职业道德与法治 期末复习题-2025-2026学年中职政治高教版（2023）

**基本信息** 聚焦职业道德与法治核心知识，通过赵某违法犯罪案例分析，强化道德修养与法治观念培养，适配中职期末复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|20/60|职业道德规范、法律特征等基础概念|正误选项对比，强化核心概念辨析| |判断|10/10|权利义务关系、劳动权益等认知|结合生活情境，考查价值判断| |简答|3/18|法律与道德联系、维权途径等|直接设问，夯实知识体系| |材料分析|1/12|不良行为演变、道德法治实践|赵某案例梯度设计，从原因分析到行为规范，提升综合应用能力|

职业道德与法治 期末复习题 一、单项选择题（共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分） 1.道德依靠社会舆论、传统习俗和（）来约束人们的行为。 A. 国家强制力 B. 内心信念 C. 行政命令 D. 规章制度 2.为人处世、从业履职的立身之本是（） A. 诚信 B. 投机 C. 虚荣 D. 攀比 3.社会公德、职业道德、（）是新时代公民道德建设的三大着力点。 A. 个人陋习 B. 家庭美德 C. 行业规矩 D. 职场礼仪 4.职业道德的核心与基础是（） A. 爱岗敬业 B. 敷衍履职 C. 自由散漫 D. 贪图享乐 5.职业活动中公私分明、公平公正对待每一个人，体现的职业道德是（） A. 办事公道 B. 唯利是图 C. 徇私舞弊 D. 厚此薄彼 6.职业道德的最高境界是（） A. 服务群众 B. 奉献社会 C. 追求高薪 D. 安于现状 7.现代职场离不开团队合作，培养（）是中职生必备的职业素养。 A. 单打独斗意识 B. 团队协作精神 C. 嫉妒心理 D. 排斥心态 8.我国治国理政的基本方略是（） A. 依法治国 B. 人治管理 C. 人情办事 D. 以德代法 9.我国的根本大法、具有最高法律效力的是（） A. 民法典 B. 宪法 C. 刑法 D. 劳动法 10.法律最主要的特征是（） A. 依靠舆论约束 B. 由国家强制力保证实施 C. 依靠内心自觉 D. 代代相传约定俗成 11.公民的权利与义务之间的关系是（） A. 相互对立 B. 相互依存、密不可分 C. 只享权利、不尽义务 D. 只尽义务、不享权利 12.专门保护未成年人合法权益的法律是（） A. 《未成年人保护法》 B. 《税法》 C. 《民法典》 D. 《劳动法》 13.违法行为中，性质最严重、处罚最重的是（） A. 民事违法 B. 行政违法 C. 刑事违法（犯罪） D. 违纪行为 14.犯罪的三个基本特征不包括（） A. 严重社会危害性 B. 刑事违法性 C. 应受刑罚处罚性 D. 趣味性 15.民法典主要调整平等主体之间的（） A. 人身关系和财产关系 B. 上下级管理关系 C. 刑事处罚关系 D. 外交关系 16.偷拍、恶搞他人照片，恶意散布他人隐私，主要侵犯公民的（） A. 劳动权 B. 人格权 C. 受教育权 D. 休息权 17.确立劳动者与用人单位劳动关系、明确双方权利义务的依据是（） A. 劳动合同 B. 口头约定 C. 熟人担保 D. 行业惯例 18.强迫员工无偿加班、拖欠工资，侵犯了劳动者的（） A. 人身自由权 B. 劳动报酬权、休息休假权 C. 肖像权 D. 名誉权 19.劳动争议维权的正规途径顺序是（） A. 协商→调解→仲裁→诉讼 B. 聚众闹事→报复对方 C. 直接放弃 D. 私下斗殴解决 20.预防违法犯罪，青少年要从杜绝（）做起，做到防微杜渐。 A. 不良行为 B. 正常交往 C. 遵纪守法 D. 认真学习 二、判断题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分；正确打√，错误打 ×） 1.法律是成文的道德，道德是内心的法律，二者相辅相成。（） 2.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会是职业道德五大基本规范。（） 3.孝老爱亲、邻里互助是家庭美德的基本要求。（） 4.公民行使权利可以随心所欲，不用考虑他人利益。（） 5.一般违法行为社会危害较小，不需要承担法律责任。（） 6.不良行为不加改正，极易逐步演变为违法犯罪。（） 7.订立劳动合同可以采用欺诈、胁迫的手段。（） 8.劳动既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。（） 9.自由不是无拘无束，法律划定了自由的边界。（） 10.中职生在校期间不用培养职业道德，走上岗位再学习即可。（） 三、简答题（共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分） 1.简述我国职业道德的五大基本规范。 2.简要说说法律与道德的联系与区别。 3.当劳动合法权益受到侵害时，公民应如何依法维权？ 四、材料分析题（共 1 小题，12 分） 阅读材料，回答问题。 材料：中职学生赵某在校期间纪律散漫，经常旷课、打架斗殴，无视校规校纪。他认为小错不算违法，长期放任自己。毕业后入职一家企业，工作中敷衍懈怠、弄虚作假，违背诚信原则；面对加班安排心生不满，采取消极对抗的态度。后来因琐事与同事发生矛盾，他情绪失控，故意损毁公司财物、寻衅滋事，受到治安管理处罚。事后赵某依旧不知悔改，最终因参与盗窃触犯刑法，被依法追究刑事责任。 结合全册知识，回答下列问题： 1.结合材料，分析赵某一步步走向违法犯罪的原因。 2.作为新时代中职生，我们应怎样加强道德修养、增强法治观念，规范自身行为？ 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.A 3.B 4.A 5.A 6.B 7.B 8.A 9.B 10.B 11.B 12.A 13.C 14.D 15.A 16.B 17.A 18.B 19.A 20.A 二、判断题 1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.× 三、简答题 1.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。 2.联系：两者都规范人们行为、维护社会秩序，相辅相成、相互促进。 区别：道德依靠社会舆论、内心信念发挥作用；法律由国家强制力保证实施，具有普遍约束力，条文明确、惩戒严厉。 3.①首先与用人单位友好协商；②协商不成，向相关调解组织申请调解；③调解无果，向劳动仲裁部门申请仲裁；④对仲裁结果不服，可依法向人民法院提起诉讼；⑤全程采用合法方式，不采取暴力、闹事等违法行为。 四、材料分析题 1.①道德修养不足，缺乏责任意识，做事敷衍、不讲诚信；②规则意识淡薄，无视校规、单位制度，长期存在不良行为；③法治观念薄弱，分不清不良行为、一般违法与犯罪的界限，心存侥幸；④自我控制能力差，遇事冲动，不能理性处理矛盾；⑤交友或处事不当，没有及时纠正自身错误，最终滑向犯罪。 2.①加强道德修养，自觉遵守社会公德、家庭美德、职业道德，做到诚信友善、认真负责；②树立规则意识，严守校规校纪，从小事规范言行；③主动学习法律知识，增强法治观念，敬畏法律、认同法律；④明辨是非，及时改正不良行为，防微杜渐；⑤提高自控能力，学会理性处理矛盾与纠纷；⑥坚持依法办事，学会运用法律维护自身合法权益。 学科网（北京）股份有限公司 $