浙江台州市椒江区2025-2026学年第一学期五年级科学期末试卷

2025学年第一学期小学五年级期末学业水平测评 科学试卷 2026.01 一…、选择题 1.交警夜间穿着带有反光条的马甲，其主要作用原理是（▲)。 A.利用光的直线传播，使车辆远距离发现交警 B.利用光的吸收，减少夜间光线干扰 C.利用光的折射，分散车辆灯光避免眩目 D.利用光的反射，提高交警在光照下的可见度 2.温州文成铜铃山冬季积雪皑皑，阳光照射在雪地上会产生强烈反光，容易损伤 眼晴。因此在雪地行走或游玩时，最好佩戴遮光镜。这主要是因为遮光镜能够（▲）。 A.遮住全部光 B.遮住一部分光 C.遮不住任何光D.吸收所有光 3.明代项维仁描写龙湾《瑶溪》的诗句“瑶川一带水潺潺，十里桃花绕碧山”中， 水面能映出桃花倒影，主要是因为（▲）。 A.光的反射B.光的直线传播 C.光的折射 D.光的吸收 4.小科和同学们观察世界地形图，他们不能通过该图直接获得的信息是（▲）。 A.陆地主要集中在北半球 B.喜马拉雅山由板块碰撞挤压形成 C.地埭表面高低不平，地形复杂多样D.地球上海洋面积比陆地面积大 5.在模拟火山喷发的实验中，同学们用土豆泥捏制出火山山体模型后，特意从“山 小洞 顶”向下挖了一个小洞，是为了（▲）。 份 A.模拟地下溶洞的形成通道 B.保持气体流通 C.模拟岩层断裂 D.模拟人类矿井 热 6.雅鲁藏布江发源于喜马拉雅山脉中段北坡并白西向东流，其剖面示意图如图所 示。推测甲处岩石颗粒最接近选项（▲）。 海拔/米 5000 4000 3000 2000 1000L aa A. B.超C.C个 山. 液 7.关于身体健康，下列说法错误的是（▲）。 A.健康包括身体健康、心理健康等B.生活中要注意不让脑受到刷烈撞击 C.运动易造成损伤，尽量减少运动D.保持正确的坐姿，可以保护脊柱 8.手拿冰饮料时感到凉，这个信息是通过（▲）传给大脑的。 A.肌肉 B.神经 C.皮肤 D.鼻子 第1页共6负 9.右图装置一和装置二的泄水容器均装入100mL水， 17.下列有关从日晷、水钟到机械摆钟发展的表述，正确的是（▲）。 初始水位和底部出水口大小相同。同时打开出水山 A.水钟和日晷无科学价值，被机械摆钟彻底取代 后，先让下方受水容器接到100ml水的装置是（▲）. B.机械摆钟已完全摆脱自然条件的影响，无需人工干预 A装置 B装置二 C,计时精度逐步提升，且从依赖自然现象转向利用可控科学原理 C.两个装置同时完成 D.无法判制 D.计时精度的提升仅依赖科学家的偶然灵感，与人类需求无关 10.为了提升装置一的时间测量精确度，小科使用甲、乙两个底面积不同但高度 8.设计“降雨量的大小对土地侵蚀程度的影响”实验时，以下做法不正确的（▲）。 州同的容器作为受水容器（如图）。下列说法正确的是(A)。 A.实验中“下雨”的量要一样 B.实验前检查两边的地形是否一样 (注：精确度高指相同水量下水位变化更明显) C.喷壶要从同样的高度“降雨 D.实验时使用质地相同的土壤 A.甲可测量时间更长，精确度更高B.乙可测量时间更长，精确度更高 19.下图是制作潜望镜的步骤，排序正确的是（▲）。 C.甲可测量时间更短，精确度史高 D.乙可测量时间更短，精确度史高 11.如果小科想在装置一的受水容器外壁上标时间刻度，那么合理的是（▲）。 0分制 -5 -2 ①沿斜线薄开 @开观察窗 ①画线 ④安装镜子 一-0分钟 三分钟 A.①②③④ B.③①④② C.①③②④ D.③①②④ 12.温州雁荡山形成于一亿多年前，以奇峰、怪右、瀑布闻名，大龙湫瀑布常年 20.在玩“抛接乒乓球”的游戏时，小组成员们商量先让A同学抛球，让B同学 倾泻。小科认为水流长期作用影响了地貌形成，以下不能作为判断依据的是（▲） 接球，两人的距离为1.5米，共进行10次，完成后交换。这个过程属于科学探 A.瀑布后的岩壁上有许多裂缝 B.瀑布水流清澈透明，未见泥沙混杂 究中的（▲）环节。 C.岩壁下方形成了天然的巨大凹陷D.水潭中的小岩石圆润、光滑 A.提出问题 B.做出假设 C.制订计划 D.获取证据 13.小科在操场上看同学踢足球，突然足球快速朝小科飞来，他快速伸出手接住 二、探究题(4大题) 足球。这是由人体（▲）来指挥他做出反应 (一)项目一：生活中的“彩虹制造师” 课堂上，我们用三棱镜造彩虹，学习了彩虹的形成原理。课后，兴致盎然的 A. 馨 小科继续探索，发现了一种造彩虹的新方法，快和他一起当“彩虹设计师”，动 14,如图所示的手掌模型用于模拟人体手部的运动原理，其中吸管和棉线依次模 手造出彩虹吧！ 课堂实验： 小科的方法： 拟的人体手部结构是（▲）。 我的 三棱镜造彩虹 平面镜水盆造彩虹 设计 A.骨骼、肌肉 B.肌肉、骨骼 三校 阳光/ C.关节、肌肉 D.骨骼、关节 手电简 15.某小组开展燃香燃烧时间测量实验，下列说法不正确的是（▲）。 实验操作 平面镜 A.选择粗细均匀的同款燃香 B.用尺子在燃香上每隔1cm做标记 C.打火机喇接触燃香时立即计时D.实验过程保持安静，不晃动燃香 材料 三棱镜、白屏、手电筒水盆、水、平面镜、白纸、阳光等 16.观察甲乙两条河流图片，图甲中右岸发生的变化，与图乙中的（▲）处相似。 环境要求 暗室或较暗环境 阳光直射处 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 21.为了更好地进行上述实验，我们需要明亮的光源。除了太阳这类自然光源外， 人类发明了各种各样的人造光源。以下选项中全部属于人造光源的是（▲）。 A.点燃的蜡烛、亮着的霓虹灯 B.日光灯、月光 入解镜拔积物 图 C.汽车后视镜的反光、发光水母 D.萤火虫、点燃的油灯 第2页共6页 第3页共6贞 22.三棱镜造彩虹是因为白光中不同颜色的光通过三棱镜时发生的（▲）不一样。 A.反射角度 B.偏折程度 C.传播速度 D.吸收程度 23.课堂实验中，三棱镜不小心被摔碎了，下列可以替代三棱镜制造彩虹的是（▲）。 A.平面镜B.不透明塑料尺C.装水的透明玻璃杯D.一张白纸 24.小科实验时，将盛水的容器置于阳光下，水中斜放一面镜子，并将白纸作为 屏置于容器上方（如上表格中的实验操作）。小科调整镜子角度，可在纸上观察 到七种色光。下列说法中，正确的是（▲）。 A.镜子反射时，将光分解成了七色光 B.镜子本身可以分解阳光 C.阳光在水面发生了分解 D.镜子和水在特定角度下组成了一个水棱镜，能将阳光分解成七色光 25.上题中，小科在彩虹上方看到一个白色光斑，可能是平面镜（▲）光形成的。 A.反射 B.折射 C.直射 D.吸收 6.彩虹的出现说明白光可以分解成七种色光，反之，某些色光也可以混合成白 光。下列选项中，能混合成白光的是（▲）。 A红、黄、蓝B.红、绿、蓝C.红、黄、绿D.橙、绿、紫 27.在“彩虹制造师”实验，我们认识了可见光。光还包括不可见光，夜视仪就 是利用不可见光米成像的仪器。下列设备中，与夜视仪成像原理相同的是（▲）。 A.投影仪 B.放大镜C.普通摄影机D.红外照相机 28.除了上面的方法，生活中还有很多办法能造出彩虹！请你设计一种，将你的 实验操作（可图文结合）、需要的材料及环境要求填在上面表格中。 (二)项目二：探秘“魔鬼城”的风蚀奇观 魔鬼城，又称乌尔禾风城，地处新疆准噶尔盆地，裸露的岩石被风蚀成蘑菇、 古堡等奇形怪状的模样，风起时飞沙走石，还会传出诡异声响。 小科小组为探究其成因开展模拟实验：用透明亚克力盒作装置，A区铺大小 不一的沙石，B区支架上放涂黑粉笔模拟岩石，手特吹风机从盒底窗口持续吹风。 29.实验时，A区细小沙粒易被吹走、留下较大石子，体现了风的▲作用；被 带走的沙粒不断撞击并磨损B区域的“粉笔” 模型，体现了风的▲作用：最终风速减弱， 被吹走的沙子会在C区域发生▲作用。 (选填序号：①沉积②侵蚀③搬运) A 30,根据实验结果推测，如果风持续吹数万年，现实生沂中各区域未来可能形成 的地貌：A区域可能形成▲；B区域可能形成▲；C区域可能 形成▲。（选填序号：①戈壁滩②沙漠③蘑菇石） 第4页失6页 31.课堂上有两种模拟“风卷起的沙子对岩石的影响”的实验方式： 方式①：砂纸模拟被风卷起的沙了，反复打磨有棱角的岩石，观察岩石表而变化： 方式②：粉笔模拟自然界的岩石，借助吹风机吹动沙粒，让沙粒撞击涂黑的质地 较软的粉笔，观察粉笔表面的变化（即本次实验）。 请你选择一种方式，评价它的优缺点（至少1个） 我选择评价方式（▲）。 该方式的优点： ；缺点： (三)项目三：制作一分钟摆动60次的摆 小科所在科学小组准备用细线、塑料小球、量角器等 制作一分钟摆动60次的摆（如图所示）。 32.在制作和调试摆时，为了使实验结果更公平，图中 量角器的主要作用是」 33.小组不直接测量60秒内的摆动次数，而是改为测量15秒内 的摆动次数，这样做的主要好处是▲一，这种做法的科学依据是摆具有▲ 的特点。 34.小组在摆绳长度为14cm时测得15秒摆动20下，便将摆绳调整到20cm再次 实验。关于这一调整，下列看法最合理的是（▲）。 A.调整不合理，因为摆绳长度变化可能不会影响摆动次数 B.调整合理，因为摆绳14cm时摆动太快，增加长度可以摆得慢一点 C.调整合理，因为摆绳14cm时摆动太慢，增加长度可以摆得快·点 D.调整不合理，应该先改变摆锤质量再进行测试 35.当摆绳长度调整为25cm时，小组重复三次测得15秒内摆摆动都是15次，便 认为这已经达到一分钟摆动60次的目标。你认为接下来最科学的做法是（▲）。 A.认定目标达成，结束实验 B.认定目标达成，换更长摆绳实验 C.再次测量摆15秒内摆动次数，确保每次都是15次 D.实际测量摆在一分钟内摆动次数并多次验证 36.摆制作完成后，小组想继续研究“摆的快慢与摆锤质量是否有关”。小科和小 红分别用两种方法改变摆锤质量，并进行了验证： 小科：在摆锤下端遂个增加小磁铁（实小红：用三个大小相同、质量不同的 验室直接取材)。 小球（需要网上购买）依次替换。 1个磁铁2个磁铁3个磁铁 6克 12克 18克 第5页共6贞 有同学指出，小科的方法在改变质量的同时，摆锤体积也改变了，这样可能 影响实验结果的准确性。他们的实验数据记录如下： 摆锤质量 小科（加磁铁）的摆动次数 小红（换小球）的摆动次数 1倍质量 15 15 2倍质量 16 15 3倍质量 15 16 综合分析后，你更支持谁的做法？为什么？（可从实验方法、材料来源、实 验数据等方面阐述你的理由，至少写2点。) (四)项目四：基于全运会冠军的科学揭秘 在2025年第十四届全运会上，温州的运动健儿们奋勇拼搏，为家乡赢得荣 誉。他们的出色表现，既是刻苦训练的成果，更是身体科学高效运作的体现。作 为温州的“未来健康观察员”，请你运用《健康生活》单元知识，探究冠军身体 里的科学奥秘，并为自已的健康生活汲取智慧 37.观察游泳冠军潘展乐划水的手臂动作，这主要是由（▲）协同工作完成的 A骨骼、关节、肌肉 B.骨骼、血液、关节 C.大脑、关节、神经 D.心脏、肌肉、骨骼 38.长跑运动员在比赛中心跳会显著加快，这主要是为了（▲）。 A.让心脏得到锻炼 B.更快地排出二氧化碳 C.获得更多的氧气和能量 D.让血液循环速度稳定 39.体操冠军张了恒在平衡木上保持身体稳定，主要归功于（▲）的协调作用。 A.大脑 B.神经 C.脊髓 D.小脑 40.即使是身经百战的冠军，在决赛前也会紧张。请你写出两种他们可能使用的、 科学有效的压力缓解方法。 方法1： ；方法2： 41.运动员们非常注重科学训练以避免受伤，这给我们日常保护身体器官带来了 启发。下列行为中，对保护我们身体器官最科学、有效的一项是（▲）。 A.为了拥有运动员般强健的心脏，每天进行一小时刷烈跑步。 B.学习体操运动员保护关节的方法，运动前充分做好热身活动。 C.模仿游泳运动员的饮食，每天大量饮用高能量运动饮料。 D.为了锻炼肺活量，在空气污染严重的天气也坚持户外晨跑 2.冬季是流感高发期，为了增强体质、健康生活，请你为班级的同学提出一些 健康行动的建议： (1) :(2) 第6页共6页