第九章 压强 章末训练-2025-2026学年人教版物理八年级下册

**基本信息** 本单元卷聚焦初中物理第九章压强，通过传统文化（如《清风诗》）、生活情境（安全锤、吸管喝饮料）及实验探究，全面覆盖压强计算、流体压强与流速关系等核心知识，适配单元复习，强化物理观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|8题|流体压强与流速关系（题1）、增大减小压强（题2、3）|结合古诗词文化情境（题1）| |填空题|5题|连通器原理（题10）、固体压强计算（题13）|联系汽车气流偏导器应用（题9）| |实验题|1题|液体压强影响因素（题14）|注重科学探究过程（题14(1)-(5)）| |计算题|2题|固体和液体压强计算（题15、16）|结合课桌、水杯生活场景（题15）|

第九章 压强 一、单选题 1．我国传统文化中古诗词不仅词句优美，而且蕴含了丰富的物理知识。《清风诗》中：“清风不识字，何故乱翻书” 。“清风”能翻书的原因是（　　） A．风使书页上方空气流速大，压强增大 B．风使书页上方空气流速小，压强增大 C．风使书页上方空气流速小，压强减小 D．风使书页上方空气流速大，压强减小 2．下列实例中，通过增大受力面积来减小压强的是（　　） A．菜刀的刀刃很薄 B．钉钉子时用力敲打 C．书包背带较宽 D．雪地行走时减少负重 3．如图所示，小明发现公共汽车窗边放置有安全锤，安全锤的一端设计成锥形的目的是（　　） A．增大压力 B．减小压力 C．增大压强 D．减小压强 4．如图所示的实例中，能利用大气压强解释的是（　　） A．轨道铺在枕木上 B．用吸管喝饮料 C．自制喷雾器喷雾 D．锅炉水位计显示水位 5．下列对各图的分析，正确的是（　　） A．甲：将自制气压计从山脚拿到山顶时，自制气压计玻璃管内液面上升 B．乙：瓶内水面能高于盆景中水面，是利用了连通器原理 C．丙：压强计在测量液体压强时利用了连通器原理 D．丁：做托里拆利实验时不小心将玻璃管内混入一个气泡，则测出的大气压值将偏大 6．用手掌将气球压在钉板上，气球并没有破裂，如图所示。持续增大手掌对气球的压力，气球被钉子扎破。不计气球重力，以下分析正确的是（    ） A．扎破前，钉子对气球的压力小于手掌对气球的压力 B．扎破前，气球下方的钉子越密集对气球的压强越大 C．扎破时，钉子对气球的压力大于手掌对气球的压力 D．扎破时，钉子对气球的压强大于手掌对气球的压强 7．如图所示的四个实验中，能揭示大气压存在的实验是（   ） A． B． C． D． 8．茶壶盖上开一个孔，其作用是（　　） A．让热量冒出来，便于热茶冷却 B．便于系绳子，防止打碎 C．让外面的空气流进，可保证茶水的新鲜 D．让外面的空气流进，便于倒出壶内茶水 二、填空题 9．如图所示的汽车尾部安装了一种“气流偏导器”，它的上表面平直，下表面呈弧形凸起，相当于一个倒置的“翅膀”。当汽车高速行驶时_________（选填“上”或“下”）表面气体流速大、压强小，汽车能获得较_________（选填“大”或“小”）的“抓地力”。 10．某游轮过三峡船闸时，吃水深度为，其底部受到水的压强为___________（取）；三峡船闸利用了___________原理。 11．如图所示容器（仅右端上方开口）_______连通器（选填“是”或“不是”）。容器中装有一定量的液体，若点的液体压强为，A点液体的压强为_________Pa。（） 12．飞机的机翼做成上凸下平的形状，是利用了流体流速越大的位置压强越______的原理。 13．两个实心正方体A、B，边长之比为1∶2，密度之比为2∶1，正方体A、B的重力之比为________；如图所示，将A叠放在B上方，若A对B的压强为pA，B对地面的压强为pB，则pA∶pB=________。 三、实验题 14．在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中。 (1)对于图（a）所示压强计的U形管出现的现象，应将压强计的探头从水中取出，然后______（选填字母）； A．更换U形管中液体 B．拔下橡胶管重新安装 C．将U形管中液体倒出一部分 (2)正确处理问题后，压强计的U形管中液面相平，压强计可以正常使用了，此时压强计的U形管______（选填“是”或“不是”）连通器； (3)将压强计的探头放入液体中，观察到图（b）、图（c）、图（d）中U形管两侧液面都出现______，表明液体内部存在压强； (4)通过比较（c）、（d）两图可知：液体内部压强大小还跟液体的______有关； (5)增加一个相同的压强计，将两个压强计按照如图（e）所示方式组装，两个U形管中分别注入了染色的水和酒精（液面相平）。将探头重新放入盐水中某位置，U形管A和U形管B两侧液面高度差分别为h1和h2，则U形管A中注入的液体是______。保持探头位置不变，向盐水中注入适量水，h1和h2都变______。（ρ水=1.0×103kg/m3，ρ酒精=0.8×103kg/m3） 四、计算题 15．如图所示，学生课桌质量为9kg，桌子与地面有四个接触面，每个接触面的面积为4×10-4 m2；某同学将底面积为2.5×10-4 m2，容量为1L、装满水后水深为18cm的塑料水杯放在课桌的桌面上。（不计水杯的质量）求： (1)课桌对地面的压强； (2)塑料水杯对桌面的压强； (3)水对塑料水杯底部的压强。 16．如图所示，平底水杯的底面积为，杯内装了重的水，水的深度，水杯放置在水平桌面中央，水杯自重，水杯的厚度忽略不计（，）。求： (1)水对杯底的压强； (2)水对杯底的压力； (3)桌面受到的压强。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D C C B A D D D 9． 下 大 10． 连通器 11． 不是 12．小 13． 1∶4 4∶5 14．(1)B (2)不是 (3)高度差 (4)密度 (5) 酒精 大 15．(1) (2) (3) 【详解】（1）由可得，水的质量 水的重力 G水=m水g=1kg×10N/kg=10N 课桌的重力 因为课桌放在水平桌面上，因此水平桌面受到的压力等于课桌和水的总重力 课桌对地面的压强 （2）塑料水杯对桌面的压强 （3）水对塑料水杯底部的压强 16．(1)1000Pa； (2)5N； (3) 【详解】（1）由知道，水对杯底的压强 （2）由 知道，水对杯底的压力 （3）水杯对桌面的压力 水杯对桌面的压强为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $