第一单元 感悟道德力量 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第一单元“感悟道德力量”单元卷，通过多样化题型系统考查道德修养核心素养，适配单元复习巩固，强化道德认知与实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20/60|道德作用方式、诚信、社会公德等基础概念|选项设置突出正反辨析，如区分传统美德与损人利己| |判断题|10/10|道德约束力、诚信价值、法律与道德关系|直接考查核心观点，强化道德认知准确性| |简答题|3/18|道德与法律联系区别、社会公德要求、品德锤炼方法|聚焦知识体系构建，引导逻辑梳理| |材料分析题|1/12|道德规范意义、中职生践行要求|结合公交让座等生活情境，渗透责任意识，体现知行统一|

第一单元 感悟道德力量 单元测试 一、单项选择题（共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分） 1.道德依靠社会舆论、传统习俗和（）来发挥作用，规范人们的行为。 A. 国家强制力 B. 内心信念 C. 法律法规 D. 行政命令 2.做人做事的根本，同时也是立身之本的是（） A. 诚信 B. 投机 C. 虚荣 D. 攀比 3.中华优秀传统美德是中华民族的宝贵财富，下列不属于传统美德的是（） A. 勤劳节俭 B. 尊老爱幼 C. 损人利己 D. 诚实守信 4.社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应当遵守的（） A. 最高准则 B. 行为准则 C. 职业规范 D. 家庭规矩 5.在公共场合不大声喧哗、不乱扔垃圾，这是践行（）的体现。 A. 社会公德 B. 职业道德 C. 家庭美德 D. 个人喜好 6.家庭是人生的第一课堂，维系和睦家庭关系的重要道德规范是（） A. 自私自利 B. 孝老爱亲、邻里互助 C. 相互猜忌 D. 肆意任性 7.道德与法律相辅相成，二者的共同点是（） A. 都靠强制力执行 B. 都约束人们的行为、维护社会秩序 C. 表现形式完全一致 D. 调整范围完全相同 8.一个人道德品质的形成，关键在于（） A. 后天自觉修养与践行 B. 天生具备 C. 他人监督 D. 外界约束 9.面对他人遇到困难，主动伸出援手、乐于助人，这体现的道德品质是（） A. 友善 B. 冷漠 C. 傲慢 D. 狭隘 10.爱岗敬业是职业道德的基础，它首先要求我们做到（） A. 热爱本职工作 B. 敷衍应付工作 C. 频繁跳槽 D. 轻视岗位价值 11.下列行为违背诚信要求的是（） A. 言行一致、信守承诺 B. 考试作弊、弄虚作假 C. 如实做事、坦荡做人 D. 履行约定、说到做到 12.新时代公民道德建设的着力点不包括（） A. 社会公德 B. 职业道德 C. 家庭美德 D. 个人陋习 13.尊重他人、礼貌待人，是（）的基本要求。 A. 社会公德 B. 行业特权 C. 个人特权 D. 职业私利 14.职业活动中，道德能够引导从业者（） A. 唯利是图 B. 坚守底线、担当责任 C. 违规操作 D. 损害集体利益 15.节俭是传统美德，合理节俭指的是（） A. 铺张浪费 B. 适度消费、珍惜资源 C. 吝啬小气、拒绝正常消费 D. 盲目攀比消费 16.当个人利益与集体利益发生冲突时，有道德修养的人会选择（） A. 优先考虑集体利益 B. 只顾及个人利益 C. 故意损害集体利益 D. 两者都置之不理 17.文明礼貌不仅体现个人素养，也能（） A. 破坏人际关系 B. 营造和谐的社会氛围 C. 引发矛盾冲突 D. 拉大人际距离 18.培育良好道德品质，要从（）做起，注重小事和细节。 A. 惊天动地的大事 B. 身边小事、一言一行 C. 空想幻想 D. 模仿不良行为 19.职业道德是从业人员在职业活动中必须遵守的（） A. 道德规范 B. 娱乐规则 C. 生活习惯 D. 私人约定 20.道德力量能够凝聚人心，推动社会进步，提升全社会的（） A. 文明程度 B. 攀比风气 C. 浮躁心态 D. 自私观念 二、判断题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分；正确打√，错误打 ×） 1.道德没有约束力，遵守与否全凭个人心情。（） 2.诚信是为人处世的基本准则，也是职业发展的重要基石。（） 3.社会公德只对普通群众有要求，职业从业者可以不用遵守。（） 4.孝老爱亲不仅是家庭美德，也是中华民族流传千年的传统美德。（） 5.法律是成文的道德，道德是内心的法律，二者相辅相成。（） 6.勤劳节俭已经过时，现代生活就应该追求奢侈享受。（） 7.乐于助人、关爱他人是友善这一道德要求的具体体现。（） 8.良好的道德品质，需要长期坚持修养，不可能一蹴而就。（） 9.职业道德只约束工作行为，和个人品德没有任何联系。（） 10.遵守道德规范，既能完善自我，也能促进社会和谐发展。（） 三、简答题（共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分） 1.简述道德与法律的联系与区别。 2.简要说说社会公德包含哪些基本要求？ 3.中职生应当如何锤炼个人品德，提升道德修养？ 四、材料分析题（共 1 小题，12 分） 阅读材料，回答问题。 材料：生活中处处可见道德的力量。公交车上，年轻人主动为老人、孕妇让座；公共场所，人们自觉排队、爱护环境；邻里之间互帮互助，相处和睦。在职场上，不少从业者坚守诚信底线，踏实做事、热情服务，赢得了客户和单位的认可。 但也存在一些不道德行为：有人随地吐痰、高声喧哗，无视公共秩序；个别同学考试作弊、说谎骗人，缺失诚信；部分从业者敷衍工作、见利忘义，违背职业操守。这些行为不仅影响个人形象，也破坏了公共环境与社会风气。 结合本单元知识，回答下列问题： 1.结合材料，谈谈遵守道德规范对个人和社会有哪些积极意义？ 2.作为中职生，我们应怎样践行道德要求，抵制不道德行为？ 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.A 3.C 4.B 5.A 6.B 7.B 8.A 9.A 10.A 11.B 12.D 13.A 14.B 15.B 16.A 17.B 18.B 19.A 20.A 二、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 三、简答题 1.联系：二者都规范人们行为、维护社会秩序，相辅相成、相互促进。 区别：法律依靠国家强制力保障实施，有明确条文；道德依靠社会舆论、内心信念维系，侧重思想引导，调整范围更广。 2.文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。 3.①树立正确道德观念，明辨是非善恶；②从日常小事做起，规范言行举止；③自觉遵守社会公德、家庭美德；④坚持诚实守信，友善对待他人；⑤主动学习道德榜样，不断自省改正不足。 四、材料分析题 1.对个人：塑造良好个人形象，提升自身素养，赢得他人尊重，助力个人成长与职业发展。 对社会：维护公共秩序，营造文明、和谐、友善的社会氛围，弘扬正气，推动社会文明进步。 2.①自觉遵守社会公德，爱护公共环境，遵守公共秩序；②坚守诚信原则，做到言行一致，拒绝作弊、说谎等行为；③友善待人，乐于助人，孝老爱亲，处理好同学、邻里关系；④树立职业道德意识，培养爱岗敬业、认真负责的态度；⑤明辨是非，主动劝阻身边不道德行为，自觉抵制不良风气。 学科网（北京）股份有限公司 $