八年级上册第三单元 勇担社会责任 复习课件-2026年中考道德与法治一轮复习必备资料

该初中道德与法治课件聚焦“勇担社会责任”中考核心考点，对接课标“生命安全与健康教育”要求，系统梳理责任含义、代价与回报、关爱他人、服务社会等要点，分析选择、材料分析、情境探究等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于中考真题训练与分层作业设计，如2022海南真题从“对自己负责”“对他人负责”角度解析，通过辨析题区分法定义务与道德义务，培养责任意识和法治观念，帮助学生掌握答题技巧，为教师提供系统复习指导，助力中考冲刺。

2026年道法中考第一轮复习 八上第三单元 勇担社会责任 一、课标链接 生命安全与健康教育： 【内容要求】1.2 理解不同的社会角色，形成亲社会行为； 【教学提示】以“我在社会中成长”为议题，探讨积极参与社会生活对于个人成长的意义，理解社会责任感的重要价值。 考查题型 内容要点 命题趋势 基础识记类 选择题（考查“责任的含义”“责任的来源”“承担责任的代价与回报”等概念）、填空题（填写“责任与角色的关系”核心表述） 1. 情境化突出：素材多为“校园责任分工”“社区志愿担责”“平民英雄事迹”等贴近学生生活或社会热点的场景，考查知识在真实场景中的应用。 2. 素养导向明显：侧重“责任意识”“健全人格”核心素养，如设问“如何在班级中主动担责”“面对担责的代价如何选择”，引导学生形成责任担当的价值观念。 3. 注重关联整合：会关联“亲社会行为”“社会规则”等知识点，比如考查“亲社会行为与责任担当的关系”“遵守规则与承担责任的联系”。 4. 强调实践落地：增加“行动建议”“活动设计”类题目，要求将责任认知转化为具体行为，如“设计一次班级‘责任小先锋’评选活动方案”。 理解应用类 材料分析题（结合“公交司机李林应急保乘客”“学生失信小组”等案例分析）、简答题（简述“承担责任的意义”“如何做负责任的人”） 实践探究类 情境题（给定“同学逃避班级任务”“发现他人不担责”场景提解决建议）、活动设计题（规划“责任担当”主题实践活动） 问题 教材具体位置 1.如何做负责任的公民？ 2.关爱他人的意义及做法 3.为什么要服务社会？ 4.如何服务和奉献社会？ 5.中国共产主义青年团的内涵、作用和要求 阅读课本 P64-88或万维P43-45 P71-73 ①选择自己可以承担的责任 ②有些不是我们自愿承担的责任 ③向履行责任不言代价与回报的人学习 ④努力提升自身素质 P76-77①对自己②对他人③对社会 P78-79①要心怀善意 ②要尽己所能 ③要讲究策略 P81 ①体现人生价值 ②能够促进我全面发展 P83-84 ①需要青年担当责任 ②需要我们积极参与社会公益活动③需要我们热爱劳动，爱岗敬业 P83 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 00 01 ： 开始/重置 00 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 02 03 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 三、知识梳理 关联考点：七上第四单元 生命的价值、平凡中创造伟大 3.只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家赋予的使命。（ ） 5.承担责任往往伴随着获得物质回报的权利。（ ） 6.参加志愿服务是公民的法定义务，我们必须履行。（ ） 4.只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。（ ） √ √ × × 1.每一种角色都意味着承担相应的责任。（ ） 2.作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。（ ） √ √ 知识陷阱 P79拓展空间 演变为一道简答题 1.从今天起，做一个幸福的人，关爱自己，善待自己。（9分） （1）当别人遇到困难时，我们要_____________________________________ （2）当同学因生病或其他原因落下功课时，我们要_____________________ _____________________________。 （3）当老人过马路时，我们要_______________________________________ 积极地伸出援助之手，让他感受到生活的温暖。 让他把落下的功课及时补上，不要让他掉队 及时帮助他们，安全护送他们过马路。 积极地帮他补课， 请从“我对谁负责”的角度，结合自己的亲身体验，说明做这项家务劳动的意义。(6分) [2022海南17,9分]1.今年秋季学期起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。经走访发现，海南不少学校已经开展烧饭做菜、家用器具维护、插花种植、清洁等课程。 请回答下列问题： 答：①对自己负责的角度：有利于培养独立生活的能力，使自己的潜能得到充分挖掘和发挥；有利于培养自己承担责任的意识和能力等。 ②对他人负责的角度：有利于减轻家长负担，体验对家人负责的快乐和幸福，共享和谐美好的家庭生活等。 (评分说明：要根据上面所列举的家务劳动，围绕“对自己负责”和“对他人负责”两个角度进行说明。答对一点给3分，答对两，点给6分。) 真题讲解： 2.在各类社会服务活动中，志愿者们用行动践行志愿者精神，用热情和奉献 为我们树立了榜样。但也有人认为，参加志愿服务活动并非法定义务，中学 生没必要参加。请你对此观点加以辨析。 （1） （2） 参加志愿服务活动确实不是法定义务，而是道德义务 有必要： 我们为什么要参与志愿活动？ ①服务社会体现人生价值 ②服务社会能够促进我们全面发展P81 答：这个观点是不正确的。(2分) (1)参加志愿服务活动并非法定义务。因为：法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。参加志愿服务活动确实不是法定义务。(2分) (2)但中学生仍有必要参加。因为：①参加志愿服务活动能体现人生价值，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务，只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。(2分)②参加志愿服务活动能促进个人的全面发展，在服务社会的过程中，我们的事业不断拓展，只是不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。(2分)③参加志愿服务活动有利于促进社会的和谐、促进社会文明进步，传递正能量。志愿者们用行动践行志愿者精神，用热情和奉献为我们树立了榜样。(2分) 所以，虽然参加志愿服务活动并非法定义务，但中学生仍有必要参加。在社会生活中，中学生要积极参与志愿服务活动，主动承担社会责任。(2分) 材料：新春佳节，家家户户都忙着团聚，处处洋溢着幸福和欢乐。在这个时候，总有一些人坚守在工作岗位上，他们有步履不停的快递小哥；有披星戴月，守护城市的洁净与美丽的清洁工人；有为守护好患者的生命安全，让更多的家庭过一个健康年的医护人员……他们为了让人民群众度过一个欢乐祥和、健康安全的新春佳节，奋战一线，排忧解难，坚守岗位，守护万家，默默奉献，保障平安。正是有了他们的无私坚守，这个幸福年才更加舒心暖心。（1）结合材料谈谈在春节期间，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？（6分） ①“步履不停的快递小哥”可以看出快递小哥在春节期间保障物资运输到位，承担了保障生活，为民分忧的责任。 ②“守护城市洁净与美丽的清洁工”可以看出清洁工在春节期间承担道路保洁、垃圾清运，维护城市洁净的责任。 ③“守护好患者的生命安全”可以看出医护人员在春节期间承担守护人民健康，为百姓健康护航的责任。 P66探究与分享 演变为一道材料题 （2）春节期间，社会上还有哪些人还在坚守岗位，他们承担了什么责任？（请列举两个事例 4分） ①人民警察。他们承担了维护社会治安，保护人民生命财产安全的责任。 ②乘务人员。他们承担了安全护送旅客，保障春运的责任。 《分层作业》 一阶 海南真题·分点练 1 4 5 6 A B B C 八上 第三单元 勇担社会责任 2. （2023海南）党的二十大召开后,你所在班级组织同学们制作了学习卡。请你运用《道德与法治》教科书以及《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》 (初中) 的所学知识,完成下列学习卡中的“探究任务”。 学习卡（三） 探究任务：请分享一段你在担当中历练、在尽责中成长的经历，并提炼出你青春成长的印记。（4分） 【摘录三】广大青年要.....立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 经历：周末积极参加志愿服务活动,身穿“志愿红”马甲服务于路口、公园等,协助交通引导并清理烟蒂垃圾。 (2 分) 成长印记：志愿活动虽然比较辛苦,但是通过此次活动,我深刻体会到了承担责任不言代价与回报,我们中学生要提高道德修养,培养责任意识,积极承担社会责任,参加社会公益活动,从身边的小事做起,关爱他人、服务社会,弘扬志愿精神。 (2 分) 3. [2021海南19（2），6分]在迎来中国共产党成立100周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。　　材料：高德荣，独龙族，云南贡山人，“全国优秀共产党员”“全国脱贫攻坚奖”获得者。他长期坚守在条件艰苦的独龙江畔，通过调查，科学制定发展战略，全身心致力于家乡建设发展，带领独龙族实现了整族脱贫。结合材料，说明作为海南自贸港的建设者应该具备的两个素养。 （1）高德荣全身心致力于家乡建设发展，说明需要具备社会责任感和社会实践能力； （2）高德荣通过调查，科学制定发展战略，说明需要具备科学精神与科学思维方法。（6分） 二阶 备考新题·强化练 1 2 3 4 5 6 7 D B D B D C D 8.雷锋精神，人人可学，奉献爱心，处处可为。为此，某校九年级(3)班的同学们开展了“学雷锋，我们在行动”的体验式活动。 【活动策划】 义卖 捐赠 将平时闲置不用的文具、图书、玩具、工艺品等物品进行义卖，将筹集到的款项捐赠给社会福利院儿童 志愿 服务 开展礼让斑马线的志愿活动；开展捡拾垃圾、清洗座椅等义务劳动 科技 助老 走进社区，指导老年人学习操作智能手机，帮助老年人更好地融入现代生活 (1)运用所学知识，谈谈参与上述活动你会获得哪些成长。(4分) ①能够增强社会责任感，懂得服务和奉献社会，养成亲社会行为； ②能够体验美好情感，丰富生命体验； ③能够增强劳动意识，提高实践能力； ④能够获得社会的接纳与认可，实现人生价值。(4分，任意答出两点即可) 【观点表达】 在“义卖捐赠”活动中，同学们积极筹集款项向社会福利院孩子献爱心，但也有少数同学表达了不一样的观点。 ①赞同小欣的观点。因为关爱他人能收获幸福，传递美好情感，把压岁钱和书捐给福利院能够传递温暖和希望； ②不赞同小杰的观点。献爱心并不只是大人的事情，而是每个人都可以做的事情，我们要增强责任意识，主动关心社会； ③不赞同小天的观点。生命休戚与共，我们应拒绝冷漠，主动关心他人，尽己所能地帮助他人。(6分) 【经验分享】 (3)在开展“科技助老”活动时，有些老人却表现出下意识的“抵触”和 “嫌麻烦”，对此，请你向大家分享几条服务经验。(4分) ①始终做到心怀善意，具备足够的耐心，不厌其烦地为老人进行讲解； ②引导老人对智能手机感兴趣，尽己所能帮助老人学会使用智能手机，增进 老年人与年轻人之间的交流理解等。(4分) 三阶　热点素材·提升练 类型1　模范人物(5年3考) 　　汲取榜样力量，活出生命精彩。同学们分享了自己心目中榜样的 故事。 ★航天专家栾恩杰　“我们到月亮上去不是我的事，是国家民族的事。”①作为中国探月工程首任总指挥，带领团队实现中国探月工程重大突破，推动深空探测发展②。从嫦娥一号到嫦娥五号，每一个细节、每一次奔月，他都全身心投入③。栾恩杰说，航天是个风险性极大的事业，去试验场几乎没有不落泪的时候。成功了高兴得落泪，失败了痛苦得落泪。“这一辈子值了！下辈子我还干航天”④。 ①坚持国家利益至上 ②具有创新精神 ③承担责任，不言代价与回报 ④爱岗敬业 析素材·联考点 具有创新精神 承担责任，不言代价与回报 爱岗敬业 返回目录 新考法 (1)　　　　　 榜样的故事看似不同，却有着共通之处。说说你从这些榜 样身上汲取到哪些突出的精神力量。(4分) 第(1)问作答时，要注意设问限定条件“共通之处”。根据这一要求，要 对两位模范人物的事迹分别进行分析，然后找寻两位模范人物身上共同体 现的精神力量 审设问·明要求 设问类型：是什么类 设问转化：可贵品质 返回目录 (1)榜样的故事看似不同，却有着共通之处。说说你从这些榜样身上汲取到哪些突出的精神力量。(4分) ①热爱祖国，坚持国家利益至上，为国家科研事业贡献力量； ②勇于承担责任，承担起对自己、对他人、对国家和社会的责任； ③勇于面对困难和挫折，以积极乐观心态战胜困难和挫折等。 (4分，答出两点即可) (2)每个人的生命都有自己独特的使命，结合材料，谈谈向上述榜样人物 学习，我们应如何承担起自己的使命。(6分) 第(2)问可以将设问转化为“向上述榜样人物学习，我们应该怎么做”， 分析材料中体现的知识角度，结合具体的知识角度作答 审设问·明要求 设问类型：怎么做类 返回目录 ①坚持国家利益至上，将个人理想与国家需要紧密结合，展现新时代奋斗者的责任与担当； ②培养面对挫折的勇气和坚强的意志，增强生命的韧性； ③勇于承担责任，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值； ④不断提升自身素质，用劳动和实干创造精彩人生等。(6分，答出三点即可) (2)每个人的生命都有自己独特的使命，结合材料，谈谈向上述榜样人物 学习，我们应如何承担起自己的使命。(6分) $