2027届高考语文必修上教材成语填空

**基本信息** 依托高中语文必修上经典文本创设情境，通过30处成语填空考查教材核心成语运用，解析结合语境强化理解，适配一轮复习基础巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |成语情境语段填空|10组30空|必修上教材经典篇目（《故都的秋》《琵琶行》等）核心成语|情境化（融合课文内容）、解析具象（含语境提示）、基础性（聚焦教材必备成语）|

高中语文必修上教材成语情境语段填空 第一组 郁达夫的《故都的秋》是一曲唱给北国秋天的深情挽歌。他笔下的故都之秋，没有①【　　　】的艳丽色彩，也没有喧闹繁杂的市井气息，却有着清、静、悲凉的深沉底色。为了品味这浓郁的秋意，他不远千里赶往北平，甚至愿折寿换取北国之秋的停留，这份对故都秋味的②【　　　】，化作了字里行间最深情的告白。在他看来，破壁腰中的牵牛花、秋蝉衰弱的残声、甚至落叶上的微润，都绝非③【　　　】的细枝末节，而是构成故都秋之灵魂不可或缺的要素。他以一颗赤子之心，将个人的悲欢与自然的秋色完美交融，写出了独特的文化韵味。 【答案与解析】 ①五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。语境提示“没有……的艳丽色彩”，与下文“清、静、悲凉的深沉底色”形成对比，指故都之秋不追求绚烂夺目。 ②心驰神往：心神飞到（向往的地方），形容非常向往。语境提示“不远千里赶往北平”“愿折寿换取”，表现作者对故都秋味的极度向往与痴迷。 ③无足轻重：无关紧要。语境提示“绝非……的细枝末节”，强调牵牛花、秋蝉等微小事物在作者眼中具有极重要的审美价值，并非可有可无。 第二组 白居易的《琵琶行》将音乐描写与人生际遇完美融合，堪称千古绝唱。诗中琵琶女的演奏技艺已臻①【　　　】的境界，大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，旋律跌宕起伏。尤其那乐曲在高潮处“四弦一声如裂帛”，②【　　　】的收束留下了无尽的余味，令人拍案叫绝。然而，更打动人的是音乐背后的身世之悲。琵琶女昔日才貌双全，如今年长色衰沦落江湖；诗人本是朝廷谏官，如今谪居卧病浔阳城。阶层迥异的两人，却在这凄清的月夜③【　　　】地生发了“同是天涯沦落人”的深沉悲慨，音乐与人情在此刻达到了震撼人心的共鸣。 【答案与解析】 ①炉火纯青：比喻功夫达到了纯熟完美的境界。语境提示“大弦嘈嘈……小弦切切”，形容琵琶女的弹奏技艺极其高超、纯熟完美。 ②戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。语境提示“四弦一声如裂帛”，指乐曲在最高潮处突然结束，与诗句原意完美契合。 ③不约而同：指事先没有约定而相互一致。语境提示“阶层迥异的两人”，指诗人与琵琶女在没有事先沟通的情况下，产生了相同的沦落天涯的悲凉共鸣。 第三组 茹志鹃的《百合花》是一篇战争题材的诗化小说，于残酷中绽放出人性的温情。小说没有宏大场面的铺陈，而是聚焦于包扎所里的细碎日常。年仅十九岁的小通讯员，面对异性时局促得①【　　　】，连向新媳妇借被子都窘迫万分，这些鲜活的细节消解了英雄的刻板印象。然而，当生死考验降临时，他却②【　　　】地扑向手榴弹，用生命保护了群众。那床印着百合花的新被子，不仅是新媳妇对英雄的崇高敬意，更象征着军民之间纯洁无瑕的感情。这种于细微处见真情、于残酷中写美好的独特叙事视角，让整篇小说极具艺术感染力，③【　　　】，让读者在泪水中感受到直击心灵的力量。 【答案与解析】 ①不知所措：不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。语境提示“局促”“窘迫万分”，形容小通讯员面对新媳妇时害羞、尴尬、不知如何是好的状态。 ②义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。语境提示“扑向手榴弹，用生命保护了群众”，写出了小通讯员在危急关头毫不犹豫、勇敢献身的精神。 ③引人入胜：引人进入佳境（指风景或作品等）。语境提示“独特叙事视角，让整篇小说极具艺术感染力”，指小说的情节与手法深深吸引读者，使人沉浸其中。 第四组 文人荀子的《劝学》与韩愈的《师说》皆是中国古代探讨学习之道的千古名篇，两者立论各异却殊途同归。荀子强调积累与坚持，指出学习绝非①【　　　】之事，唯有日积月累、②【　　　】地持久钻研，才能实现从量变到质变的飞跃，正所谓“锲而不舍，金石可镂”。韩愈则针对当时士大夫群体耻学于师的陋习，强调从师学习的必要性，主张弟子不必不如师，师不必贤于弟子，更倡导求学之人应具备③【　　　】的思辨能力，闻道即从，而非拘泥于年龄与地位。两篇文章跨越时空，共同为后人点亮了求知的明灯。 【答案与解析】 ①一劳永逸：辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。语境提示“唯有日积月累……持久钻研”，指学习不是一次努力就永远安逸的事，需要持续不断地下功夫。 ②废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。语境提示“持久钻研”“锲而不舍”，形容学习极度专注、刻苦努力的状态。 ③举一反三：从一件事情类推而知道许多事情。语境提示“闻道即从，而非拘泥于年龄与地位”，指学习中要懂得触类旁通、类推活用，不拘泥死板。 第五组 毛泽东的《沁园春·长沙》以雄浑大气的笔触，为我们描绘了一幅①【　　　】的湘江秋景图。漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，这绝非传统诗词中悲秋伤秋的萧瑟，而是充满了生机与力量的壮阔画卷。面对如此广阔的天地，诗人发出了“问苍茫大地，谁主沉浮”的世纪之问，这是对国家命运的深沉思考。回忆往昔，那些风华正茂的同学们面对黑暗的社会现实，没有选择明哲保身，而是②【　　　】地投入到改造中国的革命洪流之中。他们指点江山，激扬文字，为了民族的解放与国家的未来，③【　　　】地抗争到底。这种伟人气魄与青春热血，至今读来依然让人热血沸腾。 【答案与解析】 ①气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。语境提示“壮阔画卷”，形容湘江秋景壮丽宏大、变化多端。 ②全力以赴：把全部力量都投入进去。语境提示“投入到了改造中国的革命洪流之中”，指青年学子毫无保留地奉献力量。 ③义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。语境提示“为了民族的解放……抗争到底”，指革命青年在道义驱使下奋勇向前，绝不退缩。 第六组 《以工匠精神雕琢时代品质》一文深刻揭示了工匠精神的时代内涵。真正的工匠，绝不满足于粗制滥造，而是对技艺有着极致的追求，力求将产品打磨到①【　　　】的境界。他们身上那种发自肺腑的专注与敬畏，绝非某些人所说的过时守旧，将之与现代高效对立起来的观点，不过是②【　　　】的偏见，完全曲解了精益求精的本意。从古至今，那些③【　　　】的技艺杰作，无一不是匠人们废寝忘食、千锤百炼的结晶。在追求速度与规模的时代，我们更需要呼唤这种精神，让每一件产品都经得起时间的检验，让中国制造真正走向卓越。 【答案与解析】 ①炉火纯青：比喻功夫达到了纯熟完美的境界。语境提示“对技艺有着极致的追求”，形容工匠的技艺极其高超纯熟。 ②牵强附会：把关系不大的事物勉强地扯在一起，加以比附。语境提示“将之与现代高效对立起来……完全曲解”，指把不相关的概念生硬联系以支撑偏见。 ③巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。语境提示“技艺杰作”，赞美匠人创作的精妙绝伦。 第七组 苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》起笔便以壮阔的赤壁江景①【　　　】，将读者瞬间带入了那个烽火连天的三国岁月。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，大自然雄奇的力量与历史的厚重感扑面而来。在这奇景之中，诗人想起了风度翩翩、指挥若定的周瑜，对比自己早生华发、功业未就的境遇，不禁产生了人生如梦的感慨。然而，这种感慨并非面对伟大前人时那种②【　　　】的消极颓废，而是在顿悟之后的超脱与释然。全词以“一尊还酹江月”③【　　　】，没有冗长的说教，却在余音袅袅中留给读者无尽的深思，尽显东坡词的旷达与豪迈。 【答案与解析】 ①引人入胜：引人进入佳境（指风景或作品等）。语境提示“将读者瞬间带入了”，指赤壁壮景极具吸引力，让人沉浸其中。 ②望洋兴叹：本指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。语境提示“消极颓废”，指诗人虽感自身渺小但并未停留在无奈叹息。 ③戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。语境提示“一尊还酹江月”，指词作在举杯祭月的动作描写中突然收束，留白深远。 第八组 朱自清的《荷塘月色》起笔便写出了作者①【　　　】的烦闷心境，在这不宁静的夏夜里，他悄然走向荷塘，寻觅片刻的解脱。文中对荷塘与月光的描写堪称一绝，尤其是光与影的交织，明与暗的映衬，两者②【　　　】，共同营造出一种如梦似幻的朦胧意境。在这方天地里，采莲的旧俗与眼前的荷香仿佛跨越了时空，让作者的灵魂得到了短暂的栖息。然而，这超脱终究是暂时的，当梦醒时分，现实的枷锁依然存在，树上的蝉声与水里的蛙声打破了幻境，一切都回归到了原本的位置，③【　　　】，只留下作者在夜色中继续承受着内心的孤独与彷徨。 【答案与解析】 ①坐卧不安：坐着躺着都不安宁。形容心烦意乱，十分担心忧虑的样子。语境提示“烦闷心境”“不宁静”，指作者心里极度烦躁，无法安坐。 ②相反相成：相反的东西有同一性，矛盾的两个方面互相排斥或斗争，并在一定条件下联结起来。语境提示“光与影的交织，明与暗的映衬”，指对立的光影因素共同构成了和谐的美感。 ③各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。语境提示“回归到了原本的位置”，指蝉与蛙回归热闹，而作者也回到了无法逃避的现实位置。 第九组 韩愈的《师说》针砭时弊，言辞犀利，展现了大家风范。针对当时士大夫群体中耻于从师的恶劣风气，韩愈①【　　　】地提出了“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存”的进步主张。那些自恃高贵的士大夫们，为自家子弟请老师句读，自己却以向地位低的人求学为耻，还编造出②【　　　】的理由来掩饰自己的虚荣与愚蠢。韩愈一针见血地指出，如果只是一味地③【　　　】，盲目追随世俗的偏见，而不敢真正向有道者求教，那才是真正的愚昧。这篇文章不仅是对不良学风的扫荡，更是对尊师重道传统的有力重塑。 【答案与解析】 ①理直气壮：理由充分，因而说话有气势。语境提示针对不良风气“提出了进步主张”，韩愈秉持道义，说话极有底气与气势。 ②冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子，实际上并非如此。语境提示“掩饰自己的虚荣与愚蠢”，指士大夫们找的借口看似体面，实则虚伪。 ③亦步亦趋：比喻由于缺乏主张，以别人为准；或为了讨好，事事模仿或追随别人。语境提示“盲目追随世俗的偏见”，指士大夫们没有主见，随波逐流。 第十组 在《喜看稻菽千重浪》这篇通讯中，我们看到了一个真实而伟大的袁隆平。作为农学家，他对水稻的生长习性①【　　　】，哪怕是在田间地头发现一株偶然的天然杂交稻，他也能敏锐地捕捉到其中蕴藏的科学价值。面对当时学术界的权威理论，他没有盲从，而是坚持实践出真知。当许多人沉迷于②【　　　】的名利场时，他却卷起裤腿，扎根在泥泞的稻田里，日复一日地进行着枯燥的育种实验。正是凭着这种超越功利的执着与坚守，他培育出了③【　　　】的杂交水稻，不仅解决了中国人的吃饭问题，更为全人类的温饱作出了不可磨灭的贡献。 【答案与解析】 ①了如指掌：好像指着自己的手掌给人看一样，形容对情况非常清楚。语境提示“敏锐地捕捉到科学价值”，指袁隆平对水稻的特性了解得极其透彻。 ②熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。语境提示“名利场”，指世俗中人们为名利奔波争抢的喧嚣状态。 ③出类拔萃：超出同类之上，多指人的品德才能。语境提示“解决了中国人的吃饭问题”，赞美袁隆平培育的杂交水稻品质卓越，远超一般品种。 学科网（北京）股份有限公司 $