2026年陕西咸阳市永寿县上邑中学中考质量评估练化学试卷

2026年陕西省初中终结性质量评估练 化学 注意事项： 1.本练分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。总分60分。练习时长60分钟。 2.请用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上填写姓名和准练号。 3.请荏答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 可能用到的相对原子质量：H一1N一140一16Na一23C1-35.5Ag一108 第一部分（选择题共18分） 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1.下列过程不涉及化学变化的是 A.用花生压榨食用油 B.用高粱酿造酱油 C.天然气燃烧提供热量 D.用火药爆炸开山采矿 2.人类社会的发展离不开材料。下列材料属于金属材料的是 A.玻璃钢 B.塑料 C.铝合金 D.玻璃 3.“性质决定用途，用途体现性质”。以下是某同学总结的部分物质的用途，其中不正确 的是 A.稀有气体用来作保护气 B.用水灭火 C.氧气用于登山、潜水 D.生石灰用来作补钙剂 4.科学是以实验为基础的，规范操作能保证实验的科学性与安全性，下列实验操作正确 的是 160 0 30 A.点燃酒精灯 B.量取液体 C.加熟液体 D.氢气验纯 5.同学们用如图所示装置研究二氧化碳的性质，实验中观察到紫色石蕊溶液变色。下列说 法正确的是 A.能观察到紫色石蕊溶液变蓝 B.由此可得到二氧化碳显酸性 棉签 游有少量紫色石蕊溶液) C.若空气代替二氧化碳重复该实验，也能出现相同现象 二氧化碳 D.将棉签取出后微热，棉签能变回紫色 化学 第1页（共6页） 6.从空气中获取氮肥大大提高了粮食的产量。以下是利用空气中氮气合成氨气的微观示 意图，下列说法正确的是 。氢原子 )○氧原子 ●氮原子 A.该反应的基本反应类型是复分解反应 B.涉及的四种物质均由分子构成 C.参加反应的两种物质的质量比是28：18 D.涉及到了2种氧化物 7.从化学视角描述下列跨学科实践活动，正确的是 选项 实践活动 化学视角 A 自制馒头中，用小苏打去除面团发酵产生的酸 小苏打可与酸发生中和反应 B 用金属铝作水果电池电极 铝具有良好的导热性 给蔬莱大棚施加气体肥料C0, C02是植物进行光合作用的原料 D pH试纸探究土壤酸破性对植物生长的影响 所测土壤pH越大，酸性越强 8.学生建立纠错本是一种有效的学习方法，以下记录中正确的是 A.化合物中一定含多种元素，含多种元素的纯净物一定是化合物 B.金刚石和石墨均由碳元素组成，物理、化学性质均相同 C.燃烧都伴随着发光、放热的现象，有发光、放热现象的变化一定是燃烧 D.电解水、水的汽化均涉及水的变化，都可用来探究水的元素组成 9.金属铜广泛应用于电气工业、电线电缆、散热器及微电子集成电路引线框架等。以下是 工业炼铜中涉及的主要物质间的相互转化，“一”表示物质间能反应，“→”表示反应能一步实 现，部分物质和反应条件已略去。已知甲是焦炭的主要成分，乙为黑色固体。下列分析不正确 的是 A.甲、乙、丙、丁中有3种物质中均含碳元素 B.甲与乙反应后固体质量减少 C.丁是一种空气污染物，会造成煤气中毒 D.丙和丁之间相互转化的反应都需要吸收热量 第二部分（非选择题共42分） 二、填空及简答题（共6小题，每空1分，化学方程式每空2分，计24分） 10.(5分)从“中国制造”到“中国创造”，我国正在由制造业大国走向科技强国。 (1)“嫦娥”揽月、“祝融”探火、“羲和”逐日等离不开运载火箭，运载火箭发射需使用液氢 与液氧，写出液氢在液氧中燃烧的化学方程式 (2)“梦想”号钻探船可以进行大洋科学钻探、深海油气勘探和天然气水合物勘察等，其动 力系统依赖于柴油发动机，柴油来自于化石燃料 （填“煤”、“石油”或“天然气”)的 炼制。 (3)中国高等院校研发的“烛龙一号”碳-14核电池，被誉为“千年电池”，理论上可以持续 化学 第2页（共6页） 放电上千年。碳-12、碳-13、碳-14都属于碳元素，是因为它们具有相同的 、0 (4)“极目一号”是中国科学院空天信息研究院自主研发的浮空艇，可搭载多种科学观测设 备，协助科研团队获取了珠峰、可可西里、纳木错等地区的海量高质量观测数据。该浮空艇内 部，上层装有氦气，中间隔开，下层是空气，主要利用氦气 的性质。 11.(4分)化学与人类的衣、食、住、行有着密切关系，根据图文回答问题。 众热净电新风机 短袖 铁粉 新风系统 电车 61) (2) (3) (4) (1)若要鉴别该短袖是纯棉的还是合成纤维的，可以取线头进行燃烧闻气味，若为纯棉的， 可以闻到 (填“烧毛发”、“烧纸张”、“特殊”)的气味。 (2)铁粉可作食品保鲜剂，打开的铁粉过一段时间后，出现生锈，因为接触到了空气中 (3)经过新风系统净化的空气，下列物质的盒量明显降低的是 (填字母)。 A.氨气 B.稀有气体 C.可吸人颗粒物 (4)电车中的锂电池非常重要，如图43.21为锂原子的结构示意图，锂原子在化学反应中 容易 (填“失去”或“得到”)电子。 12.（4分)传统工艺既是一种艺术表达方式，更是一种文化传承和延续的载体。兴趣小组 同学开展了以下传统工艺的活动。 (1)缘刻：用钢质刻刀在石材表面雕刻文字或绘画，用钢而不用纯铁制作刻刀的原因是 (2)银雕：将熔化的银填入乌铜上的花纹图案中，冷却后打磨光亮并微雕，长期放置后，银 仍然光亮如新，说明银的化学性质 (填“稳定”或“活泼”)。 (3)蛋雕：先将蛋壳（主要成分是琰酸钙）用熔化的石蜡液浸没，再在石蜡上作画，接下来可 用 (填一种厨房常用调料)腐蚀蛋壳。 (4)炭雕：以木炭为原斜采用传统手工雕刻，即可装饰居室，又因其具有 性，还 可净化空气。 13.(3份)金属活动性顺序是金属化学性质的核心内容，为了更好地掌握该知识，提升科学 探究能力，兴趣小组同学选择铝、铁、铜三种常见金属，进行如下实验 CuCl,溶液上ACL,溶液 全部倒人 Fe片 Fe片 cu片 ① 化学 第3页（共6页） (1)若要得出3种金属的活动性顺序，①②③中至少需要做的实验是 (填数 字)。 (2)上述实验结束，将三支试管中的所有物质全部倒人同一烧杯中，发现烧杯内红色固体 增多，由此可知试管①中发生反应后，反应物 有剩余。 (3)烧杯④中物质充分反应后，过滤，得到滤渣和滤液，向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生， 滤液中一定存在的离子是 (填符号)。 14.（4分)氯化钾注射液用于治疗各种原因引起的低钾血症（血液中钾含量过低）。某氯 化钾注射液标签如图所示。 氯化钾注射液(10%的氣化钾溶液) 【成分】氨化钾、水 【规格】10mL,溶质质量分数为10% 【密度】1.1g/mL (1)配制该标签规格氯化钾溶液10mL,需要氯化钾固体 号o (2)配制得到的该补液密封放置一段时间不会出现分层现象，这是因为溶液具有性。 (3)t℃时，取mg氯化钾不饱和溶液，进行如图1所示实跄操作，分析实验，m= 溶解度/g 60 50 -KCI 恒温萘发 恒温蒸发 恒温蒸发 NaCl 10水 10g水 10☑水 蒸干水分 30 0F 露 05 m氯化钾的木他和溶液 固体18 固体2.78 固体19.78 02030405060温度℃ 图1 图2 (4)如图2所示为氯化钠和氯化钾的溶解度曲线，等质量的氯化钠和氯化钾的饱和溶液， 从60℃降温至20℃，析出晶体质量较多的是 15.（4分)氧化镁是重要的化工原料，某矿石由Mg0、Fe203、Si02及其它杂质组成，二氧化 硅及其它杂质都不溶于水，不能与酸发生反应，兴趣小组同学在实验室用该矿石制备高纯度氧 化镁的流程示意图蚶下。已知：氢氧化镁、氢氧化铁开始沉淀及完全沉淀的pH范围分别为9.1 ~11.1、1.9~32。 Ⅲ.加NaOH溶液溶液C Ⅱ加NaOH溶液，并控制pH 溶液B 究分反应后，过滤 滤渣C 矿1加人过量稀硫酸 溶液A 充分反应后，过滤 液B 石充分反应后，过滤 滤渣A (1)写出加入稀硫酸时发生的一个化学反应的方程式 (2)氢氧化镁受热易分解，加热氢氧化镤可得到氧化镁，可通过加热滤渣 (填 “A”、“B”或“C”)得到氧化镤。 (3)若要证明操作I所加稀硫酸是否过量，可取溶液A样品，向其中加入以下物质 (填字母序号)。 A.K2C03溶液 B.CuCl2 C.Cu D.Ba(NO3)2 第4页（共6页） 三、实验及探究题（共2小题，每空1分，化学方程式每空2分，计13分） 16.(5分)如图所示为实验室制取氧气，并利用氧气进行燃烧条件的探究实验。 氧气→ 固体 无纺 药品 布包 白磷 液体 80℃热水 臣药品 甲 图1 图2 (1)制取氧气：实验室用图1装置中的装置B制取氧气，发生反应的化学方程式为 同学们用榉棒冰软管和饮料管组装发生装置F代替装置B,试剂加入完毕后，要使反应进 行，接下来的操作是 0 (2)若用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应该从图1装置A一E中选择的组合是 （填字母)。 (3)如图2所示，某同学进竹燃烧条件的探究。向装置甲中通人氧气，甲中的热水压入到 乙中，甲和乙中的白磷均燃烧，根据乙中反应前后的现象，可证明的燃烧条件是 17.(8分)兴趣小组同学在实验室发现了一瓶久置的氢氧化钠溶液，同学们对其变质情况 进行实验探究。 【提出问题】该瓶氢氧化钠溶液样品的成分是什么？ 【作出猜想】猜想一：NaOH 猜想二：NaOH和Na2C03 猜想三：Na2C0? 过量过量 碱石灰 酚酞 足量 Ba(OH),BaCl, 溶液 稀盐酸 溶液溶液 甲 丙爵 碱石灰 样品 20g 浓硫酸足量NaOH溶液 适量G溶液样品 图1 图2 【实验探究】 (1)定性实验 取适量氢氧化钠溶液样品，分别加人到甲、乙、两、丁四支试管中，进行如图1所示实验： ①四支试管中均产生明显现象，可确定猜想 不成立。经讨论，大家一致认为甲实 验不能得到该结论，其原因是 ②同学们另取试管若干，分别将图1中甲乙丙丁试管内的上层清液进行两两混合，若甲和 丁两支试管中的溶液混合在一起，观察到 的现象，则说明猜想三成立。 (2)定量实验 同学们继续测定该溶液的质量分数，设计了如图2所示的实验，逐滴加人足量稀盐酸，根据 化学 第5页（共6页） 装置C的增重进行相关计算。 [查阅资料]：碱石灰可吸收C02和H20。 ①写出装置A中发生化学反应的方程式 0 ②以下操作会导致测定结果偏大的是 (填字母)。 a.省略D装置 b.将稀硫酸换成浓盐酸 c.反应前后均通须气，再测定数据 【实验反思]实验结束后，同学们将所有废液倒人废液缸中，发现产生白色沉淀，且溶液呈 红色，经确定溶液中含有少量重金属离子Ba,可加人适量的试剂 将废液处理至 中性并同时除去该重金属离子。 【实践运用】由上述实验说明，实验室中氢氧化钠、碱石灰等物质应 保存。 四、计算与分析题(5分) 18.(5分)某同学在实验室配制了6%的氯化钠溶液，同学们欲确定该氯化钠溶液的溶质质 量分数是否为6%，操作中的损失忽略不计。 反应前 充分反应后，过滤 烧杯中盛放足量AgNO3溶液质量 加入氯化钠溶液样品质量 滋渣质量 滤液质量 100g 100g 14.35g 计算： (1)滤液的质量是 (2)请通过计算分析并判断该氯化钠溶液的溶质质量分数是否为6%。