专题01 生物和生物圈（4大考点）（河北专用）2026年中考生物二模分类汇编

**基本信息** 初中生物二模专题汇编，聚焦“生物和生物圈”4大考点，精选河北多地二模真题，以长芒苋入侵、光伏生态修复等热点情境为载体，融合科学探究实验，实现基础巩固与能力提升的梯度设计。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约15题|生物与环境关系（如长芒苋适应与影响）、生态系统组成（如食物链分析）|结合2025年沙尘天气、外来物种普查等社会热点，考查结构与功能观| |非选择题|约7题|科学探究（如花生能量测定）、生物圈整体性（如白洋淀碳循环）|以“光伏+生态”“滹沱河莲鱼鸭系统”为情境，综合考查物质能量观与生态修复实践，匹配核心素养要求|

专题01 生物和生物圈 4大考点概览 考点1 生物与环境的关系 考点2 生态系统的组成 考点3 生物圈是最大的生态系统 考点4 生物学和科学探究的方法 生物与环境的关系 考点1 1．（2026·河北唐山·二模）2025年9月，“国家重点管理外来入侵物种长芒苋区域防控技术示范及重大农业入侵物种科普宣传会”在河北廊坊召开。下列关于长芒苋的说法错误的是（　　） A．长芒苋能适应当地的环境 B．长芒苋不会破坏生态安全 C．长芒苋会对环境造成影响 D．引进物种应进行安全评估 2．（2026·河北保定·二模）下列属于生物因素对生物影响的是（　　） A．雨水过多导致农作物减产 B．光照时间长短影响植物的光合作用 C．生活在寒冷地区的人鼻梁较高 D．草原上狼的数量增多，羊的数量随之减少 3．（2026·河北廊坊·二模）生态系统是在一定空间范围内，生物与环境相互作用形成的统一整体。依据这一概念判断，以下选项中不属于生态系统的是（　　） A．一片池塘 B．一块农田 C．生物圈 D．鱼缸里的金鱼 4．（2026·河北唐山·二模）为防治沙尘暴，我国在西北部大力植树造林，改善生态环境，但2025年春季，我国北方地区仍遭遇多次大范围沙尘天气。经气象部门追踪，这些沙尘主要源自蒙古国南部，随风向一路南下，影响华北乃至更远区域。这一现象主要说明（    ） A．植树造林对防治沙尘暴没有实际效果 B．沙尘的传输与生物圈的物质循环无关 C．生物能够适应任何恶劣的环境条件 D．生物圈是一个统一的有机整体 5．（2026·河北邯郸·二模）下列生活情境中，体现“生物适应环境”的是（　　） A．蚯蚓在土壤中活动，能疏松土壤并增加土壤肥力 B．北极熊的毛色为白色，与北极的冰雪环境颜色一致 C．人类大量砍伐森林，导致局部地区气候变得干旱 D．草原上的牛羊过多啃食牧草，导致草原荒漠化 6．（2026·河北邯郸·二模）沧州市在外来入侵物种普查中发现了反枝苋，这种植物19世纪中叶已在河北被发现，常入侵农田危害棉花、豆类等作物。反枝苋与本地农作物的关系是（　　） A．共生，相互依赖、彼此有利 B．竞争，争夺阳光、水分和养分 C．捕食，以农作物的叶片为食 D．寄生，从农作物体内获取营养 7．（2026·河北唐山·二模）近年来，受极端干旱天气影响，我国部分地区的农作物出现了植株矮小、产量下降的现象。这一现象体现了（　　） A．非生物因素对生物的影响 B．生物因素对环境的影响 C．生物因素对生物的影响 D．遗传因素对生物的影响 8．（2026·河北邯郸·二模）研究表明，企鹅的羽毛浓密且层层叠叠，皮下脂肪层也非常厚；而沙漠狐的耳朵又大又薄，体表毛发短而稀疏。下列解释与事实相符的是（    ） A．企鹅的羽毛和脂肪特点不利于保持体温 B．企鹅的结构特点会导致体内热量大量散失 C．沙漠狐的耳朵特点不利于散热 D．企鹅和沙漠狐的结构都体现了结构与功能相适应 9．（2026·河北廊坊·二模）青海塔拉滩为高寒荒漠，通过“光伏+生态+农牧业”模式建成大型太阳能发电园：光伏板防风固沙、遮光保水，促进板下植物生长；园区建生态牧场，通过放牧藏羊，控制牧草的高度，并用羊粪作肥，实现生态修复与经济双赢。请结合图示内容，回答下列问题。 (1)光伏板改善环境利于植物生长，体现生物与环境的关系是________。 (2)在该生态系统中，沙蒿、针茅、碱草等植物属于生态系统组成成分中的_________，其固定的能量通过________在生物间传递。 (3)藏羊作为生态系统中的成员，通过________分解有机物获得能量；而动植物遗体和粪便中的有机物，则依靠_________（填生态系统组成成分）将其分解为无机物归还土壤。 (4)生态修复后，该生态系统的_________能力增强，但有一定限度。请提出一条兼顾生态修复与牧民增收的措施：__________。 10．（2026·河北石家庄·二模）在研究某湖泊中生物间食物关系时，研究者分析动物消化道内的食物成分，得到如下表所示结果。受此启发，某生物兴趣小组的同学计划设计并制作一个密闭的生态瓶（图一），放入某些生物、泥沙和水。图二为生态系统的碳循环示意图，其中A、B、D表示三种不同的生物成分。请分析回答下列问题： 生物种类 消化道内食物成分 小鱼 小虾 小虾 水蚤、小球藻 水蚤 小球藻 (1)根据表中生物的食物关系，写出小鱼获得能量最多的一条食物链：________ 。 (2)该湖泊生态系统中，能量沿食物链传递过程中是_______的；而碳元素主要以 _____________的形式参与碳循环。 (3)图一生态瓶中最基本、最关键的组成成分对应图二中的[　]________ ；泥沙中的腐生细菌和真菌对生态系统中的 _________ （填“物质循环”/“能量流动”）起着重要作用。 (4)在第75届联合国大会上，中国提出2060年前力争实现碳中和，即在一定时间内，人类活动直接和间接排放的二氧化碳总量，与通过植树造林、工业固碳等吸收的二氧化碳总量相互抵消，从而达到相对“零排放”。图二中所示的生理活动中有利于实现碳中和的是 _____ （填序号）。 (5)为使图一中的生态瓶在较长时间内维持生态平衡，该生物兴趣小组在设计和制作生态瓶时需要注意哪些要点？__________。 1．（2026·河北邯郸·二模）在滹沱河的“莲—鱼—鸭”生态系统中，莲可为鱼、鸭提供食物，鱼、鸭的粪便可作为莲的肥料。如下图，鸭与鱼之间的关系属于（    ）生态系统的组成 考点2 A．竞争和寄生 B．寄生和共生 C．捕食和共生 D．捕食和竞争 2．（2026·河北廊坊·二模）某自然保护区内，科研人员用一架保持平衡的跷跷板来形象地表示当地蛇与鼠的数量比例关系。如图所示，当两者比例处于该状态时，草原植被生长状况最佳。以下说法错误的是（　　） A．此时保护区内草、鼠、蛇的数量和所占比例维持相对稳定 B．若人为大量捕杀蛇，会导致鼠的数量上升，进而抑制草的生长 C．在该生态系统中，草的数量通常远大于鼠和蛇 D．若发现鼠的数量显著多于蛇，说明该生态系统正处于不平衡状态 3．（2026·河北唐山·二模）下列关于食物链和食物网的叙述，正确的是（　　） A．食物网越简单，生态系统越稳定 B．有毒物质会沿着食物链不断被稀释 C．食物链的起点通常是绿色植物等生产者 D．食物链由生产者、消费者和分解者组成 4．（2026·河北唐山·二模）浮萍是一种绿色的漂浮植物，花微小，结卵形果实。浮萍可以净化水质，还能覆盖在水体表面，使藻类处于遮光状态而影响生长。下列描述正确的是（　　） A．浮萍能净化水体有机污染，在生态系统中属于分解者 B．浮萍属于裸子植物，能进行光合作用 C．藻类生长受浮萍影响，体现非生物因素对生物的影响 D．浮萍通过与藻类竞争，使得水体中藻类生长受到抑制 5．（2026·河北邯郸·二模）毛乌素沙地位于陕蒙宁交界，曾因过度开垦，生物稀少、生态脆弱。退耕还草后，沙蒿、柠条大量生长，沙鼠、蝗虫以植物为食，沙狐捕食沙鼠；土壤中的细菌、真菌分解动植物遗体，使物质能被植物再次利用。生物种类增多，该沙地生态系统逐渐稳定。据此回答下列问题： (1)在该沙地生态系统中，细菌、真菌能将有机物分解成水、无机盐及_______，承担_______的角色。 (2)沙鼠与蝗虫存在______关系；请以沙蒿为起点写出一条包含三种生物的食物链：________________，生态系统中的______正是通过食物链在生物之间传递。 (3)退耕还草使毛乌素生物种类增加，提高了当地生物多样性；生物多样性越丰富，该生态系统________能力越强。 (4)毛乌素生态恢复表明，人类活动与环境必须协调统一；作为中学生，保护沙地生态可采取的具体行动是：____________________。 6．（2026·河北石家庄·二模）白洋淀湿地植被繁茂，芦苇、菖蒲等植物大面积覆盖，不仅改善了水质，还为鸟类、鱼类等生物提供了充足的食物和栖息环境，吸引了黑鹤、丹顶鹤等鸟类在此栖息繁衍，科研人员在调查中发现，该水域存在如下捕食关系：水生植物→浮游动物→鲢鱼→黑鹤。请结合白洋淀湿地生态特点，回答下列问题： (1)芦苇、菖蒲是生态系统的_______，两者之间存在______关系，二者均能为其他生物提供有机物、能量和_______，并通过自身生命活动促进生态系统中的物质在生物体与______之间不断循环利用。 (2)下列关于该食物链及白洋淀湿地生态系统能量流动、碳循环的说法，错误的是______（多选） A．黑鹤在该生态系统中属于初级消费者 B．食物链的物质不能从黑鹤流向鲢鱼 C．该食物链中的生产者固定的太阳能是白洋淀湿地生态系统的总能量 D．若浮游动物数量减少，鲢鱼数量会立即大幅度减少 (3)作为典型的湿地生态系统，白洋淀湿地具有___________________等生态意义（答出一点即可）。 7．（2026·河北邢台·二模）白洋淀是华北平原上最大的淡水湿地，素有“华北之肾”的美誉，其复杂的生物间相互作用维系着湿地生态系统的稳定。图一是湿地部分生物之间的营养关系图；图二是该生态系统的结构和功能示意图，其中①②代表生理过程，A~E代表生态系统的部分生物。请分析回答下列问题： (1)图一中共有________条食物链，它们彼此交错链接形成食物网，写出最长的一条食物链____________________。 (2)图二中的D对应图一中的生物是________，该生物与蛇之间的关系是________。 (3)生态系统的维持和发展需要物质和能量。生态系统的能量流动是从[①]________过程开始的，能量流动的特点是________（选填“单向”或“循环”）流动、逐级递减。 (4)图二中的②过程主要发生在细胞内的________（填结构名称）中。 1．（2025·河北保定·二模）尽管宇宙非常广阔，但目前为止地球仍然是我们生存的唯一家园，下列说法正确的是（    ）生物圈是最大的生态系统 考点3 A．整个地球就是生物圈 B．海洋是地球上最大的生态系统 C．生物圈是我们唯一的家园 D．生物圈的资源取之不尽，用之不竭 2．（2026·河北保定·二模）生态系统具有一定的自我调节能力，下列生态系统中，自我调节能力最强的是（　　） A．滹沱河 B．生物圈 C．白洋淀 D．塞罕坝林场 3．（2026·河北唐山·二模）保护生物圈，创建健康的生态环境是社会必然趋势。下列说法不正确的是（　　） A．“一方水土，养一方人”说明了生物影响环境 B．“落叶归根”体现的是生态系统中物质的循环 C．生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统 D．“落红化作春泥”体现的是生态系统中分解者的分解作用 1．（2026·河北廊坊·二模）食物中确实含有能量吗？为了探究花生种子中的能量，甲、乙两小组设计的实验装置分别如图甲、图乙所示。实验前，甲、乙两组分别称取了花生种子的质量，测定了水的温度。请你和他们一起完成该实验。生物学和科学探究的基本方法 考点4 (1)甲、乙两组装置中，你认为_____组更科学。 (2)花生种子中含有多种营养成分，用火点燃后，能够燃烧的物质是_________（填“无机物”或“有机物”）。通过燃烧，花生种子中的能量被释放，使水温升高。