年形式，排除A项；王位纪年是以君主在位的年数来纪年，多在先秦时期，如鲁隐公元年等，“贞观”是唐太宗的年号，并非以王位在位年数简单纪年，排除B项；公元纪年以耶稣诞生之年作为公元元年，是国际通用纪年法，题干中“贞观三年”明显不是公元纪年，排除D项。故选C项。 12．（24-25七年级下·广西防城港·期末）《贞观政要辩兴亡》载，太宗直言隋炀帝“恃其富饶，奢华无道，遂致灭亡”。太宗以此为戒，提出“水能载舟，亦能覆舟”的治国理念。这反映了唐太宗（   ） A．大力整顿吏治 B．注重经济发展 C．吸取隋亡教训 D．重视以法治国 【答案】C 【解析】据题干“太宗直言隋炀帝‘恃其富饶，奢华无道，遂致灭亡’。太宗以此为戒，提出‘水能载舟，亦能覆舟’的治国理念。”并结合所学可知，材料中，唐太宗批评隋炀帝因奢华无道亡国，并强调“水能载舟”的民本思想，直接体现其吸取隋朝灭亡的教训，避免重蹈覆辙，C项正确；整顿吏治和以法治国虽为贞观之治的措施，但题干未涉及，排除AD项；注重经济与材料中强调的统治政策无关，排除B项。故选C项。 13．（24-25七年级下·广西贵港·期末）唐太宗认为“为君之道，必须先存百姓”。唐朝的革新措施与这一理念吻合的是（   ） A．严格考察官吏政绩 B．进一步完善中央机构 C．减轻人民劳役负担 D．实行开明的民族政策 【答案】C 【解析】根据题干信息“为君之道，必须先存百姓”和所学可知，唐太宗统治时期，关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产，唐太宗认为治国应先保障百姓，“先存百姓”，即重视民生。“减轻人民劳役负担”能够直接减少百姓负担，促进生产，符合“存百姓”理念，C项正确；考察官吏属于吏治整顿，与重视民生无关，排除A项；完善机构属行政改革，未直接关联民生，排除B项；唐太宗实行开明的民族政策，这与民族关系有关，与题干“存百姓”无直接联系，排除D项。故选C项。 14．（24-25七年级下·广西北海·期末）“贞观之治”启盛世，万民之王“天可汗”。与此相关的历史人物是（   ） A．唐太宗 B．唐玄宗 C．宋太祖 D．明成祖 【答案】A 【解析】根据材料，结合所学知识可知，“贞观之治”是唐太宗李世民在位期间（年号贞观）的治世局面；“天可汗”是北方各族对唐太宗的尊称，因其开明的民族政策，A项正确；唐玄宗开创“开元盛世”，与贞观无关，排除B项；宋太祖为宋朝的开国皇帝，与“贞观之治”“天可汗”不符，排除C项；明成祖是朱棣，明朝皇帝，与题意不符，排除D项。故选A项。 15．（24-25七年级下·广西柳州·期末）“吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用，襄邑王神符是也；如其有才，虽仇不弃，魏征等是也。”材料体现了唐太宗（   ） A．勤于政事 B．任人唯贤 C．关注民生 D．虚心纳谏 【答案】B 【解析】据材料“吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用……如其有才，虽仇不弃”可知，唐太宗选择官员依据才能，不管是亲人还是仇人，有才就用，无才不用，体现了任人唯贤的用人理念，B项正确；材料主要围绕用人标准展开，未体现唐太宗勤于政事，如处理政务的勤勉等，排除A项；材料中没有涉及关注民生，如百姓生活、社会福利等的内容，排除C项；虚心纳谏强调的是接受臣子的劝谏，材料重点是用人标准，并非纳谏，排除D项。故选B项。 16．（24-25七年级下·广西南宁·期末）《贞观政要》中记载：“为君之道，必须先存百姓”。以下措施充分体现这一理念的措施是（   ） A．进一步完善三省六部制 B．减轻百姓的田租和劳役负担 C．解除禁军高级将领的兵权 D．派文臣担任各地州县的长官 【答案】B 【解析】根据材料“为君之道，必须先存百姓”和所学知识可知，这体现了唐太宗以民为本的思想。减轻百姓的田租和劳役负担，能让百姓有更多时间和精力从事农业生产，生活得以安定，符合“存百姓”中关注百姓生活、不过度盘剥百姓的理念，是唐太宗实行的休养生息政策的重要体现，有利于社会稳定和经济发展，B项正确；三省六部制重点在于政治制度的优化和权力的分配，与“存百姓”的民本理念无关，排除A项；“解除禁军高级将领的兵权”是北宋初期赵匡胤为加强中央集权，防止武将专权采取的措施，与唐朝唐太宗时期“存百姓”的理念无关，排除C项；派文臣担任各地州县的长官也是北宋加强中央集权的措施之一，与题干所表达的关爱百姓、以民为本的思想不相关，排除D项。故选B项。 17．（24-25七年级下·广西南宁·期末）唐太宗在位时期任用宰相28人，其中22人出身各异，有一半甚至出自寒门。反映了唐太宗（   ） A．知人善任 B．轻徭薄赋 C．以民为本 D．分权制衡 【答案】A 【解析】据题干“宰相28人，其中22人出身各异，有一半甚至出自寒门”可知，材料反映选拔人才不拘门第，注重才能，结合所学知识，唐太宗广纳贤才，知人善任，A项正确；“轻徭薄赋”属于经济措施，与用人无关，排除B项；“以民为本”侧重民生，与宰相出身无关，排除C项；“分权制衡”涉及权力结构，与宰相出身无关，排除D项。故选A项。 18．（24-25七年级下·云南保山·阶段检测）唐朝在建立后，“增损隋律”,制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”,“用法务在宽简”。这反映了唐朝（   ） A．大力整顿吏治 B．吸取隋亡教训 C．注重经济发展 D．重视以法治国 【答案】B 【解析】根据材料“‘增损隋律’，制定唐律，尽削前朝‘烦峻之法’，‘用法务在宽简’及所学知识可知，唐朝吸取隋因暴政灭亡的教训，制定唐律，减轻刑罚，B项正确；吏治整顿主要体现在严格考察各级官吏的政绩，规范官员执政等，材料重在强调法律，不符合题意，排除A项；注重经济发展主要体现在减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产等方面，不符合题意，排除C项；重视依法治国是凸显法律在国家治理中的重要作用，材料体现的是法律内容的制定上的原则，未涉及法律在国家治理中的作用，排除D项。故选B项。 19．（23-24七年级下·广西南宁·期末）魏征曾劝谏唐太宗说：“兼听则明，偏信则暗。”这表明魏征希望唐太宗能（   ） A．知人善任 B．虚心纳谏 C．整顿吏治 D．轻徭薄赋 【答案】B 【解析】根据题干“兼听则明，偏信则暗”及结合所学可知，唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，这体现出唐太宗虚心纳谏的特点，B项正确；知人善任体现在用人方面，并非纳谏方面，排除A项；整顿吏治体现在官员管理方面，与材料信息无关，排除C项；轻徭薄赋是减轻徭役，与听取他人意见关系不大，排除D项。故选B项。 20．（23-24七年级下·广西南宁·期末）唐太宗在位的公元627至649年二十三年间，出现了“至于行千里不粮，断死刑岁仅三十九人”的景象。历史上把这一段时期称之为（    ） A．贞观之治 B．贞观遗风 C．开元盛世 D．康乾盛世 【答案】A 【解析】根据材料唐太宗所学知识可知，唐太宗注意吸取隋亡教训，认识到人民群众力量的伟大。他重视发展生产，减轻农民的赋役，注意“戒奢从简”；还注意任用贤才、虚心纳谏。他统治时期政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。唐太宗的年号是贞观，历史上称当时的统治为“贞观之治”，A项正确；贞观遗风是武则天统治时期，排除B项；开元盛世是指唐玄宗统治前期，排除C项；康乾盛世是清朝康熙、雍正、乾隆时期出现的盛世，排除D项。故选A项。 地 城 考点03 “开元盛世” 21．（24-25七年级下·广西河池·期末）如下图所示内容反映了唐朝时期曲辕犁改进了构造，更适合精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量，由此反映了（   ） A．民众审美标准变化 B．农业生产技术进步 C．生产方式彻底改变 D．商业活动范围扩大 【答案】B 【解析】观察图片可知，曲辕犁作为农业生产工具的改进，直接反映了农业生产技术的进步，提高了耕作效率和质量，B项正确；民众审美标准变化与农具改进无关，排除A项；唐朝生产方式仍以小农经济为主，生产方式未发生根本性变革，排除C项；商业活动范围扩大一般指的是经营地域范围，与题干中农业工具改进无关，排除D项。故选B项。 22．（24-25七年级下·广西贺州·期末）古实物是研究历史的重要史料。下列四件唐朝的文物共同印证的是（   ）           唐三彩                   蜀锦                秘色瓷              白瓷 A．丝织业繁荣兴盛 B．手工业水平较高 C．民族交往频繁 D．社会风气开放 【答案】B 【解析】据题干结合所学可知，材料中的四件文物涵盖了制陶、丝织、制瓷等多个手工业领域，体现了唐朝手工业在不同部门的高超水平，B项正确；丝织业仅能对应蜀锦，无法涵盖其他三件，排除A项；民族交往在文物中无直接体现，排除C项；社会风气开放与手工业制品无必然关联，排除D项。故选B项。 23．（24-25七年级下·广西贺州·期末）唐朝时期对外交往频繁，当时有几位阿拉伯人来到中国游玩，下列景象他们可能看到的有（   ） A．在长安城内看不到任何外国人 B．长安东市内夜市通宵达旦 C．农民用曲辕犁在农田里耕地 D．农民在长安的坊里出售农产品 【答案】C 【解析】结合所学知识，唐朝时期出现筒车和曲辕犁，因此有可能看到农民用曲辕犁在农田里耕地，C项正确；唐朝长安是国际都市，外国人众多，排除A项；唐朝实行宵禁，夜市普遍出现于宋代，排除B项；唐朝市坊分离，商业活动仅限“市”中，坊内禁止交易，排除D项。故选C项。 24．（24-25七年级下·广西防城港·期末）陆羽在《茶经四之器》中认为“若邢瓷类银，则越瓷类玉……若邢瓷类雪，则越瓷类冰。”将瓷器美学与自然意境结合。这印证了唐朝（   ） A．经济作物的发展 B．手工业种类比较单一 C．商业贸易的繁荣 D．手工业制作水平高超 【答案】D 【解析】根据材料和所学知识可知，唐朝制瓷业发达，邢窑的白瓷类银类雪，越窑的青瓷类玉类冰，这说明唐朝瓷器在制作工艺上达到了很高的水平，能够将瓷器的质地和外观打造得如此精美，并且能将瓷器美学与自然意境相结合，充分印证了唐朝手工业制作水平的高超，D项正确；题干中陆羽对邢瓷和越瓷的评价主要侧重于瓷器的质地和美学特点，体现的是制瓷工艺的水平，并未涉及经济作物的相关内容，排除A项；唐朝手工业种类繁多，包括纺织业、制瓷业、冶铸业等，此外，唐朝的丝织品种类也十分丰富，所以唐朝手工业种类并不单一，排除B项；题干中陆羽对瓷器的评价主要是关于瓷器本身的品质和美感，没有直接体现出商业贸易的繁荣情况，排除C项。故选D项。 25．（24-25七年级下·广西贵港·期末）“诗史互证”是历史研究的方法之一。下列诗句能够印证唐朝盛世景象的是（   ） A．秦王扫六合，虎视何雄哉 B．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 C．生当作人杰，死亦为鬼雄 D．开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基 【答案】B 【解析】根据题干“印证唐朝盛世景象”和所学可知，B项中“开元全盛日”指的是唐玄宗的开元盛世，反映了当时经济繁荣、人口稠密的盛况，B项正确；A项描述秦始皇统一六国，与唐朝无关，排除A项；C项为宋代李清照所作，表达个人气节，排除C项；D项反映了郑成功收复台湾，属明末清初，排除D项。故选B项。 26．（24-25七年级下·广西南宁·期末）下列场景中，生活在唐朝的百姓可能会看到的是（   ） A．农民用筒车灌溉田地 B．人们用纸币进行交易 C．餐桌上出现玉米和甘薯 D．家里摆放景德镇的瓷器 【答案】A 【解析】根据所学可知，唐朝前期，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。在农业方面，垦田面积逐步扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车。因此生活在唐朝，可能看到农民用筒车灌溉田地，A项正确；“纸币”最早为北宋交子，唐朝尚未出现，排除B项；玉米、甘薯为明朝传入的作物，唐朝不可能出现，排除C项；景德镇成为瓷都主要在宋朝以后，唐朝以邢窑、越窑瓷器为主，排除D项。故选A项。 27．（24-25七年级下·广西桂林·期末）筒车“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”。由此可知，筒车（  ） A．便于农业灌溉 B．提高纺纱效率 C．提高粮食产量 D．利用畜力运转 【答案】A 【解析】根据题干信息和所学知识可知，筒车核心功能是通过竹筒舀水、泻水，实现水资源的运输与分配，能够将低处的水输送到农田，解决灌溉问题，A项正确；题干明确提到筒车“如纺车”，这只是外形上的类比，并非实际用于纺纱，排除B项；筒车的直接作用是灌溉，而“提高粮食产量”是灌溉带来的间接结果，排除C项；筒车的动力来源是水力，而非利用畜力，排除D项。故选A项。 28．（24-25七年级下·广西桂林·期末）下表内容反映了唐朝前期统治者的共同点是（   ） 唐太宗 唐玄宗 命人把各地都督刺史的名字都写在屏风上，记录其功过、品行和才能，以备赏罚。 亲自考察新任命的县令，遣返了德行较差的官员，并贬斥了主持县令选任的两位重要官员。 A．重视农业 B．虚怀纳谏 C．轻徭薄赋 D．整顿吏治 【答案】D 【解析】根据题目信息和所学知识可知，唐太宗“把各地都督刺史的名字写在屏风上，记录其功过、品行和才能，以备赏罚”，是对地方官员的监督与管理；唐玄宗“亲自考察新任命的县令，遣返德行较差的官员，贬斥主持县令选任的官员”，是对基层官员选拔与任用的整顿，二者均围绕官员管理，目的是让吏治更清明，D项正确；题干内容围绕对都督刺史、县令等官员的管理，未涉及农业生产政策，排除A项；虚怀纳谏强调君主虚心接受臣下的规劝建议，而材料是统治者对官员的监督、考察与惩处，排除B项；轻徭薄赋指减轻百姓徭役、降低赋税负担，题干中没有关于徭役、赋税的信息，排除C项。故选D项。 29．（24-25七年级下·广西柳州·期末）唐三彩以造型精美闻名于世，这是由于唐代设立少府监、将作监等专门机构管理手工业生产，集中了大量优秀工匠，为陶瓷技术的研发创造了条件。这表明唐朝手工业的发展得益于（   ） A．国家统一 B．技术引进 C．政府重视 D．民族交融 【答案】C 【解析】据材料“唐代设立少府监、将作监等专门机构管理手工业生产，集中大量优秀工匠”和所学知识可知，“设立专门机构、集中人力”是政府主动干预、重视手工业的体现，为手工业的发展创造了有利条件，直接推动唐三彩技术研发与发展，C项正确；材料未提及“国家统一”与手工业发展的直接关联，如未说因统一带来稳定，从而促进手工业，排除A项；材料未涉及“从国外或其他地区引进技术”，如没有“学习外国工艺”等表述，发展动力是政府主导的内部组织管理，排除B项；材料未涉及“民族交融”相关内容，如没有民族间技术交流、文化融合促进手工业的描述，排除D项。故选C项。 30．（24-25七年级下·广西南宁·期末）诗歌中蕴含着珍贵的历史信息。下列诗歌能够反映唐朝盛世景象的是（   ） A．尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 B．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 C．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D．一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来 【答案】C 【解析】根据材料和所学知识可知，唐玄宗统治前期，年号“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，史称“开元盛世”。“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”出自杜甫的《忆昔二首》，生动地描绘了开元盛世时期人口繁茂、经济繁荣的景象，C项正确；“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”出自唐代诗人皮日休的《汴河怀古二首・其一》，主要是评价隋朝大运河的历史影响，与唐朝盛世景象无关，排除A项；“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自南宋诗人林升的《题临安邸》，诗句讽刺了南宋统治者偏安江南，贪图享乐，忘却国仇家恨，将杭州当作故都开封，反映的是南宋时期的社会现象，不是唐朝的盛世景象，排除B项；“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”出自唐代诗人杜牧的《过华清宫绝句三首・其一》，讲述的是唐玄宗为博杨贵妃欢心，让人快马加鞭从南方运送荔枝到长安的故事，主要体现了唐玄宗统治后期的荒淫无道和宫廷的奢靡生活，并非唐朝盛世景象，排除D项。故选C项。 地 城 考点04 安史之乱与唐朝衰亡 31．（24-25七年级下·广西防城港·期末）天宝十四年（755年）十一月，叛乱爆发，杜甫在白水携家人开启逃亡之旅，从白水辗转到达四川成都，此间写下“洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。”“胡骑长驱”（   ） A．是由于唐太宗时期开明的民族政策造成的 B．是由安禄山和部将史思明一起发动的叛乱 C．是由黄巢领导的农民起义攻入洛阳造成的 D．最终造成了朱温灭亡唐朝建立了后梁政权 【答案】B 【解析】据题干“天宝十四年（755年）十一月，叛乱爆发，杜甫在白水携家人开启逃亡之旅，从白水辗转到达四川成都，此间写下‘洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。’”并结合所学可知，755年，安禄山及其部将史思明发动叛乱，历史上称为“安史之乱”，叛乱长达八年，使唐朝由盛转衰，B项正确；唐太宗实行开明的民族政策，得到各民族拥戴，与安史之乱无直接关联，排除A项；黄巢起义发生于唐朝末年（875年），时间不符，排除C项；朱温灭唐建立后梁是唐朝灭亡后的事件（907年），排除D项。故选B项。 32．（24-25七年级下·广西贵港·期末）下图为唐朝后期藩镇割据形势图（820年），它反映了（   ）                        唐朝后期藩镇割据形势图（820年） A．安史之乱后中央权力衰微 B．杨国忠把持朝政导致国家分裂 C．唐朝后期民族交融进一步发展 D．南方经济发展水平超过北方 【答案】A 【解析】据材料“唐朝后期藩镇割据形势图（820年）”并结合所学可知，唐朝安史之乱后，中央权力衰微，节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，地图信息表明藩镇势力遍布全国，威胁中央，反映了中央权力衰微，A项正确；杨国忠把持朝政导致国家分裂不符合史实，藩镇割据是在安史之乱之后，材料内容主要反映了中央权力的衰微，排除B项；唐朝后期民族交融进一步发展，但材料强调的是地方割据，没有涉及民族交融情况，排除C项；南方经济发展水平超过北方与材料不符，材料不涉及南北对比，且当时虽出现了经济重心南移，但南方尚未彻底超过北方，排除D项。故选A项。 33．（24-25七年级下·广西桂林·期末）杜甫的诗歌被称为诗史。根据杜甫对开元和天宝两个时期的描述，可以了解唐朝（   ） 《忆昔》（节选） 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 《无家别》（节选） 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。 我里百余家，世乱各东西。 A．政局相对稳定 B．农民起义不断 C．由开明到专制 D．由繁荣转衰落 【答案】D 【解析】根据题目信息和所学知识可知，《忆昔》呈现开元盛世的繁荣，人口多、经济富足；《无家别》展现天宝后，经历战乱（安史之乱等），田园荒芜、百姓离散，社会由盛转衰。 两首诗通过对开元和天宝时期不同社会面貌的描述，清晰反映出唐朝由繁荣走向衰落的过程，D项正确；《无家别》展现出天宝年间历经战乱，社会残破、百姓流离的状况，并非“政局相对稳定”，排除A项；《忆昔》未提及农民起义；《无家别》虽体现天宝后社会混乱，但也未明确是农民起义，排除B项；两首诗主要围绕社会经济、人口、生活状况等方面，展现开元盛世的繁荣和天宝后衰落，未涉及政治统治是开明还是专制的内容，排除C项。故选D项。 34．（24-25七年级下·广西桂林·期末）唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了5个政权，历经54年，每个政权统治平均约为10年，最短的不到4年。说明这一时期（   ） A．出现藩镇割据 B．政权更迭频繁 C．土地兼并严重 D．对外交往扩大 【答案】B 【解析】据题干和所学知识可知，唐朝灭亡后，北方黄河流域“先后出现了5个政权”，且“每个政权统治平均约为10年，最短的不到4年”，这些信息直接反映出这一时期政权存在时间短、更替速度快的特点，即政权更迭频繁，B项正确；“藩镇割据”主要是唐朝中后期的现象，题干聚焦于唐朝灭亡后的五代时期，排除A项；土地兼并严重通常表现为大量土地集中到少数人手中，在材料中完全没有体现，排除C项；对外交往扩大指的是与其他国家或地区在政治、经济、文化等方面的交流往来增多，材料中完全没有体现，排除D项。故选B项。 35．（24-25七年级下·广西南宁·期末）延续8年的安史之乱对唐朝产生了巨大破坏，使唐朝自此由盛转衰，统治力量被削弱。这反映了安史之乱的（   ） A．历史背景 B．叛乱过程 C．事件特点 D．重要影响 【答案】D 【解析】据材料“延续8年的安史之乱对唐朝产生了巨大破坏，使唐朝自此由盛转衰，统治力量被削弱”和所学知识可知，安史之乱导致唐朝由盛转衰、统治力量削弱，属于事件的结果和长期后果，因此“重要影响”直接对应题干中“使唐朝自此由盛转衰”等描述，符合教材中安史之乱“成为唐朝由盛转衰的转折点”这一核心结论，D项正确；历史背景涉及叛乱原因，如统治阶层内部矛盾，排除A项；叛乱过程描述事件经过，如安禄山军队占据长安等，与材料信息无关，排除B项；事件特点强调叛乱的特殊性，均与题干中强调的后果无关，排除C项。故选D项。 36．（23-24七年级下·广东珠海·期末）历史史实是指客观发生的历史事实，历史解释是对历史史实的分析或评判。下列选项属于历史解释的是（   ） A．唐朝时书法家众多，其中有柳公权、颜真卿等 B．“安史之乱”是唐朝由强盛走向衰落的转折点 C．唐朝后期，黄巢领导起义军攻入长安并建立政权 D．907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡 【答案】B 【解析】A.唐朝时有柳公权、颜真卿等众多书法家，是对历史事实的客观叙述，属于历史史实，错误。 B.“安史之乱”是唐朝由强盛走向衰落的转折点，是对历史事件的分析评判，属于历史解释，正确。 C.黄巢领导起义军攻入长安并建立政权，是对历史事件的客观陈述，属于历史史实，错误。 D.907年朱温建立后梁、唐朝灭亡，是客观发生的历史事实，属于历史史实，错误。 37．（2022·山西大同·二模）据史书记载，五代十国的开国君主中有很多人曾经担任节度使。如后梁君主朱温是唐朝宣武节度使，后晋君主石敬瑭是后唐河东节度使，吴越开国国君钱镠是唐朝镇海节度使，闽国开国国君王审知是唐朝威武节度使。据此可知，五代十国时期（   ） A．只有当过节度使，才能当皇帝 B．政局相对稳定，经济快速发展 C．唐朝的节度使都建立了政权 D．是唐末藩镇割据局面的延续 【答案】D 【解析】A. 表述过于绝对，五代十国开国君主多为节度使，但并非只有当过节度使才能当皇帝，错误。 B. 五代十国时期政权更迭频繁，政局动荡，并非政局相对稳定、经济快速发展，错误。 C. 唐朝的节度使并非都建立了政权，只有部分节度使割据建国，表述绝对，错误。 D. 五代十国的开国君主多为唐末节度使，本质是唐末藩镇割据局面的延续，正确。 38．（2025·河南商丘·二模）郭子仪曾向唐肃宗汇报时局：“东至郑、汴，达于徐方，北自覃怀，经于相土，人烟断绝，千里萧条。”造成这一现象的原因是（   ） A．大运河的开通 B．安史之乱的影响 C．科举制度的确立 D．民族矛盾日益尖锐 【答案】B 【解析】根据题干和所学知识可知，安史之乱（755 - 763 年 ）是唐朝由盛转衰的叛乱，持续八年，战火涉及北方大片区域，使社会经济遭严重破坏，百姓流离失所，与题干中 “人烟断绝，千里萧条” 的战后惨状契合，B项正确；大运河开通于隋朝，它加强了南北地区政治、经济和文化交流，促进沿岸繁荣，不会造成 “人烟断绝，千里萧条”，排除A项；科举制度确立于隋朝，它是选官制度，促进社会阶层流动、推动文化发展，和社会经济破坏无关联，排除C项；题干描述的是战争导致的社会经济破坏，并非民族矛盾尖锐直接造成（安史之乱主要是统治集团内部矛盾引发 ），排除D项。故选B项。 39．（24-25七年级下·江苏苏州·期中）安史之乱后，安史旧将和内地节度使“据要险，专方面，既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财富。”由此可知安史之乱致使唐朝（   ） A．形成了藩镇格局的局面 B．出现边疆危机 C．社会遭受了空前的浩劫 D．经济破坏严重 【答案】A 【解析】据题干“据要险，专方面，既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财富”和所学知识可知，安史之乱使唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，A项正确；题干信息未体现出现边疆危机，排除B项；安史之乱是社会遭受了空前的浩劫和经济破坏严重，在题干信息未体现，排除CD项。故选A项。 40．（24-25七年级下·湖南张家界·期中）据史书记载，五代十国的开国君主中有很多人曾经担任节度使。如后梁君主朱温是唐朝宣武军节度使，后晋君主石敬瑭是后唐河东节度使，吴越开国国君钱镠是唐朝镇海军节度使等。据此可知（   ） A．节度使是唐朝灭亡根本原因 B．五代十国是唐末藩镇割据局面的延续 C．唐朝的节度使都建立了政权 D．五代十国政局混乱不堪经济衰退严重 【答案】B 【解析】根据题干“如后梁君主朱温是唐朝宣武军节度使，后晋君主石敬瑭是后唐河东节度使，吴越开国国君钱镠是唐朝镇海军节度使等”可知，五代十国开国君主（如朱温、石敬瑭、钱镠）均曾担任节度使。节度使在唐朝中后期掌握地方军政大权，形成藩镇割据，削弱中央集权。唐朝灭亡后，这些节度使凭借自身势力建立独立政权，延续了唐末藩镇割据的状态，B项正确；节度使是唐朝衰亡的重要原因，但“根本原因”涉及更复杂因素（如政治腐败、农民起义等），题干未直接体现，排除A项；唐朝的节度使都建立了政权表述太绝对，并非所有唐朝节度使都建立政权，排除C项；题干未提及五代十国的经济或政局具体状况，排除D项。故选B项。 地 城 考点05 隋唐时期的民族交往与交融 41．（24-25七年级下·广西贺州·期末）唐朝是中国历史上一个繁荣昌盛的时期，其民族交融的表现和意义十分重要。8世纪初，吐蕃赞普尺带珠丹上书唐朝皇帝说，唐朝和吐蕃“和同为一家”。能说明这一观点的史实是（   ） A．金城公主入藏 B．册封回纥首领 C．册封渤海郡王 D．遣唐使来华 【答案】A 【解析】根据题干“8世纪初，吐蕃赞普尺带珠丹上书唐朝皇帝说，唐朝和吐蕃‘和同为一家’”并结合所学可知，吐蕃是今天藏族的祖先，唐太宗时期对吐蕃采取和亲政策，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，密切了唐蕃关系，唐中宗时期又将金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹，金城公主入藏进一步巩固了唐蕃友好关系，符合“和同为一家”的表述，A项正确；册封回纥（维吾尔族祖先）首领和册封渤海郡王（靺鞨族首领）涉及唐朝与其他少数民族的关系，与吐蕃无关，排除BC项；遣唐使来华属于当时中日交流，属于对外关系范畴，非民族交融，排除D项。故选A项。 42．（24-25七年级下·广西南宁·期末）下面史料可以用来研究唐朝的（   ） A．政治制度创新 B．民族关系发展 C．中外交往频繁 D．军事实力增强 【答案】B 【解析】根据题干图片“持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海，亲迎于河源”和所学知识可知，材料描述了唐朝将公主嫁往吐蕃，吐蕃赞普松赞干布（弄赞）亲自迎接并以子婿之礼相待的场景，反映的是唐朝与吐蕃的和亲政策，这一政策促进了汉藏两族的友好交往和民族融合，属于唐朝民族关系发展的重要表现，B项正确；材料中呈现的是唐朝与吐蕃的和亲之事，着重体现的是民族间的交流往来，并未涉及唐朝在政治制度方面的新举措，像三省六部制、科举制等政治制度创新内容在材料里毫无体现，排除A项；吐蕃是唐朝境内的少数民族政权，与唐朝的交往属于民族关系，而非中外关系，排除C项；材料主要围绕和亲这一促进民族友好的事件展开，没有任何关于唐朝军事装备、军队建设、军事战绩等能体现军事实力增强的相关描述，无法从材料中得出唐朝军事实力增强的结论，排除D项。故选B项。 43．（24-25七年级下·广西桂林·期末）唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府管理西域的天山南北地区，元朝在西藏地区设置宣慰使司都元帅府，体现了中央政权处理民族关系的方式是（   ） A．册封制度 B．设置机构 C．签订和约 D．武力平定 【答案】B 【解析】根据题干和所学知识可知，唐朝在西域设安西都护府、北庭都护府，元朝在西藏设宣慰使司都元帅府，均属于中央直接派驻的管理机构，负责管辖当地军政事务，体现了通过设置机构加强对民族地区控制的特点，B项正确；册封制度指中央政权通过授予少数民族首领特定称号，承认其统治地位并确立隶属关系的方式，题干中并未涉及对地方首领的册封，排除A项；签订和约通常是中央政权与少数民族政权通过谈判达成协议，以解决冲突或划分边界，题干中并未涉及任何“和约”“协议”的内容，排除C项；武力平定指通过军事手段镇压叛乱或征服边疆政权，以巩固统治，题干中未提及任何军事征服或平定叛乱的信息，排除D项。故选B项。 44．（24-25七年级下·湖北武汉·期中）吐蕃赞普松赞干布派遣大相禄东赞带着珍贵的聘礼，长途跋涉来到长安，求娶唐朝公主。经过一系列考验，禄东赞成功为松赞干布赢得联姻机会。最终，公主远嫁吐蕃，促进双方交流。与材料相关的历史事件是（   ） A．昭君出塞 B．文成公主入藏 C．金城公主入藏 D．唐蕃会盟 【答案】B 【解析】结合所学知识，松赞干布仰慕中原文化，多次派使者去唐朝请婚，唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行，641年，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍，B项正确；昭君出塞发生汉朝，排除A项；金城公主入藏、唐蕃会盟均发生在唐中宗时期，且与吐蕃赞普尺带珠丹相关，排除CD项。故选B项。 45．（21-22七年级下·安徽淮北·阶段检测）唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。这说明唐玄宗加强对少数民族管理的一种方式是（   ） A．设置机构 B．和亲政策 C．册封首领 D．武力征服 【答案】C 【解析】根据材料“唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王”可知，唐朝处理民族关系的一种方式是册封首领，C项正确；设置机构指的是唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府管辖西域的天山南北地区，排除A项；材料没有涉及和亲政策，排除B项；唐玄宗册封少数民族首领与武力征服无关，排除D项。故选C项。 46．（21-22七年级下·河北承德·期末）相传唐太宗时期，某位公主嫁到吐蕃（今西藏）以后，喝不惯当地牛奶，便在牛奶中加入煮好的茶再饮用，奶茶也成为汉藏两族友好交往的见证。下列与这段传说相印证的史实是（   ） A．设置安西都护府 B．设置北庭都护府 C．金城公主入藏 D．文成公主入藏 【答案】D 【解析】A.设置安西都护府是唐朝在西域的管理机构，与汉藏交往无关，错误。 B.设置北庭都护府是唐朝在西域的管理机构，与汉藏交往无关，错误。 C.金城公主入藏是在唐中宗时期，晚于唐太宗时期，与材料中“唐太宗时期”不符，错误。 D.唐太宗时期，文成公主嫁入吐蕃，促进了汉藏两族友好交往，与材料中的传说相印证，正确。 47．（2024·四川·模拟预测）下图反映的是盛唐时期常见的女性发髻样式。据此可知，当时(     ) A．妆发体现了严格的等级制度 B．女性崇尚清新简约的妆发 C．女妆摆脱了男性审美束缚 D．审美受到少数民族文化影响 【答案】D 【解析】A.材料仅展示唐代女性不同发髻样式，未体现妆发与等级制度的关联，错误。 B.图中发髻样式丰富繁复，无法体现女性崇尚清新简约的妆发，错误。 C.材料展示唐代女性不同发髻样式，未涉及男性审美相关内容，无法得出该结论，错误。 D.由图可知，盛唐流行的发髻中，乌蛮髻、回鹘髻均得名于少数民族，说明当时中原的审美受到了少数民族文化的影响，正确。 48．（23-24七年级下·广西钦州·期末）下列两幅图片反映的史实均印证同一个观点。这个观点是（   ） A．实行和亲政策 B．西藏自古以来就是中国领土 C．设置机构管理 D．中央政府派兵平定分裂势力 【答案】B 【解析】根据题干信息“图①唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者”可知，与此相关的是文成公主入藏，增进了汉藏两族人民的友谊。“图②西藏宗教首领五世达赖觐见顺治帝”可知，与此相关的是顺治皇帝册封五世达赖，这两个事件表明西藏自古以来就是中国领土，B项正确；实行和亲政策只与图①符合，与图②不符，排除A项；题干反映的政策是和亲和册封，与设置机构和中央政府派兵平定分裂势力无关，排除CD项。故选B项。 49．（19-20九年级上·北京·期末）从下列四张学习卡片上，你可以提炼的学习主题是（   ） 朝代：汉朝 人物：张骞 事件：张骞通西域 朝代：北魏 人物：孝文帝 事件：革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化 朝代：唐朝 人物：文成公主 事件：唐蕃和亲 朝代：元朝 人物： 事件：回族的形成 A．民族的交流与融合 B．国家的统一与发展 C．对外的交往与进步 D．经济的繁荣与昌盛 【答案】A 【解析】根据所学知识可知“张骞出使西域”使中原同西域之间政治、经济、文化联系日益密切，封建国家的影响深入边疆，经济文化交流促进了西域社会的进步，也丰富了中原的物质生活；北魏孝文帝改革缓和民族矛盾，巩固封建统治，促进民族融合，为统一奠定基础；唐文成公主远嫁吐蕃赞普松赞干布使得藏汉之间的友好关系得以建立，并绵延至今；回族是由中外的多种民族成分在长期历史发展中形成的民族。综上，四个事件都有利于民族的交流与交融，A项正确；国家统一不符合北魏时期的特点，排除B项；唐蕃和亲和回族的形成体现了民族交融，而不是对外交往，排除C项；经济的繁荣主要涉及农业、手工业以及商业等发展状况，不符合题意，排除D项。故选A项。 50．（23-24七年级下·广西柳州·期末）下图描绘了唐太宗接见吐蕃首领松赞干布派来的求婚使者的场景。该图主要反映唐朝的（   ）                    《步辇图》局部 A．市井生活 B．社会风俗 C．社会经济 D．民族关系 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布 统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产、完善制度的措施。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。因此题干反映的是唐朝的民族关系，D项正确；题干反映的是唐与吐蕃的民族关系，非市井生活，排除A项；题干反映的是唐与吐蕃的民族关系，非社会习俗，排除B项；题干没有反映唐朝农业、手工业、商业的发展情况，排除C项。故选D项。 地 城 考点06 隋唐时期的中外文化交流 51．（24-25八年级下·广西梧州·期末）下列文物出土于唐朝墓葬。对此解读最准确的是（   ） A．唐朝对外交往广泛 B．唐朝疆域非常辽阔 C．唐朝的世界声望高 D．唐朝对外贸易频繁 【答案】A 【解析】题干图片中的“大食人俑”（阿拉伯人）、“东罗马金币”（欧洲）、“非洲黑人俑”反映了唐朝与亚、非、欧多个地区存在联系。因此这些文物直接证明唐朝对外交往范围广泛，A项正确；疆域辽阔指领土面积，而题干文物体现的是对外交流，与疆域无关，排除B项；“唐朝的世界声望高”是间接影响，题干文物更直接体现的是实际交往行为，而非声望，排除C项；“对外贸易频繁”仅侧重经济交流，而“大食人俑”“黑人俑”还可能涉及人员往来（如使节、移民等），超出贸易范畴，排除D项。故选A项。 52．（24-25七年级下·广西南宁·期末）玄奘西行而归，他的弟子根据他的口述，整理成了一本记载很多国家和地区山川风物及社会习俗的著作，成为研究中外交流史的珍贵文献。该著作为（   ） A．《西游记》 B．《大唐西域记》 C．《资治通鉴》 D．《马可·波罗行纪》 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，唐朝高僧玄奘西行天竺（今印度）取经，回国后，其弟子根据他的口述，写成《大唐西域记》，记载了玄奘游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的重要文献，B项正确；《西游记》是明代吴承恩创作的神魔小说，以玄奘取经为原型虚构情节（如孙悟空等角色），并非真实历史文献，排除A项；《资治通鉴》是北宋司马光主编的编年体通史，记载战国到五代的历史，与玄奘西行无关，排除C项；由马可·波罗口述、他人整理，记载马可·波罗在元朝的游历，与玄奘（唐朝）无关，排除D项。故选B项。 53．（24-25七年级下·广西贺州·期末）2025年春节档电影《唐探1900》火爆荧幕，主角们见证了美国旧金山的华侨、华人在“唐人街”谋生打拼，辛苦奋斗。海外华侨、华人自称为“唐人”的原因是（   ） A．唐朝在世界历史上享有较高的声望 B．他们喜欢唐朝的服装 C．唐朝时中国开始对外交往 D．唐朝的文化较先进 【答案】A 【解析】据题干“唐人”和所学知识可知，唐朝时期国力强盛、对外交流广泛，唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来，繁盛的唐朝在世界上声望很高，中国人被称为“唐人”，A项正确；喜好服饰并非核心原因，排除B项；中国的对外开放始于汉朝丝绸之路的开通，排除C项；唐朝文化先进是唐朝影响力高的一个方面，但不够全面，排除D项。故选A项。 54．（24-25七年级下·广西贵港·期末）历史事实是指客观发生的事实，历史观点是对历史事实的认识。下列关于唐朝时期中外文化交流的表述，属于历史观点的是（   ） A．唐朝时，日本派遣了多批留学生到中国学习 B．唐朝国力强盛，对各国产生了巨大的吸引力 C．《大唐西域记》记载了100多个国家的山川风物 D．开元时，东罗马帝国多次派使臣来华进贡 【答案】B 【解析】根据题干“历史观点是对历史事实的认识”和所学可知，历史观点是对事件的主观认识或评价，“唐朝国力强盛，对各国产生了巨大的吸引力”是对唐朝强盛影响的解释和评价，属于历史观点，B项正确；“唐朝时，日本派遣了多批留学生到中国学习”是对日本学习中国的客观陈述，属于历史事实，排除A项；“《大唐西域记》记载了100多个国家的山川风物”是对《大唐西域记》的直接陈述，属于历史事实，排除C项；“开元时，东罗马帝国多次派使臣来华进贡”是对东罗马帝国与唐朝交往的直接陈述，属于历史事实，排除D项。故选B项。 55．（24-25七年级下·广西柳州·期末）在都城长安“不仅生活着来自日本的使者，还活跃着来自中亚、印度等地的使者、僧侣与客商”。材料反映的是（   ） A．西汉丝绸之路的开通 B．唐代中外交流的发展 C．唐代民族关系的和睦 D．元朝国家统一的巩固 【答案】B 【解析】题干中提到的都城长安聚集了来自日本、中亚、印度等地的使者、僧侣与客商，结合所学可知，唐朝实行开放的对外政策，都城长安是当时国际性大都市，日本遣唐使、中亚商旅及印度僧侣频繁往来，这体现了唐代中外交流的繁荣，B项正确；西汉丝绸之路主要连接西域，且日本使者此时尚未大规模出现，排除A项；“民族关系”与材料中的外国使者无关，排除C项；元朝都城为大都（北京），与长安无关，排除D项。故选B项。 56．（24-25七年级下·广西南宁·期末）在唐朝时期一位高僧曾六次东渡传扬佛法，还主持修筑唐招提寺，对中日文化交流做出卓越的贡献。这位高僧是（   ） A．达摩 B．玄奘 C．鉴真 D．郑和 【答案】C 【解析】根据题干“六次东渡”“主持修筑唐招提寺”“中日文化交流”和结合所学知识可知，鉴真为唐玄宗时期的高僧，他应日本僧人的邀请，历经艰辛，六次东渡日本，最终成功。在日本，他传播佛法，还主持修建了唐招提寺，对中日文化交流做出了卓越贡献，C项正确；达摩是南北朝时期从印度来华的高僧，主要在中国传播佛教禅宗思想，与“六次东渡日本”“中日文化交流”无关，排除A项；玄奘是唐朝时期西行天竺（今印度）取经的高僧，为中印文化交流作出重大贡献，并非中日文化交流，排除B项；郑和是明朝时期的航海家，主要事迹是率领船队七下西洋，加强了中国与亚非各国的友好往来和经济文化交流，与中日文化交流、东渡日本无关，排除D项。故选C项。 57．（2025·山东临沂·一模）2025年3月6日晚，大型民族器乐剧《玄奘西行》在新加坡滨海艺术中心剧院首演，以中国民乐的旋律向观众讲述一代高僧玄奘的传奇旅程，现场座无虚席，反响热烈。历史上这位“高僧”（   ） A．自己整理并写成了《大唐西域记》 B．取经回国后收到唐玄宗的隆重招待 C．为中日文化交流做出了卓越贡献 D．为中国佛教的发展作出了重大贡献 【答案】D 【解析】根据材料“大型民族器乐剧《玄奘西行》在新加坡滨海艺术中心剧院首演”和所学可知，历史上这位“高僧”指的是玄奘，贞观年间，玄奘西行天竺，是唐朝时中国同天竺交往的最杰出的使者，他携带大量佛经回到长安，专心翻译佛经，为中国佛教的发展作出了重大贡献，D项正确；根据玄奘的口述，由弟子写成《大唐西域记》，这部书成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍，排除A项；取经回国后收到唐太宗的隆重招待，排除B项；玄奘为中印文化交流做出了卓越贡献，为中日文化交流做出卓越贡献的是遣唐使和鉴真，排除C项。故选D项。 58．（24-25七年级下·吉林·期中）电视连续剧《西游记》是以玄奘西行为素材来编写的，《西游记》与玄奘口述、弟子记录而成的一部研究中外交流史的珍贵文献也有不可割裂的联系。这部玄奘口述的珍贵文献是（   ） A．《全唐诗》 B．《送子天王图》 C．《大唐西域记》 D．《唐本草》 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，唐贞观年间，为了求取佛经精义，玄奘毅然西行前往的佛教圣地天竺，在天竺，玄奘用大约17年的时间遍游各地，寻师访友，研习佛法，在他晚年的时候，他的弟子根据他的口述写成《大唐西域记》把印度的佛教、历史、地理、风土人情介绍到中国，是研究7世纪中亚和南亚各国，特别是研究印度历史地理的珍贵文献，为古代中印文化交流做出了重大贡献，C项正确；《全唐诗》收集的主要是唐朝时期的诗歌，与题意不符，排除A项；《送子天王图》是唐朝时期著名画家吴道子的代表作，与“玄奘”无关，排除B项；《唐本草》是世界上第一部由国家编定颁布的药典，与“玄奘”无关，排除D项。故选C项。 59．（24-25七年级下·河南三门峡·阶段检测）新罗学者崔致远的诗文集《桂苑笔耕集》中收录了15首律诗、45首绝句，诗作在韵律、对仗方面也都遵从唐代格律诗的创作规范。这一现象表明（   ） A．唐朝诗歌深受世界各国人民喜爱 B．唐朝文化对新罗文化影响深远 C．朝鲜半岛文学发展已有较高水平 D．唐朝与边疆各族交往频繁 【答案】B 【解析】据材料“新罗学者崔致远的诗文集……诗作在韵律、对仗方面也都遵从唐代格律诗的创作规范”可知，新罗学者崔致远深受唐朝文化影响，说明唐朝文化对新罗文化影响深远，B项正确；材料只提及了新罗的例子，无法从中印证唐朝诗歌深受世界各国人民喜爱，排除A项；材料强调新罗学者崔致远遵从唐代格律诗的创作规范，受到唐文化影响，无法得出朝鲜半岛文学发展已有较高水平，排除C项；新罗属于外国，不属于中国唐朝时期的边疆各族，排除D项。故选B项。 60．（23-24七年级下·广西桂林·期末）玄奘西行天竺，鉴真东渡日本；日本、新罗向唐朝派遣使节和留学生。材料描述的是（   ） A．制度创新 B．经济发展 C．中外交流 D．道路建设 【答案】C 【解析】根据题干信息“玄奘西行天竺，鉴真东渡日本；日本、新罗向唐朝派遣使节和留学生”并结合所学知识可知，唐朝时期玄奘西行天竺促进了中印文化交流，鉴真东渡日本促进了中日文化交流，而新罗、日本向唐朝派遣了许多使节和留学生，学习唐朝文化，促进了新罗、日本与唐朝之间的交往，因此描述的是中外交流，C项正确；制度创新主要表现是有新的制度产生，与题干信息不符，排除A项；经济发展主要表现在农业、手工业、商业等方面，与题干信息不符，排除B项；道路建设主要表现在驿道、运河等修建，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 地 城 考点07 隋唐时期的科技与文化 61．（24-25七年级下·广西南宁·期末）下表是七年级某同学的历史学习笔记，据此判断他（她）学习的主题是（   ） 1.大运河 2.开元盛世 3.鉴真东渡 4.唐诗和绘画 A．统一多民族封建国家的建立与巩固 B．繁荣与开放的时代 C．民族关系的发展与社会变化 D．政权分立与民族交融 【答案】B 【解析】根据表格信息和所学知识可知，笔记中“开元盛世”体现唐朝经济繁荣，“鉴真东渡”体现对外开放，“唐诗和绘画”体现文化繁荣，“大运河（唐朝延续作用）”体现经济交流，整体符合唐朝“繁荣与开放”的时代特征，B项正确；统一多民族封建国家的建立与巩固更契合秦汉时期的特征，排除A项；民族关系的发展与社会变化更契合宋元时期的时代特征，排除C项；政权分立与民族交融是魏晋南北朝时期的特征，排除D项。故选B项。 62．（24-25七年级下·广西柳州·期末）李白的诗飘逸洒脱，杜甫的诗淳朴厚重，白居易的诗通俗易懂。这表明唐诗（   ） A．风格多样 B．数量众多 C．内容丰富 D．用词讲究 【答案】A 【解析】据材料“李白的诗飘逸洒脱，杜甫的诗淳朴厚重，白居易的诗通俗易懂”可知，材料直接反映了不同诗人创作风格的差异，说明唐诗风格多样，A项正确；数量众多强调数量，与风格无关，材料内容没有涉及唐诗的数量，排除B项；内容丰富指题材广泛，但题干未涉及内容主题，排除C项；用词讲究侧重语言技巧，而材料突出整体风格差异，排除D项。故选A项。 63．（24-25七年级下·广西南宁·期末）《千金方》将妇人方、儿童方置于首要位置。此书名为“千金”，是指“人命至重，贵于千金，一方济之，德逾于此”。由此可见该书注重（   ） A．收录价值较低的药方 B．人与自然的和谐共生 C．以人为本的价值追求 D．在民间得到广泛流传 【答案】C 【解析】根据题干“人命至重，贵于千金，一方济之，德逾于此”可知，书中将妇人、儿童药方置于重要位置，以“人命至重，贵于千金”命名，凸显对生命珍视、重视诊疗与医德，体现以人为本，C项正确；《千金方》书名“千金”体现对药方、生命的重视，强调药方珍贵，并非收录“价值较低”药方，排除A项；题干聚焦“妇人方、儿童方置于首要位置”“人命至重”，未涉及人与自然关系（如中医“天人合一”整体观里的自然调养，但本题无相关表述），排除B项；题干未提及《千金方》的传播范围（如民间流传程度、普及情况），无法得出“广泛流传”，排除D项。故选C项。 64．（24-25七年级下·广西河池·期末）隋唐时期书法名家辈出，其中颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚。下列哪幅书法是颜真卿的作品（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】依据题干的图片“《多宝塔碑》”等信息，结合所学知识可知，颜真卿是唐代名臣、书法家，其字端正劲美，雄浑敦厚，他自创“颜体”，传世作品有《颜世家庙碑》《颜勤礼碑》《多宝塔碑》等，对后世影响很大，A项正确；《兰亭集序》是王羲之的行书，排除B项；《玄秘塔碑》是柳公权的书法代表作，排除C项；《松风阁诗贴》是宋代书法家黄庭坚七言诗作并行书，排除D项。故选A项。 65．（23-24七年级下·山东临沂·期末）敦煌莫高窟位于今甘肃敦煌市东南的鸣沙山，与云冈石窟和龙门石窟并称为我国的三大石窟，是闻名中外的艺术宝库。如图是莫高窟的一副唐代壁画，描绘的是唐代前期十分流行的中亚胡旋舞。从中可以反映唐朝（   ） A．政府重视美术教育 B．边疆形势逐渐紧张 C．兼收并蓄外来文化 D．国力开始由盛转衰 【答案】C 【解析】根据材料信息“敦煌莫高窟唐代壁画，描绘的是唐代前期十分流行的中亚胡旋舞”，结合所学可知，唐朝是华夏汉族政权，它流行中亚胡旋舞，这是对外邦民族文化的吸收，这体现了兼收并蓄外来文化，C项正确；材料没有说明是政府倡导，排除A项；唐代流行中亚胡旋舞，这体现出边疆形势和谐，排除B项；唐代前期是国力上升时期，安史之乱后国力开始由盛转衰，排除D项。故选C项。 66．（24-25七年级下·安徽淮北·期中）在唐朝，安史之乱之前的诗歌以豪迈、浪漫为特点，而安史之乱后的诗歌则显得沉郁悲怆。这一转变反映（   ） A．社会变迁影响唐诗创作 B．唐朝诗歌走向衰落 C．诗歌推动着社会的发展 D．唐诗内容风格多样 【答案】A 【解析】根据题干和所学知识可知，唐朝盛世时期经济繁荣，社会安定，涌现出以李白为代表的诗人，诗歌以豪迈、浪漫为特点，体现盛唐气象。安史之乱后，社会动荡不安，百姓流离失所，诗人的诗歌往往反映这一时期民生凋敝的现状，显得沉郁悲怆。这体现出社会变迁影响唐诗创作，A项正确；诗歌风格的变化与时代变迁有关，不能说明唐朝诗歌走向衰落，排除B项；题干反映社会变化推动诗歌风格改变，并非诗歌推动着社会的发展，排除C项；唐诗内容风格多样，但题目着重表现的是风格的变化，而非风格多样，排除D项。故选A项。 67．（2021·广东珠海·二模）有学者认为，如果说安史之乱前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目；那么安史之乱后，则代之以沉郁、悲怆的情调了。对该评论理解正确的是（    ） A．社会变迁影响唐诗创作 B．科举制度促进唐诗繁荣 C．唐诗完全再现唐朝历史 D．安史之乱导致唐诗衰微 【答案】A 【解析】根据题干“安史之乱前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目；安史之乱后，则代之以沉郁、悲怆的情调了”和所学知识可知，安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，社会的变迁使得唐诗的创作风格也发生了变化，这体现了社会变迁影响唐诗创作，A项正确；题干中并未提及科举制度对唐诗繁荣的作用，排除B项；唐诗是文学作品，虽能在一定程度上反映唐朝历史，但“完全再现”表述过于绝对，排除C项；题干强调的是唐诗创作风格的变化，而非唐诗衰微，排除D项。故选A项。 68．（2025·广西玉林·三模）它以艺术作品的形式凝固了汉藏民族交融的历史瞬间，既是唐代绘画的典范，也是中华民族多元一体格局的生动见证。这一艺术作品是（   ） A．《步辇图》 B．《洛神赋图》 C．《送子天王图》 D．《清明上河图》 【答案】A 【解析】据题干“它以艺术作品的形式凝固了汉藏民族交融的历史瞬间”和所学知识可知，阎立本的代表作《步辇图》，描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，体现了汉藏之间的友好交往，A项正确；《洛神赋图》是东晋画家顾恺之依据曹植的《洛神赋》而创作的绘画作品，画作曲折细致而又层次分明地描绘了曹植与“洛神”真挚纯洁的爱情故事，排除B项；《天王送子图》是唐代画家吴道子根据《瑞应本起经》而作，描绘了佛祖释迦牟尼降生为悉达王子后，其父净饭王和摩耶夫人抱其朝拜大自在天神庙时诸神向他礼拜的故事，排除C项；张择端的《清明上河图》描绘了清明时节北宋汴梁及汴河两岸的繁华景象和自然风光，排除D项。故选A项。 69．（24-25七年级下·全国·课后作业）英国科技史专家李约瑟曾评价说，中国古代组织的地球子午线长度测量是“科学史上划时代的创举”。主持完成这个创举的是（   ） A．毕昇 B．僧一行 C．沈括 D．郭守敬 【答案】B 【解析】根据材料可知，李约瑟评价的“地球子午线长度测量”是唐代天文学家僧一行的贡献。僧一行（张遂）在唐代首次组织大规模子午线实测，得出子午线1度弧长的近似值，成为科学史上的重要突破，B项正确；毕昇是活字印刷术发明者，与测量无关，排除A项；沈括虽著《梦溪笔谈》，但未主持子午线测量，排除C项；郭守敬主攻历法（如《授时历》），排除D项。故选B项。 70．（22-23七年级下·广东深圳·期末）国产动漫《长安三万里》曾在学生中引发一股学习唐诗的热潮。其诗符合“飘逸洒脱、充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀”特点，被称为“诗仙”的唐代诗人是（   ） A．骆宾王 B．杜甫 C．白居易 D．李白 【答案】D 【解析】A.骆宾王是初唐诗人，以《咏鹅》等作品闻名，风格清新，但并非“诗仙”，错误。 B.杜甫是唐代现实主义诗人，诗风沉郁顿挫，被称为“诗圣”，错误。 C.白居易是中唐诗人，诗风通俗易懂，倡导新乐府运动，被称为“诗魔”，错误。 D.李白的诗歌飘逸洒脱、充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，被誉为“诗仙”，正确。 地 城 考点08 综合考查 71．（24-25七年级下·广西河池·期末）我国自古以来就是多民族国家。各族人民密切交往交融，形成了中华民族多元一体的格局，统治者通过实施恰当的民族政策和加强对边疆地区管辖治理，不断促进统一多民族国家的巩固和发展。阅读下面材料，回答问题。 材料一 经过魏晋南北朝时期的民族融合，隋唐的民族政策表现得较为开明……唐朝统治前期，国家统一，政治清明，经济繁荣，国力强盛。其民族政策以怀柔、招抚为主，对边疆民族采取的和亲政策次数之多，持续时间之长是历代王朝所无法比拟的。上述举措产生了良好的政策效果，使统一多民族封建国家得到进一步巩固和发展。 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 (1)根据材料一概括唐朝对边疆民族治理政策的特点。 材料二 以下示意图呈现了中国古代对某一地区加强管辖的历史脉络。 (2)根据材料二指出该管辖地区是哪里？写出1662年这一地区“驱逐殖民者，失而复得”的事件。 材料三  18世纪，回部大、小和卓发动反清叛乱，建立割据政权。乾隆皇帝在维吾尔等族人民的支持下，平定了叛乱。接着，清朝设置机构①______，管辖整个新疆地区。清军驻扎新疆各地，设置②______，加强了对西北地区的管辖。 ——《中国历史》七下 (3)根据材料三和所学知识，写出①、②的名称。并分析设置这一机构的重要意义。 材料四  在辽宋夏金元时期，各民族之间的经济文化交流进一步加强。辽、西夏、金等少数民族政权在学习中原文化的基础上，创造了本民族的文字，发展了自己的文化。同时，中原地区的汉族也吸收了少数民族的文化元素，如服饰、饮食等方面都有体现。元朝统一全国后，加强了对边疆地区的管辖，促进了民族大融合，一个新的民族—回族形成。 ——摘编自《中国历史纲要》 (4)根据材料四，说明辽宋夏金元时期民族交融的表现。 材料五  从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的和好，也有阶段性的战争。在和好阶段内，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好：在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 (5)根据材料五，谈谈你对中国古代民族关系的认识。 【答案】(1)特点：政策较为开明；以怀柔、招抚为主；多次和亲。 (2)地区：台湾。事件：郑成功收复台湾。 (3)名称：①伊犁将军；②哨所。意义：加强了对新疆地区的有效管辖，促进新疆经济的发展；有利于维护国家的统一和领土的完整。 (4)表现：辽、西夏、金等少数民族政权在学习中原文化的基础上，创造了本民族的文字，发展了自己的文化；中原地区的汉族在服饰、饮食等方面也吸收了少数民族的文化元素；形成新的民族——回族。 (5)认识：有战有和，和是主流；民族交融有利于国家的发展。 【解析】（1）特点：根据材料一“隋唐的民族政策表现得较为开明”可得出政策较为开明；根据材料一“其民族政策以怀柔、招抚为主”可得出以怀柔、招抚为主；根据材料一“对边疆民族采取的和亲政策次数之多，持续时间之长是历代王朝所无法比拟的”可得出多次和亲。 （2）地区：根据材料二示意图中“设澎湖巡检司”“纳入清政府版图”“正式设府，隶属福建省”等信息，结合所学知识可知，该管辖地区是台湾；事件：结合所学可知，1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾，使台湾“驱逐殖民者，失而复得”。 （3）名称：根据材料三和所学知识可知，清朝平定回部大、小和卓叛乱后，设置伊犁将军，管辖整个新疆地区。清军驻扎新疆各地，设置哨所，加强了对西北地区的管辖，所以①是伊犁将军；②是哨所。意义：结合所学，其意义可从管辖角度、经济角度、国家层面分析，如从管辖角度看，伊犁将军的设置加强了对新疆地区的有效管辖；从经济角度看，有利于促进新疆经济的发展；从国家层面看，有利于维护国家的统一和领土的完整。 （4）表现：据材料四“辽、西夏、金等少数民族政权在学习中原文化的基础上，创造了本民族的文字，发展了自己的文化。同时，中原地区的汉族也吸收了少数民族的文化元素，如服饰、饮食等方面都有体现。元朝统一全国后，加强了对边疆地区的管辖，促进了民族大融合，一个新的民族—回族形成。”可知，辽宋夏金元时期民族交融表现在：辽、西夏、金等少数民族政权在学习中原文化的基础上，创造了本民族的文字，发展了自己的文化；中原地区的汉族在服饰、饮食等方面也吸收了少数民族的文化元素；形成新的民族——回族。 （5）认识：据材料五“……既有阶段性的和好，也有阶段性的战争。在和好阶段内，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好；在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。”并结合所学可知，中国古代民族关系有战有和，和是主流；民族交融有利于国家的发展。 72．（24-25七年级下·广西百色·期末）我国自古以来就是一个统一的多民族国家，中华民族的发展与大一统国家治理体系的发展齐头并进。阅读下列材料，回答问题。 材料一   时期 治边政策 唐朝时期 ●设立完善的以都护府、都督府为特点的边疆管理体系●以怀柔、招抚为主的边疆民族政策；积极开发边疆的政策 元朝时期 ●设置专门的管理系统，以加强对台湾地区的统治●因地制宜、因俗而治地确立治边政策 ——整理自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 (1)根据表格内容，分析唐朝时期和元朝时期治边政策的区别。结合两例史实说明元朝的治边政策是如何落实的？ 材料二   (2)以上两首诗句分别反映了什么历史事件？概括两首诗句中蕴含的共同精神。 材料三   (3)结合所学知识，对以上文物图片进行分类，填写序号即可。 中央册封、有效管辖：____；军事防御、抵御外强：____；武力征服、平定叛乱：____。 (4)根据以上探究学习，说说隋唐至明清时期统一多民族国家得以持续发展的原因。 【答案】(1)区别：唐朝以怀柔、招抚为主；元朝因地制宜、因俗而治。东南地区，在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理；西北地区，设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务；西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。 (2)郑成功收复台湾；戚继光抗倭。共同精神：维护国家主权和民族利益，抗击外国侵略的爱国精神。 (3) ① ③ ② (4)原因：中央加强对边疆地区的管理；开明的民族政策及民族间的相互交往交融；消除了边疆地区的割据势力；抵抗外来侵略，维护国家统一。 【解析】（1）区别：据材料一“以怀柔、招抚为主的边疆民族政策”可知，唐朝以怀柔、招抚为主；据材料一“因地制宜、因俗而治地确立治边政策”可知，元朝因地制宜、因俗而治。 落实：据材料一“设置专门的管理系统，以加强对台湾地区的统治”可知，在边疆地区，元朝统治者采取因地制宜的方式加强统治。东南地区，在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构；西北地区，设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务，西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。 （2）事件：据材料二“逐荷夷”可知，其体现了郑成功收复台湾，1662年，经过8个月的封锁，郑成功发动总攻，荷兰殖民者被迫投降，至此，被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱，郑成功是我国历史上的民族英雄，与材料信息相符；据材料二“海波平”可知，其体现了戚继光抗倭，1561年，倭寇大举侵犯浙江。戚继光率军英勇作战，在台州九战九捷，先后歼灭倭寇数千人，烧毁倭船无数，平定了浙东地区的倭患。此后，戚继光又率军进入福建，与广东地区的抗倭将领带领广大军民，消灭当地的倭寇，使东南沿海的倭患基本解除。戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上的民族英雄。 共同精神：据材料二“逐荷夷”“封侯非我意，但愿海波平”可知，郑成功收复台湾和戚继光抗倭都属于抗击外国侵略的活动，体现了维护国家主权和民族利益，抗击外国侵略的爱国精神。 （3）①据材料三图片信息“达赖”可知，清军入关后，西藏地方藏传佛教格鲁派首领五世达赖喇嘛亲自入京朝贺，顺治皇帝隆重接见，1653年正式赐予他金册、金印和“达赖喇嘛”的封号，后来还拨款重修布达拉宫，因此其体现了中央册封；据材料三图片信息“《平定准噶尔图卷》”可知，康熙时，新疆天山北路的蒙古族准噶尔部首领噶尔丹在俄国的唆使下，发动叛乱，占领了青海、蒙古的许多地区。为了维护国家的统一，康熙皇帝三次率军亲征，打败噶尔丹，乾隆时期，清军最终平定了准噶尔部，稳定了西北部边疆地区，因此其体现了武力征服、平定叛乱；据材料三图片信息“神威无敌大将军铜炮”可知，1685年和1686年，康熙皇帝两次击败盘踞在雅克萨的俄军，捣毁城堡，俄国政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题，神威无敌大将军铜炮铸造于康熙十五年（1676），其体现了军事防御、抵御外强。 （4）原因：综合材料信息总结即可，如据材料一“设立完善的以都护府、都督府为特点的边疆管理体系”可知，中央加强对边疆地区的管理；结合所学唐朝时期的民族政策可知，开明的民族政策及民族间的相互交往交融促进了民族关系发展；据材料一“因地制宜、因俗而治地确立治边政策”可知，元朝实行行省制等有助于消除边疆地区的割据势力；据材料二可知，郑成功收复台湾和戚继光抗倭体现了抵抗外来侵略，维护国家统一。 73．（24-25七年级下·广西南宁·期末）我国古代历史上各民族的交往交流交融，形成了中华民族共同体。阅读材料，回答问题。 材料一   图1   唐朝前期形势和边疆各族分布图（669年） 唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法……最为重要的一点，就是唐太宗对他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴……由此更能保证当时民族关系的良好运行。——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 (1)根据材料一中的如图，指出唐朝前期边疆分布有哪些少数民族？结合所学写出唐太宗处理民族关系“比较成熟的办法”，并列举1例史实。 材料二   中国古代某时期政权变化示意图（图2） (2)根据如图和所学知识，写出A政权名称。材料二反映了该时期历史发展趋势是什么？ 材料三     图3        清朝疆域图（1820年） 清朝前期，统治者经略边疆，完成统一大业，奠定了作为近代领土国家的版图，以汉族为主体的各民族间的政治、经济、文化等联系愈益紧密。清朝皇帝曾得意地宣称：“中国之一统始于秦氏，塞外之一统始于元氏，而极盛于我朝。自古中外一家，幅员极广，未有如我朝者也。”——摘编自袁行霈、严文明主编《中华文明史》 (3)根据材料三并结合所学知识，说明清朝前期是如何经略边疆，完成祖国统一大业。（史论结合）并概括清朝前期完成统一大业的历史意义。 (4)综合上述材料，谈谈你对我国统一多民族国家发展的认识。 【答案】(1)少数民族：吐蕃、回纥、突厥、室韦、靺鞨。 办法：实行开明的民族政策 史实：文成公主入藏 (2)A政权：元朝；发展趋势：由政权并立走向统一。 (3)经略边疆：清朝册封达赖、班禅，设置驻藏大臣等措施，有效加强了对西藏的管辖；清朝平定噶尔丹和大小和卓的叛乱，设置伊犁将军，加强了对西北地区的管辖；17世纪中期，清朝在雅克萨之战中，两次击败俄军，于1689年双方签订了《尼布楚条约》，从法律上明确了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土；1683年，清军进攻台湾，台湾归入清朝版图，1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省，从而加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展步入了新的历史时期。 意义：①奠定了作为近代领土国家的版图。②以汉族为主体的各民族间的联系愈益紧密。③奠定了我国今天的疆域基础。 (4)认识：统一是中国历史发展的主流；统一多民族国家经历了漫长的发展历程；各民族在统一多民族国家的形成与发展中发挥了重要作用；追求和维护国家统一是中华民族的共同愿望；统一多民族国家的巩固与发展有利于增强中华民族的凝聚力等。 【解析】（1）少数民族：根据图1《唐朝前期行驶和边疆各族分布图669年》可知，唐朝前期边疆分布的少数民族有：吐蕃、回纥、突厥、室韦、靺鞨。 办法和史实：根据材料一“……最为重要的一点就是，和他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。”可知，唐太宗处理民族关系的方法是：和他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴，实行开明的民族政策。据所学知识可知，唐太宗与少数民族建立友好关系的史实有：被各族首领尊奉为各族的“天可汗”；在朝廷中，有很多重要的官职由少数民族人士担任；将文成公主嫁到西藏等。 （2）A政权：根据中国古代某时期政权变化示意图和所学知识可知，结束了辽宋夏金政权并立局面的是元朝，1279年元朝统一全国，结束了长期分裂的局面，顺应了统一发展的必然趋势。 趋势：根据材料可知，从北宋与辽、西夏的政权并立到南宋与金、西夏的政权并立，再到元朝的统一，体现了这一时期从政权并立走向统一的发展趋势。元朝统一全国顺应了统一发展的必然趋势。 （3）经略边疆：根据材料清朝前期疆域图以及材料“前期，统治者经略边疆，完成统一大业，奠定了作为近代领土国家的版图，以汉族为主体的各民族间的政治、经济、文化等联系愈益紧密。”，结合所学知识可知，从清朝对西南西藏地区、西北新疆地区、东北雅克萨地区以及东南台湾地区等角度进行分析，清朝加强对边疆地区的管辖，采取因地制宜，因俗而治的措施，清朝清朝册封达赖、班禅，设置驻藏大臣等措施，有效加强了对西藏的管辖；清朝平定噶尔丹和大小和卓的叛乱，设置伊犁将军，加强了对西北地区的管辖；17世纪中期，清朝在雅克萨之战中，两次击败俄军，于1689年双方签订了《尼布楚条约》，从法律上明确了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土；1683年，清军进攻台湾，台湾归入清朝版图，1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省，从而加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展步入了新的历史时期。 意义：根据材料“清朝皇帝曾得意地宣称：“中国之一统始于秦氏，塞外之一统始于元氏，而极盛于我朝。自古中外一家，幅员极广，未有如我朝者也。””可知，清朝前期加强对边疆的管理，完成统一大业意义重大，奠定了作为近代领土国家的版图。以汉族为主体的各民族间的联系愈益紧密。奠定了我国今天的疆域基础。 （4）认识：本题为开放题，言之有理即可。主要从国家统一是历史发展的必然趋势，维护国家统一和民族团结等角度进行回答。统一是中国历史发展的主流；统一多民族国家经历了漫长的发展历程；各民族在统一多民族国家的形成与发展中发挥了重要作用；追求和维护国家统一是中华民族的共同愿望；统一多民族国家的巩固与发展有利于增强中华民族的凝聚力等。 74．（24-25七年级下·广西南宁·期末）对外交往是一个国家综合实力的展示，在我国古代的对外交往中，既有开放包容的朝代也有保守封闭的朝代。阅读下列材料，回答问题。 材料一：汉、唐、元等朝代的统一与强盛，为各自对外关系和对外传播的发展提供了充分的背景条件，使物质和文化的交流成为可能。①把先进的文化传播到周围的国家和地区，让世界开始了解中国。②同时，中国也积极地吸收和利用外来的文化，大大丰富了我国古代的物质文明和精神文明。 ——摘编自夏宝君、陈培爱《中国古代对外传播的分期与特点》 (1)依据材料一并结合所学知识，指出元朝时期中外交流频繁的原因。结合所学知识，以唐朝为例，列举史实佐证材料一中①②两处的划线内容。 材料二： 永乐三年，有海军三万七千人，携罗盘针，乘大船六十二艘，由苏州刘家港出发，泛海经福建，南达占城，以次遍历诸国。——《明史》 (2)材料二中的图片和史料，反映了哪一历史事件？结合所学知识，说说“遍历诸国”的最远范围。 材料三：清朝统一台湾后，沿海设置粤海关、闽海关、浙海关、江海关。由于历史、地理、政治等因素，中国对欧美国家的海洋贸易逐渐集中到以广州---澳门为中心的广东地区。1757年，清廷为抑制外商向北方港口扩大贸易的企图，遂将对欧洲的海洋贸易限于广州，即所谓的“一口通商” ——摘编自克里斯托旺·维埃拉《广州来信》 (3)材料三反映出清朝实行怎样的对外政策？结合所学知识，辩证分析该政策对中国社会的影响。 材料四： 笔记一 笔记二 笔记三 观点：杰出人物在对外交往中做出突出贡献 观点：国家实力对外交关系有着决定性的影响 观点：外交形式往往能体现一个国家的外交政策 (4)请从材料四中选择其中一则笔记的观点，综合上述材料并结合所学知识，加以论述。(要求：观点明确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。 【答案】(1)原因：元朝统一与强盛；交通发达。 唐朝：①鉴真东渡，传播佛教文化到日本；②玄奘西行，吸收印度文化。(只答鉴真东渡、玄奘西行不给分） (2)郑和下西洋；最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 (3)闭关政策。 影响：一定程度上抵御了外国侵略，迫使中国逐渐落后于世界潮流。（闭关锁国政策起到一定的自卫作用，无法适应新的外部环境，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流）。 (4)【示例一】 观点：杰出人物在对外交往中作出突出贡献。 论述： ①鉴真不畏艰难，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，为中日文化交流作出了卓越贡献。 ②郑和七下西洋，是世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且为人类的航海事业作出了伟大贡献。 结论：人民群众是历史的创造者，杰出的历史人物在对外交往中发挥重要作用，不仅推动了国家间的交流与合作，也促进了文化的传播与融合。他们的精神品质和历史贡献值得我们学习和传承。 【示例二】 观点：国家实力对外交关系有着重要影响。 论述： ①唐朝国力强盛，通过丝绸之路与中亚、西亚等地进行贸易往来，推动了经济、文化的繁荣。（明朝初期，郑和七次下西洋展示了明朝的国力和影响力，这使得明朝能够与多个国家和地区建立外交关系，并扩大在南洋的影响力）。 ②明朝中后期，国力逐渐衰落，东南沿海地区遭遇倭寇入侵，沿海各地遭到重大破坏，国家陷入统治危机。16世纪中期，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。 结论：综上所述，国家实力是决定外交关系的重要因素。强大的国家实力可以实施主动的外交政策，建立平等的外交关系，而国力衰弱的国家可能采取被动或保守的外交政策。 【示例三】 观点：外交形式往往能体现一个国家的外交政策。 论述：①唐朝国力强盛，与周边国家进行友好往来，唐朝与日本、天竺、新罗等国家交往频繁。唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来。这种活跃的对外交往形式体现了唐朝开放的对外政策。 ②清朝时，统治者担心国家领土主权受到侵犯，也惧怕沿海人民同外国交往，会危及自己的统治，所以严格限制对外贸易，从清初的“禁海令”到四口通商再到只允许广州一处作为通商口岸，这种闭关形式外交体现了清朝的外交实行闭关政策。 结论：综上所述，国家的外交形式是外交政策的具体体现，也是外交政策的反映。 【解析】（1）原因：依据材料一“汉、唐、元等朝代的统一与强盛，为各自对外关系和对外传播的发展提供了充分的背景条件，使物质和文化的交流成为可能”，可知元朝统一与强盛，结合所学知识可知，元朝重视驿站建设，陆上丝绸之路畅通；同时，泉州等港口成为世界性贸易枢纽，海上交通便利，极大促进了中外人员与物资往来。因此元朝时期中外交流频繁的原因在于元朝统一与强盛；交通发达。 列举史实：结合所学知识可知，唐玄宗时期，鉴真东渡日本传授佛法，为日本设计唐招提寺等，为中日文化交流做出杰出贡献。唐太宗贞观年间，玄奘历尽艰辛，西游天竺学习佛法。玄奘的见闻，由弟子整理成书《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。因此以唐朝为例，佐证材料一中①②两处内容的，如①鉴真东渡，传播佛教文化到日本；②玄奘西行，吸收印度文化。 （2）事件、最远范围：根据材料二中的图片和史料，可知与郑和下西洋相关，结合所学知识可知，1405～1433年，郑和的船队七次下西洋，到达亚非三十多个国家，最远到达非洲东海岸和红海一带。郑和下西洋规模之大，时间之久、行程之远，比欧洲新航路开辟早80多年。因此材料反映的历史事件是郑和下西洋；最远范围是到达非洲东海岸和红海沿岸。 （3）政策：根据材料三“1757年，清廷为抑制外商向北方港口扩大贸易的企图，遂将对欧洲的海洋贸易限于广州”，结合所学知识可知，清朝实行严厉的禁海政策，禁止国人出海贸易。严格限制外商来华贸易，对来船的数量、通商口岸地点等都有严格的规定；只留广州一地为通商口岸，只准广州十三行经营管理贸易。可知材料反映出清朝实行闭关政策。 影响：结合所学知识可知，从积极影响和消极影响等角度进行分析，清朝的闭关锁国政策推行了近两百年，面对西方殖民者的侵略活动，曾起到过一定的自卫作用，但是，清廷故步自封，闭关自守，无法适应新的外部环境，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。故影响：一定程度上抵御了外国侵略，迫使中国逐渐落后于世界潮流。（闭关锁国政策起到一定的自卫作用，无法适应新的外部环境，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流）。 （4）论述：本题为开放性试题，答案言之成理即可。示例一 根据材料四，选择观点：杰出人物在对外交往中作出突出贡献。结合史实“鉴真东渡日本”，“郑和七下西洋”，进行分析，唐玄宗时期，鉴真东渡日本传授佛法，为日本设计唐招提寺等，为中日文化交流做出杰出贡献。1405～1433年，郑和的船队七次下西洋，到达亚非三十多个国家，最远到达非洲东海岸和红海一带。郑和下西洋这是世界航海史上的壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献。然后归纳即可。如论述：鉴真不畏艰难，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，为中日文化交流作出了卓越贡献。郑和七下西洋，是世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且为人类的航海事业作出了伟大贡献。因此人民群众是历史的创造者，杰出的历史人物在对外交往中发挥重要作用，不仅推动了国家间的交流与合作，也促进了文化的传播与融合。他们的精神品质和历史贡献值得我们学习和传承。   示例二 根据材料四，选择观点：国家实力对外交关系有着重要影响。结合明朝初期，郑和七次下西洋的史实，明朝中后期，国力逐渐衰落，东南沿海地区遭遇倭寇入侵，沿海各地遭到重大破坏，国家陷入统治危机进行分析归纳即可；如论述：明朝初期，郑和七次下西洋展示了明朝的国力和影响力，这使得明朝能够与多个国家和地区建立外交关系，并扩大在南洋的影响力）。 ②明朝中后期，国力逐渐衰落，东南沿海地区遭遇倭寇入侵，沿海各地遭到重大破坏，国家陷入统治危机。16世纪中期，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。综上所述，国家实力是决定外交关系的重要因素。强大的国家实力可以实施主动的外交政策，建立平等的外交关系，而国力衰弱的国家可能采取被动或保守的外交政策。   示例三 根据材料四，选择观点：外交形式往往能体现一个国家的外交政策。结合唐朝国力强盛，与周边国家进行友好往来的史实，清朝的外交实行闭关政策的影响进行分析，然后归纳即可。如论述：唐朝国力强盛，与周边国家进行友好往来，唐朝与日本、天竺、新罗等国家交往频繁。唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来。这种活跃的对外交往形式体现了唐朝开放的对外政策。清朝时，统治者担心国家领土主权受到侵犯，也惧怕沿海人民同外国交往，会危及自己的统治，所以严格限制对外贸易，从清初的“禁海令”到四口通商再到只允许广州一处作为通商口岸，这种闭关形式外交体现了清朝的外交实行闭关政策。综上所述，国家的外交形式是外交政策的具体体现，也是外交政策的反映。 75．（24-25七年级下·广西崇左·期末）中国自古以来就是多民族的国家，通过各民族不断交融，历代王朝不断加强对边疆管理，共同推动我国统一多民族国家的发展，形成中华文明多元一体的格局。阅读下面材料，回答问题。 【民族交融】 材料一  辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上 自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是 文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 【有效的边疆管理】 材料二 地区措施 朝代 对新疆地区 对西藏地区 唐朝 设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。 唐太宗时期，松赞干布求娶___A__。唐穆宗时期，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。 元朝 设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务。 设立宣慰使司都元帅府，由_B_直辖，掌管西藏军民各项事务。 清朝 平定大、小和卓分裂祖国的叛乱；设置伊犁将军进行管辖；妥善安置回归祖国的土尔扈特部。 中央政府对历代达赖和班禅进行册封；1727年, 设置C,监督西藏地方政务; 1793年，颁布《钦定藏内善后章程》规范管理西藏 ——改编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册 (1)据材料一，指出辽宋西夏时期的民族文化交往呈现出的特点。举出元朝时体现民族交融的一个史实。 (2)完成材料二表格，在A、B、C三处填上适当内容。 (3)根据上述材料，选取任意角度，提炼一个与统一多民族国家发展有关的观点，并结合中国古代史知识进行论述。(要求：围绕主题，观点明确，史论结合，逻辑清晰。) 【答案】(1)特点：相互吸收 史实：回回的形成。 (2)A：文成公主；B：宣政院；C：驻藏大臣。 (3)【示例一】观点：民族交融促进了我国统一多民族国家的发展。 论述：辽宋西夏时期，民族政权并立，有战有和，以和为主流，辽与北宋之间签订澶渊之盟，使两族人民获得长时间的和平，开设边境贸易榷场，进行经济文化的往来，民族间联系更加紧密，促进了我国统一多民族国家的发展。 综上所述，民族交融可以推动统一多民族国家的发展，我们应该坚持民族团结，民族平等和各民族共同发展，共同缔造中华民族多元一体的文明格局。 【示例二】观点：有效的边疆管理促进了我国统一多民族国家的发展 论述：唐朝时期，在西域设置安西都护府和北庭都护府，对新疆地区进行有效的管辖，维护了国家统一；元朝时期，在西藏设置宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖西藏政教事务，在台湾设澎湖巡检司管辖台湾，中央政府对西藏和台湾正式行使行政管辖，这些地区从此成为我国不可分割的一部分，促进了我国统一多民族国家的发展。 综上所述，有效的边疆管理可以推动统一多民族国家的发展，我们要因地制宜，创新管理制度和方式，强化疆域管理，共同缔造中华民族多元一体的文明格局。 【解析】（1）特点：根据材料一“辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点”可知特点是相互吸收。 史实：结合所学知识，来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻逐渐交融，形成新的民族--回回。它是我国回族的前身。故史实：回回的形成。 （2）内容：根据材料二并结合所学知识，唐太宗时期，松赞干布求娶文成公主，文成公主入藏带去大量的种子等物资，促进吐蕃的社会经济发展；元朝时期，设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直辖，掌管西藏军民各项事务；清朝时期，设置驻藏大臣监督西藏地方政务。 （3）例一：根据材料一和所学知识可知，辽宋西夏时期的民族文化交往，相互吸收，促进了我国统一多民族国家的发展，由此提炼观点：民族交融促进了我国统一多民族国家的发展。论述时，可以从辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点去分析和论述，通过民族交融的史实进一步阐述其历史影响。参考示例：观点：民族交融促进了我国统一多民族国家的发展。论述：辽宋西夏时期，民族政权并立，有战有和，以和为主流，辽与北宋之间签订澶渊之盟，使两族人民获得长时间的和平，开设边境贸易榷场，进行经济文化的往来，民族间联系更加紧密，促进了我国统一多民族国家的发展。综上所述，民族交融可以推动统一多民族国家的发展，我们应该坚持民族团结，民族平等和各民族共同发展，共同缔造中华民族多元一体的文明格局。 例二：根据材料二的表格信息可知历代王朝采取不同的措施处理边疆问题，促进了统一多民族国家的发展，由此提炼观点：有效的边疆管理促进了我国统一多民族国家的发展。论述时，可以选用唐朝设置安西都护府和北庭都护府，元朝设置澎湖巡检司、宣政院等措施，同时还要阐述事件的历史影响，参考示例：观点：有效的边疆管理促进了我国统一多民族国家的发展。论述：唐朝时期，在西域设置安西都护府和北庭都护府，对新疆地区进行有效的管辖，维护了国家统一；元朝时期，在西藏设置宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖西藏政教事务，在台湾设澎湖巡检司管辖台湾，中央政府对西藏和台湾正式行使行政管辖，这些地区从此成为我国不可分割的一部分，促进了我国统一多民族国家的发展。综上所述，有效的边疆管理可以推动统一多民族国家的发展，我们要因地制宜，创新管理制度和方式，强化疆域管理，共同缔造中华民族多元一体的文明格局。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $