云南昆明市官渡区云大附中星耀学校2025-2026学年九年级下学期语文中考适应性检测卷

**基本信息** 以青春成长与文化传承为主线，融合时代热点（如出口贸易结构、张雪机车夺冠）与经典素材（文天祥、夏完淳诗词，《红星照耀中国》等名著），全面考查语言运用、思维能力与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/16分|字音字形、词语辨析、病句修改、名句默写|以“青春”主题文本为载体，串联基础语言知识与文化传承（如《爱莲说》洁身自好精神）| |学习与探究|4题/10分|材料分析、名著对比（长征精神）|结合出口贸易数据与张雪机车案例，考查信息提取与探究能力；名著题关联长征胜利90周年，落实革命文化教育| |阅读|13题/34分|古诗文对比、现代文（议论文+记叙文）|《过零丁洋》与《别云间》对比赏析爱国情怀；《酥油恋人》通过传统美食挖掘情感与文化价值，考查审美体验| |写作|1题/40分|命题/半命题作文（“刚刚好”“一日留白见”）|引导学生在生活体验中感悟成长，体现思维灵活性与审美创造，呼应“把成长时间还给学生”的教育理念|

云大附中星耀学校2026届初三适应性检测 语文试卷 (考试时间: 150分钟、 总分: 100分) 班级 姓名 学号 成绩 诚信誓言：我以我的荣誉起誓，在本次考试中，诚实守信，成绩真实。 一、积累与运用。(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 阅读下面文字，按要求完成1~4题。 ①青春是什么?是 ，是脚踏实地，是把“小我”的浪花汇入“大我”的江河。回望那些获得中国青年五四奖章者，有人在实验室里攀登科技高峰，他们反复校(jiào)对每一个数据；有人在田垄上耕耘振兴的希望，把土地作为梦想的载(zài)体；有人在街巷社区默默奉献，用炽(chì)热的心温暖他人；有人在风雪边关守护万家灯火，他们的坚守令人震撼。他们没有惊天动地的口号，只有日复一日的实干；他们把青春的诗行，写在了祖国最需要的地方。 ②立志是一切开始的前提。没有方向的青春容易迷惘，没有理想的奋斗难以持久。倘若被眼花瞭乱的选择弄得不知所措，青春便会遗失方向。真正的青春，憎(zèn)恶精致的利已主义，它将个人追求融入国家发展的大局，生命与时代在同行中绽放。 ③要让理想照进现实，唯有学习与奋斗。青年时代，那些徒步借书、秉烛夜读的 ，恰是最好的榜样。今天的青年，更要静下心来多读经典，在“有字之书”中 智慧，在“无字之书”中磨砺本领。奋斗不是响亮的口号，而是把每一件小事做好、每一项任务完成、每一份职责尽到。其中的秘诀，无非是 地实干。 ④心有所信，方能行远。新征程上，青春的答卷正在书写。愿每一个青年们都能牢记这份期许、以奋斗为帆、以理想为桨，在一方属于自己的天地里发光发热。因为青年兴则国家兴，而青春最美的模样，正是与祖国同行。 1.文中注音不正确的一项是( ) A.校(jiào) B.载(zài) C.炽(chì) D.憎(zèn) 2.文中加点词语有错别字的一项是( ) A.震撼 B.眼花醇乱 C.不知所措 D.秘诀 3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是( ) A.志存高远 身影 涵养 持之以恒 B.好高骛远 身影 陶冶 矢志不渝 C.志存高远 缩影 涵养 矢志不渝 D.好高骛远 缩影 陶冶 持之以恒 4.文中画线句子有语病，修改正确的一项是( ) A.愿每一个青年们都能牢记这份期许，以理想为帆、以奋斗为桨，在一方属于自己的天地里发光热。 B.愿每一个青年们都能牢记这份期许，以理想为帆、以奋斗为桨，在属于自己的一方天地里发光热。 C.愿每一个青年都能牢记这份期许，以奋斗为帆、以理想为桨，在一方属于自己的天地里发光发热。 D.愿每一个青年都能牢记这份期许，以理想为帆、以奋斗为桨，在属于自己的一方天地里发光发热。 5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 即将到来的苦种是夏季的第三个节气。此时“风吹麦成浪，蝉鸣夏始忙”，田野里弥漫着新麦的清香。 ， ， ， 。 ，一收一种，道尽芒种节气的内涵：圭命的卓盈，来自每一次用心耕耘，忙而不茫，种有所得。 ①“芒”指火麦、小麦等成熟时长的细芒， “种”指谷黍等夏播作物的播种时节 ②一头关联着夏熟麦子的收获，一头关系着秋收稻谷的播种 ③苦种以农业物候命名 ④华北“收麦种且不让晌”，长江“最秧割麦两头忙”，是一年中最忙碌的时节，故也称“忙种” ⑤它又是一个包含收获和播种的节气 A.③①②③④ B.①④③⑤② C.③①⑤④② D.①③⑤②④ 6.名篇名句默写(每空1分，共6分) (1)青春成长路上难免沾染外界的扰，我们应当坚守本心、洁身自爱，不被世俗侵染，正如周敦颐在《爱莲说》中所说： ， 。 (2)秋瑾在《滴江红·小住京华》中词人慨叹世人眼界狭隘不懂自己抱负，表达坦然直面人生困顿的句子是: , 。 (3)晏殊在《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中巧妙运用对偶与借景抒情的手法，将自然景象与人生哲理融为一体的诗句是： ， ， 二、学习与探究(7-10题,共10分) (一)学习探究(5分) 阅读以下材料，完成7-10题。 【材料一】 2016—2025年我国出口贸易结构占比统计表(单位：%) 年份 一般贸易出口占比(自研/自主品牌为主) 加工贸易出口占比(低端代工为主) 2016 55.1 59.9 34.2 2020 27.8 2025 66.3 17.9 (数据来源：海关总署年度贸易统计) 【材料二】 2026年，世界超级摩托车锦标赛(WSBK)赛场，张雪机车旗下赛车接连夺冠，打破欧美日品牌长达37年的赛事皇断，五星红旗首次亮相该项赛事最高领奖台。 创始人张雪从修车学徒起步，二十余年深耕机车研发，坚持核心零部件自主攻关，打磨赛车动力、制动等关键技术，以硬核性能直面国际老牌厂商党争。让中国机车制造获得全球认可。 这份成绩，是个体匠人坚守创新、深耕实业的成果。 (选自新华网，有删改) 又乌从“鸡毛换糖”的小商品集市起步，形成独具特色的发展经验，其响应速度藏在下面的循环图里。 7.根据【材料一】概括主要信息。(2分) 8.结合上述两则材料，探究中国制造能走向世界的原因。(3分) 学科网（北京）股份有限公司 (二)名著阅读(5分) 2026年是红军长征胜利90周年，长征所凝聚的革命精神跨越了国界和文体，在中外名著中均有鲜明体现。请结合下面两部名著，完成表格。(3分) 探究锥度 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 革命乐观主义精神 9.(1) 保尔一生侵遭磨难，童年辍学做工，参军后多次负伤，却还能在癫痪失明的情况下著书，经历四次死里逃生后，仍乐观面对生活。 集体主义原则 反围剿途中，全军统一行动，以集体任务为先，战士们互帮互助，就连彭德怀郊经常把马让给小战士骑，不搞特殊。 9.(2) 文体与叙事 纪实文学 自传性小说 9.(3)请结合相关内容，谈谈以上两种文体是如何相辅相成，帮助我们更好地理解、传承长征精神的。 10.探索不仅能打破个体局限，实现成长蜕变，也能汇聚力量，推动社会发展。请从以下备选名著中任选一部，结合相关内容说说其探索的积极意义。(2分) 备选名著：《海底两万里》 《骆驼祥子》 《水浒传》 《简爱》 三、阅读(11~23题,共34分) (一)阅读下面唐诗,完成11~12题。(4分) 【甲】过零丁洋 文天祥 辛苦遭连起一经，干戈塞落四周星。山河破碎风飙絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 【乙】别云间 夏完淳 三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽。 已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。 11.下面对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是( )(2分) A.诗题中“过”字表义为“经过”，深层还有“度过生死”之意，表达了诗人超越生死的人生追求。 B.本诗二、四、六、八句严格押韵，颔联和颈联工整对仗，是律诗中的范本。 C.诗人从科举入仕写起，追忆自己抗元多年的艰辛经历，“干戈銮落”表明抗元势力衰微。 D.“惶恐滩”和“零丁洋”运用比喻，既真实记录行军路线又含蓄传达出惶恐不安与孤苦伶仃的境遇。 12.两诗都抒发了视死如归、为国捐躯的决心。请结合尾联分析两首诗是如何表达感情的。(2分) (二)阅读下面文言文，完成小题13~16题。(10分) 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歌，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞党跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 (选自陶弘景《答谢中中书》) 【乙】 绍圣元年十月十二日①，与幼子过游白水佛迹院。浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。 循山而东，少北，有悬水百仞。山八九折，折处辄为潭，深者链石五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，现山烧，壮甚。俯仰度数谷，至江，山月出，击汰中流，掏弄珠璧。 到家二鼓，复与过饮酒，食余甘盒菜。念身世飘零，顾影颇然，不复甚察。书以付过。东坡霸。 (选自苏轼《游白水书付过》) 【注释】①绍圣元年，时年苏轼贬官惠州。 13.解释下列句子中加点词的意思。(2分) (1)晓雾将歌 歌:_____________ (2)夕日欲颓 颓: _______ (3)折处辄为潭 辄: _____________ (4)顾影颇然 顾: _______ 14.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)山川之美，古来共谈。 (2)山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。 15.甲文写景手法巧妙，请结合具体内容，简要分析其妙处。(2分) 16.两文皆绘山水，作者情感都有变化。请结合具体内容，分析两文情感的变化。(2分) (三)阅读下面文章,完成17~19题(8分)。 “羡鱼”不如“结网” ①“临渊羡鱼，不如退而结网”出自《汉书》，意思是与其站在水边幻想得到鱼，不如动手编织渔网来打鱼。每个人心中都有“所羡之鱼”，或是远大理想，或是美好期许，但空想难成实事，唯有付诸行动，才能收获硕果。 ②《为学》一文中有二则故事：蜀地有俩个和尚，郁愿去曲海，富和尚打算乘舟前往，但多年未行；穷和尚到一路步行，最终抵达目的地，可见，事情成鼓往往不由先天条件决定，而富后天努力争取。再紧盈的鱼群，没有渔同也难以捕叙；再简单的梦想，不付逛建动也难以实现，如何织好这张同?不好从养成以下三个习惯入手。 ③养成“马上就做”的习惯。“马上就做”是对待知与行的高效方法。不少人都有这幕的经历；总把任务推到明天，结果越抱越焦虑，实则动手后才发现并没有想象中国难。这就是“万事开头难”的真实写照——难的不是任务本身，而是跨出第一步的决心。我们要做行动的践付者，而非空想的观望者。只有勇敢地搬出第一同，才能在行动中积累信心，让梦想触手可及。 ④养成“精益求精”的习惯。结同要结精密之间。只有精细做工、一丝不荀织出来的渔同才更结实耐用：相反，一张同结得不牢，就可能导致网孔䟄松，到头来“竹篮打水一场空”。古人云：“千里之踵，溃于蚁穴”，细节往往决定成败。对待每一道题、每一堂课、每一项任务，都应荣持严谨态度，一丝不荀打磨细节。在精益求精中织就“知识之同”。把每件事做到机数，才能脚踏实地夯实根基，在平凡中创造非几。 ⑤养成“持之以恒”的习惯。逐梦如结同补同，非一蹴而就。有人周望“一夜还叠”，却因几次失利而轻言放弃；而司马迁著《史记》、李时珍写《本草纲目》……皆靠“十年磨一剑”的执着与坚持。逯迹梦想需静心思索、耐住性子，以“滴水穿石”的韧性积累，积小胜为大胜，方能抓达目标披耳。 ⑥让我们从此刻起，以“马上就做”冲破拖延，以“精益求精”筑牢根基，以“持之以恒”积雷力量。当我们织就坚韧之问，定能在青春的海洋中，捕捞属于自己的隰康明天。 (选自《解放军报》。有删改) 17.请梳理选文的论证思路，填写下面的思维导图中空缺的部分。(2分) 18.本文第④段在论证“养成‘精益求精’的习惯”时，运用了多种论证方法。请写出其中两种方法并结合文章内容分析其作用。(3分) 19.以下两则材料，哪一则最适合作为选文第⑥段的论据?请选择并说明理由。(3分) 材料一： 东晋书法家王羲之自幼练字，日复一日临池学书，常年坚持，池水都被墨汁染黑，凭借持之以恒的练习，终成“书圣”。 ——摘编自《后汉书》 材料二： 子曰：“道者如斯夫，不舍昼夜。” ——简自《论语》 (四)阅读下面文章,完成20~23题。(12分) 酥油恋人 ①这些年我一直在鄂尔多斯生活。一天，走进乌兰木伦河边上的一家小店。店的门头是橙黄色的风格，让人感到温暖、踏实。货架上陈列着奶皮子以及各种奶条、奶块，那罐包装精美的金色酥油吸引了我。店里的招牌产品是“酥油咖啡”，我迫不及待点了一杯，醇厚的芬芳令人鼻尖皮酸。 ②大概有20年没见过酥油了。酥油是蒙古族极为珍贵的奶食品。牧民把它叫作“凝固的月光”或是“可以喝的阳光”。小时候，妈妈给舀半勺酥油拌米饭，是最幸福的时刻。在草原上，每年初夏是制作酥油最好的时候。牧民把刚从母牛身上挤出来的鲜奶放在洁净的容器中发酵成酸奶，再用木头特制的提儿在容器里捅捣，直到乳液变成奶糊，然后加温水继续插捣，一直到乳液上漂出油脂。人们小心翼翼地把这层油撇到没有任何油渍锈斑的锅中，撒上一把炒米，用温火熬到没有任何水分，这时锅中只冒下一层金色的“光芒”，酥油就做成了。几百斤鲜奶才能产出五六斤酥油。 ③这家小店的主人是一对年轻的蒙古族小夫妻，喝着醇香的酥油咖啡，我们聊了起来。男主人名叫阿布。阿布说，因为母亲，他才会做酥油。原来，阿布是牧民的儿子，从小在牧区长大。后来，在南京读大学，学的是无人机专业，毕业后，又去瑞典读了这个专业的研究生。 ④“行业跨越有点大。”我诧异，不由得插话。阿布说，在海外四处漂泊时很想家，想念牧场生活。每次向家前，母亲都会给他亲手做一罐酥油带着。思乡心切时他就会舀一点点吃。一个瑞典同学见了感到好奇，阿布分了他一勺，竟然将这个瑞典人吃哭了。瑞典同学说，自己从没有吃过这么好吃的黄油，能从中感受到阿布的草原，还有草原上那些温暖善良的亲人。就是在那一刻，阿布立下一个心愿，要把蒙古族酥油卖到世界各地。 ⑤“妈妈已经不在了。”阿布的声音低沉了些许。从那以后，每当阿布难过时，就会尝试着自己做酥油。他总觉得，这时母亲就藏在天空中，也藏在草句里，笑着看自己。起初，酥油总是差些味道。阿布一遍又一遍雷试，在一个清晨，阿布起了个大早，挤了第一桶鲜奶，照着母亲的方法，将洁白的奶汁退给大地和天空，他在心中向万物折椅这次能成功。草原的微风将天空中的乳汁吹回到他验上。这次。酥油的味道终于对了。 ⑯以前，像酥油这样的传统奶制品没有生产标准，无法量产入启销售。阿布把钱和时间全部投入，研发设备、申请专利。数年时间里，阿布拟定了14个标准，终于拿到了传统乳制品生产许可证。阿亭的要子说，拿着生产许可证的阿布，像个孩子似的在人群中蹦跳。 ⑦古者而鲜活的醉油，凝结着时光，凝结着年轻的牧人对母象的怀念。看着这两个年轻人明亮的眼睛，我感受到生命力在心中涌动，那是富有朝气的人才能传递给他人的力量。 (选自《人民日报》2026年1月，有删改) 20.乌兰木伦河边的这家小店想为“酥油咖哈”设计一款宣传海报，海报需要呈现阿布与酥油之间的情感线索、请你从下面两个思维导图方案中，选择一个你认为更合适的，并说明理由。(2分) 21.联系上下文，按要求回答问题(4分) (1)牧民把它叫作‘凝固的月光’或是‘可以喝的阳光’。(从修辞手法的角度赏析画线句。)(2分) (2)文中②段说酥油是蒙古族“极为珍贵的奶食品”，请结合全文概括“珍贵”一词多重内涵。