浙江宁波市宁海县柔石中学等校2025-2026学年高二下学期期中生物学科练习

绝密★使用前 高二生物学科练习 注意事项： 1.本题共8页，满分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，在答题卡指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号。 3.所有答案必须写在答题卡上，写在试题上无效。 4.结束后，只需上交答题卡。 选择题部分 1. 我国在联合国大会上明确提出，力争于2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。以下做法中，与实现碳中和目标最相符的是（ ） A. 焚烧作物秸秆 B. 露天开采矿产 C. 开展大规模植树造林 D. 扩大化石燃料使用 2. 下列与人体内环境相关的叙述，错误的是（ ） A. 某些激素可存在于内环境中 B. 组织液是体内多数细胞直接生活的环境 C. 内环境中可发生葡萄糖的氧化分解 D. 肝细胞内的O2浓度通常低于其生活的内环境 3. 植物激素与动物激素在作用特点上有一定相似性，下列相关叙述不正确的是（ ） A. 两者均是由活细胞产生的 B. 两者均需通过体液运输到靶部位 C. 两者均具有微量高效的特点 D. 两者均属于有机物 阅读下列材料，完成下面小题。 可卡因最早是从古柯叶中提取的一种天然生物碱，可作为中枢神经兴奋剂，长期使用易导致药物依赖。研究表明，可卡因主要通过作用于突触前膜上的多巴胺转运体，抑制多巴胺的回收，使突触间隙中多巴胺浓度持续升高，从而增强并延长愉悦信号。多巴胺是一种由神经元合成并储存于突触小泡中的单胺类神经递质，在兴奋传递中发挥重要作用。 4. 下列关于神经元结构和功能的叙述，正确的是（ ） A. 神经元由细胞体、树突和轴突等部分构成，其中轴突主要起接收信号的作用 B. 一个完整的反射活动至少需要传入神经元和传出神经元两个神经元的参与 C. 神经元的轴突末端形成突触小体，其中储存的神经递质通过主动运输释放 D. 人体神经系统中的所有细胞均具有与运动神经元相同的形态结构 5. 结合材料分析，下列关于可卡因作用机制的叙述，正确的是（ ） A. 可卡因作为神经递质与突触后膜上的受体特异性结合 B. 突触后膜上存在识别可卡因的特异性受体，从而产生兴奋 C. 多巴胺从突触前膜释放的方式是胞吐，该过程不消耗能量 D. 可卡因可以延长多巴胺在突触间隙中的作用时间 6. “冰桶挑战”旨在提高公众对渐冻症的认识。当冰水浇下时，人体会迅速作出反应，相关调节过程如图所示。下列描述错误的是（ ） A. 寒冷刺激下，皮肤中的冷觉感受器会产生兴奋，最终在大脑皮层中形成冷觉 B. 寒冷刺激下，皮肤毛细血管收缩，血流量减少，属于减少散热的调节方式 C. 图中垂体分泌的激素通过体液运输直接作用于组织细胞，促进代谢产热 D. 图中通过③④过程促使内分泌腺分泌的激素可通过过程⑤，负反馈作用于下丘脑和垂体 7. 某校篮球队队员在比赛后不久，右耳突然出现听力急剧下降，伴随耳鸣和眩晕感，72小时内症状无明显缓解。经医院检查，该同学被诊断为突发性耳聋。研究表明，突发性耳聋的病因可能与病毒感染、内耳供血障碍或自身免疫反应等因素有关。下列相关叙述正确的是（ ） A. 当内耳淋巴液的渗透压发生变化时，内环境的稳态可能受到影响 B. 人体的听力中枢位于脑干，听力下降与中枢神经系统的损伤有直接关系 C. 若患者体内存在攻击内耳组织的自身抗体，则该病属于免疫缺陷病 D. 使用糖皮质激素进行治疗，其原理是利用激素的催化作用减轻内耳组织的炎症反应 8. 在蔬果种植过程中，有关植物激素或植物生长调节剂的应用，错误的是（ ） A. 生长期喷施适宜浓度的赤霉素类似物可促进茎秆伸长 B. 果实发育过程中，生长素与赤霉素协同促进果实膨大 C. 使用乙烯利处理可加速草莓果实成熟 D. 黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值与其分化形成雌花或雄花无关 9. 下列关于种群和群落的叙述，正确的是（ ） A. 种群在空间分布上具有垂直分层和水平结构 B. 群落中植物的垂直分层现象与动物对栖息空间的需求无关 C. 在无自然选择的情况下，种群基因频率也可能发生变化 D. 初生演替与次生演替的主要区别在于演替速度的快慢 10. 某浅水泉微型生态系统中，初级消费者以生产者和来自陆地的植物残体为食，相关能量数据如下表。下列说法正确的是（ ） 能量类型 生产者固定 来自陆地植物残体 初级消费者摄入 初级消费者同化 初级消费者呼吸消耗 能量（×105J/m2·a） 90 42 82 13.2 3.2 A. 流经该生态系统的总能量为90×105J/（m2·a） B. 该生态系统中生产者固定的能量有约14.7%流入初级消费者 C. 初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量为10.0×105J/（m2·a） D. 初级消费者粪便中的能量为68.8×105J/（m2·a），该能量属于初级消费者并流向分解者 11. 某生物兴趣小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验，在20℃条件下，将少量酵母菌接种到10mL马铃薯培养液中，每天定时取样计数，连续培养7天，并绘制种群数量变化曲线。下列有关该实验的叙述，正确的是（ ） A. 在计数前需将培养液轻轻振荡均匀，否则会导致计数结果偏小 B. 该实验在时间上形成了自身前后对照，不需要另外设置对照组 C. 若某次取样计数时酵母菌数量过多，可直接吸取少量培养液进行计数 D. 在相同条件下重复实验，酵母菌种群数量的K值在不同实验中一定相同 12. 科研人员为筛选能降解有机磷农药的微生物，用于修复农药污染的土壤，设计了如下实验流程。下列相关叙述正确的是（ ） A. ①过程为扩大培养，可直接获得能降解有机磷农药的菌株 B. ②过程需使用无菌蒸馏水，③过程采用的是平板划线法 C. Ⅰ号培养基应配制以有机磷农药为唯一碳源的营养成分 D. 培养后，Ⅱ号培养基上菌落呈现均匀分布的状态 13. 下列关于传统发酵技术的叙述，正确的是（ ） A. 果醋制作过程中，醋酸菌的碳源只能来自酒精 B. 简易装置制作果酒时，需定期拧松瓶盖排出CO2 C. 泡菜制作过程中，坛内液体主要来自微生物代谢 D. 传统发酵产品的风味仅与微生物种类有关 14. 抑制素（INH）是一种主要由性腺分泌的蛋白类激素，可负反馈调节垂体促性腺激素的合成与分泌。为探究INH的作用机制，研究人员在大鼠发情期注射INH抗体（与INH特异性结合）作为实验组，对照组不注射，并检测相关指标，结果如下表。下列分析错误的是（ ） 检测指标 组别 促性腺激素（mIU/mL） 性激素（ng/mL） 卵泡质量（g） 成熟卵泡个数（个） 促卵泡激素 促黄体素 孕酮 对照组 8.6 15.0 8.8 0.61 27.0 实验组 25.1 15.1 11.5 0.89 34.7 A. 注射的INH抗体能中和INH，减弱其对垂体的抑制作用 B. INH作为蛋白类激素，可进入靶细胞，调控细胞内基因的表达 C. 依据实验结果推测，INH可抑制垂体分泌促卵泡激素，进而影响卵泡发育 D. 注射INH抗体后，促卵泡激素和孕酮含量均上升，卵泡发育加快 15. 某番茄种植基地因连年种植，番茄病毒病日益严重，导致产量大幅下降。科研团队尝试通过两种技术路线培育健康种苗：路线一，取番茄茎尖进行组织培养，获得大量植株后移栽至大田；路线二，将抗病毒基因导入番茄细胞，经组织培养获得植株。两年后，对两种途径获得的植株进行病毒检测和田间观察，结果如下表。下列相关叙述正确的是（ ） 检测项目 路线一植株 路线二植株 病毒携带率 低于5% 低于5% 感染病毒后的发病率 约85% 约12% A. 路线一获得的植株称为脱毒苗，其茎尖细胞中不含病毒，因此种植后不会感染病毒 B. 路线二获得的植株通过基因工程导入了抗病毒基因，其抗病性状属于不可遗传的变异 C. 两种途径获得的植株病毒携带率均低于5%，说明两者对病毒的防御能力相同 D. 路线二获得的抗病毒苗抗病性状可遗传，长期来看比路线一更具优势 16. 某兴趣小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验，使用血细胞计数板进行计数（如下图）。连续培养至第5天，将培养液稀释50倍后，在显微镜下统计了四个角上的中方格内的酵母菌数量，结果分别为32、28、30、34。下列叙述正确的是（ ） A. 制片时，应先向计数室滴加培养液，再盖上盖玻片，以免产生气泡 B. 根据上述数据，可估算出原培养液中酵母菌的密度约为1.5×108个/mL C. 若用台盼蓝染液对培养液进行染色后再计数，可区分酵母菌的死活 D. 若计数时发现酵母菌数量过多，应直接换用高倍镜进行更精确的计数 17. 下列有关实验方法或操作的分析，错误的是（ ） A. 研究细胞器功能时，可采用差速离心法分离不同结构 B. 肺炎链球菌体外转化实验中未使用液体培养基 C. 对接种环进行灭菌时，可采用灼烧灭菌法 D. 电融合技术可作用于细胞膜，诱导细胞间发生融合 阅读材料，完成下面小题。 体细胞核移植技术已成功克隆多种动物，但成功率较低。研究表明，适宜浓度的TSA（曲古抑菌素A）可提高囊胚发育率及克隆后代存活率，资料显示TSA是一种组蛋白去乙酰化酶抑制剂，能抑制组蛋白去乙酰化，使染色质结构更松散，从而有利于重构胚中供体细胞核基因的重编程，提高克隆胚胎的发育能力。操作流程如下图，过程①中添加TSA。 18. 下列关于早期胚胎培养的叙述，正确的是（ ） A. 胚胎体外培养时，培养基中只需添加葡萄糖、氨基酸和维生素，无需添加其他成分 B. 为防止细菌污染，培养液中应加入适量的干扰素，干扰素可抑制细菌DNA复制 C. 为满足胚胎不同发育时期的营养需求、避免代谢废物积累，培养期间需定期更换培养液 D. 血清中含有多种生长因子，但因其来源受限且成本高，胚胎培养中应避免使用 19. 下列关于图示克隆过程的叙述，错误的是（ ） A. 胚胎移植后，由于代孕母猴的免疫系统会对移植胚胎产生排异反应，需注射免疫抑制剂 B. 卵母细胞去核后，其细胞质中含有多种酶和调控因子，可启动供体细胞核基因的重编程 C. TSA作为一种组蛋白去乙酰化酶抑制剂，可通过改变染色质结构来提高重构胚的发育能力 D. 核移植前，通常选用传代10代以内的供体细胞，以保持细胞正常的二倍体核型 20. 藏狐主要栖息于海拔3000~4500米的高山草甸、荒漠草原等环境。下图表示某地区藏狐种群出生率与死亡率的比值变化（R=出生率/死亡率），下列叙述正确的是（ ） A. 暴雪天气对藏狐种群的作用强度与其种群密度呈正相关 B. a点与b点对应的种群自然增长率可能不同 C. e点之后该种群的出生率始终大于死亡率 D. d点时藏狐的种群密度为调查期间的最低值 非选择题部分 21. 宁波东钱湖是浙江省最大的天然淡水湖，水域面积约20平方公里，是杭州西湖的三倍多。历史上，由于沿湖工业发展、生活污水直排和淤积问题，东钱湖水质一度恶化至劣Ⅴ类，蓝藻水华频发。2005年以来，当地持续开展清淤疏浚、截污纳管、关停污染企业等综合治理工程，并通过科学投放滤食性鱼类等方式改善水质。如今的东钱湖水质稳定在总体Ⅲ类、局部Ⅱ类，绝迹30多年的银鱼重回湖泊，对水质敏感的莼菜也频频出现。这些生态治理成果使东钱湖成为研究湖泊生态修复的“天然实验室”。 （1）N、P含量过高造成东钱湖局部水域藻类爆发，这种现象称为________。鲢鱼、鳙鱼等滤食性鱼类能通过滤食方式直接控制藻类数量，因此可利用这种关系进行________，实现水体净化。但过度投放鲢鱼、鳙鱼不利于生态系统的长期稳定，从种间关系角度分析，其可能的原因是_______（写两点）。 （2）东钱湖栖息地修复导致生物多样性________，其中某湖区群落在生态学上不同于其他区域的重要特征是________。研究东钱湖中某经济鱼类的生态位，除研究它的栖息地外，还可以研究_______（写两点）。 （3）科研人员对东钱湖水体生态修复过程中，湖区生物多样性的变化进行了长期监测。下列关于东钱湖生态治理措施的叙述，正确的是_______。 A. 关停高污染企业和沿湖村庄污水纳管，减少外源污染输入 B. 环保清淤工程在短期内可能降低水体透明度，但长期有利于底栖生物恢复 C. 引进淡水生态与生物技术国家重点实验室开展水质监测，体现了科技在生态修复中的作用 D. 投放鲢鱼、鳙鱼后，湖区藻类数量下降，说明藻类与滤食性鱼类存在竞争关系 22. 黑色素瘤是致死率极高的恶性皮肤肿瘤，传统化疗因副作用大且易产生耐药性，治疗效果亟待提升。临床研究发现，肿瘤细胞可通过“免疫检查点”机制逃避免疫监视：肿瘤细胞表面的PD-L1与细胞毒性T细胞（CTL）表面的PD-1结合后，会抑制CTL的增殖与杀伤活性，最终导致肿瘤免疫逃逸。为突破治疗瓶颈，临床采用免疫检查点疗法，就是使用单克隆抗体阻断PD-L1和PD-1的结合，恢复CTL的活性，联合化疗方案，以黑色素瘤模型小鼠为实验材料，探究联合治疗的疗效。实验检测了不同治疗组小鼠的肿瘤体积，相关结果如图所示。 （1）PD-1和PD-L1的化学本质是________，二者结合的过程体现了细胞膜具有________的功能。CTL特异性杀伤肿瘤细胞的过程属于________免疫。 （2）某兴趣小组基于现有抗体-药物偶联物的思路提出了两种药物设计方案。方案一：将化疗药物与PD-L1单克隆抗体结合在一起。方案二：将化疗药物与PD-1单克隆抗体结合在一起。你认为方案________（填“一”或“二”）可行，理由是_______。 （3）与常规血清抗体相比，单克隆抗体具有________的优势。据图分析，与单独使用免疫检查点疗法或化疗相比，联合疗法的优势是_______。 （4）为验证联合疗法对CTL免疫活性的提升效果及CTL在抗肿瘤中的核心作用，科研人员需增设实验组验证“CTL是联合疗法发挥疗效的必要条件”。该实验组的处理方式_______；若该假设成立，预期实验结果为________。 23. 工业上利用微生物发酵制备传统调味品的历史悠久。某企业以大豆、小麦为主要原料，通过“菌种扩大培养→发酵罐发酵→产物提取”的流程制备高蛋白调味品，流程示意图如下： 回答下列问题： （1）微生物营养与培养基 菌种扩大培养阶段，需配制适宜的液体培养基。大豆中的________可为菌株生长提供氮源，小麦中的淀粉可为菌株生长提供________；培养基中还需添加无机盐、________等，以满足菌株生长的营养需求。配制好的培养基需采用________法进行灭菌，以杀死所有微生物及其芽孢。 （2）接种与代谢类型 扩大培养时，需向发酵罐中通入无菌空气并持续搅拌，由此可判断目标菌株的代谢类型为________。若要对菌株进行纯化，可采用________法将菌液接种到固体培养基上，该方法通过连续划线使菌体逐步稀释，最终在划线的末端区域形成________。 （3）发酵池阶段的酶与产物 目标菌株在发酵过程中会分泌多种酶类，其中的________能将原料中的蛋白质分解为小分子的肽和________，脂肪酶能将脂肪分解为甘油和脂肪酸，这些小分子物质赋予调味品独特风味。发酵池阶段添加的酵母菌在无氧条件下分解葡萄糖的产物是________。在发酵过程中，要随时检测培养液中的________、产物浓度等，以了解发酵进程。 （4）杂菌抑制与产物提取 发酵池阶段添加的食盐可通过________作用抑制杂菌生长，同时乳酸菌代谢产生的________也能降低发酵液pH，进一步抑制杂菌污染。发酵结束后，需通过________等操作去除菌体残渣，再经浓缩、调配得到成品。 24. 植物组织培养是植物细胞工程的核心基础技术，在种苗繁育、天然产物生产等领域应用广泛，其技术路径与应用方向如图1所示，科研人员探究了不同培养条件对愈伤组织生长的影响，结果如图2。回答下列问题： （1）植物组织培养的理论基础是_______，该技术能稳定保持亲本优良性状的根本原因是_______；生产中常利用该技术繁殖珍稀或高价值植物，其生殖方式属于________。利用组织培养技术培育脱毒植株时，通常选取________作为外植体。 （2）植物可合成香料、色素、药物等多种天然有机物，这些物质在植物细胞代谢中属于________。利用植物细胞培养生产该类物质时，将愈伤组织接入________培养基中并进行振荡处理，使细胞分散形成悬浮细胞。据图2分析________条件下愈伤组织生长速率最快。 （3）若要利用该技术培育抗盐碱突变植株，需对________进行诱变处理，再经筛选获得抗盐突变体，该育种过程依据的遗传学原理是________。可用花药或花粉进行离体培养获得单倍体，继续用________处理单倍体植株，使染色体加倍，可获得纯合可育植株，从而大大缩短育种周期。 25. 下丘脑是机体食欲调节的核心中枢，可整合循环系统的激素信号、消化系统的神经信号调控食欲。研究发现，下丘脑食欲调节中枢内的A神经元可直接促进进食行为，同时A神经元能分泌神经递质GABA作用于B神经元，调控B神经元的兴奋状态，结果进食行为加强，GABA的作用机制如下图所示（注：Cl-为氯离子）。回答下列问题： （1）下丘脑除了是食欲调节中枢外，还是________（答出1点即可）等生命活动的调节中枢；A神经元分泌GABA的过程依赖于细胞膜的________，GABA作为神经递质，需与B神经元细胞膜上的________结合才能发挥作用。 （2）据图分析，GABA与受体结合后引发Cl-内流，使B神经元的膜电位表现为________，推测B神经元在食欲调节中的功能是________，判断依据是_______。 （3）科研人员用不同剂量的GABA对小鼠灌胃发现30mg·kg-1GABA能有效促进小鼠的食欲，表明外源的GABA被肠道吸收后也能调节食欲。有人推测外源GABA信号是通过肠道的迷走神经上传到下丘脑继而调节小鼠的食欲。请在上述实验的基础上另设4个组别，验证推测。 ①完善实验思路：将生理状态相同的小鼠随机均分成4组。 甲组：灌胃适量的生理盐水； 乙组：假手术+灌胃等量的生理盐水； 丙组：假手术+________； 丁组：________。 （说明：假手术是指暴露小鼠腹腔后再缝合，手术后的小鼠均需恢复后再与其他组同时处理。） 处理一段时间后，测定并比较各组小鼠的相对进食量。 ②预测实验结果：若推测成立，请绘制柱形图展示预期结果________。 绝密★使用前 高二生物学科练习 注意事项： 1.本题共8页，满分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，在答题卡指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号。 3.所有答案必须写在答题卡上，写在试题上无效。 4.结束后，只需上交答题卡。 选择题部分 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4~5题答案】 【答案】4. B 5. D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】B 【18~19题答案】 【答案】18. C 19. A 【20题答案】 【答案】B 非选择题部分 【21题答案】 【答案】（1） ①. 富营养化 ②. 生物防治 ③. 过度投放会加剧种间竞争；导致其他植食性鱼类食物短缺；过度取食生产者，导致总初级生产量下降，流入生态系统的能量减少 （2） ①. 增加 ②. 物种组成 ③. 食物类型、活动范围、天敌、与其他物种的关系等 （3）ABC 【22题答案】 【答案】（1） ①. 蛋白质（糖蛋白） ②. 进行细胞间信息交流（信息传递/识别） ③. 细胞 （2） ①. 一 ②. 方案一的偶联物既可阻断PD-L1和PD-1的结合，恢复CTL的活性，又使化疗药物靶向肿瘤细胞 （3） ①. 特异性强、灵敏度高、可大量制备 ②. 能更显著地抑制肿瘤生长（肿瘤体积更小），又增加了活化的CTL的数量 （4） ①. 对黑色素瘤模型小鼠进行CTL清除/抑制胸腺的功能，采用联合疗法进行治疗 ②. 实验组小鼠肿瘤体积显著大于联合治疗组（与单独治疗组无显著差异） 【23题答案】 【答案】（1） ①. 蛋白质 ②. 碳源（或能源物质） ③. 维生素/生长因子 ④. 高压蒸汽灭菌 （2） ①. 异养好氧 ②. 平板划线 ③. 单菌落 （3） ①. 蛋白酶 ②. 氨基酸 ③. 酒精和二氧化碳 ④. 微生物数量 （4） ①. 渗透失水 ②. 乳酸 ③. 过滤（或离心） 【24题答案】 【答案】（1） ①. 植物细胞具有全能性 ②. 植物组织培养过程中细胞进行有丝分裂，亲子代细胞遗传物质保持一致 ③. 无性生殖 ④. 茎尖（或根尖）分生区细胞 （2） ①. 次生代谢产物 ②. 液体 ③. 黑暗、1.2mg/L2，4-D （3） ①. 愈伤组织（或外植体/悬浮细胞） ②. 基因突变（或基因突变和染色体变异） ③. 秋水仙素（或低温诱导） 【25题答案】 【答案】（1） ①. 体温/渗透压/血糖 ②. 流动性 ③. 特异性受体 （2） ①. 外正内负 ②. 抑制进食 ③. A神经分泌的GABA促进Cl-内流，抑制B神经元兴奋，结果进食行为增强，所以B神经的功能应该是抑制进食 （3） ①. 灌胃30mg·kg-1GABA ②. 切断迷走神经+灌胃30mg·kg-1GABA ③. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $