《难忘的童年》（课件）-2025-2026学年一年级美术下册人教版

该小学美术课件以“难忘的童年”为主题，通过谜语、童年场景描述、声音联想等导入方式激活学生记忆，构建“回忆时光—创意表达—体会美好”的学习支架，结合主体突出、线条情绪、色彩心情等创作技巧，引导学生从感知到动手实践完成作品。 其亮点在于多维度培育审美感知（如用画面、声音唤醒童年记忆），注重艺术表现与创意实践（提供画笔、黏土等材料，分步教学“放风筝”示例），通过作品分享和多元评价促进表达。既提升学生审美体验与创作能力，也为教师提供丰富教学资源，助力高效教学。

人教版（2024）小学美术一年级下册 难忘的童年 1.7.2013 小朋友们好！欢迎来到今天的美术课。今天，我们要一起回到过去，去寻找那些藏在记忆里的、闪闪发光的童年故事。 ‹#› 猜个谜语吧！ 它像一首歌，唱着快乐和梦想。 它像一幅画，画着游戏和欢笑。 它是我们每个人最珍贵的时光。 这是什么呢？开动你的小脑筋想一想！ 是糖果的甜？是玩具的趣？还是那段无忧无虑、闪闪发光的童年呀！ 1.7.2013 老师给大家带来一个谜语，聪明的小朋友们，开动小脑筋想一想，这是什么呢？ ‹#› 这些画面，你熟悉吗？ 沙堆里的小建筑师 小小的铲子和桶，是开启想象的钥匙。在松软的沙堆里，堆砌出独属于童年的梦幻城堡。 泳池里的清凉激战 炎炎夏日里，水枪喷射出的不仅是水花，更是无忧无虑的快乐，每一次呐喊都回荡着纯真。 公园里的温柔瞬间 伸出小手，看白鸽盘旋降落。在与自然的互动中，感受生命的美好与世间的温柔。 1.7.2013 看，这些画面是不是很熟悉？在沙堆里玩沙子，在游泳池里打水仗，在公园里喂鸽子，这些都是我们童年里最快乐的时光。 ‹#› 听！这是什么声音？ 听到这首歌，你想到了什么？ 是夏日夜晚的蝉鸣，还是妈妈哼的摇篮曲？是小伙伴们嬉笑的声音，还是街角小卖部的叫卖声？让我们闭上眼睛，静静聆听，唤醒那些藏在声音里的温暖回忆吧。 ♫ 每一个声音，都藏着一段独一无二的故事 ♫ 1.7.2013 （老师线下播放一段儿歌）听到这首歌，你是不是也想起了自己小时候的一些趣事呢？ ‹#› 我的童年趣事 谁愿意和大家分享一个你小时候觉得最有趣的事情？ 是第一次学会骑自行车的兴奋？还是和小伙伴在院子里捉迷藏的快乐？快大声说出你的故事吧！ 1.7.2013 现在，谁愿意勇敢地站起来，和大家分享一个你小时候觉得最有趣的事情？ ‹#› 今天，我们一起走进—— “ 难忘的童年 ” 拿起手中的画笔，把那些欢笑、感动与奇思妙想，都珍藏在时光的日记本里吧 ✨ 1.7.2013 小朋友们分享的故事都太有趣了！今天，就让我们一起走进“难忘的童年”，用画笔来记录下这些美好的瞬间。 ‹#› 这节课，我们要学会： 01. 回忆时光 闭上眼睛，在脑海里翻找那些闪闪发光的片段，想一想童年里最难忘、最有趣，甚至有点傻气的那件小事。 02. 创意表达 拿起画笔涂鸦，或者用彩纸、黏土做手工，把你脑海里的画面，用自己喜欢的方式亲手“变”出来。 03. 体会美好 在创作中重温当时的心情，和小伙伴分享你的故事，一起细细体会童年时光独有的纯真、快乐与温暖。 ✨ 让我们一起走进童年的宝藏盒，把珍贵的记忆珍藏起来 ✨ 1.7.2013 这节课，我们有三个小任务：首先，要努力回忆童年最难忘的事；然后，用画画或手工把它表现出来；最后，一起感受童年的美好。 ‹#› 我们的旅程 跟着小脚印，开启充满童趣的艺术冒险吧！ 01. 回忆童年 闭上眼睛，脑海里浮现出最珍贵的童年画面。是夏日的蝉鸣，还是街角的糖果店？把你的故事轻轻讲出来。 02. 学习魔法 观察那些大师笔下的童年，他们是如何用色彩和线条捕捉瞬间的？学习简单的绘画技巧，为创作积蓄能量。 03. 动手创作 拿起画笔，蘸上喜欢的颜色，在画纸上勾勒出属于你的独家记忆。不用害怕画不好，每一笔都是心情的表达。 04. 快乐分享 把你的作品展示给伙伴们，分享创作时的心情。每一个故事，每一幅画，都值得被看见和喝彩。 1.7.2013 我们的童年旅程马上就要开始了！首先我们会一起回忆童年故事，然后学习创作的魔法，接着动手画出自己的童年，最后快乐地分享我们的作品！ ‹#› “难忘”是什么意思？ 就是那些让你一想起来，心里就觉得特别开心、特别感动，或者特别有趣的事情。它们像闪闪发光的小星星，永远珍藏在我们的记忆里。 感到无比开心 嘴角不自觉上扬的瞬间 心里满是感动 温暖又珍贵的心灵触动 觉得特别有趣 想起就会忍不住发笑的事 1.7.2013 “难忘”是什么意思呢？就是那些让你一想起来，心里就觉得特别开心、特别感动，或者特别有趣的事情。 ‹#› 看，他们在玩什么？ 午后的院子里，几个小伙伴围坐在一起，玻璃弹珠在阳光下闪闪发光，这是属于童年的快乐时光。 这个游戏，你玩过吗？ 小小的玻璃弹珠，藏着大大的乐趣。瞄准、弹出，看着珠子在地上滚动碰撞，是不是觉得特别熟悉又有趣？ 玩的时候，感觉怎么样？ 是紧张刺激的瞄准时刻，还是赢得珠子的快乐瞬间？和好朋友一起分享这份简单的快乐，是不是特别温暖？ 1.7.2013 看，书里的小朋友们在玩什么？对啦，是弹珠！这个游戏你玩过吗？玩的时候是什么感觉呢？ ‹#› 小河边的快乐 看！三个小伙伴正小心翼翼地蹲在河边，用网兜探寻着水里的秘密，蝌蚪在清澈的水里游来游去，这是属于童年最鲜活的自然课。 自然里的小小侦探 蹲在河边，眼睛紧紧盯着水里的动静，看小蝌蚪摆着小尾巴游来游去。在观察中发现生命的变化，好奇心就是探索世界最好的钥匙。 伙伴间的快乐分享 和好朋友一起发现“宝藏”的时刻最开心！互相喊着“这里有好多！”，分享网兜，交换发现，童年的快乐就是这样简单又纯粹。 你的童年里，有没有这样一条小河，藏着数不清的惊喜？那些观察小动物的瞬间，是不是也成了记忆里最温暖的光？ 1.7.2013 小河边也充满了快乐！这些小朋友在做什么呢？你小时候有没有像他们一样，去河边观察过可爱的小动物？ ‹#› 温暖的家 三代同堂围坐在餐桌旁，桌上摆满了美味的饭菜，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。 ❓ 图里画的是什么时候？ 从明亮的光线和满桌的早餐来看，这是美好的清晨时分；也可能是一顿温馨的晚餐，家人们结束了一天的忙碌，相聚在一起共享美食。 ❤️ 你从画面中感受到了什么？ 画面中传递出浓浓的亲情与爱，一家人在一起的时光总是充满欢笑和幸福。这种团聚的时刻，是平淡生活里最珍贵、最温暖的宝藏。 1.7.2013 看，这是一个温暖的家。图里画的是什么时候？你从这幅画里感受到了什么？ ‹#› 和小伙伴说一说 话题：你童年中最难忘的一件事是什么？ 闭上眼睛想一想，是第一次学会骑自行车？还是和家人去海边捡贝壳？又或是和好朋友在雨中踩水坑？ 和谁一起？ 是爸爸妈妈、爷爷奶奶，还是你的好朋友、同桌或者小动物呢？ 在哪里发生？ 是在温馨的家里、热闹的游乐园，还是在美丽的公园、安静的图书馆呢？ 发生了什么？ 是遇到了有趣的挑战，还是发生了搞笑的糗事，或者是收获了甜甜的惊喜呢？ 1.7.2013 现在，请小朋友们和你的同桌一起讨论一下，你童年中最难忘的一件事是什么？可以说说和谁一起，在哪里，发生了什么好玩的事。 ‹#› 回忆放大镜 透过回忆的放大镜，去捕捉那些闪闪发光的细节，把难忘的瞬间永远珍藏。 当时的天气怎么样？ 是阳光明媚的晴天，还是淅淅沥沥的雨天？不同的天气，会给回忆染上不一样的色彩哦。 身边都有谁陪伴？ 是亲爱的爸爸妈妈，还是要好的小伙伴？和重要的人一起经历的事，总是格外难忘。 那时的心情是怎样的？ 是乐得合不拢嘴的开心，还是怦怦直跳的紧张？记住那一刻最真实的感受，它是回忆的灵魂。 1.7.2013 让我们拿出回忆放大镜，仔细想一想，你难忘的那件事发生时，天气怎么样？周围都有谁？你的心情又是怎样的呢？ ‹#› 谁的故事最有趣？ 勇敢地和全班同学分享你们小组的故事吧！ 是充满奇思妙想的冒险，还是温馨又搞笑的日常？不管是哪一种，站上属于你们的“小舞台”，让大家一起感受故事里的快乐与精彩！ 哪个小组愿意第一个来展示，成为今天的“故事大王”呢？ 1.7.2013 好了，讨论结束！现在，哪个小组愿意派代表，勇敢地和全班同学分享你们最有趣的故事呢？ ‹#› 童年是…… 是无忧无虑的快乐呀！ 像吃到甜甜的糖果，像在草地上肆意奔跑，每一个小瞬间都藏着止不住的笑声。 是被爱包裹的温暖呀！ 是妈妈温柔的拥抱，是伙伴分享的小秘密，像冬日里的小太阳，暖烘烘的。 是充满惊喜的有趣呀！ 是追着蝴蝶跑过花丛，是发现蚂蚁搬家的奥秘，每一次探索都有新奇的收获。 是五彩斑斓的多彩呀！ 是画纸上的红橙黄绿青蓝紫，是雨后的彩虹，是装满了各种颜色的魔法盒子。 1.7.2013 小朋友们的故事让我们感受到，童年是快乐的，是温暖的，是有趣的，更是多彩的！ ‹#› 我们可以用什么来创作？ 用画笔描绘故事 拿起彩笔、油画棒，让五彩的线条在画纸上跳跃，把脑海里奇奇怪怪的想法、闪闪发光的瞬间，都一笔一划地画下来，让故事在色彩里生长。 用双手塑造童年 裁一张彩色卡纸，揉一团软软的黏土，通过折叠、粘贴、捏塑，把平面的想象变成立体的惊喜，让童年的美好在指尖的触碰中变得可触可感。 1.7.2013 这么美好的童年故事，我们该用什么来把它记录下来呢？我们可以用彩笔和油画棒来画，也可以用卡纸和黏土来做手工。 ‹#› 看看别人的童年画 这幅充满想象力的作品里，小宇航员正在浩瀚的宇宙中探险，身边有可爱的外星朋友和五彩的星球，画面色彩大胆又热烈！ 画里藏着什么秘密？ 仔细观察画面，你能找到哪些有趣的太空元素？是闪着光的星星、神秘的飞碟，还是色彩斑斓的地球和可爱的外星生物呢？ 你喜欢它的颜色吗？ 黑色的夜空让星星和星球的颜色更鲜艳了！橘色的宇航服、蓝色的地球、粉色的外星人……这些大胆的配色是不是让画面特别有活力？ 1.7.2013 让我们来看看别的小朋友是怎么画童年的。这幅画里画了什么？你喜欢它的颜色吗？ ‹#› 这幅画讲了什么故事？ 画面里，阳光明媚的草地上，一家三口手牵着手，周围还有漂亮的小花相伴，是一幅充满爱的温馨画卷。 画里都有谁呢？ 我们能看到爸爸、妈妈和可爱的小朋友，是相亲相爱的一家人，大手拉着小手，画面特别温暖。 他们正在做什么呀？ 一家人走在绿油油的草地上，沐浴着金灿灿的阳光，好像在悠闲地散步、聊天，享受美好的亲子时光。 他们的表情和心情怎么样？ 每个人脸上都带着笑容，眼睛弯弯的，看起来特别开心、幸福，这是一家人在一起最快乐的时刻。 1.7.2013 再来看这幅画，它讲了一个什么故事？画里的小朋友在做什么？他的表情看起来怎么样？ ‹#› 哇！这些是做出来的！ 作品：《森林小屋》—— 充满创意的立体拼贴艺术 猜猜看，它们是用什么材料做的？ 这些色彩鲜艳、造型可爱的立体画面，其实都是用生活中常见的材料创作而成的哦！ 彩色卡纸/彩纸 通过撕、剪、拼贴，就能组合出房屋、树木的形状，色彩层次超丰富！ 轻黏土/瓦楞纸 揉一揉、捏一捏，或者利用瓦楞纸的纹理，让作品变得立体又有趣。 只要发挥想象力，普通的材料也能变成独一无二的艺术品，动手试试吧！ 1.7.2013 哇！这些可爱的作品不是画出来的，而是做出来的！猜猜看，它们是用什么材料做的？ ‹#› 创作技巧一：让主角站C位！ 把你最想画的人或事，大胆地画在画面最显眼的地方，这是让作品主题鲜明的第一步！ ❌ 错误示范：主体“躲猫猫” 如果把主角画得太小，或者藏在角落，观众的视线就找不到焦点，画面看起来会很凌乱，不知道你想表达什么哦。 ✅ 正确示范：主角“当明星” 把主角放大、放在画面中心或者视线最集中的位置，让它成为绝对的主角，观众一眼就能看到你想展示的精彩！ 1.7.2013 要画出好作品，我们要学会一些小技巧。第一个技巧是“让主角站C位”！把你最想画的人或事，画在画面最显眼的地方。 ‹#› 创作技巧二：会跳舞的线条 流畅曲线 · 描绘开心事 当我们想画生日派对、气球、小动物的毛发时，试试用圆润、连贯的曲线吧！柔软的线条会让画面充满轻松、愉悦的氛围，就像在纸上跳着轻快的圆舞曲。 有力直线 · 表现紧张感 如果要画暴风雨、惊险的山路或者角色害怕的时刻，就用果断的直线和折线！刚硬的线条转折强烈，能让画面瞬间充满张力，把紧张刺激的情绪传递给观众。 💡 核心秘诀：线条是情绪的语言，开心时让线条“飘”起来，紧张时让线条“立”起来！ 1.7.2013 第二个技巧是“会跳舞的线条”。我们可以用流畅的曲线来画开心的事，用有力的直线来画紧张的事。 ‹#› 创作技巧三：色彩的心情 暖色系：快乐与活力 用热情的红、明亮的橙、温暖的黄，去描绘生日派对的蛋糕、绽放的烟花，或是午后暖洋洋的阳光，让画面充满开心和热闹的感觉。 冷色系：宁静与治愈 用清新的蓝、平和的绿，去勾勒静谧的月夜、幽深的森林，或是清凉的海底世界，让画面传递出安静、放松和温柔的力量。 💡 小秘诀：让颜色成为画笔的“心情语言”，不同的色彩搭配能讲述不一样的故事哦！ 1.7.2013 第三个技巧是“色彩的心情”。我们可以用暖色来画快乐的事，用冷色来画安静的事。 ‹#› 创作技巧四：加上小细节，画面更生动！ 捕捉灵动表情 画出亮晶晶的眼睛、弯弯的嘴角，或是惊讶的小嘴巴，瞬间让人物拥有鲜活的情绪，和观众产生共鸣。 增添趣味道具 在人物手中加颗糖果、一顶小帽子，或是衣服上精致的小纽扣，这些小道具能丰富画面，让故事感更强。 丰富背景细节 在背景里添上摇曳的小花、飘动的云朵或细碎的光斑，让整个画面层次更丰富，充满治愈又可爱的氛围。 💡 小秘诀：细节不需要很复杂，哪怕只是一颗小星星、一个小酒窝，都能让你的画作闪闪发光！ 1.7.2013 第四个技巧是“加上小细节”。画出人物的表情、有趣的小道具，你的画面会变得更生动！ ‹#› 跟我一起画：放风筝 01 画出主体“我”和风筝 拿起画笔，先在画纸偏左的位置画一个圆脸蛋，加上弯弯的眼睛和微笑的嘴巴，这就是故事的主角“我”啦！再在右上方画一个大大的菱形，加上长长的尾巴，这就是要飞向天空的风筝。不用怕画得不好看，简单的线条就很可爱哦。 小提示：用轻轻的铅笔线条勾勒轮廓，画错了也没关系，我们还有橡皮擦来帮忙！ 1.7.2013 现在，跟老师一起画一个难忘的童年故事——放风筝。第一步，我们先画出主体“我”和风筝。 ‹#› 跟我一起画：放风筝 02 画出草地和天空，构建画面底色 先用轻柔的天蓝色在画面上半部分晕染出天空，留出云朵的位置；再用清新的嫩绿色铺出画面下方的草地。这一步不用画得太规整，保留一点水彩晕开的自然感，能让整个画面看起来更生动、更有呼吸感哦。 💡 小技巧：如果想让天空更有层次，可以在蓝色里加一点点白色轻轻扫几笔，模拟云朵的影子。 1.7.2013 第二步，我们来画出草地和天空，让画面更完整。 ‹#› 跟我一起画：放风筝 ✨ 步骤3：上色与点缀细节 选你喜欢的颜色给风筝穿上花衣裳吧！可以用明亮的黄、清新的绿或者温柔的粉。别忘了给天空添上几朵小白云，给草地画上嫩绿的小草，让整个画面变得更加生动有趣哦。 多彩调色盘 大胆使用对比色，让风筝在蓝天中更显眼！ 细致小画笔 用细笔尖勾出风筝的花纹，让细节更丰富。 完成啦！看看你的风筝是不是在天空中飞得最高、最漂亮的那一个呢？快把你的作品展示给小伙伴们看看吧！ 1.7.2013 最后一步，我们给画面涂上漂亮的颜色，再加上一些小细节，一幅生动的放风筝图画就完成啦！ ‹#› 动手吧，小艺术家！ 用你喜欢的方式，画出或做出你最难忘的童年故事。无论是五彩的画笔，还是创意的黏土，尽情释放你的想象力，让故事在指尖绽放吧！ 1.7.2013 现在，轮到你们了，小艺术家们！请用你喜欢的方式，画出或做出你最难忘的童年故事吧！ ‹#› 我们的魔法工具 彩色画笔 用五彩的画笔勾勒线条，让脑海中的奇思妙想，在画纸上跃动起来。 缤纷油画棒 层层叠叠的色彩交融，画出毛茸茸的质感，让画面拥有温柔的油画触感。 彩色卡纸 红橙黄绿青蓝紫，多样的色彩卡纸，是剪贴画和立体手工最好的伙伴。 创意剪刀 咔嚓咔嚓，把卡纸剪成想要的形状，每一次裁剪都是创造惊喜的过程。 万能胶水 小小的胶水，拥有大大的魔力，将零散的材料紧紧粘合，拼贴出完整的美好。 趣味轻黏土 揉捏、按压、塑形，让平面的想象变成立体的玩偶，感受指尖创作的快乐。 1.7.2013 别忘了我们的魔法工具！选择你喜欢的工具开始创作吧！ ‹#› 安静创作时间 大胆画，大胆想，在属于你的时光里，画出独一无二的童年色彩吧！ 1.7.2013 现在是安静创作时间，请小朋友们大胆画，大胆想，画出你独一无二的童年！ ‹#› “我的童年故事”作品展 童趣瞬间 是夏日里第一口甜滋滋的冰淇淋，是踩在水坑里溅起的水花，是和小伙伴追着泡泡跑的午后。那些不加修饰的快乐，都被画笔定格成了永恒的纪念。 自然探索 蹲在草丛里看蚂蚁搬家，抬头望云朵变成小绵羊，伸手触摸刚冒芽的树叶。在孩子的眼里，大自然是藏满秘密的魔法书，每一页都写着新奇与惊喜。 梦想天地 想坐着火箭去太空摘星星，想变成画家给世界涂上彩虹色，想拥有魔法让玩具都活过来。孩子们的梦想天马行空，每一个奇思妙想都值得被守护。 “每一笔色彩，都是童年最真挚的独白；每一幅画作，都是独属于孩子的奇幻宇宙。” 1.7.2013 时间到！让我们把作品都展示出来，举办一场“我的童年故事”作品展吧！ ‹#› 怎样的作品最棒？ 故事奖 内容清楚易懂，画面能清晰传达出想表达的情节，让观众一眼就能看懂画里藏着的小故事。 色彩奖 颜色搭配和谐又鲜艳，运用丰富的色彩让画面充满活力，不同的颜色组合在一起看起来舒服又亮眼。 创意奖 想法大胆又与众不同，不局限于常规思路，用新奇的角度去表现主题，让人眼前一亮！ ✨ 小评委小贴士：只要拥有有趣的故事、漂亮的色彩和独特的创意，你的作品就是最棒的！ 1.7.2013 我们来当小评委！什么样的作品最棒呢？故事有趣、色彩漂亮、创意独特的作品就是最棒的！ ‹#› 我最喜欢…… “我最喜欢______同学的作品，因为______________________。” 是画面的色彩很好看，还是创意特别棒？把你的理由大声说出来吧！ 也可以拿起画笔，在旁边的小纸条上，画出你最喜欢的那个作品的样子哦。 1.7.2013 现在，请你来评一评。你最喜欢哪个同学的作品？为什么呢？ ‹#› 老师的表扬 每一份努力 老师看到了每一位同学在课堂上的专注与投入，你们认真思考、大胆尝试的样子，真的特别棒！ 创意超厉害 大家的作品都独一无二，充满了奇思妙想！那些天马行空的小点子，让老师忍不住为你们鼓掌！ 见证你成长 不管是落笔的自信，还是想法的表达，都能看到你们一点一滴的进步，继续加油，未来更精彩！ ✨ 老师想对大家说：保持这份对世界的好奇与热爱，你们都是最棒的小艺术家！ ✨ 1.7.2013 今天，老师要表扬每一位同学！大家都非常努力，创作出了独一无二的作品！ ‹#› 童年，是我们最珍贵的宝藏 希望大家永远记住这些无忧无虑、充满欢笑的美好时光。它们是藏在心底的星星，无论走多远，回头看时，依旧闪闪发光。 用画笔记录 把每一个精彩的瞬间定格，用色彩描绘心中最纯真的世界，珍藏独属于你的童话。 用爱心创造 以温柔之心对待生活，去拥抱每一次遇见，让爱与快乐成为童年最珍贵的底色。 1.7.2013 童年，是我们每个人最珍贵的宝藏。希望大家永远记住这些美好的时光，用画笔和爱心去创造更多美好的回忆！ ‹#› 回家后…… 今天的小任务 把你今天创作的作品，还有画里藏着的有趣故事，讲给亲爱的爸爸妈妈听吧！和他们一起分享你的奇思妙想与快乐时光。 温馨提示：别忘了给爸爸妈妈一个大大的拥抱哦！ 和家人分享你的画作，就是分享童年最甜的蜜糖。 1.7.2013 课后，请小朋友们把你的作品和今天画的故事，讲给爸爸妈妈听，和他们一起分享你的童年快乐。 ‹#› 谢谢小朋友们！ 愿你们永远保持对色彩的好奇，画出心中最美的世界 ✨ 1.7.2013 今天的美术课就到这里，谢谢小朋友们！ ‹#› $