云南曲靖市富源县第十二中学2025-2026学年下学期质量跟踪练习三七年级生物学

富源县第十二中学质量跟踪练习三 七年级生物学（人教版） 范围：七年级下册第三单元至第四单元第三章 （本练习共两个大题，31个小题，共8页） 温馨提示： 1.欢迎参与本次学习活动。积跬步至千里，愿你恒心筑基，沉着应对不懈怠。 2.为了方便老师批改作业，请在答题卡相应位置作答，在其他地方作答无效。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 番茄、黄瓜等蔬菜种子在早春播种，如果土壤板结，往往要先松土再播种，这是因为种子萌发需要（　　） A. 适宜的温度 B. 适量的水分 C. 充足的光照 D. 充足的氧气 2. 在童话故事《手捧空花盆的孩子》中，一个诚实的孩子栽种了国王给的煮熟的花卉种子，这些种子没有萌发，最可能的原因是（　　） A. 胚已经死亡 B. 种子未成熟 C. 种皮已破损 D. 处于休眠期 3. 下图是根尖结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A. ④为根冠，具有保护作用 B. 根的生长与②和③有关 C. ②为分生区，细胞很小，能通过分裂产生新细胞 D. 根吸收水分和无机盐主要靠①成熟区 4. “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”柳叶芽的下列结构中，能长成“细叶”的是（ ） A. 芽原基 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 叶原基 5. 课堂上老师讲了一句施肥顺口溜“氮肥长枝叶，磷硼促花果，钾肥壮根茎”。小明回家后发现家里的菠菜植株矮小，有些叶子发黄，他准备给菠菜施肥，应多施（ ） A. 含氮的无机盐 B. 含磷的无机盐 C. 含钾的无机盐 D. 含硼的无机盐 6. 蚕豆一个豆荚里往往有若干粒种子，而桃的一个果实里只有一粒种子，导致这种差别的原因是（ ） A. 桃树开花时传粉不足 B. 一朵桃花里只有一个子房 C. 桃花一个子房里只有一个胚珠 D. 桃的花粉管中只有一个精子 7. 如下图所示，在天平两端的托盘上各放置一个盛水的烧杯（加入石蜡防止水分蒸发），烧杯内都插着一根树枝，左边树枝上的叶片数目比右边的多。开始时天平两边平衡，然后将此装置移到阳光下，一段时间后，天平右边会下降，主要原因是（　　） A. 左边树叶多，呼吸作用强，消耗更多的有机物 B. 右边树叶少，光合作用强，制造更多的有机物 C. 左边树叶多，蒸腾作用强，散失更多的水 D. 右边自然蒸发快，散失更多的水 8. 下列关于叶片的叙述不正确的是（　　） A. 叶片由表皮、叶肉和叶脉组成 B. 叶片的表皮属于保护组织 C. 叶的所有细胞中都含有叶绿体 D. 叶脉具有输导和支持作用 9. 芦柑果形硕大端正，色泽橙黄，果皮薄，果肉汁多脆嫩香甜、风味独特、富含维生素及其它成分。在芦柑种植过程中，果农常给植株浇水、施肥，植株吸收的水和无机盐运输到其他部位的结构和运输方向是（　　） A. 导管、自上而下 B. 导管、自下而上 C. 筛管、自上而下 D. 筛管、自下而上 10. 小张和小明把萌发的种子平均分成5份，其中两份煮熟并晾凉作为对照组，通过下列三个实验检测种子的呼吸作用，下列分析不正确的是（　　） A. 图1澄清石灰水变浑浊，说明呼吸作用产生二氧化碳 B. 图2甲图蜡烛熄灭，说明呼吸作用吸收了氧气 C. 图2乙图蜡烛正常燃烧，说明瓶内装的是萌发的种子 D. 图3甲中温度计读数高于乙，说明呼吸作用把化学能转化成热能 11. 将从野外采回的水绵放在实验室的烧杯中，一段时间后，水绵会沉到烧杯的底部。在温度适宜时，若要使水绵快速浮上来，需要再给予的条件是（ ） A. 通入氧气 B. 加入无机盐 C. 光照处理 D. 黑暗处理 12. 科学家们研发的“人工树叶”可模拟植物的光合作用，利用太阳能将水和二氧化碳转化为氧气和燃料丙醇等。下列不属于“人工树叶”作用的是（ ） A. 合成有机物贮存能量 B. 人工树叶能增加空气湿度 C. 为人类提供能源 D. 有利于减缓温室效应 13. 男性雄激素分泌异常会对身体产生重大影响，如果在青春期启动前出现雄激素缺乏，男孩将无法正常启动青春期，或发育停滞。男性分泌雄激素的器官是（　　） A. 输精管 B. 睾丸 C. 附睾 D. 阴茎 14. 下列关于青春期身体变化的叙述，错误的是（　　） A. 身高突增和体重的迅速增长是青春期身体发育的显著特点 B. 生殖器官迅速发育，男孩出现遗精，女生会来月经 C. 神经系统及心脏、肺等器官的功能明显增强 D. 身体已经完全发育成熟，不再生长 15. 青春期的青少年在心理上会发生明显变化，下列做法正确的是（　　） A. 过度关注自己的外貌，忽视学习 B. 男女有别，不与异性交友 C. 遇到挫折时，主动向老师、家长求助 D. 刻意回避性知识的学习 16. 当患者不能正常进食时，需要依靠静脉滴注葡萄糖溶液维持生命。这其中的原因主要是（　　） A. 葡萄糖能快速为人体提供能量 B. 葡萄糖是细胞组成物质之一 C. 有助于患者快速的修复受损细胞 D. 人生病时喜欢喝葡萄糖溶液 17. 用如图所示装置测量花生种子燃烧释放的热量，所得实验数据明显低于理论值。下列原因最可能的是（　　） A. 温度计接触到了锥形瓶底部 B. 锥形瓶外加了隔热装置 C. 水温初始值记录偏低 D. 花生种子没有完全燃烧 18. 患有骨质疏松的病人常见症状是背痛，多见于胸段和下腰段。这类患者的体内缺乏（　　） A. 含碘的无机盐 B. 含锌的无机盐 C. 含铁的无机盐 D. 含钙的无机盐 19. 我国古代医学家孙思邈发现很多贫苦百姓皮肤粗糙、干燥，患有“雀目”他让患者食用动物肝来治病，患者其实是缺乏维生素A。“雀目”实际就是（　　） A. 巨幼红细胞贫血 B. 佝偻病 C. 坏血病 D. 夜盲症 20. 下图为生物兴趣小组探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程。下列说法正确的是（　　） A. ①号和②号试管对照，可以探究唾液对馒头的消化作用 B. 滴加碘液后，③号试管变蓝，①号和②号试管不变蓝 C. 放在37℃温水中是为了使唾液淀粉酶活性较强 D. 该实验现象说明唾液能将淀粉分解为麦芽糖 21. 通过前段时间学习的生物学知识，小冀认识到了不吃早餐的危害，改掉了不爱吃早餐的毛病，这说明他关注了（　　） A. 饮食结构 B. 饮食习惯 C. 饮食卫生 D. 饮食安全 22. 某校七年级学生开展了“设计营养食谱”的主题活动。下列食谱中，搭配较合理的是（　　） A. 奶油蛋糕、牛排、炸鸡腿、牛奶 B. 油条、水煮鸡蛋、小米粥、榨菜肉丝 C. 米饭、红烧排骨、清炒菠菜、蘑菇汤 D. 蒸地瓜、干煸豆角、凉拌青瓜、豆浆 23. “食不言，寝不语”是一种良好的生活习惯。我们吃进的食物和吸入的空气都要通过的器官是（ ） A. 喉 B. 食道 C. 咽 D. 气管 24. 在“检验人体呼出气体成分的变化”实验中，用瓶子分别收集空气和人体肺部呼出的气体，再向瓶子中倒入澄清石灰水，观察澄清石灰水的变化。下列分析错误的是（ ） A. 该实验的变量是空气和肺部呼出的气体 B. 肺部呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊 C. 肺部呼出的气体中二氧化碳含量低于空气 D. 向瓶中呼气时，肋间外肌处于舒张状态 25. 人由平静状态进入慢跑状态，呼吸不会发生的相应变化是（　　） A. 呼吸频率加快 B. 呼吸深度加强 C. 呼出气体中只有二氧化碳 D. 组织细胞获得的氧气增多 二、简答题：本题共6小题，除标注外，每空1分，共40分。 26. 智慧农业是集新兴的物联网、移动互联网、云计算为一体，依托传感器实时监测大棚内光照强度、二氧化碳、温度和湿度，实现农业生产环境的智能感知、预警、决策，为农业生产提供精准化种植、可视化管理、智能化决策。七二班同学在老师的带领下到某智慧大棚研学，请结合所学知识，完成以下内容。 （1）进入大棚后，同学们看到智能大棚棚顶悬挂着LED补光灯，地面铺有反光膜，听研学基地负责人介绍大棚选用高透光率的特殊材料为棚膜，目的是为图甲中植物生理活动_____________（填字母）提供条件，该生理活动发生的场所是细胞中的_____________。 （2）夏季正午，检测到光合作用强度降低，推测由于中午温度高，蒸腾作用旺盛，图乙中_____________（填数字）关闭，影响二氧化碳进入。 （3）当大棚内二氧化碳传感器检测到二氧化碳浓度下降时，说明此时植物光合作用强度_____________呼吸作用强度，由于大棚相对封闭，据此启动大棚中气肥装置，有利于增产。 （4）为了提高作物产量，负责人常在白天提高棚内温度，夜间降低棚内温度，分析其这么做的原因是_____________。 27. 某兴趣小组在学校开展的“栽培一种植物”综合性实践项目中，选择玉米作为栽培对象，试图揭开玉米生长背后的生物学密码。