精品解析：云南曲靖市富源县第十二中学2025-2026学年下学期质量跟踪练习三七年级生物学

富源县第十二中学质量跟踪练习三 七年级生物学（人教版） 范围：七年级下册第三单元至第四单元第三章 （本练习共两个大题，31个小题，共8页） 温馨提示： 1.欢迎参与本次学习活动。积跬步至千里，愿你恒心筑基，沉着应对不懈怠。 2.为了方便老师批改作业，请在答题卡相应位置作答，在其他地方作答无效。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 番茄、黄瓜等蔬菜种子在早春播种，如果土壤板结，往往要先松土再播种，这是因为种子萌发需要（　　） A. 适宜的温度 B. 适量的水分 C. 充足的光照 D. 充足的氧气 【答案】D 【解析】 【详解】A．适宜的温度是种子萌发的条件之一，但松土操作与温度无关，A不符合题意 B．适量的水分是种子萌发的条件之一，松土无法增加土壤水分，B不符合题意 C．光照不是种子萌发必需的外界条件，C不符合题意 D．土壤板结时土壤中氧气含量少，松土可增大土壤孔隙，增加氧气含量，保障种子呼吸作用正常进行，说明种子萌发需要充足的氧气，D符合题意 2. 在童话故事《手捧空花盆的孩子》中，一个诚实的孩子栽种了国王给的煮熟的花卉种子，这些种子没有萌发，最可能的原因是（　　） A. 胚已经死亡 B. 种子未成熟 C. 种皮已破损 D. 处于休眠期 【答案】A 【解析】 【分析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．种子萌发需要具备完整而有活力的胚等条件。国王给的种子是煮熟的，高温会破坏胚的细胞结构，导致胚死亡。胚死亡后，种子就无法进行正常的生命活动，不能萌发，A符合题意。 B．题干中明确说明是煮熟的种子，重点在于煮熟对种子造成的影响，而非种子成熟度问题，实际上煮熟种子不是因为未成熟而不萌发，B不符合题意。 C．种皮主要起保护作用，通常种皮破损并不一定会直接导致种子不能萌发，煮熟种子不萌发主要原因不是种皮破损，C不符合题意。 D．种子休眠是种子自身的一种生理特性，是为了适应环境在一定时间内不萌发。而本题中种子是煮熟的，不是因为正常的休眠机制而不萌发，D不符合题意。 故选A。 3. 下图是根尖结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A. ④为根冠，具有保护作用 B. 根的生长与②和③有关 C. ②为分生区，细胞很小，能通过分裂产生新细胞 D. 根吸收水分和无机盐主要靠①成熟区 【答案】C 【解析】 【详解】A． ④为根冠，位于根尖的最前端，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，对根尖有保护作用，A正确。 B．根的生长主要是依靠③分生区的细胞不断分裂和②伸长区的细胞不断伸长，所以根的长长与②和③有关，B正确。 C．③为分生区，被根冠包围着，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，而不是②为分生区，C错误。 D．①是成熟区，也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，D正确。 4. “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”柳叶芽的下列结构中，能长成“细叶”的是（ ） A. 芽原基 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 叶原基 【答案】C 【解析】 【详解】A．芽原基将来发育成侧芽，无法发育为“细叶”，A不符合题意。 B．芽轴将来发育成茎，不能长成“细叶”，B不符合题意。 C．幼叶将来发育成叶，即诗句中的“细叶”，C符合题意。 D．叶原基将来发育成幼叶，并非直接长成“细叶”，D不符合题意。 5. 课堂上老师讲了一句施肥顺口溜“氮肥长枝叶，磷硼促花果，钾肥壮根茎”。小明回家后发现家里的菠菜植株矮小，有些叶子发黄，他准备给菠菜施肥，应多施（ ） A. 含氮的无机盐 B. 含磷的无机盐 C. 含钾的无机盐 D. 含硼的无机盐 【答案】A 【解析】 【详解】A．氮肥能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂，菠菜植株矮小、叶片发黄是缺氮的表现，应多施含氮的无机盐，A符合题意。 B．含磷的无机盐主要作用是促进幼苗发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，与菠菜当前症状不符，B不符合题意。 C．含钾的无机盐可使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，不能改善菠菜植株矮小、叶片发黄的状况，C不符合题意。 D．含硼的无机盐主要促进花的开放和果实发育，无法解决菠菜枝叶生长的问题，D不符合题意。 6. 蚕豆一个豆荚里往往有若干粒种子，而桃的一个果实里只有一粒种子，导致这种差别的原因是（ ） A. 桃树开花时传粉不足 B. 一朵桃花里只有一个子房 C. 桃花一个子房里只有一个胚珠 D. 桃的花粉管中只有一个精子 【答案】C 【解析】 【分析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。 【详解】A．桃树开花时传粉不足，会影响果实和种子能否形成，而不是决定果实内种子的数量，故A不符合题意。 B．一朵桃花里只有一个子房，子房发育成果实，这只能说明桃花形成一个果实，故B不符合题意。 C．种子是由胚珠发育而来的，桃花一个子房里只有一个胚珠，所以只能发育成一粒种子；而蚕豆花的子房里有多个胚珠，能发育成多粒种子，故C符合题意。 D．被子植物进行双受精，花粉管中有两个精子，一个与卵细胞结合形成受精卵，一个与极核结合形成受精极核，与果实内种子数量无关，故D不符合题意。 故选C。 7. 如下图所示，在天平两端的托盘上各放置一个盛水的烧杯（加入石蜡防止水分蒸发），烧杯内都插着一根树枝，左边树枝上的叶片数目比右边的多。开始时天平两边平衡，然后将此装置移到阳光下，一段时间后，天平右边会下降，主要原因是（　　） A. 左边树叶多，呼吸作用强，消耗更多的有机物 B. 右边树叶少，光合作用强，制造更多的有机物 C. 左边树叶多，蒸腾作用强，散失更多的水 D. 右边自然蒸发快，散失更多的水 【答案】C 【解析】 【详解】植物蒸腾作用的主要器官是叶片，题干中已经用石蜡阻止了烧杯内水分的直接自然蒸发，水分散失只能通过植物叶片的蒸腾作用：左侧叶片数目更多，蒸腾作用更强，会散失更多水分，左侧装置总质量减少更多，因此最终天平右侧下降，故ABD错误，C正确。 8. 下列关于叶片的叙述不正确的是（　　） A. 叶片由表皮、叶肉和叶脉组成 B. 叶片的表皮属于保护组织 C. 叶的所有细胞中都含有叶绿体 D. 叶脉具有输导和支持作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．叶片的基本结构由表皮、叶肉和叶脉三部分组成，A正确。 B．叶片的表皮细胞排列紧密，可保护内部组织，属于保护组织，B正确。 C．叶的叶肉细胞和保卫细胞含有叶绿体，但表皮细胞、叶脉中的部分细胞不含叶绿体，并非叶的所有细胞都含有叶绿体，C错误。 D．叶脉内有导管和筛管，可输导水分、无机盐和有机物，同时具有支持叶片的作用，D正确。 9. 芦柑果形硕大端正，色泽橙黄，果皮薄，果肉汁多脆嫩香甜、风味独特、富含维生素及其它成分。在芦柑种植过程中，果农常给植株浇水、施肥，植株吸收的水和无机盐运输到其他部位的结构和运输方向是（　　） A. 导管、自上而下 B. 导管、自下而上 C. 筛管、自上而下 D. 筛管、自下而上 【答案】B 【解析】 【详解】A．导管负责运输水分和无机盐，但运输方向是自下而上，并非自上而下，故A错误。 B．导管的功能就是运输水分和无机盐，植物根部吸收的水和无机盐会通过导管自下而上运往茎、叶等其他部位，故B正确。 C．筛管主要运输的是有机物，而非水和无机盐，故C错误。 D．筛管的作用是运输有机物，不承担水和无机盐的运输任务，故D错误。 10. 小张和小明把萌发的种子平均分成5份，其中两份煮熟并晾凉作为对照组，通过下列三个实验检测种子的呼吸作用，下列分析不正确的是（　　） A. 图1澄清石灰水变浑浊，说明呼吸作用产生二氧化碳 B. 图2甲图蜡烛熄灭，说明呼吸作用吸收了氧气 C. 图2乙图蜡烛正常燃烧，说明瓶内装的是萌发的种子 D. 图3甲中温度计读数高于乙，说明呼吸作用把化学能转化成热能 【答案】C 【解析】 【详解】A．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，图1中澄清石灰水变浑浊，说明呼吸作用产生二氧化碳，A正确。 B．氧气具有助燃性，图2甲图中蜡烛熄灭，说明呼吸作用吸收了氧气，B正确。 C．氧气具有助燃性，图2乙图中蜡烛正常燃烧，说明瓶内装的是煮熟的种子，因为煮熟的种子不能进行呼吸作用，瓶内有氧气，而萌发的种子会进行呼吸作用消耗氧气，蜡烛会熄灭，C错误。 D．呼吸作用会释放能量，一部分能量以热能的形式散失，图3甲中温度计读数高于乙，说明呼吸作用把化学能转化成热能，D正确。 11. 将从野外采回的水绵放在实验室的烧杯中，一段时间后，水绵会沉到烧杯的底部。在温度适宜时，若要使水绵快速浮上来，需要再给予的条件是（ ） A. 通入氧气 B. 加入无机盐 C. 光照处理 D. 黑暗处理 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，同时释放出氧气的过程叫光合作用。水绵沉在烧杯底部是因为自身密度较大，若要使其快速上浮，需要让水绵产生大量氧气气泡附着在体表，增大浮力。 【详解】A．通入氧气，通入的氧气难以大量附着在水绵表面来增大浮力，无法让水绵快速浮上来，A错误。 B．加入无机盐，无机盐主要为水绵生长提供营养物质，不能直接产生气泡使水绵上浮，B错误。 C．光照处理，在温度适宜的条件下，光照能促使水绵进行光合作用，产生大量氧气，氧气气泡附着在水绵表面，增大水绵受到的浮力，使其快速浮上来，C正确。 D．黑暗处理，黑暗环境中水绵无法进行光合作用产生氧气，且呼吸作用会消耗氧气，不会产生气泡让水绵上浮，D错误。 12. 科学家们研发的“人工树叶”可模拟植物的光合作用，利用太阳能将水和二氧化碳转化为氧气和燃料丙醇等。下列不属于“人工树叶”作用的是（ ） A. 合成有机物贮存能量 B. 人工树叶能增加空气湿度 C. 为人类提供能源 D. 有利于减缓温室效应 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。 【详解】A．根据题目描述，“人工树叶”可以模拟植物的光合作用，利用太阳能将水和二氧化碳转化为氧气和燃料丙醇等。这个过程中，水和二氧化碳作为无机物被转化为有机物（丙醇），并储存了能量，A不符合题意。 B．题目中描述的“人工树叶”主要功能是模拟光合作用进行物质转化和能量储存，并没有明确提到它能增加空气湿度。此外，从“人工树叶”的工作原理来看，它并不直接涉及水分的释放到空气中，B符合题意。 C．由于“人工树叶”能将太阳能转化为化学能储存在燃料丙醇等有机物中，这些有机物可以作为能源供人类使用，C不符合题意。 D．由于“人工树叶”能将二氧化碳转化为有机物，从而减少了大气中的二氧化碳浓度，这有助于减缓温室效应，D不符合题意。 故选B。 13. 男性雄激素分泌异常会对身体产生重大影响，如果在青春期启动前出现雄激素缺乏，男孩将无法正常启动青春期，或发育停滞。男性分泌雄激素的器官是（　　） A. 输精管 B. 睾丸 C. 附睾 D. 阴茎 【答案】B 【解析】 【详解】A．输精管的功能是输送精子，不具备分泌雄激素的能力，A不符合题意。 B．睾丸是男性的主要生殖器官，既能产生精子，又能分泌雄激素，B符合题意。 C．附睾主要负责储存和输送精子，无法分泌雄激素，C不符合题意。 D．阴茎属于男性外生殖器官，主要作用是排尿和完成性交，不分泌雄激素，D不符合题意。 14. 下列关于青春期身体变化的叙述，错误的是（　　） A. 身高突增和体重的迅速增长是青春期身体发育的显著特点 B. 生殖器官迅速发育，男孩出现遗精，女生会来月经 C. 神经系统及心脏、肺等器官的功能明显增强 D. 身体已经完全发育成熟，不再生长 【答案】D 【解析】 【详解】A．身高突增和体重迅速增长是青春期身体发育的显著特点，是青春期的典型表现，故A正确。 B．进入青春期后，生殖器官迅速发育，男孩出现遗精、女孩来月经都是正常的生理现象，故B正确。 C．青春期神经系统及心脏、肺等器官的功能会明显增强，以适应身体生长发育的需求，故C正确。 D．青春期是身体快速发育的阶段，但身体并未完全发育成熟，青春期后仍会有一定的生长，故D错误。 15. 青春期的青少年在心理上会发生明显变化，下列做法正确的是（　　） A. 过度关注自己的外貌，忽视学习 B. 男女有别，不与异性交友 C. 遇到挫折时，主动向老师、家长求助 D. 刻意回避性知识的学习 【答案】C 【解析】 【详解】A．过度关注自己的外貌而忽视学习，会影响学业进步与自身全面发展，不利于身心健康，故A错误。 B．青春期与异性正常交往有助于提升人际交往能力、促进身心健康发展，刻意不与异性交友是错误的做法，故B错误。 C．遇到挫折时主动向老师、家长求助，能及时获得疏导与帮助，有利于心理的健康成长，故C正确。 D．刻意回避性知识的学习，无法正确认识青春期的生理和心理变化，易产生认知困惑，不利于身心健康，故D错误。 16. 当患者不能正常进食时，需要依靠静脉滴注葡萄糖溶液维持生命。这其中的原因主要是（　　） A. 葡萄糖能快速为人体提供能量 B. 葡萄糖是细胞组成物质之一 C. 有助于患者快速的修复受损细胞 D. 人生病时喜欢喝葡萄糖溶液 【答案】A 【解析】 【详解】A．葡萄糖属于糖类，是人体最主要的供能物质，进入人体后可通过呼吸作用快速氧化分解释放能量，满足人体生命活动的需求，故A符合题意。 B．葡萄糖是细胞组成物质之一，但这并非静脉滴注葡萄糖维持生命的主要原因，故B不符合题意。 C．有助于快速修复受损细胞的主要营养物质是蛋白质，而非葡萄糖，故C不符合题意。 D．人生病时喜欢喝葡萄糖溶液属于主观喜好，不是医学上静脉滴注葡萄糖的主要原因，故D不符合题意。 17. 用如图所示装置测量花生种子燃烧释放的热量，所得实验数据明显低于理论值。下列原因最可能的是（　　） A. 温度计接触到了锥形瓶底部 B. 锥形瓶外加了隔热装置 C. 水温初始值记录偏低 D. 花生种子没有完全燃烧 【答案】D 【解析】 【详解】A．温度计接触到锥形瓶底部，会使测量的温度偏高，而不是导致实验数据明显低于理论值，A错误。 B．锥形瓶外加隔热装置，能减少热量散失，会使测量的温度偏高，不符合实验数据明显低于理论值的情况，B错误。 C．水温初始值记录偏低，会使计算出的温度变化偏大，从而导致实验数据偏高，并非低于理论值，C错误。 D．花生种子没有完全燃烧，意味着其释放的热量没有完全被测量到，会使实验所得数据明显低于理论值，D正确。 18. 患有骨质疏松的病人常见症状是背痛，多见于胸段和下腰段。这类患者的体内缺乏（　　） A. 含碘的无机盐 B. 含锌的无机盐 C. 含铁的无机盐 D. 含钙的无机盐 【答案】D 【解析】 【分析】骨质疏松症是由于骨组织微结构破坏导致骨脆性增加，易发生骨折的全身性骨病，主要与钙的摄入不足或流失过多有关。 【详解】A．碘是合成甲状腺激素的主要原料，人体缺碘会引起甲状腺激素合成不足，导致甲状腺代偿性增生肿大，患地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）。所以含碘的无机盐缺乏与骨质疏松无关，A不符合题意。 B．锌对人体生长发育起着重要的促进作用，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良等症状。含锌无机盐的缺乏不会导致骨质疏松，B不符合题意。 C．铁是构成血红蛋白的一种成分，人体缺铁会使血红蛋白的合成发生障碍，从而使人体内血红蛋白的含量过低，导致缺铁性贫血。因此，含铁无机盐缺乏与骨质疏松没有直接关系，C不符合题意。 D．钙是构成骨骼和牙齿的重要成分，儿童缺钙易患佝偻病，中老年人和妇女缺钙易患骨质疏松症。患有骨质疏松的病人常见症状是背痛，多见于胸段和下腰段，这是由于体内缺乏含钙的无机盐，导致骨骼变得疏松、脆弱，D符合题意。 故选D。 19. 我国古代医学家孙思邈发现很多贫苦百姓皮肤粗糙、干燥，患有“雀目”他让患者食用动物肝来治病，患者其实是缺乏维生素A。“雀目”实际就是（　　） A. 巨幼红细胞贫血 B. 佝偻病 C. 坏血病 D. 夜盲症 【答案】D 【解析】 【详解】A．巨幼红细胞贫血是由于缺乏维生素B₁₂或叶酸引起的，与维生素A缺乏无关，A不符合题意。 B．佝偻病主要是缺乏维生素D或缺钙导致的，症状多为骨骼畸形，与题干中的症状不匹配，B不符合题意。 C．坏血病是缺乏维生素C引发的，常见症状为牙龈出血、皮肤瘀斑等，与题干描述不符，C不符合题意。 D．夜盲症俗称“雀目”，是维生素A缺乏的典型病症，患者在昏暗环境下视力明显下降，动物肝脏富含维生素A，食用后可补充维生素A治疗该病，与题干情况完全匹配，D符合题意。 20. 下图为生物兴趣小组探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程。下列说法正确的是（　　） A. ①号和②号试管对照，可以探究唾液对馒头的消化作用 B. 滴加碘液后，③号试管变蓝，①号和②号试管不变蓝 C. 放在37℃温水中是为了使唾液淀粉酶活性较强 D. 该实验现象说明唾液能将淀粉分解为麦芽糖 【答案】C 【解析】 【分析】唾液中含有唾液淀粉酶，能将淀粉初步消化为麦芽糖。淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。酶的活性受温度影响，37℃左右唾液淀粉酶的催化作用最强。 【详解】A．①号试管加清水，②号试管加唾液，且①号是馒头碎屑并充分搅拌，②号是馒头块且不搅拌，存在唾液和馒头状态两个变量，不符合单一变量原则，不能探究唾液对馒头的消化作用，A错误。 B．③号试管中唾液淀粉酶在适宜条件下将淀粉分解，滴碘液不变蓝；①号试管加清水无唾液淀粉酶，淀粉未分解，滴碘液变蓝；②号试管虽有唾液，但馒头块未充分与唾液接触，部分淀粉未分解，滴碘液变蓝，B错误。 C．人体口腔温度约37℃，把试管放37℃温水中，模拟人体口腔温度，此温度下唾液淀粉酶活性较强，能更好地消化淀粉，C正确。 D．该实验只能证明唾液能使馒头中的淀粉发生变化，不能直接证明分解产物是麦芽糖，需进一步实验检测，D错误。 21. 通过前段时间学习的生物学知识，小冀认识到了不吃早餐的危害，改掉了不爱吃早餐的毛病，这说明他关注了（　　） A. 饮食结构 B. 饮食习惯 C. 饮食卫生 D. 饮食安全 【答案】B 【解析】 【详解】A．饮食结构主要指各类食物的搭配比例、种类组合等，题干中小冀是改掉不吃早餐的习惯，与饮食结构无关，故A错误。 B．饮食习惯是指日常饮食的规律、偏好等行为习惯，不吃早餐属于不良饮食习惯，改掉该毛病说明关注了饮食习惯，故B正确。 C．饮食卫生侧重于食物的清洁程度、餐具卫生等方面，题干未涉及相关内容，故C错误。 D．饮食安全主要关注食物是否有毒、变质、是否符合安全标准等，与题干描述不符，故D错误。 22. 某校七年级学生开展了“设计营养食谱”的主题活动。下列食谱中，搭配较合理的是（　　） A. 奶油蛋糕、牛排、炸鸡腿、牛奶 B. 油条、水煮鸡蛋、小米粥、榨菜肉丝 C. 米饭、红烧排骨、清炒菠菜、蘑菇汤 D. 蒸地瓜、干煸豆角、凉拌青瓜、豆浆 【答案】C 【解析】 【详解】A．奶油蛋糕、牛排、炸鸡腿、牛奶主要提供糖类、脂肪和蛋白质，缺乏维生素和膳食纤维，营养不均衡，A错误。 B．油条属于油炸食品，脂肪含量高，榨菜盐分多，该食谱缺少充足的新鲜蔬果提供的维生素等营养，搭配不合理，B错误。 C．米饭提供糖类（主要供能物质），红烧排骨提供蛋白质和脂肪，清炒菠菜、蘑菇汤提供维生素、膳食纤维和无机盐，营养全面均衡，搭配合理，C正确。 D．蒸地瓜、干煸豆角、凉拌青瓜、豆浆主要提供糖类、维生素和蛋白质，缺乏足够的脂肪类营养，搭配不够均衡，D错误。 23. “食不言，寝不语”是一种良好的生活习惯。我们吃进的食物和吸入的空气都要通过的器官是（ ） A. 喉 B. 食道 C. 咽 D. 气管 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸系统由肺和呼吸道组成，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的主要场所。消化系统由消化管和消化腺组成。 【详解】A．喉是呼吸道的组成器官之一，并且也是发音的器官，A不符合题意。 B．食道是消化系统的组成器官，是食物进入的通道，B不符合题意。 C．消化管由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等组成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，所以我们吃进的食物和吸入的空气都要通过的器官是咽，C符合题意。 D．气管是呼吸道的组成部分，是气体进出的通道，D不符合题意。 故选C。 24. 在“检验人体呼出气体成分的变化”实验中，用瓶子分别收集空气和人体肺部呼出的气体，再向瓶子中倒入澄清石灰水，观察澄清石灰水的变化。下列分析错误的是（ ） A. 该实验的变量是空气和肺部呼出的气体 B. 肺部呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊 C. 肺部呼出的气体中二氧化碳含量低于空气 D. 向瓶中呼气时，肋间外肌处于舒张状态 【答案】C 【解析】 【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 （2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 （3）当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力高于外界空气的气体压力，从而气体就被排出，即呼气过程。 【详解】A．本实验中唯一不同的条件是空气和肺部呼出的气体，因此本实验的变量是空气和肺部呼出的气体，A正确。 B．肺部呼出的气体含有大量的二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则肺部呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊，B正确。 C．空气中二氧化碳含量占0.03%，而肺部呼出的气体中二氧化碳含量占4%，因此肺部呼出气体中二氧化碳含量高于空气，C错误。 D．结合分析可知，向瓶中呼气时，肋间外肌处于舒张状态，D正确。 故选C。 25. 人由平静状态进入慢跑状态，呼吸不会发生的相应变化是（　　） A. 呼吸频率加快 B. 呼吸深度加强 C. 呼出气体中只有二氧化碳 D. 组织细胞获得的氧气增多 【答案】C 【解析】 【分析】人吸气时，吸入的气体体积分数比例为：氮气（78%）、氧气（21%）、二氧化碳（0.03%）、水（0.07%）、其它（0.9%）。 人呼气时，呼出的气体体积分数比例为：氮气（78%）、氧气（16%）、二氧化碳（4%）、水（1.1%）、其它（0.9%）。 【详解】ABD．一个人在平静状态时，生命活动变缓，消耗的能量减少，需要的氧气减少，因此呼吸频率较低，呼吸深度较小；人在慢跑等运动时，由于运动需要消耗更多的能量，需要的氧气多，所以呼吸的频率会加快，呼吸深度也增加，组织细胞获得的氧气增多，ABD正确。 C．结合分析可知，人体呼出气体是混合气体，不仅仅只有二氧化碳，C错误。 故选C。 二、简答题：本题共6小题，除标注外，每空1分，共40分。 26. 智慧农业是集新兴的物联网、移动互联网、云计算为一体，依托传感器实时监测大棚内光照强度、二氧化碳、温度和湿度，实现农业生产环境的智能感知、预警、决策，为农业生产提供精准化种植、可视化管理、智能化决策。七二班同学在老师的带领下到某智慧大棚研学，请结合所学知识，完成以下内容。 （1）进入大棚后，同学们看到智能大棚棚顶悬挂着LED补光灯，地面铺有反光膜，听研学基地负责人介绍大棚选用高透光率的特殊材料为棚膜，目的是为图甲中植物生理活动_____________（填字母）提供条件，该生理活动发生的场所是细胞中的_____________。 （2）夏季正午，检测到光合作用强度降低，推测由于中午温度高，蒸腾作用旺盛，图乙中_____________（填数字）关闭，影响二氧化碳进入。 （3）当大棚内二氧化碳传感器检测到二氧化碳浓度下降时，说明此时植物光合作用强度_____________呼吸作用强度，由于大棚相对封闭，据此启动大棚中气肥装置，有利于增产。 （4）为了提高作物产量，负责人常在白天提高棚内温度，夜间降低棚内温度，分析其这么做的原因是_____________。 【答案】（1） ①. C ②. 叶绿体 （2） 6 （3） 大于 （4） 白天提高温度增强光合作用，制造更多有机物；夜间降低温度减弱呼吸作用，减少有机物消耗，增加有机物积累，提高作物产量 【解析】 【分析】图甲中A是呼吸作用，吸收氧气释放二氧化碳；B是蒸腾作用，释放水蒸气；C是光合作用，吸收二氧化碳释放氧气。图乙是叶片横切结构，1是上表皮，2是叶肉，3是下表皮，4是保卫细胞，5是叶脉，6是气孔。 【小问1详解】 光是光合作用的必要条件，题目中补光灯、反光膜、高透光棚膜的作用都是为植物提供更充足的光照，目的是促进图甲中C光合作用，光合作用的场所是植物细胞内的叶绿体。 【小问2详解】 气孔是气体进出叶片的“门户”，夏季正午温度高，蒸腾作用旺盛，植物为减少水分散失，会关闭图乙中的6气孔，这会阻碍二氧化碳进入叶片，导致光合作用因原料不足强度降低。 【小问3详解】 光合作用消耗二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳，密闭大棚内二氧化碳浓度下降，说明植物消耗的二氧化碳量大于呼吸作用产生的二氧化碳量，即光合作用强度大于呼吸作用强度。 【小问4详解】 温度会影响酶活性，进而影响光合和呼吸作用强度。白天植物进行光合作用制造有机物，适当提高温度可以增强光合作用，制造更多有机物；夜间植物只进行呼吸作用消耗有机物，适当降低温度可以减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累，最终提高作物产量。 27. 某兴趣小组在学校开展的“栽培一种植物”综合性实践项目中，选择玉米作为栽培对象，试图揭开玉米生长背后的生物学密码。图甲为玉米生长过程示意图，请据图分析回答下列问题。 （1）选种播种：小组成员选用了粒大饱满、没有缺损的玉米籽粒进行播种，目的是为了确保图甲中[F]_____________的结构完整。玉米种子萌发时，所需要的营养物质主要来自图甲中[A]____________。 （2）苗期管理：玉米种子萌发过程中，最先突破种皮的是图甲中[E]__________。玉米植株能够向上生长是因为茎中有__________组织，可以分裂和分化。 （3）收获成果：图甲中[H]__________发育成果实。 （4）复盘反思：玉米籽粒中的有机物主要来自植物的___________（填生理过程）。小组成员在种植玉米时发现，种植株距不同，玉米的产量不同（如图乙）。请分析图乙中，相同单位面积上，II组植株合理密植产量高的原因：___________。 （5）蔗糖基聚合物是一种植物生长调节剂。为探究蔗糖基聚合物能否用于玉米增产，研究人员分别用浓度为2%的蔗糖基聚合物水溶液、清水在玉米各个生长期进行叶面喷施，获得下表所示结果。根据实验结果初步得出蔗糖基聚合物能使玉米增产的结论，其依据是：___________。 处理 苗期 拔节期 抽穗期 灌浆期 对照组 实验组 对照组 实验组 对照组 实验组 对照组 实验组 光合速率 30.90 37.12 55.60 69.22 14.07 19.28 18.91 22.73 呼吸速率 5.13 2.75 10.28 5.78 5.53 3.10 5.67 3.24 【答案】（1） ①. 胚 ②. 胚乳 （2） ①. 胚根 ②. 分生 （3） 子房 （4） ①. 光合作用 ②. 合理密植能充分利用光能，提高光合作用效率，积累更多有机物，因此产量更高 （5） 实验组在玉米各个生长期的光合速率均高于对照组，呼吸速率均低于对照组，更利于有机物积累，因此可以增产 【解析】 【小问1详解】 胚是新植物的幼体，选种时保证结构完整的胚，才能保证种子正常萌发；玉米是单子叶植物，种子的营养物质主要储存在胚乳中，种子萌发时所需营养来自胚乳。 【小问2详解】 种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是胚根，胚根会发育成幼苗的根；植物的分生组织细胞具有很强的分裂分化能力，玉米茎中的分生组织不断分裂分化，使植株向上生长。 【小问3详解】 传粉和受精完成后，雌蕊的子房会发育为果实，因此H子房发育成果实。 【小问4详解】 绿色植物通过光合作用制造有机物，玉米籽粒中的有机物都来自光合作用；种植过稀会浪费光照资源，种植过密叶片相互遮挡，降低光能利用率，II组合理密植能让玉米叶片充分接受光照，充分利用单位面积的光能，提高光合作用效率，积累更多有机物，因此产量更高。 【小问5详解】 光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物，根据表格结果可知，蔗糖基聚合物处理后，玉米全生长期的光合速率都高于对照组，能制造更多有机物，同时呼吸速率都低于对照组，减少了有机物的消耗，最终更多有机物积累，因此可以实现增产。 28. 小明和小红是一对双胞胎兄妹，但是他俩长得并不像。老师利用下面两幅图讲解了他俩孕育和发育的过程，并解答了他们在青春期的困惑。请据图回答： （1）他们生长发育的起点都是________，是由图一中[ ]________排出的卵细胞，与父亲睾丸产生的精子在[ ]________相遇形成。 （2）受精卵一边分裂生长一边向新的家园________前进，在这个新家园中，小明和小红所需的营养物质和氧气通过________从母体获得，产生的二氧化碳等废物也通过此结构排出。 （3）人的形态结构特征是由体内的遗传物质决定的，请据图二判断，小明和小红这对双胞胎的形成属于________方式（选填“甲”或“乙”）。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. ①卵巢 ③. ②输卵管 （2） ①. 子宫 ②. 胎盘 （3）乙 【解析】 【分析】图一中①卵巢，②输卵管，③子宫，④阴道。 【28题详解】 卵细胞成熟后，由卵巢排出，进入输卵管，如果此时与精子相遇，卵细胞就与众多精子中的一个结合形成受精卵，可见精子与卵细胞结合成受精卵的位置在输卵管。可见他们生长发育的起点都是受精卵，由图一中[①]卵巢排出的卵细胞，与父亲睾丸产生的精子在[②]输卵管相遇形成。 【29题详解】 子宫是胚胎发育的场所，受精卵一边分裂生长一边向新的家园子宫前进。在胚胎发育阶段所需的营养物质和氧气通过胎盘从母体血液中获得，产生的二氧化碳等废物也通过此结构排入母体血液，然后由母体排出体外。在物质交换的过程中母体的血液和胎儿的血液不相通。 【30题详解】 同卵双胞胎是由同一个受精卵发育来的，遗传物质相同，因此长得像且性别也相同；异卵双胞胎由两个受精卵发育而来，遗传物质不同，性别可以相同也可不同，小明和小红是一对双胞胎兄妹，因此属于乙异卵双胞胎。 29. 胶囊内镜是一种可以吞服的微型摄像机，它能够随着消化道的蠕动，拍摄消化道各部位的内部情况，帮助医生诊断疾病。图甲为消化系统的组成示意图，图乙为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位未被消化的曲线图。请据图回答下列问题： （1）胶囊内镜与我们生活中口服的药物胶囊（外壳用淀粉制成）不同，淀粉在图乙中的[D]____________处被彻底分解，使药物渗出并被吸收进入血液。淀粉消化过程对应图乙中的___________曲线。 （2）胶囊内镜用于胃部检查时，需要在胃中停留15～30分钟，可推测胶囊外壳的成分不可能是___________（选填“蛋白质”或“脂肪”） （3）图甲中，胶囊内镜拍摄的图像不包括④和___________（填序号）。医生通过胶囊内镜，发现某患者[⑧]_____________发生病变，影响了大部分营养物质的吸收。请列举该区域是吸收营养物质主要场所的结构特点：_____________（写出两点即可）。 【答案】（1） ①. 小肠 ②. X （2） 蛋白质 （3） ①. ⑦ ②. 小肠 ③. 小肠长约5~6米，内表面有大量环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了吸收面积；小肠绒毛壁和毛细血管壁仅由一层上皮细胞构成，利于营养物质吸收（任答两点即可） 【解析】 【分析】图甲中①为口腔、②为食道、⑥为咽、③为胃、⑦为肝脏、④为胰腺、⑧为小肠、⑤为大肠，胶囊内镜沿消化道走行，仅拍摄消化道管腔，无法进入消化道外的消化腺；图乙纵坐标为营养物质未被消化的比例，曲线X从口腔开始被消化，代表淀粉，Y代表蛋白质，Z代表脂肪，D对应小肠，是三大营养物质的最终消化场所。 【小问1详解】 淀粉的消化从口腔开始，仅能在口腔被初步分解为麦芽糖，最终会在小肠中，被胰液、肠液中的消化酶彻底分解为葡萄糖，因此图乙的[D]是小肠；淀粉最早在口腔开始被消化，未被消化的比例最早下降，对应图乙中的X曲线。 【小问2详解】 胃内的胃腺可以分泌胃液，胃液中含有胃蛋白酶，能够初步消化蛋白质，如果胶囊外壳成分为蛋白质，会在胃中被提前分解，无法完成停留检查，而胃中没有消化脂肪的酶，不会分解脂肪，因此胶囊外壳的成分不可能是蛋白质。 【小问3详解】 ④胰腺和⑦肝脏都属于消化道外的消化腺，不属于消化道管腔，因此胶囊内镜无法拍摄到这两个结构，已知不包含④，因此填⑦；⑧是小肠，小肠是人体吸收大部分营养物质的主要场所，小肠病变会严重影响营养物质的吸收；小肠作为主要吸收场所的结构特点为：长度长，约5~6米；内表面有大量环形皱襞和小肠绒毛，极大增加了吸收面积；小肠绒毛壁和绒毛内的毛细血管壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成，利于营养物质吸收，写出任意两点即可。 30. 临床上，对于呼吸衰竭的患者，常通过气管插管并连接呼吸机对其进行辅助治疗。下图为呼吸机工作原理示意图，请据图回答下列问题： （1）上述呼吸机治疗时，吸气气源先流经呼吸机的过滤器，对空气进行一定的清洁；之后流经的湿润器/加湿器是模拟人体鼻腔和气管壁的黏膜，以补偿气管插管患者失去的呼吸道对空气的___________处理。 （2）正常情况下，人体的膈肌_____________，使肺内气压___________（选填“大于”或“小于”）外界气压，气体被吸入肺，根据题图判断，该呼吸机主要能辅助呼吸衰竭患者完成的过程是_____________（填字母）。 a.肺与外界的气体交换 b.肺泡与血液的气体交换 c.气体在血液中的运输 d.血液与组织细胞的气体交换 （3）无论是自主呼吸还是用呼吸机辅助呼吸，进入肺泡的气体经过气体扩散作用与包绕在肺泡外的_____________内的气体进行交换，其中的_____________（填气体名称）被运往全身各处供组织细胞利用。 【答案】（1）温暖、湿润、清洁 （2） ①. 收缩 ②. 小于 ③. a （3） ①. 毛细血管 ②. 氧气 【解析】 【小问1详解】 人体呼吸道的黏膜和相关结构可以对吸入肺的气体起到温暖、湿润、清洁的处理作用，气管插管患者无法通过自身呼吸道完成该处理，呼吸机的湿润器模拟呼吸道黏膜功能。 【小问2详解】 正常吸气时，膈肌收缩，胸廓容积增大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，气体才会进入肺；呼吸机仅负责将气体送入患者肺部、排出肺内废气，只能辅助完成肺与外界的气体交换，肺泡与血液的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞的气体交换都需要人体自身完成，呼吸机无法辅助。 【小问3详解】 肺泡外包绕着丰富的毛细血管，进入肺泡的气体通过扩散作用和毛细血管内的血液进行气体交换，其中氧气会扩散进入血液，被血液循环运往全身各处供组织细胞利用。 31. 学习了“人体的营养”这一章知识后，小刚想到了春节时奶奶舍不得扔掉发霉的馒头，去掉霉点后给他吃的经历。为了弄清发霉食物对人体是否有危害，他和老师一起设计实验，探究了发霉食物对肠道的影响。以下是他们的探究步骤： ①取60只体重约为100g，生理和健康状态等方面良好且基本相同的小白鼠，雌雄各半。所有小白鼠在实验前在同一环境下适应性喂养一周，均食用标准鼠粮。 ②将小白鼠随机均分成A、B、C三组，每组均雌雄各半。 ③开始按分组方案进行喂养，实验周期为21天。除喂养的食物外，三组小白鼠的生存条件相同且适宜。实验结束时，所有小鼠进行医学检查，重点关注肠道变化。 组别 饲喂方式 腹泻指数及粪便状态 组织病理学结果 A ?+清洁饮水 0，粪便正常 小肠绒毛结构完整、排列紧密，隐窝清晰，无白细胞浸润 B 含25%发霉变质食物的混合饲料+清洁饮水 5天后腹泻指数开始升高，并维持在1～2分之间（软便至稀便） 小肠绒毛出现中度缩短、断裂，固有层有少量白细胞浸润 C 含50%发霉变质食物的混合饲料+清洁饮水 实验第3天后，腹泻指数迅速升高至2～3分（稀便至水样便），并持续到实验结束 小肠绒毛严重萎缩、脱落，黏膜上皮细胞坏死、脱落，固有层可见大量白细胞等 请分析并回答下列问题。 （1）A组小鼠饲喂方式的“?”处应填_____________，设置A组的作用是___________。 （2）此实验参考指标腹泻指数应是每组的_____________（选填“最高值”或“平均值”），其结果才更有说服力。 （3）根据B、C两组的实验结果，可以得出的结论是：_____________。 （4）本实验探究结果启示，食品安全尤为重要。请你为大家提出一条在生活中关注食品安全的建议：_____________。 （5）请你补充设计D组实验，探究“去除霉点的发霉食物是否仍对人体有害”，实验思路为:_____________。 【答案】（1） ①. 不含发霉变质食物的标准鼠粮 ②. 作对照 （2） 平均值 （3） 发霉食物对肠道有危害，且发霉食物在饲料中的占比越高，对肠道的危害程度越严重 （4） 不食用发霉、变质的食物；储存食物时注意防潮、通风，避免霉变；购买食品时查看生产日期和保质期等（合理即可） （5） 选取20只生理和健康状态与A、B、C组基本相同的小白鼠，饲喂去除霉点的发霉食物+清洁饮水，其余生存条件与A、B、C组相同且适宜，实验周期21天，观察并记录小鼠的腹泻指数、粪便状态及肠道组织病理学结果，与A组进行对比 【解析】 【小问1详解】 本实验的变量是发霉变质食物的含量，根据对照实验单一变量原则，A组作为对照组，需饲喂不含发霉变质食物的标准鼠粮，设置A组的作用是与B、C组形成对照，排除其他因素干扰，使实验结论更具说服力。 【小问2详解】 取每组小鼠腹泻指数的平均值，能减少个体差异等偶然因素造成的误差，避免单一小鼠的特殊情况影响实验结果，让实验结论更具普遍性和可信度。 【小问3详解】 对比B组和C组的实验结果，C组小鼠腹泻出现时间更早、腹泻程度更重，肠道组织损伤也更严重，由此可得出结论：发霉食物会对肠道造成危害，且饲料中发霉食物的占比越高，对肠道的危害程度越严重。 【小问4详解】 结合实验结论可知发霉食物有害健康，因此生活中需关注食品安全，比如不食用发霉变质的食物，储存食物时做好防潮通风工作防止霉变，购买食品时仔细检查生产日期和保质期等，合理即可。 【小问5详解】 要探究去除霉点的发霉食物是否仍对人体有害，需遵循单一变量原则设计实验：选取与A、B、C组生理和健康状态一致的小白鼠，饲喂去除霉点的发霉食物，其余条件与其他组相同，通过观察小鼠的腹泻情况和肠道病理变化，与对照组A对比，判断该食物是否有害。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 富源县第十二中学质量跟踪练习三 七年级生物学（人教版） 范围：七年级下册第三单元至第四单元第三章 （本练习共两个大题，31个小题，共8页） 温馨提示： 1.欢迎参与本次学习活动。积跬步至千里，愿你恒心筑基，沉着应对不懈怠。 2.为了方便老师批改作业，请在答题卡相应位置作答，在其他地方作答无效。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 番茄、黄瓜等蔬菜种子在早春播种，如果土壤板结，往往要先松土再播种，这是因为种子萌发需要（　　） A. 适宜的温度 B. 适量的水分 C. 充足的光照 D. 充足的氧气 2. 在童话故事《手捧空花盆的孩子》中，一个诚实的孩子栽种了国王给的煮熟的花卉种子，这些种子没有萌发，最可能的原因是（　　） A. 胚已经死亡 B. 种子未成熟 C. 种皮已破损 D. 处于休眠期 3. 下图是根尖结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A. ④为根冠，具有保护作用 B. 根的生长与②和③有关 C. ②为分生区，细胞很小，能通过分裂产生新细胞 D. 根吸收水分和无机盐主要靠①成熟区 4. “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”柳叶芽的下列结构中，能长成“细叶”的是（ ） A. 芽原基 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 叶原基 5. 课堂上老师讲了一句施肥顺口溜“氮肥长枝叶，磷硼促花果，钾肥壮根茎”。小明回家后发现家里的菠菜植株矮小，有些叶子发黄，他准备给菠菜施肥，应多施（ ） A. 含氮的无机盐 B. 含磷的无机盐 C. 含钾的无机盐 D. 含硼的无机盐 6. 蚕豆一个豆荚里往往有若干粒种子，而桃的一个果实里只有一粒种子，导致这种差别的原因是（ ） A. 桃树开花时传粉不足 B. 一朵桃花里只有一个子房 C. 桃花一个子房里只有一个胚珠 D. 桃的花粉管中只有一个精子 7. 如下图所示，在天平两端的托盘上各放置一个盛水的烧杯（加入石蜡防止水分蒸发），烧杯内都插着一根树枝，左边树枝上的叶片数目比右边的多。开始时天平两边平衡，然后将此装置移到阳光下，一段时间后，天平右边会下降，主要原因是（　　） A. 左边树叶多，呼吸作用强，消耗更多的有机物 B. 右边树叶少，光合作用强，制造更多的有机物 C. 左边树叶多，蒸腾作用强，散失更多的水 D. 右边自然蒸发快，散失更多的水 8. 下列关于叶片的叙述不正确的是（　　） A. 叶片由表皮、叶肉和叶脉组成 B. 叶片的表皮属于保护组织 C. 叶的所有细胞中都含有叶绿体 D. 叶脉具有输导和支持作用 9. 芦柑果形硕大端正，色泽橙黄，果皮薄，果肉汁多脆嫩香甜、风味独特、富含维生素及其它成分。在芦柑种植过程中，果农常给植株浇水、施肥，植株吸收的水和无机盐运输到其他部位的结构和运输方向是（　　） A. 导管、自上而下 B. 导管、自下而上 C. 筛管、自上而下 D. 筛管、自下而上 10. 小张和小明把萌发的种子平均分成5份，其中两份煮熟并晾凉作为对照组，通过下列三个实验检测种子的呼吸作用，下列分析不正确的是（　　） A. 图1澄清石灰水变浑浊，说明呼吸作用产生二氧化碳 B. 图2甲图蜡烛熄灭，说明呼吸作用吸收了氧气 C. 图2乙图蜡烛正常燃烧，说明瓶内装的是萌发的种子 D. 图3甲中温度计读数高于乙，说明呼吸作用把化学能转化成热能 11. 将从野外采回的水绵放在实验室的烧杯中，一段时间后，水绵会沉到烧杯的底部。在温度适宜时，若要使水绵快速浮上来，需要再给予的条件是（ ） A. 通入氧气 B. 加入无机盐 C. 光照处理 D. 黑暗处理 12. 科学家们研发的“人工树叶”可模拟植物的光合作用，利用太阳能将水和二氧化碳转化为氧气和燃料丙醇等。下列不属于“人工树叶”作用的是（ ） A. 合成有机物贮存能量 B. 人工树叶能增加空气湿度 C. 为人类提供能源 D. 有利于减缓温室效应 13. 男性雄激素分泌异常会对身体产生重大影响，如果在青春期启动前出现雄激素缺乏，男孩将无法正常启动青春期，或发育停滞。男性分泌雄激素的器官是（　　） A. 输精管 B. 睾丸 C. 附睾 D. 阴茎 14. 下列关于青春期身体变化的叙述，错误的是（　　） A. 身高突增和体重的迅速增长是青春期身体发育的显著特点 B. 生殖器官迅速发育，男孩出现遗精，女生会来月经 C. 神经系统及心脏、肺等器官的功能明显增强 D. 身体已经完全发育成熟，不再生长 15. 青春期的青少年在心理上会发生明显变化，下列做法正确的是（　　） A. 过度关注自己的外貌，忽视学习 B. 男女有别，不与异性交友 C. 遇到挫折时，主动向老师、家长求助 D. 刻意回避性知识的学习 16. 当患者不能正常进食时，需要依靠静脉滴注葡萄糖溶液维持生命。这其中的原因主要是（　　） A. 葡萄糖能快速为人体提供能量 B. 葡萄糖是细胞组成物质之一 C. 有助于患者快速的修复受损细胞 D. 人生病时喜欢喝葡萄糖溶液 17. 用如图所示装置测量花生种子燃烧释放的热量，所得实验数据明显低于理论值。下列原因最可能的是（　　） A. 温度计接触到了锥形瓶底部 B. 锥形瓶外加了隔热装置 C. 水温初始值记录偏低 D. 花生种子没有完全燃烧 18. 患有骨质疏松的病人常见症状是背痛，多见于胸段和下腰段。这类患者的体内缺乏（　　） A. 含碘的无机盐 B. 含锌的无机盐 C. 含铁的无机盐 D. 含钙的无机盐 19. 我国古代医学家孙思邈发现很多贫苦百姓皮肤粗糙、干燥，患有“雀目”他让患者食用动物肝来治病，患者其实是缺乏维生素A。“雀目”实际就是（　　） A. 巨幼红细胞贫血 B. 佝偻病 C. 坏血病 D. 夜盲症 20. 下图为生物兴趣小组探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程。下列说法正确的是（　　） A. ①号和②号试管对照，可以探究唾液对馒头的消化作用 B. 滴加碘液后，③号试管变蓝，①号和②号试管不变蓝 C. 放在37℃温水中是为了使唾液淀粉酶活性较强 D. 该实验现象说明唾液能将淀粉分解为麦芽糖 21. 通过前段时间学习的生物学知识，小冀认识到了不吃早餐的危害，改掉了不爱吃早餐的毛病，这说明他关注了（　　） A. 饮食结构 B. 饮食习惯 C. 饮食卫生 D. 饮食安全 22. 某校七年级学生开展了“设计营养食谱”的主题活动。下列食谱中，搭配较合理的是（　　） A. 奶油蛋糕、牛排、炸鸡腿、牛奶 B. 油条、水煮鸡蛋、小米粥、榨菜肉丝 C. 米饭、红烧排骨、清炒菠菜、蘑菇汤 D. 蒸地瓜、干煸豆角、凉拌青瓜、豆浆 23. “食不言，寝不语”是一种良好的生活习惯。我们吃进的食物和吸入的空气都要通过的器官是（ ） A. 喉 B. 食道 C. 咽 D. 气管 24. 在“检验人体呼出气体成分的变化”实验中，用瓶子分别收集空气和人体肺部呼出的气体，再向瓶子中倒入澄清石灰水，观察澄清石灰水的变化。下列分析错误的是（ ） A. 该实验的变量是空气和肺部呼出的气体 B. 肺部呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊 C. 肺部呼出的气体中二氧化碳含量低于空气 D. 向瓶中呼气时，肋间外肌处于舒张状态 25. 人由平静状态进入慢跑状态，呼吸不会发生的相应变化是（　　） A. 呼吸频率加快 B. 呼吸深度加强 C. 呼出气体中只有二氧化碳 D. 组织细胞获得的氧气增多 二、简答题：本题共6小题，除标注外，每空1分，共40分。 26. 智慧农业是集新兴的物联网、移动互联网、云计算为一体，依托传感器实时监测大棚内光照强度、二氧化碳、温度和湿度，实现农业生产环境的智能感知、预警、决策，为农业生产提供精准化种植、可视化管理、智能化决策。七二班同学在老师的带领下到某智慧大棚研学，请结合所学知识，完成以下内容。 （1）进入大棚后，同学们看到智能大棚棚顶悬挂着LED补光灯，地面铺有反光膜，听研学基地负责人介绍大棚选用高透光率的特殊材料为棚膜，目的是为图甲中植物生理活动_____________（填字母）提供条件，该生理活动发生的场所是细胞中的_____________。 （2）夏季正午，检测到光合作用强度降低，推测由于中午温度高，蒸腾作用旺盛，图乙中_____________（填数字）关闭，影响二氧化碳进入。 （3）当大棚内二氧化碳传感器检测到二氧化碳浓度下降时，说明此时植物光合作用强度_____________呼吸作用强度，由于大棚相对封闭，据此启动大棚中气肥装置，有利于增产。 （4）为了提高作物产量，负责人常在白天提高棚内温度，夜间降低棚内温度，分析其这么做的原因是_____________。 27. 某兴趣小组在学校开展的“栽培一种植物”综合性实践项目中，选择玉米作为栽培对象，试图揭开玉米生长背后的生物学密码。图甲为玉米生长过程示意图，请据图分析回答下列问题。 （1）选种播种：小组成员选用了粒大饱满、没有缺损的玉米籽粒进行播种，目的是为了确保图甲中[F]_____________的结构完整。玉米种子萌发时，所需要的营养物质主要来自图甲中[A]____________。 （2）苗期管理：玉米种子萌发过程中，最先突破种皮的是图甲中[E]__________。玉米植株能够向上生长是因为茎中有__________组织，可以分裂和分化。 （3）收获成果：图甲中[H]__________发育成果实。 （4）复盘反思：玉米籽粒中的有机物主要来自植物的___________（填生理过程）。小组成员在种植玉米时发现，种植株距不同，玉米的产量不同（如图乙）。请分析图乙中，相同单位面积上，II组植株合理密植产量高的原因：___________。 （5）蔗糖基聚合物是一种植物生长调节剂。为探究蔗糖基聚合物能否用于玉米增产，研究人员分别用浓度为2%的蔗糖基聚合物水溶液、清水在玉米各个生长期进行叶面喷施，获得下表所示结果。根据实验结果初步得出蔗糖基聚合物能使玉米增产的结论，其依据是：___________。 处理 苗期 拔节期 抽穗期 灌浆期 对照组 实验组 对照组 实验组 对照组 实验组 对照组 实验组 光合速率 30.90 37.12 55.60 69.22 14.07 19.28 18.91 22.73 呼吸速率 5.13 2.75 10.28 5.78 5.53 3.10 5.67 3.24 28. 小明和小红是一对双胞胎兄妹，但是他俩长得并不像。老师利用下面两幅图讲解了他俩孕育和发育的过程，并解答了他们在青春期的困惑。请据图回答： （1）他们生长发育的起点都是________，是由图一中[ ]________排出的卵细胞，与父亲睾丸产生的精子在[ ]________相遇形成。 （2）受精卵一边分裂生长一边向新的家园________前进，在这个新家园中，小明和小红所需的营养物质和氧气通过________从母体获得，产生的二氧化碳等废物也通过此结构排出。 （3）人的形态结构特征是由体内的遗传物质决定的，请据图二判断，小明和小红这对双胞胎的形成属于________方式（选填“甲”或“乙”）。 29. 胶囊内镜是一种可以吞服的微型摄像机，它能够随着消化道的蠕动，拍摄消化道各部位的内部情况，帮助医生诊断疾病。图甲为消化系统的组成示意图，图乙为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位未被消化的曲线图。请据图回答下列问题： （1）胶囊内镜与我们生活中口服的药物胶囊（外壳用淀粉制成）不同，淀粉在图乙中的[D]____________处被彻底分解，使药物渗出并被吸收进入血液。淀粉消化过程对应图乙中的___________曲线。 （2）胶囊内镜用于胃部检查时，需要在胃中停留15～30分钟，可推测胶囊外壳的成分不可能是___________（选填“蛋白质”或“脂肪”） （3）图甲中，胶囊内镜拍摄的图像不包括④和___________（填序号）。医生通过胶囊内镜，发现某患者[⑧]_____________发生病变，影响了大部分营养物质的吸收。请列举该区域是吸收营养物质主要场所的结构特点：_____________（写出两点即可）。 30. 临床上，对于呼吸衰竭的患者，常通过气管插管并连接呼吸机对其进行辅助治疗。下图为呼吸机工作原理示意图，请据图回答下列问题： （1）上述呼吸机治疗时，吸气气源先流经呼吸机的过滤器，对空气进行一定的清洁；之后流经的湿润器/加湿器是模拟人体鼻腔和气管壁的黏膜，以补偿气管插管患者失去的呼吸道对空气的___________处理。 （2）正常情况下，人体的膈肌_____________，使肺内气压___________（选填“大于”或“小于”）外界气压，气体被吸入肺，根据题图判断，该呼吸机主要能辅助呼吸衰竭患者完成的过程是_____________（填字母）。 a.肺与外界的气体交换 b.肺泡与血液的气体交换 c.气体在血液中的运输 d.血液与组织细胞的气体交换 （3）无论是自主呼吸还是用呼吸机辅助呼吸，进入肺泡的气体经过气体扩散作用与包绕在肺泡外的_____________内的气体进行交换，其中的_____________（填气体名称）被运往全身各处供组织细胞利用。 31. 学习了“人体的营养”这一章知识后，小刚想到了春节时奶奶舍不得扔掉发霉的馒头，去掉霉点后给他吃的经历。为了弄清发霉食物对人体是否有危害，他和老师一起设计实验，探究了发霉食物对肠道的影响。以下是他们的探究步骤： ①取60只体重约为100g，生理和健康状态等方面良好且基本相同的小白鼠，雌雄各半。所有小白鼠在实验前在同一环境下适应性喂养一周，均食用标准鼠粮。 ②将小白鼠随机均分成A、B、C三组，每组均雌雄各半。 ③开始按分组方案进行喂养，实验周期为21天。除喂养的食物外，三组小白鼠的生存条件相同且适宜。实验结束时，所有小鼠进行医学检查，重点关注肠道变化。 组别 饲喂方式 腹泻指数及粪便状态 组织病理学结果 A ?+清洁饮水 0，粪便正常 小肠绒毛结构完整、排列紧密，隐窝清晰，无白细胞浸润 B 含25%发霉变质食物的混合饲料+清洁饮水 5天后腹泻指数开始升高，并维持在1～2分之间（软便至稀便） 小肠绒毛出现中度缩短、断裂，固有层有少量白细胞浸润 C 含50%发霉变质食物的混合饲料+清洁饮水 实验第3天后，腹泻指数迅速升高至2～3分（稀便至水样便），并持续到实验结束 小肠绒毛严重萎缩、脱落，黏膜上皮细胞坏死、脱落，固有层可见大量白细胞等 请分析并回答下列问题。 （1）A组小鼠饲喂方式的“?”处应填_____________，设置A组的作用是___________。 （2）此实验参考指标腹泻指数应是每组的_____________（选填“最高值”或“平均值”），其结果才更有说服力。 （3）根据B、C两组的实验结果，可以得出的结论是：_____________。 （4）本实验探究结果启示，食品安全尤为重要。请你为大家提出一条在生活中关注食品安全的建议：_____________。 （5）请你补充设计D组实验，探究“去除霉点的发霉食物是否仍对人体有害”，实验思路为:_____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $