九年级下册第一、二单元 课件-2026年中考道德与法治一轮复习

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“我们共同的世界”“世界舞台上的中国”核心单元，严格依据课程标准中“人类命运共同体”“中国担当”等内容要求，结合近五年考情分析，突出构建人类命运共同体（2考）、世界舞台上的中国（4考）、和平与发展（1考）等高频考点，归纳选择题与材料分析题两大常考题型。 课件亮点在于“真题分层训练+易错点突破+核心素养融合”，如通过2023海南材料分析题示范“中国对世界贡献”答题逻辑，结合“万物并育而不相害”古文强化人类命运共同体理解，针对“中国主导作用”等选择题陷阱进行纠错，培养学生政治认同与责任意识，助力教师高效开展中考冲刺教学。

九下 第一、二单元世界 复习 舞台上的中国 我们共同的世界 本册知识串讲 课程标准 主题 内容要求 教学提示 国情教育 1.了解世界正处于百年未有之大变局，了解全人类共同价值的内涵，领悟构建人类命运共同体的意义。2.了解我国以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展。 认识中国的发展离不开世界，世界的繁荣也需要中国。 讨论实现第二个百年奋斗目标具有的优势和面临的挑战。 九下P48 九下第三课《与世界紧相连》+第四课“共享发展机遇” 九上第一课+九下第四课P48 九下P10、24 学业质量描述 知道全人类共同价值的内涵，具有初步的国际视野，了解主要的国际组织，阐明维护以联合国为核心的国际体系的意义，阐述构建人类命运共同体的意义。(政治认同、责任意识) 中华优秀传统文化教育 内容要求：弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念 二、考情分析 年份 题型 考查点 2018 选择题 构建人类命运共同体 2019 选择题 和平与发展 2020 材料分析题 构建人类命运共同体 2021 材料分析题 世界舞台上的中国 2022 选择题 世界舞台上的中国 2023 材料分析题 世界舞台上的中国 2024 选择题 世界舞台上的中国 2025 选择题 我们共同的世界 选择题陷阱 (1)我们应肯定自身文化价值，抵制外来文化。( )改正： 我们应学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。 ✕ (2)世界各国文化逐渐走向趋同。( ) 改正： ✕ 世界各国文化呈现多样性，不会走向趋同。 （3）各国在和平与共赢的时代主题下合作。( )改正： ✕ 各国在和平与发展的时代主题下合作。 （4）中国发展面临的困难和挑战已得到稳妥处理与解决。(海南2022.16C) ( )改正： 纵观国际国内形势，我国的发展既有机遇，也有困难和挑战。 ✕ （5）中国在世界舞台上发挥着决定(主导、领导、最重要)的作用。( ) （6）面对发展机遇要持续观望，不可贸然行动。( ) （7）我国重建国际秩序，主动承担国际责任。( ) × × × P32 页码 教材中的古文 古文来源 古文译文 7 物之不齐，物之情也。 《孟子·膝文公上》 43 天与不取，反受其咎；时至不行，反受其殃。 刘向 《说苑》 52 国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必危。 《司马法》 52 亲仁善邻，国之宝也。 《左传·隐公·隐公六年》 52 万物并育而不相害，道并行而不相悖。 《礼记·中庸》 物品之间存在区别是自然的。 上天赐给你的不接受，反而会受到责备；时机来到却不迎接，反而会遭到祸殃。 国家即使强大，如果好战必定灭亡；天下即使平安，忘掉战争也必定危险。 亲近仁义而和睦邻邦，是国家重要的政策。 万物共同生长而不互相妨害，万事各依规律运行而不互相冲突。 选择题演练 见分层作业本P71-74 一阶　海南真题·分点练 1. A　2. B　3. D　4. B　5. B　6. C 9. B　10. C 二阶　备考新题·强化练 1. A　2. C　3. C　4. A　5. D　6. B　7. B 选择题演练 见新课程*达标指导 第一单元 1-5ADDAD 6-10BCBCB 11-13DCD 选择题演练 见新课程*达标指导 第二单元 1-5 BBAAD 6-10 CDACD 7. [2023海南19(3)，4分]材料：五年来，刻深自贸港“大开放”印记的海 南，深度融入“一带一路”建设，加快探索积极服务和融入新发展格局的 有效路径，更好集聚和配置全球资源。(资料来源：《海南日报》2023年4 月13日等) 根据材料，谈谈海南自贸港建设将对世界发展产生的积极影响(回答 两点即可)。 ①海南加快探索积极服务和融入新发展格局的有效路径有利于携手打造开放合作平台，为各国合作发展提供新动力；②海南更好集聚和配置全球资源有利于推动建设开放型世界经济，使更多国家和人民获得发展机遇和实惠等。(4分) 机遇与挑战(2021.20) 命题点 4 8. (2021海南20改编，15分)近日，在某班开展的主题班会上，老师给大家 诵读了革命烈士方志敏在狱中写给朋友们的信件——《可爱的中国》，并 组织大家给方志敏烈士写信，以告慰先烈。 【信件摘录一】“不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷， 但……我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。” (1)当前的中国已经实现了方志敏烈士的美好愿望。请你给他写信，介绍 当前中国对世界的两个贡献。(6分) 示例：①提出共建“一带一路”倡议，拉动世界经济发展；②提出构建人 类命运共同体理念，推动世界和平与发展。 (评分说明：围绕“当前中国对世界的贡献”组织答案即可。每点3分，共 计6分) 【信件摘录二】“大多数的中国人……他们决不让中国被帝国主义所灭 亡，绝不让自己和子孙们做亡国奴。” (2)近年来，国际政治和经济环境充满不确定性。请你给方志敏烈士写 信，介绍我国在错综复杂的国际环境下，应对新挑战的两个策略。(6分) 示例：①增强机遇意识和风险意识；善于在危机中育先机、于变局中开新 局；抓住机遇，应对挑战。②立足社会主义初级阶段基本国情，办好自己 的事；保持战略定力，认识和把握发展规律；准确识变、科学应变、主动 求变。③树立底线思维，趋利避害；发扬斗争精神，奋勇前进。 (评分说明：能够从“抓住机遇、科学应对、奋勇前进”中任意两个方面 进行回信，每个方面3分，共计6分。其他表述，言之有理，酌情给分) (3)请你从形式与内容相结合的角度给此次班会拟定一个主题。(3分) 示例：“诵读红色书信，告慰革命先烈”。 (评分说明：能够围绕读家书、写回信两个方面回答，得3分) 新考法 8.1 　　　　　 结合两个时代的背景，请开启时空对话，写出你想对方志 敏烈士说的话。(6分) 示例：您曾经跟今天的我一样年轻，也是热爱生活、追求幸福的青年，在 民族危亡之时，您舍弃小我，成就大我，把对未来的美好憧憬与期盼，化 作燃烧自己激情与生命的行动。今天，我也要像您一样，为国家发展作贡 献，我要刻苦学习，不负时代、不负韶华，在担当奋斗中绽放青春风采。 (6分) 一材多设问 三阶　热点素材·提升练 类型5　国际交流(5年5考) 中国与世界紧密相连，正以负责任的大国形象屹立在世 界东方。某校九年级(1)班开展以“读懂今天的中国”为主题的小组讨论 活动，请你一起参与其中。 【携手促发展】 通过共建“一带一路”倡议，中国与共建国家深化合作，推动基础设施建设和经济互联互通，为全球发展注入新动力①。 ①中国始终是全球发展的贡献者； 中国坚持合作共赢的理念 析素材·联考点 议题式 (1)结合【携手促发展】的内容，请你说明为何推动全球发展，中国既是 倡导者也是行动派。(6分) ①中国与共建国家深化合作，推动基础设施建设和经济互联互通表明中国 始终是全球发展的贡献者，坚持合作共赢的理念，加强与世界各国的合 作，致力于建设一个共同繁荣的世界；②中国在公共卫生、反恐等议题上 发挥重要作用，表明面对全球性问题，中国积极参与全球治理，主动承担 国际责任，展现大国担当；③中国提出“全球治理倡议”等中国方案，表 明中国着眼于时代发展大势，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。 (6分) 限定材料范围 设问类型：说明类 中国在公共卫生、反恐等议题上发挥重要作用②。 国家主席习近平在“上海合作组织＋”会议上提出全球治理倡议③： 第一，奉行主权平等……第二，遵守国际法治……第三，践行多边主义……第四，倡导以人为本……第五，注重行动导向…… 中国积极参与全球治理，主动承担国际责中国为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧 ②中国积极参与全球治理， 主动承担国际责任 ③中国为全球治理提出中国 方案，贡献中国智慧 【构建人类命运共同体】 2013年以来，构建人类命运共同体从理念转化为行动，从美好愿景转化为实践成果。 ◆自构建中拉命运共同体以来，中拉人文交流持续升温，“中拉文明对话论坛”“拉美电影展”等品牌活动丰富多彩，双方影视、美食、音乐、舞蹈等文化内容不断加深相互理解④。文明交流互鉴 ④文明交流互鉴 ◆中非合作论坛成立20多年来，中非双方深化环境保护、应对气候变化等合作，出台相关领域合作规划和行动举措，实施了数百个清洁能源和绿色发展项目，共同构筑美好未来⑤。一个清洁美丽的世界 ⑤建设一个清洁 美丽的世界 【青年展担当】 2025年7月29日，国家主席习近平向世界青年和平大会致信强调，和 平的未来寄托在青年身上。希望各国青年朋友们一起做和平理念的倡导 者、和平发展的行动者⑥，为推动构建人类命运共同体贡献智慧和力量。 ⑥青年要关注人类与世界发展的前途和命运，主动承担维护世界和平的责任 (2)结合【构建人类命运共同体】的内容，运用所学知识，分析我国推动 构建人类命运共同体的意义。(4分) 　 第(2)问为意义类设问。需结合【构建人类命运共同体】的内容，从文明 交流等角度，说明构建人类命运共同体的意义 审设问·明要求 限定材料范围 设问类型：意义类 ①有利于促进中外文化交流，推动文明交流互鉴；②有利于促进中非之间 的交流合作，建设一个清洁美丽的世界；③有利于提升我国的国际地位和 国际影响力等。(4分) 新考法 (3)　　　　　 请你化身“和平使者”，围绕“维护和平·人类命运我担 当”这一主题发表演讲，并列出演讲提纲。(要求：80字左右，4分) 第(3)问为开放类设问。设问限定了答题的知识范围和作答主体，可从 青年担当、青少年维护世界和平的做法等知识角度作答 审设问·明要求 限定知识范围 设问类型：开放类 作答要求 ①青年不仅是国家的未来，更是世界和平与发展事业的中坚力量；②青年 一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望；③我们要 关注人类与世界发展的前途和命运，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平 的愿望，主动承担维护世界和平的责任。(4分，只要学生从青年与世界和 平的关系、青年担当角度作答即可) $