(2分) 22.文中第⑤段写阿布尝试制作酥油“在心中向万物祈祷这次能成功”，还提到“草原的微风将天空中的乳汁吹回到他脸上”，有同学认为这段细节描写可删去。你是否同意?请结合全文内容说明理由，(3分) 23.按要求完成以下探究任务(3分) 作家冯属才说：“当物品被赋予情感，它就不再是死物，而是一本可以触摸的历史书。” 链接材料： 【材料一】我再向外看时，他已抱了米红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去掉他。他和我走到车上，将端子一股脑儿鼓在我的皮大农上。于是扑扑农上的泥土，心里很轻松似的。 ——来自清《背影》 【材料二】父亲坐在最高的一级上。他抽了一筒，举起烟枪扭台阶上磕烟灰，难了一下，感觉手有些不对幼，使猛然得住。他忽然醒怡，台阶是水泥抹的面，不经磕。于是，他就想住了不硅。 正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说，晌午饭吃过了吗?父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不如怎么就回答错了。第二次他再坐台阶上时就比上次低了一根，他尽觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下掸。 ——李彝祥《台所》 请从《背影》《台阶》中任选一篇，说说本文的“酥油”与所选课文中的具体事物是如何成为一本“可以触摸的历史书”的? 四、写作(40分) 24.请从下面的题目中任选一题完成写作。(40分) 题目一：请以“刚刚好”为题写一篇作文。 题目二：“周三无作业、春假、课间15分钟”把成长的时间还给同学们。这是学习缝隙里的“小确本”：是课余时间里青春的“留白”；是春光里撒欢的“小插曲”…… 请以“一日留白见 ”为题写一篇作文。 要求： (1)若选题目二，须将题目补充完整； (2)立意自定、文体自选(诗歌除外)； (3)不得在文中泄露个人和学校信息；(4)不少于 600字，书写规范，字迹清楚。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $云大附中星耀学校2026届初三适应性检测 语文试卷 (考试时间：150分钟、总分：100分) 班级 姓名 学号 成绩 诚信誓言：我以我的荣誉起誓，在本次考试中，诚实守信，成绩真实。 一、积累与运用。(15题，每题2分，第6题6分，共16分) 阅读下面文字，按要求完成1~4题。 ①青春是什么？是 ,是脚踏实地，是把“小我”的浪花汇入“大我”的江 河。回望那些获得中国青年五四奖章者，有人在实验室里攀登科技高峰，他们反复校( ào)对每一个数据；有人在田垄上耕耘振兴的希望，把土地作为梦想的载(zài)体；有人 在街巷社区默默奉献，用炽(chì)热的心温暖他人；有人在风雪边关守护万家灯火，他们 的坚守令人震撼。他们没有惊天动地的口号，只有日复一日的实干；他们把青春的诗行， 写在了祖国最需要的地方。 ②立志是一切开始的前提。没有方向的青春容易迷惘，没有理想的奋斗难以持久。倘 若被眼花瞭乱的选择弄得不知所措，青春便会遗失方向。真正的青春，憎(zè)恶精致的 利已主义，它将个人追求融入国家发展的大局，生命与时代在同行中绽放。 ③要让理想照进现实，唯有学习与奋斗。青年时代，那些徒步借书、秉烛夜读的 ，恰是最好的榜样。今天的青年，更要静下心来多读经典，在“有字之书”中 智慧，在“无字之书”中磨砺本领。奋斗不是响亮的口号，而是把每一件小事做好、 每一项任务完成、每一份职责尽到。其中的秋诀，无非是 地实干。 ④心有所信，方能行远。新征程上，青春的答卷正在书写。愿每一个青年们都能牢记 这份期许、以奋斗为帆、以理想为桨，在一方属于自己的天地里发光发热。因为青年兴则 国家兴，而青春最美的模样，正是与祖国同行。 1.文中注音不正确的一项是() A.校(jiào)B.载(zài)C.炽(chi) D.憎(zèn) 2.文中加点词语有错别字的一项是( A.震撼B.眼花醇乱C.不知所措 D.秘诀 3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是( A.志存高远身影涵养持之以恒B.好高骛远身影 陶治 矢志不渝 C.志存高远缩影涵养矢志不渝D.好高骛远 缩影陶治 持之以恒 4.文中画线句子有语病，修改正确的一项是( A.愿每一个青年们都能牢记这份期许，以理想为帆、以奋斗为桨，在一方属于自己的 天地里发光热。 B.愿每一个青年们都能牢记这份期许，以理想为帆、以奋斗为桨，在属于自己的一方 天地里发光热。 C.愿每一个青年都能牢记这份期许，以奋斗为帆、以理想为桨，在一方属于自己的天 地里发光发热。 D.愿每一个青年都能牢记这份期许，以理想为帆、以奋斗为桨，在属于自己的一方天 地里发光发热。 5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是()》 即将到来的苦种是夏季的第三个节气。此时“风吹麦成浪，蝉鸣夏始忙”，田野里 弥漫着新麦的清香。 ,一收一种，道尽芒种节气的内涵：圭命的卓盈，来自每一次用心耕耘， 忙而不茫，种有所得。 ①“芒”指火麦、小麦等成熟时长的细芒，“种”指谷黍等夏播作物的播种时节 ②一头关联着夏熟麦子的收获，一头关系着秋收稻谷的播种 ③苦种以农业物候命名 ④华北“收麦种且不让晌”，长江“最秧割麦两头忙”，是一年中最忙碌的时节，故 也称“忙种” ⑤它又是一个包含收获和播种的节气 A.③①②③④ B.①④③⑤② C.③①⑤④② D.①③⑤②④ 6.名篇名句默写（每空1分，共6分） (1)青春成长路上难免沾染外界的扰，我们应当坚守本心、洁身自爱，不被世俗侵 染，正如周敦顾在《爱莲说》中所说： (2)秋瑾在《滴江红·小住京华》中词人慨叹世人眼界狭隘不懂自己抱负，表达坦然 直面人生困顿的句子是： (3)晏殊在《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中巧妙运用对偶与借景抒情的手法，将自然 景象与人生哲理融为一体的诗句是： 二、学习与探究(7-10题，共10分) （一)学习探究(5分) 阅读以下材料，完成7-10题。 【材料一】 2016一2025年我国出口贸易结构占比统计表（单位：%） 一般贸易出口占比（自研/自主品牌为 年份 加工贸易出口占比（低端代工为主） 主) 2016 55.1 34.2 2020 59.9 27.8 2025 66.3 17.9 (数据来源：海关总署年度贸易统计) 【材料二】 2026年，世界超级摩托车锦标赛(WSBK)赛又乌从“鸡毛换糖”的小商品集市起步，形成 场，张雪机车旗下赛车接连夺冠，打破欧独具特色的发展经验，其响应速度藏在下面的 美日品牌长达37年的赛事皇断，五星红旗循环图里。 首次亮相该项赛事最高领奖台。 创始人张雪从修车学徒起步，二十余年深 耕机车研发，坚持核心零部件自主攻关， 打磨赛车动力、制动等关键技术，以硬核 性能直面国际老牌厂商党争。让中国机车 注重创新和版权升级 完善产业链 狠抓物流速度 不斯更新选代的同对 制造获得全球认可。 平心时即可配 总能匹配会员 套上下游产业 敏锐的“市场变竟 立优势.形成 先人一步前沿谈判， 站点全泼益自收益网站 不仅能花在订单改 这份成绩，是个体匠人坚守创新、深耕实 前点 业的成果。 (选自新华网，有删改) 7.根据【材料一】概括主要信息。(2分) 8.结合上述两则材料，探究中国制造能走向世界的原因。(3分) (二)名著阅读(5分) 2026年是红军长征胜利90周年，长征所凝聚的革命精神跨越了国界和文体，在中外 名著中均有鲜明体现。请结合下面两部名著，完成表格。(3分) 探究锥度 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 保尔一生侵遭磨难，童年辍学做工， 革命乐观主9.(1) 参军后多次负伤，却还能在癫痪失明 义精神 的情况下著书，经历四次死里逃生 后，仍乐观面对生活。 反围剿途中，全军统一行动，以集体 集体主义原任务为先，战士们互帮互助，就连彭9.(2) 则 德怀郊经常把马让给小战士骑，不搞 特殊。 纪实文学 自传性小说 文体与叙事9.(3)请结合相关内容，谈谈以上两种文体是如何相辅相成，帮助我们更好 地理解、传承长征精神的。 10.探索不仅能打破个体局限，实现成长蜕变，也能汇聚力量，推动社会发展。请从以下 备选名著中任选一部，结合相关内容说说其探索的积极意义。(2分) 备选名著：《海底两万里》 《骆驼祥子》 《水浒传》 《简爱》 三、阅读(1123题，共34分) (一)阅读下面唐诗，完成11~12题。(4分) 【甲】过零丁洋 文天祥 辛苦遭连起一经，干戈塞落四周星。山河破碎风飙絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【乙】别云间 4/11 夏完淳 三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽。 已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。 11.下面对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是( ）(2分) A.诗题中“过”字表义为“经过”，深层还有“度过生死”之意，表达了诗人超越生 死的人生追求。 B.本诗二、四、六、八句严格押韵，领联和颈联工整对仗，是律诗中的范本。 C.诗人从科举入仕写起，追忆自己抗元多年的艰辛经历，“干戈銮落”表明抗元势力 衰微。 D.“惶恐滩”和“零丁洋”运用比喻，既真实记录行军路线又含蓄传达出惶恐不安与 孤苦伶仃的境遇。 12.两诗都抒发了视死如归、为国捐躯的决心。请结合尾联分析两首诗是如何表达感情的。 (2分) (二)阅读下面文言文，完成小题1316题。(10分) 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四 时俱备。晓雾将歌，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞党跃。实是欲界之仙都。自康乐以来， 未复有能与其奇者。 (选自陶弘景《答谢中中书》) 【乙】 绍圣元年十月十二日①，与幼子过游白水佛迹院。浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。 循山而东，少北，有悬水百仞。山八九折，折处辄为潭，深者链石五丈不得其所止。 雪溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，现山烧，壮甚。俯 仰度数谷，至江，山月出，击汰中流，掏弄珠璧。 