学以致用 积极参与法治中国建设 课件-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

该中职思想政治课件围绕增强法治意识、参与法治中国建设，从身边小事和真实案例切入建立初步认知，通过法治内涵、法治中国蓝图、法治意识核心的讲解，最终落实到中职生校园、网络、实习中的法治实践与参与，构建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于案例贴近中职生生活，如校园欺凌、网络谣言、实习维权等，结合法治观念培养学生守法用法能力，通过立法参与、普法宣传等强化责任意识。采用案例教学与情境分析，小结有行动倡议，助力学生内化法治精神，教师可借助丰富案例提升教学实效。

增强法治意识 积极参与法治中国建设 中职思想政治高教版 · 第三单元 1.7.2013 大家好！今天我们将一起走进一个与我们每个人都息息相关的重要话题——法治。我们每天的校园生活、网络交流，乃至未来的实习就业，都离不开规则和法律。这节课，我们将共同学习如何增强法治意识，积极参与到法治中国的建设中，做一名懂法、守法、用法的新时代青年。 ‹#› 课程目录 01 单元导入：开启法治之旅 从身边真实案例切入，探寻法治起源与核心意义，推开法律世界的大门，建立初步认知。 02 法治中国：蓝图与成就 纵览全面依法治国的顶层设计，细数新时代立法、执法、司法领域取得的里程碑式辉煌成就。 03 法治意识：公民核心要义 剖析权利与义务的辩证关系，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的现代法治信仰。 04 学以致用：中职生的法治实践 聚焦校园、网络与实习就业场景，掌握防诈骗、劳动保护等实用法律技能，将法治知识转化为自我保护和行为规范的能力。 05 积极参与：共建法治中国 从自觉守法、主动用法到积极宣传法律、监督法律实施，以点滴行动践行使命，做社会主义法治的忠实崇尚者与坚定捍卫者。 1.7.2013 本次课程将分为五个部分。首先，我们将通过身边的小事开启法治之旅。接着，我们会了解法治中国的宏伟蓝图和辉煌成就。然后，深入探讨法治意识的核心要义，特别是与我们中职生密切相关的法律。之后，我们将学习如何学以致用，在校园、网络和实习中实践法治。最后，我们将探讨如何积极参与，共建法治中国。 ‹#› 单元导入——开启法治之旅 法治的精神内核 法治是现代社会治理的基石，它蕴含着公平、正义、平等的核心价值。它不仅是约束行为的准则，更是保障人权、维护社会秩序、实现国家长治久安的根本遵循。 与生活紧密交织 从衣食住行的消费权益，到职场劳动的权利保障；从社区邻里的矛盾调解，到国家层面的政策实施，法治如同空气，渗透在我们日常生活的每一个细节之中。 共建法治共同体 法治社会的构建，离不开每一个公民的参与。我们既要学法懂法，更要守法用法，以法治思维规范自身行为，以法治方式维护合法权益，共同守护公平正义的防线。 法治兴则国兴，法治强则国强。让我们以敬畏之心看待法律，以践行之力维护法治，在法治的阳光下共同成长。 1.7.2013 现在，我们进入第一部分：单元导入。让我们一起开启这段法治之旅，看看法治是如何与我们的日常生活紧密相连的。 ‹#› 课堂导入：从身边小事看法治 同学们，我们每天的校园生活、网络交流、未来的实习就业，都离不开规则的约束。大家能想到哪些与我们学习生活息息相关的“规矩”？ 校纪校规 规范校园日常行为，维护教学秩序，是我们在校学习的基本准则与保障。 交通规则 保障道路通行有序，保护生命财产安全，是社会公共生活的重要规范。 网络文明公约 引导我们理性上网、诚信互动，明确网络空间的行为边界与责任义务。 消费维权规则 购物退换货等政策，是保护消费者合法权益，规范市场交易的重要依据。 这些看似平常的小事，背后都蕴含着法律的边界。我们的一言一行都在规则框架之内，每一个细微的“规矩”，都是法治精神在日常生活中的具体投射。 1.7.2013 在正式开始之前，我想请大家思考一个问题：我们身边有哪些“规矩”？是的，校纪校规、交通规则、网络文明公约等等。这些规则看似普通，但它们正是法治精神在我们生活中的具体体现。我们的每一个行为，都在这些规则的框架之内。 ‹#› 案例引入：校园篇 篮球场上的一次口角，本是同学间常见的小摩擦，却因意气用事、法治意识淡薄，最终酿成了无法挽回的伤害与恶果。 01. 事件情景回顾 两名同学因篮球比赛发生口角，一方为“挽回面子”，纠集校外人员对另一方实施报复，导致双方身体均受伤害。最终，涉案人员不仅受到了学校的严厉处分，更因触犯法律承担了相应的法律责任，为一时冲动付出了沉重代价。 02. 法治与成长思考 小事为何会演变成恶性事件？核心在于法治意识的缺失。如果他们懂得用法律约束自己的行为、用合法途径解决矛盾，就不会让冲动凌驾于规则之上。这警示我们：法治意识是青少年成长路上不可或缺的“护身符”。 1.7.2013 让我们来看一个真实的案例。两名同学因为一场篮球比赛产生了矛盾，这本是一件小事，但由于缺乏法治意识，采取了极端的方式解决，最终导致了严重的法律后果。这个案例告诉我们，冲动和不懂法，可能会让我们付出沉重的代价。 ‹#› 案例引入：网络篇 图：网络欺凌给青少年带来的心理创伤不容忽视，每一个恶意的谣言都可能成为伤人的利刃。 01. 真实情景回顾 某同学为寻求刺激，在班级微信群捏造并传播他人谣言，致使受害者遭受孤立与严重心理创伤。最终，受害学生家长选择报警，事件进入法律处理程序。 02. 法律与道德的叩问 网络空间从来都不是“法外之地”。在网络上随意发表言论，同样需要对自己的言行负责。编造虚假信息、诽谤他人，不仅违背公序良俗，更将承担民事赔偿乃至刑事责任。 1.7.2013 再来看一个网络上的案例。网络给了我们自由表达的空间，但绝对不是法外之地。随意捏造和传播谣言，不仅伤害了他人，也需要承担相应的法律责任。这个案例提醒我们，在网络世界里，同样要遵守法律和道德的底线。 ‹#› 学习目标与核心素养 01 / 知识目标 深入理解“法治”的基本内涵，厘清“法治”与“法制”的本质区别，夯实对法律体系的基础认知，建立正确的法律概念框架。 系统了解“法治中国”建设的宏伟蓝图与实践成就，把握我国法治建设的时代进程、核心任务与重大意义。 牢固掌握宪法的根本法地位，熟悉与中职生校园生活、实习就业、社会交往密切相关的基础法律常识，构建系统的法律知识储备。 02 / 能力目标 具备敏锐的法律风险辨别能力，能够精准识别校园纠纷、网络信息安全及实习就业合同中的常见法律陷阱与风险隐患。 初步掌握运用法律武器的实操方法，在自身合法权益受到侵害时，能依法收集证据、理性表达诉求，有效维护自身利益。 着力培养法治思维，学会以法律视角分析问题、解决矛盾，将依法办事、依规行事的意识自觉融入日常行为与职业选择中。 03 / 素养目标 树立尊崇法律、敬畏规则的法治信仰，将法治精神内化为自身的价值追求和行为准则，坚守法治底线，不触碰法律红线。 增强公民意识与社会责任感，主动关注法治中国建设进程，自觉承担起参与法治建设、维护社会公平正义的时代使命。 涵养诚实守信、公平正义的职业品格，以法治理念引领职业发展，塑造德法兼修、知行合一的新时代职业人形象。 1.7.2013 通过本节课的学习，我们希望大家能够达到以下目标：在知识上，理解法治的基本概念；在能力上，学会辨别法律风险并维护自身权益；在素养上，树立法治信仰，增强社会责任感。希望大家能将法治精神内化于心，外化于行。 ‹#› 第二部分：法治中国的宏伟蓝图 法治中国建设是国家治理领域一场广泛而深刻的革命。从宪法实施到科学立法，从严格执法到公正司法，从全民守法到法治社会建设，我们正以系统化的顶层设计，构建起完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系和有力的法治保障体系，为中华民族伟大复兴筑牢坚实的法治根基。 1.7.2013 接下来，我们进入第二部分，一同了解法治中国的宏伟蓝图。这不仅是国家的战略目标，也与我们每个人的生活息息相关。 ‹#› 什么是“法治”？——从“法制”到“法治”的飞跃 01. “法制”：制度的基石 侧重于法律制度的“存在”，即一个国家具备了相应的法律条文体系。它是法治的基础和前提，但有“法制”不等于实现了“法治”。 02. “法治”：实施与权威的升华 不仅指有法律制度，更强调法律的“实施”和“至上权威”。要求任何组织和个人都在宪法法律范围内活动，是治国理政的基本方式。 法律至上 确立宪法和法律的最高权威，任何组织和个人都没有超越宪法法律的特权，必须在法律范围内活动。 权力制约 运用法律手段科学配置、约束和规范国家权力的运行，防止权力滥用，确保权力在法治轨道上行使。 保障权利 法治的根本目的是保障公民的生命权、财产权、自由权等合法权益，为人民幸福生活保驾护航。 程序正义 强调执法、司法过程的公平、公正、公开，通过正当程序实现实体公正，让正义以看得见的方式实现。 形象比喻：“法制”就像是装满了法律条文的“工具箱”，是静态的制度集合；而“法治”则是所有人都严格遵循交通规则、井然有序运行的“现代城市”，是动态的治理实践。 1.7.2013 首先，我们要区分两个重要概念：“法制”和“法治”。“法制”指的是法律制度的存在，而“法治”则更进一步，强调法律的实施和至上权威。法治的核心是法律至上、权力制约、保障权利和程序正义。简单来说，有法律不等于有法治，关键在于法律是否被严格遵守和执行。 ‹#› 法治中国：我们共同的目标 全面依法治国的总目标 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。这是中国共产党总结法治建设正反两方面经验，为推进国家治理体系和治理能力现代化作出的重大战略部署。 坚持“三个共同推进” 坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，确保党和国家机关在宪法法律范围内活动，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的有机统一。 坚持“三个一体建设” 坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，统筹兼顾、整体谋划，使法治成为国家核心竞争力的重要内容，让法治信仰深入人心，筑牢法治社会根基。 法治国家 · 目标引领 法治建设的顶层设计与宏观指引，是制度建设的总抓手。 法治政府 · 关键主体 严格规范公正文明执法，是实施法律法规的重要主体力量。 法治社会 · 坚实基础 弘扬法治精神，增强全民法治观念，构筑法治的社会基石。 1.7.2013 建设法治中国，是我们共同的目标。它的总目标是建设中国特色社会主义法治体系和社会主义法治国家。这需要我们共同推进依法治国、依法执政和依法行政，一体建设法治国家、法治政府和法治社会。这三者相辅相成，共同构成了法治中国的宏伟蓝图。 ‹#› 法治中国建设的辉煌成就 平安中国建设是法治中国的重要基石，为人民群众安居乐业构筑了坚实屏障，让“平安”成为国家发展的亮丽名片。 刑事案件发案率显著下降 12.8%2025年同比降幅，创本世纪以来历史最低水平，社会治安形势持续向好。 群众安全感持续高位运行 98.23%连续6年保持在98%以上，人民群众对社会安全的满意度和获得感不断增强。 法治护航，筑牢安居乐业根基：从街头巷尾的平安守护到社会大局的持续稳定，法治的有力保障让我们身处一个极其安全的社会环境中。这些硬核数据不仅是治理效能的体现，更是法治中国建设最生动、最温暖的注脚，彰显了法治在维护社会公平正义、保障人民权益中的核心作用。 1.7.2013 近年来，法治中国建设取得了辉煌的成就。首先体现在社会大局的持续稳定上。根据最新数据，我国的刑事案件发案率持续下降，群众安全感连续多年保持在高位。这充分说明，法治是我们安居乐业的坚实后盾。 ‹#› 法治中国建设的辉煌成就 图为现代化政务服务大厅，通过标准化、规范化的服务流程，让企业和群众办事更加便捷高效，是法治政府建设的生动实践。 01 / 法治政府建设扎实推进 2025年以来，公安部开展规范涉企执法专项行动，严查执法乱象。共查纠涉企执法问题5.7万个，返还扣押资金22.2亿元，释放被冻结资金89.8亿元，切实维护了市场主体的合法权益。 “法治是最好的营商环境”。政府坚持依法行政，严格规范公正文明执法，为各类市场主体投资兴业营造了稳定、公平、透明、可预期的法治环境，筑牢经济高质量发展的制度根基。 1.7.2013 在法治政府建设方面，我们同样取得了显著进展。政府部门不断规范执法行为，优化营商环境。例如，公安部开展的专项行动，有效保护了企业的合法权益，体现了“法治是最好的营商环境”这一理念。 ‹#› 法治中国建设的辉煌成就 人民法院审判大楼庄重威严，象征着国家司法权力的神圣与公正，是守护社会公平正义的重要阵地。 司法审判质效持续提升 2025年各级法院受理案件3748.6万件，审结执结3620万件，以高效审判切实回应人民群众司法需求。 重拳打击新型违法犯罪 依法严惩缅北“四大家族”犯罪集团，协同推进跨国执法合作，坚决打击电信网络诈骗，有力维护了社会治安与民众财产安全。 司法机关始终坚持公正司法、司法为民，以看得见的方式实现公平正义，让人民群众在每一个司法案件中感受到公平与温暖。 1.7.2013 司法公正是社会公正的最后一道防线。近年来，我国司法机关在处理各类案件中展现出了高效和权威。无论是处理海量的民事、刑事案件，还是重拳打击电信网络诈骗等新型犯罪，都充分彰显了司法维护社会公平正义的决心和能力。 ‹#› 法治中国建设的辉煌成就 人民大会堂，见证了中国立法进程的庄严时刻，象征着法治国家的民主基石。 立法质量不断提升，良法善治回应时代需求 关键立法成果落地，护航经济社会发展 2025年《民营经济促进法》出台，为民营经济发展提供坚实法律保障；《法治宣传教育法》正式施行，将全民普法工作全面纳入法治化、制度化轨道，夯实法治社会根基。 科学立法、民主立法，回应社会新期待 国家立法工作始终紧跟时代步伐，聚焦民营经济保护、法治社会建设等关键领域，通过高质量立法及时回应人民群众的新要求、新期盼，让法律体系始终与社会发展同频共振。 1.7.2013 良法是善治之前提。我国的立法工作也在不断与时俱进，质量持续提升。例如，近年来出台的《民营经济促进法》和《法治宣传教育法》，都精准地回应了社会发展的新需求，为经济社会的健康发展提供了坚实的法律保障。 ‹#› 第三部分：法治意识的核心要义 宪法至上 树立宪法是国家根本大法的理念，维护宪法尊严，确保宪法在国家法治体系中具有最高的法律效力和权威。 权利保障 明确公民的基本权利与义务，懂得运用法律武器维护自身合法权益，同时尊重和保障他人的合法权利。 公平正义 坚信法律面前人人平等，崇尚法治的公平性与公正性，以理性、客观的视角看待社会现象与法律问题。 程序正当 树立程序法治观念，认识到正当法律程序是实现实体正义的前提，严格遵守法定程序，保障决策与执法的合法性。 1.7.2013 了解了法治中国的宏伟蓝图后，我们进入第三部分，深入探讨作为现代公民，我们应该具备哪些核心的法治意识。 ‹#› 法治意识：现代公民的必备素养 01. 规则意识：敬畏与恪守的基石 规则是法治的基础。内心深处敬畏规则，将规则作为行为的根本准则，在社会生活中自觉遵守法律法规与公序良俗，不越界、不逾矩，是法治意识的首要体现。 02. 权利意识：认知与维护的自觉 清楚自身依法享有的政治、经济、文化等各项权利，懂得珍惜权利的来之不易。同时在权利受到侵害时，具备通过合法途径理性、正当维护自身权益的意识与能力。 03. 义务意识：权责统一的担当 没有无义务的权利，也没有无权利的义务。公民在享受权利的同时，必须自觉履行宪法和法律规定的法定义务，承担社会责任，维护国家利益和社会公共利益。 04. 程序意识：公正解决的保障 法律程序是实现公平正义的保障。公民应充分相信并尊重法定程序，在遇到矛盾纠纷时，摒弃“信访不信法”的观念，自愿选择并通过调解、仲裁、诉讼等法定程序解决问题。 1.7.2013 法治意识是现代公民的必备素养。它主要由四个方面构成：首先是规则意识，敬畏并遵守规则；其次是权利意识，了解并维护自己的合法权益；再次是义务意识，明白权利与义务的统一；最后是程序意识，相信并尊重法律程序。 ‹#› 根本的活动准则：宪法 庄严的《中华人民共和国宪法》文本，象征着国家法治的基石与权威，守护着社会的公平与正义。 01 / 宪法的核心地位 宪法是国家的根本大法，是所有法律的“母法”，具有最高的法律效力。它规定了国家的根本制度、公民的基本权利和义务，是治国安邦的总章程。 02 / 不可动摇的核心原则 确立“法律面前人人平等”的原则，任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。从出生到成长，宪法始终保护着我们的合法权益，是公民权利的保障书。 1.7.2013 在所有法律中，宪法具有至高无上的地位。它是国家的根本大法，是我们一切活动的根本准则。宪法规定了我们作为公民的基本权利和义务，确立了“法律面前人人平等”的核心原则。我们每个人的一生，都离不开宪法的保护。 ‹#› 与我们息息相关的法律：《职业教育法》 职业学校学生在实训车间进行实操训练，新法为校企合作、工学结合提供了坚实的法律支撑，让技能学习更具实践意义。 明确教育地位 新法第三条明确规定，职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，从法律层面确立了职业教育的核心价值。 保障受教权利 第五条规定“公民有依法接受职业教育的权利”，为每一位愿意学习技能、提升自我的公民提供了坚实的法律保障。 深化校企合作 确立企业作为重要办学主体的地位，鼓励企业深度参与职业教育的全过程，推动产教融合，让人才培养更贴合社会需求。 规范实习培养 推行中国特色学徒制，要求企业与学校联合培养，明确实习管理规范，切实保障学生在实习实践中的合法权益与成长质量。 1.7.2013 对于我们中职生来说，《职业教育法》是与我们最息息相关的法律之一。2022年修订的新法明确了职业教育与普通教育具有同等重要的地位，保障了我们接受职业教育的权利，并对校企合作、实习规范等方面做出了明确规定，为我们的学习和未来发展提供了坚实的法律保障。 ‹#› 《职业教育法》：中职生的权利与义务 01 / 法定权利：保障成长与发展 平等教育机会 在入学、升学、就业等方面，依法享有平等的机会与待遇。 专业技能培训 按照专业培养方案，获得系统的知识传授与职业技能训练。 公平实习安排 获得学校组织的、与专业匹配的实习岗位，保障实习期间的合法权益。 国家资助保障 按照国家规定，申请奖学金、助学金等资助，完成学业。 02 / 法定义务：履行责任与担当 遵守校纪校规 自觉遵守学校的各项管理制度，维护正常的教育教学秩序。 勤学专业技能 树立正确的学习态度，刻苦钻研专业知识，掌握职业技能。 参与实习实训 按照教学计划要求，认真参加校内实训和企业实习实践活动。 恪守实习规章 在实习单位遵守规章制度，服从管理，培养良好的职业素养。 权利与义务是辩证统一的关系：只有认真履行法定义务，才能更好地保障和行使法定权利，在知行合一中成就职业未来。 1.7.2013 在《职业教育法》的保护下，我们享有平等的教育机会、技能培训、公平实习安排等多项权利。但同时，我们也必须履行遵守校规、努力学习、参加实训等义务。权利和义务是统一的，只有认真履行义务，才能更好地享受权利。 ‹#› 未来职场的“护身符”：《劳动法》与《劳动合同法》 签订书面劳动合同是确立劳动关系的关键环节，它不仅是双方权利义务的约定，更是劳动者维护自身合法权益的重要法律凭证。 劳动者平等就业 在就业过程中，不因民族、种族、性别、宗教信仰等不同而受歧视，法律保障劳动者享有平等的就业权利和机会。 订立书面合同 建立劳动关系应当订立书面劳动合同，这是明确双方权利义务、解决劳动争议、保障劳动者合法权益的核心依据。 依法获得劳动报酬 工资应当以货币形式按月支付给劳动者本人，用人单位不得克扣或者无故拖欠劳动者的工资，确保劳有所得。 享受社会保险福利 用人单位和劳动者必须依法参加社会保险，缴纳社会保险费，让劳动者在年老、疾病、工伤等情况下获得物质帮助。 1.7.2013 当我们步入职场，《劳动法》和《劳动合同法》将成为我们的“护身符”。这两部法律确立了劳动者平等就业、签订书面合同、获得劳动报酬和享受社会保险等核心原则。了解这些原则，是保护我们未来职业生涯的第一步。 ‹#› 典型案例警示一：不缴社保，约定无效！ 案情回顾 朱某入职某保安公司，双方私下约定：公司不为朱某缴纳社会保险，转而每月向其发放社保补助。后朱某以此为由提出解除劳动合同，并要求公司支付经济补偿金。 法院判决 缴纳社会保险是用人单位和劳动者的法定义务，不因双方的约定而免除。该约定违反法律强制性规定，应属无效。最终法院判决公司需依法为朱某补缴社保，并支付经济补偿。 给学生的启示 切勿为了眼前的一点补助，放弃国家强制的社会保障，这是对个人未来极不负责任的行为。社保是法律赋予的权利与义务，任何私下约定都无法免除单位的法定责任，也无法保障个人的合法权益。 核心警示：社保具有法定强制性，个人权益不容“打折”，切勿因小利而牺牲长远的医疗、养老等关键保障。 1.7.2013 我们来看一个真实的案例。有员工为了眼前的一点补助，同意公司不缴纳社保。但这种约定是无效的，因为缴纳社保是法律规定的强制性义务。最终，法院判决公司不仅要补缴社保，还要支付经济补偿。这个案例提醒我们，绝不能为了小利而放弃长远的保障。 ‹#› 典型案例警示二：转包工程，工伤谁负责？ 在建筑行业中，层层转包、包工头招用工人的现象较为常见。复杂的用工链条往往导致劳动者在发生工伤后，维权对象和责任主体认定困难。 01 / 案情回顾：层层转包下的受伤困境 某建筑公司将承建的工程违法转包给不具备用工主体资格的自然人刘某，刘某随后招用张某进行现场施工。张某在作业过程中不慎受伤，因未签订劳动合同，维权之路陷入僵局。 02 / 法院判决：用工主体责任不可推卸 法院经审理认为，虽张某与建筑公司无直接劳动关系，但建筑公司作为具备合法用工主体资格的发包方，将工程转包给不具备资质的个人，违反法律规定。最终判决建筑公司承担张某的工伤保险责任。 给学生的启示：法律是劳动者最强的后盾 即使通过包工头进入工地实习或务工，发生工伤时也有权向具备资质的总包单位主张权利。切勿因没有直接合同而放弃维权，法律明确保护劳动者的合法权益。 1.7.2013 再看一个关于工伤的案例。张某跟着包工头干活受伤了，虽然他和总包的建筑公司没有直接合同，但法院最终判决建筑公司承担工伤保险责任。这告诉我们，即使是在复杂的用工关系中，我们的合法权益依然受到法律保护。遇到工伤，一定要勇敢维权。 ‹#› 第四部分：学以致用——中职生的法治实践 校园法治践行 遵守校纪校规，以法律为准绳规范日常行为；正确处理同学关系，学会用法治思维化解校园矛盾，维护自身合法权益。 网络法治素养 理性对待网络信息，坚守网络行为底线；防范网络诈骗与侵权，不造谣、不传谣，做清朗网络空间的守护者。 实习职场法治 明确实习中的权利义务，熟悉劳动法律法规；增强职业风险防范意识，依法处理实习与就业中的劳动纠纷。 法治实践是将法律知识转化为行为准则的关键，中职生应将法治精神融入校园生活、网络活动与职业发展的全过程，做尊法、学法、守法、用法的新时代青年。 1.7.2013 学习了理论知识，更重要的是学以致用。第四部分，我们将聚焦于中职生的法治实践，看看如何在校园、网络和实习中运用我们所学的法律知识。 ‹#› 校园生活中的法治：从遵守校规做起 01. 校纪校规是“小宪法” 校纪校规是国家法律法规在校园领域的具体化延伸，是维护正常教学秩序、保障师生合法权益的基本准则。它不仅规范着学生的日常行为，更是培养法治意识的“第一课堂”。自觉遵守校规，就是将法治精神内化于心、外化于行的初步实践，是青少年扣好法治人生“第一粒扣子”的关键一步。 核心要义：法治意识的养成，始于对规则的敬畏与坚守。 何为校园欺凌？ 包括肢体欺凌、语言侮辱、社交孤立和网络诽谤等多种形式，本质是对他人权利的侵犯。 法律红线不可触 情节严重者，将触犯《治安管理处罚法》；造成严重伤害的，可能触犯《刑法》，需承担刑事责任。 1.7.2013 我们法治实践的第一站，就是我们的校园。校纪校规可以说是校园里的“小宪法”，遵守校规是培养法治意识的第一步。尤其要警惕校园欺凌，这种行为不仅违反校规，更可能触犯法律，带来严重的后果。 ‹#› 如何应对校园欺凌？ 01 坚决不参与 不做欺凌者，也绝不做冷漠的旁观者。面对欺凌行为，坚守道德底线，不跟风、不附和，从根源上拒绝成为欺凌链条的一环。 02 勇敢说“不” 面对欺凌，不要独自承受恐惧。及时、主动向信任的老师、家长或学校管理人员报告，你的每一次发声，都是对欺凌的有力回击。 03 学会自我保护 在保证自身安全的前提下，有意识地保留欺凌证据，如聊天记录截图、音频录音等。完整的证据链，是后续处理和维权的关键支撑。 1.7.2013 如果遇到校园欺凌，我们应该怎么做？首先，坚决不参与其中。其次，要勇敢地向老师和家长报告，不要独自承受。最后，在确保安全的情况下，学会保留证据，这将是维护自身权益的有力武器。 ‹#› 网络空间中的法治：做清朗空间的守护者 视觉警示：电信网络诈骗手段层出不穷，筑牢思想防线，守护好自己的“钱袋子”，是每位公民的必修课。 01. 法律红线：网络绝非“法外之地” 《网络安全法》、《个人信息保护法》、《未成年人网络保护条例》等一系列法律法规的颁布实施，为网络空间的健康发展划定了清晰边界，构建起坚实的法治屏障。 拒绝网络谣言 不信谣、不传谣，对编造、传播虚假信息的行为坚决抵制，知悉其需承担的民事、行政乃至刑事责任。 警惕网络诈骗 时刻警惕刷单返利、游戏交易、冒充客服退款等常见骗局，保护个人资金安全，守护财产权益。 严守个人信息 不随意在非正规平台填写身份证、银行卡等敏感信息，防止信息泄露，维护自身合法权益。 抵制不良信息 自觉远离暴力、色情、恐怖等有害信息，积极举报违法违规内容，共建文明和谐的网络生态。 1.7.2013 网络空间同样不是法外之地。一系列法律法规为我们的网络行为划定了红线。我们要警惕网络谣言、网络诈骗、个人信息泄露等风险，自觉抵制不良信息，做清朗网络空间的守护者。 ‹#› 实习就业中的法治：我的权益我做主 01. 擦亮眼睛，严守“六不得”红线 实习单位与学校的安排必须严格遵守法律法规，以下六种行为均属违规，同学们有权拒绝： ❌ 禁止安排一年级学生顶岗实习，或未满16周岁学生实习； ❌ 禁止安排未成年或女学生从事法律法规禁忌的劳动岗位； ❌ 禁止安排学生到营业性娱乐场所实习； ❌ 禁止通过中介机构或有偿代理组织、安排和管理实习工作。 02. 签订三方协议，筑牢权益基石 协议是明确学校、实习单位、学生三方权利义务的法定依据，务必确认无误后签字。 明确权责，规避风险 在实习开始前，必须与学校、实习单位共同签订规范的实习协议，明确实习内容、期限、补贴、保险及安全责任等关键条款，避免口头承诺带来的权益受损。 法治护航，让实习之路更安心、更规范 —— 学法懂法用法，守护自身合法权益 1.7.2013 实习和就业是我们从校园走向社会的关键一步。在实习前，我们必须擦亮眼睛，了解“六不得”红线，坚决抵制违规实习安排。同时，一定要签订正式的实习协议，明确各方的权利和义务。 ‹#› 实习就业中的法治：我的权益我做主 警惕“霸王条款”陷阱，树立法治意识，在实习与就业的每一个环节，都要敢于维护自身的合法权益。 01. 实习中：遵章守纪，注意安全 严格遵守实习单位的规章制度和安全操作规程，保护自身安全。若遇劳动条件恶劣、拖欠报酬、强迫加班等侵权行为，务必及时向学校、家长反映，必要时向劳动监察部门投诉或寻求法律援助。 02. 就业时：签订合同，明确权利 必须与用人单位签订书面劳动合同，坚决拒签“空白合同”或包含“霸王条款”的协议。仔细研读合同中关于工作内容、地点、薪资、社保及试用期的关键条款，确保自身权利义务清晰明确。 1.7.2013 在实习过程中，要遵守单位的规章制度，注意安全。如果遇到权益被侵害的情况，要及时向学校和家长求助。就业时，一定要签订书面劳动合同，并仔细阅读条款，对于“空白合同”和“霸王条款”要坚决说不。 ‹#› 第五部分：积极参与——共建法治中国 法治中国的宏伟蓝图，离不开每一个社会细胞的参与和构建。作为新时代的公民，我们既是法治的受益者，更应是法治的践行者与守护者。从知法守法的基本准则，到依法维权的自觉行动，再到主动监督的责任担当，每一份力量的汇聚，都将筑牢法治中国的坚实根基。 “奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。” —— 以法治为基，凝聚全民共识，共绘法治中国新画卷。 1.7.2013 最后，我们进入第五部分。法治中国的建设，不仅需要国家的努力，更需要我们每一位公民的积极参与。让我们看看，作为新时代青年，我们可以为法治中国建设做些什么。 ‹#› 法治的根基在人民 全民守法是法治中国的基础 法治中国的建设，不仅需要国家机关严格执法、公正司法，更需要每一位公民的积极参与和自觉践行。唯有将法治精神根植于民心，才能构筑起坚不可摧的法治根基。 尊崇法治 内心树立对法律的信仰和敬畏，让法治精神成为内心的崇高信念。 学习法律 主动学习与生活、工作相关的法律知识，提升自身的法治素养。 遵守法律 在日常生活和社会交往中，自觉遵守法律法规，不触碰法律红线。 运用法律 当自身合法权益受到侵害时，敢于并善于通过法律途径维护权益。 宣传法治 向家人、朋友和周围群众普及法律知识，带动身边人共同守法用法。 1.7.2013 法治的根基在于人民。全民守法是法治中国的坚实基础。我们每个人都可以从自身做起：尊崇法治、学习法律、遵守法律、运用法律，并向身边的人宣传法治。这些看似微小的行动，汇聚起来就是推动法治中国建设的巨大力量。 ‹#› 参与法治建设的途径 01 参与立法，贡献民智 积极通过“基层立法联系点”这一桥梁，将群众的声音带入国家立法过程，为法律的制定和完善提出真实、客观的意见与建议，让立法更贴近民心、反映民意。 02 监督执法，维护公正 善用12345政务服务热线、12348法律服务热线等监督渠道，对违法执法、司法不公等现象进行举报和监督，以公民的监督权推动执法司法权力在阳光下运行。 投身普法宣传、担任“法治宣传员”，让法治精神走进社区与校园，让尊法守法成为全社会的共同追求和自觉行动。 沉浸式法治体验：模拟法庭 通过参与“模拟法庭”等互动实践活动，亲身体验司法流程，加深对法律程序和精神的理解，让法治观念深入人心。 1.7.2013 参与法治建设的途径有很多。我们可以通过基层立法联系点参与立法讨论，可以通过热线电话监督执法司法，还可以通过参加模拟法庭、社区普法等实践活动，亲身体验和宣传法治。这些都是我们作为公民参与法治建设的有效方式。 ‹#› 身边的法律服务：公共法律服务体系 01 / 体系核心：构建普惠网络 它是一个覆盖城乡、便捷高效、均等普惠的法律服务网络，旨在让每一位公民都能便捷地获得优质的法律服务，保障法律面前人人平等。 03 / 多元服务：全流程法律支持 提供免费的法律咨询指引、困难群众的法律援助申请、民间纠纷的人民调解，以及常态化的法治宣传教育等服务，涵盖了从咨询到解决问题的全流程，切实维护群众合法权益。 线上平台 访问中国法律服务网(12348.gov.cn)，足不出户获取服务。 线下中心 遍布城乡的公共法律服务中心、工作站，提供面对面咨询。 热线求助 拨打12348热线，享受24小时免费的专业法律咨询服务。 “ 法律是我们坚强的后盾，公共法律服务体系为您保驾护航 ” 1.7.2013 当我们遇到法律问题时，不要慌张。我国已经建立起覆盖城乡的公共法律服务体系。无论是线上的中国法律服务网，还是线下的服务中心，或者拨打12348热线，我们都能获得专业、免费的法律帮助。请记住，法律是我们坚强的后盾。 ‹#› 身边的法律服务：公共法律服务体系 群众在基层综治中心面对面咨询法律问题，专业的法律服务团队深入一线，为百姓答疑解惑，切实解决生活中的法律困扰。 59万+ 全国已建成公共法律服务实体平台 60万+ 配备了法律顾问的村（社区），实现法律服务全覆盖 1.7.2013 大家看这组数据，全国有超过59万个公共法律服务实体平台，超过60万个村和社区都配备了法律顾问。这充分说明，法律服务已经深入到我们生活的方方面面，当我们需要时，它就在我们身边。 ‹#› 课堂总结与行动倡议 01. 做学法的有心人 主动学习法律知识，关注法治热点，了解法律法规的基本内涵，让法律意识在心中生根发芽，做知识的探寻者。 02. 做守法的好学生 将法律作为行为准则，自觉遵守校纪校规与国家法律，明辨是非、恪守底线，以实际行动维护社会的公平与秩序。 03. 做用法的智慧者 学会运用法律武器维护自身合法权益，同时积极向身边人普及法律知识，以法治思维分析问题，解决生活中的矛盾。 让我们携起手来，将法治精神融入血脉，积极参与到法治中国的建设中，用我们的青春和行动，共同谱写新时代的法治篇章！以法为基，以律为纲，让法治成为青春最亮丽的底色。 1.7.2013 课程的最后，让我们一起总结并发出行动倡议。法治，是国家治理的基石，也是我们每个人权利的保障。希望大家从今天起，做一名学法、守法、用法的智慧青年。让我们共同努力，将法治精神融入血脉，为建设法治中国贡献自己的青春力量！谢谢大家！ ‹#› $