第一单元自测练习卷-2025-2026学年统编版语文二年级下册

**基本信息** 统编版语文二年级下册第一单元期末复习提优检测卷，以春天主题为情境，整合词语、古诗、阅读与表达，全面覆盖单元核心知识，适配二年级复习需求，助力文化自信与语言运用素养提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |根据语境看拼音写词语|1/10|单元重点词语（如“眉毛”“挖坑”）|结合春天情境，考查词语在语境中的运用，强化语言运用| |古诗鉴赏|1/12|《赋得古原草送别》理解|通过诗意分析（“枯”“荣”含义）与精神提炼，培养文化自信| |小练笔|1/10|植树过程描写与心情表达|联系课文《邓小平爷爷植树》，考查有序表达与情感体验，体现思维能力与审美创造|

统编版语文二年级下册第一单元期末复习提优检测卷 满分：100分  时间：60分钟  得分：________ 一、根据语境，看拼音写词语。（10分） 1. 春天来了，小草从地里探出头来，那是春天的（méi mao）________吧？ 2. 邓小平爷爷（wā kēng）________、填土，亲手栽下了一棵柏树苗。 3. 通往松鼠太太家的路，成了（kāi mǎn xiān huā）________的小路。 4. 小朋友们（xún zhǎo）________春天的足迹，他们看到了（bì lǜ）________的柳条。 5. 春天像个害羞的小姑娘，（zhē zhē yǎn yǎn）________的。 6. 我们（xiū xi）________了一会儿，又继续（zhí shù）________了。 二、读句子，给下面加点字注音。（8分） 1. 草长（  ）莺飞二月天。 2. 春天来了，冲（  ）出家门的孩子们奔向田野。 3. 邓小平爷爷年龄（  ）已经（  ）八十多岁了。 4. 一棵绿（  ）油油的小柏树栽（  ）好了。 5. 她在柳枝上荡（  ）秋千。 6. 这是邓（  ）小平爷爷亲手栽种的树。 7. 野火烧不尽（  ）。 三、照样子，给下列字加偏旁变新字，再组词。（12分） 例：兆 → 桃（桃子） 跳（跳高） 1. 寺 → ______（  ）  ______（  ） 2. 隹 → ______（  ）  ______（  ） 3. 兆 → ______（  ）  ______（  ） 4. 包 → ______（  ）  ______（  ） 四、选择题。根据所学内容，选择正确的答案，填序号。（10分） (  ) 1. 《咏柳》中“咏”的意思是？   A. 歌唱、赞美  B. 永远  C. 游泳 (  ) 2. 《找春天》中，孩子们在哪里找到了春天的“音符”？   A. 在柳枝上  B. 在喜鹊、杜鹃嘴里  C. 在桃花、杏花枝头 (  ) 3. 《开满鲜花的小路》中，长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是？   A. 一包花籽  B. 一堆鲜花  C. 一封信 (  ) 4. 《邓小平爷爷植树》一文中，邓爷爷植树的过程顺序正确的是？   ① 填土 ② 挖坑 ③ 移苗入坑 ④ 浇水 ⑤ 扶正   A. ②③①④⑤  B. ②①③④⑤  C. ②③①⑤④ (  ) 5. 白居易的《赋得古原草送别》中，描写小草生命力顽强的诗句是？ A. 离离原上草，一岁一枯荣。  B.野火烧不尽，春风吹又生。   C.远芳侵古道，晴翠接荒城。 五、照样子，写句子。（12分） 1. 例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？   ________，那是春天的________吧？ 2. 例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。   ________，就像________。 3.例：我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。（连用三个动词）   放学了，我________，________，________。 4. 例：鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。   ________经过________，正巧，________。 六、根据所学内容填空。（12分） 1.《咏柳》的作者是唐代诗人________。诗中用比喻描写柳树叶子的诗句是：“________________，________________。” 2. “________莺飞________，拂堤杨柳醉________。”这两句诗出自清代诗人________的《________》。 3. 《赋得古原草送别》中，“野火烧不尽，________________。”赞美了小草________的品格。 4.邓小平爷爷植树时，脸上露出了________的笑容。 5.春天来了！我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她。 七、古诗鉴赏。（12分） 阅读《赋得古原草送别》（节选），回答问题。 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 1. 这首诗的作者是________代诗人________。（2分） 2. “一岁一枯荣”中“枯”的意思是________，“荣”的意思是________。（2分） 3. 为什么野火把草烧光了，春风一吹草又生长出来了？（4分）   ____________________________________________________   ____________________________________________________ 4. 这两句诗赞美了小草的什么精神？（4分）   ____________________________________________________ 八、课外阅读。（14分） 阅读短文，回答问题。 春天的雨 春天的雨，淅淅沥沥地下着，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。 小雨滴落在小草上，小草伸了个懒腰，从泥土里探出嫩绿的小脑袋。小雨滴落在花苞上，花苞张开了笑脸，散发出淡淡的清香。小雨滴落在柳枝上，柳枝抽出了新芽，在风中轻轻摇摆。 小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春雨来了！春雨来了！”小朋友们撑着小花伞，在雨中跳来跳去，踩起一朵朵小水花。 春天的雨，滋润了大地，也滋润了人们的心田。 1. 短文一共有______个自然段。（2分） 2. 文中把春雨比作了________、________、________。（3分） 3. 小雨滴分别落在了________、________、________上。（3分） 4. 根据短文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）   (1) 春雨落下来，小草枯死了。（  ）   (2) 小朋友们很讨厌春雨，都躲在家里不出门。（  ） 5. 你喜欢春雨吗？为什么？（2分）   ____________________________________________________ 九、小练笔。（10分） 题目：植树 学习了《邓小平爷爷植树》这篇课文，你一定也想为春天增添一份绿色吧？请你写一段话，想象自己植树的情景。 要求： 1. 写出植树的经过（挖坑、放苗、填土、浇水等）。 2. 写出你植树时的心情。 3. 语句通顺，不会写的字可以用拼音代替。 4. 不少于60字。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ _______________________________________________ 参考答案 一、根据语境，看拼音写词语（10分） 1. 眉毛 2. 挖坑 3. 开满鲜花 4. 寻找；碧绿 5. 遮遮掩掩 6. 休息；植树 二、读句子，给下面加点字注音（8分） 1. zhǎng 2. chōng 3. líng；jīng 4. lǜ；zāi 5. dàng 6. dèng 7. jìn 三、照样子，给下列字加偏旁变新字，再组词（12分，答案不唯一，合理即可） 1. 寺→诗（古诗） 待（等待） 2. 隹→谁（谁的） 推（推车） 3. 兆→逃（逃跑） 挑（挑水） 4. 包→抱（拥抱） 跑（跑步） 四、选择题（10分） 1. A 2. A 3. A 4. C 5. B 五、照样子，写句子（12分，答案不唯一） 1. 示例：燕子在空中飞舞；音符 2. 示例：弯弯的月亮挂在天上；一条小船 3. 示例：放下书包；拿出作业本；认真写起来 4. 示例：我经过老师办公室；老师从里面走出来 六、根据所学内容填空（12分） 1. 贺知章；不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 2. 草长；二月天；春烟；高鼎；村居 3. 春风吹又生；顽强（或：生命力强） 4. 满意 5. 看；听；闻；触 七、古诗鉴赏（12分） 1. 唐；白居易（2分） 2. 干枯；茂盛（2分） 3. 因为小草的根还埋在地下，春天来了，阳光和雨水会让小草重新发芽生长。（4分） 4. 赞美了小草顽强、不屈不挠的生命力。（4分） 八、课外阅读（14分） 1. 4（2分） 2. 牛毛；花针；细丝（3分） 3. 小草；花苞；柳枝（3分） 4. (1) × (2) ×（4分） 5. 示例：我喜欢春雨，因为它滋润了大地，让花草树木生长，也让空气变得清新。（2分，言之成理即可） 九、小练笔（10分） 评分参考： 写出植树的经过（挖坑、放苗、填土、浇水等）（4分） 写出植树时的心情（开心、自豪等）（2分） 语句通顺（2分） 字数达标、书写工整（2分） 参考范文一： 植树 春天到了，我和爸爸一起去山坡上植树。我先用铁锹挖了一个大大的坑，然后小心地把小树苗放进坑里。爸爸帮我扶正树苗，我往坑里填土。填完土后，我又提来一桶水，慢慢地浇在树根周围。看着小树站得直直的，我心里开心极了！我轻轻地对小树说：“你要快快长大呀！” 参考范文二： 植树 今天是植树节，我和同学们在老师的带领下来到公园植树。我拿起小铁锹，使劲地挖坑，不一会儿就满头大汗了。我把小树苗放进坑里，同学帮我扶着，我赶紧填土、浇水。看着亲手栽下的小树，我自豪地笑了。我想：小树啊小树，我会经常来看你的！ 学科网（北京）股份有限公司 $