精品解析：安徽省合肥市小庙中学2024-2025学年八年级下学期期末质量检测道德与法治试卷

安徽省合肥市小庙中学2024-2025学年八年级下学期期末质量检测 道德与法治试卷 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 2024年度立法工作计划特别强调，在备案审查方面，全国人大常委会要求，在备案审查工作中注重审查规范性文件是否符合宪法规定、原则和精神，坚决纠正和撤销违反宪法法律的规范性文件。备案审查（ ） ①加强了对宪法的实施和监督②有利于维护国家法治的统一 ③有利于提高宪法的法律地位④有利于丰富宪法的主要内容 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查宪法监督。 ①②：全国人大常委会要求，在备案审查工作中注重审查规范性文件是否符合宪法规定、原则和精神，坚决纠正和撤销违反宪法法律的规范性文件，这有利于加强宪法的实施和监督，有利于维护国家法治的统一，故①②符合题意； ③：宪法本来就具有最高的法律地位，故③错误； ④：宪法的内容是由宪法规定的，备案审查不能丰富宪法的主要内容，故④错误； 故本题选A。 2. 以下是对下面漫画《出界》内容的解读，其中正确的是（ ） ①体现了一切权力属于人民的宪法原则 ②监察机关要依法审判“出界”的工作人员 ③法无授权不可为，国家机关要坚持依法办事 ④国家机关必须坚持以宪法为根本活动准则 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规范国家权力运行。 ①：一切权力属于人民的宪法原则，在漫画中没有体现，故①不符合题意； ②：人民法院依法行使审判权，故②说法错误； ③④：漫画《出界》中宪法对权力的规范，寓意法务授权不可为，国家机关要坚持依法办事，国家机关必须坚持以宪法为根本活动准则，故③④说法正确； 故本题选B。 3. 2025年6月1日，《中华人民共和国学前教育法》正式施行。该法的第一条规定：“……根据宪法，制定本法。”对此，下列认识正确的是（ ） A. 宪法是治国安邦的总章程，是所有法律的总和 B. 宪法规范国家权力运行，保障公民权利 C. 宪法规定的是国家生活中带有全局性、根本性的问题 D. 宪法是其他法律的立法基础和立法依据 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查宪法是国家根本法。 D：分析题文，“根据宪法，制定本法”体现了宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，故D符合题意； A：宪法是国家根本法，不是所有法律的总和，故A说法错误； BC：说法正确但与题文主旨内容不符，故BC不符合题意； 故本题选D。 4. 加强宪法学习宣传有助于宪法的实施，某校八年级决定为此开展主题活动，以下方案符合主题要求的是（ ） ①组织班级开展宪法诵读活动 ②走进“五四宪法”陈列馆开展探究性学习 ③向群众发放学习宪法倡议书 ④邀请法官开展预防犯罪教育宣讲 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强宪法意识。 ①②③：宪法是根本大法，我们要增强宪法意识。如组织班级开展宪法诵读活动；走进“五四宪法”陈列馆开展探究性学习；向群众发放学习宪法倡议书  ，故①②③符合题意； ④：选项与增强宪法意识无关，故④不符合题意； 故本题选A。 5. 越来越多的“萌宠”走进城市家庭，一边是给“家人”提供的陪伴和情绪价值，另一边却是不断攀升的纠纷。白纸黑字规定的违禁犬，却大摇大摆不拴绳，还有任由宠物随地大小便的……我们应该劝告这些人（ ） A. 规则遵守靠他律 B. 维护权利守程序 C. 基本义务须履行 D. 行使权利有界限 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法行使权利。 D：白纸黑字规定的违禁犬，却大摇大摆不拴绳，还有任由宠物随地大小便的，这是不遵守规则，没有正确行使权利的表现，为此，我们应该劝告这些人任何权利都是有范围的；公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，故D说法正确； A：遵守规则靠他律和自律，故A说法错误； B：选项观点在题干材料中没有体现，故B不符合题意； C：文明养犬不是基本义务，故C说法错误； 故本题选D。 6. 在法治宣传周活动中，小闽准备以“我国公民依法履行基本义务”为主题，拍摄一组微视频。以下素材与这一主题相符合的是（ ） ①市民老张对税务部门工作提建议 ②中学生小瑶为甘肃地震灾区捐款 ③公交司机老刘自觉遵守交通规则 ④大学生小海心系祖国，应征入伍 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：市民老张对税务部门工作提建议，是行使监督权的表现，属于权利而非义务，故①不符合题意； ②：中学生小瑶为甘肃地震灾区捐款，是行使财产处分权的表现，属于权利而非义务，故②不符合题意； ③：公交司机老刘自觉遵守交通规则，是履行遵守宪法和法律的义务的表现，故③符合题意； ④：大学生小海心系祖国，应征入伍，是履行依法服兵役义务的表现，故④符合题意。 7. 在“十四五”开局起步的春天，十三届全国人大四次会议在万众瞩目中拉开帷幕。来自全国各地、各行各业的近3000名全国人大代表，带着人民群众的期许和嘱托齐聚北京，为开启全面建设社会主义现代化国家新征程建嘉言、献良策。这彰显了（ ） ①人民代表大会制度是我国的根本政治制度②我国是人民当家作主的社会主义国家 ③人大代表的权力来自人民④我国人大代表享有重大事项决定权 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人民代表大会制度。 ①②③：依据教材知识可知人民代表大会制度是我国的根本政治制度、我国是人民当家作主的社会主义国家、人大代表的权力来自人民，故①②③说法正确； ④：全国人民代表大会享有重大事项决定权，故④说法错误； 故本题选C。 8. 全体政协委员认真讨论政府工作报告和其他报告，审议全国政协常委会工作报告等文件，围绕党和国家中心工作深入协商议政。这表明（ ） A. 人民政协是我国的权力机关 B. 人民政协履行参政议政的职能 C. 人民政协直接管理国家事务 D. 人民政协的主题是合作和团结 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对人民政协的认识。 B：全体政协委员讨论政府工作报告和其他报告，审议文件，深入协商议政，体现了人民政协积极履行参政议政的职能，为国家的发展建言献策，故B符合题意； A：人民政协是中国人民爱国统一战线组织，不是国家机关，我国权力机关是人大，故A说法错误； C：人民政协是中国人民爱国统一战线组织，不是国家机关，所以不能直接管理国家事务，故C说法错误； D：人民政协的主题是团结与民主，故D说法错误； 故本题选B。 9. 下列解读正确的是（ ） ①发挥政府作用，进行科学宏观调控②我国坚持社会主义市场经济体制 ③政府在资源配置中起决定性作用④市场在资源配置中起基础性作用 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会主义市场经济体制。 ①②：漫画中，发改委等部门要求做好春耕化肥保价稳定工作，这体现了发挥政府作用，进行科学宏观调控，我国坚持社会主义市场经济体制，故①②符合题意； ③④：市场在资源配置中起决定性作用，故③④说法错误； 故本题选A。 10. 在道德与法治课堂上，老师设计了一个“我来描述你来猜”的小游戏。其中一个竞猜题目，老师提供了以下信息。‘请你来猜一猜，下列信息指向的机关是（ ） ◆调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。 ◆依照有关法律法规，监督所有公职人员行使公权力的行为。 A. 公安机关 B. 人民检察院 C. 人民政府 D. 监察委员会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查监察委员会。 D：监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，依法对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作，维护宪法和法律的尊严，故D符合题意； A：公安机关主要职责是维护社会治安秩序，预防、制止和侦查违法犯罪活动，故A不符合题意； B：人民检察院是国家的法律监督机关，通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益等，故B不符合题意； C：人民政府是国家行政机关，负责执行国家权力机关的决定和命令，管理本行政区域内的经济、教育、科学、文化、卫生、体育等各项行政事务，故C不符合题意； 故本题选D。 11. 班级要以“崇尚法治精神”为主题制作黑板报，小兰负责“践行平等”板块内容的编写。以下她搜集的素材适合入选的是（ ） A. 未成年人欺凌他人致人死亡依法被判刑 B. 同学们利用节假日到街头清除小广告 C. 解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆 D. 中学生到革命传统教育基地参加研学活动 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律面前人人平等的相关知识。 A：依据教材知识，我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究。未成年人欺凌他人致人死亡依法被判刑，体现了法律面前人人平等，故A符合题意； BCD：清理小广告属于我们志愿服务活动、守卫祖国边疆属于维护国家安全、去革命传统教育基地研学属于弘扬爱国主义，都不能体现践行平等，故BCD不符合题意； 故本题选A。 12. 漫画中求职者应该（ ） 拒之“门”外 ①听之任之②据理力争③依法维权④提高素质 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行平等。 ①②③：漫画反映的是就业歧视这一不平等现象，对此我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权，故②③说法正确；①说法错误； ④：提高素质不是践行平等的要求，故④不符合题意； 故本题选B。 13. “自由、平等”是社会主义核心价值观的重要内容，珍视自由，践行平等，我们要做到（ ） A. 敬畏规则，坚守公平 B. 规避法律对自己的约束 C. 崇尚法治，严格执法 D. 珍视自由，无视他人权利 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查珍视自由、践行平等的要求。 A：根据所学，珍视自由要珍惜宪法和法律赋予的权利，依法行使权利，践行平等要反对特权，平等对待他人合法权利，尊重他人合法权益，敢于抵制不平等的行为，因此珍视自由，践行平等，我们要做到敬畏规则，坚守公平，故A说法正确； B：遵守法律对自己的约束，故B说法错误； C：严格执法不是对公民的要求，故C不符合题意； D：平等对待他人合法权利，不能无视，故D说法错误； 故本题选A。 14. 在过去的一年，人民法院发挥审判职能，把“纸上的法律”变为“行动中的法律”，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。我们追求公平正义的意义在于（ ） ①公平正义要求我们遵守社会规则和秩序 ②公平正义保障社会成员的生存发展 ③公平正义能推动社会的发展进步 ④实现公平正义需要国家、社会和全体公民的努力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公平正义的意义。 ①④：分析题干可知，题干要求分析公平正义的意义。公平正义要求我们遵守社会规则和秩序。实现公平正义，需要国家、社会和全体公民的努力，这是维护公平正义的措施，不是意义。故①④不符合题意； ②③：分析题干可知，题干要求分析公平正义的意义。根据所学，公平是个人生存和发展的重要保障，公平正义保障社会成员的生存发展，公平是社会稳定和进步的重要基础，公平正义能推动社会的发展进步，故②③符合题意； 故本题选C。 15. “一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律，好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律好比污染了水源”’。这句话表明（ ） A. 司法机关要依法独立公正行使司法权 B. 所有的司法案件都必须公开审理 C. 司法机关要接受所有国家机关的监督 D. 司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查司法维护正义。 D：题文中的观点强调了公正司法的重要性，表明司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线，故D符合题意； A：题干强调的是公正司法，没有体现司法机关要依法独立公正行使司法权，故A不符合题意； B：有些案件不能公开审理，如未成年人违法犯罪的案件，故B说法错误； C：司法机关受权力机关的监督，故C说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（本题共6小题，共70分） 16. 【活动与故事】 同学们准备策划一份2024年“宪法进校园”主题活动方案，请你参与。 活动目的 活动形式 活动分享 为① ,弘扬宪法精神，② ,结合实际，我校决定开展2024年“宪法进校园”主题活动。 ①宪法主题班会 ②国旗下的讲话 ③ 。 ④ 。 “我读过《中学生行为规范》,我了解交通法规，我知道《中华人民共和国未成年人保护法》,但宪法是什么呢?它在哪里?我看不见也摸不着……” （1）根据所学知识，请你把“活动目的”补充完整。 （2）结合你的校园生活，为该方案的“活动形式”再提供两条建议。 （3）结合所学知识和你的成长经验，拟定一个标题并分享你和宪法的故事。(要求：不要出现真实的人名、校名、地名) 【答案】（1）①增强宪法意识；②维护宪法权威。 （2）③宪法主题板报比赛；④举行宪法知识竞赛。 （3）我爱五星红旗。我最喜欢每周一的升旗仪式，伴随着庄严的国歌五星红旗冉冉升起，我的心里充满了骄傲与自豪。除此之外，我还知道首都是北京，我对天安门的升旗仪式充满了向往。宪法规定：第一百四十一条：中华人民共和国国旗是五星红旗。中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。第一百四十二条：中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。第一百第十三条：中华人民共和国首都是北京。 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动目的，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查活动形式，为开放试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查分享和宪法的故事，为开放试题，言之有理即可。 17. 积极参与国家政治生活，增强国家认同 材料一 某同学在学习“我国国家机构”内容后，以表格形式进行总结。 序号 我国国家机关 性质 职权 （1） 人民法院 国家审判机关 解决民事纠纷和行政争议等 （2） 人民政府 ① 组织和管理国家行政事务 （3） 人民检察院 国家法律监督机关 依照法律规定独立行使检察权 （4） 监察委员会 ② 对所有行使公权力的公职人员进行监察 （1）运用所学知识将表格中①②补充完整 材料二 2024年3月，十四届全国人大二次会议在北京举行。近3000名全国人大代表肩负人民重托出席大会，履行宪法和法律赋予的神圣职责。李强代表国务院向大会作政府工作报告。 （2）材料中全国人大与国务院分别是什么性质的国家机关? 材料三 完善和发展中国特色社会主义制度，关系到党和国家事业的发展、人民的幸福安康、社会的和谐稳定、国家的长治久安。 （3）结合所学知识，请列举一些中国特色社会主义政治制度。 【答案】（1）①国家行政机关。②国家监察机关。 （2）全国人民代表大会是国家最高权力机关；国务院是国家最高行政机关。 （3）人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。 【解析】 【小问1详解】 本题考查人民政府和监察委员会的性质，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查全国人大与国务院的性质，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查中国特色社会主义政治制度，可结合教材知识作答。 18. 【共拒校园欺凌，共建阳光校园】 在第29个全国中小学安全教育日来临之际，某校开展了“预防校园欺凌霸凌，护苗成长”的系列活动。 【社会调查】 近年来，校园欺凌违法犯罪时有发生，已成为严重影响未成年人身心健康的社会顽疾。以下是对校园欺凌行为具体形式的调查图表： （1）从图表中可以看出校园欺凌行为侵犯了未成年人的哪些权利？校园欺凌的受害者可以通过哪些方式维护自己的合法权益？ 【情景再现】 在模拟法庭活动中，小红同学介绍了一起侵权案：小黑与小白发生矛盾后，小黑在网络上大肆辱骂小白……痛苦的小白将小黑告上法庭，要求消除影响，赔礼道歉，赔偿精神损失。经法院调解，小黑认识到错误，在网络上向小白公开道歉。并赔偿精神损失费1000元。 （2）小黑被处罚和小白维权成功，启示我们应该怎样正确行使权利？ 【答案】（1）①生命健康权、人格尊严权、隐私权、财产权、人身自由、名誉权等； ②向老师（家长）反映、拨打110报警电话、向人民法院提起诉讼、向他人求助等。 （2）任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 【解析】 【分析】考点考查： 公民权利、依法维权、正确行使权利 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用公民的基本权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：推搡或殴打→生命健康权； 关键词②：用不好的外号称呼、辱骂→人格尊严权、人身自由、名誉权； 关键词③：敲诈、勒索→财产权； 关键词④：将隐私发到网上→隐私权； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查依法维权，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用依法维权、正确行使权利的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：痛苦的小白将小黑告上法庭→公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行； 关键词②：小黑在网络上大肆辱骂小白→任何权利都是有范围的； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【制度与发展】 材料一 2024年是全国人民代表大会成立70周年、70年来人民代表大会制度为经济快速发展和社会长期稳定提供了重要制度保障。《求是》杂志第4期刊发了习近平总书记重要文章《坚持和完善人民代表大会制度保障人民当家作主》。 材料二 春有百花秋有月，夏有淄博冬有哈尔滨。“爆火”的淄博、哈尔滨可谓名利双收。山东省人大代表、淄博市委书记马晓磊坦言，淄博要向哈尔滨学习的地方有很多，包括旅游资源、城市管理等。经济学家认为，这得益于我国基本经济制度的建立和完善，“两个毫不动摇”的长远大计。 （1）阅读材料一，请运用所学知识说一说如何坚持和完善人民代表大会制度？ （2）人大代表的职权是什么？除人民代表大会制度之外，你还知道我国有哪些政治制度？ （3）我国的基本经济制度是什么？请说说“两个毫不动摇”的意义。 【答案】（1）①必须毫不动摇坚持中国共产党的领导；②必须保证和发展人民当家作主；③必须全面推进依法治国；④必须坚持民主集中制。 （2）第一问：审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。 第二问：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。 （3）第一问：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制。 第二问：①在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。 ②坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。 【解析】 【分析】考点考查： 坚持和完善人民代表大会制度、人大代表的职权和义务、基本经济制度的内容、基本政治制度的内容 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养： 政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用坚持和完善人民代表大会制度的知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人民代表大会制度为经济快速发展和社会长期稳定提供了重要制度保障→可链接坚持和完善人民代表大会制度的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：本题考查人大代表的职权，可结合教材知识作答。 小问2：本题考查我国基本政治制度的内容，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 小问1：本题考查我国基本经济制度的内容，可结合教材知识作答。 小问2：本题考查坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的意义，可结合教材知识作答。 20. 【以案说法与法同行】 运用所学知识，分析下列案例。 案例一 某主播在直播过程中宣传自己带货的泡澡浴粉拥有“祛湿驱寒”、“疏通经络”等功效。小李购买后，发现该产品根本没有上述功效，与商家协商退货，协商未果，小李在网上质疑主播售卖虚假产品。事件爆光后，有关部门经调查确认，认定该主播存在虚假宣传，其行为违反了《中华人民共和国反不正当竞争法》的规定，市场监管部门对其作出责令停止违法行为，罚款20万元的处罚。 （1）根据案例一，说说法治与自由的关系是怎样的。 （2）这一事件对我们中学生有何警示? 案例二 一家照相馆未经小梅同意，把她的照片摆在橱窗里招徕顾客。小梅把这家照相馆告上法庭。法官经过审理后作出判决：照相馆应立刻移除小梅的照片，向小梅赔礼道歉，并赔偿小梅2000元。 （3）小梅通过哪种方式维护了自己的合法权益?请分析法院判决小梅胜诉的法律依据。 【答案】（1）①法治与自由相互联系，不可分割。②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 （2）①珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，我们要自觉守法、遇事找法、解决问题靠法；②法定义务须履行，法律禁止做的坚决不做。 （3）诉讼；我国公民的人格尊严（肖像权）受法律保护。 【解析】 【分析】考点考查：法治和自由的关系、珍视自由、维权方式、人格尊严 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用法治和自由的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某主播在我那两个直播过程中销售假货被市场监管部门罚款→联系法治和自由是相互依存，不可分割+法治标定了自由的边界+法治是自由的保障+法治既规范自由又保障自由。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用珍视自由的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某主播在我那两个直播过程中销售假货被市场监管部门罚款→联系珍视自由的要求、法律禁止做的坚决不做。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用诉讼和人格尊严的有关知识，从体现类和理由类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小梅将照相馆告上法庭→联系诉讼。 关键词②：法官经过审理后作出判决：照相馆应立刻移除小梅的照片，向小梅赔礼道歉，并赔偿小梅2000元→联系公民的肖像权或人格尊严权受法律保护。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 【崇尚法治精神，建设法治社会】 自由、平等、公正、法治，是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值取向。某校八(1)班以“弘扬法治精神，传递法治能量”为主题开展了综合探究活动。请你参与其中，完成下列任务。 ★自由组 围绕法治与自由的关系，同学们搜集了以下材料，请写出这两则材料揭示的教材观点。 法律规定 教材观点 《中华人民共和国宪法》第三十五条规定： 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 ① 《中华人民共和国集会游行示威法》第四条规定： 公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ② （1）请你将上表中的空格内容补充完整。 ★平等组 （2）平等组准备采取黑板报的方式开展宣传活动，请你为他们的方案提出几点要求。 ★公平组 同学们围绕公平这一话题展开了讨论。 （3）对以上两位同学的观点，大家纷纷点赞。请你任选一个观点谈谈你点赞的理由。 ★正义组 正义是社会文明的尺度，正义组举行了“守护正义大家谈”留言活动。同学们畅谈了自己的做法。 （4）请你也来写一写。 我们要做有正义感的人，以实际行动守护正义，构建正义的大厦。为此，面对非正义行为，我的做法是： ①________________。 ②________________。 【答案】（1）①法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 （2）平等的意义：平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 平等在法律意义上的含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。 践行平等：①践行平等，就要反对特权。②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 （3）甲的观点正确。公平能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件；能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 乙的观点正确。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安；公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展等。 （4） ①. 一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶； ②. 另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为；从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义“的美好社会。 【解析】 【分析】考点考查：自由平等、公平正义的相关知识。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用自由、法治的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《中华人民共和国宪法》第三十五条规定： 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由→法治是自由的保障。 关键词②：公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则等→法治标定了自由的界限。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查对平等的认识，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：公平是个人生存和发展的重要保障。 观点②：公平是社会稳定和进步的重要基础。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正确。 论据①：公平能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件； 论据②：能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正确。 论据①：公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突； 论据②：公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展等。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查个人守护正义，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省合肥市小庙中学2024-2025学年八年级下学期期末质量检测 道德与法治试卷 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 2024年度立法工作计划特别强调，在备案审查方面，全国人大常委会要求，在备案审查工作中注重审查规范性文件是否符合宪法规定、原则和精神，坚决纠正和撤销违反宪法法律的规范性文件。备案审查（ ） ①加强了对宪法的实施和监督②有利于维护国家法治的统一 ③有利于提高宪法的法律地位④有利于丰富宪法的主要内容 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 2. 以下是对下面漫画《出界》内容的解读，其中正确的是（ ） ①体现了一切权力属于人民的宪法原则 ②监察机关要依法审判“出界”的工作人员 ③法无授权不可为，国家机关要坚持依法办事 ④国家机关必须坚持以宪法为根本活动准则 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 3. 2025年6月1日，《中华人民共和国学前教育法》正式施行。该法的第一条规定：“……根据宪法，制定本法。”对此，下列认识正确的是（ ） A. 宪法是治国安邦的总章程，是所有法律的总和 B. 宪法规范国家权力运行，保障公民权利 C. 宪法规定的是国家生活中带有全局性、根本性的问题 D. 宪法是其他法律的立法基础和立法依据 4. 加强宪法学习宣传有助于宪法的实施，某校八年级决定为此开展主题活动，以下方案符合主题要求的是（ ） ①组织班级开展宪法诵读活动 ②走进“五四宪法”陈列馆开展探究性学习 ③向群众发放学习宪法倡议书 ④邀请法官开展预防犯罪教育宣讲 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 越来越多的“萌宠”走进城市家庭，一边是给“家人”提供的陪伴和情绪价值，另一边却是不断攀升的纠纷。白纸黑字规定的违禁犬，却大摇大摆不拴绳，还有任由宠物随地大小便的……我们应该劝告这些人（ ） A. 规则遵守靠他律 B. 维护权利守程序 C. 基本义务须履行 D. 行使权利有界限 6. 在法治宣传周活动中，小闽准备以“我国公民依法履行基本义务”为主题，拍摄一组微视频。以下素材与这一主题相符合的是（ ） ①市民老张对税务部门工作提建议 ②中学生小瑶为甘肃地震灾区捐款 ③公交司机老刘自觉遵守交通规则 ④大学生小海心系祖国，应征入伍 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 在“十四五”开局起步的春天，十三届全国人大四次会议在万众瞩目中拉开帷幕。来自全国各地、各行各业的近3000名全国人大代表，带着人民群众的期许和嘱托齐聚北京，为开启全面建设社会主义现代化国家新征程建嘉言、献良策。这彰显了（ ） ①人民代表大会制度是我国的根本政治制度②我国是人民当家作主的社会主义国家 ③人大代表的权力来自人民④我国人大代表享有重大事项决定权 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 8. 全体政协委员认真讨论政府工作报告和其他报告，审议全国政协常委会工作报告等文件，围绕党和国家中心工作深入协商议政。这表明（ ） A. 人民政协是我国的权力机关 B. 人民政协履行参政议政的职能 C. 人民政协直接管理国家事务 D. 人民政协的主题是合作和团结 9. 下列解读正确的是（ ） ①发挥政府作用，进行科学宏观调控②我国坚持社会主义市场经济体制 ③政府在资源配置中起决定性作用④市场在资源配置中起基础性作用 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 10. 在道德与法治课堂上，老师设计了一个“我来描述你来猜”的小游戏。其中一个竞猜题目，老师提供了以下信息。‘请你来猜一猜，下列信息指向的机关是（ ） ◆调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。 ◆依照有关法律法规，监督所有公职人员行使公权力的行为。 A. 公安机关 B. 人民检察院 C. 人民政府 D. 监察委员会 11. 班级要以“崇尚法治精神”为主题制作黑板报，小兰负责“践行平等”板块内容的编写。以下她搜集的素材适合入选的是（ ） A. 未成年人欺凌他人致人死亡依法被判刑 B. 同学们利用节假日到街头清除小广告 C. 解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆 D. 中学生到革命传统教育基地参加研学活动 12. 漫画中求职者应该（ ） 拒之“门”外 ①听之任之②据理力争③依法维权④提高素质 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 13. “自由、平等”是社会主义核心价值观的重要内容，珍视自由，践行平等，我们要做到（ ） A. 敬畏规则，坚守公平 B. 规避法律对自己的约束 C. 崇尚法治，严格执法 D. 珍视自由，无视他人权利 14. 在过去的一年，人民法院发挥审判职能，把“纸上的法律”变为“行动中的法律”，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。我们追求公平正义的意义在于（ ） ①公平正义要求我们遵守社会规则和秩序 ②公平正义保障社会成员的生存发展 ③公平正义能推动社会的发展进步 ④实现公平正义需要国家、社会和全体公民的努力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. “一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律，好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律好比污染了水源”’。这句话表明（ ） A. 司法机关要依法独立公正行使司法权 B. 所有的司法案件都必须公开审理 C. 司法机关要接受所有国家机关的监督 D. 司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线 二、非选择题（本题共6小题，共70分） 16. 【活动与故事】 同学们准备策划一份2024年“宪法进校园”主题活动方案，请你参与。 活动目的 活动形式 活动分享 为① ,弘扬宪法精神，② ,结合实际，我校决定开展2024年“宪法进校园”主题活动。 ①宪法主题班会 ②国旗下的讲话 ③ 。 ④ 。 “我读过《中学生行为规范》,我了解交通法规，我知道《中华人民共和国未成年人保护法》,但宪法是什么呢?它在哪里?我看不见也摸不着……” （1）根据所学知识，请你把“活动目的”补充完整。 （2）结合你的校园生活，为该方案的“活动形式”再提供两条建议。 （3）结合所学知识和你的成长经验，拟定一个标题并分享你和宪法的故事。(要求：不要出现真实的人名、校名、地名) 17. 积极参与国家政治生活，增强国家认同 材料一 某同学在学习“我国国家机构”内容后，以表格形式进行总结。 序号 我国国家机关 性质 职权 （1） 人民法院 国家审判机关 解决民事纠纷和行政争议等 （2） 人民政府 ① 组织和管理国家行政事务 （3） 人民检察院 国家法律监督机关 依照法律规定独立行使检察权 （4） 监察委员会 ② 对所有行使公权力的公职人员进行监察 （1）运用所学知识将表格中①②补充完整 材料二 2024年3月，十四届全国人大二次会议在北京举行。近3000名全国人大代表肩负人民重托出席大会，履行宪法和法律赋予的神圣职责。李强代表国务院向大会作政府工作报告。 （2）材料中全国人大与国务院分别是什么性质的国家机关? 材料三 完善和发展中国特色社会主义制度，关系到党和国家事业的发展、人民的幸福安康、社会的和谐稳定、国家的长治久安。 （3）结合所学知识，请列举一些中国特色社会主义政治制度。 18. 【共拒校园欺凌，共建阳光校园】 在第29个全国中小学安全教育日来临之际，某校开展了“预防校园欺凌霸凌，护苗成长”的系列活动。 【社会调查】 近年来，校园欺凌违法犯罪时有发生，已成为严重影响未成年人身心健康的社会顽疾。以下是对校园欺凌行为具体形式的调查图表： （1）从图表中可以看出校园欺凌行为侵犯了未成年人的哪些权利？校园欺凌的受害者可以通过哪些方式维护自己的合法权益？ 【情景再现】 在模拟法庭活动中，小红同学介绍了一起侵权案：小黑与小白发生矛盾后，小黑在网络上大肆辱骂小白……痛苦的小白将小黑告上法庭，要求消除影响，赔礼道歉，赔偿精神损失。经法院调解，小黑认识到错误，在网络上向小白公开道歉。并赔偿精神损失费1000元。 （2）小黑被处罚和小白维权成功，启示我们应该怎样正确行使权利？ 19. 【制度与发展】 材料一 2024年是全国人民代表大会成立70周年、70年来人民代表大会制度为经济快速发展和社会长期稳定提供了重要制度保障。《求是》杂志第4期刊发了习近平总书记重要文章《坚持和完善人民代表大会制度保障人民当家作主》。 材料二 春有百花秋有月，夏有淄博冬有哈尔滨。“爆火”的淄博、哈尔滨可谓名利双收。山东省人大代表、淄博市委书记马晓磊坦言，淄博要向哈尔滨学习的地方有很多，包括旅游资源、城市管理等。经济学家认为，这得益于我国基本经济制度的建立和完善，“两个毫不动摇”的长远大计。 （1）阅读材料一，请运用所学知识说一说如何坚持和完善人民代表大会制度？ （2）人大代表的职权是什么？除人民代表大会制度之外，你还知道我国有哪些政治制度？ （3）我国的基本经济制度是什么？请说说“两个毫不动摇”的意义。 20. 【以案说法与法同行】 运用所学知识，分析下列案例。 案例一 某主播在直播过程中宣传自己带货的泡澡浴粉拥有“祛湿驱寒”、“疏通经络”等功效。小李购买后，发现该产品根本没有上述功效，与商家协商退货，协商未果，小李在网上质疑主播售卖虚假产品。事件爆光后，有关部门经调查确认，认定该主播存在虚假宣传，其行为违反了《中华人民共和国反不正当竞争法》的规定，市场监管部门对其作出责令停止违法行为，罚款20万元的处罚。 （1）根据案例一，说说法治与自由的关系是怎样的。 （2）这一事件对我们中学生有何警示? 案例二 一家照相馆未经小梅同意，把她的照片摆在橱窗里招徕顾客。小梅把这家照相馆告上法庭。法官经过审理后作出判决：照相馆应立刻移除小梅的照片，向小梅赔礼道歉，并赔偿小梅2000元。 （3）小梅通过哪种方式维护了自己的合法权益?请分析法院判决小梅胜诉的法律依据。 21. 【崇尚法治精神，建设法治社会】 自由、平等、公正、法治，是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值取向。某校八(1)班以“弘扬法治精神，传递法治能量”为主题开展了综合探究活动。请你参与其中，完成下列任务。 ★自由组 围绕法治与自由的关系，同学们搜集了以下材料，请写出这两则材料揭示的教材观点。 法律规定 教材观点 《中华人民共和国宪法》第三十五条规定： 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 ① 《中华人民共和国集会游行示威法》第四条规定： 公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ② （1）请你将上表中的空格内容补充完整。 ★平等组 （2）平等组准备采取黑板报的方式开展宣传活动，请你为他们的方案提出几点要求。 ★公平组 同学们围绕公平这一话题展开了讨论。 （3）对以上两位同学的观点，大家纷纷点赞。请你任选一个观点谈谈你点赞的理由。 ★正义组 正义是社会文明的尺度，正义组举行了“守护正义大家谈”留言活动。同学们畅谈了自己的做法。 （4）请你也来写一写。 我们要做有正义感的人，以实际行动守护正义，构建正义的大厦。为此，面对非正义行为，我的做法是： ①________________。 ②________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $