期末复习分类练习卷(专项训练)-2025-2026学年五年级下册数学苏教版

2026-06-07
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)五年级下册(2026修订)
年级 五年级
章节 八 整理与复习
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 454 KB
发布时间 2026-06-07
更新时间 2026-06-07
作者 木桥0108
品牌系列 -
审核时间 2026-06-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58243204.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 聚焦苏教版五年级下册核心重难点,通过分层题型构建"概念理解-情境应用-规律探究"的三阶训练体系,强化抽象能力与空间观念。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |数的世界|8类重难点/16题|方程应用梯度化(基础关系→复杂情境)、分数算理可视化(图形表征)、规律探究开放化|从数量关系到代数思维,从分数意义到运算本质,形成数与代数知识链| |图形王国|5类重难点/10题|空间想象实操化(展开图折叠、框架搭建)、体积计算情境化(排水法、包装优化)|从平面表征到立体建构,从公式应用到实际问题解决,构建空间观念体系| |统计天地|1类重难点/4题|数据处理全程化(作图→分析→推断)|体现数据意识,培养从数据到决策的数学表达能力|

内容正文:

苏教版五年级数学下册期末复习分类练习卷 (常考重难点梳理) 一、数的世界 (一)重难点1 厘清数量关系,列方程解决问题 1. 未知数x先加上8,再乘8,接着减去8,最后除以8,结果还是8。x是多少? 2. 两车分别从两地同时相对开出,慢车每小时行驶64千米,经过8小时与快车相遇。相遇时,相遇地点距离两地的中点92千米。快车每小时行驶多少千米? (二)重难点2 在复杂情境中用方程解决问题 1.颐和园是我国保存最完整的一座皇家行宫御苑,被誉为“皇家园林博物馆”,占地面积约为2.9平方千米,比世界上面积最小的国家——梵蒂冈的面积的7倍少0.18平方千米。梵蒂冈的面积约是多少平方千米?(列方程解答) 2. 如图是一个等腰三角形的沙盘,两腰AB=AC=10米,BC=8米。若有两只小虫同时 从该沙盘的顶点A出发,分别沿着两腰爬行一周,一只小虫每分钟爬行2.5米,另一只小虫每分钟爬行2米,则多少分钟后两只小虫均在沙盘底边且相距1米?(列方程解答) (三)重难点3 乘法算式中的相关问题 1.根据算式8679×9768,可以判断下面的说法中有( )条是正确的。 ① 积是2的倍数。 ② 积是3的倍数。 ③ 积是2和3的公倍数。 ④ 积的因数至少有3个。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 2. 甲数=2×3×5,乙数=2×3×7,甲数和乙数的最小公倍数是( )。 (四)重难点4 分数乘法算理的理解 1. 下面大长方形的面积是1,图( )表示的是“×”。 2. 右图的大长方形表示“1”,能正确表达右图图意的算式是( )。 A.× B.× C.× D. × (五)重难点5 对单位“1”的深入理解 1. 在下图中分别涂色表示公顷。 2. 请在下图中分别涂色表示公顷。 (六)重难点6 规律的探索与应用 奇奇在分数的分子、分母中间分别加上“5”得到,他发现这两个分数居然相等。他进行了研究,发现这样的例子可以举出很多,如=。你能举出这样的几组例子吗?从中你发现了什么规律? (七)重难点7 对计数单位的深入理解 整数、小数和分数加减法运算的相同点:计数单位相同的数才能直接相加减。由此请你判断,下面四个算式中,“4”和“7”不能直接相加减的是( )。 A. 738-405 B. 1.24+0.371 C. + D. - (八)重难点8 分数加减法和乘法的应用 1. 王家的耕牛被甲、乙两个窃贼牵走卖掉了,经审讯发现主谋是乙,县官判决甲、乙两人共同赔偿耕牛的总价值,并接受牢狱之刑。其中甲分担总钱数的,乙分担总钱数的。 (1)你认为县官的判决对吗?为什么? (2)如果甲分担的钱数不变,那么乙应该分担几分之几? 2. 一筐橙子有81个,第一位顾客买走,第二位顾客买走剩下的,第三位顾客买走剩下的,第四位顾客买走剩下的,第五位顾客买走剩下的,第六位顾客买走剩下的。这时筐中还剩下多少个橙子? 二、图形王国 (一)重难点1 正方体展开图 1. 右图是一个正方体的展开图,若在正方体的各面都填上一个数,使得每组相对面上的 两数之和为8,则A、B、C代表的数分别是( )、( )、( )。 2. 右图是一个正方体纸盒的平面展开图,将其折叠成正方体纸盒时,点A与点( )重合。 A. B B. C C. D D. E (二)重难点2 用小棒搭长方体框架或用长方形面围长方体 1. 明明准备用一些小棒(有多余)和橡皮泥做一个长方体框架。这个长方体框架相交于同一顶点的3条棱长分别是( )。 A. 8cm,6cm,3cm B. 6cm,6cm,3cm C. 8cm,3cm,3cm D. 8cm,6cm,6cm 2. 用下面5个长方形围成一个无盖的长方体,长方体的高是( )。(单位:厘米) A. 15厘米 B. 20厘米 C. 45厘米 D. 无法确定 (三)重难点3 包装中的数学问题 1. 君君为妈妈选了一个生日礼物(如图),这个礼品盒的体积是( )立方厘米,如果用彩 纸进行包装,那么至少需要( )平方厘米的彩纸。如果用彩带进行捆扎(如图),那么至少需要( )厘米长的彩带。(打结处用了30厘米长的彩带) 2. 王叔叔用一根彩带为顾客捆扎两个月饼盒,每个月饼盒长40厘米、宽35厘米、 高15厘米,按图中所示方式捆扎并留下18厘米长的手拎环,包扎这两个月饼盒至少需要彩带( )米,这两盒月饼的体积是( )立方分米。 (四)重难点4 不规则物体的体积计算 1. 下图是一个无盖的长方体玻璃容器,放进一个土豆并完全浸没于水中,水面高度将从6厘米上升到8厘米。这个土豆的体积是多少? 2. 小明准备通过实验来测量一个苹果的体积。他先将600毫升水倒入长方体容器里,量得水深是8厘米,然后他将苹果浸没在水中,发现有水溢出来,量得溢出的水是30毫升。算一算这个苹果的体积是多少立方厘米。 3. 一个长方体容器,从里面量长10厘米、宽8厘米、高15厘米。小明向这个容器里倒了些水,正好出现两个面是正方形。放入石头后, 恰好又出现两个面是正方形(如图)。石头的体积是( )立方厘米。 (五)重难点5 长方体和正方体表面涂色的问题 1. 将一个如图所示的长方体的表面涂色后,平均分成若干个完全一样 的小正方体,其中只有两面涂色的小正方体有( )个。 A. 12 B. 18 C. 28 D. 36 2. 如果将一个大正方体的表面涂色后,平均分成若干个完全一样的小正方体,其中只有一面涂色的小正方体有24个,那么大正方体被平均分成了( )个完全一样的小正方体。 A. 64 B. 125 C. 216 D. 144 三、统计天地 重难点 根据信息作图并分析数据,解决实际问题 下面是某商场去年下半年两种商品销售情况统计表。 某商场去年下半年两种商品销售情况统计图 (1)请根据统计表完成统计图。 (2)纵轴上一个单位长度表示( )件,从图中可以看出,( )至( )月,商品A的销售量持续上升。 (3)商品B 7月比12月多销售( )件。这两种商品一种是T恤衫,一种是羽绒服,由统计图表中的信息推断,商品B是( )(填“T恤衫”或“羽绒服”)。 (4)下半年平均每月售出羽绒服多少件? 参考答案 一、数的世界 (一)重难点1 1. 解:[(x+8)×8-8]÷8=8 x=1 答:x是1。 2. 解:设快车每小时行驶x千米。 8x-92=64×8+92 x=87 答:快车每小时行驶87千米。 (二)重难点2 1. 解:设梵蒂冈的面积约是x平方千米。 7x-0.18=2.9 x=0.44 答:梵蒂冈的面积约是0.44平方千米。 2. 未相遇:(2.5+2)x+1=10+10+8 x=6 已相遇:(2.5+2)x-1=10+10+8 x=6 答:6分钟或6分钟后两只小虫均在沙盘底边且相距1米。 (三)重难点3 1. D 2. 210 (四)重难点4 1. A 2. D (五)重难点5 2. (画法不唯一) (六)重难点6 示例:=,= 规律:在分数的分子、分母中间加上分子、分母各自数位上的数字的和,分数大小不变。 (七)重难点7 每一格从上到下 相同数位 十 十 相同数位 0.1 0.1 通分 D (八)重难点8 二、图形王国 (一)重难点1 1. 6、7、4 2. C (二)重难点2 1. B 解析:8cm小棒只有3根不够4根,排除;6cm8根、3cm5根,长宽为6、6、3。 2. A 解析:长宽45、20,高15。 (三)重难点3 1. 3000;1300;140 2. 2.88;42 (四)重难点4 1. 10×5×(8-6)=100(立方厘米) 答:土豆体积100立方厘米。 2. 600÷8×(12-8)+30=330(立方厘米) 答:苹果体积330立方厘米。 3. 160 (五)重难点5 1. C 解析:3×8+1×4=28 2. A 解析:单面24÷6=4,2×2,棱长4,4×4×4=64 三、统计天地 (1)画图略 (2)200;7;11 (3)600;T恤衫 (4)(100+200+400+600+900+800)÷6=500(件) 答:平均每月500件。 学科网(北京)股份有限公司 $

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