图甲为玉米生长过程示意图，请据图分析回答下列问题。 （1）选种播种：小组成员选用了粒大饱满、没有缺损的玉米籽粒进行播种，目的是为了确保图甲中[F]_____________的结构完整。玉米种子萌发时，所需要的营养物质主要来自图甲中[A]____________。 （2）苗期管理：玉米种子萌发过程中，最先突破种皮的是图甲中[E]__________。玉米植株能够向上生长是因为茎中有__________组织，可以分裂和分化。 （3）收获成果：图甲中[H]__________发育成果实。 （4）复盘反思：玉米籽粒中的有机物主要来自植物的___________（填生理过程）。小组成员在种植玉米时发现，种植株距不同，玉米的产量不同（如图乙）。请分析图乙中，相同单位面积上，II组植株合理密植产量高的原因：___________。 （5）蔗糖基聚合物是一种植物生长调节剂。为探究蔗糖基聚合物能否用于玉米增产，研究人员分别用浓度为2%的蔗糖基聚合物水溶液、清水在玉米各个生长期进行叶面喷施，获得下表所示结果。根据实验结果初步得出蔗糖基聚合物能使玉米增产的结论，其依据是：___________。 处理 苗期 拔节期 抽穗期 灌浆期 对照组 实验组 对照组 实验组 对照组 实验组 对照组 实验组 光合速率 30.90 37.12 55.60 69.22 14.07 19.28 18.91 22.73 呼吸速率 5.13 2.75 10.28 5.78 5.53 3.10 5.67 3.24 28. 小明和小红是一对双胞胎兄妹，但是他俩长得并不像。老师利用下面两幅图讲解了他俩孕育和发育的过程，并解答了他们在青春期的困惑。请据图回答： （1）他们生长发育的起点都是________，是由图一中[ ]________排出的卵细胞，与父亲睾丸产生的精子在[ ]________相遇形成。 （2）受精卵一边分裂生长一边向新的家园________前进，在这个新家园中，小明和小红所需的营养物质和氧气通过________从母体获得，产生的二氧化碳等废物也通过此结构排出。 （3）人的形态结构特征是由体内的遗传物质决定的，请据图二判断，小明和小红这对双胞胎的形成属于________方式（选填“甲”或“乙”）。 29. 胶囊内镜是一种可以吞服的微型摄像机，它能够随着消化道的蠕动，拍摄消化道各部位的内部情况，帮助医生诊断疾病。图甲为消化系统的组成示意图，图乙为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位未被消化的曲线图。请据图回答下列问题： （1）胶囊内镜与我们生活中口服的药物胶囊（外壳用淀粉制成）不同，淀粉在图乙中的[D]____________处被彻底分解，使药物渗出并被吸收进入血液。淀粉消化过程对应图乙中的___________曲线。 （2）胶囊内镜用于胃部检查时，需要在胃中停留15～30分钟，可推测胶囊外壳的成分不可能是___________（选填“蛋白质”或“脂肪”） （3）图甲中，胶囊内镜拍摄的图像不包括④和___________（填序号）。医生通过胶囊内镜，发现某患者[⑧]_____________发生病变，影响了大部分营养物质的吸收。请列举该区域是吸收营养物质主要场所的结构特点：_____________（写出两点即可）。 30. 临床上，对于呼吸衰竭的患者，常通过气管插管并连接呼吸机对其进行辅助治疗。下图为呼吸机工作原理示意图，请据图回答下列问题： （1）上述呼吸机治疗时，吸气气源先流经呼吸机的过滤器，对空气进行一定的清洁；之后流经的湿润器/加湿器是模拟人体鼻腔和气管壁的黏膜，以补偿气管插管患者失去的呼吸道对空气的___________处理。 （2）正常情况下，人体的膈肌_____________，使肺内气压___________（选填“大于”或“小于”）外界气压，气体被吸入肺，根据题图判断，该呼吸机主要能辅助呼吸衰竭患者完成的过程是_____________（填字母）。 a.肺与外界的气体交换 b.肺泡与血液的气体交换 c.气体在血液中的运输 d.血液与组织细胞的气体交换 （3）无论是自主呼吸还是用呼吸机辅助呼吸，进入肺泡的气体经过气体扩散作用与包绕在肺泡外的_____________内的气体进行交换，其中的_____________（填气体名称）被运往全身各处供组织细胞利用。 31. 学习了“人体的营养”这一章知识后，小刚想到了春节时奶奶舍不得扔掉发霉的馒头，去掉霉点后给他吃的经历。为了弄清发霉食物对人体是否有危害，他和老师一起设计实验，探究了发霉食物对肠道的影响。以下是他们的探究步骤： ①取60只体重约为100g，生理和健康状态等方面良好且基本相同的小白鼠，雌雄各半。所有小白鼠在实验前在同一环境下适应性喂养一周，均食用标准鼠粮。 ②将小白鼠随机均分成A、B、C三组，每组均雌雄各半。 ③开始按分组方案进行喂养，实验周期为21天。除喂养的食物外，三组小白鼠的生存条件相同且适宜。实验结束时，所有小鼠进行医学检查，重点关注肠道变化。 组别 饲喂方式 腹泻指数及粪便状态 组织病理学结果 A ?+清洁饮水 0，粪便正常 小肠绒毛结构完整、排列紧密，隐窝清晰，无白细胞浸润 B 含25%发霉变质食物的混合饲料+清洁饮水 5天后腹泻指数开始升高，并维持在1～2分之间（软便至稀便） 小肠绒毛出现中度缩短、断裂，固有层有少量白细胞浸润 C 含50%发霉变质食物的混合饲料+清洁饮水 实验第3天后，腹泻指数迅速升高至2～3分（稀便至水样便），并持续到实验结束 小肠绒毛严重萎缩、脱落，黏膜上皮细胞坏死、脱落，固有层可见大量白细胞等 请分析并回答下列问题。 （1）A组小鼠饲喂方式的“?”处应填_____________，设置A组的作用是___________。 （2）此实验参考指标腹泻指数应是每组的_____________（选填“最高值”或“平均值”），其结果才更有说服力。 （3）根据B、C两组的实验结果，可以得出的结论是：_____________。 （4）本实验探究结果启示，食品安全尤为重要。请你为大家提出一条在生活中关注食品安全的建议：_____________。 （5）请你补充设计D组实验，探究“去除霉点的发霉食物是否仍对人体有害”，实验思路为:_____________。 富源县第十二中学质量跟踪练习三 七年级生物学（人教版） 范围：七年级下册第三单元至第四单元第三章 （本练习共两个大题，31个小题，共8页） 温馨提示： 1.欢迎参与本次学习活动。积跬步至千里，愿你恒心筑基，沉着应对不懈怠。 2.为了方便老师批改作业，请在答题卡相应位置作答，在其他地方作答无效。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】C 【21题答案】 【答案】B 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】C 【24题答案】 【答案】C 【25题答案】 【答案】C 二、简答题：本题共6小题，除标注外，每空1分，共40分。 【26题答案】 【答案】（1） ①. C ②. 叶绿体 （2） 6 （3） 大于 （4） 白天提高温度增强光合作用，制造更多有机物；夜间降低温度减弱呼吸作用，减少有机物消耗，增加有机物积累，提高作物产量 【27题答案】 【答案】（1） ①. 胚 ②. 胚乳 （2） ①. 胚根 ②. 分生 （3） 子房 （4） ①. 光合作用 ②. 合理密植能充分利用光能，提高光合作用效率，积累更多有机物，因此产量更高 （5） 实验组在玉米各个生长期的光合速率均高于对照组，呼吸速率均低于对照组，更利于有机物积累，因此可以增产 【28题答案】 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. ①卵巢 ③. ②输卵管 （2） ①. 子宫 ②. 胎盘 （3）乙 【29题答案】 【答案】（1） ①. 小肠 ②. X （2） 蛋白质 （3） ①. ⑦ ②. 小肠 ③. 小肠长约5~6米，内表面有大量环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了吸收面积；小肠绒毛壁和毛细血管壁仅由一层上皮细胞构成，利于营养物质吸收（任答两点即可） 【30题答案】 【答案】（1）温暖、湿润、清洁 （2） ①. 收缩 ②. 小于 ③. a （3） ①. 毛细血管 ②. 氧气 【31题答案】 【答案】（1） ①. 不含发霉变质食物的标准鼠粮 ②. 作对照 （2） 平均值 （3） 发霉食物对肠道有危害，且发霉食物在饲料中的占比越高，对肠道的危害程度越严重 （4） 不食用发霉、变质的食物；储存食物时注意防潮、通风，避免霉变；购买食品时查看生产日期和保质期等（合理即可） （5） 选取20只生理和健康状态与A、B、C组基本相同的小白鼠，饲喂去除霉点的发霉食物+清洁饮水，其余生存条件与A、B、C组相同且适宜，实验周期21天，观察并记录小鼠的腹泻指数、粪便状态及肠道组织病理学结果，与A组进行对比 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $