13 猫课件-2025-2026学年统编版语文四年级下册

该小学语文课件围绕四年级下册《猫》展开，聚焦作家对动物的感情表达及动物特点描写，通过生字词学习、多音字辨析、段落结构分析等支架，引导学生从词语理解到文本赏析，再到仿写练笔，构建完整学习脉络。 其亮点在于对比老舍、夏丏尊等作家笔下的猫，渗透文化自信，通过分析猫“老实与贪玩”等矛盾性格培养思维能力，用“小梅花”等比喻激发审美创造。实例丰富如多音字练习、小练笔仿写，助力学生提升语言运用能力，也为教师提供结构化教学资源，提高教学效率。

作家笔下的动物 体会作家是如何表达对动物的感情的。 写自己喜欢的动物，试着写出特点。 猫 四年级语文下册 原名舒庆春，字舍予，满族人。我国著名的小说家和剧作家。他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。 代表作：《茶馆》《骆驼祥子》 《龙须沟》《四世同堂》等。 老舍（1899—1966） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 无忧无虑 屏息凝视 蹭你的腿 丰富多腔 枝折花落 生气勃勃 尽职 稿纸 遭殃 屏息凝视 屏住呼吸 屏风 屏幕 屏障 枝折花落 腿折了 曲折 折断 打折促销 折腾 cènɡ lǜ zhí ɡǎo yānɡ shé qiānɡ bǐnɡ bǐnɡ pínɡ shé zhé zhē 多音字 bǐng píng 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 屏 表示“除去，排除”“抑止(呼吸)”时读bǐng，如屏退左右、屏气；表示“遮挡，遮挡物”“字画的条幅，通常以四幅或八幅为一组”等时读píng，如屏蔽、屏风、四扇屏。 （屏住）（屏息） （屏幕）（屏风） 多音字 zhé 折断 折腾 zhē 折 shé 折本 折耗 损兵折将 折跟头 它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。 1.警察躲在屏( )风后面，屏( )息凝视着大厅中犯罪分子的动静。 2.他做生意爱折( )腾,这次又折( )本了，但他百（ ）折不挠， 从未丧失信心。 píng bǐng zhē zhé shé 小练习 无忧无虑 尽职 屏息 屏风 磨蹭 稿纸 丰富多腔 遭殃 枝折花落 折腾 折磨 无忧无虑 尽职 屏息 屏风 磨蹭 稿纸 丰富多腔 遭殃 枝折花落 折腾 折磨 小猫滚线团 忧 yōu 虑 lǜ 贪 tān 职 zhí 屏 bǐng 忧虑 忧愁 忧虑 考虑 贪玩 贪心 尽职 职业 屏息 屏住 书写生字 注意“虍”的写法，其中的“七”不能写得太大，要给“心”留出位置。 “心”写得比“七”稍大。 上半部分的“今”撇捺要舒展。 下半部分的“贝”不宜太窄，最后两笔撇和点要托住整个字。 蹭 cèng 稿 gǎo 腔 qiāng 解 jiě 闷 mèn 蹭饭 剐蹭 稿纸 稿件 腔调 口腔 解闷 解开 解闷 烦闷 书写生字 蛇 shé 遭 zāo 殃 yāng 盆 pén 勃 bó 水蛇 小蛇 遭殃 遭受 遭殃 殃及 花盆 盆子 生机勃勃 勃发 书写生字 横和竖较多， 要写得紧凑， “曰”稍扁。 课文从哪些方面写猫的特点？用一句话叙述，并划分段落。 第1-5自然段 猫的古怪性格，让人觉得可爱。 第6自然段 满月的小猫们淘气可爱。 本文描写了猫的古怪性格和满月的小猫们的淘气，体现了猫的可爱。 用一句话说说课文内容。 认真朗读第6自然段，围绕小猫们的淘气列举了哪些具体事例呢？ 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。 本段的中心句、过渡段，引出下文对小猫淘气的具体描写。 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ 你从哪些词句中感受到了小猫的淘气？ 一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。 拟人：写成淘气顽皮的孩子，表现了坚强，充满了对它们的疼爱。 它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。 原来： 现在： 院子里 屋子里 开拓、拓展 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ 老舍不爱惜花草吗？ 院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。 院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。 动作描写+拟人：体现了小猫的活泼淘气，表达了作者的喜爱之情。 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ 这样淘气的小猫，老舍讨厌吗？ 我爱花，所以也爱养花。…… 要是赶上狂风暴雨或天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！ 当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百棵菊秧还在地上，下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵。全家几天都没有笑容。 ——节选自老舍《养花》 你见了,绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ 直接抒情：作者对小猫的淘气和顽皮并不是讨厌的态度，而是充满了赞赏、喜爱。在他笔下，淘气成了“生气勃勃”“天真可爱”的同义词。 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ 有感情地朗读这段话 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ 快速默读第6自然段，用横线画出概括小猫特点的句子。 总分结构 学完第6自然段，请你说说猫的淘气体现在哪些方面？ 1.耍个没完没了 2.摔疼了也不哭 3.摔跤、打秋千 默读选段，体会不同作家对猫的喜爱之情。思考：三位作家在表达对猫的喜爱之情时，有什么不同呢？（完成表格） 小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。 ——选自夏丏尊的《猫》，有改动 它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。 ——选自周而复的《猫》，有改动 老舍的 《猫》 （miǎn） 夏丏尊的 《猫》 周而复的 《猫》 相同之处 都表达了对猫的喜爱之情 不同之处 通过性格来表现 通过一家人对小猫的态度来表现 通过写猫的外貌和神情、动作来表现 这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。 快速默读第1-5自然段，用横线画出文中概括介绍大猫特点的句子。 总分总结构 猫的性格实在有些古怪。 猫的古怪体现在哪里呢？请同学们自由读第 2～5自然段，圈出形容猫性格古怪的词语，完成思维导图。 猫的性格实在有些古怪 老实 贪玩 尽职 温柔可亲 一声不出 胆小 勇猛 老实 贪玩 尽职 温柔可亲 一声不出 胆小 勇猛 猫的性格实在有些古怪 观察这些词语，你有什么发现？ 矛盾 巧用 猫的性格这么古怪，老舍先生喜欢猫吗？默读1-5自然段，体会老舍先生对猫的感情，用横线画出相关语句，在旁边写出自己的阅读体会。 猫的性格实在有些古怪。 古怪：跟一般情况很不相同，使人觉得诧异；稀奇罕见的。本文是指猫的性格让人难以捉摸。 词语理解 中心句：起到总领第2-4自然段的作用，总体概括了猫的性格特点。明贬实褒，表现出作者对猫的喜爱之情。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。 拟人，把猫当做家里成员，看作任性可爱的孩子，喜爱之情言于溢表。 学会抓住具体的事例 可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ “任凭”是“无论、不管”的意思。用“任凭……也……”突出了猫极其贪玩，玩起来就要玩个痛快。 “吧，啊，呢”体现了作者对猫的细致观察和关切，语言亲切的特点。 可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 双重否定句 “非...不可...”写出了猫等老鼠时的决心与耐心，突出了猫的尽职尽责。 肯定句： 一定要把老鼠等出来。 表现了猫工作时的认真负责。 用“说……吧……可是……”这样的句式，巧妙而又自然地把猫性格的矛盾点连接起来。 口语化的语言活泼生动，念起来顺口，听起来好懂，使人感到亲切温暖。 小千GO原创 说它________吧，它的确________ ， ___________________________________ ___________________________________。可是,______________________________ ___________________________________。 说她文静吧，她的确有时候很安静。她喜欢一个人默默地看书，即使和同学说话也是轻声细语。可是，每逢学校的辩论比赛，她总是妙语连珠，激动的时候还挥手、拍桌子。 兔子的性格真是变化多端。说这两只兔子老实吧，的确是呀，它们趴在笼子里软软的草上，当阳光照进笼子里时，它们就美美地睡上一觉。可是，它们只要出去玩，就在草丛里来回穿梭，活蹦乱跳地滚了一身土，真是淘气得离了谱。 从哪儿还能看出老舍先生对猫的喜爱呢？ 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 温柔可亲 动作描写，展现了猫高兴时灵活淘气、对人依赖的样子。 或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 比喻，把猫的脏脚印比作美丽的“小梅花”，体现了作者对猫的喜爱。 猫高兴时着重写了猫不同的叫声，你能找出有关词语画出来吗？ 它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。 正因为作者喜爱猫，所以对猫的观察细致入微，连叫声的长短、粗细、变化都观察得那么仔细。 一声不出 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ “无论...也...”“连...也...”写出了猫在不高兴时的冷漠无情，看似无奈，却充满疼爱。 它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 胆小 勇猛 写猫既胆小又勇敢，在这里作者运用了拟人的手法，说明作者非常喜欢猫。 请你说说猫的古怪体现在哪些方面？ 2.高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出 3.既胆小，又勇猛 1.既老实又贪玩，既贪玩又尽职 这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。 过渡段，承上启下。 老舍先生说猫老实列举了睡大觉的事例，说猫尽职列举了抓老鼠的事例，老舍先生表达喜爱之情的这种写法就叫“列举事例”。 对这几个矛盾点进行具体的事例描写，让猫“古怪”的性格特点更加丰满。 猫 可爱 古怪 淘气 性情矛盾 生气勃勃 Lavf58.76.100 $