模块3 单元1 心理认知 (课件) 《现代营销基础》(苏教版·凤凰职教)【上好课】
2026-06-06
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精品
资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 市场营销知识 |
| 教材版本 | 《市场营销知识》(高教版第四版) |
| 年级 | - |
| 章节 | 第3单元 市场分析 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 消费品市场分析,生产资料市场分析 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国,江苏省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 7.77 MB |
| 发布时间 | 2026-06-06 |
| 更新时间 | 2026-06-06 |
| 作者 | xy04405 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-06-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58237841.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
【单元1心理认知】
上好课
模块3 消费心理入门
《现代营销基础》(苏教版·凤凰职教)
【单元1 心理认知】
1.7.2013
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上好课
目 录
CONTENTS
01
学习目标
02
教学引入
03
知识讲授
04
师生互动
05
背诵记忆
06
课堂练习
07
课堂小结
08
课后作业
1.7.2013
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学习目标
01
了解消费心理的概念及消费心理学的研究意义。
02
熟悉消费心理学的研究对象和研究内容。
03
了解马斯洛需要层次论的基本内容。
04
掌握消费者购买动机的类型和具体表现。
05
树立以消费者为中心的正确营销服务理念。
1.7.2013
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教学引入
▌ 案例背景
某老年服装企业靠精准营销获老年消费者认可,销量剧增,其成功源于精准把握市场:主打“大方实用、易洗易脱”;选址贴近居民区的商超;款式庄重淡雅,面料轻薄柔软,定价中低档;推行热情周到服务,拒绝硬推销,给予充分自主选择空间。
💡 课堂讨论
案例中,企业的成功体现了老年消费者怎样的消费心理?
老年消费者的求实心理、求廉心理、求便心理、注重舒适实用的消费心理,同时也反映出他们对安全、健康的需求偏好,以及对传统、稳重风格的审美偏好。
1.7.2013
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消费者购买行为
知识讲授
▍消费心理概念
消费者在购买、使用、消耗商品的一系列过程中所产生的心理活动,是消费者行为的内在驱动力。
▍核心构成:两大支柱
① 心理过程:认识(感觉/知觉/记忆)、情绪情感、意志决策
② 个性心理:个性倾向性(需要/动机) + 个性特征(气质/性格)
心理过程是个性心理形成的基础,个性心理反过来制约心理过程的表现
1.7.2013
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消费心理学的研究对象
知识讲授
研究对象普遍分为:
1.市场营销活动中的消费心理现象;
2.消费者消费行为中的心理现象;
3.消费者心理活动的一般规律。
02
研究对象
01
消费心理学的研究对象是消费者在购买行为中的心理现象,以及伴随消费行为产生的心理活动过程。
1.7.2013
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消费心理学的研究内容
知识讲授
02
04
06
08
01
03
05
07
09
研究消费者的个性心理特征。
研究社会环境对消费心理的影响。
研究消费态势对消费心理的影响。
研究购物环境对消费心理的影响。
研究消费者的心理活动活动。
研究消费者购买过程中的心理活动。
研究消费者群体对消费心理的影响。
研究商品因素对消费心理的影响。
研究营销沟通对消费心理的影响。
1.7.2013
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消费心理学的研究意义
知识讲授
01 ▍对企业的意义
提高营销活动效果:有助于企业根据消费者需求变化开展生产经营活动,增强竞争力。
提高增强国际竞争力:有助于企业开拓国际市场,了解不同文化背景下的消费心理差异。
1.7.2013
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消费心理学的研究意义
知识讲授
02 ▍对消费者的意义
科学地进行个人消费决策:有助于消费者提高自身素质,改善消费行为。
实现文明消费:帮助消费者树立正确的消费观念,实现理性、文明的消费。
1.7.2013
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【答案】好产品不一定就有好销路。
① 产品本身的质量只是基础,消费者是否购买,还会受到消费心理的直接影响。
② 企业需要根据消费者心理制定营销策略,才能让好产品被消费者认识、接受并购买。
③ 如果企业不了解消费者心理,即使产品质量再好,也可能因为定位偏差、营销方式不当,无法被目标消费者认可,导致销路不佳。因此,好产品只是成功的一部分,还必须结合对消费心理的研究,才能真正打开市场。
师生互动
“好产品是否就一定有好销路?”结合消费心理学的研究意义,谈谈你的看法。
1.7.2013
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背诵记忆
01
消费心理
消费者在购买、使用、消耗商品过程中的一系列心理活动,是消费行为发生的内在驱动力。
02
心理过程
消费者心理活动的动态过程,包含三个核心阶段:1. 认识过程;2. 情绪过程;3. 意志过程
03
个性心理
体现消费者稳定的心理特征,决定消费行为的差异性:
• 个性倾向性:需要、动机、兴趣、价值观等
• 个性心理特征:气质、性格、能力等
1.7.2013
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消费者在购买、使用、消耗商品过程中的一系列心理活动称为( )。
A. 个性心理 B. 购买动机
C. 消费心理 D. 消费行为
【答案】:C
【解析】:消费心理是消费者在购买、使用、消耗商品过程中的一系列心理活动。
一、单选题
课堂练习
1.7.2013
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消费心理就是消费者的购买行为。( )
【答案】:错误
【解析】:消费心理是内在心理活动,购买行为是外在表现,二者不同。
二、判断题
课堂练习
1.7.2013
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消费心理学的研究对象是消费者在购买行为中的____________以及伴随消费行为产生的____________。
【答案】:心里现象;心理活动过程
【解析】:消费心理学的研究对象是消费者在购买行为中的心理现象,以及伴随消费行为产生的心理活动过程。通过分析这些现象和过程,进一步探索消费者的心理活动规律。
三、填空题
课堂练习
1.7.2013
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以下属于消费者心理过程的是( )。
A. 认识过程 B. 情绪过程
C. 意志过程 D. 个性倾向性
【答案】:ABC
【解析】:消费者心理活动的动态过程,包含三个核心阶段:1. 认识过程;2. 情绪过程;3. 意志过程
四、多选题
课堂练习
1.7.2013
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简述消费心理的研究意义。
【答案】
①有利于企业制定营销策略,提高竞争力;
②帮助消费者科学消费;
③促进企业开拓国际市场。
五、简答题
课堂练习
1.7.2013
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知识讲授
1.7.2013
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马斯洛需要层次论
知识讲授
美国心理学家马斯洛提出,人的行为由动机驱使,而动机由需要引起
包括威信、地位、被他人尊重及自我尊重。
包括人身安全、健康保障、财产安全、工作稳定等。
维持生存的基本需求。
追求发挥个人潜能,实现个人理想和抱负的最高层次需求。
也称归属与爱的需要,如爱情、友谊等。
4.尊重需要
2.安全需要
1.生理需要
5.自我实现需要
3.社会需要
1.7.2013
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需要层次之间的关系
知识讲授
生理需要和安全需要属于低层次的基本需要
01
社会需要和尊重需要是在基本需要满足的基础上形成的精神需要
02
自我实现需要属于最高层次的发展需要
03
1.7.2013
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消费者购买动机的概念及类型
知识讲授
💡 什么是购买动机?
购买动机是指为了满足一定的需要,而引起人们购买行为的愿望或意念,它是推动消费者进行购买活动的内在驱动力。
📊 购买动机的两大类型
1. 生理动机:由生理本能需要引起。
特点:经常性、习惯性、稳定性强。
2. 心理动机:由社会地位、精神满足等高层次需要引起。
特点:更为复杂多样,对购买行为的影响也更深远。
1.7.2013
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消费者购买心理动机的表现形式
知识讲授
✅ 求实
注重商品的实用价值与质量,不追求花哨包装。
✅ 求廉
对价格敏感,关注折扣、优惠,追求高性价比。
✅ 求名
追求名牌产品或高档商品,以彰显身份地位。
✅ 求美
重视商品的美感、艺术性,满足审美需求。
✅ 求新
追求新颖、奇特、时尚的商品,紧跟潮流。
1.7.2013
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【答案】
①饿了想吃饭属于生理需要。生理需要是维持生命的最基本需求,如食物、水、睡眠等。
②孤单想交朋友属于社会需要。社会需要指对友谊、爱情、归属感、群体交往的需求,孤单时想交朋友,是为了获得情感联结与群体归属。
③想得到他人肯定是尊重需要。尊重需要包括获得他人认可、尊重、赞赏,以及建立自尊与自信的需求。
师生互动
1.当我们饿了想吃饭,孤单时想交朋友,想得到别人的肯定。请将这些需求分别对应到马斯洛需要层次论的五个层次中。
1.7.2013
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【答案】感情动机(具体为求新、求美、从众 / 时尚的感情动机)
【解析】
感情动机是由消费者的情绪、情感需要所引发的购买动机,包括求新、求美、求名、从众等心理。国潮、网络语言等流行元素,满足了消费者追求时尚、新颖、个性化的心理,同时也契合了当下的文化潮流与群体认同需求,属于典型的感情动机驱动的购买行为。。
师生互动
2.很多商家在产品包装、款式上融入国潮、网络语言等流行元素,这是抓住了消费者的哪种购买动机?
1.7.2013
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背诵记忆
2
1
马斯洛需要层次论(由低到高):生理需要 → 安全需要 → 社会需要 → 尊重需要 → 自我实现需要。
消费者购买动机:消费者的购买行为主要受两大类动机驱动,分别是“生理动机”和“心理动机”。
3
心理动机的具体形式:求实动机、求廉动机、求名动机、求美动机、求新动机。这五种是最常见的心理动机类型。
1.7.2013
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人们为了成为某个团体中的成员,得到群体的友谊而购买商品或服务,这是( )。
A. 安全需要 B. 社会需要
C. 尊重需要 D. 自我实现需要
【答案】:B
【解析】:社会需要包括归属、友谊和爱情的需要,属于马斯洛需求的中间层级。
一、单选题
课堂练习
1.7.2013
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马斯洛需要层次论指出,需要层次的高低与需要的强度呈正比。( )
【答案】:错误
【解析】:马斯洛认为,需要层次越低,其强度越大;层次越高,其强度越弱。
二、判断题
课堂练习
1.7.2013
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购买动机是推动购买活动的____________,也是消费者购买行为的____________。
【答案】:内在动力;直接出发点
【解析】:购买动机是推动购买活动的内在动力,也是消费者购买行为的直接出发点。
三、填空题
课堂练习
1.7.2013
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生理动机具有的特点是( )。
A. 经常性 B. 习惯性
C. 客观性 D. 稳定性
【答案】:ABD
【解析】:生理动机的特点:经常性、习惯性、稳定性强。
四、多选题
课堂练习
1.7.2013
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请简述消费者心理动机的主要形式。
【答案】
心理动机的具体形式:求实动机、求廉动机、求名动机、求美动机、求新动机。
五、简答题
课堂练习
1.7.2013
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课堂小结
1.7.2013
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课后作业
2
1
3
梳理本节课知识点,画出思维导图。
完成教材同步练习。
预习下一节课的内容:行为分析。
1.7.2013
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上好课
感谢观看
1.7.2013
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