精品解析：2026年黑龙江哈尔滨市松北区历史中考二模历史试卷

松北区2026年初中毕业学年调研测试二 历史学科试卷 考生须知： 1．本试卷为历史试卷。满分为70分，考试时间为60分钟。 2．请考生将正确答案写在答题卡上。 一、选择题（本大题共15小题，每小题的四个选项中只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分） 1. 考古学家在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，灰烬堆里还埋有烧裂的石头和兽骨。据此可知，北京人已具备的能力是（ ） A. 种植农作物 B. 使用火并保存火种 C. 会人工取火 D. 会制造磨制石器 2. “……确立了天子、诸侯、卿大夫、士之间严格的等级臣属关系，从而形成了‘封建亲戚，以藩屏周’的统治格局。”材料反映的制度是（ ） A. 世袭制 B. 分封制 C. 禅让制 D. 宗法制 3. 北魏流行舞蹈“方舞”，舞者佩戴两件头饰，与汉族传统舞蹈“清商乐”相同；下装为白裤、乌皮靴，与西域“龟兹乐”“安国乐”相似。“方舞”音乐安徐、闲雅，近于汉族传统，而脚下动作繁杂丰富，具有西域风格。上述材料体现的是（ ） A. 文明起源 B. 政权分立 C. 民族交融 D. 对外交往 4. 梳理大事年表可以帮助我们更好地分析历史现象。下面是九年级（1）班同学在进行专题复习时整理的大事年表，由此可知他复习的专题最有可能是（ ） 时间 事件 1684年 清朝设立台湾府 1689年 中俄签订《尼布楚条约》 1727年 清朝在西藏设置驻藏大臣 1771年 土尔扈特部回归祖国 A. 开始沦为半殖民地半封建社会 B. 繁荣与开放的时代 C. 统一多民族国家的巩固与发展 D. 政权分立与民族交融 5. 下面时间轴空白方框处应填入（ ） A. 确立了思想建党、政治建军的原则 B. 打响武装反抗国民党反动派的第一枪 C. 抗日民族统一战线正式建立 D. 确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想 6. 毛泽东说：“蒋介石两个拳头这么一伸（编者注：指对陕北和山东解放区的重点进攻），他的胸膛就露出来了。所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住，对准他的胸膛插上一刀。”为了实现这一目的，人民解放军采取的重大军事行动是（ ） A. 百团大战 B. 淞沪会战 C. 刘邓大军跃进大别山 D. 渡江战役 7. 历史分期是通过划分历史时期研究史学的一种方法，旨在揭示不同历史时期或阶段之间的本质差别，从中发现历史发展的特点及规律。以下史实发生在d阶段的是（ ） A. 全面建成小康社会 B. 中国共产党的诞生 C. 中共八大胜利召开 D. 建立深圳经济特区 8. 下表中这三个地区的共同之处是（ ） 地区 成立时间 广西壮族自治区 1958年3月5日 海南经济特区 1988年4月13日 澳门特别行政区 1999年12月20日 A. 都实行民族区域自治制度 B. 都由国家统一领导 C. 都得益于“一国两制”方针 D. 都成立于20世纪90年代 9. 1971年10月25日，在第26届联合国大会上很多国家的代表欢呼、鼓掌、拥抱，向中国表示祝贺，有的非洲代表高兴得跳起舞来。这一历史画面的出现是因为（ ） A. 中国恢复在联合国的合法席位 B. 万隆会议取得圆满成功 C. 提出了和平共处五项原则 D. 中美签署《联合公报》 10. “今天我极为荣幸能在卡罗林斯卡学院讲演，我报告的题目是：青蒿素——中医药给世界的一份礼物。在报告之前，我首先要感谢诺贝尔奖评委会、诺贝尔奖基金会授予我2015年生理学或医学奖。”这里的“我”应是（ ）。 A. 屠呦呦 B. 袁隆平 C. 邓稼先 D. 钱学森 11. 世界古代各区域的文明成果反映了人类早期文明的发展水平。下表中的内容体现了世界古代文明具有（ ） 文明古国 代表性文明成果 古代埃及 象形文字、金字塔 古巴比伦 楔形文字、《汉谟拉比法典》 古代中国 甲骨文、青铜器 古代希腊 《荷马史诗》、帕特农神庙 古代罗马 《十二铜表法》、罗马大竞技场 A. 交互性 B. 多元性 C. 传承性 D. 统一性 12. 某同学在学习了拜占庭帝国和阿拉伯帝国的相关历史后，制作了下面表格。据此推断，两国文化的共同特点是（ ） 拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。 阿拉伯帝国时期，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。 A. 传播民主思想 B. 倡导人文主义 C. 吸收外来文化 D. 重视制度创新 13. 某历史学习小组整理了早期资产阶级革命的时间线示意图（见下图），据此判断，该示意图反映的时代特征是（ ） A. 西欧城市的自由与自治 B. 欧洲思想文化领域的繁荣 C. 工业革命推动世界发展 D. 资本主义制度的初步确立 14. 法国思想家夏托布里昂（1768—1848年）曾说：“总有一天，人们会不理解为什么曾经有过一种社会秩序，在这个社会秩序中，有的人拥有千百万的收入，而有的人却连吃饭的钱也没有。”这段话旨在批判（ ） A. 新航路开辟后欧洲的殖民掠夺 B. 日本明治维新保留的封建残余 C. 工业革命导致严重的贫富分化 D. 俄国农奴制阻碍资本主义发展 15. 某学校开展“看电影，学历史”活动。同学们观看《圣马丁：穿越安第斯山脉》《章西女王》《甘地传》等影片后，撰写的影评题目应是（ ） A. 引领启蒙运动的思想家 B. 领导民族解放运动的英雄人物 C. “发现”美洲大陆的航海家 D. 近代自然科学的奠基人 二、综合题（本大题共6小题，16题8分，17题6分，18题7分，19题9分，20题4分，21题6分，共40分。） 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）根据材料一并结合所学知识，将上图①、②处内容补充完整。概括以上农业用具的共同作用。 材料二 优渥的自然地理环境提供种植和居住条件，留住流入的北方劳动人口。因战乱或跟随迁都而来的北方人口利用现有的生产技术在原本荒芜的南方地区开荒、发展农工商业，提高经济水平，最终在这一时期完成经济重心的南移。 ——摘编自陈霜霜《中国古代经济重心南移的原因分析》 （2）根据材料二及所学知识，写出“完成经济重心的南移”的时间，并分析经济重心南移的原因。 材料三 四大发明改变了整个人类历史进程，是中国古代文明的集中体现。 ——摘编自王怀兴《中国文化简史》 欧洲文艺复兴初期，中国四大发明的传入传播，对现代世界的形成曾起到重要的作用。造纸术和印刷术，替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。火药的发明，消除了封建制度，创立了国民军制。指南针的发明，导致了美洲的“发现”，因而使全世界，而不再是欧洲成为历史的舞台。 ——摘编自［美］卡特《中国印刷术的发明和它的西传》 （3）根据材料三及所学知识，概述四大发明的历史价值。 17. 走进典籍，传承文明。哈尔滨市某校历史社团计划在校园文化节上开展“典籍里的中国”主题展览，请你参与完成。 【展板一：医学瑰宝】一组同学搜集了一些中医典籍信息，准备布展。 《伤寒杂病论》 成书时间：东汉末年 作者：① 概况：作者在前人的经验基础上，结合自己的临床实践，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗；还发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病 ② 成书时间：明朝 作者：李时珍 概况：作者搜集和整理了800多种医药书籍，并深入社会，进行实地调查。他到深山僻野中采集药物标本，掌握了大量的第一手资料。这部巨著，总结了我国古代药物学成就 （1）一组同学布置展板时，发现部分信息缺失，请你把展板①②两处的内容补充完整。 【展板二：文脉长歌】二组同学摘录了一些文学名句，部分内容如下。 A．蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。——《诗经·蒹葭》 B．夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远《天净沙·秋思》 C．老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》 D．千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。——辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》 E．世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹《红楼梦》 F．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》 （2）结合所学知识，请将上面文学名句的字母序号填入下面对应的表格中。 文学形式 唐诗 宋词 元曲 明清小说 经典名句 18. 19世纪中期，面对工业文明的冲击，近代中国开始作出回应和转变。阅读材料，回答下列问题。 材料一 （1）结合所学知识，请将材料一思维导图的①②③处补充完整。 材料二 从此，中国不再被称为“帝国”，而称为“民国”。由“帝”而“民”，标示着国家性质以及人民地位的变化。……从此，闸门打开，中国汇入正在世界奔腾发展的民主主义大潮，汹涌澎湃而不可阻遏。 ——摘编自杨天石《帝制的终结》 （2）结合所学知识，写出材料二反映的历史事件，并简析该历史事件的意义。 材料三 资料卡 姓名：________ 祖籍：江苏南通 身份：状元实业家 思想主张：实业救国 创办企业：大生纱厂 （3）根据所学知识，将上面资料卡的信息填充完整。 19. 民族复兴是近代以来中国人民最大的梦想追求。阅读材料，回答下列问题。 材料一 “外争主权，内除国贼”“取消二十一条”“还我青岛”……5月4日这一天，数千名北京热血青年学生发出怒吼。随后，全国各界纷纷声援，特别是工人阶级挺身而出，加入斗争的行列。一声春雷，东方睡狮在苦痛中惊醒！ ——摘编自《百年青春心向党矢志建功新时代——致敬中国青年运动100周年》 （1）材料一反映的是哪一运动？结合所学知识，分析这一运动与中国共产党成立的联系。 材料二 事件名称 时间 重要会议 意义 ▲ 1934年10月至1936年10月 遵义会议 粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量……打开了中国革命的新局面 （2）请把材料二中▲处补充完整。结合所学知识说说，该事件的胜利给我们留下了哪些宝贵的精神遗产？ 材料三 在异常残酷的战争中……志愿军涌现出30多万英雄模范和功臣……他们可歌可泣的英雄事迹汇成强大的民族凝聚力，极大地鼓舞着全国人民为保卫和建设祖国而团结奋斗。 ——摘编自《中国共产党的九十年》 材料四 1950年6月30日，毛泽东主席签署命令，正式颁布土地改革法令。该法令规定：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 ——摘编自《中华人民共和国史》 （3）材料三中“志愿军”被誉为什么？材料三和材料四所反映的历史事件的共同作用是什么？ 20. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 千千万万的黑人或在长途跋涉中死于炎炎烈日之下；或在阴暗、狭窄、恶臭的船舱里死于瘟疫；或因船上的粮食、淡水不足而被活活地抛入大海，葬身鱼腹。 ——摘编自《义务教育教科书世界历史九年级上册》 （1）结合所学知识回答，材料一反映了哪一历史事件？该事件给非洲造成了什么影响？ 材料二 这部著作最后满怀信心地宣布：共产党人的目的“只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！” ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 （2）结合所学知识，写出材料二中“这部著作”的名称，它的发表有什么重要的历史意义？ 21. 某校九年级历史兴趣小组以“战争与和平”为主题的实践活动，请你一起参与完成相关活动。 活动一【材料研读】 材料一 冷战是指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。……第二次世界大战结束后，美国和苏联这两个社会制度完全不同的超级大国，在消灭了法西斯这个共同敌人之后，战时同盟的基础不复存在。两国的国家利益存在严重冲突，意识形态也尖锐对立。 ——教育部组织编写《普通高中教科书历史必修中外历史纲要（下）》 （1）结合材料一，概括从二战中到战后美苏关系发生的变化。结合所学知识，写出冷战开始的标志。 活动二【文件解析】 材料二 构建人类命运共同体，是中国从世界和平与发展的大势出发处理当代国际关系的中国智慧，是完善全球治理的中国方案，是应对21世纪的各种挑战的中国主张。理念引领行动，方向决定出路，国际社会应当携手努力，把宏伟蓝图变成路线图，一步一个脚印把美好愿景变为现实。 ——2023年9月26日，国务院新闻办公室发布的《携手构建人类命运共同体：中国的倡议与行动》白皮书 （2）根据材料二，指出当今时代的两大主题。为顺应时代主题，请你提出一条合理化建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 松北区2026年初中毕业学年调研测试二 历史学科试卷 考生须知： 1．本试卷为历史试卷。满分为70分，考试时间为60分钟。 2．请考生将正确答案写在答题卡上。 一、选择题（本大题共15小题，每小题的四个选项中只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分） 1. 考古学家在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，灰烬堆里还埋有烧裂的石头和兽骨。据此可知，北京人已具备的能力是（ ） A. 种植农作物 B. 使用火并保存火种 C. 会人工取火 D. 会制造磨制石器 【答案】B 【解析】 【详解】A.种植农作物是原始农耕时代的特征，北京人属于旧石器时代，以采集和狩猎为生，还不具备种植农作物的能力，错误。 B.遗址中发现的大量木炭、灰烬堆，以及烧裂的石头和兽骨，说明北京人已经能够使用火并保存火种，以此来取暖、烧烤食物、驱赶野兽，正确。 C.人工取火是山顶洞人掌握的技能，北京人只会使用天然火，还不会人工取火，错误。 D.制造磨制石器是新石器时代的特征，北京人使用的是打制石器，错误。 2. “……确立了天子、诸侯、卿大夫、士之间严格的等级臣属关系，从而形成了‘封建亲戚，以藩屏周’的统治格局。”材料反映的制度是（ ） A. 世袭制 B. 分封制 C. 禅让制 D. 宗法制 【答案】B 【解析】 【详解】A.世袭制是权力爵位世代传承的制度，和题干描述的统治格局不符，错误。 B.西周为了巩固统治，周王将土地、人民分封给宗亲和功臣，建立诸侯国，由此形成了题干描述的等级统治格局，正确。 C.禅让制是原始社会后期推举部落首领的制度，和西周无关，错误。 D.宗法制是以血缘嫡庶关系为核心的继承制度，题干侧重的是巩固统治的地方管理制度，错误。 3. 北魏流行舞蹈“方舞”，舞者佩戴两件头饰，与汉族传统舞蹈“清商乐”相同；下装为白裤、乌皮靴，与西域“龟兹乐”“安国乐”相似。“方舞”音乐安徐、闲雅，近于汉族传统，而脚下动作繁杂丰富，具有西域风格。上述材料体现的是（ ） A. 文明起源 B. 政权分立 C. 民族交融 D. 对外交往 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料没有介绍舞蹈或者文明的产生源头，重点描述的是不同文化的融合，错误。 B.材料围绕“方舞”的艺术特征展开，没有涉及政治上政权分裂对峙的内容，错误。 C.北魏“方舞”同时吸收了汉族传统舞蹈和西域民族舞蹈的特色，体现了不同民族之间文化的交流融合，正确。 D.材料中汉族、西域都属于中国境内的文化，不属于对外交往的范畴，错误。 4. 梳理大事年表可以帮助我们更好地分析历史现象。下面是九年级（1）班同学在进行专题复习时整理的大事年表，由此可知他复习的专题最有可能是（ ） 时间 事件 1684年 清朝设立台湾府 1689年 中俄签订《尼布楚条约》 1727年 清朝在西藏设置驻藏大臣 1771年 土尔扈特部回归祖国 A. 开始沦为半殖民地半封建社会 B. 繁荣与开放的时代 C. 统一多民族国家的巩固与发展 D. 政权分立与民族交融 【答案】C 【解析】 【详解】A.开始沦为半殖民地半封建社会是鸦片战争带来的影响，题干中的事件均为清朝前期巩固国家统一的史实，和这一内容不符，错误。 B.繁荣与开放的时代是隋唐时期的历史阶段特征，题干事件均发生在清朝前期，时间与特征不符，错误。 C.清朝设台湾府加强了对台湾的管辖，中俄《尼布楚条约》维护了东北边疆主权，设置驻藏大臣强化了对西藏的管理，土尔扈特部回归展现了民族凝聚力，这些都属于清朝前期统一多民族国家巩固与发展的相关史实，符合题意，正确。 D.政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的历史阶段特征，题干事件发生在大一统的清朝前期，不符合这一特征，错误。 5. 下面时间轴空白方框处应填入（ ） A. 确立了思想建党、政治建军的原则 B. 打响武装反抗国民党反动派的第一枪 C. 抗日民族统一战线正式建立 D. 确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想 【答案】D 【解析】 【详解】A.确立思想建党、政治建军原则的是1929年古田会议，错误。 B.打响武装反抗国民党反动派第一枪的是1927年南昌起义，错误。 C.抗日民族统一战线正式建立是1937年，与1945年中共七大无关，错误。 D.1945年中共七大确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想，正确。 6. 毛泽东说：“蒋介石两个拳头这么一伸（编者注：指对陕北和山东解放区的重点进攻），他的胸膛就露出来了。所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住，对准他的胸膛插上一刀。”为了实现这一目的，人民解放军采取的重大军事行动是（ ） A. 百团大战 B. 淞沪会战 C. 刘邓大军跃进大别山 D. 渡江战役 【答案】C 【解析】 【详解】A.百团大战是抗日战争时期八路军在华北发动的破袭作战，与解放战争重点进攻、战略反攻无关，错误。 B.淞沪会战属于抗日战争正面战场战役，时间、时代不符，错误。 C.国民党重点进攻陕北、山东解放区，中原兵力空虚；刘邓大军千里跃进大别山，插入国民党统治腹地，如同对准胸膛插上一刀，揭开战略反攻序幕，符合题意，正确。 D.渡江战役是解放战争后期突破长江防线、解放南京的作战，和题干战略时机不符，错误。 7. 历史分期是通过划分历史时期研究史学的一种方法，旨在揭示不同历史时期或阶段之间的本质差别，从中发现历史发展的特点及规律。以下史实发生在d阶段的是（ ） A. 全面建成小康社会 B. 中国共产党的诞生 C. 中共八大胜利召开 D. 建立深圳经济特区 【答案】A 【解析】 【详解】A.全面建成小康社会在2021年正式宣布实现，时间处于2012年之后的d阶段，符合要求，正确。 B.中国共产党诞生于1921年，属于1919-1949年的a阶段（新民主主义革命时期），不符合要求，错误。 C.中共八大1956年召开，属于1949-1978年的b阶段（社会主义革命和建设时期），不符合要求，错误。 D.深圳经济特区1980年建立，属于1978-2012年的c阶段（改革开放和社会主义现代化建设新时期），不符合要求，错误。 8. 下表中这三个地区的共同之处是（ ） 地区 成立时间 广西壮族自治区 1958年3月5日 海南经济特区 1988年4月13日 澳门特别行政区 1999年12月20日 A. 都实行民族区域自治制度 B. 都由国家统一领导 C. 都得益于“一国两制”方针 D. 都成立于20世纪90年代 【答案】B 【解析】 【详解】A.只有广西壮族自治区实行民族区域自治制度，海南经济特区和澳门特别行政区不实行该制度，错误。 B.三个地区都是我国领土组成部分，依法受中央人民政府统一管辖与领导，只是地方治理模式存在区别，正确。 C.