7.4《图形的认识》（课件）-2025-2026学年一年级下册数学人教版

该小学数学课件围绕平面图形的认识、拼组及七巧板知识展开，以“快乐精品店”闯关情境导入，通过备货区整理图形、小组合作讨论图形特点，搭建从独立思考到协作探究的学习支架，帮助学生系统复习图形知识。 其特色在于融合游戏化与实践操作，通过“谁是卧底·图形版”游戏引导学生用数学语言描述图形特征，小组拼组图案培养几何直观与空间观念，七巧板应用强化创新意识。既激发学生学习兴趣，又为教师提供情境化教学方案，助力核心素养落地。

“快乐精品店”藏着很多和平面图形有关的秘密，只有通过层层闯关，熟练掌握图形的知识，才能赢得属于自己的精美小礼品。 “快乐精品店”藏着很多和平面图形有关的秘密，只有通过层层闯关，熟练掌握图形的知识，才能赢得属于自己的精美小礼品。 认识平面图形 图形的拼组 平行四边形 正方形 长方形 三角形 圆 平面图形的拼组 七巧板 G 说一说，你还记得哪些和图形有关的知识？ G 精品店要开业啦，首先我们要把图形整理好，说说每种图形的特点。 ① 独立思考，每种图形的特点。 ② 小组讨论，相互补充。 ③ 小组分享展示。 长方形 正方形 平行四边形 长长方方的，有4条边，每条边都是直直的。 四四方方的，有4条边，每条边都是直直的，并且一样长。 4条边都是直直的，其中一组对边是斜的。 圆形 三角形 由一条曲线围成的，圆圆的。 有3条直直的边。 语音开关 参赛者背对屏幕，依次转头查看自己 身份（卧底/平民）及对应图形。 参赛者轮流描述自己抽到的图形，不能 直接说出图形名称。 每轮描述完毕后，投票选出认为是卧底的人。得票最多的人出局。 当场上仅剩2人时，如果场上有卧底，则卧底获胜。反之，平民获胜。 平行四边形 三角形 点击翻开 点击翻开 长方形 正方形 点击翻开 点击翻开 G 太厉害啦！分类小能手们，接下来我们要当“精品设计师”，先看看用平面图形可以怎么拼？ 正方形 2个相同的图形 长方形 平行四边形 4个相同的图形 三角形 平行四边形 多个相同的图形 ① 用手中的平面图形卡片拼组图案，要求至少用到2种图形，限时3分钟。 ② 每组派代表展示拼出的图案，说说用到的图形和拼组方法。 G 恭喜大家成为设计小能手！接下来我们走进“七巧板乐园”，七巧板能拼出各种各样的图案，我们先回忆它的组成。 ① ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ② G 一套七巧板有几块？分别是什么图形？ 三角形 ① ③ ⑤ ⑦ ② 正方形 ④ 平行四边形 ⑥ G 有_____个， 有_____个， 有_____个。 5 1 1 G 七巧板拼出来的图案变化万千。 （1）用七巧板拼出一个正方形、一个三角形； ④ ⑤ ⑦ ① ② G 答案不唯一 （2）拼用七巧板拼出一条小鱼或一只小船。 G 最后一关来啦！考验大家综合运用知识的能力，只要认真答题、仔细操作，就能闯过最后一关，兑换精美小礼品，加油，你们都是最棒的！ 1 （1）用4个 可以拼成什么图形？试着拼一拼。 G 答案不唯一 教材p86应用提升第3题 1 （2）请你尝试用学过的图形拼出一个有趣的图案。 教材p86应用提升第3题 G 答案不唯一 教材p89练一练第9题 （1）图中有（ ）个长方形，（ ）个圆，（ ）个平行四边形。图中一共有（ ）个图形。 2 看图回答问题。 7 5 1 22 G 7＋5＋1＋3＋6＝22（个） 教材p89练一练第9题 （2）小明摆了4个 ，他原来有9个 ，还需要几个 ？ 2 看图回答问题。 G 4+4+4+4=16（个） 16-9=7（个） 教材p89练一练第9题 （3）请你尝试提出其他数学问题并解答。 2 看图回答问题。 G 长方形比三角形多几个？ G 长方形比三角形多1个。 7-6=1（个） G 答案不唯一 G 这节课你有什么收获？ ① 平面图形的辨认 ② 平面图形的拼组 ③ 七巧板的知识 ② 图形拼组：相同/不同图形→新图案 ③ 七巧板：1正方形+1平行四边形+5三角形 ① 平面图形： G 今天我们顺利闯过了精品店的五关，不仅系统复习了平面图形的辨认、拼组和七巧板的知识，还赢得了属于自己的精品！ null 12864.0 null 8208.0 null 30456.0 null 9816.0 null 11736.0 null 14304.0 null 12048.0 $