燃烧后留下的灰烬主要是________（填“无机物”或“有机物”）。 (3)这个探究实验只做一次，结果不可靠，实验测得的数据往往存在误差，因此需要设置重复组，实验结果应当取各重复组的________。在设计记录实验数据的表格时，除了要记录种子的质量外，还要记录__________。 (4)已知1毫升水每升高1℃需要吸收4J的能量，乙组锥形瓶中水温升高了53℃，那这粒花生种子中含有的能量（不考虑能量散失造成的误差）为______J。 (5)在花生种子燃烧过程中，由于热量的散失，花生种子实际所含能量一般会______（填“小于”或“大于”）测定的热量值。 2．（2026·河北保定·二模）胆固醇过高引起的心脑血管疾病严重危害人体健康。为了探寻安全有效的方法来减轻胆固醇过高对人体的危害，科研人员分离出6株乳酸菌进行了乳酸菌降低胆固醇能力的体外实验。结果如图，请分析回答。 (1)该实验的变量是________。由实验结果可知，在体外降低胆固醇能力最强的菌株是________。 (2)乳酸菌在体内需克服强酸性胃液、高浓度胆盐的肠道环境才能发挥作用，因此应筛选出________的乳酸菌才能开展下一步的体内实验。 (3)科研人员进一步进行了探究乳酸菌降低胆固醇能力的体内实验。选取30只雄性小鼠随机均分为3组进行灌喂实验，5周后检测总胆固醇的含量，结果如下表。 组别 喂养方式 总胆固醇（mm/L） A 正常饮食+水+生理盐水 2.98 B ？ 4.57 C 高脂饮食+水+乳酸菌 3.16 ①这个实验中设置A组的目的是______________，进行实验的30只雄性小鼠生长状况相近，生活环境相同，是为了控制________。 ②表格中“？”处应填写____________，结合表中数据，实验二的结论是_____________。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 1 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 生物和生物圈 4大考点概览 考点1 生物与环境的关系 考点2 生态系统的组成 考点3 生物圈是最大的生态系统 考点4 生物学和科学探究的方法 生物与环境的关系 考点1 1．（2026·河北唐山·二模）2025年9月，“国家重点管理外来入侵物种长芒苋区域防控技术示范及重大农业入侵物种科普宣传会”在河北廊坊召开。下列关于长芒苋的说法错误的是（　　） A．长芒苋能适应当地的环境 B．长芒苋不会破坏生态安全 C．长芒苋会对环境造成影响 D．引进物种应进行安全评估 【答案】B 【知识点】保护生态环境的计划和措施、生物对环境的影响、生物对环境的适应 【详解】A．长芒苋作为外来入侵物种，能在当地存活并大量繁殖，说明它可以适应当地环境，故A正确。 B．长芒苋属于国家重点管理的外来入侵物种，会挤占本地物种的生存空间，破坏当地生态平衡，威胁生态安全，故B错误。 C．外来入侵物种通常会改变当地生态环境，影响本地生物生存，长芒苋也会对环境造成影响，故C正确。 D．为防止引进物种成为外来入侵物种、破坏生态环境，引进前需进行安全评估，故D正确。 2．（2026·河北保定·二模）下列属于生物因素对生物影响的是（　　） A．雨水过多导致农作物减产 B．光照时间长短影响植物的光合作用 C．生活在寒冷地区的人鼻梁较高 D．草原上狼的数量增多，羊的数量随之减少 【答案】D 【知识点】生物因素对生物的影响 【详解】A．雨水属于非生物因素，雨水过多导致农作物减产是非生物因素对生物的影响，故A错误。 B．光照属于非生物因素，光照时间长短影响植物光合作用是非生物因素对生物的影响，故B错误。 C．寒冷的环境属于非生物因素，生活在寒冷地区的人鼻梁较高是非生物因素对生物的影响，故C错误。 D．狼和羊都是生物，草原上狼的数量增多导致羊的数量减少，是生物因素对生物的影响，故D正确。 3．（2026·河北廊坊·二模）生态系统是在一定空间范围内，生物与环境相互作用形成的统一整体。依据这一概念判断，以下选项中不属于生态系统的是（　　） A．一片池塘 B．一块农田 C．生物圈 D．鱼缸里的金鱼 【答案】D 【知识点】生态系统的概念 【详解】A．一片池塘包含了池塘内的生物和水、阳光等非生物环境，是生物与环境形成的统一整体，属于生态系统，故A不符合题意。 B．一块农田包含了农田中的生物成分和土壤、空气等非生物成分，是生物与环境的统一整体，属于生态系统，故B不符合题意。 C．生物圈是地球上最大的生态系统，涵盖了地球上所有生物及其生存的全部环境，属于生态系统，故C不符合题意。 D．鱼缸里的金鱼仅属于生物部分中的消费者，缺少非生物部分以及生产者、分解者等其他生物成分，无法构成生物与环境的统一整体，不属于生态系统，故D符合题意。 4．（2026·河北唐山·二模）为防治沙尘暴，我国在西北部大力植树造林，改善生态环境，但2025年春季，我国北方地区仍遭遇多次大范围沙尘天气。经气象部门追踪，这些沙尘主要源自蒙古国南部，随风向一路南下，影响华北乃至更远区域。这一现象主要说明（    ） A．植树造林对防治沙尘暴没有实际效果 B．沙尘的传输与生物圈的物质循环无关 C．生物能够适应任何恶劣的环境条件 D．生物圈是一个统一的有机整体 【答案】D 【知识点】人类活动影响生态环境的事例、生物圈是一个统一的整体、生物对环境的适应 【详解】A．我国在西北部植树造林可有效改善当地生态环境、减少本地沙尘来源，题干中沙尘源自蒙古国，不能说明植树造林无实际效果，A错误。 B．沙尘中的土壤等物质属于生物圈的组成部分，其跨区域传输属于生物圈物质循环的范畴，B错误。 C．生物对环境的适应存在一定限度，并非能适应任何恶劣环境条件，该表述过于绝对，C错误。 D．蒙古国南部的沙尘能随风南下影响我国北方乃至更远区域，说明生物圈的各个区域相互关联，是一个统一的有机整体，D正确。 5．（2026·河北邯郸·二模）下列生活情境中，体现“生物适应环境”的是（　　） A．蚯蚓在土壤中活动，能疏松土壤并增加土壤肥力 B．北极熊的毛色为白色，与北极的冰雪环境颜色一致 C．人类大量砍伐森林，导致局部地区气候变得干旱 D．草原上的牛羊过多啃食牧草，导致草原荒漠化 【答案】B 【知识点】生物对环境的影响、保护色、警戒色和拟态、生物对环境的适应 【详解】A．蚯蚓在土壤中活动能疏松土壤增加土壤中的氧气并增加土壤肥力，是生物的活动对环境产生的改变，属于生物影响环境，A不符合题意。 B．北极熊的毛色为白色，与北极冰雪环境颜色一致，这是生物为适应环境形成的保护色，利于躲避天敌和捕猎，B符合题意。 C．人类大量砍伐森林导致局部地区气候干旱，是生物活动改变了环境状态，属于生物影响环境，C不符合题意。 D．草原上牛羊过多啃食牧草导致草原荒漠化，是生物活动对环境造成的改变，属于生物影响环境，D不符合题意。 6．（2026·河北邯郸·二模）沧州市在外来入侵物种普查中发现了反枝苋，这种植物19世纪中叶已在河北被发现，常入侵农田危害棉花、豆类等作物。反枝苋与本地农作物的关系是（　　） A．共生，相互依赖、彼此有利 B．竞争，争夺阳光、水分和养分 C．捕食，以农作物的叶片为食 D．寄生，从农作物体内获取营养 【答案】B 【知识点】生物与生物之间有密切的联系 【详解】A．共生关系中两种生物相互依赖、彼此有利，但反枝苋会危害农作物，并非对双方都有利，A不符合题意。 B．竞争关系是两种生物争夺共同的资源（如阳光、水分、养分）和生存空间，反枝苋入侵农田后，会与本地农作物争夺这些资源，进而危害作物生长，B符合题意。 C．捕食是一种生物以另一种生物为食，反枝苋并不以农作物的叶片为食，C不符合题意。 D．寄生是一种生物寄居于另一种生物体内或体表，从寄主获取营养，反枝苋是独立生长的植物，并非依赖农作物获取营养，D不符合题意。 7．（2026·河北唐山·二模）近年来，受极端干旱天气影响，我国部分地区的农作物出现了植株矮小、产量下降的现象。这一现象体现了（　　） A．非生物因素对生物的影响 B．生物因素对环境的影响 C．生物因素对生物的影响 D．遗传因素对生物的影响 【答案】A 【知识点】生物因素对生物的影响、非生物因素对生物的影响 【详解】A．极端干旱天气属于非生物因素（水），它导致农作物植株矮小、产量下降，体现了非生物因素对生物的影响，A符合题意。 B．题干体现的是环境对生物的影响，而不是生物因素对环境的影响，B不符合题意。 C．生物因素是指影响生物生活的其他生物，题干中未涉及其他生物的影响，C不符合题意。 D．遗传因素由生物自身遗传物质决定，题干中农作物的变化是受干旱环境影响，并非遗传因素导致，D不符合题意。 8．（2026·河北邯郸·二模）研究表明，企鹅的羽毛浓密且层层叠叠，皮下脂肪层也非常厚；而沙漠狐的耳朵又大又薄，体表毛发短而稀疏。下列解释与事实相符的是（    ） A．企鹅的羽毛和脂肪特点不利于保持体温 B．企鹅的结构特点会导致体内热量大量散失 C．沙漠狐的耳朵特点不利于散热 D．企鹅和沙漠狐的结构都体现了结构与功能相适应 【答案】D 【知识点】生物对环境的适应 【详解】A．企鹅生活在寒冷环境中，浓密羽毛和厚皮下脂肪层可减少热量散失，有利于保持体温，故A错误。 B．企鹅的结构特点是为了减少热量散失，以此适应寒冷环境，并非导致体内热量大量散失，故B错误。 C．沙漠狐耳朵大而薄，增大了散热面积，利于热量散发，所以其耳朵特点有利于散热，故C错误。 D．企鹅的结构适应寒冷环境的保温需求，沙漠狐的结构适应炎热环境的散热需求，二者的结构都体现了结构与功能相适应的生物学观点，故D正确。 9．（2026·河北廊坊·二模）青海塔拉滩为高寒荒漠，通过“光伏+生态+农牧业”模式建成大型太阳能发电园：光伏板防风固沙、遮光保水，促进板下植物生长；园区建生态牧场，通过放牧藏羊，控制牧草的高度，并用羊粪作肥，实现生态修复与经济双赢。请结合图示内容，回答下列问题。 (1)光伏板改善环境利于植物生长，体现生物与环境的关系是________。 (2)在该生态系统中，沙蒿、针茅、碱草等植物属于生态系统组成成分中的_________，其固定的能量通过________在生物间传递。 (3)藏羊作为生态系统中的成员，通过________分解有机物获得能量；而动植物遗体和粪便中的有机物，则依靠_________（填生态系统组成成分）将其分解为无机物归还土壤。 (4)生态修复后，该生态系统的_________能力增强，但有一定限度。请提出一条兼顾生态修复与牧民增收的措施：__________。 【答案】(1)环境影响生物 (2) 生产者 食物链（或食物网） (3) 呼吸作用 分解者 (4) 自我调节 实行分区轮牧，控制放牧数量；人工补播沙蒿、针茅等本土耐旱牧草；旺季收割多余牧草，储存制成干草饲料；发展光伏+特色种植养殖产业；培育优良牧草品种等 【知识点】非生物因素对生物的影响、生态系统的组成成分及各成分的功能、生态系统具有一定的自动调节能力 【详解】（1）题干中光伏板改变了荒漠环境，改善后的环境更利于植物生长，是非生物环境的变化对生物产生影响，体现了环境影响生物的关系。 （2）沙蒿、针茅等绿色植物可通过光合作用合成有机物，为生态系统提供能量，属于生产者；生态系统中，生产者固定的能量沿着食物链和食物网在各营养级生物间传递。 （3）藏羊作为动物，通过呼吸作用分解有机物释放能量，满足自身生命活动的需求；动植物遗体和粪便中的有机物，依靠生态系统中的分解者（营腐生生活的细菌、真菌等）将其分解为无机物归还到无机环境中，促进物质循环。 （4）生态修复后该生态系统的生物种类增多、营养结构更复杂，生态系统的自动调节能力会增强；措施只要符合“修复生态同时增加牧民收入”的要求即可，题目中的模式本身就是典型方案。 10．（2026·河北石家庄·二模）在研究某湖泊中生物间食物关系时，研究者分析动物消化道内的食物成分，得到如下表所示结果。受此启发，某生物兴趣小组的同学计划设计并制作一个密闭的生态瓶（图一），放入某些生物、泥沙和水。图二为生态系统的碳循环示意图，其中A、B、D表示三种不同的生物成分。请分析回答下列问题： 生物种类 消化道内食物成分 小鱼 小虾 小虾 水蚤、小球藻 水蚤 小球藻 (1)根据表中生物的食物关系，写出小鱼获得能量最多的一条食物链：________ 。 (2)该湖泊生态系统中，能量沿食物链传递过程中是_______的；而碳元素主要以 _____________的形式参与碳循环。 (3)图一生态瓶中最基本、最关键的组成成分对应图二中的[　]________ ；泥沙中的腐生细菌和真菌对生态系统中的 _________ （填“物质循环”/“能量流动”）起着重要作用。 (4)在第75届联合国大会上，中国提出2060年前力争实现碳中和，即在一定时间内，人类活动直接和间接排放的二氧化碳总量，与通过植树造林、工业固碳等吸收的二氧化碳总量相互抵消，从而达到相对“零排放”。图二中所示的生理活动中有利于实现碳中和的是 _____ （填序号）。 (5)为使图一中的生态瓶在较长时间内维持生态平衡，该生物兴趣小组在设计和制作生态瓶时需要注意哪些要点？__________。 【答案】(1)小球藻→小虾→小鱼 (2) 单向流动、逐级递减 二氧化碳 (3) A生产者 物质循环 (4)② (5)密封容器减少外界干扰；保证生态系统成分齐全，包含生产者、消费者、分解者和非生物的物质能量；控制生物的数量和比例合理，维持物质能量动态平衡；放置在光照、温度适宜的环境中，保证生产者光合作用正常进行 【知识点】生态系统的组成成分及各成分的功能、食物链和食物网、生态系统中能量流动的过程及特点、生态系统中物质循环的含义及特点 【分析】结合题图分析可知：图二中C是大气中的二氧化碳库，A为生产者，②表示生产者光合作用吸收二氧化碳，①表示生产者呼吸作用释放二氧化碳，B为消费者，③表示消费者呼吸作用释放二氧化碳，D为分解者，④表示分解者分解作用释放二氧化碳。 【详解】（1）能量沿食物链传递时逐级递减，食物链越短，最高营养级的小鱼获得的能量越多。根据表格的食物关系，最短的食物链即为小鱼获得能量最多的食物链：小球藻→小虾→小鱼。 （2）生态系统中，能量沿食物链传递过程中，会因呼吸消耗、未利用等逐步散失，特点是单向流动、逐级递减；碳循环中，碳元素主要以二氧化碳的形式在生物群落与无机环境之间循环。 （3）生产者能合成有机物，为其他生物提供物质和能量，是生态系统最基本、最关键的组成成分，对应图二中的[A]生产者；泥沙中的腐生细菌和真菌属于分解者，可将有机物分解为无机物归还无机环境，对生态系统的物质循环起重要作用。 （4）碳中和的核心是吸收大气中的二氧化碳，抵消排放的碳，图二中②表示光合作用，可吸收大气二氧化碳，因此有利于实现碳中和。 （5）要让密闭生态瓶长时间维持平衡，设计制作的要点为：密封容器减少外界干扰；保证生态系统成分齐全，包含生产者、消费者、分解者和非生物的物质能量；控制生物的数量和比例合理，维持物质能量动态平衡；放置在光照、温度适宜的环境中，保证生产者光合作用正常进行，表述合理即可。 1．（2026·河北邯郸·二模）在滹沱河的“莲—鱼—鸭”生态系统中，莲可为鱼、鸭提供食物，鱼、鸭的粪便可作为莲的肥料。如下图，鸭与鱼之间的关系属于（    ）生态系统的组成 考点2 A．竞争和寄生 B．寄生和共生 C．捕食和共生 D．捕食和竞争 【答案】D 【知识点】生物与生物之间有密切的联系 【详解】鸭会捕食鱼，存在捕食关系；同时鸭和鱼都以莲为食，争夺相同食物，存在竞争关系，故D符合题意，ABC不符合题意。 2．（2026·河北廊坊·二模）某自然保护区内，科研人员用一架保持平衡的跷跷板来形象地表示当地蛇与鼠的数量比例关系。如图所示，当两者比例处于该状态时，草原植被生长状况最佳。以下说法错误的是（　　） A．此时保护区内草、鼠、蛇的数量和所占比例维持相对稳定 B．若人为大量捕杀蛇，会导致鼠的数量上升，进而抑制草的生长 C．在该生态系统中，草的数量通常远大于鼠和蛇 D．若发现鼠的数量显著多于蛇，说明该生态系统正处于不平衡状态 【答案】D 【知识点】生态系统中能量流动的过程及特点、生态系统具有一定的自动调节能力 【详解】A．题干明确说明该跷跷板平衡状态下草原植被生长最佳，说明此时生态系统中草、鼠、蛇的数量和比例维持相对稳定，处于生态平衡状态，A正确。 B．蛇是鼠的天敌，大量捕杀蛇后，鼠缺少天敌制约，数量会快速上升，大量鼠会过度啃食草，从而抑制草的生长，B正确。 C．该生态系统的食物链为草→鼠→蛇，能量沿食物链流动逐级递减，营养级越低，生物总数量越多，因此草的数量远大于鼠和蛇，C正确。 D．正常平衡的生态系统中，鼠的营养级低于蛇，根据能量流动逐级递减的规律，鼠的数量本来就应该显著多于蛇（如题图平衡状态下就是鼠多蛇少），因此鼠数量显著多于蛇不代表生态系统不平衡，D错误。 3．（2026·河北唐山·二模）下列关于食物链和食物网的叙述，正确的是（　　） A．食物网越简单，生态系统越稳定 B．有毒物质会沿着食物链不断被稀释 C．食物链的起点通常是绿色植物等生产者 D．食物链由生产者、消费者和分解者组成 【答案】C 【知识点】食物链和食物网 【详解】A．食物网越复杂，生态系统的自我调节能力越强，生态系统越稳定；反之，食物网越简单，生态系统的稳定性越弱，故A错误。 B．有毒物质具有生物富集现象，会沿着食物链不断积累，浓度逐渐升高，而非被稀释，故B错误。 C．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，其起点通常是能进行光合作用的绿色植物等生产者，故C正确。 D．食物链仅由生产者和消费者组成，不包含分解者和非生物部分，故D错误。 4．（2026·河北唐山·二模）浮萍是一种绿色的漂浮植物，花微小，结卵形果实。浮萍可以净化水质，还能覆盖在水体表面，使藻类处于遮光状态而影响生长。下列描述正确的是（　　） A．浮萍能净化水体有机污染，在生态系统中属于分解者 B．浮萍属于裸子植物，能进行光合作用 C．藻类生长受浮萍影响，体现非生物因素对生物的影响 D．浮萍通过与藻类竞争，使得水体中藻类生长受到抑制 【答案】D 【知识点】被子植物、生态系统的组成成分及各成分的功能、生物与生物之间有密切的联系、生物因素对生物的影响 【详解】A．浮萍是绿色植物，可通过光合作用制造有机物，在生态系统中属于生产者，不是分解者，A错误。 B．题干明确说明浮萍能开花、结果实，裸子植物没有真正的花和果实，因此浮萍属于被子植物，不是裸子植物，B错误。 C．浮萍是生物，浮萍影响藻类生长，体现的是生物因素对生物的影响，C错误。 D．浮萍和藻类都需要光照、水体中的营养物质，二者存在竞争关系，浮萍覆盖水面遮挡光照，会抑制藻类生长，D正确。 5．（2026·河北邯郸·二模）毛乌素沙地位于陕蒙宁交界，曾因过度开垦，生物稀少、生态脆弱。退耕还草后，沙蒿、柠条大量生长，沙鼠、蝗虫以植物为食，沙狐捕食沙鼠；土壤中的细菌、真菌分解动植物遗体，使物质能被植物再次利用。生物种类增多，该沙地生态系统逐渐稳定。据此回答下列问题： (1)在该沙地生态系统中，细菌、真菌能将有机物分解成水、无机盐及_______，承担_______的角色。 (2)沙鼠与蝗虫存在______关系；请以沙蒿为起点写出一条包含三种生物的食物链：________________，生态系统中的______正是通过食物链在生物之间传递。 (3)退耕还草使毛乌素生物种类增加，提高了当地生物多样性；生物多样性越丰富，该生态系统________能力越强。 (4)毛乌素生态恢复表明，人类活动与环境必须协调统一；作为中学生，保护沙地生态可采取的具体行动是：____________________。 【答案】(1) 二氧化碳 分解者 (2) 竞争 沙蒿→沙鼠→沙狐 物质和能量 (3) 自动调节/自我调节 (4) 参与沙地植树种草活动（或宣传保护沙地生态的知识、不随意破坏沙地植被，合理即可） 【知识点】生态系统具有一定的自动调节能力、食物链和食物网、生态系统的组成成分及各成分的功能、生物与生物之间有密切的联系 【详解】（1）在生态系统中，细菌、真菌等微生物能将动植物遗体中的有机物分解成水、无机盐及二氧化碳等无机物，归还到无机环境中，供植物重新利用，它们承担分解者的角色。 （2）沙鼠和蝗虫都以植物（如沙蒿等）为食，所以沙鼠与蝗虫存在竞争关系。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系 ，以沙蒿为起点包含三种生物的食物链可以是：沙蒿→沙鼠→沙狐。生态系统中的物质和能量正是通过食物链在生物之间传递，物质在生物与无机环境之间循环，能量沿着食物链单向流动、逐级递减。知识点：生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统的生物多样性越丰富，营养结构越复杂，自动调节能力就越强，因此此处填自动调节（自我调节也符合要求）。 （3）生态系统具有一定的自动调节（自我调节）能力，生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节（自我调节）能力就越强。退耕还草使毛乌素生物种类增加，生物多样性越丰富，该生态系统自动调节（自我调节）能力越强。 （4）作为中学生，保护沙地生态可采取的具体行动有很多，比如参与沙地植树种草活动，增加植被覆盖率；宣传保护沙地生态的知识，提高人们的环保意识；不随意破坏沙地植被等（合理即可）。 6．（2026·河北石家庄·二模）白洋淀湿地植被繁茂，芦苇、菖蒲等植物大面积覆盖，不仅改善了水质，还为鸟类、鱼类等生物提供了充足的食物和栖息环境，吸引了黑鹤、丹顶鹤等鸟类在此栖息繁衍，科研人员在调查中发现，该水域存在如下捕食关系：水生植物→浮游动物→鲢鱼→黑鹤。请结合白洋淀湿地生态特点，回答下列问题： (1)芦苇、菖蒲是生态系统的_______，两者之间存在______关系，二者均能为其他生物提供有机物、能量和_______，并通过自身生命活动促进生态系统中的物质在生物体与______之间不断循环利用。 (2)下列关于该食物链及白洋淀湿地生态系统能量流动、碳循环的说法，错误的是______（多选） A．黑鹤在该生态系统中属于初级消费者 B．食物链的物质不能从黑鹤流向鲢鱼 C．该食物链中的生产者固定的太阳能是白洋淀湿地生态系统的总能量 D．若浮游动物数量减少，鲢鱼数量会立即大幅度减少 (3)作为典型的湿地生态系统，白洋淀湿地具有___________________等生态意义（答出一点即可）。 【答案】(1) 生产者 竞争 氧气 非生物环境 (2)ACD (3)净化水质，蓄洪抗灾 【知识点】生物与生物之间有密切的联系、生态系统的组成成分及各成分的功能、生态系统中能量流动的过程及特点、生态系统的类型 【详解】（1）芦苇、菖蒲可通过光合作用制造有机物，属于生态系统的生产者；二者会争夺阳光、水分、无机盐和生存空间，因此存在竞争关系。生产者光合作用合成有机物、储存能量的同时释放氧气，因此可为其他生物提供有机物、能量和氧气；生态系统的物质循环指组成生物体的物质在生物体与无机环境之间循环利用。 （2）A．该食物链中黑鹤是第四营养级，属于三级消费者，不是初级消费者，A错误。 B．食物链中物质和能量流动是单向的，只能从低营养级流向高营养级，不会沿食物链从黑鹤流向鲢鱼，B正确。 C．白洋淀湿地生态系统的总能量是该生态系统所有生产者（芦苇、菖蒲、水生植物等）固定的太阳能，不是仅该食物链中生产者固定的能量，C错误。 D．生态系统具有一定的自动调节能力，且鲢鱼一般不只有浮游动物一种食物，因此浮游动物减少后，鲢鱼不会立即大幅度减少，D错误。 （3）湿地生态系统被称为“地球之肾”，具有净化水质、调蓄洪水、调节气候、为生物提供栖息环境、保护生物多样性等多种生态意义。 7．（2026·河北邢台·二模）白洋淀是华北平原上最大的淡水湿地，素有“华北之肾”的美誉，其复杂的生物间相互作用维系着湿地生态系统的稳定。图一是湿地部分生物之间的营养关系图；图二是该生态系统的结构和功能示意图，其中①②代表生理过程，A~E代表生态系统的部分生物。请分析回答下列问题： (1)图一中共有________条食物链，它们彼此交错链接形成食物网，写出最长的一条食物链____________________。 (2)图二中的D对应图一中的生物是________，该生物与蛇之间的关系是________。 (3)生态系统的维持和发展需要物质和能量。生态系统的能量流动是从[①]________过程开始的，能量流动的特点是________（选填“单向”或“循环”）流动、逐级递减。 (4)图二中的②过程主要发生在细胞内的________（填结构名称）中。 【答案】(1) 4 草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰 (2) 猫头鹰 捕食和竞争 (3) 光合作用 单向 (4)线粒体 【知识点】呼吸作用的概念、生态系统中能量流动的过程及特点、食物链和食物网、生物与生物之间有密切的联系 【详解】（1）食物链的计数规则是从生产者开始，到最高级消费者结束，不包含分解者和非生物成分，图一中的食物链有：草→鼠→猫头鹰，草→鼠→蛇→猫头鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰，共4条。 食物链的长度由营养级数量决定，营养级越多食物链越长，最长的食物链是：草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰。 （2）图二中A是生产者，B是初级消费者，C是次级消费者，D是最高营养级，图一中位于最高营养级的生物是猫头鹰，因此D对应猫头鹰。 猫头鹰以蛇为食，存在捕食关系，同时猫头鹰和蛇都以鼠为食，存在竞争关系，因此二者关系为捕食和竞争。 （3）生态系统的能量流动从生产者固定太阳能开始，①是生产者利用太阳能、二氧化碳合成有机物的光合作用，因此①代表光合作用过程。 生态系统能量流动的特点是单向流动、逐级递减，能量不能循环流动，因此选单向。 （4）图二中②代表生物的呼吸作用，生物通过呼吸作用分解有机物释放能量、产生二氧化碳，真核细胞有氧呼吸的主要场所是线粒体，因此②过程主要发生在线粒体中。 1．（2025·河北保定·二模）尽管宇宙非常广阔，但目前为止地球仍然是我们生存的唯一家园，下列说法正确的是（    ）生物圈是最大的生态系统 考点3 A．整个地球就是生物圈 B．海洋是地球上最大的生态系统 C．生物圈是我们唯一的家园 D．生物圈的资源取之不尽，用之不竭 【答案】C 【知识点】生物圈是一个统一的整体 【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。 【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，是人类和其他生物的唯一家园，地球上的自然资源是有限的，而不是取之不尽，用之不竭的，故ABD错误，C正确。 故选C。 2．（2026·河北保定·二模）生态系统具有一定的自我调节能力，下列生态系统中，自我调节能力最强的是（　　） A．滹沱河 B．生物圈 C．白洋淀 D．塞罕坝林场 【答案】B 【知识点】生态系统具有一定的自动调节能力 【详解】AＡ．滹沱河属于河流生态系统，生物种类与营养结构的复杂程度远低于生物圈，A错误。 B．生物圈是地球上最大的生态系统，涵盖了所有生物及其生存环境，生物种类最多、营养结构最复杂，自我调节能力最强，B正确。 C．白洋淀属于湿地生态系统，其生物种类和营养结构的复杂程度不及生物圈，C错误。 D．塞罕坝林场属于森林生态系统，虽生物种类较多，但生物多样性与范围都比不上生物圈，D错误。 3．（2026·河北唐山·二模）保护生物圈，创建健康的生态环境是社会必然趋势。下列说法不正确的是（　　） A．“一方水土，养一方人”说明了生物影响环境 B．“落叶归根”体现的是生态系统中物质的循环 C．生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统 D．“落红化作春泥”体现的是生态系统中分解者的分解作用 【答案】A 【知识点】生物对环境的影响、生态系统的组成成分及各成分的功能、生态系统中物质循环的含义及特点、生物圈是一个统一的整体 【详解】A．“一方水土，养一方人”体现的是环境对生物（人）的影响，而非生物影响环境，A错误。 B．“落叶归根”中，落叶被分解者分解为无机物回归自然环境，可被生产者重新利用，体现了生态系统中物质的循环，B正确。 C．生物圈包含地球上所有生物及其生活的无机环境，是一个统一的整体，也是地球上最大的生态系统，C正确。 D．“落红化作春泥”里，“落红”是植物残体，腐生的细菌、真菌等分解者将其分解为无机物，体现了分解者的分解作用，D正确。 1．（2026·河北廊坊·二模）食物中确实含有能量吗？为了探究花生种子中的能量，甲、乙两小组设计的实验装置分别如图甲、图乙所示。实验前，甲、乙两组分别称取了花生种子的质量，测定了水的温度。请你和他们一起完成该实验。生物学和科学探究的基本方法 考点4 (1)甲、乙两组装置中，你认为_____组更科学。 (2)花生种子中含有多种营养成分，用火点燃后，能够燃烧的物质是_________（填“无机物”或“有机物”）。通过燃烧，花生种子中的能量被释放，使水温升高。燃烧后留下的灰烬主要是________（填“无机物”或“有机物”）。 (3)这个探究实验只做一次，结果不可靠，实验测得的数据往往存在误差，因此需要设置重复组，实验结果应当取各重复组的________。在设计记录实验数据的表格时，除了要记录种子的质量外，还要记录__________。 (4)已知1毫升水每升高1℃需要吸收4J的能量，乙组锥形瓶中水温升高了53℃，那这粒花生种子中含有的能量（不考虑能量散失造成的误差）为______J。 (5)在花生种子燃烧过程中，由于热量的散失，花生种子实际所含能量一般会______（填“小于”或“大于”）测定的热量值。 【答案】(1)乙 (2) 有机物 无机物 (3) 平均值 加热前的水温、加热后的水温 (4)6360 (5)大于 【知识点】科学探究的基本过程、测定某种食物中的能量 【详解】（1）乙组装置用易拉罐对锥形瓶进行包裹，可以有效减少实验过程中热量的散失，实验结果误差更小，因此乙组装置更科学。 （2）有机物是含碳的化合物，一般可以燃烧；无机物不能燃烧，因此花生种子点燃后能够燃烧的是有机物，燃烧后剩下不可燃烧的灰烬是无机盐，属于无机物。 （3）一次实验的结果存在偶然性和误差，设置重复组后取各重复组的平均值可以减小误差，提高结果准确性。本实验需要通过水温变化量计算能量，因此除记录种子质量外，还需要记录燃烧前的初始水温、燃烧后的最终水温。 （4）根据题干给出的数据计算，水的体积为30毫升，水温升高，因此总能量为。 （5）花生种子燃烧时，部分热量会散失到环境中，或被实验装置吸收，测定得到的热量值低于花生实际的能量值，因此花生实际所含能量大于测定的热量值。 2．（2026·河北保定·二模）胆固醇过高引起的心脑血管疾病严重危害人体健康。为了探寻安全有效的方法来减轻胆固醇过高对人体的危害，科研人员分离出6株乳酸菌进行了乳酸菌降低胆固醇能力的体外实验。结果如图，请分析回答。 (1)该实验的变量是________。由实验结果可知，在体外降低胆固醇能力最强的菌株是________。 (2)乳酸菌在体内需克服强酸性胃液、高浓度胆盐的肠道环境才能发挥作用，因此应筛选出________的乳酸菌才能开展下一步的体内实验。 (3)科研人员进一步进行了探究乳酸菌降低胆固醇能力的体内实验。选取30只雄性小鼠随机均分为3组进行灌喂实验，5周后检测总胆固醇的含量，结果如下表。 组别 喂养方式 总胆固醇（mm/L） A 正常饮食+水+生理盐水 2.98 B ？ 4.57 C 高脂饮食+水+乳酸菌 3.16 ①这个实验中设置A组的目的是______________，进行实验的30只雄性小鼠生长状况相近，生活环境相同，是为了控制________。 ②表格中“？”处应填写____________，结合表中数据，实验二的结论是_____________。 【答案】(1) 乳酸菌种类 FD-8 (2)耐强酸性、高浓度胆盐 (3) 形成对照/作对照 单一变量 高脂饮食+水+生理盐水 乳酸菌能降低高脂饮食小鼠的总胆固醇含量 【知识点】人类对细菌和真菌的利用、科学探究的基本过程 【详解】（1）本实验目的是比较6种不同乳酸菌体外降低胆固醇的能力，唯一不同的变量是乳酸菌种类；根据柱状图可知，FD-8菌株的胆固醇降解率最高，因此体外降低胆固醇能力最强的菌株是FD-8。 （2）乳酸菌在小鼠体内需要克服强酸性胃液、高浓度胆盐的肠道环境才能存活并发挥作用，因此需要筛选出耐强酸性、耐高浓度胆盐的乳酸菌，才能开展下一步体内实验。 （3）①A组是正常饮食组，在实验中作为空白对照组，设置A组的目的是形成对照，增强实验说服力。 实验设计需要遵循单一变量原则，除自变量外，小鼠生长状况、生活环境等无关变量需要保持一致，这样做的目的是控制无关变量，保证单一变量，排除无关变量对实验结果的干扰。 ②B组是C组的对照组，需要保证除“是否添加乳酸菌”外，其余条件与C组完全一致，因此表格中“？”处应填高脂饮食+水+生理盐水。 结合表格数据分析：A正常饮食总胆固醇为2.98，B高脂饮食不加乳酸菌为4.57，C高脂饮食加乳酸菌为3.16，可得出结论：高脂饮食会升高小鼠的总胆固醇含量，乳酸菌可以降低高脂饮食小鼠的总胆固醇含量，但无法降低到正常饮食小鼠的水平。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $专题01 生物和生物圈 4大考点概览 考点1 生物与环境的关系 考点2 生态系统的组成 考点3 生物圈是最大的生态系统 考点4 生物学和科学探究的方法 生物与环境的关系 考点1 1．B 2．D 3．D 4．D 5．B 6．B 7．A 8．D 9．(1)环境影响生物 (2) 生产者 食物链（或食物网） (3) 呼吸作用 分解者 (4) 自我调节 实行分区轮牧，控制放牧数量；人工补播沙蒿、针茅等本土耐旱牧草；旺季收割多余牧草，储存制成干草饲料；发展光伏+特色种植养殖产业；培育优良牧草品种等 10．(1)小球藻→小虾→小鱼 (2) 单向流动、逐级递减 二氧化碳 (3) A生产者 物质循环 (4)② (5)密封容器减少外界干扰；保证生态系统成分齐全，包含生产者、消费者、分解者和非生物的物质能量；控制生物的数量和比例合理，维持物质能量动态平衡；放置在光照、温度适宜的环境中，保证生产者光合作用正常进行 答案第1页，共2页 1 学科网（北京）股份有限公司 1．D生态系统的组成 考点2 2．D 3．C 4．D 5．(1) 二氧化碳 分解者 (2) 竞争 沙蒿→沙鼠→沙狐 物质和能量 (3) 自动调节/自我调节 (4) 参与沙地植树种草活动（或宣传保护沙地生态的知识、不随意破坏沙地植被，合理即可） 6．(1) 生产者 竞争 氧气 非生物环境 (2)ACD (3)净化水质，蓄洪抗灾 7．(1) 4 草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰 (2) 猫头鹰 捕食和竞争 (3) 光合作用 单向 (4)线粒体 1．C生物圈是最大的生态系统 考点3 2．B 3．A 生物学和科学探究的基本方法 考点4 1．(1)乙 (2) 有机物 无机物 (3) 平均值 加热前的水温、加热后的水温 (4)6360 (5)大于 2．(1) 乳酸菌种类 FD-8 (2)耐强酸性、高浓度胆盐 (3) 形成对照/作对照 单一变量 高脂饮食+水+生理盐水 乳酸菌能降低高脂饮食小鼠的总胆固醇含量 1 学科网（北京）股份有限公司 $