精品解析：2026年广东省深圳市34所学校联考中考考前预测历史试题

2026年初三年级质量检测历史（6月） 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷为1-17题，共34分，第Ⅱ卷为18-19题，共36分。全卷共计70分。考试时间为60分钟。 注意事项： 1.答题前，请将学校、姓名、班级、考场和座位号写在答题卡指定位置，将条形码贴在答题卡指定位置。 2.选择题答案，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动请用2B橡皮擦干净后，再涂其它答案，不能答在试题卷上。非选择题，答题不能超出题目指定区域。 3.考试结束，监考人员将答题卡收回。 第Ⅰ卷 一、单项选择题：（共17小题，每小题2分，共34分） 1. 下图中鸟纹从写实的鸟形逐渐演变为抽象的几何纹饰。这一变化过程最能说明当时（ ） A. 原始绘画艺术开始产生 B. 制陶工艺水平日益精湛 C. 先民图腾崇拜已经消失 D. 社会审美观念不断发展 2. 西周永盂铭文载：周王命益公将洛河南北土地赐予贵族“永”，邢伯等十余官员见证并划定边界。该铭文直接反映分封制的（ ） A. 王位继承方式 B. 土地分配程序 C. 诸侯朝贡义务 D. 地方官员考核 3. 下图为某位同学通过指令让豆包APP创作了一首历史诗，中的指令应是（ ） A. 东汉的兴衰 B. 商鞅变法 C. 秦统一中国 D. 焚书坑儒 4. 魏晋南北朝时期，北方各族内迁、胡汉杂居，少数民族学习汉制、推崇儒学，汉族也吸收游牧民族文化习俗。这反映出当时（ ） A. 民族交融不断加深 B. 民族隔阂完全消除 C. 政权割据走向统一 D. 经济重心开始南移 5. 唐朝处理对外关系，既依托军事硬实力，更善用文化软实力。周边政权与唐以互利共生、彼此依存为纽带，唐朝凭借输出先进制度与文化，赢得周边诸国主动认同与效仿。这主要反映了唐朝（ ） A. 军事力量长期强势 B. 对外交往崇尚征伐 C. 邦交格局完全平等 D. 文教制度感召四方 6. 元朝统治者通过授予行省统揽军政财权的治理权限，以强化地方管控效能；通过限制地方军权自主性及完善监察机制等权力制衡手段，以防地方势力膨胀。这表明行省制度的本质在于（ ） A. 剥夺地方自治权限 B. 构建集权管控体系 C. 促进经济均衡发展 D. 遏制割据军事基础 7. 乾隆帝在《平定准噶尔勒铭》提及“平定准噶尔叛乱”“设伊犁将军”“西域回部归心”“疆域混一，永绝边患”。这主要体现了清朝（ ） A. 清朝东北边疆的稳定 B. 君主专制的进一步强化 C. 清朝前期经济的繁荣 D. 统一多民族国家的巩固 8. 以《南京条约》为代表的第一批中外条约，标志着中国闭关自守的破产，以前是中国处于命令的地位去决定国际关系的局面发生了根本性转变。这主要反映了中国（ ） A. 思想观念受到冲击 B. 自然经济已经解体 C. 国家主权逐渐丧失 D. 阶级矛盾日益激化 9. 陈旭麓指出，新文化运动率先掀起思想观念革命，认识到旧思想无法适应新制度，进而追求国人思想解放与全人格的觉醒。这说明新文化运动（ ） A. 主张学习西方先进器物 B. 彻底推翻封建君主专制 C. 重在开展深刻思想启蒙 D. 开启救国制度探索之路 10. 毛泽东将西安事变称为“时局转换的枢纽”，认为它结束了十年内战，促使中共获得合法生存空间，为抗日民族统一战线的建立奠定了基础。这主要因为西安事变的和平解决（ ） A. 标志着抗日民族统一战线的正式形成 B. 标志着国共两党第二次合作正式开始 C. 意味着中国共产党开始独立领导革命 D. 推动了抗日民族统一战线的初步形成 11. 观察下图，指出此工业与交通建设布局，最主要的战略意图是（ ） A. 建立了门类齐全的完整工业体系 B. 平衡全国各地区的工业发展水平 C. 优先发展重工业并加强边疆建设 D. 迅速提升轻工业产品的生产总量 12. 2026年一季度，深圳与APEC经济体进出口额近9000亿元，同比大涨30.2%，居全国内地城市首位。这一成绩主要得益于深圳（ ） A. 对外开放深度拓展 B. 重工业体系全覆盖 C. 垄断市场独享资源 D. 内陆交通独占优势 13. 法老金字塔墓室墙壁上刻有《金字塔文本》详细描述了已故法老通过金字塔这一“天梯”升上天空，与太阳神拉会合并“同乘太阳船”穿越天际。这主要反映了古埃及（ ） A. 利用宗教信仰神化王权 B. 法老拥有无限世俗权力 C. 社会经济发展水平较高 D. 建立了森严的等级制度 14. 农业剩余养活了脱离土地的专业手工业者和商人，使城市成为独立于封建庄园的经济与政治单元。据此可知，中世纪城市兴起的根本原因在于（ ） A. 庄园经济走向衰落 B. 社会生产力的提高 C. 市民自治意识增强 D. 早期资产阶级形成 15. 哥伦布大交换指的是15至16世纪新旧大陆之间动植物、人种、文化及疾病的双向交流。这一全球性交流网络得以形成的直接原因是（ ） A. 新航路开辟打破隔绝 B. 早期殖民扩张与掠夺 C. “三角贸易”的持续扩大 D. 世界市场的完全形成 16. 下表为某同学整理的读书笔记，由此可知该同学学习的课程主题是（ ） 主题：__________________ 一、科学引领，技术突破——科工融合新纪元 二、多国并进，全球扩展——工业浪潮无国界 三、重器驱动，结构转型——动力革新塑工业 四、跨代交织，后发赶超——新旧革命双推进 A. 蒸汽时代与工厂制度 B. 电气革命与全球扩展 C. 信息革命与全球互联 D. 殖民扩张与世界市场 17. 中国主张摒弃分裂对抗，倡导同舟共济；维护联合国核心体系，推动人类命运共同体与全球治理变革。这体现了新时代中国（ ） A. 坚持独立自主外交 B. 主导国际秩序构建 C. 独享全球发展红利 D. 彰显大国责任担当 第Ⅱ卷 二、材料题：（2小题，共36分） 18. 阅读材料，回答问题。 材料 嬗变：从等级森严到多元开放的社会生活变迁 秦汉时期，大一统王朝下的社会生活等级森严，衣食住行皆有严格的法律限定。唐宋时期，商品经济繁荣打破坊市界限，市民阶层壮大，服饰多元，饮食丰富，瓦子勾栏兴起，世俗生活开放活跃。晚清至近代以来，西方文明传入，剪辫易服、废止缠足的推行，新式交通与鞠躬握手礼普及，传统与近代生活方式交融。改革开放后，饮食讲求营养健康，衣着时尚多元，高铁、私家车重塑时空观念，社会生活实现历史性跨越。 ——摘编自庄华峰《中国社会生活史》等 （1）根据材料，概括中国社会生活变迁各阶段的特征。 （2）结合所学知识，分析推动晚清至近代中国社会生活发生转型的多重历史因素。 （3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对社会生活变迁的认识。 19. 阅读材料，回答问题。 材料 对话：文明的交流与互鉴 中外文明交往是双向的，文化上的影响也是相互的。在彼此交流中，既存在着西学东渐，也有过中学西传。18世纪正是欧洲启蒙运动蓬勃发展的时代，中国这个遥远东方的神秘国度，以其光彩夺目的文明成果，为当时的欧洲带来了一股“中国热”。以伏尔泰为代表的启蒙思想家推崇儒家思想，将其视为理性与道德的典范；中国的选官制度也被欧洲人视为“机会均等”的典范，对后来西方文官制度的形成产生了实质性影响。 ——摘编自纪宗安、刘永连《丝绸之路与中外文明交往》 请回答： （1）根据材料并结合所学知识，指出18世纪欧洲“中国热”在思想领域的主要表现，并简析其对欧洲社会发展的作用。 （2）结合所学知识，指出材料中提到中国的选官制度及其选拔人才的主要标准。 （3）根据材料并结合所学知识，围绕“文明交流互鉴”这一主题，自拟一个观点并展开论述。（要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初三年级质量检测历史（6月） 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷为1-17题，共34分，第Ⅱ卷为18-19题，共36分。全卷共计70分。考试时间为60分钟。 注意事项： 1.答题前，请将学校、姓名、班级、考场和座位号写在答题卡指定位置，将条形码贴在答题卡指定位置。 2.选择题答案，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动请用2B橡皮擦干净后，再涂其它答案，不能答在试题卷上。非选择题，答题不能超出题目指定区域。 3.考试结束，监考人员将答题卡收回。 第Ⅰ卷 一、单项选择题：（共17小题，每小题2分，共34分） 1. 下图中鸟纹从写实的鸟形逐渐演变为抽象的几何纹饰。这一变化过程最能说明当时（ ） A. 原始绘画艺术开始产生 B. 制陶工艺水平日益精湛 C. 先民图腾崇拜已经消失 D. 社会审美观念不断发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.原始绘画在写实鸟纹阶段就已经产生，“开始产生”表述错误，错误。 B.题干反映的是纹饰风格的变化，无法直接体现制陶工艺水平提升，错误。 C.“已经消失”表述过于绝对，鸟纹抽象化不代表图腾崇拜消失，错误。 D.题干鸟纹从写实具象逐渐演变为抽象图案，说明先民的审美观念不断发展演变，正确。 2. 西周永盂铭文载：周王命益公将洛河南北土地赐予贵族“永”，邢伯等十余官员见证并划定边界。该铭文直接反映分封制的（ ） A. 王位继承方式 B. 土地分配程序 C. 诸侯朝贡义务 D. 地方官员考核 【答案】B 【解析】 【详解】A.王位继承是宗法制内容（嫡长子继承），题干没有王位传承相关信息，错误。 B.材料 “周王…… 将土地赐予贵族、官员见证、划定边界”，完整体现周天子分封土地的流程，反映土地分配程序，正确。 C.朝贡是诸侯向周王进贡财物、随从作战等义务，材料未体现诸侯履行义务，错误。 D.材料无地方官员考核相关内容，错误。 3. 下图为某位同学通过指令让豆包APP创作了一首历史诗，中的指令应是（ ） A. 东汉的兴衰 B. 商鞅变法 C. 秦统一中国 D. 焚书坑儒 【答案】C 【解析】 【详解】A.诗句内容对应秦始皇灭六国完成统一，与“东汉的兴衰”无关，错误。 B.商鞅变法是战国时期秦国的改革，不涉及灭六国统一全国、巩固统一的相关内容，错误。 C.“横扫六合定八荒”“六国旌旗归帝阙，九州车轨共咸阳”“书同文”“度量衡平”“万里长城”，这些内容对应秦始皇灭六国完成统一，以及统一后推行巩固统一的一系列措施，主题为秦统一中国，正确。 D.焚书坑儒只是秦朝的单一事件，无法涵盖诗中描述的统一霸业的整体内容，错误。 4. 魏晋南北朝时期，北方各族内迁、胡汉杂居，少数民族学习汉制、推崇儒学，汉族也吸收游牧民族文化习俗。这反映出当时（ ） A. 民族交融不断加深 B. 民族隔阂完全消除 C. 政权割据走向统一 D. 经济重心开始南移 【答案】A 【解析】 【详解】A.魏晋南北朝时期，北方各族内迁后，胡汉杂居的背景下出现了少数民族学习汉制、汉族吸收游牧文化的双向交流，正是民族之间的联系愈发紧密，民族交融不断加深，符合材料描述，正确。 B.“民族隔阂完全消除”的表述过于绝对，魏晋南北朝时期虽然民族交融加速，但民族之间的差异与隔阂依然存在，并未完全消除，错误。 C.材料内容围绕民族文化交流，并未体现政权从割据走向统一的趋势，错误。 D.经济重心南移对应的是北方人口南迁对江南地区的开发，材料聚焦北方胡汉文化交融，与经济重心南移无关，错误。 5. 唐朝处理对外关系，既依托军事硬实力，更善用文化软实力。周边政权与唐以互利共生、彼此依存为纽带，唐朝凭借输出先进制度与文化，赢得周边诸国主动认同与效仿。这主要反映了唐朝（ ） A. 军事力量长期强势 B. 对外交往崇尚征伐 C. 邦交格局完全平等 D. 文教制度感召四方 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干明确强调唐朝对外关系“更善用文化软实力”，核心并非突出军事强势，不符合题意，错误。 B.“崇尚征伐”与题干中唐朝依托文化软实力维系对外关系的描述矛盾，不符合史实，错误。 C.“完全平等”表述绝对，唐朝与周边多数政权是藩亲朝贡关系，并非完全平等，错误。 D.该选项符合题干“输出先进制度与文化，赢得周边诸国主动认同与效仿”的核心描述，正确。 6. 元朝统治者通过授予行省统揽军政财权的治理权限，以强化地方管控效能；通过限制地方军权自主性及完善监察机制等权力制衡手段，以防地方势力膨胀。这表明行省制度的本质在于（ ） A. 剥夺地方自治权限 B. 构建集权管控体系 C. 促进经济均衡发展 D. 遏制割据军事基础 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干明确提到元朝授予行省统揽军政财权的治理权限，并非剥夺地方自治权限，错误。 B.行省制度一方面赋予地方必要权力强化对地方的管控，另一方面通过权力制衡防止地方势力膨胀，其核心本质是加强中央集权，构建中央对地方的集权管控体系，符合题意，正确。 C.题干讨论的是地方权力的制度设计，未涉及经济发展相关内容，错误。 D.遏制地方军权只是行省制度制衡地方的一个具体手段，不是行省制度的本质，错误。 7. 乾隆帝在《平定准噶尔勒铭》提及“平定准噶尔叛乱”“设伊犁将军”“西域回部归心”“疆域混一，永绝边患”。这主要体现了清朝（ ） A. 清朝东北边疆的稳定 B. 君主专制的进一步强化 C. 清朝前期经济的繁荣 D. 统一多民族国家的巩固 【答案】D 【解析】 【详解】A.平定准噶尔、伊犁将军管辖的是西北边疆，不是东北，错误。 B.题干反映的是边疆治理，和君主专制（中央政治制度强化）无关，错误。 C.题干反映的是边疆治理，未提及经济发展相关内容，错误。 D.清朝平定边疆叛乱、设置机构管辖边疆，正是统一多民族国家巩固的体现，正确。 8. 以《南京条约》为代表的第一批中外条约，标志着中国闭关自守的破产，以前是中国处于命令的地位去决定国际关系的局面发生了根本性转变。这主要反映了中国（ ） A. 思想观念受到冲击 B. 自然经济已经解体 C. 国家主权逐渐丧失 D. 阶级矛盾日益激化 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料核心围绕国际关系格局的根本性转变展开，侧重国家主权层面的变化，并未直接体现思想观念的变动，错误。 B.《南京条约》签订后，自然经济开始逐步解体，但并未立刻完全解体，且该内容和题干中“国际关系局面转变”的核心话题无关，错误。 C.《南京条约》割让香港岛破坏中国领土主权，协定关税剥夺中国关税自主权，领事裁判权破坏中国司法主权，第一批不平等条约从多个层面逐步侵蚀中国主权，彻底改变了中国原本独立自主决定国际关系的局面，符合材料描述，正确。 D.材料内容围绕中外国际关系的变化展开，没有涉及国内阶级矛盾的变化，错误。 9. 陈旭麓指出，新文化运动率先掀起思想观念革命，认识到旧思想无法适应新制度，进而追求国人思想解放与全人格的觉醒。这说明新文化运动（ ） A. 主张学习西方先进器物 B. 彻底推翻封建君主专制 C. 重在开展深刻思想启蒙 D. 开启救国制度探索之路 【答案】C 【解析】 【详解】A.主张学习西方先进器物是洋务运动的核心内容，不是新文化运动，错误。 B.彻底推翻封建君主专制是辛亥革命的历史功绩，新文化运动爆发时君主专制制度已经被推翻，错误。 C.新文化运动是中国近代一次伟大的思想解放运动，题干明确提到它是“思想观念革命”，核心目标是追求国人思想解放，正确。 D.开启救国制度探索的是戊戌变法、辛亥革命，二者早于新文化运动，错误。 10. 毛泽东将西安事变称为“时局转换的枢纽”，认为它结束了十年内战，促使中共获得合法生存空间，为抗日民族统一战线的建立奠定了基础。这主要因为西安事变的和平解决（ ） A. 标志着抗日民族统一战线的正式形成 B. 标志着国共两党第二次合作正式开始 C. 意味着中国共产党开始独立领导革命 D. 推动了抗日民族统一战线的初步形成 【答案】D 【解析】 【详解】A.1937年9月《国共合作宣言》公布才标志抗日民族统一战线正式形成，西安事变和平解决并非正式形成标志，错误。 B.国共第二次合作正式开始于1937年国共合作宣言发表，和西安事变时间不符，错误。 C.南昌起义标志中共开始独立领导革命，与西安事变无关，错误。 D.西安事变和平解决，国共十年内战基本停止，促成抗日民族统一战线初步形成，正确。 11. 观察下图，指出此工业与交通建设布局，最主要的战略意图是（ ） A. 建立了门类齐全的完整工业体系 B. 平衡全国各地区的工业发展水平 C. 优先发展重工业并加强边疆建设 D. 迅速提升轻工业产品的生产总量 【答案】C 【解析】 【详解】A.一五计划只是奠定工业化初步基础，尚未建成门类齐全的完整工业体系，错误。 B.一五工业项目集中在东北，无法平衡各地工业发展水平，错误。 C.图中有鞍钢、一汽、沈阳机床等重工业项目，同时修建川藏、青藏、新藏公路，兼顾边疆交通建设，符合一五计划优先发展重工业、建设边疆的战略，正确。 D.图示项目全部为重工业与交通基建，不侧重轻工业发展，错误。 12. 2026年一季度，深圳与APEC经济体进出口额近9000亿元，同比大涨30.2%，居全国内地城市首位。这一成绩主要得益于深圳（ ） A. 对外开放深度拓展 B. 重工业体系全覆盖 C. 垄断市场独享资源 D. 内陆交通独占优势 【答案】A 【解析】 【详解】A.深圳是我国第一批经济特区，是对外开放的重要窗口之一，对外开放深度拓展，极大促进了对外进出口贸易发展，正确。 B.深圳产业以高新技术产业、服务业等为主，未形成全覆盖的重工业体系，错误。 C.我国实行社会主义市场经济，不存在垄断性市场独享资源的情况，错误。 D.深圳是沿海城市，不属于内陆，“内陆交通独占优势”的说法错误，错误。 13. 法老金字塔墓室墙壁上刻有《金字塔文本》详细描述了已故法老通过金字塔这一“天梯”升上天空，与太阳神拉会合并“同乘太阳船”穿越天际。这主要反映了古埃及（ ） A. 利用宗教信仰神化王权 B. 法老拥有无限世俗权力 C. 社会经济发展水平较高 D. 建立了森严的等级制度 【答案】A 【解析】 【详解】A.《金字塔文本》描述了已故法老能通过金字塔“天梯”升天，还能和太阳神拉一同出行，这本质是借助宗教中的太阳神信仰，强化法老与神的特殊关联，证明法老的统治来自神的授予，说明埃及利用宗教信仰神化王权，正确。 B.材料内容聚焦法老死后升天的宗教神话，侧重神权层面的宣传，没有直接体现法老在世俗社会的具体权力范围，错误。 C.金字塔铭文是宗教丧葬文献，内容不涉及社会生产、经济发展的相关信息，无法反映社会经济发展水平，错误。 D.材料仅描述法老死后的宗教叙事，没有体现古埃及不同社会阶层的等级划分，错误。 14. 农业剩余养活了脱离土地的专业手工业者和商人，使城市成为独立于封建庄园的经济与政治单元。据此可知，中世纪城市兴起的根本原因在于（ ） A. 庄园经济走向衰落 B. 社会生产力的提高 C. 市民自治意识增强 D. 早期资产阶级形成 【答案】B 【解析】 【详解】A.庄园经济衰落是生产力提升、城市兴起带来的结果，并非城市兴起的根本原因，因果关系颠倒，错误。 B.题干中提到的“农业剩余产品增加”，本质是农业生产发展的结果：中世纪早期，铁犁等先进生产工具的应用，西欧耕地面积不断扩大，农业生产效率大幅提升，才催生了大量农业剩余产品，进而能够养活脱离土地的手工业者和商人，最终推动城市兴起。因此，‌社会生产力的提高‌是中世纪城市兴起的根本动力，正确。 C.市民自治意识是城市兴起发展之后才产生的，属于城市发展的结果，不可能是城市兴起的根本原因，错误。 D.早期资产阶级是中世纪城市兴起、工商业发展之后才逐渐形成的，属于城市兴起后的产物，不是兴起的原因，错误。 15. 哥伦布大交换指的是15至16世纪新旧大陆之间动植物、人种、文化及疾病的双向交流。这一全球性交流网络得以形成的直接原因是（ ） A. 新航路开辟打破隔绝 B. 早期殖民扩张与掠夺 C. “三角贸易”的持续扩大 D. 世界市场的完全形成 【答案】A 【解析】 【详解】A.哥伦布大交换开始于15世纪末哥伦布发现美洲之后，在此之前，美洲大陆已经与欧亚非旧大陆隔绝了数万年。正是‌新航路开辟打通了新旧大陆之间的海上航线，打破了彼此的隔绝状态‌，才使双向的物种、文化、疾病交流成为可能，正确。 B.早期殖民扩张是哥伦布大交换的后续结果和推动因素，并非开启交换的直接原因，错误。 C.“三角贸易”兴起于16世纪，是哥伦布大交换开启之后才出现的跨大西洋贸易活动，错误。 D.世界市场完全形成是在19世纪末第二次工业革命之后，时间远晚于15—16世纪哥伦布大交换，错误。 16. 下表为某同学整理的读书笔记，由此可知该同学学习的课程主题是（ ） 主题：__________________ 一、科学引领，技术突破——科工融合新纪元 二、多国并进，全球扩展——工业浪潮无国界 三、重器驱动，结构转型——动力革新塑工业 四、跨代交织，后发赶超——新旧革命双推进 A. 蒸汽时代与工厂制度 B. 电气革命与全球扩展 C. 信息革命与全球互联 D. 殖民扩张与世界市场 【答案】B 【解析】 【详解】A.第一次工业革命（蒸汽时代）的发明多来自工人实践经验，科学与技术尚未紧密结合，不符合“科学引领，科工融合”的特点，且第一次工业革命首发英国，不符合“多国并进”“新旧革命双推进”，错误。 B.电气革命（第二次工业革命）的典型特征就是科学与技术紧密结合，多个国家同时开展，后发国家（如德国、日本）两次工业革命交叉进行（即新旧革命双推进），且电力、内燃机的动力革新推动了工业结构转型，工业革命成果向全球扩展，完全符合题干所有描述，正确。 D.题干内容围绕工业科技发展展开，核心主题不是殖民扩张，与题干内容不符，错误。 C.信息革命（第三次科技革命）不存在“新旧革命双推进”的特征，不符合题干第四点的描述，错误。 17. 中国主张摒弃分裂对抗，倡导同舟共济；维护联合国核心体系，推动人类命运共同体与全球治理变革。这体现了新时代中国（ ） A. 坚持独立自主外交 B. 主导国际秩序构建 C. 独享全球发展红利 D. 彰显大国责任担当 【答案】D 【解析】 【详解】A.独立自主外交侧重中国自主处理本国和国际事务，不依附他国，题干核心强调中国参与全球治理、推动国际合作，与该选项侧重不符，错误。 B.中国是推动国际秩序向公正合理方向发展，并非"主导"国际秩序构建，表述错误，错误。 C.中国倡导合作共赢、共享发展红利，"独享全球发展红利"表述明显错误，错误。 D.中国维护联合国体系、倡导人类命运共同体、推动全球治理变革，体现了新时代中国主动承担国际责任，彰显了大国责任担当，正确。 第Ⅱ卷 二、材料题：（2小题，共36分） 18. 阅读材料，回答问题。 材料 嬗变：从等级森严到多元开放的社会生活变迁 秦汉时期，大一统王朝下的社会生活等级森严，衣食住行皆有严格的法律限定。唐宋时期，商品经济繁荣打破坊市界限，市民阶层壮大，服饰多元，饮食丰富，瓦子勾栏兴起，世俗生活开放活跃。晚清至近代以来，西方文明传入，剪辫易服、废止缠足的推行，新式交通与鞠躬握手礼普及，传统与近代生活方式交融。改革开放后，饮食讲求营养健康，衣着时尚多元，高铁、私家车重塑时空观念，社会生活实现历史性跨越。 ——摘编自庄华峰《中国社会生活史》等 （1）根据材料，概括中国社会生活变迁各阶段的特征。 （2）结合所学知识，分析推动晚清至近代中国社会生活发生转型的多重历史因素。 （3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对社会生活变迁的认识。 【答案】（1）特征：秦汉时期，等级森严（或社会生活等级化）；唐宋时期，衣食住行多元丰富；世俗生活开放活跃（或社会生活世俗化、多元化、开放化）；晚清至近代，传统与近代生活方式交融（或中西交融、新旧并存）；改革开放后：时尚多元，跨越发展（或现代化、多元化、科技化）。（意思相近即可） （2）历史因素：①外来冲击，西方列强入侵，客观上使西方近代文明传入中国；②经济发展，近代民族资本主义经济发展，城市近代化推进，为生活变迁提供物质基础；③政治变革，辛亥革命等政治变革推动，民国政府颁布法令，倡导社会新风；④思想解放：维新变法、新文化运动等传播民主、平等思想，改变民众传统认知。（任答三点，意思相近即可） （3）认识：①社会生活变迁是时代缩影，与政治、经济及思想紧密相关；②经济发展是生活改善的根本动力，繁荣富强奠定民生基础；③中外交流、制度革新与思想解放推动社会生活转型，迈向现代化；④中国社会生活变迁，体现了民生改善与文明交融的趋势。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 特征：根据材料信息“秦汉时期，大一统王朝下的社会生活等级森严，衣食住行皆有严格的法律限定”→秦汉时期，等级森严（或社会生活等级化）； 根据“唐宋时期，商品经济繁荣打破坊市界限，市民阶层壮大，服饰多元，饮食丰富，瓦子勾栏兴起，世俗生活开放活跃”→唐宋时期，衣食住行多元丰富；世俗生活开放活跃（或社会生活世俗化、多元化、开放化）； 根据“晚清至近代以来，西方文明传入，剪辫易服、废止缠足的推行，新式交通与鞠躬握手礼普及，传统与近代生活方式交融”→晚清至近代，传统与近代生活方式交融（或中西交融、新旧并存）； 根据“改革开放后，饮食讲求营养健康，衣着时尚多元，高铁、私家车重塑时空观念，社会生活实现历史性跨越”→改革开放后：时尚多元，跨越发展（或现代化、多元化、科技化）。 【小问2详解】 历史因素：从列强侵华带来外来文明、民族资本主义经济发展、辛亥革命政权革新、近代思想解放运动的角度进行分析，多重因素共同推动近代中国社会生活发生显著变迁。 【小问3详解】 认识：从经济发展根基、政治制度革新、中外文明交流、思想观念解放的角度进行分析，多类因素联动促成社会生活变迁，折射近代文明交融与民生进步。 19. 阅读材料，回答问题。 材料 对话：文明的交流与互鉴 中外文明交往是双向的，文化上的影响也是相互的。在彼此交流中，既存在着西学东渐，也有过中学西传。18世纪正是欧洲启蒙运动蓬勃发展的时代，中国这个遥远东方的神秘国度，以其光彩夺目的文明成果，为当时的欧洲带来了一股“中国热”。以伏尔泰为代表的启蒙思想家推崇儒家思想，将其视为理性与道德的典范；中国的选官制度也被欧洲人视为“机会均等”的典范，对后来西方文官制度的形成产生了实质性影响。 ——摘编自纪宗安、刘永连《丝绸之路与中外文明交往》 请回答： （1）根据材料并结合所学知识，指出18世纪欧洲“中国热”在思想领域的主要表现，并简析其对欧洲社会发展的作用。 （2）结合所学知识，指出材料中提到中国的选官制度及其选拔人才的主要标准。 （3）根据材料并结合所学知识，围绕“文明交流互鉴”这一主题，自拟一个观点并展开论述。（要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确。） 【答案】（1）主要表现：儒家思想被启蒙思想家推崇为理性与道德典范。（答出“推崇儒家思想”或“汲取中国智慧批判封建制度”即可得分，意思相近同样得分） 推动作用：①为欧洲启蒙运动提供了重要的思想资源（或注入了关键力量）；②推动了欧洲的思想解放；③为后来的资产阶级革命（如法国大革命）提供了思想武器。（任意答出2点即可，意思相近同样得分） （2）制度：科举制。标准：才能。 （3）论述题 观点：文明交流互鉴是推动人类社会进步的重要动力。 论证：①中国古代四大发明经丝绸之路西传，造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一；活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响；指南针大大促进了世界远洋航海技术的发展；火药推动了欧洲社会的变革。②张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国。佛教的传入，丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。 结论：文明交流互鉴能够有力推动社会发展。在当今全球化的时代，我们更应秉持开放的心态，尊重文明的多样性，在互学互鉴中汲取智慧，共同推动人类社会的持续繁荣。 其他参考观点：文明交流互鉴具有双向性。文明交流互鉴需要平等、开放的态度，开放包容推动文明进步。文明交流互鉴需立足本国国情，合理吸收外来文明成果等。 【解析】 【小问1详解】 主要表现：“以伏尔泰为代表的启蒙思想家推崇儒家思想，将其视为理性与道德的典范；中国的选官制度也被欧洲人视为‘机会均等’的典范，对后来西方文官制度的形成产生了实质性影响”→儒家思想被启蒙思想家推崇为理性与道德典范。 推动作用：从思想解放、反封建斗争、社会制度构建三个层面关联欧洲社会转型的史实分析作用。 【小问2详解】 制度：“中国的选官制度也被欧洲人视为‘机会均等’的典范，对后来西方文官制度的形成产生了实质性影响”→科举制。 标准：科举制是以才能作为选拔标准。 【小问3详解】 首先提炼观点，中国古代四大发明经丝绸之路西传，张骞出使西域都推动了人类文明进步。因此可以提炼出观点文明交流互鉴是推动人类社会进步的重要动力。 然后围绕观点，结合中国古代四大发明的影响以及张骞出使西域的影响论证观点。最后得出结论即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $