河南驻马店市上蔡县东岸乡联合中学等校2025-2026学年七年级下学期历史阶段学情分析与测试

2025~2026学年下学期初中生学情分析与测评（三） 七年级历史 （考试范围：第1~15课） 注意事项： 1.本试卷共2页，二大题，满分50分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 隋朝大运河把南方的经济重心与北方的政治军事重心联系起来，使南北成为统一的整体。由此可知，大运河的开通旨在（ ） A. 促进经济文化的繁荣昌盛 B. 加强民族之间的交流交往 C. 贯通水系之间的水路交通 D. 巩固统一国家的政治需要 2. 唐太宗即位后，在政治、经济、法律等方面推行了一系列革新措施；唐玄宗即位后，大力整顿吏治，对军事制度、财政制度、漕运制度等进行一系列改革。由此可见，“贞观之治”和“开元盛世”出现的共同原因之一是（ ） A. 统治者适时的改革 B. 和平稳定的环境 C. 社会经济较快发展 D. 贤臣能将的辅助 3. 掌握历史时序和历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。下图反映了唐朝由兴盛到衰亡的过程，图中“▲”处应填写（ ） A. 后梁建立 B. 八王之乱 C. 安史之乱 D. 黄巢起义 4. 唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴。当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为“天可汗”。据此可知（ ） A. 各少数民族纷纷学习唐朝文化 B. 唐朝对外交流十分频繁 C. 政策开明有利于民族关系和谐 D. 唐朝政治稳定经济繁荣 5. 《大唐西域记》载：“行千余里，至屈支国。国大都城周十七八里，宜五谷，有葡萄、石榴，多梨、柰、桃、杏。”这部著作的作者是（ ） A. 鉴真 B. 玄奘 C. 僧一行 D. 孙思邈 6. “银篦”是一种银质首饰，唐诗《琵琶行》中有“钿头银篦击节碎”的描述。1970年，陕西西安何家村出土大量唐代金银器，其中包含多件镶嵌珠宝的银簪首饰。据此可知（ ） A. 诗歌可以还原手工业的全貌 B. 《琵琶行》是了解历史最可靠依据 C. 不同类型史料可以相互印证 D. 唐朝开始出现金银镶嵌的高超工艺 7. 下面哪种说法符合隋唐的特点（ ） A. 中华文明的起源 B. 中华社会的繁荣开放 C. 中华民族的大融合 D. 中华帝国的衰落 8. 历史漫画诙谐幽默，耐人寻味。下图漫画反映出宋朝的政治特点是（ ） A. 外戚专权 B. 藩镇割据 C. 武将跋扈 D. 崇文抑武 9. 为了避免官僚和大地主隐瞒土地、逃避赋税，增加政府收入，王安石采取“核实土地，按土地的多少、好坏平均征税”的做法。这是王安石变法中的哪一项措施（ ） A. 保甲法 B. 方田均税法 C. 青苗法 D. 募役法 10. 某同学在自主预习“辽宋夏金元”时期历史时，绘制了四幅民族政权并立形势示意图，其中绘制正确的是（ ） A. A B. B C. C D. D 11. “靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”该词中的“靖康耻”是指（ ） A. 北宋痛失燕云十六州 B. 宋代“以钱财换和平” C. 金俘虏北宋两位皇帝 D. 岳家军北伐受到阻挠 12. 元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，今天的西北、西南、东北广大地区和台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围内。这说明了元朝（ ） A. 全国统一 B. 民族交融 C. 疆域辽阔 D. 政权并立 13. 《东京梦华录》记载：“夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。”这说明宋朝（ ） A. 市民生活较为单一 B. 手工业的发展兴盛 C. 农业生产水平较高 D. 商业贸易活动繁荣 14. 辽宋夏金元时期，出现了世界上最早的纸币“交子”，这种纸币最早出现在下面哪一地区（ ） A. 元大都 B. 海南岛 C. 四川地区 D. 江浙地区 15. 元世祖任用波斯人主持天文历法工作，元朝还收集和翻译了阿拉伯医学书籍，这些说明了（ ） A. 中外文化的密切交流 B. 元朝对阿拉伯医学的重视 C. 元世祖不信任本国的医学书籍 D. 宋元发达的中外交通 16. 司马光的《资治通鉴》与司马迁的《史记》并列为中国史学的不朽巨著。下列史实在这两本书中都能查阅到的是（ ） A. “文景之治” B. 《授时历》编写 C. “靖难之役” D. 文天祥就义 17. 辛弃疾在他的词中写道：“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”。陆游在他的诗中写道：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，两人都生活在南宋，两人的作品中都（ ） A. 抒发了个人离愁别恨 B. 寄托了满腔报国情怀 C. 赞颂了祖国怡人风光 D. 揭露了人民生活疾苦 18. 公元1368年，朱元璋称帝，建立明朝。其建立的时间可表述为（ ） A. 公元13世纪60年代 B. 公元13世纪80年代 C. 公元14世纪60年代 D. 公元14世纪80年代 19. 下表“？”处应填写的内容是（ ） ？=内容空疏+形式呆板+脱离实际+禁锢思想 A. 科举制的目的 B. 进士科的内容 C. 八股文的特点 D. 宋代理学产生 20. 边疆稳则国家安。为强化边疆管理，下图中①处设置的管理机构是（ ） A. 内阁 B. 奴儿干都司 C. 澎湖巡检司 D. 锦衣卫 非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 如图 注：上图分别是唐代、宋代各地书院数量分布示意图，图中数字代表的是各地书院数量。 材料二 唐朝(742年)南宋(1187年) 唐至南宋南北方户数变化 两宋时期，国家财赋呈现依赖江南地区的局面，出现了“国家根本，仰给东南”之势；丝织业、棉纺业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方，南宋时期出现了“苏湖熟，天下足”的谚语。北宋时南方经济的发展不仅持续到南宋，而且这种发展在南宋时又进一步深化了。 ——摘编自《中国古代经济重心南移的若干探究》 （1）根据材料一，概括唐宋两代书院分布呈现哪些变化？ （2）根据材料二，举例说明“经济重心南移完成于南宋”。 （3）综上所述，谈谈你对“历史延续与社会发展”的认识。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 少数民族政权 史实 吐蕃 文成公主入藏、金城公主入藏、立唐蕃会盟碑 突厥 灭东、西突厥汗国，设置安西都护府、北庭都护府，管理西域的天山南北地区 回纥 册封回纥首领，号怀仁可汗，双方贸易往来频繁 渤海 册封大祚荣为渤海郡王，与唐朝经贸往来频繁 南诏 册封皮逻阁为云南王 材料二 材料三 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——摘自梁启超《饮冰室合集》 （1）根据材料一，归纳唐朝处理民族关系的方式。 （2）根据材料二并结合所学知识，任选一个文物说明其历史价值。 （3）根据材料三，概括华夏民族的形成有什么特点？并为上述材料拟定一个主题。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 一千二百多年前，曲辕犁诞生了。与此前的犁相比，曲辕犁的犁铧等普遍趋小而锋利，便于深耕并减少阻力；由过去的直辕变成现在的曲辕，这样便于安装犁壁，能自由调整犁壁的方向，调节犁壁入土的深浅，同时使用起来轻便灵活。 ——摘自纪录片《中国通史》解说词 材料二 作为早稻优良品种的占城稻，北宋初时引进，在福建路种植，经过一百多年的推广，到南宋时江南各地十之八九种占城稻。宋金对峙时期，大量的北方移民迁入南方，对南方经济发展起了巨大作用。偏安于江南的南宋，为了维持与北方对峙的局面，必须致力于农业资源的开发和农业技术的提高，从朝廷到地方政府都十分重视农业技术的总结推广。 ——摘编自樊树志《国史概要》 （1）根据材料一，概括曲辕犁的优势，并结合所学分析其对农业生产发展的具体作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括宋代南方农业经济进步的原因。 （3）综上所述，归纳促进我国古代农业经济发展的因素。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 天下诸蕃，客居长安，乃至波斯大食诸商，聚居西市，肆店林立，百货云集。胡姬酒肆，琵琶羌笛，共奏盛世之音。 ——摘自《唐六典》 材料二 绍兴末，市舶司（泉州）岁入二百万缗，占朝廷财政十之一。大舶数百艘，小船千计，通占城、大食、波斯……蕃货远物，宝货奇玩，聚于泉州。 ——摘自《宋史·食货志》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析唐代长安西市繁荣的原因。 （2）根据材料二，概括宋代海外贸易兴盛的表现。 （3）综上所述，谈谈对外交流对国家发展的重要意义。 25. 结合下列材料和所学知识，围绕“制度创新与社会发展”为主题，写一篇80~120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 唐朝完善三省六部制 元朝行省制 2025~2026学年下学期初中生学情分析与测评（三） 七年级历史 （考试范围：第1~15课） 注意事项： 1.本试卷共2页，二大题，满分50分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】B 非选择题（共5小题，30分） 【21题答案】 【答案】（1）变化：①唐代书院北方、南方均有分布，整体北方数量占优；宋代书院大幅向南集中，南方书院数量远超北方。②从唐到宋，全国书院整体数量明显增多。③书院文化发展重心由黄河流域逐步转移至长江流域。 （2）材料数据显示，从唐到南宋，南方户口数远超北方，劳动力大量南迁，为南方农业、手工业发展提供人力。两宋朝廷财赋依赖江南，出现“仰给东南”，国家财政收入主要取自南方。丝织、棉纺、造纸、外贸港口集中在南方；民间谚语“苏湖熟，天下足”，太湖流域成为全国粮食主产区，农业领跑全国。以上现象说明南宋经济重心彻底完成南移。 （3）认识：经济重心南移带来南方经济繁荣，促使书院大量在南方兴办，推动南方文教兴盛；北民南迁带去先进生产技术与劳动力，持续带动南方经济、文化双向发展。 【22题答案】 【答案】（1）方式：和亲、会盟、设置管理机构、册封、贸易往来。 （2）示例一：《步辇图》反映了唐太宗接见吐蕃使臣禄东赞的场景，是唐朝与吐蕃和亲政策的实物见证，具有极高的艺术价值和史料价值。 示例二：西夏文刻本《论语》书影说明西夏党项族深受中原文化影响，反映了少数民族对中原儒家经典的吸收与学习，是民族交往交融的重要物证。 （3）特点：华夏民族由多民族交融而成，在长期交往中逐渐趋同，形成多元一体的格局。 主题：唐朝时期的民族交往与交融（或：统一多民族国家的巩固与发展）。 【23题答案】 【答案】（1） 优势：犁铧小而锋利，便于深耕减少阻力；曲辕设计轻便灵活，可调节耕作深度和方向。具体作用：提高耕作效率，促进精耕细作。 （2） 原因：优良农作物品种（占城稻）推广；北方人口南迁带来劳动力；政府重视农业技术推广。 （3） 因素：生产工具改进；农作物品种引进；劳动力资源增加；政府政策支持。 【24题答案】 【答案】（1） 原因：国家统一、社会稳定；唐朝实行开放政策，吸引外国商人；陆上丝绸之路畅通，长安作为重要枢纽；商品经济发达，人口众多消费需求大。 （2） 表现：市舶司税收占朝廷财政比重大；海船数量多、规模大；贸易范围覆盖东南亚至西亚；泉州成为国际商品集散中心。 （3） 意义：促进经济发展和财政收入增长；推动中外文化交流与技术传播；提升国家国际影响力。 【25题答案】 【答案】 观点：制度创新推动社会发展。 论述：唐朝完善三省六部制，三省分工协作、相互制衡，提升行政效率，强化中央集权，推动大唐繁荣。元朝首创行省制度，有效管辖广袤国土，巩固统一多民族国家，奠定后世省级行政雏形。综上所述，制度革新能够完善国家治理，推动历史向前发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $