精品解析：河北省邯郸市永年区2024-2025学年冀人版四年级下学期期末考试综合试题-小学科学

**基本信息** 以生活实践与文化情境为载体，融合科学观念与探究实践，如结合古诗考植物根的固定作用、自助餐情境整合消化知识与营养检测，适配四年级期末综合测评。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |判断题|5题/10分|土壤特性、植物作用、生物繁殖等|用“咬定青山不放松”古诗考植物根的科学作用，体现科学观念与文化融合| |选择题|10题/20分|土壤类型、家乡地理、种子萌发等|结合“地膜覆盖”考种子萌发条件，关联北方农业实践，培养科学思维| |实验及实践运用|2题/20分|月季扦插、营养搭配、消化过程等|自助餐情境整合营养平衡、消化器官顺序及食物淀粉检测，突出探究实践能力|

2024—2025学年度第二学期期末教学质量检测 四年级科学部分（50分） 一、判断题。（每小题2分，共10分） 1. 抓一把土壤闻一闻，土壤没有任何气味。 （ ） 2. “咬定青山不放松，立根原在破岩中。”从科学角度出发，可说明植物的根具有固定土壤的作用。（ ） 3. 我们在市场中买到的所有鸡蛋，都能孵出小鸡。（ ） 4. 只要鼻子能呼吸，嘴巴就没有呼吸的作用。（ ） 5. 生态建筑可以实现人与自然的和谐共生，是未来发展的方向。（ ） 二、选择题。（每小题2分，共20分） 6. 雨后道路泥泞不堪，据此可以推测道路基质可能是 （ ）。 A. 沙质土 B. 黏质土 C. 砂石 7. 以下湖泊中（ ）位于我们的家乡河北省。 A. 鄱阳湖 B. 洞庭湖 C. 白洋淀 D. 青海湖 8. “春种一粒粟，秋收万颗子”，这句诗说明生物可以（ ）。 A. 繁殖后代 B. 适应环境 C. 影响环境 9. 我国北方地区常在早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，通常称为“地膜覆盖”，这种做法对种子的主要作用是（ ）。 A. 提高土壤温度，促进种子萌发 B. 保护种子，防止被鸟类啄食 C. 为种子的萌发提供养分 10. 小学生一般处于（ ）。 A. 幼儿期 B. 童年期 C. 青年期 11. 下列关于蚕吐丝结茧的说法不正确的是（ ）。 A. 蚕在吐丝时，头部会来回摆动 B. 蚕吐丝时需要大量的营养，我们应该多喂一点桑叶 C. 蚕吐丝后，身体变黄变干，被包裹在茧内 12. 最近连续雷雨天气，奥轩爸爸早上接到通知，需要从邯郸出发到石家庄参加下午的学术交流会，应该选择（     ）。 A. 汽车 B. 高铁 C. 飞机 D. 绿皮火车 13. 寄快递包裹时，下列选项中，必须填写的信息是（ ）。 A. 收件人姓名、地址和电话 B. 发件人的喜好 C. 包裹内物品的颜色 14. 阳台上的小菜园应该搭建在（ ）的位置。 A. 靠窗 B. 离窗远一点 C. 晒不到太阳 15. 蔬菜生长过程中，需要定期观察和管理，下列选项中不属于管理内容的是（ ）。 A. 观察蔬菜叶子颜色 B. 给蔬菜拍照发朋友圈 C. 按时浇水施肥 三、实验及实践运用。（共20分） 16. 小丽的妈妈非常喜欢月季花，于是小丽就用扦插的方法为妈妈繁殖月季。 （1）剪一段_厘米长的枝条。 （2）将月季条插入水瓶中，观察它的生长变化。枝条_之后，将枝条移栽到土壤中种植。 （3）除了通过扦插枝条进行繁殖外，我还知道月季可以通过______________压条等方法进行繁殖。 17. 星期天，妈妈带敏敏去吃自助餐。 （1）自助餐厅提供了下列餐食：①炸薯条，②米饭，③油焖大虾，④炒菜心，⑤黑椒牛排，⑥水煮鱼。敏敏选择（ ）搭配营养更均衡？ A. ①③⑥ B. ②④⑤ C. ②③⑤ （2）敏敏咬了一口牛排，慢慢咀嚼。下列叙述正确的是（ ）。 A. 咀嚼牛排，一般是臼齿在起作用 B. 牛排在口腔里发生变化主要是牙齿在起作用，舌头、唾液不参与 C. 所有消化过程都是在胃里完成的 （3）牛排在身体里的“旅行”要经过多个消化器官，先后顺序是（ ）。 A. 食道→胃→小肠→大肠 B. 口腔→胃→食道→小肠→大肠 C. 口腔→食道→胃→小肠→大肠 （4）在就餐过程中，敏敏想起科学课上做过一个实验：在塑料袋中加水、小块的馒头和煮熟的蔬菜，用手反复揉挤袋子和食物（如图）。这是模拟（ ）的作用。 A. 胃 B. 小肠 C. 大肠 （5）敏敏还做过检测食物营养成分的实验：将碘酒分别滴加在下面食物上，现象记录见下表。敏敏可以得出结论（ ）。 食物 卷心菜 红薯 鸡蛋 玉米 滴加碘酒是否出现蓝色 否 是 否 是 A. 卷心菜和鸡蛋中含有淀粉 B. 红薯和玉米中含有淀粉 C. 无法判断哪种食物含有淀粉 （6）午饭后，敏敏参与了“做个营养师”职业体验活动。她了解到（ ）。 A. 油和盐位于“中国居民平衡膳食宝塔”的顶端，我们尽量不要吃 B. 我们只需要吃自己喜欢的食物 C. 人体依靠食物来获取生命活动所需要的养料和能量 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末教学质量检测 四年级科学部分（50分） 一、判断题。（每小题2分，共10分） 1. 抓一把土壤闻一闻，土壤没有任何气味。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。土壤分层实验中，最底层是沙砾，中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物残体。我们闻一闻土壤，闻到淡淡的特殊气味，这些气味是土壤中的腐殖质散发出来的。 2. “咬定青山不放松，立根原在破岩中。”从科学角度出发，可说明植物的根具有固定土壤的作用。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】根是某些植物长期适应陆上生活过程中，发展起来的一种向下生长的器官。它具有吸收、输送、贮藏、固着的功能，少数植物的根也有繁殖的作用。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”诗句中竹子的根能够牢牢扎在岩石缝中，是因为根具有固定土壤的作用。 3. 我们在市场中买到的所有鸡蛋，都能孵出小鸡。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】并不是每个鸡蛋都能孵化出小鸡。要想孵化出小鸡，鸡蛋必须具备两个条件：鸡蛋是受精的卵；具备鸡蛋孵化所需要的适宜的温度。 4. 只要鼻子能呼吸，嘴巴就没有呼吸的作用。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】正常情况下不用口腔呼吸，因为鼻腔里有鼻毛不仅可以给寒冷，干燥的空气加热，加湿，还可以阻挡空气中的一些灰尘，细菌，对人体器官起到保护作用，但是口腔依然具有呼吸作用，我们在温暖湿润的空气中依然可以用口腔大口呼吸，因此本题题干错误。 5. 生态建筑可以实现人与自然的和谐共生，是未来发展的方向。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生态建筑把建筑看成一个生态系统，通过建筑设计师的设计，使物质、能源在建筑生态系统内部有秩序地循环转换，从而得到一种低耗能、无污染、高效、生态平衡的建筑环境。与传统建筑相比，生态建筑具有环保、节能、绿色的特点。生态建筑可以实现人与自然的和谐共生，是未来发展的方向。 二、选择题。（每小题2分，共20分） 6. 雨后道路泥泞不堪，据此可以推测道路基质可能是 （ ）。 A. 沙质土 B. 黏质土 C. 砂石 【答案】B 【解析】 【详解】雨后道路泥泞不堪，说明道路在遇水后容易变得湿滑和粘稠。黏质土具有较高的黏性和保水性，遇水后容易形成泥泞的状态，因此可以推测道路基质可能是黏质土。沙质土和砂石在遇水后排水性较好，不容易形成泥泞。 7. 以下湖泊中（ ）位于我们的家乡河北省。 A. 鄱阳湖 B. 洞庭湖 C. 白洋淀 D. 青海湖 【答案】C 【解析】 【详解】A．位于江西省北部，是中国第一大淡水湖，与河北省无关。 B．位于湖南省北部，是中国第二大淡水湖，与河北省无关。 C．位于河北省中部，是华北平原最大的淡水湖泊，由143个淀泊组成，素有“华北明珠”之称，是河北省的代表性湖泊。 D．位于青海省，是中国最大的咸水湖，与河北省无关。 故选C。 8. “春种一粒粟，秋收万颗子”，这句诗说明生物可以（ ）。 A. 繁殖后代 B. 适应环境 C. 影响环境 【答案】A 【解析】 【详解】生长、繁殖是生物的特征之一，“春种一粒粟，秋收万颗子”这句话表明了生物体能够繁殖后代，维持物种的延续。因此选项A正确。 9. 我国北方地区常在早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，通常称为“地膜覆盖”，这种做法对种子的主要作用是（ ）。 A. 提高土壤温度，促进种子萌发 B. 保护种子，防止被鸟类啄食 C. 为种子的萌发提供养分 【答案】A 【解析】 【详解】种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气。早春季节天气还比较寒冷，“地膜覆盖”这种做法能够提高土壤温度，促进种子萌发。 10. 小学生一般处于（ ）。 A. 幼儿期 B. 童年期 C. 青年期 【答案】B 【解析】 【详解】人个体发育的起点是受精卵，人在生长过程中，大致经历婴儿期、幼儿期、童年期、少年期、青春期、中年期和老年期。小学生一般处在童年期。 11. 下列关于蚕吐丝结茧的说法不正确的是（ ）。 A. 蚕在吐丝时，头部会来回摆动 B. 蚕吐丝时需要大量的营养，我们应该多喂一点桑叶 C. 蚕吐丝后，身体变黄变干，被包裹在茧内 【答案】B 【解析】 【详解】A．蚕在吐丝时，头部会来回摆动。这个说法是正确的。蚕在吐丝时会通过头部的摆动来帮助丝线的均匀排出和定位。选项不符合题意； B．蚕吐丝时需要大量的营养，我们应该多喂一点桑叶。这个说法存在误导性。虽然蚕在吐丝前需要积累足够的营养，但在吐丝阶段，它们通常停止进食。因此，吐丝时并不是通过增加桑叶喂养来提供营养的。选项符合题意； C．蚕吐丝后，身体变黄变干，被包裹在茧内。这个说法是正确的。蚕在完成吐丝结茧后，会变成蛹，身体确实会变黄、变干，并包裹在茧内。选项不符合题意； 故选B。 12. 最近连续雷雨天气，奥轩爸爸早上接到通知，需要从邯郸出发到石家庄参加下午的学术交流会，应该选择（     ）。 A. 汽车 B. 高铁 C. 飞机 D. 绿皮火车 【答案】B 【解析】 【详解】交通运输方式的选择需要综合考虑天气状况和时间要求。连续雷雨天气会影响飞机起降，容易导致延误或取消；汽车和绿皮火车速度较慢，且受雨天路况影响，难以保证短时间内到达；高铁速度快，受天气影响相对较小，准时性高，适合紧急出行。故选B。 13. 寄快递包裹时，下列选项中，必须填写的信息是（ ）。 A. 收件人姓名、地址和电话 B. 发件人的喜好 C. 包裹内物品的颜色 【答案】A 【解析】 【详解】寄送快递时，必须填写收件人的姓名、地址和电话。收件人姓名：确保包裹能交给正确的人。收件地址：快递公司需要知道包裹要送到哪里。联系电话：方便快递员派送时联系收件人。选项B（发件人的喜好）和C（包裹内物品的颜色）与快递能否成功送达无关，因此不是必须填写的信息。故选A。 14. 阳台上的小菜园应该搭建在（ ）的位置。 A. 靠窗 B. 离窗远一点 C. 晒不到太阳 【答案】A 【解析】 【详解】虽然楼房中的空间很小，也没有大面积的土壤，但是我们可以在阳台上种菜。阳台光照充足，是家庭种菜的好地方。阳台上的小菜园应该搭建在靠窗的位置，这样阳光充足，蔬菜长势好。 15. 蔬菜生长过程中，需要定期观察和管理，下列选项中不属于管理内容的是（ ）。 A. 观察蔬菜叶子颜色 B. 给蔬菜拍照发朋友圈 C. 按时浇水施肥 【答案】B 【解析】 【详解】A．观察叶子颜色属于管理，能帮助判断蔬菜健康状况。 B．按时浇水施肥是必要的基础管理措施。 C．拍照发朋友圈是分享行为，与促进蔬菜生长的管理无直接关系，因此不属于管理内容。 故选C。 三、实验及实践运用。（共20分） 16. 小丽的妈妈非常喜欢月季花，于是小丽就用扦插的方法为妈妈繁殖月季。 （1）剪一段_厘米长的枝条。 （2）将月季条插入水瓶中，观察它的生长变化。枝条_之后，将枝条移栽到土壤中种植。 （3）除了通过扦插枝条进行繁殖外，我还知道月季可以通过______________压条等方法进行繁殖。 【答案】（1）10～15 （2）生根（长出不定根） （3）嫁接 【解析】 【小问1详解】 月季扦插常用枝条长度为10～15厘米，保留少量叶片利于成活。 【小问2详解】 水培枝条生根后，根系具备吸水能力，才可移栽入土。 【小问3详解】 月季无性繁殖常用：扦插、嫁接、压条。 17. 星期天，妈妈带敏敏去吃自助餐。 （1）自助餐厅提供了下列餐食：①炸薯条，②米饭，③油焖大虾，④炒菜心，⑤黑椒牛排，⑥水煮鱼。敏敏选择（ ）搭配营养更均衡？ A. ①③⑥ B. ②④⑤ C. ②③⑤ （2）敏敏咬了一口牛排，慢慢咀嚼。下列叙述正确的是（ ）。 A. 咀嚼牛排，一般是臼齿在起作用 B. 牛排在口腔里发生变化主要是牙齿在起作用，舌头、唾液不参与 C. 所有消化过程都是在胃里完成的 （3）牛排在身体里的“旅行”要经过多个消化器官，先后顺序是（ ）。 A. 食道→胃→小肠→大肠 B. 口腔→胃→食道→小肠→大肠 C. 口腔→食道→胃→小肠→大肠 （4）在就餐过程中，敏敏想起科学课上做过一个实验：在塑料袋中加水、小块的馒头和煮熟的蔬菜，用手反复揉挤袋子和食物（如图）。这是模拟（ ）的作用。 A. 胃 B. 小肠 C. 大肠 （5）敏敏还做过检测食物营养成分的实验：将碘酒分别滴加在下面食物上，现象记录见下表。敏敏可以得出结论（ ）。 食物 卷心菜 红薯 鸡蛋 玉米 滴加碘酒是否出现蓝色 否 是 否 是 A. 卷心菜和鸡蛋中含有淀粉 B. 红薯和玉米中含有淀粉 C. 无法判断哪种食物含有淀粉 （6）午饭后，敏敏参与了“做个营养师”职业体验活动。她了解到（ ）。 A. 油和盐位于“中国居民平衡膳食宝塔”的顶端，我们尽量不要吃 B. 我们只需要吃自己喜欢的食物 C. 人体依靠食物来获取生命活动所需要的养料和能量 【答案】（1）B （2）A （3）C （4）A （5）B （6）C 【解析】 【分析】食物中含有多种人体需要的营养成分，其中主要有糖、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐和水六大类。科学合理的饮食是人体健康的重要基础，饮食是否科学直接影响着人体的营养与健康状况。人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。它们互相合作，才能完成消化功能。 【小问1详解】 膳食搭配的原则是荤素搭配，粗细粮搭配。炸薯条、油焖大虾、水煮鱼的搭配缺少主食和素食，而且炸薯条属于垃圾食品。米饭、油焖大虾、黑椒牛排的搭配缺少素食。米饭、炒菜心、黑椒牛排的搭配营养更均衡。故选B。 【小问2详解】 A．咀嚼牛排，一般是臼齿在起作用，叙述正确。 B．牛排在口腔里发生变化主要是牙齿在起作用，舌头、唾液不参与，叙述错误，食物在口腔里发生变化牙齿、舌头、唾液都参与。 C．所有消化过程都是在胃里完成的，叙述错误，并不是所有消化过程都是在胃里完成的，小肠是消化吸收的主要场所。 【小问3详解】 消化过程是通过消化器官来完成的，食物进入身体消化器官的先后顺序是口腔→食道→胃→小肠→大肠，不同的器官有不同的功能。 【小问4详解】 人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠、大肠。在塑料袋中加水、小块的馒头和煮熟的蔬菜，用手反复揉挤这个袋子，里面的食物会变碎，在这个模拟实验中，袋子模拟人体的胃。胃的作用是暂时贮存食物，并对食物进行进一步研磨和消化。 【小问5详解】 淀粉有遇碘酒变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。根据判断淀粉的方法，在食物上滴加碘酒，观察颜色变化，如果变蓝色，说明含有淀粉，否则不含淀粉。 观察表格可知，将碘酒滴在红薯、玉米中它们的颜色就变蓝了，说明它们中都含有淀粉；故选B。 【小问6详解】 A．油和盐位于“中国居民平衡膳食宝塔”的顶端，我们尽量不要吃，说法错误，油和盐在膳食宝塔的最顶层，表示它们的使用量最少。 B．我们只需要吃自己喜欢的食物，说法错误，我们要做到科学合理的搭配食物，食物要多样化，不偏食不挑食。 C．人体依靠食物来获取生命活动所需要的养料和能量，说法正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $