精品解析：甘肃天水市北道区吴砦乡闫西小学2025-2026学年人教版二年级上学期第一次阶段学情自测数学卷

闫西小学2025—2026学年第一学期第一次自测试卷 二年级数学 （时间：60分钟 满分：100分） 亲爱的小朋友，经过半个学期的努力，你一定收获满满！相信自己，认真审题、细心作答，你就是最棒的！满分100分，加油呀！ 一、填空题（每空1分，共25分）​ 1. 把口诀补充完整：三（ ）十二，五六（ ），（ ）八二十四。​ 2. 4个5相加，写成加法算式是（ ），写成乘法算式是（ ），用到的乘法口诀是（ ）。​ 3. 一个角有________个顶点，________条边。三角板有________个角，有________个直角。 4. 直尺上从刻度3到刻度9，长度是（ ）厘米；1米＝（ ）厘米。 5. 在（ ）里填上“米”或“厘米”。​ 教室的门高约2（ ）；铅笔长约18（ ）；小明的身高是1（ ）30（ ）。 6. 把下面的算式按得数从小到大排列。​ 3×6 4×5 2×7 5×3​ （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）​ 7. 比58多13的数是（ ），比72少26的数是（ ）。​ 8. 两个乘数都是6，积是（ ）；一个乘数是8，另一个乘数是3，积是（ ）。​ 9. 把18平均分成3份，每份是（ ）；20里面有（ ）个4。​ 二、选择题（每题2分，共10分）​ 10. 下面角的度数中，是直角的是（ ）。​ A. 45° B. 90° C. 127° 11. 计算“5×4”和“4×5”，用的乘法口诀是（ ）。​ A. 四五二十 B. 五四二十 C. 四五得九​ 12. 一根绳子长1米，用去40厘米，还剩（ ）。​ A. 6厘米 B. 60厘米 C. 6米​ 13. 下列算式中，得数最大的是（ ）。​ A. 3×7 B. 8×2 C. 5×6​ 14. 把8个苹果分给2个小朋友，每人分（ ）个。​ A. 4 B. 3 C. 不确定（未说平均分） 三、竖式计算（每题3分，共18分）​ 15. 竖式计算。 35＋27＝ 74－19＝ 56＋18－23＝ 80－36＝ 29＋45＝ 92－47＋16＝ 四、脱式计算（每题4分，共16分）​ 16. 脱式计算。 3×4＋15 56－2×7 （28＋12）÷5 7×（9－4）​ 五、解决问题（共31分）​ 17. 学校操场有3排杨树，每排有6棵，一共有多少棵杨树？​ 18. 商店里卖出28个文具盒，还剩下15个，商店原来有多少个文具盒？​ 19. 一本故事书有72页，小明已经看了30页，剩下的要在7天内看完，平均每天看几页？​ 20. 妈妈买了4千克苹果，每千克8元，付给售货员50元，应找回多少元？​ 21. 二年级（1）班有男生25人，女生23人，每6人一组参加植树活动，一共可以分成几组？​ ​​ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 闫西小学2025—2026学年第一学期第一次自测试卷 二年级数学 （时间：60分钟 满分：100分） 亲爱的小朋友，经过半个学期的努力，你一定收获满满！相信自己，认真审题、细心作答，你就是最棒的！满分100分，加油呀！ 一、填空题（每空1分，共25分）​ 1. 把口诀补充完整：三（ ）十二，五六（ ），（ ）八二十四。​ 【答案】 ①. 四 ②. 三十 ③. 三 【解析】 【分析】根据表内乘法口诀填写，要写汉字。 【详解】把口诀补充完整：三四十二，五六三十，三八二十四。​ 2. 4个5相加，写成加法算式是（ ），写成乘法算式是（ ），用到的乘法口诀是（ ）。​ 【答案】 ①. 5＋5＋5＋5＝20 ②. 5×4＝20 ③. 四五二十 【解析】 【分析】求几个相同加数的和，可以用加法计算，用加号连接相同加数；也可以用乘法计算，相同加数在前，个数在后，即相同加数×个数，根据乘法口诀求出结果。 【详解】4个5相加，相同加数是5，个数是4，写成加法算式是5＋5＋5＋5＝20； 写成乘法算式是5×4＝20，用到的乘法口诀是四五二十。 3. 一个角有________个顶点，________条边。三角板有________个角，有________个直角。 【答案】 ①. 1 ②. 2 ③. 3 ④. 1 【解析】 【分析】从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。由此得出角的顶点个数以及边的条数。 数一数三角板中角的个数，直角是等于90°的角，用量角器量一下三角板中各角的度数，找出直角的个数。 【详解】一个角有1个顶点，2条边。三角板有3个角，有1个直角。 4. 直尺上从刻度3到刻度9，长度是（ ）厘米；1米＝（ ）厘米。 【答案】 ①. 6 ②. 100 【解析】 【分析】用直尺测量物体长度时，测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度，1米里面有100个1厘米，也就是100厘米。 【详解】9－3＝6（厘米） 直尺上从刻度3到刻度9，长度是6厘米；1米＝100厘米。 5. 在（ ）里填上“米”或“厘米”。​ 教室的门高约2（ ）；铅笔长约18（ ）；小明的身高是1（ ）30（ ）。 【答案】 ①. 米 ②. 厘米 ③. 米 ④. 厘米 【解析】 【分析】根据生活经验，1米大约是洗衣机的高度，1厘米大约是指甲盖的宽度，结合长度单位和数据的大小来判断。 【详解】教室门的高度是2，所以用“米”做单位； 铅笔的长度约18，所以“厘米”做单位； 小明的身高是1和30，所以是1米30厘米。 6. 把下面的算式按得数从小到大排列。​ 3×6 4×5 2×7 5×3​ （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）​ 【答案】 ①. 2×7 ②. 5×3 ③. 3×6 ④. 4×5 【解析】 【分析】计算出各算式的结果再比较大小，按得数从小到大的顺序排列算式。比较时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 【详解】3×6＝18；4×5＝20；2×7＝14；5×3＝15 14＜15＜18＜20 则2×7＜5×3＜3×6＜4×5 7. 比58多13的数是（ ），比72少26的数是（ ）。​ 【答案】 ①. 71 ②. 46 【解析】 【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法进行计算；求比一个数少几的数是多少，用减法进行计算。 【详解】58＋13＝71；72－26＝46； 因此比58多13的数是71，比72少26的数是46。 8. 两个乘数都是6，积是（ ）；一个乘数是8，另一个乘数是3，积是（ ）。​ 【答案】 ①. 36 ②. 24 【解析】 【分析】根据乘数×乘数＝积，结合题干要求将数据代入，即可得出答案。 【详解】6×6＝36，所以两个乘数都是6，积是36。 8×3＝24，所以一个乘数是8，另一个乘数是3，积是24。 9. 把18平均分成3份，每份是（ ）；20里面有（ ）个4。​ 【答案】 ①. 6 ②. 5 【解析】 【分析】求“把一个数平均分成几份，每份是多少”，用除法（总数÷份数＝每份数）；求“一个数里有几个几”，用除法计算（总数÷每份数＝份数）； 【详解】18÷3＝6 20÷4＝5 二、选择题（每题2分，共10分）​ 10. 下面角的度数中，是直角的是（ ）。​ A. 45° B. 90° C. 127° 【答案】B 【解析】 【分析】三角板上最大的角是直角，直角的大小是90°。 【详解】由分析可知： 下面角的度数中，是直角的是（90°）。​ 11. 计算“5×4”和“4×5”，用的乘法口诀是（ ）。​ A. 四五二十 B. 五四二十 C. 四五得九​ 【答案】A 【解析】 【分析】乘法口诀中的前两个数是乘法算式中的两个乘数，后一个数是积。 【详解】5×4和4×5，乘数都是4和5，求出结果5×4＝20；4×5＝20，因此用到乘法口诀是四五二十。 因此计算“5×4”和“4×5”，用的乘法口诀是四五二十。 12. 一根绳子长1米，用去40厘米，还剩（ ）。​ A. 6厘米 B. 60厘米 C. 6米​ 【答案】B 【解析】 【分析】先根据1米＝100厘米，统一单位，再用绳子原长减去用去的长度，即可解答。 【详解】1米＝100厘米 100厘米－40厘米＝60厘米 因此一根绳子长1米，用去40厘米，还剩60厘米。 13. 下列算式中，得数最大的是（ ）。​ A. 3×7 B. 8×2 C. 5×6​ 【答案】C 【解析】 【分析】先根据乘法口诀分别计算出每个选项算式的得数，然后比较这些得数的大小，找出得数最大的算式即为正确选项。 【详解】A．3×7＝21； B．8×2＝16； C．5×6＝30； 30＞21＞16；所以得数最大的是5×6。 14. 把8个苹果分给2个小朋友，每人分（ ）个。​ A. 4 B. 3 C. 不确定（未说平均分） 【答案】C 【解析】 【分析】每份分得同样多，叫做平均分。根据8可以分成1和7、2和6、3和5、4和4、5和3、6和2、7和1进行解答。 【详解】苹果总数是8个，小朋友人数是2个。 因此一个小朋友可以分1个，另一个小朋友可以分7个；或者一个小朋友可以分2个，另一个小朋友可以分6个；或者一个小朋友可以分3个，另一个小朋友可以分5个；或者一个小朋友可以分4个，另一个小朋友可以分4个；或者一个小朋友可以分5个，另一个小朋友可以分3个；或者一个小朋友可以分6个，另一个小朋友可以分2个；或者一个小朋友可以分7个，另一个小朋友可以分1个； 所以把8个苹果分给2个小朋友，每人分的数量不确定（未说平均分）。 三、竖式计算（每题3分，共18分）​ 15. 竖式计算。 35＋27＝ 74－19＝ 56＋18－23＝ 80－36＝ 29＋45＝ 92－47＋16＝ 【答案】62；55；51 44；74；61 【解析】 【分析】100以内的加法：相同数位对齐，从个位加起，相加满十向前一位进一；100以内的减法：相同数位对齐，从个位减起，若不够减，就从前一位借一当十继续减。100以内的混合运算，按照从左到右的顺序计算即可。 【详解】35＋27＝62 74－19＝55 56＋18－23＝51 ； ； ； 80－36＝44 29＋45＝74 92－47＋16＝61 ； ； 四、脱式计算（每题4分，共16分）​ 16. 脱式计算。 3×4＋15 56－2×7 （28＋12）÷5 7×（9－4）​ 【答案】27；42；8；35 【解析】 【分析】（1）先算乘法，再算加法； （2）先算乘法，再算减法； （3）先算括号内的加法，再算除法； （4）先算括号内的减法，再算乘法。 【详解】3×4＋15 ＝12＋15 ＝27 56－2×7 ＝56－14 ＝42 （28＋12）÷5 ＝40÷5 ＝8 7×（9－4） ＝7×5 ＝35 五、解决问题（共31分）​ 17. 学校操场有3排杨树，每排有6棵，一共有多少棵杨树？​ 【答案】18棵 【解析】 【分析】用每排的杨树的数量乘排数，即可解答。 【详解】6×3＝18（棵） 答：一共有18棵杨树。 18. 商店里卖出28个文具盒，还剩下15个，商店原来有多少个文具盒？​ 【答案】43个 【解析】 【分析】用卖出的文具盒数量加上剩下的文具盒数量，即可得出商店原来有多少个文具盒。 【详解】28＋15＝43（个） 答：商店原来有43个文具盒。 19. 一本故事书有72页，小明已经看了30页，剩下的要在7天内看完，平均每天看几页？​ 【答案】6页 【解析】 【分析】用总页数减去已经看的页数，求出剩下的页数，再用剩下的页数除以天数，即可求出平均每天看几页。 【详解】72－30＝42（页） 42÷7＝6（页） 答：平均每天看6页。 20. 妈妈买了4千克苹果，每千克8元，付给售货员50元，应找回多少元？​ 【答案】 18元 【解析】 【分析】先计算花了的钱，用单价×数量＝总价，然后求找回的钱数，用总钱数－花了的钱数。 【详解】根据分析列式为： 4×8＝32（元） 50－32＝18（元） 答：应找回18元。 21. 二年级（1）班有男生25人，女生23人，每6人一组参加植树活动，一共可以分成几组？​ ​​ 【答案】8组 【解析】 【分析】先用加法计算出一共有多少人，再用总人数除以每组的人数，计算出分成的组数。 【详解】25＋23＝48（人） 48÷6＝8（组） 答：一共可以分成8组。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $