Unit 11 The class play (导学案)-2025-2026学年辽师大版（三起）（2012）英语六年级下册

该小学英语导学案围绕“班级戏剧表演”主题，聚焦一般过去时巩固、戏剧相关词汇及句型学习。通过“班级戏剧”真实情境导入，从词汇填空到语篇阅读，搭建从单词到句子再到语篇的学习支架，衔接已学过去时基础，引导学生逐步掌握语法运用。 资料以情境化任务提升语言能力，如“Talk and write”小组问答调查促进合作学习，联系学生表演经历建立语言与生活的联系。详细的语法解析（规则及不规则动词变化）和多样化习题（填空、问答、词汇辨析），助力学生理解语法逻辑，培养思维品质，提升学习效率。

Unit11 The class play Part 1 单元导学 单元话题 谈论班级戏剧表演 知识目标 核心词汇 end末尾,结尾,结束 the school year学年play剧,戏剧 princess公主 wrote写(write的过去式)role角色 king国王 queen王后,女王 tonight今晚,今夜look different看上去不同 later后来 become(became)变得worm蠕虫 grow生长,成长 build建筑,建造 myself我自己 cocoon茧 butterfly蝴蝶 拓展词汇 found发现,找到(find的过去式) gave给(give的过去式)be late for做某事迟到 bought买(buy的过去式)loving慈爱的,有爱心的the night before one's birthday某人生日的前一夜shout大喊,喊叫 came over(过去式)(走)过来 softly轻柔地 with a smile带着微笑 核心句型 At the end of the school year, we had a class play.在学年末,我们进行了一次班级剧表演。Every student in the class played a role in it.班里的每一个学生都在剧里扮演了一个角色。 拓展句型 I lived in my house for some days.我在我的房子里住了一些日子。At last I came out of the house.最后我从房子里出来了。 学习目标 1.巩固一般过去时的结构和语法意义;2.能读懂语言简单、主题相关的简短语篇,获取具体信息,理解主要内容;3.能运用所学语言,围绕图片内容或模仿范文,写出几句意思连贯的话。 学习策略 1.主动与同学开展合作学习,乐于与他人分享学习资源和策略方法;2.在学习内容与个人经历之间建立有意义的联系。 1 Read, write and say At the end of the school year, we _______________________, “The Princess and the Lion”. Our teacher, Miss Lin, ________________ it. Every student in the class _______________ in it. Billy ______________ the King. Linda was the Queen. Liu Gang was the Lion. And I was the Princess! On the evening of the play, the parents came to see the play. My mother, my father and my brother _____________ all there. The play was a lot of fun! Everyone _______________ it. After the play, my father said, “You are a beautiful princess tonight!” I was so happy! ( Word Bank was were had a class play wrote enjoyed played a role ____ was the Princess. ____ wrote the class play. ____ was the Lion. ____ came to see the play. ) Part 2 单元内容全解 1 Read, write and say ( 重点句型解析 ) 一般过去时 一般过去时表示过去的状态或过去发生的事情,句子中常伴有表示过去的时间状语,如 last year, last month, yesterday 等。 一般过去时的动词要用过去式,如: I went to the supermarket yesterday. 昨天我去了超市。 He was very happy at the party. 在派对上,他非常开心。 一般过去时的否定式： 1. 当句子中的动词是 was 或 were 时, 在 was 或 were 后面加 not。如: He wasn’t very happy at the party. 在派对上,他并不开心。 1. 当句子中的动词是实义动词时,要使用一般过去时的助动词 did,在 did 后加 not,并且将实义动词变回原形,即:主语+ did + not + 动词原形 + 其他.如: I didn’t go to the supermarket yesterday. 昨天我没有去超市。 一般过去时的一般疑问句： 1. 当句子中的动词是 was 或 were 时, 将 was 或 were 放在句首, Was/Were + 主语 + 其他? 如: Was he very happy at the party? 在派对上,他非常开心吗? Yes, he was. / No, he wasn’t. 是的，他很开心。/不，他不开心。 1. 当句子中的动词是实义动词时, 要使用一般过去时的助动词 did, 将 did 放在句首, 并且将实义动词变回原形, 即: Did + 主语 + 动词原形 + 其他? 如: Did you go to the supermarket yesterday? 昨天你去超市了吗? Yes, I did. / No, I didn’t. 是的, 我去了。/ 不, 我没去。 动词变过去式的方法 1. 大多数动词, 在末尾直接加-ed, 如: play—played watch—watched 1. 以不发音的 e 结尾的动词, 直接加 -d, 如: dance—danced like—liked 1. 以“辅音字母+y”结尾的动词, 先把 y 变成 i, 再加 -ed, 如: study—studied worry—worried 1. 以“1个辅音字母+1个元音字母+1个辅音字母”结尾(简称:“辅元辅”),并且末尾音节重读的动词,双写尾字母,再加-ed,如: stop—stopped plan—planned 1. 不规则变化, 如: make—made swim—swam ( 词汇释义 ) end /end/ 末尾, 结尾, 结束 发音 字母e发短元音/e/ 短语 at the end of 在……的末尾,在……的尽头 例句 There is a small house at the end of the street. 这条街的尽头有一座小房子。 the school year 学年 例句 The school year begins in autumn. 学年始于秋天。 play /pleɪ/ 剧, 戏剧 发音 字母组合 ay 发双元音/eɪ/ 解析 class play 班级戏剧表演 近义词 drama 戏剧,戏曲 其他词义 play 玩, 演奏(乐器), 扮演 例句 It is an interesting play. 这是一部非常有趣的戏剧。 role /rəʊl/ 角色 发音 字母o发双元音/əʊ/ 短语 play a role 扮演一个角色 例句 I played a role in the play. 我在剧中演了一个角色。 princess /’prɪnses/ 公主 发音 字母i发短元音/I/, e发短元音/e/ 对应词 prince 王子 例句 Long, long ago, there was a beautiful princess. 很久很久以前,有一位美丽的公主。 wrote /rəʊt/ 写 (write 的过去式) 发音 字母o发双元音/əʊ/ 例句 He wrote a lot of books for children. 他为孩子们写了很多书。 king /kɪŋ/ 国王 发音 字母i发短元音/I/, 字母组合ng 发/ŋ/ 对应词 queen 王后, 女王 例句 The tiger is the king of the forest. 老虎是森林之王。 queen /kwiːn/ 王后, 女王 发音 字母组合ee发长元音/iː/ 对应词 king 国王 例句 She became queen in 1952. 她于1952年成为女王。 tonight /təˈnaɪt/ 今晚,今夜 发音 字母o发短元音/ə/, 字母组合 igh发双元音/aɪ/ 拓展 today今天 midnight午夜 例句 I am not going to watch TV tonight. 今晚我不打算看电视。 2 Talk and write 说一说，写一写。 ( 活动指导 ) 活动目的: 练习巩固一般过去时的特殊疑问句。 活动要求:2人一组,用一般过去时进行问答并根据对话结果完成调查表格。 3 Look and write 看一看，写一写。 ( 词汇释义 ) found /faʊnd/ 发现,找到(find 的过去式) 发音 字母组合ou发双元音/au/ 近义词 look for 寻找 解析 look for 指的是“找”的动作过程; find 指的是“找”的结果。 例句 We found a big bird in the tree. 我们发现树上有一只大鸟。 gave /geɪv/ 给 (give 的过去式) 发音 字母a发双元音/eɪ/ 短语 give up 放弃 例句 My mother gave me a big cake.=My mother gave a big cake to me. 我妈妈给了我一块大蛋糕。 be late for 做某事迟到 解析 for 是介词, 后面与名词、代词或动名词连用。 例句 I am never late for school. 我上学从不迟到。 when /wen/ 当……的时候 其他词义 when 什么时候 例句 I wanted to be a teacher when I was a child. 当我是一个小孩子的时候,我想当一名教师。 later /’leɪtə/ 后来, 晚些时候 短语 some days later 几天后 例句 See you later. 稍后见。 become /bɪˈkʌm/ 变得,变成 解析 become 的过去式为 became 例句 Our country becomes stronger. 我们的国家变得更强大了。 worm /wɜːm/ 蠕虫,幼虫 发音 字母组合 or 发长元音 / 3:1/ 例句 The early bird gets the worm. 早起的鸟才会有虫吃。 grow /grəʊ/ 成长, 生长 解析 grow 的过去式为 grew 其他词义 grow 种植,养殖 例句 The little dog grew bigger. 那只小狗长大了一点。 build /bɪld/ 建筑,建造 解析 build 的过去式为 built 拓展 building 建筑物 例句 They built a beautiful house. 他们盖了一座漂亮的房子。 myself /maɪˈself/ 我自己 拓展 yourself 你自己,你们自己 himself 他自己 herself 她自己 itself 它自己 例句 I can do it myself. 我能独自做这件事。 cocoon /kəˈkuːn/ 茧 例句 The man found a cocoon of a butterfly. 那个人发现了一只蝴蝶的茧。 butterfly /’bʌtəflaɪ/ 蝴蝶 例句 Some butterflies are flying near the flowers. 一些蝴蝶正在花的附近飞。 bought /bɔːt/ 买 (buy 的过去式) 发音 字母组合ou发长元音/ɔː/ 例句 I bought an interesting book last week. 上周我买了一本非常有趣的书。 loving /’lʌvɪŋ/ 慈爱的,有爱心的 发音 字母o发短元音/Λ/ 拓展 loved珍爱的,受喜欢的 例句 Jim was a loving father. Jim 是一个富有爱心的父亲。 shout /ʃaʊt/ 大喊, 喊叫 发音 字母组合 ou 发双元音 / au/ 近义词 cry 喊叫,哭 例句 “I can’t swim,” the boy shouted. 那个男孩大喊道，“我不会游泳。” came over 来 短语 come over(走)过来 come on 加油 解析 came 是 come 的过去式 例句 He came over for dinner yesterday. 昨晚他过来吃晚饭了。 softly /’spftli/ 轻声地; 温柔地; 柔和地 例句 She closed the door softly. 她轻轻地关上门。 with a smile 带着微笑 例句 “Hello,” he said with a smile. “你好，”他微笑着说。 festival /’festəvəl/ 节日 发音 字母e发短元音/e/, 字母i和字母a发短元音/ə/ 短语 the Spring Festival 春节(也称 Chinese New Year) the Lantern Festival 元宵节 the Dragon Boat Festival 端午节 The Mid-Autumn Festival 中秋节(也称 Mid-Autumn Day) 近义词辨析 day, festival, holiday and vacation day 为特定人群设定的节日,一般纪念或表达感情的色彩比较重。这种节日一般不放假。如: Teachers’ Day 教师节 Mother’s Day 母亲节 Father’s Day 父亲节 Children’s Day 儿童节等 festival表示更具有传统意义、更有气氛的节日。在这样的节日里，人们通常会举行庆祝活动，享受节日的美好。如： the Spring Festival 春节 the Lantern Festival 元宵节 the Dragon Boat Festival 端午节 the Double Ninth Festival 重阳节 holiday 指不上学、不上班，通常跟国家的法定节日连在一起的假期，如： the National Day holiday 国庆假期 Christmas holiday 圣诞假期 the Spring Festival holiday 春节假期 public holidays(国家法定的)公共假期 vacation 常用于美式英语中,表示不用工作、不用上学的假期。也就是说,在英式英语中,人们常使用 holiday;在美式英语中,人们常使用 vacation。例如,寒暑假在英国被称为 winter/summer holidays,在美国就是 winter/summer vacation。 学科网（北京）股份有限公司 $