精品解析：贵州六盘水市2025-2026学年度第二学期期中考试试题卷 七年级生物

六盘水市2025-2026学年度第二学期期中考试试题卷 七年级生物 （第三单元至第四单元第一章） 温馨提示：1.本试卷包括试题卷和答题卡，所有答案必须填涂或书写在答题卡上规定的位置，否则无效。考试结束后，试题卷与答题卡一并交回； 2.答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”； 3.本试题卷共6页，满分100分，考试时间为90分钟。 一、选择题（共25题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1. 秋天到了，农民常将采收的玉米果穗吊挂在自家的屋檐下，可以延长种子的寿命。这样做的目的是保持（　　） A. 干燥高温的环境 B. 干燥低温的环境 C. 潮湿高温的环境 D. 潮湿低温的环境 【答案】B 【解析】 【详解】A．干燥高温的环境中，高温会增强种子的呼吸作用，加速有机物消耗，不利于延长种子寿命，A错误。 B．干燥低温的环境能减少种子水分、降低呼吸酶活性，从而抑制呼吸作用，屋檐下通风干燥且温度相对较低，符合该保存条件，可延长种子寿命，B正确。 C．潮湿高温的环境会促进种子呼吸作用，还易引发种子发霉变质，无法延长种子寿命，C错误。 D．潮湿会使种子吸水，增强呼吸作用，还易滋生微生物，不利于种子保存，D错误。 2. 如表是探究温度对小麦种子萌发的影响的实验（其他条件相同且适宜），可作为对照实验的组合是（　　） 编号 种子数 种子所处的环境 ① 100粒 浸湿的餐巾纸，25℃ ② 100粒 干燥的餐巾纸，25℃ ③ 100粒 浸湿的餐巾纸，15℃ ④ 100粒 干燥的餐巾纸，15℃ A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】A．②③的实验变量是水分和温度，存在两个变量，不符合单一变量原则，故A不符合题意。 B．①②的实验变量是水分，探究的是水分对种子萌发的影响，而非温度，故B不符合题意。 C．①③的实验变量只有温度，其他条件均相同且适宜，符合探究温度对种子萌发影响的对照实验要求，故C符合题意。 D．①④的实验变量是水分和温度，存在两个变量，不符合单一变量原则，故D不符合题意。 3. 黄豆种子萌发的过程如图所示。下列相关叙述正确的是（ ） A. 不需要吸收水分 B. ②先突破种皮 C. 所需的营养与③无关 D. ①发育成④ 【答案】B 【解析】 【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 （2）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。 （3）图中：①胚芽，②胚根，③子叶，④根。 【详解】A．种子萌发需要一定的水分，水分能使种皮变软，让胚根易突破种皮，同时也能为种子的萌发提供必要的环境，所以种子萌发需要吸收水分，A错误。 B．种子萌发时，②胚根最先突出种皮，发育成④根，B正确。 C．黄豆属于双子叶植物，其种子的营养物质储存在③子叶中，种子萌发所需的营养物质来自③子叶，C错误。 D．结合分析和题图可知，①胚芽发育成茎和叶，②胚根发育成④根，D错误。 故选B。 4. 如图为植物根尖四部分细胞结构示意图，其中吸收水和无机盐最活跃部位的细胞是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】根尖从顶端向上依次是C根冠、D分生区、B伸长区和A成熟区。根冠具有保护作用；分生区细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞；伸长区细胞能迅速伸长，是根生长最快的部位；成熟区生有大量根毛，增大了根与土壤的接触面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 【详解】A．成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，所以成熟区是吸收水和无机盐最活跃的部位，A正确。 B．伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，不是吸收水和无机盐最活跃的部位，B错误。 C．根冠位于根的顶端，属于保护组织，主要起保护作用，不能吸收水和无机盐，C错误。 D．分生区细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，不是吸收水和无机盐的部位，D错误。 故选A。 5. “笋有多大，竹有多粗。”竹子长成后的茎与刚钻出地面时的竹笋一样粗，这说明竹子的茎中没有 A. 表皮 B. 韧皮部 C. 形成层 D. 木质部 【答案】C 【解析】 【分析】草本植物和木本植物最显著的区别在于他们茎的结构，草本植物的茎为“草质茎”，茎中密布很多相对细小的维管束，充斥维管束之间的是大量的薄壁细胞，在茎的最外层是坚韧的机械组织。草本植物的维管束也与木本植物不同，维管束中的木质部分布在外侧而韧皮部则分布在内侧，这是与木本植物完全相反的，另外草本植物的维管束不具有形成层，不能不断生长，因而树会逐年变粗，而草和竹子就没有这样的本领。竹属于草本植物,不是木本植物， 【详解】在木本植物的茎中树皮以内有一层分生组织，叫形成层。形成层的细胞不断地侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使得树干不断地加粗。由于竹属于草本植物，茎的结构中没有形成层。所以，竹笋初钻出土面就有了与长成后差不多粗细。故选C 【点睛】竹的茎中没有形成层，长成之后不再加粗。 6. 刘湘同学种了一株蔷薇花，她发现这株蔷薇花的植株矮小，新叶淡绿，老叶黄色焦枯。则这株蔷薇花缺少的可能是（　　） A. 含氮的无机盐 B. 含钾的无机盐 C. 含磷的无机盐 D. 水分 【答案】A 【解析】 【详解】A．含氮的无机盐可促进细胞分裂与生长，使植株枝叶繁茂，缺乏时会出现植株矮小，新叶淡绿，老叶黄色焦枯的症状，与题干描述相符，故A正确。 B．含钾的无机盐主要作用是增强茎秆健壮度、促进淀粉运输，缺乏时植株茎秆软弱易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色并焦枯，不符合题干症状，故B错误。 C．含磷的无机盐能促进幼苗发育和花果成熟，缺乏时植株特别矮小，叶片呈暗绿色且出现紫色，不符合题干症状，故C错误。 D．水分缺乏时植株多表现为整体萎蔫、叶片干枯，不会出现新叶淡绿、老叶黄色焦枯的特定表现，故D错误。 7. 如图是桃花的结构示意图，能产生卵细胞和精子的结构分别是（　　） A. ①、② B. ③、④ C. ④、⑤ D. ②、⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】图中：①柱头，②花柱，③子房，④花药， ⑤花丝。 【详解】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括④花药和⑤花丝，花药里有许多花粉，一个花粉内含两个精子。雌蕊包括①柱头、②花柱和③子房，子房内有一个或多个胚珠，一个胚珠里面有一个卵细胞。所以桃花的结构中，能产生卵细胞和精子的结构分别是③子房和④花药。B正确，ACD错误。 8. “麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合下面的概念图分析，下列叙述正确的是（ ） A. “麻屋子”指的是① B. “红帐子”指的是果皮 C. “白胖子”指的是②中的胚 D. 花生的果实是由种皮和胚组成的 【答案】C 【解析】 【分析】花生是双子叶种子植物，其果皮是麻屋子，种皮是红帐子，白胖子是种子里的胚。 【详解】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。受精完成后子房的发育情况如图： A.图中①是子房壁，“麻屋子”指的是果皮，由子房壁发育而成，A错误。 B.“红帐子”指的是种皮，B错误。 C.“白胖子”指的是②种子中的胚，C正确。 D.花生的果实是由果皮和种子组成的，D错误。 故选C。 【点睛】本题考查的是植物的生殖和发育，植物的有性生殖中果实和种子的形成是解答本题的关键。 9. 水稻开花时，花药中成熟的花粉落在同一朵花的柱头上。下图是水稻花部分结构示意图，能正确表示上述传粉方向的是（ ） A. ①→② B. ④→③ C. ①→④ D. ③→② 【答案】D 【解析】 【分析】根据图中提示可知，①和②是柱头，③和④是花药，花药中的花粉成熟后会四处飘散，花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。 【详解】传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，③是花药，②是柱头，所以③→②能表示传粉方向。 故选D。 10. 园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（ ） A. 分生组织 B. 机械组织 C. 导管 D. 筛管 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的木质部的导管中。 考点：导管的位置和对水分和无机盐的运输。 11. 如图为叶片横切面结构示意图。下列叙述错误的是（ ） A. 叶片由①②④⑤组成 B. ②中有叶绿体，能进行光合作用 C. ③中有导管，能运输水和无机盐 D. ⑤是植物蒸腾作用的“门户” 【答案】A 【解析】 【分析】图片表示叶片横切面结构示意图，①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是下表皮，⑤是气孔。 【详解】A．叶片由表皮（包括①上表皮和④下表皮）、叶肉（包括②栅栏组织和海绵组织）与③叶脉三部分组成，其中⑤气孔位于表皮上，A符合题意。 B．图中的②是栅栏组织，细胞中富含叶绿体，能进行光合作用，B不符合题意。 C．图中的③是叶脉，叶脉中含有导管和筛管，其中导管的功能是输导水分和无机盐，C不符合题意。 D．图中的⑤是气孔，气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，D不符合题意。 故选A。 【点睛】本题的重点是了解叶片的结构及其功能。 12. 下图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率(毫克/小时),据图推断下列正确的是(　) A. 在暗处,蒸腾作用速率总是大于吸收速率 B. 在暗处,吸收速率总是大于蒸腾作用速率 C. 在光下,吸收速率总是大于蒸腾作用速率 D. 在光下,蒸腾作用速率总是大于吸收速率 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用是指植物体把由根吸收来的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。 【详解】如图，向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率分了三个部分：黑暗、光照、黑暗，分析图形可知，在黑暗处，吸收水分的速率总是大于蒸腾作用的速率，在光下，大体是中间部分是蒸腾作用的速率大于吸收水分的速率，而两边部分是吸收水分的速率大于蒸腾作用的速率，可见B符合题意。 【点睛】解答此题的关键是分析图形并总结出在暗处和光下吸收水分的速率和蒸腾作用的速率的关系。 13. 苦草是一种鲜绿色、边缘有细小锯齿的漂亮水草。在鱼缸中种植适量的苦草有利于观赏鱼的生存，其主要原因是（　　） A. 增加了水中无机盐的含量 B. 增加了水中氧气的含量 C. 将鱼衬托得更漂亮 D. 美化了鱼的生活环境 【答案】B 【解析】 【详解】A．苦草生长过程会吸收水中无机盐，无法增加水中无机盐含量，故A不符合题意。 B．苦草作为绿色植物，可进行光合作用释放氧气，增加水中氧气含量，为观赏鱼提供充足的呼吸氧气，利于其生存，故B符合题意。 C．衬托鱼更漂亮属于视觉美化效果，并非利于鱼生存的主要原因，故C不符合题意。 D．美化生活环境是环境美观层面的作用，不是保障鱼生存的关键因素，故D不符合题意。 14. 在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说的“梨树砍三刀，树枝压弯腰”。其道理是（　　） A. 切断筛管，限制有机物向根部运输 B. 切断导管，限制水分向茎叶运输 C. 限制了有机物和无机物向根部运输 D. 防止了害虫的侵害 【答案】A 【解析】 【分析】植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。 【详解】筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。果农常常给果树的茎做环状剥皮，有机物向下的运输通道筛管被割断，减少了有机物向根部运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量。 故选A。 15. 绿色植物的光合作用过程可用下边的式子表示，其中的物质X和物质Y分别是（　　） X+水有机物+Y A. 氧气和二氧化碳 B. 淀粉和氧气 C. 二氧化碳和氧气 D. 二氧化碳和淀粉 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用；绿色植物细胞的叶绿体内含有叶绿素，是光合作用的场所，据此解答。 【详解】二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。由光合作用的表达式可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是通过呼吸作用从空气中吸收来的。淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气从叶片散出进入空气。据此可知，X是二氧化碳，Y是氧气，因此ABD错误，C正确。 故选C。 16. 现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是（　　） A. ①和② B. ①和③ C. ②和③ D. ③和④ 【答案】B 【解析】 【详解】A．若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则二氧化碳是变量。①有光无二氧化碳，而②无光无二氧化碳，变量是光，光合作用需要二氧化碳，不能作为一组对照实验，A不符合题意。 B．①和③除了二氧化碳不同外，其他因素都相同并且适宜，可以作为一组对照实验，B符合题意。 C．②无光无二氧化碳，③有光有二氧化碳，出现了光和二氧化碳两个变量，变量不唯一，不能作为一组对照实验，C不符合题意。 D．③有光有二氧化碳有植物，而④无光无二氧化碳无植物，出现了三个变量，变量不唯一，不能作为一组对照实验，D不符合题意。 17. 新鲜采摘的荔枝，若置于室温下保存，几天后果肉会变得不再甘甜，这主要是因为（　　） A. 吸收作用运输了有机物 B. 光合作用产生了能量 C. 呼吸作用分解了有机物 D. 光合作用转化了有机物 【答案】C 【解析】 【详解】A．吸收作用主要是吸收水分和无机盐，运输有机物是输导组织的功能，且该过程不会导致果肉中有机物减少，故A错误。 B．新鲜采摘的荔枝已经脱离植株，无法进行光合作用，且光合作用是合成有机物，并非产生能量，故B错误。 C．呼吸作用会分解细胞内的有机物，荔枝果肉中的糖分属于有机物，在室温下荔枝细胞持续进行呼吸作用分解糖分，导致果肉不再甘甜，故C正确。 D．采摘后的荔枝不能进行光合作用，且光合作用是将无机物转化为有机物，不会使果肉中的糖分减少，故D错误。 18. 图中Ⅰ、Ⅱ表示叶肉细胞内的两种能量转换器，①②③④为参与生理活动的气体，箭头表示气体流动方向，下列分析正确的是（　　） A. 绿色植物的细胞中都含有Ⅰ、Ⅱ B. 若①为氧气，则④为二氧化碳 C. 若①为二氧化碳，此时光合作用强度大于呼吸作用强度 D. 若②为二氧化碳，此时植物处于黑暗环境 【答案】B 【解析】 【详解】A．细胞中的能量转换器包括叶绿体和线粒体，叶绿体只存在于植物绿色部分的细胞内，因此不是所有绿色植物细胞都有Ⅰ、Ⅱ这两种能量转换器，A错误。 B．若①为氧气（Ⅰ向外释放），说明Ⅰ是叶绿体、Ⅱ是线粒体，则④应该是二氧化碳（线粒体给叶绿体），B正确。 C．若①为二氧化碳（向外界释放），说明细胞只进行呼吸作用或呼吸作用大于光合作用，C错误。 D．若②为二氧化碳（从外界进入细胞），说明细胞在吸收二氧化碳用于光合作用，此时光合作用强度大于呼吸作用强度，此时植物处于光照环境，D错误。 19. 田野间，稻穗饱满，玉米挺拔。这些植物通过光合作用为地球上的生物主要提供了（　　） ①食物来源 ②水的来源 ③氧气来源 ④能量来源 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】A．光合作用以水为原料进行反应，不能为生物提供②水的来源，A不符合题意。 B．②水的来源不是光合作用为生物提供的物质，B不符合题意。 C．②水的来源不属于光合作用对生物的贡献，C不符合题意。 D．光合作用制造的有机物是生物的①食物来源，③释放的氧气来源满足生物的呼吸需求，有机物中储存的化学能是生物的④能量来源，①③④均正确，D符合题意。 20. 下列各项中，能正确描述水在无机环境和生物圈的循环途径的是（　　） A. 大气→植物根系→植物叶片→大气 B. 植物叶片→植物根系→大气 C. 大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气 D. 自然降水→植物茎叶→植物根系→大气 【答案】C 【解析】 【详解】A．植物根系无法直接从大气中吸收水分，水分需先形成自然降水才能被根系吸收，A错误。 B．植物体内的水分是由根系运输到叶片，而非叶片到根系，该途径不符合水循环实际，B错误。 C．大气中的水汽形成自然降水，降水被植物根系吸收后，通过导管运输到植物茎叶，最终通过蒸腾作用散失到大气中，此途径符合水的循环过程，C正确。 D．植物主要通过根系吸收水分，而非茎叶直接吸收自然降水，D错误。 21. 自然界中碳-氧平衡被破坏的原因是（　　） A. 自然资源的开发和利用 B. 自然界中的动物多于植物，消耗的氧气多 C. 动植物的不断进化和灭绝 D. 人类的工业生产以及对森林的破坏 【答案】D 【解析】 【详解】A．合理开发和利用自然资源不会破坏碳氧平衡，只有不合理的开发利用才可能产生负面影响，A错误。 B．自然界中动物和植物的数量处于相对稳定的动态平衡状态，不会出现动物数量远多于植物、大量消耗氧气的情况，B错误。 C．动植物的进化和灭绝是自然演化的正常过程，不会破坏碳氧平衡，C错误。 D．人类工业生产燃烧大量化石燃料，会释放大量二氧化碳；对森林的破坏减少了绿色植物数量，降低了光合作用消耗二氧化碳的能力，二者共同作用会破坏碳-氧平衡，D正确。 22. 根据所学生物学知识，分析下列“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 A 小玥对小林有好感，想与他聊天 必须立刻断绝联系 B 小林因脸上长青春痘而自卑 建议他通过化妆提升自信 C 小轩担心声音变粗被同学嘲笑 应坦然接受身体发育的正常现象 D 小莉通过熬夜打游戏缓解压力 通过娱乐释放情绪是合理方式 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A．青春期对异性产生好感是正常的心理萌动，可保持正常交往，无需立刻断绝联系，故A错误。 B．青春痘是青春期正常生理现象，化妆易堵塞毛孔加重症状，应注意皮肤清洁、正确认识该变化，故B错误。 C．男生声音变粗是青春期第二性征的正常表现，应坦然接受身体发育的正常现象，故C正确。 D．熬夜打游戏会损害身体健康，并非合理的缓解压力、释放情绪的方式，应选择运动、倾诉等健康方式，故D错误。 23. 多囊卵巢综合征是一种女性疾病，患者会出现排卵功能紊乱、月经不调等症状。下列相关叙述正确的是（　　） A. 患者体内出现异常的是输卵管 B. 患者分泌的雄激素一定升高 C. 该疾病会影响患者卵细胞的产生 D. 该疾病会影响患者子宫输送卵细胞 【答案】C 【解析】 【详解】A．多囊卵巢综合征的病变部位是卵巢，并非输卵管，A不符合题意。 B．多囊卵巢综合征患者多存在雄激素水平升高的情况，并非所有患者均如此，B不符合题意。 C．该疾病会引发排卵功能紊乱，卵巢内卵泡发育异常，无法正常产生并排出成熟卵细胞，因此会影响患者卵细胞的产生，C符合题意。 D．输送卵细胞的器官是输卵管，子宫是胚胎发育的场所，不具备输送卵细胞的功能，D不符合题意。 24. 国家实行三孩政策后，有同学的父母也想给他们生个弟弟或妹妹，但有的却因为身体原因不能如愿。下列哪对夫妇，可以通过试管婴儿技术得到亲生的孩子（　　） A. 丈夫睾丸发育不良，妻子正常 B. 丈夫正常，妻子输卵管堵塞 C. 丈夫精子败育，妻子输卵管堵塞 D. 丈夫正常，妻子卵巢发育不良 【答案】B 【解析】 【详解】A．丈夫睾丸发育不良，无法产生正常的精子，不能形成受精卵，A不符合题意。 B．丈夫正常可产生正常精子，妻子输卵管堵塞但卵巢能产生正常卵细胞，可通过体外受精形成受精卵，再移植到妻子子宫内发育，B符合题意。 C．丈夫精子败育，没有正常的精子，无法完成受精过程，C不符合题意。 D．妻子卵巢发育不良，不能产生正常的卵细胞，无法形成受精卵，D不符合题意。 25. 如图为我国某地男孩和女孩激素水平的变化曲线图，下列说法错误的是（　　） A. 男孩出现遗精，与雄激素的分泌有关 B. 女孩出现月经是正常的生理现象，与雌激素的分泌有关 C. 人的生殖器官在青春期开始形成并发育成熟 D. 青春期男孩、女孩的体形变化与生殖器官分泌的激素有关 【答案】C 【解析】 【详解】A．雄激素促进精子的产生及性成熟，男孩出现遗精，与雄激素的分泌有关，A正确。 B．进入青春期之后，随着性器官的迅速发育，女孩出现月经，月经是正常的生理现象；雌激素影响子宫内膜的周期性变化，可见月经与雌激素的分泌有关，B正确。 C．人的生殖器官在胚胎期已形成，到了青春期会发育成熟，C错误。 D．进入青春期后，在生殖器官分泌的性激素作用下，男女会出现第二性征，使男孩、女孩的体形发生变化，即男孩、女孩的体形的变化与性激素的分泌密切相关，D正确。 二、非选择题（共4题，共50分。除标注外，每空1分。） 26. 如图是花的结构和果实的结构及来源示意图。请据图回答以下问题。 （1）从果实和种子的形成上来看，你认为花最重要的结构是________和________。 （2）图示的结构中，能够产生花粉的是［ ］________，花粉管萌发的部位是［ ］________。 （3）果树要结出果实和种子，一般要经过开花→________→________→结果四个阶段。完成这些阶段后，雌蕊的［ ］________就会进一步发育成果实，其中［ ］________发育成种子。 （4）种子的胚是新一代植物体的幼体，胚是由________发育而成的。 （5）若果农在果园里放养蜜蜂，则柑橘的结果率就明显提高，这是因为蜜蜂能促进________。 【答案】（1） ①. 雄蕊 ②. 雌蕊 （2） ①. 1花药 ②. 3柱头 （3） ①. 传粉 ②. 受精 ③. 5子房 ④. 6胚珠 （4）受精卵 （5）传粉 【解析】 【小问1详解】 果实和种子的形成过程中，雄蕊提供花粉（精子），雌蕊提供卵细胞，最终由雌蕊的子房发育为果实，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，因此雄蕊和雌蕊是花最重要的结构。 【小问2详解】 雄蕊的1花药是产生花粉的结构；花粉落到雌蕊的3柱头上后，在柱头黏液的刺激下会萌发形成花粉管，因此花粉管萌发的部位是3柱头。 【小问3详解】 绿色开花植物结出果实和种子，一般要经过开花→传粉→受精→结果四个阶段；完成传粉和受精后，雌蕊的5子房会进一步发育，最终发育成果实，子房内的6胚珠发育成种子。 【小问4详解】 完成双受精后，精子和卵细胞结合形成的受精卵会发育为种子的胚，胚是新一代植物体的幼体，因此胚由受精卵发育而来。 【小问5详解】 蜜蜂在采蜜的同时，可以帮助柑橘携带花粉，提升传粉的成功率，因此放养蜜蜂能促进传粉，进而提高柑橘的结果率。 27. 把一段带叶的茎放在盛有水的玻璃瓶内（如图一所示），并向玻璃瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在阳光下3～4小时后，取其茎进行横切（如图二所示），观察并回答下列问题。 （1）图一中变红的结构是________；图二中变红的结构是［ ］________，它就是水分运输的结构，属于________组织。 （2）图二中的［3］是________，从植物体的结构层次看，属于________组织，该组织细胞经过分裂向外可形成［ ］________。 （3）该实验中，将带叶的茎放在阳光下照射，其目的是使叶片上的气孔________，以利于水分的散失，从而提高植物的________作用，缩短实验时间。 【答案】（1） ①. 叶片（或叶子、叶脉） ②. 2导管 ③. 输导 （2） ①. 形成层 ②. 分生 ③. 4韧皮部 （3） ①. 张开 ②. 蒸腾 【解析】 【小问1详解】 导管是植物运输水分和无机盐的结构，红墨水会随导管从瓶中运输到叶片，因此图一中变红的结构是叶片；图二中2是导管，因此图二中导管变红；导管承担运输功能，属于输导组织。 【小问2详解】 图二中的3是位于韧皮部和木质部之间的形成层，形成层细胞具有很强的分裂能力，因此从结构层次看属于分生组织；形成层细胞分裂向内形成新的木质部，向外形成新的4韧皮部。 【小问3详解】 阳光下温度较高，叶片上的气孔张开，蒸腾作用增强，水分散失速度加快，水分运输的速度也会加快，因此可以缩短实验时间。 28. 图甲中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为叶肉细胞的结构模式图，图丙为该植物在晴朗的夏季一天24h内呼吸作用和光合作用的强度变化曲线。 （1）植物通过图甲中的［ ］________维持了生物圈中的碳氧平衡，该过程发生在图乙所示的［ ］________中。 （2）图甲中的生理过程受气孔开闭影响的有________（填字母）。 （3）图丙中代表光合作用的曲线是________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”），图中________点光合作用强度最大，________点有机物积累最多。 （4）“绿水青山就是金山银山。”请你为本市的绿水青山建设献计献策，写出一条切实可行的措施：________。 【答案】（1） ①. C光合作用 ②. ④叶绿体 （2）A、B、C （3） ①. Ⅰ ②. c ③. f （4）积极植树造林、退耕还林还草、加强环保宣传等（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 图甲中A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用；光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持了生物圈的碳-氧平衡，光合作用的场所是叶绿体，对应图乙中的结构④，因此该过程发生在④叶绿体中。 【小问2详解】 气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口，A呼吸作用的气体交换、B蒸腾作用的水分散失、C光合作用的气体交换都需要经过气孔，因此A、B、C三种生理过程都受气孔开闭的影响。 【小问3详解】 光合作用只在有光的白天（6~18时）进行，呼吸作用全天都能进行，因此图丙中曲线Ⅰ代表光合作用；从曲线可以看出，Ⅰ在c点的活动强度最高，因此c点光合作用强度最大；从b点后光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物开始积累，到f点后光合作用强度小于呼吸作用强度，有机物开始消耗，因此f点有机物积累最多。 【小问4详解】 本题为开放性试题，围绕“绿水青山就是金山银山”写出一条切实可行的措施即可；如：积极植树造林（也可写：退耕还林还草、加强环保宣传、减少工业废气排放、垃圾分类处理等，合理即可）。 29. 对知识进行梳理是学习生物学的一种重要方法。如图为“人的生殖”有关知识的梳理，A和B代表不同的细胞，①和②表示生理过程。请据图回答下列问题。 （1）A细胞产生于男性的________，该器官除产生生殖细胞外，还能分泌________。B细胞产生后，会缓慢移动到________，此结构也是①________过程通常发生的场所。 （2）②过程表示受精卵的发育过程，在胚泡→胚胎的过程中，胚泡中的细胞会不断地进行细胞分裂和________。 （3）胎儿生活在子宫内的液体——________中，通过________（填器官名称）与母体进行物质交换。 （4）母亲在怀孕期间，身体负担普遍会加重，如表所示为某孕妇部分增重情况，除胎儿的增重外，主要增重的部分是________，结合所学知识，分析母体怀孕时，该部分增重的意义：________（答出一点即可）。 增重部分 胎儿 胎盘 羊水 子宫 血液 母体储藏的营养物质 其他物质 质量/千克 3.4 0.65 0.8 0.97 1.45 3.35 1.48 【答案】（1） ①. 睾丸 ②. 雄激素 ③. 输卵管 ④. 受精 （2）细胞分化 （3） ①. 羊水 ②. 胎盘 （4） ①. 母体储藏的营养物质 ②. 为胎儿的生长发育提供物质基础（或满足胎儿和自身生理活动的需要） 【解析】 【小问1详解】 A是男性生殖细胞精子，由男性的睾丸产生，睾丸除产生生殖细胞外，还能分泌雄激素；B是女性的卵细胞，在卵巢产生后会移动到输卵管，①是精子和卵细胞结合形成受精卵的受精过程，输卵管是受精的主要场所。 【小问2详解】 在从胚泡发育为胚胎的过程中，细胞不仅通过分裂增加细胞数目，还会通过细胞分化形成不同的组织器官。 【小问3详解】 胎儿生活在母体子宫内的羊水中，通过胎盘这个器官和母体进行物质交换，获取营养和氧气、排出代谢废物。 【小问4详解】 根据表格数据，除去胎儿的增重，质量最大的增重部分是母体储藏的营养物质，因此主要增重部分是母体储藏的营养物质；其意义是为胎儿的生长发育提供充足的营养储备（或满足胎儿和自身生理活动的需要；或为分娩、产后哺乳储存能量，合理即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六盘水市2025-2026学年度第二学期期中考试试题卷 七年级生物 （第三单元至第四单元第一章） 温馨提示：1.本试卷包括试题卷和答题卡，所有答案必须填涂或书写在答题卡上规定的位置，否则无效。考试结束后，试题卷与答题卡一并交回； 2.答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”； 3.本试题卷共6页，满分100分，考试时间为90分钟。 一、选择题（共25题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1. 秋天到了，农民常将采收的玉米果穗吊挂在自家的屋檐下，可以延长种子的寿命。这样做的目的是保持（　　） A. 干燥高温的环境 B. 干燥低温的环境 C. 潮湿高温的环境 D. 潮湿低温的环境 2. 如表是探究温度对小麦种子萌发的影响的实验（其他条件相同且适宜），可作为对照实验的组合是（　　） 编号 种子数 种子所处的环境 ① 100粒 浸湿的餐巾纸，25℃ ② 100粒 干燥的餐巾纸，25℃ ③ 100粒 浸湿的餐巾纸，15℃ ④ 100粒 干燥的餐巾纸，15℃ A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ①④ 3. 黄豆种子萌发的过程如图所示。下列相关叙述正确的是（ ） A. 不需要吸收水分 B. ②先突破种皮 C. 所需的营养与③无关 D. ①发育成④ 4. 如图为植物根尖四部分细胞结构示意图，其中吸收水和无机盐最活跃部位的细胞是（ ） A. B. C. D. 5. “笋有多大，竹有多粗。”竹子长成后的茎与刚钻出地面时的竹笋一样粗，这说明竹子的茎中没有 A. 表皮 B. 韧皮部 C. 形成层 D. 木质部 6. 刘湘同学种了一株蔷薇花，她发现这株蔷薇花的植株矮小，新叶淡绿，老叶黄色焦枯。则这株蔷薇花缺少的可能是（　　） A. 含氮的无机盐 B. 含钾的无机盐 C. 含磷的无机盐 D. 水分 7. 如图是桃花的结构示意图，能产生卵细胞和精子的结构分别是（　　） A. ①、② B. ③、④ C. ④、⑤ D. ②、⑤ 8. “麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合下面的概念图分析，下列叙述正确的是（ ） A. “麻屋子”指的是① B. “红帐子”指的是果皮 C. “白胖子”指的是②中的胚 D. 花生的果实是由种皮和胚组成的 9. 水稻开花时，花药中成熟的花粉落在同一朵花的柱头上。下图是水稻花部分结构示意图，能正确表示上述传粉方向的是（ ） A. ①→② B. ④→③ C. ①→④ D. ③→② 10. 园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（ ） A. 分生组织 B. 机械组织 C. 导管 D. 筛管 11. 如图为叶片横切面结构示意图。下列叙述错误的是（ ） A. 叶片由①②④⑤组成 B. ②中有叶绿体，能进行光合作用 C. ③中有导管，能运输水和无机盐 D. ⑤是植物蒸腾作用的“门户” 12. 下图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率(毫克/小时),据图推断下列正确的是(　) A. 在暗处,蒸腾作用速率总是大于吸收速率 B. 在暗处,吸收速率总是大于蒸腾作用速率 C. 在光下,吸收速率总是大于蒸腾作用速率 D. 在光下,蒸腾作用速率总是大于吸收速率 13. 苦草是一种鲜绿色、边缘有细小锯齿的漂亮水草。在鱼缸中种植适量的苦草有利于观赏鱼的生存，其主要原因是（　　） A. 增加了水中无机盐的含量 B. 增加了水中氧气的含量 C. 将鱼衬托得更漂亮 D. 美化了鱼的生活环境 14. 在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说的“梨树砍三刀，树枝压弯腰”。其道理是（　　） A. 切断筛管，限制有机物向根部运输 B. 切断导管，限制水分向茎叶运输 C. 限制了有机物和无机物向根部运输 D. 防止了害虫的侵害 15. 绿色植物的光合作用过程可用下边的式子表示，其中的物质X和物质Y分别是（　　） X+水有机物+Y A. 氧气和二氧化碳 B. 淀粉和氧气 C. 二氧化碳和氧气 D. 二氧化碳和淀粉 16. 现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是（　　） A. ①和② B. ①和③ C. ②和③ D. ③和④ 17. 新鲜采摘的荔枝，若置于室温下保存，几天后果肉会变得不再甘甜，这主要是因为（　　） A. 吸收作用运输了有机物 B. 光合作用产生了能量 C. 呼吸作用分解了有机物 D. 光合作用转化了有机物 18. 图中Ⅰ、Ⅱ表示叶肉细胞内的两种能量转换器，①②③④为参与生理活动的气体，箭头表示气体流动方向，下列分析正确的是（　　） A. 绿色植物的细胞中都含有Ⅰ、Ⅱ B. 若①为氧气，则④为二氧化碳 C. 若①为二氧化碳，此时光合作用强度大于呼吸作用强度 D. 若②为二氧化碳，此时植物处于黑暗环境 19. 田野间，稻穗饱满，玉米挺拔。这些植物通过光合作用为地球上的生物主要提供了（　　） ①食物来源 ②水的来源 ③氧气来源 ④能量来源 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 20. 下列各项中，能正确描述水在无机环境和生物圈的循环途径的是（　　） A. 大气→植物根系→植物叶片→大气 B. 植物叶片→植物根系→大气 C. 大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气 D. 自然降水→植物茎叶→植物根系→大气 21. 自然界中碳-氧平衡被破坏的原因是（　　） A. 自然资源的开发和利用 B. 自然界中的动物多于植物，消耗的氧气多 C. 动植物的不断进化和灭绝 D. 人类的工业生产以及对森林的破坏 22. 根据所学生物学知识，分析下列“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 A 小玥对小林有好感，想与他聊天 必须立刻断绝联系 B 小林因脸上长青春痘而自卑 建议他通过化妆提升自信 C 小轩担心声音变粗被同学嘲笑 应坦然接受身体发育的正常现象 D 小莉通过熬夜打游戏缓解压力 通过娱乐释放情绪是合理方式 A. A B. B C. C D. D 23. 多囊卵巢综合征是一种女性疾病，患者会出现排卵功能紊乱、月经不调等症状。下列相关叙述正确的是（　　） A. 患者体内出现异常的是输卵管 B. 患者分泌的雄激素一定升高 C. 该疾病会影响患者卵细胞的产生 D. 该疾病会影响患者子宫输送卵细胞 24. 国家实行三孩政策后，有同学的父母也想给他们生个弟弟或妹妹，但有的却因为身体原因不能如愿。下列哪对夫妇，可以通过试管婴儿技术得到亲生的孩子（　　） A. 丈夫睾丸发育不良，妻子正常 B. 丈夫正常，妻子输卵管堵塞 C. 丈夫精子败育，妻子输卵管堵塞 D. 丈夫正常，妻子卵巢发育不良 25. 如图为我国某地男孩和女孩激素水平的变化曲线图，下列说法错误的是（　　） A. 男孩出现遗精，与雄激素的分泌有关 B. 女孩出现月经是正常的生理现象，与雌激素的分泌有关 C. 人的生殖器官在青春期开始形成并发育成熟 D. 青春期男孩、女孩的体形变化与生殖器官分泌的激素有关 二、非选择题（共4题，共50分。除标注外，每空1分。） 26. 如图是花的结构和果实的结构及来源示意图。请据图回答以下问题。 （1）从果实和种子的形成上来看，你认为花最重要的结构是________和________。 （2）图示的结构中，能够产生花粉的是［ ］________，花粉管萌发的部位是［ ］________。 （3）果树要结出果实和种子，一般要经过开花→________→________→结果四个阶段。完成这些阶段后，雌蕊的［ ］________就会进一步发育成果实，其中［ ］________发育成种子。 （4）种子的胚是新一代植物体的幼体，胚是由________发育而成的。 （5）若果农在果园里放养蜜蜂，则柑橘的结果率就明显提高，这是因为蜜蜂能促进________。 27. 把一段带叶的茎放在盛有水的玻璃瓶内（如图一所示），并向玻璃瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在阳光下3～4小时后，取其茎进行横切（如图二所示），观察并回答下列问题。 （1）图一中变红的结构是________；图二中变红的结构是［ ］________，它就是水分运输的结构，属于________组织。 （2）图二中的［3］是________，从植物体的结构层次看，属于________组织，该组织细胞经过分裂向外可形成［ ］________。 （3）该实验中，将带叶的茎放在阳光下照射，其目的是使叶片上的气孔________，以利于水分的散失，从而提高植物的________作用，缩短实验时间。 28. 图甲中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为叶肉细胞的结构模式图，图丙为该植物在晴朗的夏季一天24h内呼吸作用和光合作用的强度变化曲线。 （1）植物通过图甲中的［ ］________维持了生物圈中的碳氧平衡，该过程发生在图乙所示的［ ］________中。 （2）图甲中的生理过程受气孔开闭影响的有________（填字母）。 （3）图丙中代表光合作用的曲线是________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”），图中________点光合作用强度最大，________点有机物积累最多。 （4）“绿水青山就是金山银山。”请你为本市的绿水青山建设献计献策，写出一条切实可行的措施：________。 29. 对知识进行梳理是学习生物学的一种重要方法。如图为“人的生殖”有关知识的梳理，A和B代表不同的细胞，①和②表示生理过程。请据图回答下列问题。 （1）A细胞产生于男性的________，该器官除产生生殖细胞外，还能分泌________。B细胞产生后，会缓慢移动到________，此结构也是①________过程通常发生的场所。 （2）②过程表示受精卵的发育过程，在胚泡→胚胎的过程中，胚泡中的细胞会不断地进行细胞分裂和________。 （3）胎儿生活在子宫内的液体——________中，通过________（填器官名称）与母体进行物质交换。 （4）母亲在怀孕期间，身体负担普遍会加重，如表所示为某孕妇部分增重情况，除胎儿的增重外，主要增重的部分是________，结合所学知识，分析母体怀孕时，该部分增重的意义：________（答出一点即可）。 增重部分 胎儿 胎盘 羊水 子宫 血液 母体储藏的营养物质 其他物质 质量/千克 3.4 0.65 0.8 0.97 1.45 3.35 1.48 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $