期末自测练习卷-2025-2026学年统编版三年级语文下册

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普通文字版答案
2026-06-06
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版三年级下册
年级 三年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 287 KB
发布时间 2026-06-06
更新时间 2026-06-06
作者 题海逐光
品牌系列 -
审核时间 2026-06-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58238343.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 2025-2026统编版三年级语文下册期末综合卷,以《大美泰兴》开篇词、“十岁成长礼”等真实情境串联,融合地方文化与成长主题,全面考查语言运用与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|14分|生字词书写、拼音辨析、词义理解|以地方宣传文本为载体,渗透文化传承,考查语言积累| |选择题|15分|形声字规律、词义辨析、信息概括、口语交际|梯度设计,从字词规律到语境应用,如劝告乱扔垃圾题培养思维能力| |古诗文填空|6分|课内古诗(如“泥融飞燕子”)、名言警句|结合成长礼活动,强化文化自信与语言迁移| |阅读理解|35分|文言文《叶公好龙》、实用文本(游乐园指南)、记叙文(尊重主题)|文体多元,文言文传承经典,实用文本考查信息提取,记叙文渗透审美创造| |表达与交流|30分|人物描写(表情、动作等)、事例表现特点|聚焦生活体验,要求具体事例刻画人物,提升语言运用与思维能力|

内容正文:

2025-2026统编版三年级语文下册期末综合必刷卷(三) 建议用时:60分钟 满分:100分 一、以下是某团队为宣传短片《大美泰兴》创作的开篇词,请你帮忙完善。(14分) 泰兴,lì shǐ( ) yōu jiǔ ( ),风景优美。在薄雾缭绕的古银杏森林行走,千万缕光影透过mí( )雾的间隙,在shù shāo ( )洒下金芒,令人bèi ( )感 mèng huàn ( );于长江湿地生态长廊散步,wēi fēng ( )吹拂,莺yàn( )婉转地啼鸣,蝴蝶翩然起舞,ǒuěr( )有蜻蜓低飞点水,水面荡漾起一圈圈波纹……未来,泰兴人民也将继续乘风破浪,以勤劳和智慧gòng chuàng ( )美好未来。 1.看拼音写字词,将开篇词补充完整。(10分) 2.下列加点字注音完全正确的一项是(2分)( ) A.间隙(xì) 金芒(wáng) B.散步(sàn) 婉转(wǎn) C.翩然(piān) 蜻蜓(qīn) D. 荡漾(yàng) 智慧(zì) 3.联系上下文可知,画线词语“乘风破浪”的意思是 。(2分) 二、选择题。(15分) 1.根据形声字的特点,“颏”可能与( )读音相近。 A. 咳 B.搅 C.诫 D. 贡 2.下列每组句子中,加点词语的意思相同的是 ( ) A.小猫捉到老鼠不立刻吃,而是先戏要一番。/蝴蝶在花丛中愉快地戏耍。 B.这件事就不麻烦您了。/小林经常给父母惹麻烦。 C.只要努力,就有成功的希望。/妈妈希望我,学的时候认真学,玩的时候开心玩。 D.在茫茫宇宙中,地球只是一颗普通的行星。/妈妈送我的礼物再普通,对我来说也是宝贝。 3.依次填入下面横线上的词语,最恰当的是( ) 无数台 的跟踪仪 地绘测火箭的运行轨道,这是一项很 的工作。 A.精密 精细 精确 B.精密 精确 精细 C.精准 精确 精细 D.精准 精密 精确 4.最能概括下面这段话意思的一项是 ( ) 举世闻名的古田会议会址——这座庄重古朴的建筑,在春日里显得越发生机勃勃。参天古木掩映处,“古田会议永放光芒”八个鲜红大字熠(yì)熠生辉。会址前,油菜花开得正旺。游客或徜徉在金黄色的世界里,或驻足会址,回望历史汲取营养…… A.会址生机勃勃。 B.大字熠熠生辉。 C.油菜花开得旺。 D.游客徜徉回望。 5.看到公园里有同学随手扔垃圾,下面的劝告最恰当的是( ) A.你怎么这么懒?垃圾不应该扔到垃圾箱里去吗? B.你怎么乱扔垃圾?快捡起来扔到垃圾箱里去! C.同学,你好,乱扔垃圾多不文明啊。公园这么美,需要我们每个人用心维护,你说对吗? D.这里严禁乱扔垃圾,你这样太不文明了! 三、十岁,是人生成长的界碑,为此,学校举办了“十岁成长礼”系列活动。(6分) 请帮朗诵组成员将稿件填写完整。 成长路上,我们从“泥融飞燕子, ”中感受春天的勃勃生机;从“ ,春来江水绿如蓝”中领略春天的绚丽多彩;从“ , ”中欣赏滁州西涧那春潮飞雨的美丽。 成长路上,我们从“ ,焉得虎子”中明白了要取得成功,就必须经历艰险;老师经常用《论语》中的 ,是谓过矣”来告诫我们,有了过错不改正,那就是真正的过错了。 四、阅读理解。(35分) (一) (9分) 叶公子高①好龙,钩②以写③龙,凿④以写龙,屋室雕文以写龙。于是天龙闻⑤而下之⑥,窥头于牖⑦,施⑧尾于堂。叶公见之,弃而还走⑨,失其魂魄,五色⑩无主。是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。 【注释】①子高:叶公的字。②钩:衣服上的带钩。③写:画。④凿:此处指古代饮酒的器具。⑤闻:听说。⑥下之:来到叶公的住所。⑦牖(yǒu):窗户。⑧施:此处指延伸。⑨还走:此处指转身就跑。⑩五色:脸色,神色。 1.给加点字选择正确的读音,画“✔”。(2分) 好(hǎo hào)龙 似(sì shì)龙 2.在横线上给文言文加一个合适的题目。(2分) 3.根据文言文内容填一填。(3分) (1)天上的真龙知道 ,便从天上来到叶公的住所。 (2)叶公并不是真的 ,他喜欢的是 。 4.这则寓言故事告诉我们什么道理?(2分) (二)游乐园通行指南(13分) 【材料一】小航:妈妈假期要带我去游乐园,我太开心了!但我又怕那里人太多,排队等候的时间太长,玩不了几个项目,那多遗憾啊! 小港:领取快速通行证啊!我去游乐园那次领了快速通行证,等候时间就少了。这个假期我打算去童话世界游乐园。预祝我们都玩得开心! 【材料二】快速通行证免费提供,数量有限,派完即止。(每人每次限领一张) 领取步骤:第一步,找到游客服务中心,在自助一体机上扫描门票;第二步,在自助一体机上选择项目;第三步,领取快速通行证,前往专用入口处耐心等候。 【材料三】园区信息 【名称】童话世界游乐园 【电话】0371-60××××08 【营业时间】10:00——18:00,17:30停止检票 【免票人群】身高1米(含)以下儿童(需至少一名成人陪同) 1.从材料一来看,使用快速通行证是为了(3分)( ) A.展示游戏项目 B.减少等候时间 C.检查游客身体 D.快速通过安检 2.下面关于快速通行证的说法正确的是(2分)( ) A.领取通行证需要缴纳押金 B.为了通行方便可以领多张 C.通行证是全天无限量派送 D.每人每次限领一张通行证 3.以下领取快速通行证的操作步骤中正确的是(3分)( ) A.扫描门票—选择项目—领取通行证 B.扫描门票—领取通行证—选择项目 C.领取通行证—扫描门票—选择项目 D.领取通行证—选择项目—扫描门票 4.根据材料三,小港在哪个时间可以入园?(2分)( ) A.8:00 B.9:00 C.13:00 D.18:00 5.假期里,身高110 cm的小航想免票去童话世界游乐园玩,可以吗?为什么?(3分) (三)为了尊重不谢幕(13分) ①去年,我应邀担任某校园艺术节的评委,观看了一台精彩的文艺演出。而最令人感动的是那场没有谢幕的二胡演奏。 ②当红色的幕布徐徐开启,十个手执二胡的少年已经端坐在舞台中央,一个个容光焕发。琴声渐起,他们为大家演奏的是二胡名曲《赛马》。时而悠扬、时而激昂的琴声,把草原上万马奔腾的气势表现得淋漓尽致。全场鸦雀无声,仿佛 ,伴随着琴声在辽阔的大草原上驰骋…… ③演奏结束,全场观众在沉寂了数秒钟后,报以雷呜般的掌声。按照惯例,演奏的小演员应起立向观众鞠躬谢幕,再依次退场。可这群小演员却端坐不动,只是报以灿烂的笑容——直到幕布徐徐拉上。观众席上传来阵阵骚动,评委间也有人交头接耳。 ④演出结束,《赛马》以0.1分之差屈居第二。我很替他们惋惜,如果不是因为谢幕出了问题,他们完全有实力拿第一。回后台的时候,我正好碰到他们的指导老师,我很坦诚地说出了我的想法,并不客气地向她指出:“作为一名指导老师,不仅要教会孩子高超的琴艺,还要让孩子懂得尊重观众。” ⑤指导老师笑笑说□我教过孩子□而且以前我们也一直在演奏结束后向观众鞠躬致敬□ ⑥“那为什么现在不这样做呢?”我疑惑不解。 ⑦指导老师用手指了指坐在化妆间门口的一个孩子问我:“看到那个孩子了吗?去年因为车祸他右腿残疾,身体恢复以后坚持参加演出。每次演出结束谢幕,他都努力坚持起立向观众致谢,但有很多次都站不稳,尤其是退场的时候,他不能像其他孩子一样健步走下舞台。为了不让他感到尴尬和自卑,我决定,只要有他参加的演出,我们就不用谢幕。虽然我们因此错失了冠军,但这样的做法我们不会改变。” ⑧听着指导老师的话,我忽然心生感动。他们不谢幕,不是因为不懂得尊重观众,而是为了不把自卑的阴影像尘埃一样落在那个腿脚不便的同伴的心灵上。在他们心里,比任何人都懂得“尊重”! (有删改) 1.根据我的阅读经验,我能猜出第③自然段中加点词语的意思。(2分) 惯例: 2.请给第⑤自然段的“□”中加上恰当的标点符号。(3分) 3.对选文第②③自然段概括最恰当的一项是(2分)( ) A.二胡名曲《赛马》让观众听得如痴如醉,演奏结束后观众报以热烈的掌声。 B.小演员们精彩的表演赢得了观众的赞许,但结束时,他们端坐不动让观众产生了疑惑。 C.小演员们演奏完毕没有向观众谢幕,而是端坐不动,直到退场。 4.联系上下文,结合你想象到的画面,将第②自然段横线处补充完整。(2分) 5.为什么老师决定只要有那个右腿残疾的孩子参加的演出就不用谢幕?你从中体会到的尊重的含义是什么? (4分) 五、表达与交流。(30分) 在你的生活中,有没有某个人让你印象特别深刻?请仔细观察这个人的表情、语言、动作、外貌等,写写这个人。题目自拟,注意语句通顺,用具体的事例来表现人物的特点,不少于300字。 学科网(北京)股份有限公司 $

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