5/11 到家二鼓，复与过饮酒，食余甘盒莱。念身世飘零，顾影颇然，不复甚察。书以付 过。东坡霸。 (选自苏轼《游白水书付过》) 【注释】①绍圣元年，时年苏轼贬官惠州。 13.解释下列句子中加点词的意思。(2分) (1)晓雾将歌 歌： (2)夕日欲颓 颓： (3)折处辄为潭辄： (4)顾影颇然 顾： 14.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)山川之美，古来共谈。 (2)山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。 15.甲文写景手法巧妙，请结合具体内容，简要分析其妙处。(2分) 16.两文皆绘山水，作者情感都有变化。请结合具体内容，分析两文情感的变化。(2分) (三)阅读下面文章，完成1719题(8分)。 “羡鱼”不如“结网” ①“临渊羡鱼，不如退而结网”出自《汉书》，意思是与其站在水边幻想得到鱼，不 如动手编织渔网来打鱼。每个人心中都有“所羡之鱼”，或是远大理想，或是美好期许， 但空想难成实事，唯有付诸行动，才能收获硕果。 ②《为学》一文中有二则故事：蜀地有俩个和尚，郁愿去曲海，富和尚打算乘舟前往， 但多年未行；穷和尚到一路步行，最终抵达目的地，可见，事情成鼓往往不由先天条件决 定，而富后天努力争取。再紧盈的鱼群，没有渔同也难以捕叙；再简单的梦想，不付逛建 动也难以实现，如何织好这张同？不好从养成以下三个习惯入手。 ③养成“马上就做”的习惯。“马上就做”是对待知与行的高效方法。不少人都有这 幕的经历；总把任务推到明天，结果越抱越焦虑，实则动手后才发现并没有想象中国难。 6/11 这就是“万事开头难”的真实写照一难的不是任务本身，而是跨出第一步的决心。我们 要做行动的践付者，而非空想的观望者。只有勇敢地搬出第一同，才能在行动中积累信心， 让梦想触手可及。 ④养成“精益求精”的习惯。结同要结精密之间。只有精细做工、一丝不荀织出来的 渔同才更结实耐用：相反，一张同结得不牢，就可能导致网孔趙松，到头来“竹篮打水 一场空”。古人云：“千里之踵，溃于蚁穴”，细节往往决定成败。对待每一道题、每 一堂课、每一项任务，都应荣持严谨态度，一丝不荀打磨细节。在精益求精中织就“知 识之同”。把每件事做到机数，才能脚踏实地夯实根基，在平凡中创造非几。 ⑤养成“持之以恒”的习惯。逐梦如结同补同，非一蹴而就。有人周望“一夜还叠”， 却因几次失利而轻言放弃；而司马迁著《史记》、李时珍写《本草纲目》…皆靠“十年 磨一剑”的执着与坚持。逯迹梦想需静心思索、耐住性子，以“滴水穿石”的韧性积累， 积小胜为大胜，方能抓达目标披耳。 ⑥让我们从此刻起，以“马上就做”冲破拖延，以“精益求精”筑牢根基，以“持之 以恒”积雷力量。当我们织就坚韧之问，定能在青春的海洋中，捕捞属于自己的隰康明天。 (选自《解放军报》。有删改) 17.请梳理选文的论证思路，填写下面的思维导图中空缺的部分。(2分) 提出观点 中心论点：() 阐述付诸行动的 必要性 论证观点 养成“马上就做”的习惯 “美鱼”不如“结网” (2) 养成“精益求精”的习惯 养成“持之以恒”的习惯 总结观点 18.本文第④段在论证“养成‘精益求精’的习惯”时，运用了多种论证方法。请写出其 中两种方法并结合文章内容分析其作用。(3分) 19.以下两则材料，哪一则最适合作为选文第⑥段的论据？请选择并说明理由。(3分) 材料一： 东晋书法家王羲之自幼练字，日复一日临池学书，常年坚持，池水都被墨汁染黑， 凭借持之以恒的练习，终成“书圣”。 7/11 —摘编自《后汉书》 材料二： 子曰：“道者如斯夫，不舍昼夜。” 一简自《论语》 (四)阅读下面文章，完成2023题。(12分) 酥油恋人 ①这些年我一直在鄂尔多斯生活。一天，走进乌兰木伦河边上的一家小店。店的门 头是橙黄色的风格，让人感到温暖、踏实。货架上陈列着奶皮子以及各种奶条、奶块， 那罐包装精美的金色酥油吸引了我。店里的招牌产品是“酥油咖啡”，我迫不及待点了 一杯，醇厚的芬芳令人鼻尖皮酸。 ②大概有20年没见过酥油了。酥油是蒙古族极为珍贵的奶食品。牧民把它叫作“凝 固的月光”或是“可以喝的阳光”。小时候，妈妈给舀半勺酥油拌米饭，是最幸福的时 刻。在草原上，每年初夏是制作酥油最好的时候。牧民把刚从母牛身上挤出来的鲜奶放 在洁净的容器中发酵成酸奶，再用木头特制的提儿在容器里捅捣，直到乳液变成奶糊， 然后加温水继续插捣，一直到乳液上漂出油脂。人们小心翼翼地把这层油撇到没有任何 油渍锈斑的锅中，撒上一把炒米，用温火熬到没有任何水分，这时锅中只冒下一层金色 的“光芒”，酥油就做成了。几百斤鲜奶才能产出五六斤酥油。 ③这家小店的主人是一对年轻的蒙古族小夫妻，喝着醇香的酥油咖啡，我们聊了起 来。男主人名叫阿布。阿布说，因为母亲，他才会做酥油。原来，阿布是牧民的儿子， 从小在牧区长大。后来，在南京读大学，学的是无人机专业，毕业后，又去瑞典读了这 个专业的研究生。 ④“行业跨越有点大。”我诧异，不由得插话。阿布说，在海外四处漂泊时很想家， 想念牧场生活。每次向家前，母亲都会给他亲手做一罐酥油带着。思乡心切时他就会舀 一点点吃。一个瑞典同学见了感到好奇，阿布分了他一勺，竟然将这个瑞典人吃哭了。 瑞典同学说，自己从没有吃过这么好吃的黄油，能从中感受到阿布的草原，还有草原上 那些温暖善良的亲人。就是在那一刻，阿布立下一个心愿，要把蒙古族酥油卖到世界各 地。 8/11 ⑤“妈妈已经不在了。”阿布的声音低沉了些许。从那以后，每当阿布难过时，就 会尝试着自己做酥油。他总觉得，这时母亲就藏在天空中，也藏在草句里，笑着看自己。 起初，酥油总是差些味道。阿布一遍又一遍雷试，在一个清晨，阿布起了个大早，挤了 第一桶鲜奶，照着母亲的方法，将洁白的奶汁退给大地和天空，他在心中向万物折椅这 次能成功。草原的微风将天空中的乳汁吹回到他验上。这次。酥油的味道终于对了。 ⑥以前，像酥油这样的传统奶制品没有生产标准，无法量产入启销售。阿布把钱和 时间全部投入，研发设备、申请专利。数年时间里，阿布拟定了14个标准，终于拿到了 传统乳制品生产许可证。阿亭的要子说，拿着生产许可证的阿布，像个孩子似的在人群中 蹦跳。 ⑦古者而鲜活的醉油，凝结着时光，凝结着年轻的牧人对母象的怀念。看着这两个年 轻人明亮的眼睛，我感受到生命力在心中诵动，那是富有朝气的人才能传递给他人的力量。 (选自《人民日报》2026年1月，有删改) 20.乌兰木伦河边的这家小店想为“酥油咖哈”设计一款宣传海报，海报需要呈现阿布与 酥油之间的情感线索、请你从下面两个思维导图方案中，选择一个你认为更合适的，并说 明理由。(2分) 方案A(线性时间轴)：童年（幸福）→海外 方案B(螺旋突)：中心词“酥油”，圆周 (乡愁)→母亲去世（思念）→创业（传承） 标注，母亲的温暖、草原的记忆、离 乡的慰藉、回归的力量：形成汇聚效果 传承 承2 21.联系上下文，按要求回答问题(4分) (1)牧民把它叫作‘凝固的月光’或是‘可以喝的阳光’。（从修辞手法的角度赏析画 线句。)(2分) (2)文中②段说酥油是蒙古族“极为珍贵的奶食品”，请结合全文概括“珍贵”一词 多重内涵。(2分) 9/11 22.文中第⑤段写阿布尝试制作酥油“在心中向万物祈祷这次能成功”，还提到“草原的 微风将天空中的乳汁吹回到他脸上”，有同学认为这段细节描写可删去。你是否同意？请 结合全文内容说明理由，(3分) 23.按要求完成以下探究任务(3分) 作家冯属才说：“当物品被赋予情感，它就不再是死物，而是一本可以触摸的历史 书。” 链接材料： 【材料一】我再向外看时，他已抱了米红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子 散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去掉他。他和我走到车 上，将端子一股脑儿鼓在我的皮大农上。于是扑扑农上的泥土，心里很轻松似的。 一来自清《背影》 【材料二】父亲坐在最高的一级上。他抽了一筒，举起烟枪扭台阶上磕烟灰，难了 一下，感觉手有些不对幼，使猛然得住。他忽然醒怡，台阶是水泥抹的面，不经磕。于 是，他就想住了不硅。 正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说，晌午饭吃过了吗？父亲回答没吃 过。其实他是吃过了，父亲不如怎么就回答错了。第二次他再坐台阶上时就比上次低了 一根，他尽觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，便一 级级地往下掸。 —李彝祥《台所》 请从《背影》《台阶》中任选一篇，说说本文的“酥油”与所选课文中的具体事物 是如何成为一本“可以触摸的历史书”的？ 四、写作(40分) 24.请从下面的题目中任选一题完成写作。(40分) 题目一：请以“刚刚好”为题写一篇作文。 题目二：“周三无作业、春假、课间15分钟”把成长的时间还给同学们。这是学习缝 隙里的“小确本”：是课余时间里青春的“留白”；是春光里撒欢的“小插曲”… 请以“一日留白见”为题写一篇作文。 10/11 要求： (1)若选题目二，须将题目补充完整： (2)立意自定、文体自选（诗歌除外）； (3)不得在文中泄露个人和学校信息；(4)不少于600字，书写规范，字迹清楚。 11/11 云大附中星耀学校2026届初三适应性检测 语文参考答案 一、积累与运用（1~5每题2分，6题6分，共16分） 1.答案：D 解析：憎恶zèng→zēng，注音错误。 2.答案：B 解析：眼花瞭乱→眼花缭乱。 3.答案：A 解析：第一空和脚踏实地并列，选**志存高远**；第二空先辈读书的**身影**；第三空在书本中**涵养**智慧；第四空脚踏实地、**持之以恒**实干。好高骛远为贬义，排除BD；缩影不合适，排除C。 4.答案：D 解析：语病：“每一个青年们”成分赘余，删去“们”；语序：“在属于自己的一方天地里”；逻辑：理想为帆、奋斗为桨。A缺主语，B“青年们”错误，C奋斗、理想搭配颠倒。 5.答案：C 解析：③总起，芒种以物候命名→①解释芒、种含义→⑤点明兼具收获播种两层属性→④南北农俗点明农忙别称→②总结一头收麦一头播种。排序③①⑤④②。 6.名篇名句默写 (1)出淤泥而不染，濯清涟而不妖 (2)俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折 (3)无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊 二、学习与探究（7-10共10分） （一）学习探究（5分） 7.答案：2016-2025年，我国一般贸易（自主品牌自研）出口占比逐年上升，加工贸易（低端代工）出口占比持续下降，中国外贸从低端代工逐步转向自主品牌自主研发出口。（2分） 8.答案：①国家外贸结构转型升级，减少低端代工，大力扶持自主品牌研发；②企业匠人坚守初心，深耕核心技术自主攻关，突破国外技术垄断；③国内产业链完善、物流高效、紧跟市场需求、注重产品创新与版权升级，依托完整产业优势助力中国制造走向世界。（3分） （二）名著阅读（5分） 9.(1)红军长征途中，爬雪山过草地、缺衣少食，物资极度匮乏，但战士们苦中作乐，翻越险峰、战胜饥饿严寒，始终满怀必胜信念，尽显革命乐观主义。 (2)保尔服从团组织安排，为集体建设舍小我，筑路时不顾伤病严寒，全身心投入集体工程，为团队目标拼尽全力，践行集体主义。 (3)《红星照耀中国》纪实文学依托实地采访、真实史料客观记录长征史实，还原革命原貌；《钢铁是怎样炼成的》自传体小说以艺术加工塑造人物，具象化长征精神；纪实提供史实根基，文学升华精神内核，一实一虚相辅相成，帮助读者从真实史实与文学形象双向理解、传承长征精神。（3分） 10.示例（《简·爱》）：简爱一生不断探索自我价值，在舅妈家、洛伍德学校、桑菲尔德庄园持续反抗压迫，追寻人格平等与精神独立；这份探索打破女性依附男性的旧思想局限，启迪后世女性追求自尊独立，推动女性意识觉醒与社会思想进步。（2分，任选一本合理即可） 三、阅读（11~23共34分） （一）古诗阅读（4分） 11.答案：D 解析：“惶恐滩、零丁洋”是一语双关，地名兼心境，并非比喻。 12.答案：甲诗尾联直抒胸臆，以反问抒发舍生取义、忠心报国、视死如归的民族气节；乙诗尾联想象自己牺牲后魂魄归来，高举战旗继续抗敌，借死后愿景含蓄表达至死不忘复国、誓死报国的赤诚决心。（2分） （二）文言文阅读（10分） 13.字词解释（2分） (1)歇：消散 (2)颓：坠落 (3)辄：就 (4)顾：回头看 14.翻译（4分） (1)山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。 (2)山崖上有几十个巨大的脚印，这就是人们所说的佛迹。 15.答案：①多感官结合，视觉写山川草木色彩，听觉写猿鸣鱼跃；②晨昏时序对比，晓雾猿鸣、夕日落鱼，早晚景物错落；③动静结合，高峰、石壁静景，猿鸟、游鱼动景，全方位展现山水之美。（2分） 16.答案：甲文作者沉醉山水美景，满怀欣喜赞叹，流露沉醉自然、与自然相融的愉悦；乙文初见白水山水时欣喜赞叹，夜游赏景满心畅快，归家后触景生情，联想到被贬漂泊身世，生出落寞惆怅之情。（2分） （三）议论文《羡鱼不如结网》（8分） 17.(1)空想难成实事，唯有付诸行动，才能收获硕果（中心论点） (2)从三个好习惯分论点论证怎样付诸行动（2分） 18.论证方法：对比论证、道理论证 ①对比论证：把做工精细牢固的渔网和做工粗劣网眼松散的渔网对比，突出精益求精、注重细节的重要；②道理论证：引用“千里之堤，溃于蚁穴”名言，论证细节决定成败，严谨打磨细节方能夯实根基，增强说服力。（3分） 19.选材料一。理由：第⑥段中心是坚持积累、持之以恒实现目标，王羲之常年临池练字、墨染池水终成书圣，紧扣持之以恒；材料二孔子名言侧重时光不停流逝，侧重惜时，不能直接论证坚持实干。（3分） （四）记叙文《酥油恋人》（12分） 20.示例一：选方案A。理由：线性时间轴按照阿布人生先后顺序，从童年品尝酥油、海外靠酥油慰藉乡愁、母亲离世思念酥油、回乡创业标准化量产酥油，完整串联酥油承载亲情与传承的情感脉络，条理清晰。 示例二：选方案B。理由：以酥油为中心，四个关键词汇聚，直观体现酥油承载草原记忆、母爱、乡愁、返乡创业多重情感，突出酥油是所有情感的载体，海报氛围感更强。（2分，二选一即可） 21.(1)赏析：比喻修辞，把酥油比作凝固月光、可喝的阳光，生动写出酥油色泽金黄温润、纯净珍贵，饱含牧民对酥油的喜爱与赞美。（2分） (2)珍贵内涵：①食材珍贵：数百斤鲜奶仅产出少量酥油，原料耗费大；②情感珍贵：承载草原牧民童年记忆、阿布对母亲的思念；③文化珍贵：蒙古族传统饮食文化载体，是民族非遗美食。（2分） 22.不同意删去。①内容上：写出阿布思念母亲、心怀草原，把制作酥油当作与母亲的精神联结；②情感上：用浪漫细节烘托母子深情，酥油成功是母爱庇佑的象征；③结构上：为后文阿布下定决心标准化量产酥油、传承传统奶制品做铺垫，深化酥油承载亲情与民族传承的主旨。（3分） 23.示例一（《背影》橘子）：《背影》中橘子是父爱的具象载体，父亲翻越铁道艰难买橘的细节，藏着深沉含蓄的父爱；文中酥油承载阿布的童年回忆、母爱、草原乡愁与民族饮食文化。橘子与酥油都附着专属亲情与时代记忆，触摸物品就能感知背后的故事、亲情与岁月，因此二者都是可触摸的历史书。 示例二（《台阶》台阶）：台阶是父亲半生辛劳、毕生心愿的缩影，承载农民对尊严、家业的期盼；酥油承载草原民俗、母子亲情、民族手艺。两件事物凝结人物一生经历与地域文化，依托实物窥见一段人生与时代，成为可触摸的历史。（3分） 四、写作（40分） 题目一：刚刚好 写作立意参考：分寸之美，成长中的得失、亲情陪伴、努力拼搏不必极致圆满，适度刚刚好；生活取舍，平凡日子里知足便是刚刚好。 题目二：一日留白见____ 补题示例：一日留白见成长、一日留白见初心、一日留白见烟火。立意：课余留白摆脱内卷，在闲暇时光感受自然、发展爱好、体悟生活真谛。 评分标准：一类文32-40分，立意深刻、选材贴切、语言流畅；二类24-31分，中心明确、语句通顺；三类23分以下，偏题、字数不足600酌情扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $