语法知识归纳汇总表（知识清单）-2025-2026学年人教PEP版英语三年级下册

新人教版三年级下册英语语法归纳汇总表 Unit1 Meeting new people 1. 人称代词与物主代词 1.人称代词和物主代词 人称 主格 宾格 形容词性物主代词 名词性物主代词 第一人称 I（am） 我(是) me 我 my我的 mine我的 we(are) 我们(是) us 我们 our我们的 ours我们的 第二人称 you(are) 你(是) you 你 your你的 yours你的 you(are) 你们(是) you 你们 your你们的 yours你们的 第三人称 he(is) 他(是) him 他 his他的 his他的 she(is) 她(是) her 她 her她的 hers她的 it(is) 它(是) it 它 its它的 its它的 they(are) 她/它/他们(是) them她/它/他们 their她/它/他们的 theirs她/它/他们的 2.形容词性物主代词的用法 概念：形容词性物主代词是具有形容词性质的代词，用于表示所属关系(即“谁的”)，后需接名词使用，不能独立存在，如my(我的)、 your(你的)、 his(他的)等。 （1）形容词性物主代词后跟名词。 例: my pen 我的钢笔 his ruler 他的直尺our teacher 我们的老师 （2）不能与冠词a/ an/ the或指示代词 this/ that/these/ those同时使用。 例: This is my a pen./ This is a my pen.(×)This is my pen.(✔) （3）和形容词一起修饰名词时的顺序为：形容词性物主代词+形容词+名词。 例: This is our beautiful school.这是我们美丽的学校。 That's her red pen. 那是她的红色钢笔。 2. 常见的特殊疑问句 1.定义：以疑问词开头的疑问句叫特殊疑问句。 2.特殊疑问句的基本结构: 疑问词 +一般疑问句(be/助动词/情态动词+主语+谓语)? 3.常见的疑问代词：what(什么)、who(谁)、whose(谁的)、which(哪个,在一定范围内选择)；疑问副词：when(询问时间)、where(询问地点)、how(询问怎么样)、why(询问原因)。 4.常见疑问句型 类型 结构 例句 询问姓名 What's your/ her/ his name? My/ Her/ His name is +人名. What's her name? 她叫什么名字? Her name is Li Ping.她叫李萍 询问来自哪 里的 Where+ be动词+主语+ from? 主语+ be动词+ from+国家/城市. Where are you from?你来自哪里? I'm from China. 我来自中国。 询问远处某 人身份的 Who's that +某人(man/ woman/ boy/ girl...)? He's/ She's+身份(my mother/ friend...). Who's that man? 那个男人是谁? He's my father.他是我父亲。 页 1 新人教版三年级下册英语语法总结表 Unit2Expressing yourself 1.拥有某物的表达 1.定义：have表示拥有某物，是一种所属关系，有人称和数的变化，第三人称单数形式为 has。 2.have和has的用法：have的主语为复数、第一、二人称或第三人称复数代词。has的主语为不可 数名词、可数名词单数或第三人称单数代词。 3.句型结构： 句型结构 例句 肯定句 主语+ have/ has+其他. (1)I have an apple. 我有一个苹果。 (2) It has a long tail. 它有一条长尾巴。 否定句 主语+ don't/ doesn't+ have+其他 (1)I don't have apples. 我没有苹果。 (2) The fish doesn't have legs. 鱼没有腿。 一般疑问句 Do/ Does+主语+ have+其他? Yes,主语+ do/ does. No,主语+ don't/ doesn't. (1)Do you have a pet? 你有一个宠物吗? Yes,I do. 是的,我有。 (2)Does Tina have a card? 蒂娜有卡片吗? No, she doesn't. 不,她没有。 拓展： 特殊疑问句 What+ do/ does+主语+ have? 主语+ have/ has+其他. (1)What do you have? 你们有什么? We have many books. 我们有许多书。 (2)What does your friend have?你的朋友有什么? — He has a kite.他有一个风筝。 2. Do和Does开头的一般疑问句及其回答 1.定义：在一般现在时中，当句子以实义动词(如eat、play、study等表示具体动作的词)作谓语 时，若要询问“动作是否发生”时，必须用 Do/Does作为助动词引导一般疑问句。 2.根据主语选择助动词： 1.当主语是第一人称(单/复数I, we)、第二人称(单/复数 you)或者第三人称复数(they, my friends, these cats...)时,助动词用 do。 2.当主语是第三人称单数(he, she, it, Tom, the boy, my mother, a bird...)时,助动词用 does。 3.当主语是不可数名词(water, rice...)时,助动词用 does。 3.常见结构 句型结构 答语 例句 Do+主语+动词原形+其他? Yes, 主语+ do./ No,主语+ don't. Do you like dogs? 你喜欢狗吗? Yes,I do. 是的,我喜欢。 No,I don't. 不,我不喜欢。 Does+主语+动词原形+其他? Yes, 主语+ does./ No,主语+ doesn't. Does he often sing songs? 他经常唱歌吗? Yes, he does. 是的,他经常唱。/ No, he doesn't. 不,他不经常唱。 页 2 新人教版三年级下册英语语法总结表 Unit3Learning better 1.指示代词this / that/ these/ those的用法 1.定义：指示或标识人或事物的代词。 单数 复数 含义 this(这个) these(这些) 指在时间上或空间上离说话的人较近的人或物 that(那个) those(那些) 指在时间上或空间上离说话的人较远的人或物 2.结构： 肯定句 (1) This is an apple.这是一个苹果。 (2)That is an apple.那是一个苹果。 (3) These are apples.这些是苹果。 (4) Those are apples.那些是苹果。 否定句(be动词后面加 not): (1) That isn't an apple.那不是一个苹果。 (2) These aren't apples.这些不是苹果。 一般疑问句(be动词提前) (1)— Is this/ that an apple?这/那是一个苹果吗? — Yes, it is./ No, it isn't.是的,它是。/不,它不是。 (2)— Are these/ those apples?这些/那些是苹果吗? — Yes, they are./ No, they aren't.是的,它们是。/不,它们不是。 特殊疑问句(特殊疑问词+be动词+主语?)： (1)—— What's this?这是什么? (2)—— What are these?这些是什么? —— It's an apple.它是一个苹果。 —— They are apples.它们是苹果。 2.情态动词 can的用法 1.can的基本用法： 1.表示能力(如体力和脑力方面)，意为“能；会”。 Mike can play ping-pong. 迈克会打乒乓球。 2.表示请求或允许。意为“可以；能”。 --Can I watch TV?我可以看电视吗? --Yes, you can.是的,你可以。 3.表示推测，意为“可能”。 温老师教育 Sam can't be at home. 萨姆不可能在家。 2.can的句型结构： 句型 结构 例句 肯定句： 主语+can+动词原形+其他 I can fly a kite.我会放风筝。 We can run fast.我们能跑得快。 否定句 主语+ can't(cannot)+动词原形+其他. They can't jump far.他们跳不远。 She can't play football.她不会踢足球。 一般疑问句 Can+主语+动词原形+其他? 肯定回答: Yes,主语+ can. 否定回答: No,主语+ can't. (1)— Can you swim?你会游泳吗? ---Yes,I can.是的,我会。 (2)— Can he run fast?他能跑得快吗? — No, he can't.不,他不能。 特殊疑问句 特殊疑问词(What/ Where/ When)+ can+主语+动词原形+其他? — What can you do?你能做什么? —I can clean the room.我能打扫房间。 页 3 新人教版三年级下册英语语法总结表 Unit4 Healthy food 1.would like 的用法 1．定义：would like“想要”，用来表达一种委婉的、礼貌的意愿；与 want意义相同，但语气更委婉。would like可与任何人称连用，没有人称和数的变化。 2．结构: would like='d like 例:I'd like... We'd like... 句型 结构 例句 肯定句： 主语+ would like +名词/主语'd like +名词. I'd like some bananas. 我想要一些香蕉。 She'd like a new hat. 她想要一顶新帽子。 否定句 主语+ would not(wouldn't) like +名词. I wouldn't like any soup.我不想要任何汤。 He wouldn't like a gift.他不想要一个礼物。 一般疑问句 Would +主语+ like…? 肯定回答: Yes, please. 否定回答: No, thank you. --Would you like some milk?