第三单元 增强法治意识 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第三单元“增强法治意识”单元卷，通过选择、判断、简答及案例分析题，全面覆盖法治核心、法律特征等知识点，强化法治观念与责任意识，适配单元复习巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20/60|法治核心、依法治国、宪法地位等|直接考查基础概念，夯实认知| |判断题|10/10|法律约束力、权利义务关系等|辨析易混点，强化理解| |简答题|3/18|法律特征、权利义务关系、法治意识树立|系统梳理知识，提升整合能力| |材料分析题|1/12|违法犯罪演变、青少年法治实践|结合王某案例，理论联系实际，培养责任意识与法治行为习惯|

第三单元 增强法治意识 单元测试 一、单项选择题（共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分） 1.法治是现代社会治理的基本方式，法治的核心是（ ） A. 人治 B. 依法办事 C. 人情往来 D. 特权思想 2.我国治国理政的基本方略是（ ） A. 以德治国 B. 依法治国 C. 权大于法 D. 以情治国 3.法律区别于道德、纪律等其他行为规范的最主要特征是（ ） A. 依靠舆论约束 B. 由国家强制力保证实施 C. 依靠内心信念维持 D. 约定俗成、代代相传 4.我国的根本大法是（ ） A. 民法典 B. 刑法 C. 宪法 D. 行政法 5.宪法规定了我国国家生活中（ ）的问题。 A. 具体细节 B. 最根本、最重要 C. 日常琐事 D. 行业规范 6.公民最基本、最重要的权利是（ ） A. 人身自由权利 B. 财产权 C. 受教育权 D. 劳动权 7.下列行为属于违法行为的是（ ） A. 遵守交通规则 B. 谎报险情、扰乱公共秩序 C. 主动纳税 D. 爱护公共设施 8.根据违反法律的类别，违法行为可分为民事违法行为、行政违法行为和（ ） A. 一般违法行为 B. 严重违法行为 C. 刑事违法行为 D. 违纪行为 9.犯罪是具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受（ ）处罚的行为。 A. 纪律 B. 刑罚 C. 罚款 D. 警告 10.预防犯罪，需要我们杜绝（ ） A. 良好习惯 B. 不良行为 C. 学习实践 D. 法治宣传 11.当我们的合法权益受到侵害时，维护权益最正规、最权威的手段是（ ） A. 忍气吞声 B. 报复对方 C. 诉讼 D. 私下了结 12.未成年人受到法律的特殊保护，下列不属于专门保护未成年人法律的是（ ） A. 未成年人保护法 B. 预防未成年人犯罪法 C. 义务教育法 D. 治安管理处罚法 13.公民行使权利，必须在（ ）允许的范围内，依照法定程序进行。 A. 道德 B. 法律 C. 个人意愿 D. 风俗习惯 14.“没有无义务的权利，也没有无权利的义务” 说明公民的权利与义务（ ） A. 相互对立 B. 相互依存、相统一 C. 完全等同 D. 互不相关 15.下列属于公民自觉履行法定义务的是（ ） A. 偷税漏税 B. 依法服兵役 C. 闯红灯过马路 D. 破坏公共财物 16.行政违法行为要承担（ ） A. 民事责任 B. 行政责任 C. 刑事责任 D. 违宪责任 17.树立法治意识，要求我们发自内心地（ ）法律。 A. 畏惧、躲避 B. 尊崇、遵守、捍卫 C. 无视、漠视 D. 曲解、滥用 18.中职学生在网络生活中也要遵守法律，下列网络行为合法的是（ ） A. 泄露他人隐私 B. 造谣传谣 C. 文明上网、合法发言 D. 网络暴力 19.依法治国首先要坚持（ ） A. 依宪治国 B. 依德治国 C. 依权治国 D. 依俗治国 20.青少年健康成长的基本要求是（ ） A. 我行我素、不受约束 B. 增强法治观念，依法自律 C. 只讲情义、不讲规则 D. 追求自由、无视法律 二、判断题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分，正确打√，错误打 ×） 1.法律只约束违法犯罪的人，普通公民可以不受法律约束。（ ） 2.宪法是一切组织和个人的根本活动准则。（ ） 3.一般违法行为社会危害性轻微，不需要承担任何法律责任。（ ） 4.犯罪一定违法，违法不一定犯罪。（ ） 5.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家、社会、集体的利益和他人合法权利。（ ） 6.权利可以放弃，法定义务也可以随意放弃。（ ） 7.未成年人身心发育尚未成熟，需要法律给予特殊保护。（ ） 8.遇到不法侵害，我们可以采用打架斗殴的方式进行报复。（ ） 9.法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。（ ） 10.预防违法犯罪，要从杜绝不良行为做起。（ ） 三、简答题（共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分） 1.简述法律的三个主要特征。 2.说一说公民权利与义务的关系。 3.青少年如何树立法治意识，做到依法自律？ 四、材料分析题（共 1 小题，12 分） 阅读材料，回答问题。 材料：初中生王某原本性格开朗，在校表现良好。后来他结识了社会上一些闲散人员，经常逃课出入网吧、KTV，沾染了抽烟、酗酒等不良习气。起初他只是小偷小摸，后来慢慢发展到结伙敲诈勒索同学，最终因多次抢劫他人财物，触犯刑法，被人民法院依法判处有期徒刑。事后王某悔恨不已，坦言自己从小缺乏法治观念，分不清行为对错，一步步走上了违法犯罪的道路。 结合第三单元 “增强法治意识” 相关知识，回答下列问题： （1）王某的行为经历了怎样的变化过程？这说明了什么道理？（6 分） （2）结合案例，谈谈青少年应如何远离违法犯罪？（6 分） 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.C 5.B 6.A 7.B 8.C 9.B 10.B 11.C 12.D 13.B 14.B 15.B 16.B 17.B 18.C 19.A 20.B 二、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 三、简答题 1.①法律是由国家制定或认可的；②法律是由国家强制力保证实施的；③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 2.①公民的权利与义务相互依存、相互促进；②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；③公民的某些权利同时也是义务；④坚持权利和义务相统一，不能只享受权利而不承担义务。 3.①学习法律知识，了解法律规定，明确行为边界；②发自内心尊崇法律、敬畏法律，养成守法习惯；③依法规范自身言行，自觉抵制不良诱惑和不良行为；④学会运用法律维护自身合法权益，敢于同违法行为作斗争。 四、材料分析题 （1）变化过程：从沾染不良习气，到一般违法行为，最终发展为犯罪行为。 道理：不良行为如果不及时纠正，任其发展，很容易一步步走向违法犯罪；一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。 （2）①认清违法犯罪的危害，树立正确的法治观念；②自觉抵制不良诱惑，远离不良交友、不良场所和不良行为；③加强品德修养，明辨是非，严守纪律和法律底线；④从小事做起，防微杜渐，及时改正自身错误；⑤学习法律知识，做到知法、懂法、守法、用法。 学科网（北京）股份有限公司 $