图形的放大和缩小(课件)-2025-2026学年六年级下册数学苏教版
2026-06-06
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25页
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学苏教版(2012)六年级下册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 四 比例 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.57 MB |
| 发布时间 | 2026-06-06 |
| 更新时间 | 2026-06-06 |
| 作者 | dxmm |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58239180.html |
| 价格 | 2.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件核心内容为图形的放大与缩小,课堂导入通过对比原图与放大后图形的尺寸(如长8cm→16cm、宽5cm→10cm)引出2:1比例,再扩展到5:1放大、1:3缩小等,构建从具体尺寸到比例关系的学习支架。
其亮点在于以大量具体图形尺寸实例(矩形、三角形、正方形的边长变化)培养几何直观与空间观念,通过比例推理(如2:1放大对应边长比2:1)发展推理意识,结合放大镜、地图等生活情境让学生用数学语言表达现实世界。采用实例探究法,小结通过“前项>后项放大、前项<后项缩小”明确规则,帮助学生理解比例与图形变换的联系,也为教师提供清晰的教学脉络和丰富素材。
内容正文:
图形的放大和缩小
苏教版 数学六年级下册
6 6
16cm
③
放大
8cm
②
15cm
8cm
5cm 5cm
24cm
①
10cm
图3
两张照片的长有什么关系?宽呢?
8cm
5cm →
原图
长方形的长放大到原来的2倍
长方形的宽放大到原来的2倍
16cm
10cm
长方形的每条边放大到原来的2倍
16cm
8cm
5cm
图3
两张照片的长有什么关系?宽呢?
长方形的长放大到原来的2倍
长方形的宽放大到原来的2倍
把原来的长方形按2:1的比放大
放大后的长方形与原来长方形对应边长的比是2:1
放大后的长和原来长的比是2:1
放大后的宽和原来宽的比是2:1
长方形的每条边放大到原来的2倍
原图
10cm
10cm
把原图按( 5: 1)的比 放大 。 -
1cm
2cm
5cm
8cm
把原图按( 2: 1)的比 放大。
—>6cm
4cm
3cm
把原图按( : )的比 。
6cm
10cm
2cm
5cm
—> 3cm
12cm
4cm
9cm
长方形的长放大到原来的2倍
长方形的宽放大到原来的2倍
把原来的长方形按2:1的比放大
放大后的长方形与原来长方形对应边长的比是2:1
放大后的长和原来长的比是2:1
放大后的宽和原来宽的比是2:1
16cm
10cm
长方形的每条边放大到原来的2倍
回顾:
8cm
原图
5cm
图3
合作研究:
1
1.把长方形的每条边缩小到原来的( 3 )
2.缩小后的长方形与原来长方形对应边长的比是(
3.把原来的长方形按( 1 : 3)的比缩小
1 : 3 )
12cm
4cm
9cm
3cm
把原图按( 1: 2)的比 缩。小 -
—> 4cm
10cm
8cm
5cm
把原图按( 1: 4)的比 缩小。
8cm
2cm
5cm
2cm
10cm
3cm
8cm
1cm
2cm
5cm
6cm
10cm
4cm
4cm
8cm
8cm
放大
( )
amm"
前项 > 后项
缩小
( )
amm"
前项 < 后项
判断下面的比是表示把图形放大还是缩小。
0 :: 00
4
2
量一量,三角形斜边的长也是原来的2倍吗?
1
4
按1:2的比画出三角形缩小后的图形。
2格
6格
1格
2格
1格
天文望远镜
显微镜
显微镜下的雪花(按10000:1的比放大)
地图
照相机
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