8.5 流体压强与流速的关系 课件-2025-2026学年北师大版物理八年级下册

该初中物理课件聚焦“流体压强与流速的关系”，通过“手握两张纸中间吹气”“向纸船中间喷水”等“做一做”实验导入，衔接流体静止时的压强知识，构建从现象观察到原理总结的学习支架。 其特色是以科学探究为主线，结合竖管液面对比实验引导学生自主归纳规律，通过飞机升力、火车安全线等实例培养科学思维与科学态度。课堂小结系统梳理知识，学生能提升探究能力，教师可高效开展教学。

第五节 流体压强与流速的关系 第八章 压强和浮力 一、物理观念 了解流体的压强与流速的关系，即流速大的地方压强小，流速小的地方压强大；了解飞机的升力是怎样产生的. 二、科学思维 通过分析飞机和水翼船的升力是怎样产生的，培养运用知识的能力，体验科学、技术、社会的紧密联系. 三、科学探究 通过观察和实验探究流体的压强与流速的关系，培养分析概括能力；通过实验探究，训练动手能力，激发学习物理的兴趣. 四、科学态度与责任 通过解释日常生产、生活中的有关现象，培养乐于探索物理学原理的兴趣. 学习目标 一、流体： 气体和液体都具有流动性 静止时 液体有压强 气体有压强 向各个方向都有压强 流动时 液体、气体压强会怎样呢？ 物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。 流体流动时的压强称作流体压强。 做一做：手握如图所示的两张纸，让纸自由下垂。 在两张纸的中间向下吹气。两张纸将怎样运动？ 二、流体压强与流速的关系 你会发现什么现象？ 现象：两张纸吸到了一起 气体流速越大的位置压强越小 两张纸吸到一起 吹气加快气体流速 气体流速越大的地方压强越小 甩塑料管时, 上方管口处空气流速变快压强变小 下方管口处气压大于上方管口处，所以把乒乓球压了上去 趁热打铁： 解释现象 当火车快速开过来时，火车与人之间的空气流速变快，压强变小，人后面的大气压强大于人与或车间的气压，就将人压向火车。 趁热打铁： 解释现象 解释现象 “天上下鱼”汽车路两边设安全线 做一做：向两个纸船中间喷水，纸船将怎样运动？ 现象：两张纸船向中间靠拢 液体流速越大压强越小 纸船向中间靠拢 喷水加快两船之间水速 结论：流体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。 你会发现什么现象？ 实验探究： 实验探究： 为什么竖管1比竖管2的液面高？ （1）关闭阀门时，向容器中注入一定量的水，看到的现象是各个液面 （填“相平”“不相平”） （2）打开阀门时，向容器中注入一定量的水，看到的现象是各个液面 （填“相平”“不相平”） 相平 不相平 结论：流体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。 玻璃管越细 水柱越低 水流越快 压强越小 结论：流体流动时， 流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。 为什么火车站，地铁站台要设置安全线？ 飞机的升力 三、流体流速与压强的应用： 分析解释 根据 则： 于是： 流体流速与压强的应用： 喷雾器 解释现象 流体流速与压强的应用： 草原犬鼠的“空调”洞穴 空气经过平的洞口，流速小压强大 空气经过高的洞口，流速大压强小 解释现象 流体流速与压强的应用： 水翼船 水翼船的水翼应该用哪种呢？说说你的理由。 水翼船的水翼是为了将船升到水面以上，减小阻力，因此应该选择甲 课堂小结： 一、流体：气体和液体都具有流动性，统称为流体。 液体流速越大压强越小 气体流速越大压强越小 三、流体压强规律的应用 飞机的升力 水翼船 二、流体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。 Lavf57.62.100 Lavf58.33.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 $