期末专项复习考点8：诗歌阅读理解-2025-2026学年语文二年级下册（统编版）

**基本信息** 小学语文期末诗歌阅读理解专项训练，以经典古诗为载体，覆盖基础积累、理解分析及综合运用，系统培养文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|4题（补全诗句、作者朝代）|记忆型填空|从古诗背诵到文学常识，夯实基础| |理解分析|5题（节奏划分、字词含义、内容判断）|选择与简答结合|从字面理解到深层分析，培养思维能力| |综合运用|3题（画面描绘、修辞赏析、情感把握）|主观表述题|从语言表达到审美创造，提升综合素养|

二年级下册语文期末专项复习卷 考点8：诗歌阅读理解 一、补全古诗，并完成练习。(10分) 清明 ,路上行人欲断魂。 何处有?牧童遥指杏花村。 1、将古诗补充完整。这首诗的作者是 代的 (谁)。 (4分) 2、下面诗句朗读节奏划分正确的一项是( )。(2分) A.路上行人/欲断/魂 B.路上/行人欲断/魂 C.路上行人/欲断魂 3、结合图片内容，用自己的话说说后两句诗的意思。 (2分) 4、下面对诗中内容的理解不正确的一项是( )。(2分) A.诗的前两句写出了清明时节的天气特征，以及上坟祭扫人的心情。 B.诗中加点的“断魂”说明“路上行人”的心中有着强烈的担忧。 C.诗的后两句写行人向牧童打听哪里有酒馆，想要借酒消愁，暂时除去心中烦忧。 二、阅读古诗，完成练习。(9分) 村 居 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 1、这首诗是 代诗人 写的。(2分) 2、请给加点字词选择正确的义项。(4分) (1)拂堤杨柳醉春烟( ) A.喝醉 B.陶醉，沉醉 (2)忙趁东风放纸鸢( ) A.风筝 B.一种鸟的名字 3、请你想象一下，古诗的后两句描绘了怎样的画面呢？写一写。(3分) 三、阅读古诗，完成练习。(9分) 咏 柳 [唐] 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 。 1、把缺少的诗句补充出来，让古诗完整亮相。(1分) 2、诗中妙用了比喻修辞，把( )比作碧玉，把( )比作丝绦，生动形象。(2分) A.碧绿的柳树 B.长长的柳条 C.碧绿的玉石 3、读前两句诗，我仿佛看到了这样的画面：( )的柳树上长满了( )的叶子，( )的柳枝垂下来，在风中轻轻飘动。(3分) A.碧绿 B.高高 C.细细 4、读完后两句诗，我知道柳叶是 裁出来的，我觉得它还裁出了 ，裁出了 ……它真是一把神奇的剪刀。 (3分) 四、阅读古诗，完成练习。(7分) 绝句(其一) 迟日①江山丽，春风花草香。 泥融②飞燕子，沙暖睡鸳鸯③。 【注释】①〔迟日〕春日。②〔泥融〕泥土变得湿软。③〔鸳鸯(yuān yāng)〕一种美丽的水鸟。 1、请你用“◯”圈出前两句诗中描绘的景物。(2分) 2、下面图片中，最适合作为后两句诗插图的一项是( )。(填序号)(2分) 3、结合注释，判断下列关于古诗内容说法的对(√)错(×)。(3分) ①第一句诗中的“丽”字写出了春光十分美丽的特点。 ( ) ②读完“春风花草香”，我仿佛闻到了春风送来的花草清香。( ) ③我们应该用轻快的语气读出诗人赏春时激动、急切的心情。( ) 五、阅读古诗，完成练习。(8分) 春 风 [唐] 白居易 春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。 荠花榆荚深村里，亦道春风为我来。 【译文】春风先吹开了花园中的梅花，紧接着让樱花、杏花、桃花、梨花相继开放。连乡村田野里的荠花、榆荚都盛开了，它们也说：“春风是为我而来的！” 1、结合译文，我知道“次第”的意思是( )。(填序号) (2分) ①第一个 ②一次性 ③依次，按顺序 2、这首诗写到了 种春花，用“◯”在古诗中圈出来。(4分) 3、在读最后一句时，“我”能想象到荠花、榆荚的语气是( )的。(填序号)(2分) ①害羞、不好意思 ②自豪、欢欣雀跃 ③好奇、疑惑不解 六、先把古诗补充完整，再完成练习。(8分) 赋得古原草送别 离离 , 。 烧不尽，春风 。(4分) 1、这首诗的作者是 代诗人 。(2分) 2、这首诗的后两句写出了野草( )。(填序号)(2分) ①容易被火烧尽 ②容易被风吹跑 ③具有顽强的生命力 七、将古诗补充完整，并完成练习。(15分) 晓出净慈寺送林子方 毕竟 ，风光不与四时同。 接天 碧，映日 。(3分) 1、这首诗的作者是 代诗人 ，《 》也是由他创作的一首古诗。(3分) 2、选出下列加点字在句子中的意思。(填序号)(3分) 穷：①生活贫困，缺少钱财(跟“富”相对)；②穷尽；③极为。 (1)接天莲叶无穷碧。 ( ) (2)爸爸小的时候家里很穷，没有钱读书。 ( ) (3)侵略者们穷凶极恶，无所不用其极。 ( ) 3、本诗写的是诗人 (A.早晨 B.傍晚)(填序号)送别友人看到的美景，从“ ”字可以看出来。(2分) 4、诗的前两句写的是诗人看到 月 (地点)美景的感受，认为这时的风光不同一般。(2分) 5、读完诗的后两句，你想到了什么样的画面?试着写一写。(2分) 八、阅读古诗，完成练习。(9分) 春 雪 [唐] 韩愈 新年①都未有芳华②，二月初③惊④见草芽。 白雪却嫌⑤春色晚，故⑥穿庭树作飞花。 [注释]①新年：指农历正月初一。 ② 芳华：泛指芬芳的花朵。③初：刚刚，才。④惊：新奇，惊讶。 ⑤ 嫌：嫌怨，怨恨。⑥故：故意。 1、这首诗中描写了哪些景物?请按顺序填一填。(填序号)(3分) ①白雪 ②草芽 ③树 ④花 2、读第二句诗时，下列朗读语气正确的是(填序号)(2分) ①着急 ②难过 ③惊喜 ④生气 3、“二月初惊见草芽”描绘的是下面的哪一幅图?( )(填序号)(2分) 4、“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”，这两句诗把 当作人来写，“ ”这个字使雪花仿佛有了人的思想。(2分) 九、阅读古诗，完成练习。(6分) 春 思 [宋] 方岳 春风多可太忙生，长共花边柳外行。 与燕作泥蜂酿蜜，才吹小雨又须晴。 【译文】春风多么忙碌啊！它同花儿生活在一起，使花儿开放；同柳树在一起，使柳树早早发青。它又同燕子一起衔泥做窝，还催开百花帮助蜜蜂酿蜜；它 刚刚吹来阴云下了一阵小雨，又将乌云送走，带来了蓝蓝的晴天。 1、第二句中“共”的意思是( )。(填序号) (2分) ①相同的，都具有的 ②在一起，一齐 ③总，合计 2、下面图片与诗歌内容不符的一项是( )。(填序号) (2分) 3、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(2分) (1)第四句中的“才”“又”表现了春风的忙碌。 ( ) (2)这首诗表达了诗人对春风的赞美。( ) 十、阅读古诗，完成练习。(6分) 钟 山①即 事② [宋]王安石 涧水③无声绕竹流，竹西④花草弄春柔⑤。 茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽⑥。 【注释】①钟山：紫金山，位于今江苏省南京市。②即事：就眼前景物加以描写，有感于当前事物。③涧水：山涧流水。④竹西：竹林西畔。⑤弄春柔：在春意中摆弄柔美姿态。⑥幽：幽静。 1、这首诗的作者是 代的 ，我还知道他的诗《 》。(2分) 2、第三句中，“终日”的意思是( )。(填序号) (2分) ①终于到了中午 ②夜晚 ③从早到晚 3、下面图片中最符合诗中描绘的景象的是( )。(填序号)(2分) 十一、阅读古诗，完成练习。(8分) 曲 院 风 荷 [清] 陈璨 六月荷花香满湖，红衣绿扇映清波。 木兰舟①上如花女，采得莲房爱子②多。 【注释】①木兰舟：古代对精美船只的美称。②爱子：此处借指莲蓬中的莲子。 1、诗歌描写的是 季的场景。(2分) 2.第二句中的“红衣”指的是 ，“绿扇”指的是 。(2分) 3、涵涵准备在阅读交流会上朗诵这首诗，她应该用( )的语气读。(2分) ①紧张 ②得意 ③喜悦 4、我能用自己的话说说第三、四句描绘的画面。(2分) 十二、读下面的古诗，想象诗歌描绘的画面，完成练习。(8分) 田园乐(其六) [唐] 王维 桃红复①含宿雨②，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客③犹眠④。 【注释】①〔复〕又，还。②〔宿雨〕昨夜下的雨。③〔山客〕隐居在山中的人。④〔犹眠〕还在睡觉。 1、根据“宿雨”一词的释义，请你猜猜“朝烟”一词的意思。选一选，在括号内画“√”。(2分) ①早晨的雾气( ) ②早晨的霞光( ) ③傍晚的微风( ) 2、诗中“桃红”和“柳绿”这两个词，让我们好像看到了 (填季节)的美丽景色。(2分) 3、边读古诗边想象画面，“花落家童未扫，莺啼山客犹眠”这两句诗描绘的画面和下图中的( )最相似。(填序号)(2分) 4、大自然真美啊！请你再写出两句描写自然风景的诗句。(2分) 参考答案 一、清明时节雨纷纷、借问酒家、 1、唐、杜牧、 2、C、 3、示例：行人问牧童哪里有酒馆，牧童指向了杏花村、 4、B 二、1、清；高鼎 2、(1) B (2) A 3、孩子们放学早早回家，趁着春风快乐地放起风筝。 三、1、二月春风似剪刀 2、A；B 3、B；A；C 4、春风；桃花；小草 四、1、圈出：迟日、江山、春风、花草 2、③ 3、①√、②√、③× 五、1、③ 2、5；圈：梅、樱、杏、桃、梨 3、② 六、补充完整：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 1、唐、白居易 2、③ 七、毕竟西湖六月中；接天莲叶无穷；映日荷花别样红 1、宋；杨万里；小池 2、(1)② (2)① (3)③ 3、A；晓 4、六；西湖 5、满湖荷叶连天碧绿，荷花迎着朝阳红艳夺目。 八、1、②、①、③ 2、③ 3、① 4、白雪、嫌 九、1、② 2、③ 3、(1)√ (2)√ 十、1、宋；王安石；泊船瓜洲 2、③ 3、② 十一、1、夏 2、荷花花瓣；荷叶 3、③ 4、漂亮的姑娘坐在小船上采摘莲蓬，船上收获了满满多多的莲子。 十二、1、①√ 2、春天 3、② 4、示例：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 学科网（北京）股份有限公司 $