期末专项(三)主题阅读（专项训练）-2025-2026学年统编版语文三年级下册

**基本信息** 以主题阅读为载体，整合关键句概括、表格梳理等实用方法，构建从文本理解到素养提升的逻辑链，强化文化自信与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |主题阅读（3主题）|每主题3-4题|关键句概括段落、表格梳理内容、想象画面审美|文本解读→方法应用→评价拓展，融合语言运用与文化传承|

专项测试卷(三)主题阅读 主题一可爱生灵 ①所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。 ②水池里只剩下两条最难看的小鱼。一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半；另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉叉。没有人给它们换水，更没有人喂它们食物。 ③没有人关心它们又怎样，它们可以相互帮助！大嘴巴饿极了，它去吞落在水底下的海棠核。海棠核堵在它的嗓子眼儿里，它痛苦不堪。小尾巴钻进大嘴巴的嘴里，一点一点把海棠核咬了出来。池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气来。它力气小，游不出水面，大嘴巴就用背把它顶出水面。 ④A.沙沙沙，下雨了。B.雨点落在池塘里，池塘开心地笑了，露出了许多小酒窝。C.池水变得透明清亮了，两条小鱼在水里欢快地游来游去。D.小尾巴把风儿吹到水里的花瓣送进大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴驮在背上快活地兜圈子。 ⑤小朋友们看见了，欢喜地叫着：“快瞧呀！两条会演杂技的小鱼。真美！” ⑥大伙在水池边围了一圈儿，金鱼馆的管理员叔叔也来了。他惊奇地说：“多么会表演的小金鱼啊，我还从来没见过呢！它们应该被放在金鱼馆最漂亮的鱼缸里！” 1.[园地知识]《慢性子裁缝和急性子顾客》《胖驴和瘦马》，像这样的故事题目特别有意思。请你根据题目特点，也为本故事起个题目：《 . 2.[语文要素]读一读故事的第②~④自然段，分别找出这三个自然段的关键句，用“ ”画出来。借助关键句，我们可以概括段落大意。由此，我们可以借助找到的关键句，将故事梳理为： 学科网（北京）股份有限公司 3.[语文要素]读一读第④自然段，你最喜欢哪一句话?分享你的感受。 我最喜欢 句(填序号)，因为 4.故事的结尾，两条小鱼从无人问津到被人关注，金鱼馆管理员叔叔说：“它们应该被放在金鱼馆最漂亮的鱼缸里！”你赞同管理员叔叔的想法吗?说说你的理由。 我 (赞同/不赞同)管理员叔叔的想法，因为 主题二优秀文化 岁月的守望者 ①在杭城悠悠时光里，拱宸桥静静横卧于京杭大运河之上，宛如一位沉稳长者，见证千年兴衰变迁。它是历史的坐标，每块砖石、每条纹路，都诉说着往昔动人的故事。 ②初见拱宸桥，它雄伟的身姿便会烙印在你的心间。桥身修长，横跨宽阔运河，三个桥拱如长虹卧波，气势恢宏。桥由坚实石块砌成，岁月赋予它古朴沧桑。走上桥，轻抚粗糙桥栏，能感受历史的温度。桥栏雕刻精美，瑞兽灵动欲飞，花卉娇艳似绽，虽经风雨侵蚀，仍栩栩如生，尽显古代工匠的高超技艺。 ③站在桥上远眺，运河两岸风光如画。河水悠悠流淌，船只往来穿梭，有的载货，有的载着游客。河边垂柳依依，柳枝随风轻拂水面，似与河水低语。远处，林立高楼与古老拱宸桥相映，传统与现代交织，奏响和谐乐章。夜幕降临，拱宸桥换了模样。华灯初上，灯光勾勒出桥身优美的轮廓，似金色巨龙卧于运河，光彩夺目。灯光倒映水中，波光粼粼，如梦似幻。运河两岸热闹非凡，人们或散步享受宁静，或嬉戏欢笑。此时的拱宸桥，成为了杭城夜空最耀眼的明珠。 ④民间流传着关于拱宸桥的动人传说。相传古代，运河上没有桥，两岸百姓往来不便。年轻后生陈拱心怀壮志，决心为乡亲架桥。他四处奔走筹钱，历经艰难却从未放弃。其诚意与决心感动上天，仙人下凡，赐神石与神工技艺。在仙人帮助下，陈拱带领乡亲日夜劳作，最终建成大桥。为纪念他，人们将桥命名为“拱宸桥”，寓意对其敬仰感恩。不过，据史料记载，拱宸桥始建于明崇祯四年(1631年)，关于建桥者有不同说法，《钱塘县志》记载是当时的举人祝华封为缓解两岸居民船渡之苦，自行募集资金建造；《古今图书集成·杭州桥梁考》和《杭州府志》则记载由明末商人夏木江倡建。 ⑤拱宸桥不仅是交通枢纽，更是文化汇聚地。桥畔古街蜿蜒，店铺林立。老字号茶馆中，茶香四溢，老人们品茶叙旧，讲述往昔的一段段故事。传统手工艺品店内，老师傅专注制作精美物件，传承着对传统文化的热爱。特色小吃店飘出诱人香气，让人垂涎，在此可品尝地道杭城美食，感受浓郁烟火气。 ⑥岁月流转，拱宸桥默默坚守，见证运河漕运的繁忙、杭城的繁荣以及时代的变迁。它是历史的见证者，也是文化的传承者。未来，它将以独特魅力，吸引更多人前来观赏探寻，续写传奇，在岁月长河中持续绽放光彩。 1.[语文要素]梳理文章的内容，请在空白方格里填写合适的词语。 2.[语文要素]文中有许多描写生动优美的句子，请用“ ”画出一处，并展开想象，写一写你眼前浮现的画面： 3.阅读短文，下列对文章内容的理解不正确的一项是( ) A.第②自然段围绕“雄伟的身姿”，作者写了拱宸桥的恢宏、古朴和美观。 B.“河边垂柳依依，柳枝随风轻拂水面，似与河水低语”一句用了拟人的手法，生动写出了拱宸桥河岸的景色优美。 C.画横线的句子“走上桥，轻抚粗糙桥栏，能感受历史的温度”，意思是白天的太阳光晒得桥栏的温度很高，从桥上走过的人们能触摸到拱宸桥这样温暖的温度。 D.关于拱宸桥的建成有很多的说法，其中“陈拱”的只是民间传说，没有历史依据。 主题三妙趣横生 秀才金登科 ①半夜，秀才金登科只身走在山路上。他抬头猛见一个大黑影在晃动，定神看去，原来是一头牛。金登科匆忙走到家门口，看到有村民到处找牛却怎么也找不到，正想找人卜(bǔ)一卦(guà)。金登科顺水推舟说：“我倒是对卜卦略知一二，能替你们指一条明路。”他装着样子掐指一算，说：“牛在西方，快去西方寻找。”第二天，找到牛的村民提着猪蹄、鲜鱼来答谢金登科：“金秀才，牛找到了！您算得真准！” ②金登科会卜卦的消息一传十，十传百，传到知府耳中，可巧最近久旱不雨，知府想请金登科算一算几时下雨。金登科只好承认自己不会算卦，而知府却以为金登科故意推托，生气地下令：“明日一早派人到你家取信，你若执意不算，休怪我无情！” ③金登科愁眉苦脸地回到家，向妻子诉说。妻子把他拉进厨房，指着桌上的陈盐罐，说：“我往常烧菜打开盐罐抓盐巴，每次见到盐罐里返潮，十有八九会下雨。你看这盐罐四周都是露珠子，八成明天就要下雨啦！”金登科猛地一拍额头：“我想起来了，农谚书上说过‘盐罐发卤，大雨如注’。”金登科忙告诉知府说明天就下雨。第二天果然下起雨来，知府称赞金登科：“你真是神仙下凡！” ④不久后，皇帝宣金登科进宫卜卦，破玉杯被盗一案。金登科想起以前的事情，自言自语道：“落到如此地步，只恨你陈盐罐。”一旁的太监扑通一声跪在金登科面前，承认道：“这玉杯是我偷的，我的乳名就叫程炎冠。”金登科顺利破了玉杯一案，皇帝夸赞他：“你比神仙还灵验！” 1.[语文要素]小语准备借助下面的表格复述这个故事，请帮他补充表格。 卜卦 真相 第一次 算出牛在哪里 第二次 金登科根据生活经验、农谚推测出 第三次 太监的乳名刚好和“陈盐罐”音近 2.根据短文内容填写大家对金登科三次不同的称赞，并回答问题。 ☆从上图可以看出，大家对金登科的评价越来越 。 3.金登科说“落到如此地步，只恨你陈盐罐”，他此时的心情是( )。 A.因被皇帝信任而高兴 B.因即将破案而兴奋 C.因陷入难题而苦恼 4.[思维拓展]秀才金登科以后还会如此幸运吗?请说说你的看法和理由。 专项测试卷(三)主题阅读 主题一：可爱生灵 1.示例：大嘴巴和小尾巴 2.画出：水池里只剩下两条最难看的小鱼。 没有人关心它们又怎样，它们可以相互帮助！ 两条小鱼在水里欢快地游来游去。 最难看 相互帮助 3.示例：B这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了雨点落在池塘里泛起层层涟漪的美妙画面，给人一种活泼、亲切的感觉，也让整个场景更加有趣味。 4.示例：赞同 这两条小鱼在艰难的环境中相互扶持，凭借彼此的努力和乐观赢得了大家的喜爱。将它们放在最漂亮的鱼缸里，是对它们这种美好品质的认可与嘉奖，也能让更多人欣赏到它们独特的魅力。 主题二：优秀文化 1.雄伟身姿 风光如画 文化汇聚 2.示例 画出：夜幕降临，拱宸桥换了模样。华灯初上，灯光勾勒出桥身优美的轮廓，似金色巨龙卧于运河，光彩夺目。灯光倒映水中，波光粼粼，如梦似幻。夜幕慢慢降临，拱宸桥在灯光的映照下，桥身的轮廓清晰可见，就像一条金色的巨龙静静地卧在运河之上，散发着耀眼的光芒。灯光倒映在波光荡漾的运河水中，闪烁不定，整个场景如梦如幻，仿佛进入了一个童话世界。 3. C 解析本题考查对文章内容的理解。由第②自然段中“走上桥，轻抚粗糙桥栏，能感受历史的温度”可知，这里的“历史的温度”并非是指白天太阳光晒得桥栏温度高。结合文章整体来看，拱宸桥有着悠久的历史，见证了数百年兴衰变迁，触摸桥栏能让人联想到它所经历的岁月，感受到历史的厚重与沧桑，而不是单纯的物理温度。C项说法有误。故选 C。 主题三：妙趣横生 1.金登科亲眼看见牛在山路上 算出什么时候下雨算出谁偷了玉杯 2.神仙下凡 比神仙还灵验 高 3. C 4.示例：不会。虽然金登科前三次靠巧合、生活经验等解决了问题，但幸运难以一直持续。后续可能遇到更复杂、无法靠巧合应对的事，比如遇到真正需要专业卜卦知识或复杂政治难题，若没有相应能力，就难以再“幸运”。 学科网（北京）股份有限公司 $