期末基础巩固练习题（六）-2025-2026学年六年级语文下册统编版

**基本信息** 六年级语文期末巩固卷，以红色文化浸润与语言能力分层考查为特色，涵盖字词书写、诗词理解、阅读理解及习作表达，适配期末基础巩固与核心素养培养需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|10☆|课内生字书写|基础字词巩固，强化规范表达| |选择题|5☆|字音、诗词节奏、红色文化|红色诗词辨析（如“红军不怕远征难”），渗透文化自信| |现代文阅读|19☆|课内《真理诞生于一百个问号之后》、课外《草地夜行》|革命题材阅读（如《草地夜行》牺牲精神），分层考查分析与逻辑思维| |习作|30☆|情感表达与细节描写|以“这就是幸福”为主题，要求细节打动读者，提升审美创造与语言运用能力|

2025-2026学年度第二学期六年级期末基础巩固练习题（六） 六年级语文（统编版） 一、看拼音写词语。(10☆) kāi záo fén shāo yán jùn chè dǐ xī shēng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiù yuán biàn lùn sōu jí jù quán wú liáo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择题。 (5☆) 1.下列词语中加点字的读音没有错误的一项是( ) A. 弓缴(zhuó) 盘盂(yù) B. 搜集(shōu) 荧光屏(píng) C. 教诲(huǐ) 恐怖(bù) D. 憎恶(zēng) 诞生(dàn) 2.下列诗句划分朗读节奏正确的是( ) A.昔/我往矣，杨/柳依依。 B.今/我来思，雨雪/霏霏。 C.西出/阳关/无故人。 3.活动中，同学们搜集了许多记录中国共产党人坚韧不拔精神的红色诗词，下列选项中不符合要求的一项是( ) A.取义成仁今日事，人间遍种自由花。 B.红军不怕远征难，万水千山只等闲。 C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 D.不到长城非好汉，屈指行程二万。 4.下列词语运用的描写人物的方法和例句中不同的一项是( ) 示例：爷爷看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。 A.怒目圆睁 B.笑逐颜开 C.挤眉弄眼 D.目瞪口呆 5.下列诗句中，没有运用托物言志的手法的是( ) A.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 B.大雪压青松，青松挺且直 C.不要人夸颜色好，只留清气满乾坤 D.墙角数枝梅，凌寒独自开 三、先将本课出现的词语补充完整，再完成练习 (填序号)。(7☆) ①司空( )( ) ②追( )求( ) ③( )( )不舍 ④不可( )( ) ⑤见( )知( ) 比喻“做事能坚持到底，不半途而废”的词语是 ；形容“对事物或言论不能想象，很难理解”的词语是 。 四、在括号里填入恰当的关联词，将语段补充完整。(8☆) ( )我们是为人民服务的，( )，我们( )有缺点，( )不怕别人批评指出。( )是什么人，谁向我们指出( )行。( )你说得对，我们( )改正。 五、句子练习。(9☆) 1.爸爸对我说：“你小孩子家家懂什么，别再问我这个问题了。”(改为转述句) 2.梦想如一阵风，能将远航的人吹向成功的彼岸；梦想如一把钥匙， ；梦想如 , 。(仿写补全) 3.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”(翻译句子) 4.我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。(缩句) 六、日积月累。(9☆) 1.《竹石》中暗喻身处艰难环境顽强拼搏的诗句是： ， 。 2.《真理诞生于一百个问号之后》的作者是( )观点是 。为了证明这个观点，作者举了三个具体的事例：① ；② ；③ 。 3.六(1)班准备开展以“奋斗的历程”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成下面练习。请围绕本次活动，参考活动一，再设计两个活动。 活动一：革命诗词朗诵会 活动二： 活动三： 七、口语交际。(3☆) 你觉得班干部轮流好，还是竞选好?请说说你的看法和理由。 八、现代文阅读。 (一)阅读课内选段，完成练习。(8☆) ①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 ②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“?”拉直变成“！”，找到真理。 1.选择正确的一项，把序号填到括号里。(3☆) (1)和“司空见惯”意思相同的词语是( ) A.经久不衰 B.持之以恒 C.屡见不鲜 (2)和“差不多”的“差”读音相同的一项是( ) A.参差 B.出差 C.相差 D.差别 (3)和“真理诞生于一百个问号之后”意思相近的名言是( ) A.问号是开启任何一门科学的钥匙。——巴甫洛夫 B.天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。——爱迪生 2. “把‘?’拉直变成‘!’”中,“?”指的是 , “!”指的是 ，这样写的好处是( )。(3☆) A.新颖有趣，能激发读者阅读的兴趣 B.把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象 3.下列科学发现不能证明选段观点的是( )。(2☆) A.牛顿被苹果砸住发现万有引力 B.牛顿和莱布尼茨几乎同时发现微积分 C.瓦特通过观察沸腾的茶壶发明了蒸汽机 (二)草地夜行(节选)(11☆) ①他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！！你想叫咱们俩都丧命吗?”他不容分说，背起我就往前走。 ②天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大来。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯；仍旧一步一滑地背着我向前走。 ③突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。” ④我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个不能都牺牲！……要……要记住革命! ……” ⑤我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。 ⑥我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！ ⑦风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，我仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。 1.用“✔”给加点的字选择正确的读音。(3☆) 丧命(sāng sàng) 吞没(mò méi) 可恶(wù è) 2.下列句子属于神态描写的是( )。(1☆) A.他焦急地看看天，又看看我。 B.我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。 C.我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。 3.从“这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：‘快离开我，咱们两个不能都牺牲！……要……要记住革命！……”这些话中你体会到了什么?(2☆) 4.“风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。”这几句话运用的是什么描写方法?有什么作用? (3☆) 5.“我仿佛看见了一条光明大路”中的“光明大路”指的是什么?(2☆) 九、习作。 (30☆) 幸福是肚子“咕咕”叫时可以吃到妈妈做的香喷喷的饭，幸福是生病时额头上爸爸那双温暖的手，幸福是干渴难忍时可以喝到爷爷泡的一杯清新的凉茶，幸福是考试成绩不好时老师一句鼓励的暖暖的话语…… 请以“这就是幸福”为主题完成一篇作文。要选择事例来写，能以细节打动读者，以真情实感来赢得读者的共鸣，题目自拟，字数不少于450字。 2025-2026学年度第二学学期六年级期末基础巩固练习题（六） 参考答案 一、开凿；焚烧；严峻；彻底；牺牲；救援；辩论；搜集；俱全；无聊 二、D；B；C；C；A 三、见；惯；根；源；锲；而；思；议；微；著；③；④ 四、因为 所以 如果 就 不管 都 只要 就 五、1.爸爸说我小孩子家家懂什么,别再问他这个问题了。 2.能打开通往成功的大门 一首歌 能奏响生命的乐章 3. 两个小孩子笑着说：“谁说你很有智慧呢?” 4.我欣赏作文。 六、1.咬定青山不放松 立根原在破岩中 2. 叶永烈 真理诞生于一百个问号之后 ①波义尔发现盐酸溅到紫罗兰上花瓣会变红而发明了石蕊试纸 ②魏格纳看地图，整理出了“大陆 漂移说” ③阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关 3.革命人物故事会 革命歌曲联欢会 七、我认为班干部轮流好，这样每位同学都能得到锻炼，学会承担责任，也更公平，还能增进大家对班 级工作的理解。 八、 (一)1. C；C；A 2.发现问题，不断追问 通过探索，解决了疑问，发现了真理 B 3.B (二)1 .sàng；mò；wù 2.A 3. 体会到红军战士对战友的爱护忘我的牺牲精神、对革命胜利的坚定 信念。 4.环境描写。渲染出悲凉的气氛，烘托了“我”沉重的心情。 5.“光明大路”既指过草 地的过程中，通往陕北方向的路，也指充满了光明与希望的革命之路。 学科网（北京）股份有限公司 $