第一单元 感悟道德力量 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第一单元“感悟道德力量”单元卷，聚焦道德修养核心素养，通过基础题与情境分析题结合，适配单元复习巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|20/60|道德作用、社会公德、职业道德等基础知识点|如“道德依靠力量”“社会公德内容”，夯实概念认知| |判断|10/10|道德与法律区别、慎独内涵等易混点|如“道德是否靠国家强制力”，辨析核心概念| |简答|3/18|社会主义道德体系、慎独实践、爱岗敬业意义|结合中职学生实际，如“如何做到慎独”，强化知行合一| |材料分析|1/12|职业道德（爱岗敬业、诚信）、社会公德|以公交驾驶员张师傅案例，考查理论联系实际能力，体现职业场景真实性|

第一单元 感悟道德力量 单元测试 一、单项选择题（共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分） 1.道德作为一种社会意识形态，其主要依靠（ ）来发挥作用。 A. 国家强制力 B. 社会舆论、传统习俗和内心信念 C. 规章制度 D. 法律法规 2.下列选项中，不属于道德特点的是（ ） A. 历史性 B. 规范性 C. 国家强制性 D. 渗透性 3.（ ）是做人的根本，也是职业道德的基础。 A. 诚信 B. 爱岗敬业 C. 友善 D. 奉献 4.社会公德是全体公民在社会交往和（ ）中应该遵循的行为准则。 A. 职业活动 B. 公共生活 C. 家庭生活 D. 网络空间 5.尊老爱幼、邻里团结属于（ ）的主要内容。 A. 社会公德 B. 职业道德 C. 家庭美德 D. 个人品德 6.中职学生提升个人品德的根本途径是（ ） A. 闭门思过 B. 社会实践 C. 只看书本 D. 模仿他人 7.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为” 体现了加强道德修养要做到（ ） A. 慎独 B. 积善成德 C. 知行合一 D. 虚心好学 8.职业活动中最基本的道德要求是（ ） A. 诚实守信 B. 爱岗敬业 C. 办事公道 D. 服务群众 9.下列行为符合社会公德要求的是（ ） A. 公共场所大声喧哗 B. 随手乱扔垃圾 C. 主动为老人让座 D. 践踏公共草坪 10.诚信是中华民族传统美德，下列关于诚信说法错误的是（ ） A. 诚信是立身之本 B. 诚信是企业发展的基石 C. 善意的谎言也违背诚信原则 D. 诚信是人际交往的基本准则 11.（ ）是指在无人监督、独处之时，依然坚守道德准则。 A. 积善 B. 慎独 C. 自省 D. 自律 12.家庭美德的核心是（ ） A. 勤俭持家 B. 男女平等 C. 尊老爱幼 D. 夫妻和睦 13.职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德共同构成了（ ）体系。 A. 法律规范 B. 社会主义道德 C. 校规校纪 D. 行业规则 14.职业活动中，公平公正对待每一位服务对象，不偏袒、不徇私，这是（ ）的要求。 A. 爱岗敬业 B. 办事公道 C. 奉献社会 D. 诚实守信 15.网络生活也要恪守道德底线，下列网络行为违背道德的是（ ） A. 文明发言 B. 传播网络谣言 C. 尊重网友 D. 理性评论 16.中华民族历来重视道德传承，下列典故体现诚信美德的是（ ） A. 孔融让梨 B. 一诺千金 C. 卧冰求鲤 D. 悬梁刺股 17.个人品德的形成主要依靠（ ） A. 外部强制约束 B. 自我修养与自觉践行 C. 他人监督 D. 法律约束 18.奉献社会是职业道德的（ ） A. 基本要求 B. 最高境界 C. 底线要求 D. 唯一标准 19.下列不属于社会公德基本内容的是（ ） A. 文明礼貌 B. 助人为乐 C. 遵纪守法 D. 爱岗敬业 20.新时代青年锤炼道德品质，首先要树立正确的（ ） A. 金钱观 B. 世界观、人生观、价值观 C. 消费观 D. 择业观 二、判断题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分，正确打√，错误打 ×） 1.道德和法律一样，都依靠国家强制力保证实施。（ ） 2.爱岗敬业只是针对正式在岗职工，中职实习生不需要遵守。（ ） 3.社会公德适用于全体社会成员，不分职业、年龄。（ ） 4.个人品德是社会道德建设的基础。（ ） 5.为了谋取利益而弄虚作假、背信弃义，是违背诚信道德的行为。（ ） 6.慎独要求我们只在有人监督的时候遵守道德规范。（ ） 7.勤俭持家、邻里互助是家庭美德的重要内容。（ ） 8.道德是一成不变的，不会随着社会发展而变化。（ ） 9.助人为乐是社会公德的重要体现，是友善品德的外在表现。（ ） 10.奉献社会意味着必须放弃个人一切利益。（ ） 三、简答题（共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分） 1.简述社会主义道德主要包含哪四个方面的内容？ 2.结合所学知识，说一说中职学生如何做到 “慎独”，提升个人品德？ 3.请简要分析爱岗敬业的基本内涵与现实意义。 四、材料分析题（共 1 小题，12 分） 阅读材料，回答问题。 材料：张师傅是一名普通的公交驾驶员，从业二十余年。每天提前到岗检查车辆状况，行驶途中严格遵守交通规则，文明礼让行人。遇到行动不便的老人、残疾人，他总会主动帮扶；面对乘客的疑问，他耐心解答。二十多年里，他从未发生交通事故，也从未被乘客投诉。身边有人劝他 “没必要事事较真”，他却说：“岗位不分大小，干一行就要爱一行、守好一行，对得起乘客，也对得起自己的职业良心。” 他用实际行动赢得了市民和同事的一致称赞。 结合第一单元 “感悟道德力量” 相关知识，回答下列问题： （1）材料中张师傅身上体现了哪些优秀的道德品质？（6 分） （2）作为中职学生，我们应当如何向张师傅学习，自觉践行道德准则？（6 分） 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.C 3.A 4.B 5.C 6.B 7.B 8.B 9.C 10.C 11.B 12.D 13.B 14.B 15.B 16.B 17.B 18.B 19.D 20.B 二、判断题 1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.× 三、简答题 1.社会主义道德主要包括社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德四个方面。 2.①树立坚定的道德信念，内心认同道德规范；②在独处、无人监督时，依旧严守道德底线，不放纵自己；③从小事做起，时刻约束自身言行；④坚持自我反省，及时纠正不当行为；⑤主动在日常学习、生活、实践中践行道德要求。 3.内涵：热爱本职工作，敬重职业岗位，忠于职守、尽职尽责、认真负责。 意义：爱岗敬业是职业道德的基础；有利于做好本职工作，提升职业能力；有利于个人成长成才；有利于行业发展和社会进步。 四、材料分析题 （1）①爱岗敬业：坚守岗位二十余年，认真做好车辆检查、安全驾驶等本职工作； ②诚实守信、坚守职业良心：恪守职业底线，认真对待每一位乘客； ③助人为乐、文明友善：主动帮扶弱势群体，耐心服务乘客，遵守社会公德。 （2）①树立正确道德观念，自觉认同道德规范；②从日常小事做起，在校园生活、人际交往中遵守公德；③培养敬业意识，认真对待学业、实训，夯实职业基础；④坚持自省自律，做到慎独，时刻规范自身言行；⑤积极参与社会实践，在实践中锤炼品德，主动传承优秀道德品质。 学科网（北京）股份有限公司 $