“一国两制”方针仅适用于澳门特别行政区，广西壮族自治区和海南经济特区不适用该方针，错误。 D.广西壮族自治区成立于20世纪50年代，海南经济特区成立于20世纪80年代，只有澳门特别行政区成立于20世纪90年代，错误。 9. 1971年10月25日，在第26届联合国大会上很多国家的代表欢呼、鼓掌、拥抱，向中国表示祝贺，有的非洲代表高兴得跳起舞来。这一历史画面的出现是因为（ ） A. 中国恢复在联合国的合法席位 B. 万隆会议取得圆满成功 C. 提出了和平共处五项原则 D. 中美签署《联合公报》 【答案】A 【解析】 【详解】题干描述的是1971年第26届联合国大会上各国代表欢呼的场景，这直接对应中国恢复在联合国的合法席位，A项正确；万隆会议发生于1955年，周恩来提出求同存异的方针，排除B项；和平共处五项原则提出于1953年，与1971年时间不符，排除C项；中美《联合公报》签署于1972年，晚于题干时间，排除D项。故选A项。 10. “今天我极为荣幸能在卡罗林斯卡学院讲演，我报告的题目是：青蒿素——中医药给世界的一份礼物。在报告之前，我首先要感谢诺贝尔奖评委会、诺贝尔奖基金会授予我2015年生理学或医学奖。”这里的“我”应是（ ）。 A. 屠呦呦 B. 袁隆平 C. 邓稼先 D. 钱学森 【答案】A 【解析】 【详解】屠呦呦因发现青蒿素，获得了诺贝尔生理学或医学奖，与题干中报告题目和奖项信息吻合，故本题选A。 11. 世界古代各区域的文明成果反映了人类早期文明的发展水平。下表中的内容体现了世界古代文明具有（ ） 文明古国 代表性文明成果 古代埃及 象形文字、金字塔 古巴比伦 楔形文字、《汉谟拉比法典》 古代中国 甲骨文、青铜器 古代希腊 《荷马史诗》、帕特农神庙 古代罗马 《十二铜表法》、罗马大竞技场 A. 交互性 B. 多元性 C. 传承性 D. 统一性 【答案】B 【解析】 【详解】A.表格中仅展示了不同文明古国各自独立的文明成果，没有体现不同文明之间的交流互动，错误。 B.从表格内容可以看出，不同起源的区域文明诞生了完全不同、独具地域特色的文明成果，文字、建筑、法律等成果均不雷同，这清晰体现了世界古代文明的多元特征，正确。 C.传承性强调文明成果在时间上的继承延续，表格展示的是不同空间区域的不同文明，没有体现文明成果前后继承的关系，错误。 D.统一性强调文明成果拥有共同的特征、走向趋同，表格中各个文明的成果差异明显，没有体现统一的特征，错误。 12. 某同学在学习了拜占庭帝国和阿拉伯帝国的相关历史后，制作了下面表格。据此推断，两国文化的共同特点是（ ） 拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。 阿拉伯帝国时期，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。 A. 传播民主思想 B. 倡导人文主义 C. 吸收外来文化 D. 重视制度创新 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干材料仅阐述了拜占庭帝国和阿拉伯帝国的文化发展特点，完全未涉及民主思想相关内容，不符合题意，错误。 B.人文主义是文艺复兴时期的核心思潮，与拜占庭帝国、阿拉伯帝国的文化特点无关，错误。 C.拜占庭帝国对基督教、希腊罗马古典文化及西亚北非东方文化兼收并蓄，阿拉伯帝国翻译希腊、波斯、印度典籍并吸收消化外来文化，二者都体现了吸收外来文化的特点，符合题意，正确。 D.题干材料仅围绕拜占庭帝国和阿拉伯帝国的文化发展特点展开，未涉及两国在制度创新方面的内容，错误。 13. 某历史学习小组整理了早期资产阶级革命的时间线示意图（见下图），据此判断，该示意图反映的时代特征是（ ） A. 西欧城市的自由与自治 B. 欧洲思想文化领域的繁荣 C. 工业革命推动世界发展 D. 资本主义制度的初步确立 【答案】D 【解析】 【详解】A.西欧城市的自由与自治是中世纪欧洲的历史现象，和题干中的资产阶级革命无关，错误。 B.题干反映的是资产阶级政治革命，不是思想文化领域的发展，错误。 C.题干内容是资产阶级革命，与工业革命无关，错误。 D.英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命，三者都属于早期资产阶级革命，革命后各国相继确立资本主义制度，这一阶段的时代特征是资本主义制度的初步确立，正确。 14. 法国思想家夏托布里昂（1768—1848年）曾说：“总有一天，人们会不理解为什么曾经有过一种社会秩序，在这个社会秩序中，有的人拥有千百万的收入，而有的人却连吃饭的钱也没有。”这段话旨在批判（ ） A. 新航路开辟后欧洲的殖民掠夺 B. 日本明治维新保留的封建残余 C. 工业革命导致严重的贫富分化 D. 俄国农奴制阻碍资本主义发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.新航路殖民掠夺侧重海外财富掠夺，材料体现国内贫富悬殊的社会现象，与海外殖民无关，错误。 B.日本明治维新开始于1868年，晚于作者1848年的逝世时间，时间不匹配，错误。 C.该思想家生卒1768—1848年，处在第一次工业革命时期，工业革命下资本家暴富、底层民众穷困，出现严重贫富分化，契合题干贫富差距描述，符合题意，正确。 D.俄国农奴制改革发生在1861年，晚于作者去世年份，时间不符，错误。 15. 某学校开展“看电影，学历史”活动。同学们观看《圣马丁：穿越安第斯山脉》《章西女王》《甘地传》等影片后，撰写的影评题目应是（ ） A. 引领启蒙运动的思想家 B. 领导民族解放运动的英雄人物 C. “发现”美洲大陆的航海家 D. 近代自然科学的奠基人 【答案】B 【解析】 【详解】A.启蒙运动的思想家（如伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭）主要活跃于18世纪的欧洲，与圣马丁、章西女王、甘地等人无关，错误。 B.圣马丁是拉美独立运动的领导人，章西女王是印度民族大起义的领导人，甘地是印度非暴力不合作运动的领导人，三人都是领导民族解放运动的英雄人物，正确。 C.“发现”美洲大陆的航海家是哥伦布，与圣马丁、章西女王、甘地等人无关，错误。 D.近代自然科学的奠基人是牛顿、达尔文、哥白尼等科学家，题中人物的贡献都在政治和民族解放领域，和自然科学无关，错误 二、综合题（本大题共6小题，16题8分，17题6分，18题7分，19题9分，20题4分，21题6分，共40分。） 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）根据材料一并结合所学知识，将上图①、②处内容补充完整。概括以上农业用具的共同作用。 材料二 优渥的自然地理环境提供种植和居住条件，留住流入的北方劳动人口。因战乱或跟随迁都而来的北方人口利用现有的生产技术在原本荒芜的南方地区开荒、发展农工商业，提高经济水平，最终在这一时期完成经济重心的南移。 ——摘编自陈霜霜《中国古代经济重心南移的原因分析》 （2）根据材料二及所学知识，写出“完成经济重心的南移”的时间，并分析经济重心南移的原因。 材料三 四大发明改变了整个人类历史进程，是中国古代文明的集中体现。 ——摘编自王怀兴《中国文化简史》 欧洲文艺复兴初期，中国四大发明的传入传播，对现代世界的形成曾起到重要的作用。造纸术和印刷术，替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。火药的发明，消除了封建制度，创立了国民军制。指南针的发明，导致了美洲的“发现”，因而使全世界，而不再是欧洲成为历史的舞台。 ——摘编自［美］卡特《中国印刷术的发明和它的西传》 （3）根据材料三及所学知识，概述四大发明的历史价值。 【答案】（1）①：汉代（西汉）②：筒车。 共同作用：推动生产力发展，提高劳动效率和质量，促进农业发展等。 （2）时间：南宋。 原因：南方自然条件优越；大量北方人口南迁为南方提供充足的劳动力，并带去了先进的生产技术；南方战乱少，相对稳定。 （3）历史价值：四大发明展示了中国古代人民的智慧和创造力；对促进世界各国人民之间的文化交流与贸易往来，推动知识的迅速传播与增长，促进世界的文明和进步都产生了极其深远的影响。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 ①：图A中的“耧车”是西汉时期发明的一种畜力播种工具，可以同时完成开沟、播种、覆土等工序，大大提高了播种效率。因此①处应填写“西汉”。 ②：图B中的工具是利用水流自动灌溉的“筒车”，在唐朝时期开始广泛使用。因此②处应填写“筒车”。 共同作用：耧车（播种）、筒车（灌溉）、秧马（插秧）都是中国古代重要的农业生产工具→可从生产力发展、劳动效率和质量、农业发展等角度分析共同作用。 【小问2详解】 时间：我国经济重心唐朝中后期开始南移，南宋最终完成。 原因：“优渥的自然地理环境提供种植和居住条件”→提炼“南方自然条件优越”； “因战乱或跟随迁都而来的北方人口利用现有的生产技术在原本荒芜的南方地区开荒、发展农工商业”→提炼“大量北方人口南迁为南方提供充足的劳动力，并带去了先进的生产技术”；结合教材，可补充“南方战乱少，相对稳定”。 【小问3详解】 历史价值：从展示中国古代人民的智慧和创造力、世界各国人民之间的文化交流与贸易往来、知识的迅速传播与增长、世界的文明和进步等角度回答。 17. 走进典籍，传承文明。哈尔滨市某校历史社团计划在校园文化节上开展“典籍里的中国”主题展览，请你参与完成。 【展板一：医学瑰宝】一组同学搜集了一些中医典籍信息，准备布展。 《伤寒杂病论》 成书时间：东汉末年 作者：① 概况：作者在前人的经验基础上，结合自己的临床实践，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗；还发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病 ② 成书时间：明朝 作者：李时珍 概况：作者搜集和整理了800多种医药书籍，并深入社会，进行实地调查。他到深山僻野中采集药物标本，掌握了大量的第一手资料。这部巨著，总结了我国古代药物学成就 （1）一组同学布置展板时，发现部分信息缺失，请你把展板①②两处的内容补充完整。 【展板二：文脉长歌】二组同学摘录了一些文学名句，部分内容如下。 A．蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。——《诗经·蒹葭》 B．夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远《天净沙·秋思》 C．老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》 D．千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。——辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》 E．世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹《红楼梦》 F．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》 （2）结合所学知识，请将上面文学名句的字母序号填入下面对应的表格中。 文学形式 唐诗 宋词 元曲 明清小说 经典名句 【答案】（1）①：张仲景；②：《本草纲目》。 （2）唐诗：F；宋词：D；元曲：B；明清小说：E。 【解析】 【小问1详解】 ①：东汉张仲景编写《伤寒杂病论》，被尊为医圣；②：李时珍的代表作是《本草纲目》，是古代药物学集大成著作。 【小问2详解】 唐诗：F；宋词：D；元曲：B；明清小说：E。 唐诗：白居易是唐朝时期的诗人→提炼“F”；宋词：辛弃疾是南宋的词人→提炼“D”；元曲：马致远是元朝时期著名的散曲家，元曲四大家之一→提炼“B”；明清小说：曹雪芹的《红楼梦》是明清名著→提炼“E”。 18. 19世纪中期，面对工业文明的冲击，近代中国开始作出回应和转变。阅读材料，回答下列问题。 材料一 （1）结合所学知识，请将材料一思维导图的①②③处补充完整。 材料二 从此，中国不再被称为“帝国”，而称为“民国”。由“帝”而“民”，标示着国家性质以及人民地位的变化。……从此，闸门打开，中国汇入正在世界奔腾发展的民主主义大潮，汹涌澎湃而不可阻遏。 ——摘编自杨天石《帝制的终结》 （2）结合所学知识，写出材料二反映的历史事件，并简析该历史事件的意义。 材料三 资料卡 姓名：________ 祖籍：江苏南通 身份：状元实业家 思想主张：实业救国 创办企业：大生纱厂 （3）根据所学知识，将上面资料卡的信息填充完整。 【答案】（1）①：第一次工业革命；②：鸦片战争；③：《马关条约》。 （2）历史事件：辛亥革命。 意义：辛亥革命推翻了清王朝的统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。 （3）张謇。 【解析】 【小问1详解】 ①：第一次工业革命改良蒸汽机，人类进入蒸汽时代→提炼“第一次工业革命”；②：1840年鸦片战争战败签订《南京条约》→提炼“鸦片战争”；③：甲午中日战败签订《马关条约》，条约允许列强在华设厂，标志侵略从商品输出转向资本输出→提炼“《马关条约》”。 【小问2详解】 历史事件：“中国不再被称为‘帝国’，而称为‘民国’”→提炼“辛亥革命”。 意义：来自教材原文。 【小问3详解】 根据资料卡中“江苏南通”“状元实业家”“实业救国”“大生纱厂”这些标志性信息，结合中国近代民族工业发展相关史实，即可确定对应的人物是张謇。 19. 民族复兴是近代以来中国人民最大的梦想追求。阅读材料，回答下列问题。 材料一 “外争主权，内除国贼”“取消二十一条”“还我青岛”……5月4日这一天，数千名北京热血青年学生发出怒吼。随后，全国各界纷纷声援，特别是工人阶级挺身而出，加入斗争的行列。一声春雷，东方睡狮在苦痛中惊醒！ ——摘编自《百年青春心向党矢志建功新时代——致敬中国青年运动100周年》 （1）材料一反映的是哪一运动？结合所学知识，分析这一运动与中国共产党成立的联系。 材料二 事件名称 时间 重要会议 意义 ▲ 1934年10月至1936年10月 遵义会议 粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量……打开了中国革命的新局面 （2）请把材料二中▲处补充完整。结合所学知识说说，该事件的胜利给我们留下了哪些宝贵的精神遗产？ 材料三 在异常残酷的战争中……志愿军涌现出30多万英雄模范和功臣……他们可歌可泣的英雄事迹汇成强大的民族凝聚力，极大地鼓舞着全国人民为保卫和建设祖国而团结奋斗。 ——摘编自《中国共产党的九十年》 材料四 1950年6月30日，毛泽东主席签署命令，正式颁布土地改革法令。该法令规定：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 ——摘编自《中华人民共和国史》 （3）材料三中“志愿军”被誉为什么？材料三和材料四所反映的历史事件的共同作用是什么？ 【答案】（1）运动：五四运动 关系：五四运动为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 （2）事件名称：红军长征。 精神遗产：伟大的长征精神，包括不怕牺牲、前赴后继的献身精神，勇往直前、英勇奋斗的大无畏精神，众志成城、团结互助的协作精神，百折不挠和克服困难的革命乐观主义精神等。 （3）被誉为：“最可爱的人” 共同作用：巩固了新生的人民政权。 【解析】 【小问1详解】 运动：“外争主权，内除国贼”“北京青年学生发起、全国各界声援、工人阶级加入斗争”→提炼“五四运动”。 关系：“全国各界纷纷声援，特别是工人阶级挺身而出，加入斗争的行列”→提炼“五四运动促进了马克思主义传播，推动马克思主义与工人运动结合，为中国共产党成立做了思想上、干部上的准备”。 【小问2详解】 事件名称：“1934年10月至1936年10月、遵义会议、保存红军基干力量”→提炼“红军长征”。 精神遗产：从“革命性质(不怕牺牲、前赴后继的献身精神)、历史节点(勇往直前、英勇奋斗的大无畏精神)、阶级影响(众志成城、团结互助的协作精神)、思想基础(百折不挠和克服困难的革命乐观主义精神)”四个维度规范表述。 【小问3详解】 被誉为：“在异常残酷的战争中……志愿军涌现出30多万英雄模范和功臣……他们可歌可泣的英雄事迹汇成强大的民族凝聚力”→提炼“志愿军被誉为最可爱的人”。 “材料三抗美援朝保家卫国”、“材料四土地改革解放生产力、巩固国家统治”→提炼“巩固了新生的人民政权”。 20. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 千千万万的黑人或在长途跋涉中死于炎炎烈日之下；或在阴暗、狭窄、恶臭的船舱里死于瘟疫；或因船上的粮食、淡水不足而被活活地抛入大海，葬身鱼腹。 ——摘编自《义务教育教科书世界历史九年级上册》 （1）结合所学知识回答，材料一反映了哪一历史事件？该事件给非洲造成了什么影响？ 材料二 这部著作最后满怀信心地宣布：共产党人的目的“只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！” ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 （2）结合所学知识，写出材料二中“这部著作”的名称，它的发表有什么重要的历史意义？ 【答案】（1）历史事件：“三角贸易” 影响：“三角贸易”给非洲人民带来了巨大的灾难，非洲丧失了近1亿的精壮人口，造成了非洲的贫穷和落后。 （2）名称：《共产党宣言》 历史意义：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 【解析】 【小问1详解】 事件：“千千万万的黑人”→“三角贸易”。 影响：“死于炎炎烈日之下”“死于瘟疫”“葬身鱼腹”→“三角贸易”给非洲人民带来了巨大的灾难，非洲丧失了近1亿的精壮人口，造成了非洲的贫穷和落后。 【小问2详解】 名称：“全世界无产者，联合起来”→《共产党宣言》 历史意义：来自教材。 21. 某校九年级历史兴趣小组以“战争与和平”为主题的实践活动，请你一起参与完成相关活动。 活动一【材料研读】 材料一 冷战是指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。……第二次世界大战结束后，美国和苏联这两个社会制度完全不同的超级大国，在消灭了法西斯这个共同敌人之后，战时同盟的基础不复存在。两国的国家利益存在严重冲突，意识形态也尖锐对立。 ——教育部组织编写《普通高中教科书历史必修中外历史纲要（下）》 （1）结合材料一，概括从二战中到战后美苏关系发生的变化。结合所学知识，写出冷战开始的标志。 活动二【文件解析】 材料二 构建人类命运共同体，是中国从世界和平与发展的大势出发处理当代国际关系的中国智慧，是完善全球治理的中国方案，是应对21世纪的各种挑战的中国主张。理念引领行动，方向决定出路，国际社会应当携手努力，把宏伟蓝图变成路线图，一步一个脚印把美好愿景变为现实。 ——2023年9月26日，国务院新闻办公室发布的《携手构建人类命运共同体：中国的倡议与行动》白皮书 （2）根据材料二，指出当今时代的两大主题。为顺应时代主题，请你提出一条合理化建议。 【答案】（1）变化：从战时同盟关系变成冷战状态（对峙与竞争状态）。 标志：杜鲁门主义的出台。 （2）时代主题：和平与发展 建议：珍爱和平，反对战争；积极参与国际合作与交流；致力于发展经济，增强综合国力；以民为本；以和平对话方式解决国际争端；反对霸权主义、强权政治、恐怖主义；构建人类命运共同体；等等。 【解析】 【小问1详解】 变化：“在消灭了法西斯这个共同敌人之后，战时同盟的基础不复存在”“两国的国家利益存在严重冲突，意识形态也尖锐对立”→提炼“从战时同盟关系变成冷战状态”。 标志：1947年杜鲁门主义公开宣称遏制苏联、干涉别国内政，是美国冷战政策在政治上正式实施的标志，正式拉开冷战序幕。 【小问2详解】 时代主题：“是中国从世界和平与发展的大势出发处理当代国际关系的中国智慧，是完善全球治理的中国方案”→当今时代的两大主题是和平与发展。 建议：围绕和平（协商解决国际矛盾、反对战争霸权、构建人类命运共同体）、发展（增强综合国力、加强国际经贸与科技合作、消除贸易保护）两个方向作答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $