毕业学业水平自测卷2025-2026学年统编版语文六年级下册

**基本信息** 以毕业成长为核心情境，融合基础知识与实践运用，通过经典文本与生活体验考查语言运用、思维能力及文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|36分|拼音字词、古诗文、病句修改|结合成长语境设计词语（如“心平气和”），古诗文积累渗透文化传承| |综合性学习|7分|活动标语、致谢语、劝勉名言|创设“感恩母校”真实任务，考查语言表达与情感态度| |阅读理解|27分|课内《匆匆》赏析、课外记叙文分析|通过动词“跨、飞”品析时光流逝，结合生活谈成长感悟，提升思维深刻性| |习作天地|30分|半命题记叙文写作|补题“感恩、担当”等，要求细节生动，引导审美创造与情感表达|

2025-2026学年六年级语文下学期毕业学业水平自测卷（统编版） （考试时间：90分钟 满分：100分） 亲爱的同学们：六年小学时光转瞬即逝，这份试卷将见证你的成长与收获。请认真审题、细心作答，交出一份满意的答卷！ 一、积累与运用（36分） 1. 读拼音，写词语，书写规范、端正、整洁。（9分） 成长路上，我们不畏惧má fan（ ），不逃避jiān nán（ ），在学习中qín fèn（ ）求索，在挫折中xī shēng（ ）浮躁。我们学会了kòng zhì（ ）情绪，懂得了xīn píng qì hé（ ）的真谛，始终坚守本心，不负韶华，奔赴更好的未来。 2. 选择正确答案，将序号填在括号里。（12分） （1）下列加点字的读音，全部正确的一项是（ ） A. 机械（jiè） 敦厚（dūn） 藤蔓（wàn） B. 简陋（lòu） 吞噬（shì） 晕眩（yùn） C. 抽噎（yē） 薄弱（báo） 娴熟（xián） D. 混乱（hún） 徘徊（pái） 赤裸裸（luǒ） （2）下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 司空见贯 截然不同 随心所欲 B. 焉知非福 重见天日 无济于事 C. 头晕目炫 忐忑不安 滔滔不绝 D. 迫不急待 精兵简政 安然无恙 （3）下列加点字词解释有误的一项是（ ） A. 走马观花（奔跑） B. 自愧弗如（不） C. 声泪俱下（一起） D. 过犹不及（及时） （4）下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 晚会现场灯火辉煌，歌声袅袅，真是娓娓动听。 B. 他平时刻苦积累，写作时妙笔生花，文思泉涌。 C. 同学们聚在一起谈笑风生，尽情享受天伦之乐。 D. 他做事一丝不苟、粗枝大叶，深受老师夸赞。 （5）下列句子修辞手法判断错误的一项是（ ） A. 阳光温柔地抚摸着大地万物。（拟人） B. 教室里静得连一根针掉在地上都能听见。（夸张） C. 书籍是人类进步的阶梯。（比喻） D. 你难道不珍惜六年的小学时光吗？（设问） （6）下列说法不正确的一项是（ ） A. 《鲁滨逊漂流记》赞颂了勇于挑战、顽强求生的精神。 B. “苟日新，日日新，又日新”出自《论语》，告诫我们持续革新。 C. 即兴发言要提前快速构思，贴合场景、简洁得体。 D. 写毕业赠言可以结合人物特点，真诚表达祝福与不舍。 3. 根据课文内容、日积月累填空。（7分） （1）____________________，立根原在破岩中。 （2）良药苦口利于病，____________________。 （3）____________________，事非经过不知难。 （4）朱自清的《匆匆》告诉我们时光易逝，要____________________；《为人民服务》中，毛泽东同志提出我们要树立____________________的生死观。 （5）送别友人，我们可以用“莫愁前路无知己，____________________”宽慰彼此；坚守初心，我们可以用“不要人夸好颜色，____________________”砥砺自己。 4. 按要求完成句子练习。（8分） （1）缩句：六年的小学生活，在我们心中留下了无数温暖而珍贵的回忆。（2分） _________________________________________________________________ （2）修改病句：通过六年的学习，使我明白了坚持和努力的真正意义。（2分） _________________________________________________________________ （3）仿写句子：希望是黑夜里的星光，照亮前行的道路；希望是____________________，____________________。（2分） （4）改为反问句：珍惜时光、努力拼搏，才不负年少韶华。（2分） _________________________________________________________________ 二、综合性学习（7分） 毕业在即，班级开展“感恩母校，逐梦前行”主题活动，请你参与并完成任务。 1. 请你为本次活动拟写一条简洁的宣传标语。（2分） _________________________________________________________________ 2. 活动现场，你将代表全体同学向恩师致谢，请你写两句简短真诚的致谢语。（2分） _________________________________________________________________ 3. 临近毕业，有的同学心态浮躁、荒废时光，请你写一句劝勉名言，鼓励大家珍惜最后时光。（3分） _________________________________________________________________ 三、阅读理解（27分） （一）课内片段阅读（12分） 《匆匆》片段 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 1. 片段中作者通过__________、__________、__________等日常小事，写出了时光的匆匆流逝。（3分） 2. 赏析文中加点的“跨、飞、溜、闪”，说说这些动词的妙处。（4分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3. 读了这段文字，你有什么感悟？结合自身学习生活谈谈。（5分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （二）课外记叙文阅读（15分） 那一刻，我长大了 暮色沉沉，细雨绵绵，放学路上的风带着丝丝凉意。我撑着伞快步走回家，心里还惦记着没看完的课外书和没打完的游戏。 推开家门，没有往日热腾腾的饭菜香，屋里安安静静。我轻轻走进卧室，看见妈妈蜷缩在沙发上，身上盖着薄薄的毯子，脸色苍白，眉头微微蹙着。原来妈妈感冒发烧了，一整天都没有好好休息。 以往，每次放学回家，桌上总有可口的饭菜，干净的书桌，整洁的衣物，我理所当然地享受着妈妈所有的付出，从未想过她也会疲惫，也会生病。 我放下书包，悄悄走进厨房。看着冰冷的灶台，我第一次学着妈妈的样子，洗锅、烧水、煮面条。火苗轻轻跳动，清水慢慢升温，我的心里却五味杂陈。以前总觉得做饭是一件简单的事，可真正动手才知道，柴米油盐里藏着无数琐碎的辛苦。面条煮好后，我小心翼翼盛出来，晾到温热，端到妈妈面前。 妈妈缓缓睁开眼，看着我端来的面条，眼里瞬间盛满了温柔的泪光。她轻轻尝了一口，笑着说：“我的孩子，长大了。” 那一刻，窗外的细雨似乎不再清冷，屋内的微光温柔又温暖。我忽然明白，长大从来不是身高的增长、年龄的增加，而是学会体谅、学会担当、学会守护身边的人。 原来，成长藏在细微的陪伴与付出里。往后余生，我愿带着温柔与责任，慢慢长大。 1. 联系上下文，解释词语。（2分） 理所当然：_________________________________ 2. 文中第1自然段的环境描写有什么作用？（3分） _________________________________________________________________ 3. 结合短文内容，概括“我”长大的具体表现。（4分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4. 你如何理解“长大从来不是身高的增长、年龄的增加，而是学会体谅、学会担当”这句话？（6分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 四、习作天地（30分） 六年小学时光，我们收获成长、懂得感恩、学会坚持、勇敢蜕变。总有一件事、一个瞬间、一个人，让你真切感受到自己长大了。 请以《那一次，我读懂了__________》为题，写一篇记叙文。 要求：1. 补全题目（感恩、坚持、担当、珍惜时光等）；2. 内容具体，感情真实，细节生动；3. 语句通顺，不写错别字，不少于450字；4. 文中不得出现真实校名、人名。 参考答案及评分标准 一、积累与运用（36分） 1.（每空1分，共8分）麻烦 艰难 勤奋 牺牲 控制 心平气和 2.（每题2分，共12分）（1）B （2）B （3）D （4）B （5）D （6）B 3.（每空1分，共8分） （1）咬定青山不放松 （2）忠言逆耳利于行 （3）书到用时方恨少 （4）珍惜时光、不虚度光阴 为人民服务 （5）天下谁人不识君 只留清气满乾坤 4.（每小题2分，共8分） （1）生活留下了回忆。 （2）六年的学习，使我明白了坚持和努力的真正意义。（或：通过六年的学习，我明白了坚持和努力的真正意义。） （3）示例：清风一缕 吹散前路的迷茫（句式一致、比喻恰当即可） （4）难道珍惜时光、努力拼搏，不才不负年少韶华吗？ 二、综合性学习（7分） 1. 示例：不负母校栽培，奔赴璀璨未来（简洁贴合主题即可，2分） 2. 示例：感恩老师悉心教诲，伴我六年成长；致敬恩师无私付出，我将不负期许。（真诚得体即可，2分） 3. 示例：少壮不努力，老大徒伤悲。/ 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（3分） 三、阅读理解（27分） （一）课内阅读（12分） 1. 洗手 吃饭 静默发呆（每空1分，共3分，意思对即可） 2. 运用一系列动态动词，生动形象地写出了时光流逝的快速、悄无声息、无法挽留（2分），体现出作者对时光匆匆的惋惜、无奈与愧疚之情（2分）。 3. 示例：时光转瞬即逝，一去不返。在日常学习中，我常常会浪费碎片化时间，拖延懈怠。读完文段，我明白时光珍贵，今后我会珍惜每分每秒，合理规划时间，认真学习、踏实成长，不虚度年少时光。（感悟准确、结合自身、语句通顺即可，5分） （二）课外阅读（15分） 1. 按照道理来说应该是这样，文中指“我”习惯性享受妈妈的付出，觉得理所应当。（2分，意思对即可） 2. 渲染清冷低沉的氛围（1分），为下文妈妈生病、家中冷清的场景做铺垫（1分），烘托后文“我”懂事成长的温暖（1分）。 3. 看到妈妈生病疲惫，不再任性贪玩；主动动手做饭，照顾生病的妈妈；体会到母亲的辛苦，懂得体谅与付出。（答出两点即可，4分） 4. 真正的成长不是外表和年龄的变化，而是内心的成熟（2分）。懂得体谅他人的辛苦、学会承担责任、主动付出守护身边的人，是心智成熟、真正长大的标志（2分）。生活中我们要学会感恩、主动担当，在付出与理解中慢慢成长（2分）。 四、习作（30分） 一类文（25-30分）：题目完整，中心明确，内容具体，细节生动，情感真挚，语句流畅，无错别字，字数达标。 二类文（20-24分）：题目完整，中心明确，内容较具体，情感真实，语句通顺，少量错别字，字数达标。 三类文（15-19分）：题目完整，中心基本明确，内容单薄，语句基本通顺，错别字较多。 四类文（15分以下）：偏离主题、内容空洞、语句不通、字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $