第9课 坚持依宪治国 课件-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

该中职思想政治课件围绕宪法的根本地位、基本原则、公民基本权利义务、实施监督及与职业人生的联系展开，课堂导入从受教育权、劳动权等生活案例切入，搭建从生活感知到理论认知再到职业实践的学习支架。 其亮点在于通过蒋韬平等权案、机电专业劳动保护等案例，结合情景辨析活动，强化法治意识与责任意识，以工匠精神链接政治认同，帮助学生内化宪法精神，教师可借助丰富案例提升教学针对性与实践性。

坚持依宪治国 国家的根本大法 中职思想政治高教版 | 第三单元 增强法治意识 1.7.2013 同学们好！今天我们学习一个非常核心的法治概念——坚持依宪治国。宪法，听起来似乎离我们很远，但实际上，它与我们每个人的权利与义务息息相关。这节课，我们将一起揭开宪法的神秘面纱，了解它为何是国家的根本大法，以及它如何守护我们的一生。 ‹#› 课程目录 01 课堂导入 宪法，离我们远吗？从生活中的点滴案例切入，探寻宪法与日常生活的紧密联系。 02 宪法的核心地位 作为国家的根本大法，宪法规定了国家的根本制度和根本任务，具有最高的法律效力。 03 宪法的基本原则 深入解析人民主权、基本人权、法治原则和权力制约等国家运行的根本准则。 04 公民的基本权利与义务 宪法与你我息息相关，全面解读平等权、政治权利、人身自由等基本权利与相应义务。 05 宪法的实施与监督 建立健全宪法监督机制，确保宪法在现实生活中有效实施，让纸面上的宪法“活”起来。 06 宪法与职业人生 思考宪法精神如何指引职业发展，树立法治意识，为未来的职业生涯保驾护航。 07 课堂互动与思考 通过案例讨论与交流分享，巩固课程核心知识点，在思辨中升华对宪法的认知。 1.7.2013 本次课程将分为七个模块。我们将从一个有趣的问题开始，探讨宪法与我们的距离；然后深入学习宪法的核心地位、基本原则；接着，我们会详细解读公民的基本权利与义务；了解宪法是如何实施和监督的；并将宪法精神与我们未来的职业人生联系起来；最后通过互动思考，巩固所学知识。 ‹#› 01 课堂导入：宪法，离我们远吗？ 提到“宪法”，你首先想到的是什么？是高高在上、晦涩难懂的法律条文，还是仿佛只出现在新闻里、与我们日常生活无关的国家大事？让我们试着换个角度，从身边的点滴开始寻找答案。 受教育权 · 学习保障 我们每天坐在教室里安心学习，享受免费的义务教育，这一切的背后，正是宪法保护了我们最基本的受教育权利。 劳动权 · 就业支撑 当我们走上工作岗位，签订劳动合同、领取劳动报酬、享受休息休假，宪法始终是我们在职场中最坚实的法律后盾。 平等权 · 公平底线 无论性别、身高、出身，在法律面前人人平等。如果求职时遭遇不合理的区别对待，宪法赋予了我们维权的法律依据。 宪法从来不是“墙上挂着的法”，它是我们每个人的“权利保障书”，也是指引我们生活与工作的“行动指南针”，与我们息息相关，形影不离。 1.7.2013 在正式开始学习之前，我想问大家一个问题：提到“宪法”，你觉得它离我们的生活远吗？其实，宪法就在我们身边。从我们能坐在教室里安心学习，到未来能找到一份工作并获得报酬，再到我们在社会中享有平等的机会，这一切的背后，都有宪法的身影。 ‹#› 学习目标与核心素养 01 / 知识目标 深刻识记，把握根本 深刻识记宪法的根本法地位，理解其具有最高的法律效力，明确宪法是国家立法活动的基础和依据。 透彻理解，明晰权责 透彻理解我国宪法的基本原则，系统掌握公民的基本权利与义务，厘清权利行使与义务履行的内在关系。 学用结合，实践赋能 结合未来职业场景，分析宪法在岗位工作中的规范指引与权益保障作用，做到学以致用。 02 / 核心素养目标 政治认同 树立宪法至上观念，深刻认同宪法是国家的根本大法，坚定维护宪法权威与尊严，增强国家认同感。 法治意识 运用宪法思维观察社会现象，学会用法治方式分析和解决实际问题，自觉抵制违法行为。 健全人格 养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的习惯，将法治精神内化为自身的行为准则。 公共参与 积极践行宪法精神，主动参与宪法宣传教育活动，在社会实践中传播法治理念，履行社会责任。 1.7.2013 通过本课的学习，我们希望大家不仅能记住宪法的基本知识，更能理解宪法精神，并学会在未来的职业生活中应用它。更重要的是，我们希望大家能树立宪法至上的观念，将法治精神内化于心，外化于行，成为一名有理想、守法律、敢担当的新时代青年。 ‹#› 02 宪法的核心地位 —— 国家的根本大法，治国安邦的总章程 —— 最高的法律效力 宪法是其他法律的立法基础和立法依据，一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。 规定国家根本问题 宪法规定了国家性质、根本制度、根本任务等国家生活中最根本、最重要的全局性问题。 严格的制定修改程序 宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格，这保障了宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安。 1.7.2013 接下来，我们进入第二模块，深入探讨宪法的核心地位。为什么说宪法是国家的根本大法？它的“根本”体现在哪里？让我们一起来寻找答案。 ‹#› 宪法的定义与最高法律效力 核心定义：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。它规定了国家的根本制度和根本任务，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。 形象的法律“金字塔”比喻 如果把法律体系比作一个大家庭，宪法就是“家长”，其他法律都是“孩子”；若看作金字塔，宪法则居于最顶端，统领整个法律体系，是所有法律的源头和根基。 效力的最高性：“母法”与“子法” 宪法是其他法律的立法基础和依据，普通法律不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。 法律实证：《刑法》的立法依据 《刑法》第一条明确规定：“...根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。”这直接体现了宪法的最高法律效力。 1.7.2013 宪法的核心地位首先体现在它的最高法律效力上。大家看这张图，宪法就位于法律金字塔的顶端。所有其他法律，比如《刑法》、《民法典》，都必须依据宪法来制定，不能和宪法的规定相冲突。这就是“母法”和“子法”的关系，宪法是“母亲”，其他法律是“孩子”。 ‹#› 宪法的根本性与严格性 01 内容上的根本性：国家基石的总纲 核心要义：宪法规定了国家最根本、最重要的问题，涵盖国家性质（人民民主专政）、根本制度（社会主义制度）与根本任务（集中力量进行社会主义现代化建设），并明确了公民的基本权利义务及国家机构的组织与职权，是国家法律体系的源头。 02 程序上的严格性：长治久安的保障 严苛程序：宪法修改需由全国人大常委会或五分之一以上代表提议，并经全体代表的三分之二以上多数通过（远超普通法律的半数要求）。这一机制确保了宪法内容的稳定性，捍卫了根本大法的绝对权威，防止其因短期意志随意变更。 总结：内容的根本性确立了宪法的核心地位，程序的严格性则筑牢了其权威根基，二者共同构成了宪法作为“国家根本法”的核心特征。 1.7.2013 宪法的“根本”还体现在两个方面。一是内容上，它规定的都是国家最根本的问题，比如我们国家的性质、根本制度是什么。二是程序上，修改宪法非常严格，需要全国人大代表三分之二以上同意才行，这保证了宪法的稳定和权威，不会轻易变动。 ‹#› 我国宪法的发展历程 1982年宪法封面，现行宪法的基础文本，承载着新时代的使命与精神。 01. 历史沿革：四部宪法的探索与确立 新中国成立后，我国先后颁布了1954年、1975年、1978年和1982年四部宪法。其中1982年宪法是现行宪法，继承和发展了1954年宪法的基本原则，是新时期治国安邦的总章程。 02. 与时俱进：五次修正，同频共振 1982年宪法历经1988、1993、1999、2004、2018年五次重要修正，将改革开放成果、国家指导思想发展等重大内容写入宪法，确保宪法始终紧跟时代步伐，保持持久生命力。 03. 历史结论：人民意志的集中体现 我国宪法是符合国情、实际与时代要求的好宪法，充分体现人民共同意志、保障人民民主权利、维护人民根本利益，是国家和人民经受住考验的根本法治保障。 1.7.2013 我们国家的宪法也在不断发展。目前我们实施的是1982年宪法，它已经经历了五次修正，每次修正都反映了时代的进步和国家的发展。这说明我们的宪法是一部与时俱进、充满活力的好宪法。 ‹#› 03 宪法的基本原则 宪法基本原则是国家运行的根本准则，是宪法精神的核心，贯穿于国家治理的方方面面。 01 人民主权 国家的一切权力属于人民，人民是国家的主人，是宪法权利的享有者。 02 基本人权 尊重和保障人权是宪法的终极价值追求，维护公民的基本权利与自由。 03 法治原则 依法治国是基本方略，法律面前人人平等，任何组织和个人都不得有特权。 04 权力制约 国家权力的各部分之间相互监督、彼此牵制，保障权力依法有序运行。 05 民主集中制 民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合，是国家机构的组织原则。 1.7.2013 了解了宪法的核心地位后，我们来看看它的五大基本原则。这些原则是国家运行的根本准则，贯穿于国家治理的方方面面。 ‹#› 基本原则（一）：党的领导与人民当家作主 01. 坚持中国共产党的领导 宪法明确规定了党的领导地位，这是国家发展的根本保证和“定海神针”。正如巨轮需要船长指引方向，国家这艘巨轮必须在党的坚强领导下，才能行稳致远，驶向民族复兴的彼岸。 02. 人民当家作主是核心价值追求 国家的一切权力属于人民。我们通过选举人大代表、参与基层群众自治等多种途径和形式，依法管理国家事务、经济和文化事业、社会事务，真正成为国家的主人。 人民代表大会制度是保障人民当家作主的根本政治制度。图为人民大会堂，这里是全国人民代表大会召开的地方，象征着人民意志的汇聚与国家权力的行使。 1.7.2013 宪法的第一个基本原则是坚持中国共产党的领导，这是我们国家发展的“定海神针”。第二个原则是人民当家作主，这意味着我们才是国家的主人。人民代表大会就是我们行使权力的重要机构，这张人民大会堂的图片就象征着我们国家的民主力量。 ‹#› 基本原则（二）：人权、法治与民主集中制 宪法的人文关怀体现在生活的方方面面，从医疗保障到基本权利维护，始终以人的发展为核心，守护着每个公民的幸福与尊严。 01. 尊重和保障人权：宪法的核心价值追求 宪法明确规定“国家尊重和保障人权”，这是社会主义制度的本质要求。从出生到年老，宪法全方位保护公民的生命权、健康权、受教育权等基本权利，让人权保障落实到生活的每一处。 02. 社会主义法治原则：法律面前人人平等 坚持法律面前人人平等，任何组织和个人都必须遵守宪法和法律，不得有超越宪法和法律的特权，真正实现“王子犯法，与庶民同罪”的法治精神。 03. 民主集中制原则：集中力量办大事 在充分发扬民主、广泛听取民意的基础上，保证国家政令统一、高效运行，既激发社会活力，又能集中力量应对重大挑战、实现共同目标。 1.7.2013 第三个原则是尊重和保障人权，这意味着国家有责任保护我们每个人的基本权利。第四个原则是社会主义法治原则，简单说就是法律面前人人平等。第五个是民主集中制原则，它保证了我们国家既能充分发扬民主，又能高效地集中力量办大事。 ‹#› 04 公民的基本权利与义务 宪法与你我 · 从宏观原则走向微观生活，探索与每个人息息相关的权利与责任 1.7.2013 了解了宪法的宏观原则，现在我们聚焦到微观层面，看看宪法赋予了我们哪些基本权利，又规定了哪些基本义务。这部分内容与我们每个人的生活息息相关。 ‹#› 基本权利：平等权 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。这是宪法赋予每个公民的基本权利，意味着平等地享有权利、履行义务，不受不合理差别对待。 ▍经典案例：“宪法平等权第一案”——蒋韬诉人行成都分行案 案情与判决：2001年，蒋韬因身高未达银行招聘规定被拒，遂提起诉讼。法院认定银行的身高限制构成不合理差别对待，侵犯了公民平等权。此案明确了就业歧视违宪，是平等权司法保护的里程碑。 职业启示：求职中若遭遇身高、性别、地域等不合理限制，应勇敢拿起法律武器，对就业歧视说“不”，维护自身平等就业的合法权益。 平等就业是平等权在社会生活中的重要体现。在各类招聘场景中，任何与工作岗位无关的不合理门槛，都是对公民基本权利的漠视。 1.7.2013 宪法赋予我们的第一项基本权利就是平等权。这意味着我们在法律面前人人平等。著名的“蒋韬案”就是一个典型例子，它告诉我们，像身高这样的不合理限制，是对平等权的侵犯。未来大家求职时，如果遇到类似的就业歧视，要懂得用法律保护自己。 ‹#› 基本权利：政治权利和自由 政治权利和自由是公民依法参与国家政治生活的权利，核心包括选举权与被选举权，以及宪法赋予的言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，是人民行使当家作主权利的重要体现。 学生会选举，服务同学 积极参与学生会竞选或投票，在学生自治组织中行使选举权与被选举权，为校园集体事务贡献力量。 加入社团，结社自由 根据共同的兴趣和志向，加入或创办合法的学生社团，在法律允许的范围内开展活动，行使结社自由的权利。 校长信箱，建言献策 通过校长信箱等渠道，对学校的管理、教学和发展提出建议与批评，依法行使公民的监督权利。 课堂讨论，言论表达 在课堂上勇敢表达观点、参与议题讨论，这正是宪法保护的言论自由在校园学习生活中最日常、最生动的实践。 1.7.2013 第二项重要权利是政治权利和自由。这听起来很宏大，但其实离我们很近。比如，大家参加学生会选举、加入社团、给学校提建议，甚至在课堂上发言，都是在行使宪法赋予我们的政治权利。 ‹#› 基本权利：人身自由 01. 权利内涵与核心价值 公民的人身自由、人格尊严、住宅安全及通信自由与秘密受法律严格保护。这不仅是公民最基本、最起码的权利，更是公民参加社会生活、享有政治、经济、文化等其他一切权利的基础与先决条件。 人身自由是人权的基石。任何组织或个人不得非法限制、搜查、拘禁公民的身体，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 警示：维权亦需守法 即便有理，也不能以非法手段对抗违法行为。限制他人人身自由，必将受到法律的严厉制裁。 案情回顾 刘某为索要欠款，伙同他人将王某约至家中，实施殴打并强行限制其离开，以此逼迫还款。 法律定性 索债行为虽合法，但采取暴力和非法拘禁手段，已严重侵犯他人人身自由权，构成非法拘禁罪，需承担刑事责任。 深刻教训 公民在维护自身合法权益时，必须严格遵守法律规定，通过协商、诉讼等合法途径解决纠纷，切勿以身试法。 1.7.2013 人身自由是我们最基本的权利之一。它包括身体不被非法限制、人格尊严不受侵犯、住宅不被非法搜查、通信秘密受保护等。这里有个案例，刘某为了要回欠款，把人关起来，这种行为就侵犯了他人的人身自由，构成了犯罪。这告诉我们，即使有理，也要通过合法途径解决问题。 ‹#› 基本权利：受教育权 权利与义务的双重属性 《中华人民共和国宪法》规定，公民有受教育的权利和义务。这意味着受教育不仅是个人发展的机会，更是对国家和社会应尽的责任，是一项不可分割的基本权利。 为职业发展筑牢根基 受教育权保障了我们进入中职学校学习专业技能的机会，是开启职业生涯的钥匙。放弃学习，既是对自身权利的漠视，也是对法定义务的不履行，将错失实现自我价值的重要途径。 经典案例：齐玉苓案（“中国宪法司法化第一案”） 案情：陈晓琪冒用齐玉苓姓名和录取通知书，顶替其上中专，直接侵犯了齐玉苓的受教育权。 意义：此案首次在民事判决中直接引用宪法条文，明确了受教育权的宪法保护地位，极大推动了我国宪法基本权利的司法实践进程。 1.7.2013 受教育权是我们正在享受的一项重要权利。它既是权利，也是义务。我们能坐在中职学校学习技能，就是宪法保护的结果。著名的“齐玉苓案”就是一个关于受教育权被侵犯的典型案例，这个案子也推动了我国宪法司法保护的进程。 ‹#› 基本权利：劳动权与获得物质帮助权 01 劳动权与休息权 公民有劳动的权利和义务。国家加强劳动保护，改善劳动条件，并规定职工的工作时间和休假制度。企业必须提供合格的防护设备和安全的工作环境，这是宪法赋予劳动者的核心保障。 02 获得物质帮助权 公民在年老、疾病或丧失劳动能力时，有从国家和社会获得物质帮助的权利。我们参加工作后缴纳的养老、医疗等社会保险，正是这一宪法权利在现代社会保障体系中的具体体现。 宪法不仅赋予我们劳动的机会，更保障我们在职业生涯和人生不同阶段的基本生活安全，将抽象的权利转化为具体的社会福利与保障。 1.7.2013 劳动权和获得物质帮助权，是与我们未来职业生活密切相关的两项权利。宪法保障我们有工作的权利，同时也要求企业提供安全的工作环境。而我们缴纳的社保，就是为了在年老、生病时能获得国家和社会的帮助，让我们的生活更有保障。 ‹#› 公民的基本义务 在享受宪法赋予的权利的同时，我们必须履行相应的义务。权利与义务具有一致性，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 维护国家统一与团结 国家的统一和全国各民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证，也是实现公民权利的重要保障。 遵守宪法和法律 保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德，是每个公民的基本行为准则。 维护国家安全荣誉利益 维护祖国的安全、荣誉和利益，是实现国家富强、民族振兴的重要保证，也是每个公民义不容辞的责任。 保卫祖国、抵抗侵略（依法服兵役） 依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务，是保卫祖国的需要。 依照法律纳税 税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务，具有强制性。 职业链接：在岗位上严守规程、爱护设备、诚实守信、保守商业秘密，正是我们将宪法义务融入职业实践的具体体现。 1.7.2013 我们享受了宪法赋予的权利，同时也要履行宪法规定的义务。比如维护国家统一、遵守法律、维护国家安全荣誉、服兵役和纳税等。这些义务不仅是国家的要求，也是我们作为公民应尽的责任。在未来的工作岗位上，遵守劳动纪律、爱护公共财产，就是在履行我们的宪法义务。 ‹#› 05 宪法的实施与监督 让纸面上的条文转化为现实中的行为准则，让宪法真正“活”起来 实施是宪法的生命 宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。只有得到有效实施，才能体现根本法的价值。 监督是实施的保障 健全宪法监督机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，依法撤销和纠正违宪违法的规范性文件。 践行是最终目标 国家机关、社会团体和全体公民都必须以宪法为根本的活动准则，共同维护宪法权威，保证宪法全面贯彻落实。 1.7.2013 宪法的生命在于实施。如果宪法只是写在纸上的条文，那它就没有意义。第五模块，我们就来看看宪法是如何在现实生活中“活”起来的，以及有什么机制来保障它的实施。 ‹#› 宪法实施的主要途径 01. 通过立法实施宪法 国家立法机关依据宪法制定一系列法律法规，将宪法的原则和精神具体化，让宪法从纲领性的文本转化为可执行、可操作的具体规则。 02. 通过执法实施宪法 行政机关作为权力执行机关，坚持依法行政，在管理经济、文化和社会事务的全过程中严格贯彻宪法精神，保障公民权利的实现。 03. 通过司法实施宪法 审判机关和检察机关秉持公正司法的理念，在解决各类纠纷、惩治违法犯罪的司法实践中，切实维护宪法权威，保障宪法赋予公民的基本权利。 04. 通过守法实施宪法 全体公民、一切国家机关和社会组织，都必须以宪法为根本的活动准则，自觉维护宪法尊严，形成全社会共同尊崇宪法、信仰宪法的良好氛围。 宪法的实施是一个系统工程，立法、执法、司法、守法四个环节环环相扣、有机统一，只有各个环节共同发力、协同推进，才能确保宪法精神全面、深入、持久地落到实处。 1.7.2013 宪法的实施主要通过四个途径：首先是立法，把宪法的原则变成具体的法律；其次是执法，政府部门依法行政；然后是司法，法院和检察院公正司法；最后是守法，我们每个人都遵守宪法法律。这四个环节环环相扣，共同确保宪法精神落到实处。 ‹#› 宪法监督制度：保障宪法实施的“牙齿” 我国宪法明确规定，全国人民代表大会及其常务委员会负责监督宪法的实施，维护宪法权威与尊严。 合宪性审查：宪法的“牙齿” 审查法律、行政法规等规范性文件是否符合宪法。若发现违宪问题，依法予以纠正，确保国家法制统一，让宪法从文本走向实践，成为“有牙齿”的根本法。 常态化备案审查 行政法规、地方性法规出台后须报送备案审查。若发现与宪法法律相抵触，立即督促制定机关修改或废止，筑牢法治“防火墙”。 2024年审查实践 5682件 全国人大常委会法工委对公民、组织提出的审查建议，全部做到了件件有研究、有处理、有反馈。 1.7.2013 为了确保宪法得到遵守，我们有专门的监督制度，这就是宪法的“牙齿”。其中最重要的是合宪性审查和备案审查。简单说，就是全国人大及其常委会要审查所有的法律法规，确保它们都符合宪法的规定。如果发现违宪的，就要纠正。这就保证了我们国家法律体系的统一和权威。 ‹#› 06 宪法与职业人生 为未来保驾护航 宪法不仅是国家的根本大法，更是我们职业发展的“护身符”与“导航仪”，指引我们在法治轨道上实现人生价值。 1.7.2013 学习了这么多宪法知识，最终要落到实处。第六模块，我们就来谈谈宪法如何为我们未来的职业人生保驾护航。宪法不仅是国家的根本大法，更是我们每个人的“护身符”和“导航仪”。 ‹#› 宪法为职业人生提供四大核心保障 01. 保障公平就业 反对就业歧视，消除性别、地域、年龄、身高等不合理限制，让每个人都能凭借自身能力获得平等的发展机会，在同一起跑线上公平竞争。 02. 保障劳动安全 强制要求用人单位提供必要的劳动保护用品和安全的工作环境，建立健全劳动安全卫生制度，切实维护劳动者的身体健康与生命安全不受侵害。 03. 保障合法报酬 明确规定劳动者有取得劳动报酬的权利，严禁用人单位克扣或无故拖欠工资，确保每一位劳动者的辛勤付出都能得到按时、足额的物质回报。 04. 保障职业尊严 禁止任何形式的侮辱、体罚、殴打或其他侮辱人格的行为，维护劳动者在工作过程中的人格尊严，让我们在职业活动中感受到应有的尊重与价值。 1.7.2013 宪法为我们的职业人生提供了四大核心保障：一是保障公平就业，让我们有平等的机会；二是保障劳动安全，让我们在工作中不受伤害；三是保障合法报酬，让我们的付出有回报；四是保障职业尊严，让我们在工作中得到尊重。这四大保障，构成了我们职业生活的坚实基础。 ‹#› 专业对接案例分析 01 / 机电专业：劳动保护与安全隐患 【情景再现】实习生小李在车间实习时，发现设备线路老化、缺乏防护装置，操作时极易发生触电或机械伤害，现场存在严重安全隐患却无人重视。 宪法指引：依据宪法第四十二条（劳动保护权），公民有获得劳动安全卫生保护的权利。小李有权向工厂负责人提出整改建议，或向学校、劳动监察部门反映，维护自身及工友的生命安全。 核心启示：面对职业安全隐患，沉默不是妥协，而是对自身权利的漠视。宪法为劳动者撑腰。 人格尊严 宪法第三十八条明确规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 02 / 医护专业：直面职业侵权，依法维权 情景与应对：面对患者家属的辱骂甚至暴力伤害，医护人员应第一时间制止侵权行为，要求赔礼道歉；情节严重时需立即报警，通过法律途径追究对方责任，绝不姑息纵容，守护职业尊严与人身安全。 1.7.2013 我们来看两个和大家专业相关的案例。如果你是机电专业的同学，实习时发现安全隐患，宪法赋予了你要求劳动保护的权利。如果你是医护专业的同学，在工作中受到辱骂甚至暴力伤害，宪法保护你的人格尊严不受侵犯。这些都不是小事，都是宪法赋予我们的权利。 ‹#› 工匠精神与宪法精神的契合 何为工匠精神？ 是精益求精、追求卓越的职业品质，是爱岗敬业、勇于创新的价值追求，它不仅是劳动者的个人修养，更是推动社会进步的重要力量。 宪法第四十二条 · 制度保障 国家提倡社会主义劳动竞赛，奖励劳动模范和先进工作者。这从国家制度层面，为工匠精神的培育与弘扬提供了根本保障和正向激励。 宪法第四十七条 · 创新基石 公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。这保障了劳动者的创新权利，是工匠精神中“勇于创新”的坚实法律基石。 以宪法为指引，践行工匠精神 宪法不仅保护劳动者，更鼓励我们成长为能工巧匠。在校园里苦练技能，正是响应宪法号召，为“技能成才、技能报国”筑牢根基，让工匠精神在新时代绽放光彩。 1.7.2013 大家都在学习专业技能，追求工匠精神。其实，工匠精神与宪法精神是高度契合的。宪法鼓励劳动竞赛，奖励先进工作者，也保障我们进行科学研究和创新的自由。所以，我们苦练技能，不仅是为了个人发展，也是在响应宪法的号召，为国家培养更多能工巧匠。 ‹#› 07 课堂互动与思考 巩固与升华 核心知识回顾 回顾课程关键概念与逻辑框架，串联知识点，夯实理论基础。 多维互动探讨 结合实际案例进行小组交流，碰撞思维火花，拓展问题解决视角。 实践与认知升华 将理论转化为行动指南，沉淀个人感悟，实现知识的内化与升华。 1.7.2013 课程接近尾声，让我们通过一些互动和思考，来巩固和升华今天所学的知识。 ‹#› 情景辨析 情景一：招聘中的性别门槛 某公司招聘前台，在招聘启事中明确要求“仅限女性，形象气质佳”。这种看似常见的做法，是否符合法律规定？ 该做法涉嫌性别歧视，违反宪法平等权。除非是法律明确规定的特殊工种，否则用人单位不得设置性别门槛，应保障劳动者平等就业权利。 情景二：面对诋毁英烈的言论 小张在社交媒体看到有人发帖诋毁英雄烈士，他觉得“事不关己”便直接划走。这种“沉默”的做法，是否妥当？ 做法是错误的。维护国家荣誉和利益是公民的基本义务。英雄烈士是民族精神脊梁，面对诋毁，我们不仅不能纵容，更有责任主动抵制和举报。 核心启示：宪法并非遥不可及，它明确了我们的权利边界，也规定了我们的责任担当，指引着我们的日常生活。 1.7.2013 我们来看两个情景。第一个，招聘只要女性，这涉嫌性别歧视，违反了平等权。第二个，看到诋毁英雄的言论就划走，这是不对的，因为维护国家荣誉是我们每个公民的义务。这两个例子告诉我们，宪法的权利和义务就在我们身边。 ‹#› $