你想要一些牛奶吗? --Yes, please./ No, thank you. 是的,谢谢。/ 不,谢谢你。 特殊疑问句 — What would +主语+ like? — 主语+ would like +名词/主语'd like +名词. — What would you like?你想要什么? —I'd like some juice.我想要点儿果汁。 2.可数名词与不可数名词 1.定义：名词是用来表示人、事物、地点或抽象概念等的词，根据所表示的性质可分为可数名词和不可数名词。 2. 不可数名词定义：无法具体计算出数量，无法用数目来表示的名词。 它们通常表示抽象概念、物质、情感等,例: love(爱)、 milk(牛奶)、 juice(果汁)、 time(时间)。 注意：(1)不可数名词前面不用冠词a/an；(2)不可数名词没有复数形式，其后be动词要用 is。 3.可数名词定义：是可以用数量进行计算的名词。 可数名词具有数的变化形式： （1）如果表示一个或一样东西，则用单数形式，例：pen，dog，egg，leg，其后 be动词要用 is；（2）如果表示两个或更多的东西,则用复数形式,例: pens, dogs, eggs, legs,其后 be动词要用 are。 4. 可数名词单数变复数的规则列表 一般情况下，词尾直接加-s cat— cats pen— pens 元音字母加 y 结尾，直接加-s boy— boys toy—— toys 辅音字母加y结尾，变y为i，加-es baby— babies story— stories 以s,x, sh, ch结尾,加-es bus— buses box— boxes 以o结尾，有生命的事物，加-es potato— potatoes tomato—— tomatoes 以o结尾，无生命的物体，多数加-s photo— photos piano— pianos 页 4 新人教版三年级下册英语语法总结表 Unit5Old toys 1.方位介词的归纳及具体用法 1.定义：方位介词在句子中用于表示名词或代词与其他词之间的关系，帮助明确物体或人的位置。 2. 常见方位介词的归纳和用法总结： 介词 意思或用法 例句 in 表示“在······里面”或“在······之内” My pen is in the box. 我的钢笔在盒子里。 on 表示“在······上面”(表面接触) My books are on the desk. 我的书在桌子上。 under 表示“在······下面” My football is under the chair. 我的足球在椅子下面。 behind 表示“在······后面” My dog is behind the football. 我的狗在足球后面。 near 表示“在······附近”(距离较远) Our school is near the museum. 我们的学校在博物馆附近。 注意： 1.镶嵌在墙里的物品，如门、窗等用 in。 2.挂在墙上的物品，如地图、字画等用 on。 3.长在树上的东西用 on，站在或落在树上的东西用 in。 4. at用在比较小的地方，in用在比较大的地方。 页 5 新人教版三年级下册英语语法总结表 Unit6 Numbers in life 1. “How many”和“How much”的用法辨析 1.两者定义：“How many”和“How much”都可用来询问数量，但它们在使用上有明显的区别。 2. How many: 用于询问可数名词的数量。它通常用来询问有多少个、多少件等具体的数量。 （1）句型结构为“How many+可数名词复数+一般疑问句？”，注意many后接可数名词复数。 例:— How many apples do you have? 你有多少个苹果？ —I have fifteen. 我有十五个。 2. How much: 主要用于询问不可数名词的量，也可以用来询问价格或数字计算的结果。 (1)当询问不可数名词的量时，句型结构为“Howmuch+不可数名词+一般疑问句？”。 例: How much water do you need? 你需要多少水？ (2)当询问商品价格时，句型结构为“How much+is/ are + the/指示代词+名词？”。 ☆当询问价格的主语是单数或不可数名词时， be动词用 is。 例:— How much is this pen? 这支钢笔多少钱？ — It's twenty yuan.二十元。 ☆当询问价格的主语是可数名词复数时， be动词用 are。 例:— How much are the apples? 这些苹果多少钱？ — They' re eleven dollars. 十一美元。 注意： 回答物品的价格时，要注意货币单位的表达，尤其使用的是中国货币时，应使用汉语拼音“yuan”来表示，单复数同形。当回答时用到的货币单位是“dollar”时，有单复数之分。 3.当询问数字计算的结果时，句型结构为“Howmuch is +算式？”。 例:—— How much is three plus one? 三加一等于多少？ —— It's four.等于四。 页 6 学科网（北京）股份有限公司 $