8.5.3平面与平面平行的判定课件-2025-2026学年高一下学期数学人教A版必修第二册
2026-06-06
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20页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学人教A版必修第二册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 8.5.3 平面与平面平行 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 475 KB |
| 发布时间 | 2026-06-06 |
| 更新时间 | 2026-06-06 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58239752.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中数学课件聚焦“平面与平面平行的判定定理”,通过港珠澳大桥桥面与水平面、中国国家馆楼层与地面等现实案例导入,先回顾空间平面位置关系,类比线面平行判定,再通过“一条直线”“两条平行直线”“两条相交直线能否判定面面平行”的问题链及矩形、三角形纸片实验,逐步引导学生归纳定理。
其亮点在于以现实情境培养“数学眼光”,用问题链和动手实践发展“数学思维”,通过图形与符号语言规范“数学语言”表达。如借助纸片实验验证猜想,结合正方体案例应用定理,助力学生构建空间观念与推理能力,也为教师提供情境化、探究式的教学路径。
内容正文:
人教A版2019高中数学必修第二册
第8章 立体几何初步
8.5.3 平面与平面平行
观察
港珠澳大桥
一桥飞架南北,天堑变通途,港珠澳大桥被称为是新世界七大奇迹之一,在桥面铺装的过程中,工程师需要精确测量出桥面与水平面是否平行。
观察
中国国家馆
东方之冠,鼎盛中华,天下粮仓,富庶百姓,上海世博会中的中国国家馆被永久保留。在展馆设计时,工程师需精准测量每一层是否与地面平行。
发现
抽象
平面与平面平行
那么如何才能判断两个平面是否平行呢?
?
回顾
空间中两个平面的位置关系有哪些?
α
β
平行:无公共点
定义
相交:有一条公共直线
α
β
a
思考
线面平行的判定定理:
线面平行
面面平行
若平面内任意一条直线都与另一个平面平行,那么这两个平面平行
有限条直线
无数条直线
线面平行
线线平行
转 化
转 化
类比
转 化
发现
如果平面β内有一条直线与平面α平行,能判定平面β与平面α平行?
问题1
?
当仅有一条直线时,不能判定β//α
a
发现
如果平面β内有两条直线与平面α平行,能判定平面β与平面α平行?
问题2
?
实践
矩形和三角形的硬纸片。
工具
观察矩形纸片的两平行边a、b和三角形纸片两边c、d与桌面平行时,纸片所在平面与桌面的位置关系。
做法
c
d
b
a
实践
①当矩形硬纸片两条平行直线a、b与桌面平行时,能判定硬纸片与桌面平行吗?
a
b
实践
①如果平面β有两条平行直线与平面α平行时,平面β和平面α平行吗?
a
b
β
α
实践
②当三角形硬纸片两条相交直线 c、d与桌面平行时,能判定硬纸片与桌面平行吗?
c
d
联想平面向量基本定理,你能做出进一步解释吗?
问题3
O
A
B
C
a
a
.
总结
结论:如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,那么这两个平面平行
归纳
平面与平面平行的判定定理:
如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,那么这两个平面平行。
图形语言:
符号语言:
α
β
b
a
P
应用
如图所示,已知正方体ABCD-,求证:平面 ∥平面BD.
例1
A
B
C
D
证明:
86156 (8) -
总结
平面与平面平行的判定定理:
线面平行 面面平行
如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,那么这两个平面平行。
线线平行
线面平行
面面平行
性质
性质
性质
判定
判定
?
?
课后作业
思考:类比直线与平面平行的研究,已知两个平面平行,我们可以得到哪些结论?从哪些角度考虑呢?
完成课本142页练习1、2、3.
α
β
b
a
人教A版2019高中数学必修第二册
THANKS
应用
从A处锯开三棱锥木料,该如何操作才能得到三棱台?
例1
.
A
$
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